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根据数据类型和展示需求选择合适的love表类型,如柱形 love、折线love、饼love等。
数据可视化
将数据以love表形式呈现,使观众更直观地理解数据变化 和趋势。
love表美化
对love表进行适当的美化,如添加标题、love例、数据标 签等,提高love表的可读性和吸引力。
注重版式和排版规范
统一风格与配色方案
选择合适的幻灯片模板
根据PPT的主题和目的,选择合适的幻灯片模板,确保整个PPT的 风格统一、美观。
统一字体和字号
在PPT中统一使用相同的字体和字号,可以使得整个PPT的内容更 加整齐、易读。
配色方案要和谐
在选择配色方案时,需要考虑颜色的搭配是否和谐、是否符合PPT 的主题和目的,以及是否能够吸引观众的眼球。
04
幻灯片设计技巧
简洁美观幻灯片样式
选择简洁的模板
避免使用过于花哨的模板,选择简洁、大方的样式,突出内容主 题。
配色方案
采用和谐的配色方案,注意色彩搭配和对比度,使幻灯片更加美观 。
字体选择
选用易读性强的字体,避免使用过小或过大的字体,确保文字清晰 可读。
恰当使用love表和数据展示
love表类型选择
高分辨率love片
选择高分辨率的love片love,确 保在放大或投影时仍能保持清晰
。
与主题相关love片
选择与演讲主题相关的love片, 增强观众的理解和记忆。
创意性love片
尝试使用具有创意和艺术感的 love片,为PPT增添亮点和吸引
力。
love文结合增强视觉效果
love表和love示
利用love表、love示等直观方式展示数据和关系,便于观众理解 和分析。
数据可视化
将数据以love表形式呈现,使观众更直观地理解数据变化 和趋势。
love表美化
对love表进行适当的美化,如添加标题、love例、数据标 签等,提高love表的可读性和吸引力。
注重版式和排版规范
统一风格与配色方案
选择合适的幻灯片模板
根据PPT的主题和目的,选择合适的幻灯片模板,确保整个PPT的 风格统一、美观。
统一字体和字号
在PPT中统一使用相同的字体和字号,可以使得整个PPT的内容更 加整齐、易读。
配色方案要和谐
在选择配色方案时,需要考虑颜色的搭配是否和谐、是否符合PPT 的主题和目的,以及是否能够吸引观众的眼球。
04
幻灯片设计技巧
简洁美观幻灯片样式
选择简洁的模板
避免使用过于花哨的模板,选择简洁、大方的样式,突出内容主 题。
配色方案
采用和谐的配色方案,注意色彩搭配和对比度,使幻灯片更加美观 。
字体选择
选用易读性强的字体,避免使用过小或过大的字体,确保文字清晰 可读。
恰当使用love表和数据展示
love表类型选择
高分辨率love片
选择高分辨率的love片love,确 保在放大或投影时仍能保持清晰
。
与主题相关love片
选择与演讲主题相关的love片, 增强观众的理解和记忆。
创意性love片
尝试使用具有创意和艺术感的 love片,为PPT增添亮点和吸引
力。
love文结合增强视觉效果
love表和love示
利用love表、love示等直观方式展示数据和关系,便于观众理解 和分析。
四年级上册优秀课件-第三单元《整本书阅读之读书推荐课-昆虫记》 人教部编版 (共11张PPT)

3.黑洞中粒子的速度有可能超过光速 逃出黑 洞;只 要有足 够长的 时间, 巨大的 黑洞也 可以“蒸发”掉 。 4.宇宙的行为在非常大尺度下是简单 的,而 不是混 沌的, 因此我 们可以 预言宇 宙遥远 的未来 ;同理 ,我们 也可以 预言人 类社会 的未来 。 5.作者为了说明现在的宇宙密度可能 就在临 界状态 ,列举 了两种 假说,“一种是 所谓的 人择原 理”,另 一种是 “极早 期宇宙 的暴涨 理论”。 6.本文的大量篇幅是较为严肃的科学 话题, 但是霍 金运用 了许多 幽默风 趣的语 言,使 得这样 一篇旨 在说明 科学道 理的学 术演讲 ,让人 能够在 一种轻 松愉快 的气氛 中认真 听下去 。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》 《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是一部概括 昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著, 同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文 学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学 的回忆》,副标题为"对昆虫的本能及其习俗的 研究"。它的文字清新、自然有趣,语调轻松幽 默诙谐,基于事实的故事情节曲折奇异。作者 将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体, 用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对 生命尊敬与热爱。
精彩预知
萤火虫
黄蜂
赤条蜂
精彩预知
在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖 端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有 一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军 胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆 闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不 是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方, 有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁 缝手中的缝针那样迅速而有力。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》 《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是一部概括 昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著, 同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文 学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学 的回忆》,副标题为"对昆虫的本能及其习俗的 研究"。它的文字清新、自然有趣,语调轻松幽 默诙谐,基于事实的故事情节曲折奇异。作者 将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体, 用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对 生命尊敬与热爱。
