人才机制文献综述

合集下载

创新人才培养的文献综述及理论阐释

创新人才培养的文献综述及理论阐释

创新人才培养的文献综述及理论阐释随着经济全球化与科学技术的不断发展,创新已经成为现代经济发展的关键所在,人才培养因此成为引领未来发展的核心问题,创新人才培养则更是如此。

在这样的背景下,很多学者和实践者都在进行深入的研究和反思,下面对于其文献综述及理论阐释进行分析,希望能够为大家更好地理解这一问题提供一些参考。

一、创新人才培养的研究现状在当前研究中,模式创新和知识创新是两个热门研究焦点。

无论是企业还是政府,都面临着人才培养问题,而创新人才的培养更是当下关键的需求。

研究表明,创新人才培养的成功关键在于提高人才的能力和素质,从而更好地适应快速变化的市场需求。

这也是创新人才培养需要关注的重点。

二、创新人才培养的模式创新人才培养的模式会影响创新的品质和速度。

研究指出,企业秉持“走出去”模式在创新人才培养上是一种很好的选择。

这是由于,创新人才有了走出去的机会,能够获得更多的人脉和资源,从而在创新人才培养方面更为有效。

同时,创新人才培养也需要注重与现有的资本市场、高校以及智库的融合。

这有助于企业以及政府更好地利用现有的资源,从而打造优质的创新生态圈,并且更为有效地促进人才培养。

三、创新人才培养的理论阐释那么,基于当前学术界和实践者普遍的认识,我们应该如何进行创新人才的培养,提高人才的素质和能力呢?以下是一些理论阐释,供大家参考:1、全面提高人才的素质全面提高人才的素质包括学科知识、创新能力、沟通技能等方面。

企业应该积极支持员工参加各种培训学习,不断提高他们的专业能力和工作技能。

同时,还需要通过各种手段增强员工的创新意识,通过比赛、讨论等活动不断地激发员工的潜力。

沟通技能对于一个人的创新能力也非常重要。

因此,企业应该注重沟通培训,加强员工之间的交流和协调。

2、人才梯队的建设人才梯队建设是创新人才培养的关键所在。

企业只有建设优秀的人才梯队,才能够进行长期的投资,不断根据市场的变化和企业的需求,测试出不同的创新人才管理方法和培养思路,从而更好地培养和造就创新人才。

企业人力资源管理文献综述范文

企业人力资源管理文献综述范文

员工福利和激 励:提高员工 满意度和忠诚 度,降低人员
流失率
人力资源管理与组织绩效的互动关系
添加标题
人力资源管理对组织绩效 的影响:通过有效的人力 资源管理,如招聘和培训、 员工发展和激励等,可以 提高员工的技能和积极性,
从而提高组织的绩效。
添加标题
组织绩效对人力资源管理 的反作用:良好的组织绩 效可以提供更多的资源和 支持,使企业能够更好地 进行人力资源管理,如提 供更好的培训和发展机会, 提高员工的满意度和忠诚
激励和福利:提供具有竞争力的薪酬和福利计划,以及非物质激励措施,如晋升机会、认可 和奖励制度。
企业人力资源管理面临的机遇和挑战
机遇:随着科技 的发展,人力资 源管理系统更加 智能化,提高了 管理效率和员工
满意度。
挑战:全球化背 景下,企业需要 面对人才竞争和 跨文化管理的挑 战,同时还需要 应对员工多样性 和灵活性的需求。
薪酬福利:如何设计合理的 薪酬福利体系
人力资源管理实践的成功案例
谷歌:以数据驱动的人力资源管理实践,实现员工满意度和绩效提升 脸书:采用扁平化组织结构,鼓励员工自我驱动和创新 华为:重视员工培训和职业发展,打造高效的人力资源管理体系 阿里巴巴:实施多元化和包容性的人力资源政策,提升员工满意度和忠诚度
机遇:数字化转 型为企业人力资 源管理提供了更 多的数据分析和 预测能力,有助 于企业做出更明
智的决策。
挑战:随着社交媒 体和信息技术的普 及,企业需要更加 注重员工隐私和数 据安全,同时还需 要应对信息过载和 虚假信息的挑战。
企业人力资源管理的发展趋势和方向
灵活用工和共享经济的兴起
员工福利和健康管理的重要 性
和归纳。
目的:通过对文 献的梳理和分析, 了解企业人力资 源管理领域的研 究现状和发展趋

