蒸腾作用_吸收作用(
植物的蒸腾作用光合作用和呼吸作用
植物的蒸腾作用光合作用和呼吸作用首先是植物的蒸腾作用。
蒸腾指的是植物体内水分的流失。
植物在进行光合作用的过程中，会通过开启气孔将二氧化碳吸入并释放出氧气。
同时，气孔的开启还会导致植物体内的水分蒸发，并通过叶片表面的气孔排出。
植物通过这种方式来吸收土壤中的水分和矿物质，从而满足自身的生长需求。
蒸腾作用在植物生理中起着重要的作用。
首先，它能够保持植物体内的水分平衡。
植物体内的水分通过根系吸收，并通过蒸腾作用在叶片上蒸发，形成一种升力，使得植物根部的水分能够被迅速吸收和运输到更高的部位。
其次，蒸腾作用能够调节植物叶片的温度。
在植物蒸腾过程中，大量的热量会随着水蒸气一起排出，从而降低叶片温度，保持适宜的生长环境。
此外，蒸腾还有助于植物进行物质运输和保持光合作用的进行。
其次是植物的光合作用。
光合作用是植物体内利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程。
植物通过叶绿素吸收光能，催化将二氧化碳与水合成葡萄糖和氧气的反应。
这是一个复杂的化学过程，包括光合色素的吸收光能、光合磷酸化反应、碳固定和糖合成等多个步骤。
光合作用是植物生活的基础，也是地球上维持生态平衡的重要过程。
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，形成有机物质，为自身提供能量和生长所需的有机物质。
同时，在光合作用的过程中，植物还会释放出氧气，为地球上其他生物提供氧气。
此外，光合作用还能维持空气中二氧化碳和氧气的平衡，减少温室效应的发生。
最后是植物的呼吸作用。
呼吸作用是植物利用有机物质进行能量释放的过程。
与动物呼吸不同的是，植物的呼吸作用是氧化有机物质，产生二氧化碳和水，并释放出能量。
植物呼吸作用的主要目的是维持生命活动所需的能量供应。
植物在夜间或光合作用无法进行的情况下，主要依赖呼吸作用产生能量。
呼吸作用对植物的生长和发育具有重要意义。
它能为细胞提供能量，并参与其他生理过程的进行。
呼吸作用是植物光合作用产生的有机物质的氧化过程，通过释放出能量，满足植物各种代谢活动的需求。
植物的5大生理作用分别是
植物的5大生理作用分别是植物具有多种生理作用，这些作用使其能够适应环境、生长发育和维持生命活动。
以下是植物的五大主要生理作用：
1. 光合作用（Photosynthesis）：光合作用是植物的核心生理过程之一，通过光合色素在叶绿体中捕获太阳能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
这个过程为植物提供了能量，并是氧气的主要来源。
2. 呼吸作用（Respiration）：呼吸作用是植物释放能量的过程，与动物的呼吸作用有所不同。
植物通过呼吸作用将葡萄糖和氧气转化为二氧化碳、水和能量。
这个过程发生在细胞的线粒体中。
3. 蒸腾作用（Transpiration）：蒸腾作用是植物通过叶片表面散发水蒸气的过程。
这有助于植物在光合作用中吸收的水分的运输和分配，同时也有助于维持植物体内的水分平衡。
4. 激素调节（Hormone Regulation）：植物产生和调节激素，如赤霉素、生长素、脱落酸等，以控制植物的生长、开花、果实发育和其他生命周期中的关键阶段。
激素对植物的发育和适应环境的响应起着重要作用。
5. 营养吸收和运输（Nutrient Absorption and Transport）：植物通过根部吸收土壤中的水分和矿物质养分。
这些养分通过根内的细胞和导管系统进行运输，分配到植物的各个组织和细胞，以支持生长和代谢。
这五大生理作用共同维持了植物的生命活动和生态功能，使其能够适应不同的环境条件，并在生态系统中发挥重要作用。
植物的蒸腾作用
与K＋交换的H＋来自苹果酸：
保卫细胞中存在着PEP羧化酶和淀粉磷酸化酶
淀粉磷酸化酶 pH 6.1~7.3时促进淀粉水解成磷酸葡萄糖
pH升高（6.1~7.3）
淀粉＋Pi 淀粉磷酸化酶 葡萄糖-1-磷酸 pH降低（2。9~6。1）
己糖＋磷酸
水势高，细胞失水
