2011年高考理综生物试卷及答案(福建卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)
1. 下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是
A. 乳酸产生的场所是线粒体
B. 雌性激素合成的场所是核糖体
C. 血红蛋白合成的场所是高尔基体
D. 胰岛素基因转录的场所是细胞核
2. 右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率
（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）的变化
曲线，下列叙述错误
．．的是
A. 在9：30 ~ 11：00之间，花生净光合速率下降
的原因是暗反应过程减缓
B. 在11：00 ~ 12：30之间，花生的单位叶面积
有机物积累量比玉米的多
C. 在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同
D. 在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应
．．
3. 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是
A. 在细胞内发挥作用
B. 由活细胞产生的蛋白质
C. 与特定分子结合后起作用
D. 在发挥作用后还能保持活性
4.
5. 火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。
曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细
胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。
遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。
若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是
A. 雌：雄=1:1
B. 雌：雄=1:2
C. 雌：雄=3:1
D. 雌：雄=4:1
26.（28分）回答下列I、II题
I. 机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。
人白细
胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。
某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18。
14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h、12 h、24 h、48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如
（1）选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的器官。
已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与都属于免疫活性物质。
（2）细胞凋亡是由遗传机制决定的死亡。
从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越；从（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。
（3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。
与第③组相比，设置第④组的目的是。
（4）在作物育种中，可用60Co放出的γ射线使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做育种，其特点是（至少答出两点）。
II
（1）上述实验结果的归纳，正确的有（实验序号）。
（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。
其中，实验②用盐酸可改变通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。
在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和。
（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。
线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第阶反应，该反应变化是。
27.（12分）
二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。
下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：
请回答：
（1）结球甘蓝叶色性状的遗传遵循定律。
（2）表中组合①的两个亲本基因型为，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为。
（3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为。
若组合②的F1与绿色叶
甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为。
（4）请用竖线（| ）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，
在右图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图。
32. 【生物——现代生物科技专题】必答题（10分）
一对表现型正常的夫妇，生了一个镰刀型细胞贫血症（常染色体隐性遗传病）患儿。
在他们欲生育第二胎时，发现妻子的双侧输卵管完全堵塞，不能完成体内受精。
医生为该夫妇实施
了体外受精和产前基因诊断，过程如右图。
请回答：
（1）过程①是指在体外进行的处理，从而使精
子与卵子结合形成受精卵；过程②称为。
（2）在对胎儿进行镰刀型细胞贫血症的产前基因诊断时，要
先从羊水中的胎儿细胞提取物质③进行
PCR扩增。
然后用Mst II对扩增产物进行切割，产生多
个片段的酶切产物。
据此判断，Mst II是一种
酶。
（3）不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同，形成不
同的电泳条带。
该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分
析的电泳带谱如④，据此判断该胎儿为（正常
/患者/携带者）。
福建卷参考答案：
1—5 DBCAD
26.（28分）
I.（1）免疫抗体（溶菌酶）
（2）编程性（程序性）少②③
（3）比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响
（4）诱变（辐射）
提高变异频率，加快育种进程；变异不定向，盲目性大；优良变异类型少
（答出两点即可）
II.（1）①③
（2）细胞膜时间
（3）三[H]与氧结合形成水，同时释放出大量的能量
27.（12分）
（1）自由组合
（2）AABB、aabb 1/5
（3）AAbb（或aaBB）紫色叶：绿色叶=1：1
（4）见右图
32. 【生物——现代生物科技专题】（10分）
（1）精子获能胚胎移植
（2）DNA 限制性核酸内切
（3）正常。
2011年全国高考理综试题及答案-福建
2011年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12。
满分300分。
注意事项：1.答卷前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码上的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号。