乡村振兴战略下人才建设研究文献综述

乡村振兴战略下人才建设研究文献综述

乡村振兴战略下人才建设研究文献综述乡村振兴战略作为当前国家发展的重要战略,旨在推进农村经济发展、提高农村生活质量、改善农村治理水平。

而人才培养则是乡村振兴过程中至关重要的一环。

本文将从人才建设的角度,对乡村振兴战略下人才建设相关的文献进行综述。

一、现状分析目前,乡村振兴战略下,人才建设存在以下问题:1.人才流失严重。

由于农村经济相对滞后,缺乏吸引人才的条件和资源,许多优秀人才流失。

2.人才培养体系不完善。

农村教育发展水平相对不高,许多农村青少年难以得到良好的教育资源。

3.培养模式需要更新。

传统的人才培养模式仍然以应试为主,缺乏实践性、针对性和创新性。

4.农村基层管理人员素质不高。

由于基层管理人员工作难度大、责任重,而又缺乏相关培训和提升机会,导致管理效率低下。

二、现有研究针对乡村振兴战略下人才建设的问题,许多学者和专家从不同角度进行了研究。

1.人才流失问题的研究。

研究表明,要吸引优秀人才回归农村,需要提供良好的工作机会、生活条件和优厚的待遇。

此外,农村应该加强宣传,让人们了解农村变化,认知农村发展潜力。

2.人才培养体系的研究。

研究指出,要提高农村人才培养水平,需要加强农村教育投入,改善教育设施,加强师资培养,提高教育质量。

3.培养模式的研究。

研究认为,要打破传统的人才培养模式,需要改变以应试为主的评价体系,加强实践性和创新性,注重人才的综合素质和能力培养。

4.农村基层管理人员培训的研究。

研究表明,要提高农村基层管理人员的素质,需要加强培训机会,提高培训质量,注重实践操作,并加大政策支持力度。

三、建议在乡村振兴战略下,应加强对人才建设的关注和支持,尤其是应注重以下几点:1.加强对优秀人才的吸引。

要提高农村人才的收入水平、生活质量,加大对农村人才的政策和经济支持,打造更具吸引力的农村发展环境。

2.优化人才培养体系。

要提升农村教育质量,改善教育设施和师资力量,注重人才培养的实践性和创新性。

同时,要鼓励农村企业建立职业技能培训机构,提供实践性培训,促进农村工匠精神的培养。

《人才流失问题研究国内外文献综述2700字》

《人才流失问题研究国内外文献综述2700字》

人才流失问题研究国内外文献综述许久之前,国外的一些专家学者便开始研究人才流失问题,但我国对该问题的研究是1980年以后才开始的,由此可以看出相较于其他国家我国对人才流失问题的研究较晚。

但即使如此,迄今我国学术界也成绩斐然取得了许多研究成果。

我国学者在研究时对西方研究成果进行重新解读和合理借鉴,之后又与我国国情和企业现状相结合,从理论与实践出发进行探讨研究人才流失原因、人才流失影响和人才流失对策。

一、国内研究现状上世纪末以来,我国出现了明显的人才流动现象,这也为研究人才流动提供了机遇和素材。

我国相关领域的专家学者借鉴国外研究模式,结合我国国情,对人才流动进行了调查分析。

经过多年的能力建设,我们取得了丰富的研究成果,具体如下:曾明(2018)综合考虑了企业、员工和外部环境对人才流失的影响。

首先,企业的经营状况、发展战略和内部制度会影响员工的工作态度。

其次,员工未来的规划和工作能力也会有一些留不留的想法。

外部环境决定了市场对劳动力的需求,也是人才流失的被动因素沈全保(2014)从四个方面出发提出了相应建议,第一个方面为技术人员选拔机制;第二个方面为人才使用机制;第三个方面为人才激励和约束机制;第四个方面为人才评价机制。

