部编版五年级语文下册第18课威尼斯的小艇课时练习题
____________________________________________________
4．选段中作者运用了____B__描写，再现了小艇往来河道间的
情景。
A．静态
B．动态
三、小艇在人们生活中的作用读第五、六自然段，完成下面的表 格，并填空。
商人 看戏的人们
去郊游 作祷告
通过填表，我了解到了威尼斯人的日常生活与_回__家__小__艇_ 息息相关。白天小艇一出动，城市就_喧__闹_____了；夜晚小艇 一停泊，城市就__沉__寂______了。一动一静的对比，更衬托出 了___小__艇__在__人__们__生__活__中__的__重__要__作__用_____________。
2．读画横线的句子，并试着仿写一个句子。 __示__例__：__平__静__的__湖___面__亮__得__像__一__面__镜__子__，__绿__得__仿__佛__一__块____ __翡__翠__。___________________________________________
二、船夫高超的驾驶技术 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，
四、在括号里填上合适的关联词语。
1．( 虽然 )来往船只很多，( 但是 )船夫依然操纵自如。 2．( 不管 )怎么拥挤，他( 总 )能左拐右拐地挤过去。 3．( 即使 )是极窄的地方，他( 也 )能快而平稳地
穿过。 4．船夫( 不仅 )行船速度极快，( 还 )能急转弯。
一、有趣的威尼斯的小艇 威尼斯的小有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船
三、百字练笔。 河道上来往自如的小艇，是威尼斯一道亮丽的风景线。
你的家乡是不是也有自己独特的风景？请选择其中一处告诉 大家。 示例：家乡秋天的果园非常美：那压弯了枝头的红苹果， 似少女红润的脸蛋；那黄澄澄的大鸭梨、笑得咧开了嘴的 石榴和那满树的大柿子，都给秋天的果园添了艳丽的色彩。 秋风中飘着淡淡的果香，沁人心脾，令人沉醉忘归。
2．找出选段的中心句，用“ ”画出来。
船夫的驾驶技术特别好。
3．选段中作者从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术？ __①__行__船__的__速__度__极__快__。____②__在__非__常__狭__窄__、__拥__挤__的__地__方__，__小____ __艇__也__能__平__稳__地__穿__过__，__而__且__速__度__非__常__快__，__还__能__做__急__转__弯__。____
3．现在的乌篷船较小，靠船夫用__脚__躅__桨__前进，靠__划___桨___ 调整航向。
4．绍兴是著名的历史文化名城，这篇文章提到了历代名人 留下的哪些足迹？ _鲁__迅__家__道__衰__落__时__常__去__光__顾__的__当__铺__；__与__王__羲___之__有__关__的__戒__珠__ _寺__、__题__扇__桥__、__躲__婆__弄__；__郭__沫__若__题__的__诗__；__纪___念__革__命__先__烈__陶__ _成__章__的__陶__社__。_______________________________________
他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地 挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快， 还能做急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一 处好。
1．画横线的句子突出了 ____________行__船__的__速__度__非__常__快___________________________。
头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里
的水蛇。
1．第1句话中说小艇有点儿像独木舟，写出了小艇_窄__、__深___、 __长__的特点；第2句话运用了两个比喻，把小艇比作_挂__在__天__边___的__新__月__， 写出了小艇_两__头___翘__起__的特点；把_行__动__的__小___艇__比作_田__沟__里__的__水___蛇_， 写出了小艇_行__动___轻__快__灵__活___的特点。
5．为什么说“到绍兴，不坐乌篷船，等于没有到过绍兴”呢？ _①__乌__篷__船__是__绍__兴__独__特__的__水__上__交__通__工__具__；_____________________ _②__要__了__解__绍__兴__，__就__得__进__入__窄__小__的__横__街__小__巷__，__而__这__些__地__方__需__要___ _坐__乌__篷__船__才__能__进__入__。_____________________________________
cù yōng chén jì
簇拥 沉寂
zòng héng
纵横
diàn zi
垫子
三、根据语境，选择词语填空。
1．夜已深，水面上渐渐___沉__寂___，只见月亮的影子在水中 摇晃。
2．___静__寂___笼罩着这座水上城市。 3．看到小狗非常__安__静____地趴在我的脚边，我的心情格外
___平__静___。
船，等于没有到过绍兴。 要真正了解绍兴，你就得进入窄小的横街小巷，这些地方
汽车是进不去的，只能坐乌篷船。坐在乌篷船上游览，你可以 看到历代名人留下的足迹，还有市民生活的情景、小桥流水的 市容……你可以看到当年鲁迅家道衰落时常去光顾的那家当铺， 看到与大书法家王羲之有关的戒珠寺、题扇桥，可以看到因王 羲之在这里为躲避一个拿着扇子索要题名的老太婆而得名的躲
的，用竹片编成，中间夹箬(ruò)，上面涂着黑油，所以叫乌篷
船；在前后两扇固定的篷之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木
头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞，有点透明，所以叫明瓦。 乌篷船的船尾有两支橹，船首有竹篙用来定船。
现在的乌篷船一般比较小，可容四至六名乘客，它是靠船 夫用脚躅(zhú)桨前进的，要调整航向则要划桨，或把桨夹在 腋下当舵使用。船夫手脚并用，船就在水面轻盈地滑行。小船 真是一叶扁舟，坐在船底，篷顶离你的头只有两三寸，你的手 可以放在外边玩水，仿佛是坐在水面上，这就是所谓的“人在 乌篷船中，乌篷却在水中”，所以有人说，到绍兴，不坐乌篷