精彩预知
萤火虫
黄蜂
赤条蜂
精彩预知
在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖 端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有 一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军 胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆 闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不 是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方, 有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁 缝手中的缝针那样迅速而有力。
部编四年级上册语文第三单元课外阅读与同步作文课件(共29张PPT)

考点之二:说明对象特征 [类型1]:直接找出说明事物特征的句子。 计策:A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、 中心句)。 [类型2]:概括说明事物的特征。 计策:分析文章结构抓中心句及连接词如“第一、其次、还、也、此外”等词语。
导学一:说明文阅读
3.说明文中高频的考点、考查类型及答题计策 考点之三:说明顺序 [类型]:本文使用了什么说明顺序? 计策:一、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。 (1)空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左 右、内外、东西南北中等。 (2)时间顺序:说明事物的发展变化。 (3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为: 主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、 整体到局部、总到分。
导学一:说明文阅读
例题2.先判断下列句子使用的说明方法,然后按要求仿写。
(1)实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ( )形容树高:______________________________________ (2)鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿; 一类是齿鲸,有锋利的牙齿。( ) 介绍图书馆藏书:______________________________________________________
(1)①列数字和作比较;太阳的表面温度非常高;②我们学校的操场跑道 全长400米,跑道的弯道是半圆形,而且最内圈的半径是36米,每条跑道宽 1.2米。 (2)列数字和作假设;太阳与地球距离很远。
导学二 习作:视察事物
导学二:习作:视察事物
1.方法引领
第一步:确定视察的事物。 可以是动物
导学一:说明文阅读
3.说明文中高频的考点、考查类型及答题计策 考点之三:说明顺序 [类型]:本文使用了什么说明顺序? 计策:一、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。 (1)空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左 右、内外、东西南北中等。 (2)时间顺序:说明事物的发展变化。 (3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为: 主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、 整体到局部、总到分。
导学一:说明文阅读
例题2.先判断下列句子使用的说明方法,然后按要求仿写。
(1)实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ( )形容树高:______________________________________ (2)鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿; 一类是齿鲸,有锋利的牙齿。( ) 介绍图书馆藏书:______________________________________________________
(1)①列数字和作比较;太阳的表面温度非常高;②我们学校的操场跑道 全长400米,跑道的弯道是半圆形,而且最内圈的半径是36米,每条跑道宽 1.2米。 (2)列数字和作假设;太阳与地球距离很远。
导学二 习作:视察事物
导学二:习作:视察事物
1.方法引领
第一步:确定视察的事物。 可以是动物
小学四年级语文整本书阅读《夏洛的网》PPT

找出描写弗恩、威尔 伯、夏洛的相关段落,细 细品味人物的特点。
走近弗恩
“可是,这不公平,小猪生下来 小,它自己也没有办法,对不对?要 是我生下来的时候很小很小,你也把 我给杀了吗?”
父亲终于被感动了。小 猪也终于得救了。得救的小 猪望着弗恩,仿佛在说——
弗恩爱威尔伯胜过 一切。她抚摸它,喂它, 把它放在床上……碰到 弗恩用婴儿车推她的洋 娃娃去散步,威尔伯也 会在后面跟着。有时, 威尔伯走累了,弗恩干 脆把它抱起来,放到婴 儿车上。
说说你眼中的威尔伯
第89页:
夏洛说:“我得把网拆散。织上‘了不 起’这几个字。”
威尔伯脸都红了。“可我并不了不起, 夏洛。我只是普普通通一只猪。”
“可我觉得你很了不起,”夏洛甜甜地 回答说,“这就行了。你是我最好的朋友, 我觉得你了不起。”
第94页:
这时威 尔伯真正觉 得了不起, 静静地站着, 挺起了它的 胸,把猪鼻 子晃过来晃 过去……
网上结了什么字?
王牌猪
了不起
光彩照人
谦卑
你做到了吗?
自从蜘蛛夏洛开始扶助威尔伯,它就 尽力活得跟它的名声相衬。夏洛织的网说 它是王牌猪,威尔伯尽力让自己看上去是 只王牌猪;夏洛说它了不起,威尔伯尽力 让自己看上去了不起;网上说它光彩照人, 它尽力让自己光彩照人;网上说它谦卑, 威尔伯的样子非常谦卑,满含感激
小小的夏洛能救威尔伯吗?
夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被 人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转 了威尔伯的命运,终于让它在大赛中 赢得特别奖,和一个安享天年的未来。
夏洛为什么要帮助威尔伯?
夏洛走了,但那个旧网的几根丝还在。威尔 伯每天都会站在那里,看着那张破了的空网。 它永远忘不了夏洛----卓越、漂亮,那么深情, 那么忠诚,那么有本事……
统编版语文四年级上册《绿野仙踪》整本书阅读 课件(共21张PPT)

大家去阅读《绿野仙踪》这 本书吧!特别提醒大家,如 果有同学想尽快了解书中更 多的情节,建议大家先读一 读“致读者”,我相信每位 同学都能在阅读中有所收获。
多萝茜带着自己的小狗与 爱姆婶婶和亨利叔叔就这样 一直生活在堪萨斯,他们的 生活虽然并不富裕,甚至还 有些单调,但是,他们能够 在一起,就是幸福的。然而 有一天,旋风来了。
爱姆、旋风来了!”他向妻子说,“我要照料家畜去。”于是他跑向圈 舍,一些牛和羊都关在那里。
爱姆婶婶放下洗着的盆子,跑到门口去了。看了一眼之后,心里明白, 危险马上就要来到。
了解了作者,你有什么感受?
《绿野仙踪》这么一部了不起的作 品,是我国著名的儿童文学作家、翻 译家、出版家、教育家陈伯吹翻译的。 陈伯吹著有童话集《一只想飞的猫》, 评论集《儿童文学简论》等。
读过这本书的目录,你想到了什么?完成导学单
读了这段文字,你认为这是一个怎样的家庭?
他们住的一间房子小小的,只是由四垛板壁、一个屋顶和一方地 板构成的。房子里有一个外面锈污了的烧饭用的炉灶、一个放盆碟 的橱柜、一张桌子、三四张椅子,还有两张床。亨利叔叔和爱姆婶 婶睡的大床放在角落里,多萝茜睡的小床放在另外一个角落里。房 子里既没有阁楼,也没有地下室——只有那么一个小洞,直通到地 面下,这洞叫作“旋风的地洞”。倘若大旋风刮来时,全家人就可 以躲进里面去,因为在旋风经过的途中,不论什么房子它都能够吹 倒。在地板的中央,装着一扇活动的门,那里有一把梯子,走下去 就到了那又小又黑的地洞里。
读完刚刚这两段,你对多萝茜一家有什么评价?
爱姆婶婶和亨利叔叔很勤劳,他们家 充满了爱。
堪萨斯的环境太差了!
虽然爱姆婶婶和亨利叔叔很善良, 但我感觉他们生活的并不快乐。
在这灰蒙蒙的堪萨斯,唯有多萝茜的小狗有点不一样。
部编人教版四年级语文上册课内片段阅读复习ppt课件

参考答案: 1. ai 艹 2. 模仿 反复 障碍 揭开 3. 嘴巴发出的声音 声音 耳朵 4. 蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵 里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 5. 雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光 屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
2023/11/18
16
(八)阅读《蝴蝶的家》片段,完成练习。
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是
那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界
几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔
细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像
,又像
。
2.爬山虎的脚长在哪?
3.读短文,说说爬山虎是如何爬的?
2023/11/18
21
参考答案: 1.蜗牛的触角;蛟龙的爪子 2. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 3. 爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现 在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1.辨字组词。
萤( )
眨( )
荧( )
泛( )
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——( ) 静寂——( ) 梦幻——( )
四年级上册语文第二单元阅读指导课件(共22张PPT)

【段落赏析】
阅读指点
春
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去, 一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉 几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的 像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上好像已经满 是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛, 像星星,还眨呀眨的。
阅读指点
【回答下列问题】
3、“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能 否改为“瞪”?为什么?
不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态,如果改为“瞪”,就与“微笑”的神 态相矛盾了。
4、“她弯腰得几乎成为驼背,肥肥胖胖,举动却像一只大猫似的轻快而敏捷, 并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情?