在企业发展中专业技术人才不可或缺,如今许多企业都在思考如何在有效管理专业人才的同时履行社会职能。

首先通过对如今我国事业单位专业人才管理机制而言,其中还存在许多问题,通过对这些问题进行分析提出相应对策,从而更好的管理人力资源,推动社会主义建设。

柳新根(2020)以一国有施工建筑企业为例进行研究,表示在我国人口红利逐渐消失导致各企业间对人才资源的竞争日益增强,市场的改变对施工企业的人力资源管理提出了更新更高的要求。

通过分析某一个国有施工企业现有的人才流失状况,对其原因进行了归纳,最终把人才流失的原因归因于国家的政策导向及企业内部的管理规章缺欠。

最后提出从公司的规章制度、员工的职业生涯规划、薪酬激励方式、加强企业文化等多个方面来解决人才流失现象。

毕业论文文献综述国内外关于人才培养的研究进展

毕业论文文献综述国内外关于人才培养的研究进展

毕业论文文献综述国内外关于人才培养的研究进展人才培养一直是各国教育领域关注的焦点之一,而在毕业论文文献综述中,对国内外关于人才培养的研究进展进行梳理和总结,有助于了解当前人才培养领域的研究热点、趋势和不足之处。

本文将从国内外的角度出发,对人才培养的相关文献进行综述,以期为相关研究提供参考和借鉴。

一、国内人才培养研究进展近年来,国内对人才培养的研究逐渐深入,涉及到教育体制、教学方法、课程设置等多个方面。

在教育体制改革方面,研究者们关注教育资源配置是否合理、教育评价体系是否科学等问题。

例如,某些研究指出当前教育资源存在城乡差距,建议政府应加大对农村地区教育的投入,以促进人才均衡培养。

此外,还有研究关注学校课程设置是否符合社会需求,是否能够培养学生的综合能力和创新思维。

在教学方法方面,国内研究者们开始尝试引入现代化技术手段,如人工智能、大数据分析等,来提高教学效果。

一些研究表明,利用在线教育平台和智能化教学系统,可以更好地满足学生个性化学习需求,提升教学效率。

此外,还有研究关注教师的专业发展和教学能力提升,认为教师是人才培养的关键,应该加强教师培训和评价机制建设。

二、国外人才培养研究进展在国外,人才培养的研究也备受关注,各国在人才培养领域积极探索创新。

在教育体制改革方面,一些国家提倡多元化的教育模式,鼓励学生在校园内外进行跨学科、跨领域的学习和实践。

他们认为,这样可以培养学生的综合素养和创新能力,更好地适应未来社会的发展需求。

在教学方法方面,国外研究者们注重培养学生的实践能力和团队合作精神。

他们倡导项目化学习、问题导向学习等教学方法,通过实际项目的设计和实施,让学生在实践中学习、在合作中成长。

这种教学方法被证明可以有效提高学生的综合能力和解决问题的能力。

三、国内外人才培养研究的比较与启示通过对国内外人才培养研究的综述,我们可以发现一些共同点和差异性。

国内外研究都强调了人才培养的综合性和实践性,都提倡培养学生的创新能力和团队合作精神。

我国高校人才培养文献综述

我国高校人才培养文献综述

我国高校人才培养文献综述导读:本文我国高校人才培养文献综述,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

我国高校人才培养文献综述张少平摘要:国家宏观政策强调高校人才培养改革,促进了学者对人才培养的研究持续升温。

研究主要集中在人才培养要素、人才培养理论两方面,其研究趋势是培养模式创新研究、国别研究和个案研究。

关键词:高校人才培养综述一、我国政府对高校人才培养的要求当代大学肩负人才培养、社会服务与科学研究三大使命,首要任务就是人才培养。

进入21世纪,国家宏观政策一直强调高校人才培养改革。

周济同志在2004年12月第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上曾指出:“深化人才培养模式改革,关键是以社会需求为导向,要坚定不移的面向经济建设和社会发展的主战场,培养大批社会需要的各种类型的高素质人才。

”党的“十七大”提出“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署。

2010年5月5日国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称“纲要”)指出,目前“学生适应社会和就业创业能力不强,创新型、实用型、复合型人才紧缺”,将“人才培养”作为今后十年重点工作。