一、主题积累 连一连世界五大“水上城市”。
德国
苏州
瑞典
阿姆斯特丹
荷兰
斯德哥尔摩
中国
威尼斯
意大利
汉堡
二、延伸阅读
绍兴的乌篷船
绍兴是我国著名的历史文化名城，也是著名的水乡，乌篷
船便是绍兴独特的水上交通工具。
早期的乌篷船有三种，大的为四明瓦，小的是脚划船，但
最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。船篷是半圆形
课后练习
一、写出加点字的正确读音。 1．大大小小的船都停泊( bó )在码头上。
· 2．我家门口的湖泊( pō )里停着一条小船。 ·· 3．船头和船艄向上翘( qiào )起。 · 4．钱塘江大潮就要来了，人们翘( qiáo )首观望。
二、读拼音，写词语。 chuán shāo bǎo mǔ
船艄 保姆
婆弄……游到东湖则更有诗情画意，因为东湖本身就是一幅山
水画，再加上这里有郭沫若题的诗，有纪念绍兴革命先烈陶成
章的陶社，就更令人神往了。 1．早期的乌篷船有_四__明__瓦____、___脚__划__船__、___三__明__瓦___三种。 2．用“____”画出早期乌篷船的样子。
船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬，上面涂着 黑油，所以叫乌篷船；在前后两扇固定的篷之间放着一扇 遮阳，也是半圆的，木头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞， 有点透明，所以叫明瓦。
部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课时练习及答案
部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课时练习及答案第一课时一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1、海水（ huā huá）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（ huā huá）笑。
2、牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（qǔ qū）的小路上走着，曲（qǔ qū）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
3、一只（zhī zhǐ）老牛在上坡上只（zhī zhǐ）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
4、蒙蒙的细雨夹（jiá jiā）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（jiá jiā）衣，冻得瑟瑟发抖。
三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A、这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B、这句话主要是说威尼斯河道多。
C、这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
第二课时一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……1、( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
新人教部编版五年级语文下册—18 威尼斯的小艇课时练
18 威尼斯的小艇课时练第一课时一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①jiá②jiā）三、对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……1．( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
五年级语文下册 【分层作业】18《威尼斯的小艇》课时练 基础篇(含答案)(部编版)
五年级语文下册18《威尼斯的小艇》课时练基础篇一、书写尼斯艇纵艄翘垫帘姆祷雇簇哗码笼二、填空题1．根据课文内容填空。
威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：（1）长度为____ 长，又____又____，有点儿像________。
（2）制作比较讲究，船头和船尾向上____，像________。
（3）有轻快灵活穿行的特点，仿佛__________。
（4）船内舒适自在，皮垫子软软的像________。
2．在括景果填上合适的词语。
( )地走( )的河道( )的桥梁( )的老人( )地穿过( )地入睡3．根据意思写词语。
（1）．信教的人向神祈祷，乞求保佑。
( )（2）．高声喧哗谈笑。
( )（3）．驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
( )（4）．手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
( )4．把词语补充完整。
七手( )脚运用自( ) 世界( )名手忙( )乱操纵( )如小巧( )珑 ( )快灵活( )横交叉5．比一比，再组词。
艇( ) 垫( ) 艄( ) 斯( )挺( ) 势( ) 俏( ) 期( )三、选择题1．“眺”字的意思与（）有关。
A．耳朵B．眼睛C．嘴巴D．鼻子2．下列选项中关联词运用不恰当的一项是（）A．船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。
B．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
C．遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
D．因为出于哪一种考虑，我认为所以是绝妙的。
3．对下面句子理解最恰当的一项是（）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
四、按要求写句子。
1．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
（句式相同，结构相同）____________________________________________________________________ 2．古老的金字塔默默地注视着勤劳的埃及人民。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文18《威尼斯的小艇》一课一练附答案