第Ⅱ卷用0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡书写上作答，答案无效。
在试题上作答，答案无效。
3.考试结束，考生必须将本试题卷和答题卡一并交回。
以下数据仅供解题时参考：相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Ca 40 Fe 56 Ba 137第Ⅰ卷（选择题 共108分）本卷共18小题，每小题6分，共108分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求。
1.下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是 A.乳酸产生的场所是线粒体 B.雌性激素合成的场所是核糖体 C.血红蛋白合成的场所是高尔基体 D.胰岛素基因转录的场所是细胞核2.右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收2CO 的量）的变化曲线，下列叙述错误．．的是 A.在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放2O 速率相同D.在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应3.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是．．A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性4.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是5.火鸡的性别决定方式是Z W型。
2011年高考(福建卷)理综生物试题评析
2011年高考（福建卷）理综生物试题评析泉州第七中学陈金财2011年是福建省实施理科综合能力测试自主命题的第三年。
因此，认真分析今年我省理科综合能力测试试题，总结试题的基本特点、揭示试题命制尚需完善之处，这有利于推动基础教育课程改革的深入进行，促进中学实施素质教育；同时，也有利于进一步提高高考理综试题命制质量，保障理科综合能力测试具有较高的测量信度和效度。
本文针对今年我省理科综合能力测试生物试题进行初步评析。
一、2011年理综生物试卷概貌2011年我省理综生物试卷给人的整体印象是平实温和并力求创新。
试题贴近教材，关注中学的教学实际，没有偏题、怪题。
试题突出测量考生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合应用所学知识分析、解决问题的能力和探究能力。
试题考查的知识点不偏离学科主干内容，能力要求不超出《普通高中生物课程标准》和《2011年普通高等学校招生全国统一考试福建省理科综合考试说明》（简称考试说明）的要求；试题全部原创；试卷结构、题型设计与《考试说明》中提供的参考试卷基本一致；全卷难度适中，多数试题为中等难度题。
这有助于提升测量的效度。
另外，试卷中非选题小题的设置尽量按能力要求由低到高安排；小题之间避免连环失分；试题重视以考生为本，做到“情景易读、设问明确、入题容易”，让考生不因阅读能力差异产生答题差异。
这有助于提升测量的信度，也体现了高中生物课程倡导的面向全体学生的人文关怀精神。
二、2011年理综生物试题的基本特点表1 2011年高考（福建卷）理综生物试题双向细目表注：认知行为三个层次划分参照《新课程生物学科高考能力标准(含试题标准)》（2010，余文森主编）1. 突出考查核心知识，显见“平实”特点高中生物课程强调培养学生的能力，尤其是创新能力；但在学生的能力发展过程中，必须依赖每个学科特有的知识和技能；学生只有积累一定的学科知识，才能产生创新力。
因此，高考非常重视测量学生所具备的学科基础知识和基本技能。
2011年福建省高考理综试卷及答案(word)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）理科综合能力测试第Ⅰ卷一、选择题，每小题6分，共106分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是A．乳酸产生的场所是线粒体B．雌性激素合成的场所是核糖体C．血红蛋白合成的场所是高尔基体D．胰岛素基因转录的场所是细胞核2．右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误．．的是A．在9：30 ~ 11：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓B．在11：00 ~ 12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D．在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是．．A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．在特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性4．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是5．火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。
曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。
遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。
若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是A．雌：雄=1：1 B．雌：雄=1：2 C．雌：雄=3：1 D．雌：雄=4：1 13．“嫦娥二号”是我国月球探测第二期工程的先导星。
若测得“嫦娥二号”在月球（可视为密度均匀的球体）表面附近圆形轨道运行的周期T，已知引力常量为G，半径为R的球体体积公式334RVπ=，则可估算月球的A．密度B．质量C．半径D．自转周期6、下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是（）A．CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体B．使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一C．节能减排符合低碳经济的要求D．合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺7、依据元素周期表及元素周期律，下列推断正确的是（）A．H3BO3的酸性比H2CO3的强B．Mg(OH)2的碱性比Be(OH)2的强C．HCl、HBr、HI的热稳定性领奖增强D．若M＋和R2－的核外电子层结构相同，则原子序数：R>M8、下列关于有机化合物的认识不正确的是（）A．油脂在空气中完全燃烧转化为水和二氧化碳B．蔗糖、麦芽糖的分子式都是C6H22O11二者互为同分异构体C．在水溶液里，乙酸分子中的—CH3可以电离出H＋D．在浓硫酸存在下，苯与浓硝酸共热生成硝基苯的反应属于取代反应9）10、常温下0.1mol·L醋酸溶液的pH=a，下列能使溶液pH=(a＋1)的措施是（）A．将溶液稀释到原体积的10倍B．加入适量的醋酸钠固体C．加入等体积0.2 mol·L－1盐酸 D．提高溶液的温度11、研究人员研制出一种锂水电池，可作为鱼雷和潜艇的储备电源。
2011年高考新课标卷理综生物部分(含答案)
2011年高考新课标卷理综生物部分（含答案）1.将让你听的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是A．甲酶能购抗该种蛋白酶降解B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应迁都降低B.光反应强度降低，暗反应迁都降低升高C.反应强度不变，暗反应迁都降低降低D.反应强度降低，暗反应迁都降低不变4.撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