水势低，细胞吸水
白天：光合作用，CO2浓度降低，pH升高，淀粉水解
2. 蓝光信号对气孔运动的调控
当用饱和红光照射蚕豆叶片保 卫细胞原生质体时，再增加蓝 光照射会引起蚕豆叶片保卫细 胞原生质体的质子外流，使原 生质体的悬浮介质pH下降
在这一种定蓝的光光引强起范的围酸内化，过蓝程光可诱 导以的被酸H+化-A效TP应酶是的和抑蓝制光剂的和强破度 成坏正跨比膜的质，子并梯随度着的蓝抑光制强剂度所的 增抑加制而。逐渐趋于饱和。
内生节奏
高温低湿条件下 中午气孔关闭的可能原因？
①气孔对中午时VPD（叶片-大气水分亏缺）的增高做 出的前馈或反馈调节 ②中午高温导致光合能力下降，呼吸速率升高，细胞间 隙CO2浓度升高pH下降，对气孔产生反馈作用使之关闭。 ③叶片周围湿度小，影响到保卫细胞壁的弹性，细胞壁 的弹性下降时，导致气孔关闭。
五、影响气孔蒸腾的内外因素与调节
蒸腾速率＝扩散力/扩散阻力
1．影响气孔阻力的因素 2．影响边界层阻力的因—素—气孔开度（光） 所谓边界层阻力是指叶片表面—一—层风相对静止的
空气对气体进出叶片所产生的阻力
3．影响叶片-大气水气压差（VPD）的因素
——大气温度、大气湿度
五、影响气孔蒸腾的内外因素与调节
抗蒸腾剂的种类：
代谢型抗蒸腾剂能减小保卫细胞膨胀，使气孔开度变小。如黄 腐酸。
薄膜型抗蒸腾剂在叶面形成分子薄层，阻碍水分散失。如丁二 烯丙烯酸。
蒸腾作用和吸收作用
主题四：生物圈中的绿色植物
4.2绿色植物的生活需要水和无机盐 4.4 绿色植物对生物圈有重大作用
二、绿色植物的生活需要水和无机盐 1、根吸水的主要部位及结构特点
⑴根尖的结构
根尖成熟区 根毛
导管
成熟区
根吸收水分和无机盐 的主要部位
根生长最快的部位， 伸长区 细胞只伸长不分裂
分生区
细胞小，保持分裂 能力
(如硝酸铵)
繁叶茂
老叶黄色枯焦叶片发黄
含磷的无机盐 (如过磷酸钙)
含钾的无机盐 (如氯化钾)
促进幼苗的发育和花的开放， 植株特别矮小，茎叶暗绿
使果实、种子提早成熟
或呈紫红色
使植物茎秆健壮，促进淀粉 茎秆细弱，易倒伏，叶黄，
的形成和运输
老叶焦枯并蜷缩
植物缺乏无机盐时的表现
2020/10/12
（2）合理施肥
4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片
2020/10/12
实验解析
叶片的表皮结构图
2020/10/12
气孔
实验解析
叶片的结构示意图
2020/10/12
叶脉 上表皮
叶肉(叶绿体)
下表皮 气孔
（2）蒸腾作用的意义 1.促进植物体对水分和无机盐 的吸收和向上运输。 2.提高大气湿度，增加降水， 参与生物圈的水循环。 3.降低叶片表面温度。
根冠 保护作用
2020/10/12
⑵植物吸水的过程
①、植物细胞吸水、失水的道理
外界溶液外界溶液浓度 ﹥ 细胞液浓度
水少
水多
吸水 失水
②根毛细胞吸水的条件 根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
③根尖成熟区适于吸收水分的结构特点 根毛细胞扩大了吸收面积，细胞壁薄，细胞质少，液泡大 导管中空，运输水分
专题6 蒸腾作用
第一部分
水分进入植物体内的途径
一、植物体对水分的吸收
(一)植物体吸水的主要器官和部位 1、主要器官-------根 2、主要部位-------根尖的 成熟区
一.根适于吸水的特点
观察——思考
根 毛 细 而 多
大量根毛对吸水有什么意义？
大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积， 提高根吸水的效率。
想一想：植物体主要靠根毛吸水。那
气孔开闭的原理：
外壁 内壁
保卫细胞吸水膨胀， 气孔张开。
保卫细胞失水收缩， 气孔关闭。
什么是蒸腾作用？
植物由根吸收的水分，主要以水
蒸气的形式通过 叶片的气孔散 失到大气中，这称为植物的蒸腾 作用。
想一想：
蒸腾量的大小由什么来控制？
气孔的张开或闭合可以调节，
使植物体内经常持着适量的水 分。
4.根据你的理解，谈谈 “治水先治山”的道理。
Thank you!