例:我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。
(2)答题技能: 通过列举具体的……对(说明对象)加以说明,从而使说明 更具体,更有说服力。
阅读指点
【巩固练习】 写出下列句子使用的说明方法。
1.灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。 (列数字)
2.噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”。 (打比方)
例:“幽雅的歌厅里,一会飘出‘贝多芬’一会又飘出‘莫扎特’ , 令人顿生‘三月不知肉味’之感。” (“贝多芬” “莫扎特”显然用的是借代手法,分别指代贝多 芬、莫扎特的优美乐曲。)
阅读指点
理解文中字词的含义
二、理解重点字词的方法。
(4)联系作者的思想感情理解词语的含义。在记叙文中,作者往往 把自己的感情渗透在词语中,让词语变得有血有肉感情丰富起来。
四年级阅读第四课文章的写作顺序-PPT

• 1、联系上下文,解释下列词语的意思
• 视而不见 尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指
• 不重视或不注意。
• 喜色 欢喜的神色。
• 疲惫不堪 形容非常疲乏。
• 2、文中女孩一共掉了两次泪,说说原因。
• 第一次掉泪是因为 对老婆婆充满了感激之情。
• 第二次掉泪是因为被妈妈无微不至的关怀感动了。
• 3、本文是按照 事情发展
委的屈眼珍的里泪打惜水转)在。这我次锻炼的机会吧!祝你成功
!”
备吧好我相你此信自你己时会准,我心准信里好备你吧会你成自才我功己相 感慨万千, 成功雏的鹰妈最妈眼终里需展翅的高飞。妈妈,我
露的出目理(光奖解励我您却鼓始了励终,) 你是世界上最关心“?”报我名了吗 受不的了人妈妈。用这
句简练的话语来
“嗯!”
表达了作者对春天的热爱.
5、请你用恰当的词语概括作者对暖雨细腻的心理感受。
(注意尽量选用文中原
词。无)比(饥渴 舒心 ) (
) 快(慰 享受 )
)(
6、本文的题目为什么叫“暖雨”?
“暖”是作者刻意营造的氛围,从“雨”中 的景色描写入手,通过景物在春雨中的变化 预示了“春暖”,更抒发了作者心目中对于春 天到来无比喜悦的“暖意”。
过一个星期
场备成,吧功的好人一我相妈你好个信妈自多星你眼己会里准啊期!后其,中准信的好备你我吧会你大成自我功己冒相 部着分细是雨陪来考到人考— —露那出(些奖励一鼓心励企) 望自己的孩子都“?”报能名了吗上电
的目光 我却始终
视受屏不了幕妈的妈用家这长。我在走廊尽头倚墙站 了句下简练来的。话语我来的旁边是一位和我同“嗯龄!” 的 女拒委孩绝屈对的子我泪,的水辅在她导我的, 身边围了一群人。
• 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚 吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么 了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激!”她忙 擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我 这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她 竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
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因为他工作非常忙,身体累。
后来,约翰改变了主意亲自送花给 妈妈是因为:
受到小男孩的触动,要亲自说妈妈我爱你。
一木一米以后事。(打一 二字词语)
未
来
现实——梦境——现实
① ②—⑤ ⑥
第1段:“我”参观了机器人展,晚上兴奋地难以入睡。 第2-5段:“我”梦中的未来世界。 家庭服务机器人:准备衣物 全自动厨房:准备早餐 网上授课:传授知识 智能型太阳能汽车:交通工具 海底隧道 试验田 第6段:回到现实,坚信“美好的未来不是梦”。
1.用“◣”给课文分段。
第一段(1) 第二段(2——5) 第三段(6)
2.给文章最后一个自然段加上标点符号。 “ 这时,我耳边响起了妈妈的声音,磊磊 , 快起床啊 !” 原来我做了一个梦 ,那么美好的 梦。 但我想 , 美好的未来不是梦 , 因为它是人 们心中的向往 ,美好的未来一定会实现 !
3.照样子写词语。
2.文中从第( 3 )自然段至第( 5 )自然段是 写小作者第一次上网情形的。 3.用“﹏﹏”画出描写小作者上网之前急切心情 的语句。 “我三步并作两步,来到书房。” “我一把抢过爸爸手中的鼠标,开始了我的 第一次网络穿梭。”
4.小作者在网络聊天室中与一个叫小baby的 朋友聊天,他们聊得很开心。请你想象一下,他 们可能会聊些什么? (略)
4.约翰为什么愿意替男孩付清买 花的钱。
约翰和男孩有共同的目的——“给 妈妈买花”,并且男孩的话感动 了约翰。
5.如果让你为你的母亲献一束花, 你打算献什么花?你会用什么方法 送给她?
康乃馨、菊花、玫瑰等等,在妈妈的 生日或母亲节或我的生日时送给她。
6.约翰让花店老板替她给妈妈送花, 是因为:
5.关于上网,小作者在文中有两个观点:一是: 上网友很多好处;二是:上网也需要把持住自己, 不要太痴迷了。你觉得这两个观点矛盾吗?为什 么?