18《威尼斯的小艇》练习一、读拼音写词语。
wēi ní sī qǐ dăo zòng héng băo mǔ gù yòng yí cù( ) ( ) ( ) （）（）（）qiào qǐ shā fā diàn chuāng lián huá zhòng qǔ chǒng（）（）（）（）二、多音字组词。
三、辨字组词廷（）斯（）姆（）稍（）艇（）期（）拇（）艄（）四、写出近义词和反义词。
近义词：耸立—（）摇晃—（）操纵自如—（）反义词：耸立—（）操纵自如—（）五、小阅读船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.根据词语的意思写出反义词。
拥挤一( ) 倒退一( )2．“挤过去”中“挤”的正确解释是（）A．(人、物)紧紧靠拢在一起。
B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C．用压力使之从空隙中出来。
D．排斥、排挤。
3．联系上下文，解释下面的词语。
（1）手忙脚乱：。
（2）操纵自如：。
4．“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（动态静态）的画面，说明。
参考答案一、威尼斯祈祷纵横保姆雇佣一簇翘起沙发垫窗帘哗众取宠二、哗huā（哗哗） huá（哗众取宠）鲜xiān（新鲜） xiăn（鲜为人知）三、廷（宫廷）斯（法西斯）姆（保姆）稍（稍息）艇（小艇）期（期末）拇（拇指）艄（艄公）四、近义词：耸立—屹立摇晃—摇摆操纵自如—得心应手反义词：耸立—倒塌操纵自如—手忙脚乱五、1．宽松前进2．B3．（1）形容遇事慌张，不知如何是好。
（2）操作得得心应手，非常熟练。
4．动态行船速度快，船夫的驾驶技术特别好。
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
部编版五年级语文下册《18.威尼斯小艇》课后练习题(附答案)
18.威尼斯小艇一、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡ chuán shānmǎ tóǎo mǔ二、下面字音和字形全对的一组是（）。
A. 庄严耸立哗．笑（huā）B. 雇船雇定簇．拥（zú）C. 床垫笼罩桥梁．（liánɡ）D. 沉寂纵横停泊．（pō）三、比一比，再组词。
艇( ) 垫( ) 姆( ) 码（）帘（）挺( ) 热( ) 拇( ) 蚂（）窄（）四、查字典填空。
“闻”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情；消息；③有名望的；④用鼻子嗅。
在下列句子里“闻”应选择哪种解释？（填序号）1.威尼斯是世界闻．名的水上城市。
（）2.耳闻．不如目见。
（）3.你闻闻．．这是什么味儿?（）4.爷爷喜欢看每晚的《新闻．联播》。
（）五、选择恰当的关联词语填空。
不仅……而且……即使……也……不管……总……虽然……但是……1.( )来往船只很多,( )船夫操纵自如。
2.( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。
3.( )是极窄的地方,他( )能平稳地穿过。
4.船夫( )行船速度非常快,( )能做急转弯。
六、根据要求完成句子练习。
1.船头和船艄向上翘起,像．挂在天边的新月。
(用加点字仿写句子)2.船夫的驾驶技术特别好。
船夫行船的速度极快。
(合成一句话,意思不变)3.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(仿写拟人句)七、下列哪些语句能体现小艇在威尼斯的重要作用?用“√”画出来。
1. 小艇是主要的交通工具,等于大街上的汽车。
（）2. 我们坐在船舱里,有说不完的情趣。
（）3. 商人做生意,青年妇女游玩,保姆带着孩子到郊外呼吸新鲜空气,老人去教堂作祷告,都需要小艇。
（）4. 半夜时分,艇动城闹,艇停城静。
（）八、阅读课文片段，完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》同步训练(含答案)
部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》同步训练一、基础运用1．看拼音，写字词。
船shāo 保mǔdǎo告gù主tiào望飞chílíng dāng shēng chù2．给加点字选择正确的读音。
（1）哗：huā huá哗．啦啦哗．笑哗．众取宠（2）翘：qiáo qiào翘．起翘．尾巴翘．首以待（3）泊：bó pō停泊．湖泊．淡泊．名利3．比一比，再组词。
威垫姆戚热拇码艄蚂船4．在括号里填上适当的词语。
的桥梁的妇女的威尼斯的街道的影子的水上城市的声音的船只的交通工具5．选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 不管……总……（1）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
（2）行船的速度极快，来往船只很多，船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
（3）河道怎么拥挤，船夫能左拐右拐地挤过去。
（4）遇到极窄的地方，船夫能平稳地过去，速度非常快，还能作急转弯。
6．根据课文内容填空。
（1）商人夹了大包的货物，匆匆小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作。
（2）“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
”这段话写出了小艇的特点。
主要从小艇的长度、造型、三个方面来描述。
作者把小艇比作，写出了小艇长、窄、深的特点；比作，写出了小艇两头翘起的特点；比作，写出小艇轻巧灵活的特点。
（3）这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开等方面，介绍了水城维尼斯独特的交通状况和。
7．按要求写句子。
①威尼斯人睡了。
（扩句）____________________________________________________________________________________________②小艇穿过一座座形式不同的石桥。
五年级下册语文部编版 威尼斯的小艇练习 课时(含答案)
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！
2.