Q2：如果地球上没有绿色植物。
水循环还能进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。 海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中， 形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或 陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈 中的水循环会受到一定影响，如陆地的降 雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、 加快，等等。
绿色植物参与了生物圈的水循环
1、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增 加降水，参与了生物圈的水循环 2、绿色植物稳定了水循环
3、植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨 水对地面的冲刷；落叶像海绵能够吸纳大量的 雨水，也使大量雨水渗入地下，补充地下水。
小结
1、植物通过叶片上的气孔来散失水
蒸气。 叶片的结构 气孔的结构 气孔的工作原理 2、蒸腾作用的概念、过程 蒸腾作用对植物的意义 3、绿色植物参与生物圈的水循环
2020生物中考-课案2蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
课案2:蒸腾作用、光合作用和呼吸作用►体系构建 ＜理顺关联植物与水循环＜植物的三大生理作用.光合作用呼吸作用＜►专题检测 ＜查漏补缺一、选择题 1从.四个不同地区采集的同一种植物的叶,测出气孔的数目并计算平均值,数据如图所示,据图分析可知,降水量最大的地区是( A )甲地 乙地 丙地 丁地解析:由图可知:甲地区植物叶片的气孔数目多,说明甲地区蒸腾作用 散失的水分多,大气湿度大,降水量最大。
2下甲列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( A )蒸腾作用越强 根对无机盐和水的吸收速度越快移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天 都能降低蒸腾作用 甲地乙地丙地丁地每片叶的气孔数提高成活率干旱地区植物的叶片往往较小这反映了生物对环境的适应蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响解析蒸腾作用促进水分和无机盐在体内的运输故错误。
3干(2南0充1)9如图是植物叶片生理活动示意图,说法错误的是若该图表示光合作用则①是二氧化碳②是氧气③是水④是无机物若该图表示呼吸作用则①是氧气②是二氧化碳通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度解析根吸收的水分由导管运输到其他部位因此③是水。
绿叶在光下制造有机物,光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞因此④是有机物错误。
4如干图是某同学在生物复习课上记下的关键词,其中“3”后面问号处应填写的关键词,以及他这节课复习的主要内容分别是( B ) 条件、部位光、叶绿体原料二氧化碳和水产物有机物和水蒸气蒸腾作用氧气光合作用淀粉吸收作用能量呼吸作用解析:光合作用的条件是光,部位是叶绿体,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。
5淀(2湖0南1)9如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。
下列叙述正确的是( C )水、①.氧气y水二氧化碳/一、有机物，一、二氧化碳②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者①②过程分别在光下与黑暗条件下进行①②过程均参与维持生物圈中的碳一氧平衡生产上欲使小麦增产需同时促进①②过程解析:植物能进行光合作用制造有机物,原料是二氧化碳和水,产物是氧气、有机物。
【高中生物】高中生物知识点：蒸腾作用
【高中生物】高中生物知识点：蒸腾作用蒸腾作用：1.概念：是指水分以水蒸气的形式从活植物（主要是叶子）表面流失到大气中的过程。
它是矿物质营养吸收的动力源。
2、蒸腾作用的生理意义有下列三点：（1）蒸腾作用是植物吸收和运输水分的主要驱动力，尤其是高大植物。
