英语人教版八年级上册动词时态总结
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结一、基本语法1.时态：英语时态分为以下几种：现在时、过去时、将来时。
每种时态又分为简单时态、进行时态、完成时态和完成进行时态等。
例如：–现在时：简单现在时: 主语 + 动词原形;进行现在时：主语 + be(am/is/are) + v-ing;完成现在时：主语 + have / has + 过去分词;完成进行现在时：主语 + have / has + been + v-ing。
–过去时：简单过去时：主语 + 动词过去式；进行过去时：主语 + was / were + v-ing；完成过去时：主语 + had + 过去分词；完成进行过去时：主语 + had + been + v-ing。
–将来时:简单将来时：主语 + will / shall + 动词原形；进行将来时：主语 + will / shall + be + v-ing；完成将来时：主语 + will / shall + have + 过去分词；完成进行将来时：主语 + will / shall + have + been + v-ing。
2.倒装句：倒装是指把谓语动词放在主语前面形成的一种语法现象。
如：Only in this way can we solve the problem. (只有这样才能解决问题。
) 倒装句句型格式为：_____+主语（名词或代词）+_____。
在不同的情况下需要用到不同的“辅助动词/助动词”来进行倒装。
3.被动语态：被动语态就是在句子中表达动作的承受者(即主语)的语态。
结构为:被(或受)动责任的动词(to be) + 过去分词。
如：The book was written by him.（这本书是由他写的。
）4.虚拟语气：虚拟语气是指在表示假设，愿望，建议等语气时所使用的一种语态形式。
其结构为：主语+should/could/might/would+(have)+动词原形。
如: If I were you, I would buy this dress（如果我是你，我会买这件衣服。
人教版八年级英语知识点总结
人教版八年级英语知识点总结一、动词时态英语动词时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
在人教版八年级英语教材中，涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
动词时态是英语语法中的重要知识点，学生需掌握各种时态的构成及用法。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、现在的状态、客观事实等。
其构成规则为主语+动词原形（第三人称单数形式要在动词末尾加-s）。
例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态。
其构成规则为主语+动词的过去式。
例如：I watched TV last night.（昨晚我看了电视。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来的动作或状态。
其构成规则为主语+“will/shall”+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
其构成规则为主语+“am/is/are”+动词的现在分词。
例如：He is playing basketball now.（他现在在打篮球。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
其构成规则为主语+“was/were”+动词的现在分词。
例如：They were having a meeting at this time yesterday.（他们昨天这个时候在开会。
）6. 现在完成时现在完成时表示过去某一时刻开始的动作，一直延续到现在或其影响依然存在。
其构成规则为主语+“have/has”+动词的过去分词。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。
）7. 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前已经发生的动作。
其构成规则为主语+“had”+动词的过去分词。
例如：She had gone to the park before I arrived.（我到达之前她已经去公园了。
八年级英语语法常用时态的总结
八年级英语语法常用时态的总结一、一般现在时（do/does; is/am/are）①表示现在的情况、状态或特征。
例：He is a student.他是一个学生。
②表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词，可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将的来事情。
（即：主将从现原则）例：I will call you as soon as I arrive at the airport.我一到机场就会给你打电话二、现在进行时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③现在进行时可以表示将来的含义。
a. 瞬时动词的进行一定表将来。
例：I am leaving.我要离开了。
b. 持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例：I am travelling next month.下个月我要去旅行。
④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。
例：He is always helping others.他总是帮助别人。
（褒义）三、现在完成时(have/has done)①表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。
人教版八年级上册英语知识点总结
人教版八年级上册英语知识点总结人教版八年级上册英语知识点总结Unit 1 Will people have robots?人类将会拥有机器人吗？一般将来时。
1.由“Will/Shall+动词原形”构成的一般将来时.系动词 am、is、 are 的原形都是 be.如： It will be very hot tomorrow. Shall 适用于第一人称 I、 We; Will 适用于所有人称，通常可以用will 来代替 shall. Will、 Shall 均可缩写为’ll.如 I will=I’ll; she will=she’ll.否定句形式： will not=won’t, shall not=shan’t .2.与一般将来时连用的时间状语有： tomorrow、 the day after tomorrow、 next week、 soon、 in the future、 in three days、some day.3.There be 句型中的一般将来时。
There will be+名词+其他成分如： There will be fewer cars.yo4.形容词 more、 fewer、和 less 的用法。
More 更多的原形 many 和 much. 修饰 C 复数或 U.Fewer 更少的原形 few. 修饰 C 复数。
Less 更少的原形 little. 修饰 U.Unit2 What should I do?我应该做什么？1.情态动词 should.Should 和 can、 may、 must 等情态动词一样，无人称和数的变化，后接动词原形，能独立构成疑问句和否定句。
如： Who should pay the taxes? You shouldn’t play football in the street.2.情态动词 could.单独的情态动词，表“能，可以”。
用来提供建议，后跟动词原形.它和 should 都用来提供建议。
人教版八年级英语上册第一单元词汇语法