党的“十八大”报告提出,要“统筹推进各类人才队伍建设,实施重大人才工程,加大创新创业人才培养支持力度,重视实用人才培养,引导人才向科研生产一线流动。

”报告为我们进一步研究高校人才培养创新指明了方向。

二、人才培养要素的研究(一)培养模式的研究郄海霞总结了改革开放三十年我国高校人才培养目标的变迁。

李亚萍等通过分析人才培养模式内涵、人才培养模式外延及构成要素、人才培养模式特点。

胡轩魁等以“高等学校本科教学质量与教学改革工程”为主线,总结了清华大学等5所高校人才培养模式。

刘玉琼分析了人才培养的数量与质量、资源与结构、需求与供给的三大关系。

(二)能力视域的研究何成辉等探讨了大学生能力培养途径。

查志琴等探讨了大学生专业能力培养方法,提出学生专业能力培养与评估的量化体系。

人力资源管理相关文献综述

人力资源管理相关文献综述

人力资源管理相关文献综述以下为学术堂为大家提供的人力资源管理相关文献综述,如该篇不是您所需要的,可下拉到本页底部,查看更多!本篇论文目录导航:【题目】中行分行柜员人力资源管理困境探析【第一章】中行LY分行柜员流动问题探究绪论【第二章】人力资源管理相关文献综述【- 】LY分行柜员访谈目的、内容及资料整理【】中国银行分行柜员流失问题原因分析【第四章】中行LY分行柜员岗人力资源管理问题对策【结论/参考文献】中国银行柜员岗员工管理研究结论与参考文献第 2 章文献综述相关概念银行柜员柜员,这是我们平时经常接触的一个职业群体,占到了银行从业人员的1/3.对于银行柜员的界定分为两个阶段:一是分前台柜员与后台柜员,二是现金与非现金柜员。

在行业起始阶段,柜员一般分为前台柜员与后台柜员,前者主要是负责顾客的柜面业务,包括查询、咨询以及转账、汇兑等一些操作业务,后者主要是指进行非面对面的票据交换、顾客联行、内部账务等业务,同时负责对前台业务的审核、授权、确认等。

前台与后台柜员的区分是进行相互监督与制衡的重要手段。

后来柜员分为现金柜员与非现金柜员,现金柜员就是我们平时办理个人业务时通过物理玻璃将柜员与顾客分开的柜员,俗称高柜;非现金柜员是开放区域办公的柜员,一般办理信贷、对公以及中间业务等,俗称低柜。

目前中行LY 分行基本上是采用这样的划分。

随着竞争的加剧,出于成本节约的考虑,现在的柜员大都是综合柜员:服务对象为柜台顾客,处理的业务类型有现金结算业务、货币结算业务、开户转账业务等,能够编制各式报表与业务凭证保障基础性会计业务的顺利开展,提供销户、变更顾客账户有效信息的银行一线员工。

综合柜员发展比较好的是兴业银行、民生银行等全国性股份制银行。

银行柜员工作特征对于一类职业特征的描述,使用工作特征理论再合适不过。

本文使用Hackman & Oldham 开发工作特征模型理论进行分析。

工作特征模型描述的是工作特征与个人对工作反映关系的一套系统理论。

人力资源文献综述

人力资源文献综述

人力资源文献综述人力资源是现代企业发展中不可或缺的一环,而人力资源管理对于企业的发展也具有极为重要的影响。

在此背景下,人力资源管理文献的综述对于探索优秀的人力资源管理模式及理念,充分挖掘企业的人力资源潜能,具有非常重要的意义。

一、人力资源管理的定义及演进人力资源管理一般是指以最佳的效率、适当的成本控制、调动和激励人力资源为目标,从中获取和维持组织目标所需的人力资源的全过程。

它是协调员工与组织的关系,发展员工的潜能和能力,制定人力资源的计划并有效地进行实施和监督,为企业树立可持续发展的长期目标。

人力资源管理的演进经历了三个阶段:功能性阶段、财务和法律化阶段和人力资源战略化阶段。

在功能性阶段,组织的管理仅仅是以规定工作岗位,确定薪资和待遇,实施员工培训的形式为主,缺乏战略性的远见和核心竞争力。

财务和法律化阶段,人力资源管理的责任转变为保障企业的法律合规和以最低成本达到最高的人力资源效益,这种方式让员工被视为成本,而不是一个劳动力增值要素。

到了人力资源战略化阶段,企业会融入长期人力资源发展规划策略,将员工视为企业和员工之间的利益关联体,提出建议以帮助其提高组织绩效、员工幸福度、以及对内部和外部环境的适应性。