如果没有蒸腾作用，就无法产生由蒸腾张力引起的吸水过程，植株的较高部位也无法获得水分。
（2）由于矿质盐类要溶于水中才能被植物吸收和在体内运转，既然蒸腾作用是对水分吸收和流动的动力，那么，矿物质也随水分的吸收和流动而被吸入和分布到植物体各部分中去。
（3）蒸腾作用可以降低叶片的温度。
当太阳照在树叶上时，大部分能量转化为热能。
如果叶子没有冷却能力，而且叶子温度过高，叶子就会被烧掉。
在蒸腾过程中，水变成蒸汽时需要吸收热能（1g水变成蒸汽需要能量，20℃需要能量2444.9j，30℃需要能量2430.2j）。
因此，蒸腾作用可以降低叶片的温度。
蒸腾作用与蒸发的区别：蒸腾和蒸发是两个不同的过程，尽管在这两个过程中水分都以气态流失。
蒸腾作用是植物自身调节的生理过程。
蒸发是一个纯物理过程，主要取决于蒸发面积、温度和大气湿度。
知识点拨：1.影响蒸腾作用的因素：(1)光：光促进气孔的开启，蒸腾增加。
（2）水分状况：充足的水分有利于毛孔的张开，过多的水分反而会堵塞毛孔。
(3)温度：气孔开度一般随温度的升高而增大，但温度过高失水增大也可使气孔关闭。
（4）风：微风有利于蒸腾，强风则减少蒸腾。
(5)co2浓度：co2浓度低促使气孔张开，蒸腾增强。
2.蒸腾指数：蒸腾强度（蒸腾速率）、蒸腾效率、蒸腾系数3、降低蒸腾的途径：(1)减少蒸腾面积；(2)改善植物生态环境；(3)应用抗蒸腾剂。
相关的高中生物知识点：细胞吸水和流失细胞的吸水与失水：1.渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。
2、发生渗透作用的条件：具半透膜，两侧溶液具有浓度差。
3.植物细胞的吸水和损失(1)植物细胞就相当于渗透装置。
蒸腾作用的生理意义
蒸腾作用的生理意义
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的
调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
1.蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力，特别是高大的植物。
2.由于矿质盐类必须溶水中就可以被植物稀释和在体内运转，既然蒸腾作用就是对水
分稀释和流动的动力，那么，矿物质也随其水分的稀释和流动而被吸入和原产至植物体各
部分中回去。
所以，蒸腾作用对这两类物质在植物体内运输都就是存有协助的。
3.蒸腾作用能够降低叶片的温度。
太阳光照射到叶片上时，大部分能量转变热能，如
果叶子没有降温的本领，叶温过高，叶片会被灼伤。
蒸腾作用能降低叶片的温度。
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3、蒸腾作用会带来环境什么变化
降低温度，增加湿度，增加降雨量
配对练习：
1.移苗时，根部带土是为了（ D ）
A.保留水分和无机盐 C.避免伤害根冠 B.避免伤害生长点 D.避免伤害根毛和幼根
2.绿色植物对环境有降低温度和增大湿度的作用， 绿色植物调节气候的作用与下列哪一因素有密 切关系？ D A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
９、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要 原因是 Ａ、上表皮细胞内含叶绿体多Ｂ、下表皮气孔分布多 Ｃ、海绵组织里含叶绿体多 Ｄ、栅栏组织含叶绿体多 D 10、将叶片的叶脉切断，产生的影响是 A、光合作用不能顺利进行 B、物质运输受阻 C、叶片不能进行正常伸展 D、以上说法均正确 D 11、下列哪一项不是光合作用的意义 A、为动植物和人提供营养和食物来源 B、为动植物和人提供能量来源 C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 DD、 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 12、植物进行呼吸作用的时间是 A、在光下B、在白天 C、在夜晚 D D、在白天和夜晚
3、根据上述实验结果推断茎运输 有机物的部位及运输方向。
在树皮里。自上而下
运输作用
运输物质 有机物 韧皮部（树皮） 叶到根 （上到下） 筛管（活） 无机盐、水
运输部位
运输方向 运输管道
木质部（茎内）
根到叶 （下到上） 导管（死）
三、导管和筛管
导管由导管分子连 接而成，导管分子 是死细胞。输导无 机物。
配对练习：
5.植物吸收水分的动力是（ B ）