处。但是我们也不能长时间、过 度上网,那样会影响我们的学习、生活。
1.选择加点字的正确读音。 衷心(ai zhong) . √ 无奈(l ài n ài) . √ 康乃馨(xiang xīn) . √ 垫付(zhī . di àn)
一言一语
一心一意 一生一世 一言一行
干干净净
急急忙忙 进进出出 开开心心
4.短文写了未来世界中许多新奇的事物,请 你选取三种写下来。
家庭服务机器人
智能型太阳能汽车
全自动厨房 网上授课
海底隧道 试验田
1.从文中找出下面词语的近义词。 响亮 喜爱 ( 宏亮 ) ( 钟爱 ) 欢快 恋恋不舍 ( 愉快 ) (依依不舍)
√
2.给下列形近字组词。 垫( 垫付 ) 偿( 补偿 ) 势( 手势 ) 尝( 品尝 )
泣( 抽泣 ) 位( 方位 ) 涌( 涌现 ) 桶( 水桶 )
墓 ( 坟墓 ) 暮 ( 暮色 ) 眶( 眼眶 ) 框( 门框 )
3.把下面的成语补充完整。 大步( 流星 ) 不同( 寻常 ) 小心( 翼翼 ) 如( 愿 )以( 偿 )
后来,约翰改变了主意亲自送花给 妈妈是因为:
受到小男孩的触动,要亲自说妈妈我爱你。
一木一米以后事。(打一 二字词语)
未
来
现实——梦境——现实
① ②—⑤ ⑥
第1段:“我”参观了机器人展,晚上兴奋地难以入睡。 第2-5段:“我”梦中的未来世界。 家庭服务机器人:准备衣物 全自动厨房:准备早餐 网上授课:传授知识 智能型太阳能汽车:交通工具 海底隧道 试验田 第6段:回到现实,坚信“美好的未来不是梦”。
1.用“◣”给课文分段。
第一段(1) 第二段(2——5) 第三段(6)
2.给文章最后一个自然段加上标点符号。 “ 这时,我耳边响起了妈妈的声音,磊磊 , 快起床啊 !” 原来我做了一个梦 ,那么美好的 梦。 但我想 , 美好的未来不是梦 , 因为它是人 们心中的向往 ,美好的未来一定会实现 !
3.照样子写词语。
2.文中从第( 3 )自然段至第( 5 )自然段是 写小作者第一次上网情形的。 3.用“﹏﹏”画出描写小作者上网之前急切心情 的语句。 “我三步并作两步,来到书房。” “我一把抢过爸爸手中的鼠标,开始了我的 第一次网络穿梭。”
4.小作者在网络聊天室中与一个叫小baby的 朋友聊天,他们聊得很开心。请你想象一下,他 们可能会聊些什么? (略)
4.约翰为什么愿意替男孩付清买 花的钱。
约翰和男孩有共同的目的——“给 妈妈买花”,并且男孩的话感动 了约翰。
5.如果让你为你的母亲献一束花, 你打算献什么花?你会用什么方法 送给她?
康乃馨、菊花、玫瑰等等,在妈妈的 生日或母亲节或我的生日时送给她。
6.约翰让花店老板替她给妈妈送花, 是因为:
5.关于上网,小作者在文中有两个观点:一是: 上网友很多好处;二是:上网也需要把持住自己, 不要太痴迷了。你觉得这两个观点矛盾吗?为什 么?
处。但是我们也不能长时间、过 度上网,那样会影响我们的学习、生活。
1.选择加点字的正确读音。 衷心(ai zhong) . √ 无奈(l ài n ài) . √ 康乃馨(xiang xīn) . √ 垫付(zhī . di àn)
一言一语
一心一意 一生一世 一言一行
干干净净
急急忙忙 进进出出 开开心心
4.短文写了未来世界中许多新奇的事物,请 你选取三种写下来。
家庭服务机器人
智能型太阳能汽车
全自动厨房 网上授课
海底隧道 试验田
1.从文中找出下面词语的近义词。 响亮 喜爱 ( 宏亮 ) ( 钟爱 ) 欢快 恋恋不舍 ( 愉快 ) (依依不舍)
√
2.给下列形近字组词。 垫( 垫付 ) 偿( 补偿 ) 势( 手势 ) 尝( 品尝 )
泣( 抽泣 ) 位( 方位 ) 涌( 涌现 ) 桶( 水桶 )
墓 ( 坟墓 ) 暮 ( 暮色 ) 眶( 眼眶 ) 框( 门框 )
3.把下面的成语补充完整。 大步( 流星 ) 不同( 寻常 ) 小心( 翼翼 ) 如( 愿 )以( 偿 )