二、人力资源管理的价值人力资源管理的价值主要体现在以下三个方面:1. 整合人力资源:人力资源管理帮助企业将各种资源融合成一个团队,确保员工与企业的利益保持一致,企业获得持续发展和竞争优势。

2. 增强企业核心竞争力:人力资源管理帮助企业发挥员工的创造力和创新能力,有效地引领员工激情与参与,将管理和实践相融合,使企业核心竞争力得到进一步提高。

3. 优化人力资源分配:人力资源管理帮助企业在不同职能部门间的协作和创新中合理配置人力资源,通过员工的能力、知识体系增值,最终提高企业的效益。

三、人力资源管理发展趋势1. 继续推进人力资源战略化随着企业的多元化发展,人力资源管理必须从简单的法规符合转向企业甚至生态系统的支持给与,一切都应以对员工及对环境的尊重和保护为前提。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人才机制研究文献综述(一)人才机制的文献综述1.人才政策研究人才政策界定来看,人才政策是指包括人才培养、开发、利用等方面规定的一系列法律体系,旨在促进人才作用的发挥(萧鸣政,2009)。

对人力资源进行科学开发、配置和利用的措施体系,最终是为实现社会经济的发展目标(陈颖,2009)。

在宏观层面,为实现人才的聚集以及充分发挥人才作用(杨蕾等,2017),在人才引进、激励、培养、使用、管理等各项环节的一系列干预措施中,政府居于主导地位(瞿晓理,2016)。

从人才政策内容来看,中央战略及政策的引导、地方政府战略的调整是各地人才政策创新的重要动因,京、沪、浙三地在府际竞争和府际学习的过程中,也在不断进行政策的调整和完善(胡威,2018)。

通过对国家近40年发布的系列高端人才政策为分析样本(黄海刚等,2018),发现中国高端人才政策具有显著的政府主导性和变革渐进性、强调“引”大于“育”的政策价值隐喻等特征,也经历了政策工具从单一到多元、发文机构从相对独立到协同的制度变迁。

借助文献编码和计量分析法(刘忠艳等,2018),以改革开放以来的科技政策为基础数据,解读了政策性文本阶段性分布、政策发文主题、政策要素,揭露了政策变迁与选择间的深层关系。

人才政策在层级传递执行过程中,基层政府会出现政策功能异化、多部门执行中的政策实施梗阻、政策对话中的信息传送阻塞三种执行偏差不适应的情形(陈丽君、傅衍,2017)。

凡是时间上较晚出台相似政策的示范区,都从已出台该政策的示范区产生了政策转移。

示范区之间通过政策的学习、借鉴和模仿,能够促进不同程度上的政策创新,降低政策成本,提高政策制定水平,提升政策的竞争力(程瑨等,2017)。

从人才政策区域比较来看,运用层次分析法构建了人才政策的评价体系(刘玉雅、李红艳,2017),将京沪粤苏浙地区的人才政策进行比较,指出人才引进标准及人才激励发展性和福利性为主要影响因素,将人才政策的完善度比较顺序排列为京沪粤苏浙。

通过对北上广深四地人才政策的对比(黄怡淳,2017),挖掘了其他三大城市科技人才政策可借鉴的优点,针对广州提完善人才政策的若干举措。

以京沪深的创业人才政策作为研究对象(郭俊华、孙泽雨,2016),发现三地共同存在由于过度运用创业融资及创业促进支持政策,造成政策冲突、打架的问题,以及在减少障碍、创业教育维度的政策运用上存在空白的现象。

从人才政策研究方法来看,人才的发展可归结为学术科研、参政议政、社会地位三个方面,运用相关回归分析的方法(郭名等,2018),探究了政策对于哲学社会科学人才的影响。