A.光合作用 C.受精作用 B.蒸腾作用 D.呼吸作用
6.有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这 是因为树皮有输送有机养料的 A
A、筛管 C、木质部 B、导管 D、气孔
配对练习：
7.植物的根要从土壤中吸收水分和无机盐，主要 通过根尖的哪个部位进行 A
A、成熟区 C、分生区 B、伸长区 D、根冠
配对练习：
8.植物进行水分蒸腾的主要器官是 C
A、根 B、茎 C、叶 D、花
1、世界上首先证明光合作用需要光的科学家是 A、比利时的海尔蒙特 B、英国的虎克 C、荷兰的英格豪斯 D、英国的普里斯特里 C ２、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛 烈燃烧的是 Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气和二氧化碳Ｄ、氮气 A ３、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明 Ａ、缺少了光，光合作用不能进行 Ｂ、缺少了叶绿体，光合作用不能进行 B Ｃ、缺少了光，叶绿素不能合成 Ｄ、光合作用只能在光下进行 ４、有一位同学，在夏季天气晴好的一天中，分别在清晨、傍晚和 深夜三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，并从每片绿叶上 取下同样大小的圆片。再将三个圆片放入酒精中煮一下，取出后用 清水冲洗，加碘液染色，颜色最深的应是从哪片叶上取下来的 Ａ、清晨的叶 B Ｂ、傍晚的叶Ｃ、深夜的叶Ｄ、都一样
13、我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里。进入地窖取 物之前，人们往往把一盏灯用绳子吊入地窖内。这一做法 的具体目的是 A、测量地窖内二氧化碳的含量BB 、测量地窖内氧气的含量 C、主要是为了照明 D、测量地窖内一氧化碳的含量 14、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作 用的产物的是 A A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气 C、氮气 D、有机物和水 15、把发芽的豌豆装入某容器里，其里面增加的气体是 A、氧气 B B、二氧化碳C、氮气 D、氧气和二氧化碳 16、下列关于种子的叙述，正确的是 A A、萌发的种子能放热，吸收氧 B、萌发的种子能放热，不能吸收氧 C、煮熟的种子能放热，吸收氧 D、煮熟的种子不能放热，能吸收氧 17、植物体能进行呼吸作用的器官是 C A、叶片 B、根 C、所以器官 D、种子
第三单元
生物圈中的绿色植物
（吸收、蒸腾、运输作用）
水、无机盐
根毛
成熟区
伸长区 分生区
根 冠
根尖的结构
根毛
扩大吸收面 积
根毛吸水的原理
1、根毛吸水的优势
扩大了根毛细胞与土壤接触的面积。
2、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
植物细胞吸水示意图
人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向
动动脑
在植物栽培过 程中为什么一次施 肥过多，会造成 “烧苗”？
土壤溶液浓度 大于根毛细胞液 的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸 水，反而会使细胞液中的水分渗到 土壤里去，就会造成“烧苗” 。
2、移栽植物时为什么 根部要带很多的土?
？
移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼 根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收 到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。
筛管由筛管分子组成， 筛管分子是活细胞。输 导有机物。
大气
叶 茎 根 土壤中的水分 蒸腾作用促进水的吸收和运输示意图
蒸 腾 作 用
概 念： ( 水分 )以(气体 )状态从植物体内散发
出去的过程。主要通过叶片的气孔
过 程：土壤中的水分
茎 叶肉
根毛
根部导管
(气孔) 大气 降低植物体叶子的( 温度 )
和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这
就是无土栽培.