然后，两组外表皮都用浓度为0.3g ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是A.甲组细胞的水分渗出两与乙组细胞的相等，主动运输B.甲组细胞的水分渗出两比乙组细胞的高，主动运输C.甲组细胞的水分渗出两比乙组细胞的低，主动运输D.甲组细胞的水分渗出两与乙组细胞的相等，被动运输5.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，改、该激素可用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误的是A.该肾上腺素作用的靶习惯包裹心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C. 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6.下表是根据实验目的，所需阿勇的试剂与预期的实验结果正确的是29.（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。
2011年高考理综生物试卷及答案汇编
2011高考生物试题汇编大纲全国卷(72/300) (1)（适用地区：湖北贵州云南甘肃内蒙古青海西藏河北广西）新课标卷(90/300) (4)（适用地区：湖南河南江西山西新疆宁夏吉林辽宁黑龙江陕西）四川卷(72/300) (9)重庆卷(72/300) (13)山东卷(73/240) (16)北京卷(80/300) (21)天津卷(80/300) (25)福建卷(80/300) (30)浙江卷(80/300) (34)安徽卷(90/300) (38)广东卷(100/300) (43)海南卷(100) (47)江苏卷(120) (55)上海卷(150) (66)2011年普通高等学校招生全国统一考试(大纲全国卷) 理科综合能力测试（生物部分72分）选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列能说明某细胞已经发生分化的是A. 进行ATP的合成B. 进行mRNA的合成C. 存在血红蛋白D. 存在纤维蛋白原基因2. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A. 甲<乙，被动运输B. 甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输D. 甲=乙，主动运输3. 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组未检测到淀粉的原因是A. 叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B. 叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C. 维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D. 维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4. 某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D. 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5. 研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
2011福建全国统一高考理综卷（真题）
2011福建全国统⼀⾼考理综卷（真题） 2013年全国性的⾼考马上就要开始了，现在临阵磨枪，也为时不晚。
出国留学⽹作为⼤家准备了⼤量丰富的⾼考试题及⾼考资料为筒靴们磨枪，不快也光：2011年普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试（福建卷）理科综合能⼒测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（⾮选择题）两部分。
第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。
第Ⅰ卷1⾄4页，第Ⅱ卷5⾄12。
满分300分。
注意事项：1.答卷前，考⽣务必在试题卷、答题卡规定的地⽅填写⾃⼰的准考证号、姓名。
考⽣要认真核对答题卡上粘贴的条形码上的“准考证号、姓名”与考⽣本⼈准考证号、姓名是否⼀致。
2. 第Ⅰ卷每⼩题选出答案后，⽤2B铅笔把答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。
如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案的标号。
第Ⅱ卷⽤0.5 毫⽶的⿊⾊墨⽔签字笔在答题卡书写上作答，答案⽆效。
在试题上作答，答案⽆效。
3.考试结束，考⽣必须将本试题卷和答题卡⼀并交回。
以下数据仅供解题时参考：相对原⼦质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Ca 40 Fe 56 Ba 137第Ⅰ卷（选择题共108分）本卷共18⼩题，每⼩题6分，共108分。
在每⼩题给出的四个选项中，只有⼀个是符合题⽬要求。
1.下列关于⼈体细胞代谢场所的叙述，正确的是A.乳酸产⽣的场所是线粒体B.雌性激素合成的场所是核糖体C.⾎红蛋⽩合成的场所是⾼尔基体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核2.右图是夏季晴朗的⽩天，⽟⽶和花⽣净光合速率（时间单位、单位叶⾯积吸收的量）的变化曲线，下列叙述错误的是A.在9：30~11：00之间，花⽣净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11：00~12：30之间，花⽣的单位叶⾯积有机物积累量⽐⽟⽶得多C.在17：00时，⽟⽶和花⽣的单位叶⾯积释放速率相同D.在18：30时，⽟⽶即能进⾏光反应，也能进⾏暗反应3.正常⼈体内的激素、酶和神经递质均有特定的⽣物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作⽤B.由活细胞产⽣的蛋⽩质C.在特定分⼦结合后起作⽤D.在发挥作⽤后还能保持活性4.下表选项中，甲、⼄、丙三者关系能⽤右下图表⽰的是5.⽕鸡的性别决定⽅式是型。
2011年福建卷理综生物高考试卷(原卷 答案)
绝密★启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)理综生物本试卷共8题，共80分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共5个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是A．乳酸产生的场所是线粒体B．雌性激素合成的场所是核糖体C．血红蛋白合成的场所是高尔基体D．胰岛素基因转录的场所是细胞核CO的量)的变化曲线，下列叙述错2．如图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收2误的是A．在9：30~11：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓B．在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多O速率相同C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放2D．在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性4．表格选项中，甲、乙、丙三者关系能用图示表示的是5．火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。
曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。
遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW 的胚胎不能存活)。
若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 A ．雌∶雄=1∶1 B ．雌∶雄=1∶2 C ．雌∶雄=3∶1 D ．雌∶雄=4∶1 二、非选择题： （一）必考题：6．回答下列Ⅰ、Ⅱ题：Ⅰ．机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。
2011年福建省高考理综生物试题
2011年福建省高考理综生物试题评析1、下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是A．乳酸产生的场所是线粒体B．雌性激素合成的场所是核糖体C．血红蛋白合成的场所是高尔基体D．胰岛素基因转录的场所是细胞核解析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将丙酮酸、水和氧气转化成二氧化碳和水，而乳酸是动物体细胞等进行无氧呼吸的产物，其场所在细胞质基质，A错。
核糖体是蛋白质合成的场所，雌性激素属于脂质，其合成场所为内质网，B错。
高尔基体能够对蛋白质进行加工，在植物细胞中，主要与细胞分裂中细胞壁的形成有关，在动物细胞中，主要与分泌物的形成有关，血红蛋白是一种蛋白质，在核糖体中合成，C错。
核基因的复制及转录都在细胞核中进行，翻译则在细胞质中的核糖体进行，D正确。
点评：这道题比较容易，考查的是细胞器的功能，属于细胞基本结构的基础知识。
只要学生重视课本基础知识和基本概念的理解和记忆，就可以避免失分。
2、右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合作用速率（单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）的变化曲线，下列叙述错误的是A．在9：30~11:00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓B．在11:00~12:30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多C．在17:00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D．在18:30时，玉米既能进行光反应，叶能进行暗反应解析：曲线图显示横坐标为时间，纵坐标为净光合速率，在9：30~11:00之间，花生净光合速率下降是由于水分供应不足导致气孔部分关闭，影响二氧化碳进入，进而使暗反应变慢，A正确。
在11:00~12:30之间，玉米的曲线比花生的高，即此时玉米的净光合速率比花生的净光合速率高，故花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的少，B错。
在17:00时，玉米和花生的曲线交叉于同一点，即净光合速率相同，故单位叶面积释放O2速率也相同，C正确。
从曲线图可以看出，在18:30时，玉米的净光合速率为零，光合速率等于呼吸速率，故玉米既能进行光反应，叶能进行暗反应，D正确。
2011年高考试题——理综(福建卷)word版
2011年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12。
满分300分。
注意事项：1.答卷前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码上的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号。
第Ⅱ卷用0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡书写上作答，答案无效。
在试题上作答，答案无效。
3.考试结束，考生必须将本试题卷和答题卡一并交回。
以下数据仅供解题时参考：相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Ca 40 Fe 56 Ba 137第Ⅰ卷（选择题共108分）本卷共18小题，每小题6分，共108分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求。
1.下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是A.乳酸产生的场所是线粒体B.雌性激素合成的场所是核糖体C.血红蛋白合成的场所是高尔基体D.胰岛素基因转录的场所是细胞核2.右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时CO的量）的变化曲线，下间单位、单位叶面积吸收2列叙述错误．．的是A.在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放2O速率相同D.在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应3.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是．．A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性4.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是5.火鸡的性别决定方式是ZW型。
2011年高考天津、福建、山东、四川、海南、江苏、全国等七份生物试题及答案
2011年高考天津生物试题、答案及解析1．下列有关酶的叙述正确的是A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸2．将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。
下列叙述错误的是A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质会逐渐复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料3．下列叙述正确的是A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射4.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。
下列叙述错误的是：A.a-b过程中细胞不会发生基因变化B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同D.f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半5.土壤农杆菌能将自身Ti的质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤。
T-DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R）,它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。
据图分析，下列叙述错误的是A．当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生芽B．清楚肿瘤中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化C．图中肿瘤组织可在不含细胞分裂与生长的培养基izhong生长D．基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化6、某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。