Unit 1 How often do you exercise?T ense (时态)一般现在时态：主谓宾：S+V+OI like English.（陈述句）---＞Do you like English?(一般疑问句) ---＞What do you like?(特殊疑问句)Y our mother likes apples. （陈述句）---＞Does your mother like apples? (一般疑问句) ---＞What does your mother like? (特殊疑问句)主系表：S+Be( am is are)+PHe is your teacher. （陈述句）---＞Is he your teacher? (一般疑问句) ---＞Who is he? (特殊疑问句)现在进行时态：主谓宾：S+Be(am is are)+V-ing+OHe is singing an English song. （陈述句）---＞Is he singing an English song? (一般疑问句) ---＞What is he singing? (特殊疑问句)Y ou are watching Animal World. （陈述句）---＞Are you watching Animal World? (一般疑问句) ---＞What are you watching? (特殊疑问句)一般过去时态：主谓宾：S+V-ed+OI learned English two years ago. （陈述句）---＞Did you learn English two years ago? When did you learn English? Or What did you learn two years ago? (特殊疑问句)主系表：S+Be（was / were）+PHe was my classmate two weeks ago. （陈述句）---＞Was he your classmate two weeks ago? (一般疑问句) ---＞When was he your classmate? (特殊疑问句)一般将来时态：主谓宾：S+Will / be going to +V+OHe will go to Beijing. （陈述句）---＞Will he go to Beijing? (一般疑问句) ---＞Where will he go? (特殊疑问句)I will do my homework. （陈述句）---＞Will you do your homework? (一般疑问句) ---＞What will you do (特殊疑问句)主系表：S+will / be going to +V+OHe will be your English teacher. （陈述句）---＞Will he be your English teacher? (一般疑问句) ---＞What will he be? (特殊疑问句)Tips(温馨小提示)：同学们一定要从Chris 给大家的例句中找到一般现在时态的规律。
人教版新目标八年级上册-英语语法知识点
人教版新目标八年级上册英语语法知识点（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。
通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in100 years等。
be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。
如：It is going to rain.will do结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+主语+do…? Will Sarah e to visit me next Sunday?（2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+doSarah won’t e to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday?★★练一练★★根据例句，用will改写下列各句例：I don’t feel well today. （be better tomorrow）I’ll be better tomorrow.1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight）_____________________________2. I’m tired now. （sleep later）_____________________________3. My parents need a new car. （buy one soon）_____________________________4. We can’t leave right now. （leave a little later）_____________________________5. The weather is awful today. （be better tomorrow）_____________________________答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.2. I’ll sleep later.3. They’ll buy one soon.4. We’ll leave a little later.5. Maybe it’ll be better tomorrow.（二）should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。
人教版八年级英语上册知识点总结
人教版八年级英语上册知识点总结人教版八年级英语上册知识点句子成分和类型1.主语：句子所陈述的对象。
2.谓语：主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。
如 be，感官系动词(look， sound， smell， taste 和 feel)、保持类系动词(keep，stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。
5.表语：紧跟系动词后面的成分。
6.定语：修饰名词或代词的成分。
7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。
是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。
(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。
)This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。
)注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
9.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
10.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
11.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
一般疑问句一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。
句末用问号“?”。
一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。
其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”：Is he interested in going? 他有兴趣去吗?Have you ever been to Japan? 你到过日本吗?Does she often have colds? 她常常感冒吗?Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个?二、陈述句变一般疑问句的方法1.动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are，was， were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～?Is your father angry?你父亲生气了吗?Yes，he is.是的，他生气了。
人教版初中英语全部时态汇总
初中英语全部时态一般现在时A:一般现在时通常表示目前阶段经常发生的动作或存在的状态。
结构:1）be动词的第一人称单数为，第三人称单数为，其他人称为。