无土栽培：将水和无机盐配制成培养 液来培植。
考点一：吸收作用
1. 根生长依靠分生区和伸长区；吸收水分、无 机盐的主要部位：根尖的成熟区（根毛区） 2.植物需要的无机盐：最多的 是：氮（N）磷（P）、钾（K） 3. 植物体吸水与失水： 细胞溶液大于土壤溶液—— 吸水（萝卜硬挺） 细胞溶液小于土壤溶液—— 失水（植物萎蔫） 烧苗现象
清水
细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水
植物细胞失水示意图
浓盐水
细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水
细胞吸水：细胞 液浓度大于清水 的浓度，黄瓜变 硬挺。
烧苗现象
细胞失水：细胞 液浓度小于土壤 溶液浓度
氮、磷、钾
这 些 叶 子 怎 么 了 ?
三、无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量
５、萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的 部分是白色的，形成这种现象的原因是 Ａ、叶绿体只有在光下才能形成Ｂ、叶绿素只有在光下才能 B 形成 Ｃ、叶绿素的形成需要水分D叶绿素的形成需要空气且水分 充足 ６、下列各名称中属于叶片的基本结构的是 ①表皮 ②叶脉 ③叶柄 ④叶肉 ⑤托叶 Ａ、①③⑤ B Ｂ、①④② Ｃ、②④③ Ｄ、③①⑤ ７、下列有关保卫细胞的说法中，正确的是 Ａ、圆柱形细胞，含叶绿体 B Ｂ、半月形细胞，含叶绿体 Ｃ、圆柱形细胞，不含叶绿体 Ｄ、半月形细胞，不 含叶绿体 ８、叶肉栅栏层细胞的特点是 Ａ、细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 B Ｂ、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 Ｃ、细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 Ｄ、细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少
3、盐碱地里的 庄稼为什么长不 好？
盐碱地土壤中盐的浓度比较高，可能高于 植物根细胞中的浓度，没有浓度差，从而影响 植物根细胞的吸水。
观察:木本植物茎的结构
树皮
形成层
髓
木质部
结构名称
功
能
树 外侧部 皮 韧皮部 形成层 木质部 髓
保护作用 内有起输导作用的筛管 具有分裂能力,使茎逐年加粗 内有起输导作用的导管 贮藏营养
配对练习：
3.水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于 C
Ａ、光合作用 Ｃ、蒸腾作用 Ｂ、呼吸作用 Ｄ、果实的形成
配对练习：
4.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做
环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的 “梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（ A ） A.限制了有机物向根部运输 B.限制了水分向茎叶运输 C.限制了有机物和无机物向根部运输 D.防止了害虫的侵害
意义
促进根( 吸收 ) 水分 促进水分和无机盐的( 运输 )
提高大气( 湿度 )，增加（ 降水量 ）， 从而促进生物圈的水循环。 植物吸收的水分主要用于：蒸腾作用
吸收作用和蒸腾作用的应用
1.移栽植物时，为什么要带土移植？
保护植物的幼根和根毛
2.怎样降低蒸腾作用？
移栽植物时，把一些叶子剪掉
最好在阴天或者傍晚移栽植物
探究实验：茎的输导功能
1.茎内部结构被染成红色说明什么 问题？ 说明茎内有运输水分和无机盐的 通道 （导管）
2. 说出水分从瓶中到达叶片的运 输途径。
瓶中→茎的木质部→叶片 3. 该实验得到什么结论？ 根吸收的水分和无机盐是在茎木质部 的导管自下而上运输的。
1、描述切囗上方和下方的形态变 化 切囗上方形成瘤状物下方没变 化。 2、试解释切囗上方形成瘤状物的 原因。 环割树皮，有机物的输导被阻 断。因此有机物堆积在切口， 使的切口处细胞生长旺盛，形 成瘤状。