从政策工具的视角(杨艳等,2018),构建了政策目标、政策工具和政策力度三维分析框架,对上海市人才政策进行测量和统计分析,考察了政策的协同性问题。

采用混沌粒子群优化算法(CPSO)(杨蕾、郭鑫,2017)建立了人才政策满意度、敬业度和流失倾向三者间的关系模型,给出了人才政策系统优化路径选择的依据。

运用DEA模型构建人才政策效率评价理论模型(张再生、牛晓东,2015),对天津市人才政策文件进行了绩效评价,得出其纯政策投入效率基本持续处于理想状态的结论。

对军队发展带来技术人才需求的动态变化的研究(刘小午、王颖,2013),采用鲁棒优化方法构建了军队人才培养的鲁棒优化模型。

运用模糊聚类分析的方法(王磊,2010),通过高新区科技人才政策指标体系的构建,对环渤海地区十个高新区进行人才政策评价研究。

国外的人才政策与该国的社会经济发展紧密相关,其政策体系基本可以概括为3个方面:发展环境政策、收入福利政策和海外吸引政策。

在发展环境政策方面,美国进入21世纪后,先后出台《实现美国潜能的科技人才》(2003)等一系列科技发展战略,其中人才的培养与开发是其重要的组成部分(裴瑞敏,2014);日本出台了《新增长战略》(2010)等政策,为日本科技发展提供了良好的环境(王萍,2016)。

在收入福利政策方面,2014年法国国家科研署推出了高端研究人才计划(2014),对优秀人才予以颁奖奖励(吴华刚,2015);2008年英国研究理事会建立总值500万英镑的“SkillsGapAwards”资助金计划(2008)等(裴瑞敏,2014)。

在海外吸引政策方面,金融危机后,美国政府为了促进经济复苏,有效地利用高层次海外人力资源,相继提出了《经济恢复与再投入法案》(2009)等人才政策(王媛,2014);2007年日本政府修订了《雇佣对策法》(2007),使海外人才获得适当的受聘机会并能够发挥优秀人才的能力(顾丹丹,2014)2.人才激励研究激励理论一般可分为内容型、过程型、行为改造型和综合型四种。

内容型激励理论内容型激励理论又称需要理论或多因素激励理论。

代表理论主要有:马斯洛(Maslow)的需要层次理论、奥尔德弗(Alderfer)的ERG理论、麦克利兰(McClelland)的成就需要理论、梅奥(Mayo)的“社会人”理论、赫兹伯格(Hensberg)的“激励-保健”双因素理论。

马斯洛提出的需要层次理论,认为人的需求按等级从低到高主要有生理需求、安全需求、社会和归属需求、尊重需求和自我实现需求五个等级。

奥尔德弗提出的ERG理论,认为人的需求主要分为生存需求、相互关系需求和成长发展需求3种。

赫兹伯格提出双因素理论,认为引起人们工作动机的因素主要有满意因素和不满意因素。

麦克利兰提出的成就需要理论对研究经营者的激励方式具有更为直接的作用。

他认为人的基本需要有三种:成就需要、权力需要和情谊需要,具有强烈成就需要的人把个人的成就看得比金钱更重要。

过程激励理论着重研究人的行为动机形成和行为目的选择的心理过程。

这类理论最有代表性的是弗鲁姆(Vroom)的期望效价理论、亚当斯(Adams)的公平激励理论、洛克(Locke)的目标设置理论。

这些理论研究表明,根据人们的行为动机以及目标设置,将个人需要、期望与工作目标结合起来,能够充分调动和发挥生产者的主动性和创造性。

行为改造理论主要有挫折论、操作型条件反射论和归因论。

著名心理学家斯金纳(Skinner)提出的操作条件反射理论,认为人的行为是对外部环境刺激所作的反应,强化物就是能够影响行为频率的刺激物,其作用可以分为正强化和负强化,只要创造和改变外部的操作条件,人的行为就会随之改变。

凯利的归因理论,就是指为了预测和评价人们的行为并对环境和行为加以控制而对他人或自己的行为结果所进行的因果解释和推论。

综合激励理论中,罗伯特·豪斯(RobertHouse)在双因素理论和期望理论基础上提出了激励力量理论。

布朗提出的VIE理论认为,激励是绩效、手段和期望的乘积,其中任何一项要素为零,激励就为零。

美国的波特和劳勒建立了期望论模型,期望论认为激励力量的大小取决于多方面的变化因素,涉及当事人对该项工作的成功、所获报酬以及相关影响的认识和评价。

国内学者俞文钊根据我国的国情提出了三因素理论,即激励因素、保健因素和去激励因素。

对人才激励的影响因素研究,基于内在动机和外在动机相结合的激励模型(孔德议、张向前,2015),分析了职业发展、工作氛围、荣誉激励、工作设计、薪酬激励和奖励政策激励影响着科技人才的创新工作。