有一顺口溜体现了它的用法：我用am ，你用 are ，is 用于他，她，它, 单数is，复数are.肯定式:主语+ am /is/are +其他否定式:主语+ am/is/are +not + 其他疑问式:Am /Is /Are + 主语+ 其他?简略回答: (肯) Yes,主语 + am/ is /are(否) No,主语 + am /is/are not缩写形式: I'm == I am That's ==That is We're ==We are What's== What isYou're == You are Who's == Who is They're ==They areWhere's ==Where isHe's ==He is She's ==She is It's == It isisn't==is not aren't==are not2）行为动词（实义动词）除主语是第三人称单数外，都用动词原形，主语是第三人称单数时，在动词词尾加-s或-es 。
“动词第三人称单数”的加法即“如何从动词原形变为第三人称单数”1、一般情况加s.2、以o, s, x, ch, sh 结尾加es.3、以“辅音字母+y”结尾改y为i +es写出下列动词的第三人称单数：study play go come help teach lie listen begin open sit throw washguess cut run relax beat eat肯定式:主语+动词原形/动词的第三人称单数否定式:主语+助动词 don't/doesn't +动词原形+其他疑问式:Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't == do not doesn't ==does not注意：have的第三人称单数为has用法：1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作,常与often, usually,always, sometimes, today,every day,once a week, every fiveminutes, on Sundays等时间状语连用,eg. He has a brother.2.表示普遍真理. eg. The earth goes round the sun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作 .eg. Here comes the train.4.在时间和条件状语从句中代表一般将来时 .eg.I'll go with you if you are free tomorrow.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。
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③修饰可数名词复数的词有these，those，many，(a) few，a/the number of，
some/any，a lot of等。常用they，them来替代。
3．不可数名词 不可数名词分为物质名词和抽象名词 ， 它们一般没有复数形式。如果要 表示不可数名词的数量则要借助于“ a ＋量词 ( 可数名词 ) ＋ of ＋不可数名 词”短语，变复数时把a变为具体数词，量词变为复数形式。如：a bowl of water一碗水；two cups of tea两杯茶
注意：①有些名词既可作不可数名词 ， 又可作可数名词 ， 如：
time(时间/次数，倍数)，fish(鱼肉/鱼)，room(空间/房间)，noise(噪
音/响声)，paper(纸/试卷，文件)，chicken(鸡肉/鸡)，experience(经 验/经历)
②表示不定数量时 ， 不可数名词常用 much ， (a)little ， a lot of ，
初中阶段常见的不可数名词有： water ， rice ， tea ， milk ， food ， fruit ，
meat ， fish( 鱼肉 ) ， chicken( 鸡肉 ) ， beef ， mutton ， orange( 橙汁 ) ， sugar ， salt，paper(纸)，porridge，bread，sand，juice，news，music，time(时间)， information，fun，advice等。
for可以指过去、现在或将来 ，着重说明“多久”，后面接时间段。
since 意为“自从……起” ， 多与完成时连用 ，后面接时间点或从 句。 since 引导的从句通常为一般过去时。且两者作介词所描述的 动作都是持续性动作 ，since 引导从句时 ，主句的动作是持续性的。 如： He has lived here for 2 weeks.他在这儿住了两个星期了。 He has lived here since 2 weeks ago.他两周前就住这儿了。 It's five years since he left school.他毕业五年了。
初中阶段常见的不可数名词有： water ， rice ， tea ， milk ， food ， fruit ，
meat ， fish( 鱼肉 ) ， chicken( 鸡肉 ) ， beef ， mutton ， orange( 橙汁 ) ， sugar ， salt，paper(纸)，porridge，bread，sand，juice，news，music，time(时间)， information，fun，advice等。
Most of the students in our class usually go to school by bike.我们班里大部分
学生通常骑自行车去上学。
I practice playing football every day.我每天练习踢足球。
②表示普遍真理或客观事实。如：
高频考向一
一般现在时
1．一般现在时的构成 — 般现在时主要用动词的原形表示， 如果主语是第三人称单数 ， 一般在 动词原形后面加-s或-es。 2．一般现在时的用法 ①表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。经常与 often ， usually ， every day，always，sometimes，twice a week，on Sunday等表时间的单词 或短语连用。如：
【 例 1】My friend ， Susan ， was born ________ September 12th，1999.(2014，孝感) A．in B．at C．on D．for 解析：在具体的某一天应用介词on。 答案：__C__
❼由 man， woman构成的合成名词，变复数时将名词及 man，woman 都变 成复数。 如：man driver→men drivers，woman teacher→women teachers 但其他合成名词，只需把合成名词中的中心词变为复数形式。 如：a banana tree→banana trees；a shoe factory→shoe factories 注意：①可数名词的单复数要与句子结构保持一致。 ②可数名词一般不单独使用 ， 表类别时可用复数形式 ， 或用不定冠词或 定冠词加单数名词。如：oranges，the/an orange。
3．不可数名词 不可数名词分为物质名词和抽象名词 ， 它们一般没有复数形式。如果要 表示不可数名词的数量则要借助于“ a ＋量词 ( 可数名词 ) ＋ of ＋不可数名 词”短语，变复数时把a变为具体数词，量词变为复数形式。如：a bowl of water一碗水；two cups of tea两杯茶
The sun rises in the east.太阳从东方升起。 ③在条件状语从句和时间状语从句中 ， 用39;t rain tomorrow，we will go for a picnic. 如果明天不下雨，我们将去野餐。
④for，since
some，any等修饰。常用it来替代。
【例3】 —Where are you going，Sam?
—There isn't any ________ in the fridge.I'll go and buy
河 北 省
英 语
第27讲 动词的时态
第27讲
动词的时态
2010－2014年河北中考试题分析表
2010－2014年河北中考试题分析表
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从上表可以看出，近五年河北中考对动词时态的 考查比重较大。考查的时态主要有现在完成时、过去 进行时、一般过去时、一般将来时和现在进行时，偶 尔涉及一般现在时。 预计2015年河北中考对时态的比例仍会比较大，同学 们要注意复习。