3.表达了作者对威尼斯小艇的喜爱之情。
六、③②④①
七、1.目不暇接
2.船夫的驾驶技术特别好。
3.行船的速度极快，来往船只很多左拐右拐地挤过去遇到极窄的地方
4.行船的速度快，船夫的驾驶技术好
5.小艇是威尼斯的主要交通工具，人们的生活与小艇息息相关，船夫经常驾驶小艇，所以技术特别好。
五年级下册语文试题—18威尼斯的小艇课课练(无答案)人教部编版
18.威尼斯的小艇一、基础练习1、写出加点字的正确读音。
（1）大大小小的船都停泊．（）在码头上。
（2）我家门口的湖泊．（）里停着一条小船。
（3）船头和船尾向上翘．（）起。
（4）钱塘江大潮就要来了，人们翘．（）首观望。
2.读拼音，写词语。
chuán shāo băo mŭzòng héng( ) ( ) ( )cù yōng dăo gào diàn zi( ) ( ) ( )3.根据语境，选择词语填空。
安静沉寂平静静寂（1）夜已深，水面上渐渐，只见月亮的影子在水中摇晃。
（2）笼罩着这座水上城市。
（3）看到小狗非常地趴在我有脚边，我的心情格外。
4.在括号里填上合适的关联词语。
（1）（）来往船只很多，（）船夫依然操纵自如。
（2）（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。
（3）（）是极窄的地方，他（）能快而平稳地穿过。
（4）船夫（）行船速度极快，（）能做急转弯。
二、主题探究1.有趣的威尼斯小艇威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（1）第1句话中说小艇有点儿像独木舟，写出了小艇、、的特点；第2句话运用了两个比喻，把小艇比作，写出了小艇的特点，把比作，写出了小艇的特点。
（2）读画横线的句子，并试着仿写一个句子。
2．船夫高超的驾驶技术船夫和驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）画“”的句子突出了。
（2）找出选段的中心句，用“”线画出来。
（3）选段中作者从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术？（4）选段中作者运用描写，再现了小艇往来河道间的情景。
A.静态B.动态3.小艇在人们生活中的作用我了解到了威尼斯人的日常生活与息息相关。
2020人教部编版五年级语文下册课课练及答案18《威尼斯的小艇》同步练习
2020人教部编版五年级语文下册课课练及答案18《威尼斯的小艇》同步练习18 威尼斯的小艇作业设计一、读拼音，联系情境写生字词。
1. wēi ní sī（）的小tǐng（）船shāo（）和船头向上qiào（）起，是当地重要的交通工具。
2.去dǎo（）告的保mǔ（）和gù（）佣的工人cù（）拥着向mǎ（）头走去。
二、选择合适的关联词语填入下面的句子中。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……1.（）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，（）小艇成了这座城市主要的交通工具。
2.（）行船速度极快，来往船只很多，（）船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
3.（）河道怎么拥挤，船夫（）能左拐右拐地挤过去。
4.遇到极窄的地方，船夫（）能平稳地穿过去，速度非常快，（）还能作急转弯。
三、在横线上填上合适的四字词语。
看到“速度极快”我想到了___ _____ ；看到“船只很多”，我想到___ _____，看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，我想到___ _____ 。
四、联系课文内容答题。
1.“船头和船稍向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
”这句话用了___ _____的修辞手法，先将小艇比作___ _____，生动形象地写出了小艇独特的___ _____ ；又将小艇比作___ _____，生动形象地写出了小艇行动时___ _____ 的特点。
2.威尼斯的小艇世界闻名，课文介绍了小艇的哪几个方面？（）（多选）A.小艇是威尼斯主要的交通工具。
B.小艇的样子很独特。
C.船夫的驾驶技术好。
D.小艇与人们的生活密切相关。
五、阅读材料，回答问题。
威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美的绮丽梦境一般。
空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。