采用非线性概率模型—logistic回归模型(任芳等,2017)分析了影响民办高校人才队伍激励需求的重要因素,认为职业稳定性、人际环境、精神激励的影响更为显著。

从组织承诺的角度出发(孔德议等,2013),将激励因素总结为工作本身、个人成长、成就需要等内在动机因素和薪酬、高度自主、他人认可等外在动机因素。

认为内在与外在动机显著推动对组织的感情承诺和继续承诺。

以产业集群人才环境理论为基础(赵大为,2010),构建了产业集群环境各指标对人才激励的作用机理模型,分析指出产业集群人才环境的激励力主要来源于政策环境、生活环境、市政环境、自然环境、人文环境、创新环境、法律环境和学习环境八个方面。

对人才激励的评价研究方面,利用社区基层卫生人才数据(荆丽梅等,2017),对浦东新区卫生人才激励机制改革的实施效果进行了评估,发现农村地区对卫生专业技术人才的吸引力得到增强,卫生技术人员的结构进一步优化,人才队伍稳定性有所增强。

结合高科技企业人才激励测度指标(徐顽强等,2013),构建了以公平理论为先导的东湖示范区人才激励测度指标体系整合模型,新的指标体系整合模型,更加注重企业内部员工间、企业间与示范区间三者的激励对比。

利用代表性地区理工农医类科技人才的数据为研究样本(刘洪银,2015),实证分析了科技人才激励政策的实施成效,得出科技人才激励政策成效体制内外存在差别,青年人才成效低的结论。

人才激励方式的研究方面,运用目标管理理论中的SMART原则(魏翔等,2016),构建了以目标设置→人岗匹配→绩效考核→激励为路径的地质调查人才综合激励机制模型。

通过引入可量化的积分管理激励方法方法(杭晨捷、孙旭,2015),将员工的能力提升与工作贡献数字化,指出积分总量计算、岗等系数折算以及积分标准值测算是该种激励方法的重要步骤。

利用三因素激励框架(范晓峰,2014),论证了激励、保健和去激励三种因素在地方高校激励高层次人才方面的作用。

以综合激励模型为基础(赵峰等,2013),对创新人才的激励机制进行了研究,提出要科学设计外在性奖酬体系,合理构建内在性奖酬体系,关注公平性因素以及人才对于组织满意度的考察。

以员工帮助计划理念为基础(张宏如,2013),融合心理学与人力资源管理的方法,提出了兼顾工作与生活平衡关系中国式EAP 理念,从直接与间接两个层面实现对科技创新人才的价值激励、成长激励、减压激励和人文激励。

针对目前小微企业发展过程中家文化的缺失而导致的人才低激励状态(祁小波,2016),从家文化的5个激励层次和5种激励结果之间的关系出发,提出提出精神激励先行模式、激励层次的“2>1”模式和激励总量上的“多优于少”策略。

以扬子江药业集团为例(孙田江、肖璐,2015),对医药研发团队的“分步式”激励方案进行了详细分析,实证指出该种方案能解决企业在员工激励过程中的时效性难题,分解了激励的成本,实现对激励的过程控制。

参考文献:萧鸣政,韩溪,2009:《改革开放3 0年中国人才政策回顾与分析》,《中国人才》第1期。

陈颖,朱柳萍,2009:《北部湾经济区人才政策体系的平衡观探析》,《市场论坛》第4期。

杨蕾,郭鑫,2017:《基于混沌粒子群算法的陕西省企业人才政策系统优化》,《西北大学学报(自然科学版)》第4期。

瞿晓理,2016:《“大众创业,万众创新”时代背景下我国创新创业人才政策分析》,《科技管理研究》第17期。

胡威,2018:《我国地方政府人才政策创新动因研究——基于北京、上海和浙江的分析》,《行政论坛》第1期。

相关文档
最新文档