科大附中
国防科技大学附属中学的文化传统是什么
国防科技大学附属中学的文化传统是什么国防科技大学附属中学是由全国重点军事高校国防科学技术大学主办的完全中学，但是很多人都不知道该校的文化传统是什么。
快来看看小编为你准备了国防科技大学附属中学详细的文化传统，欢迎大家阅读!国防科技大学附属中学的文化传统国防科大附中合唱比赛本次合唱比赛亮点迭出，各班演唱表演均完美演绎。
尤其是必选曲目《国学践行之歌》的表演，更突显出我校学生在音乐和国学素养上的高度融合。
而本学期在全校范围内遴选的“校园十佳歌手”穿插于比赛当中，更使整齐划一的合唱比赛有了更多的灵活度和自由空间，给学生们以发挥自我才艺的广阔平台。
国防科技大学附属中学的办学理念【办学宗旨】为学生终生发展负责，为学生终生幸福奠基【校风】高雅务实四高：高品位、高质量、高效率、高风格五雅：雅道、雅言、雅观、雅趣、雅量六实：生活朴实、学业扎实、身体结实、作风踏实、办事踏实、为人诚实【教风】勤奋、严谨、探索、创新【学风】顽强、刻苦、乐学、多思【学生特色】一颗赤诚的中国心，一项突出的特长，一口纯正的普通话，一身高雅的气质，一个健康的心理，一副强壮的体魄国防科技大学附属中学的校训学校新校训：“智慧德行”。
“智慧”是指辨析判断，发明创造的能力。
孔子在《系传》中云：“知周乎万物而道济天下，故不过。
”这里的“知”就是指智慧，这句话的意思是，智慧充满了，对万事万物的大原理完全了解了，然后救世救人，因此不会有错误。
从这句话足可看出智慧对人生和德行的决定意义，也可看出要想人生无过，智慧须达到“周乎万物”的标准才行。
如何成为有“智慧”的人呢?孔子又云：“吾非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”通过“求”，通过“为学日益”(《老子》，“益”即增加，积累)做到。
“德行”是指道德、品行。
该词最早出现于作为中国文化源头之《易经》：“泽上有水，节，君子以制数度，议德行。
”在先秦古书中，“德者得也”，代表成果、效用，古语云，行到有功即是德。
所以，“德”是指道德的行为，行为的标准、品质和行为对国家社会的贡献。
合肥知名初中之中科大附中，众多家长心中的“最佳”！
合肥知名初中之中科⼤附中，众多家长⼼中的“最佳”！⼜到了学校介绍的时间了，前⾯我们陆续介绍了合肥四⼗⼆中、五⼗中等名校，今天为⼤家介绍合肥另⼀所知名初中——中科⼤附中。
在很多合肥家长的⼼⽬中，中科⼤附中代表着“最佳”！为何会有这种说法，我们往下看。
学校简介：中国科技⼤学附属中学，简称中科⼤附中，从1971年在合肥建校⾄今。
中科⼤附中是⼀所包括⼩学、初中、⾼中⼗⼆年⼀贯制的完全学校，⽬前51个教学班，2200余名学⽣。
中科⼤附中坐落于学术⽓氛浓厚、风景优美如画的中国科学技术⼤学校园内，2013年⼩学部、中学部已全部搬迁⾄南区。
师资⽅⾯，中科附中师资⼒量雄厚，教学成果显著。
其中特级教师7名，省级教坛新星10名，市级教坛新星3名，市级学科带头⼈7名，市级⾻⼲教师3名，在岗⾼级教师（副⾼职称）59⼈。
提到中科⼤附中，很多家长都知道它很厉害，当然这所学校也很难进⼊。
在很多合肥家长⼼⾥⾯，如果要投票谁是合肥最好的初中，中科⼤附中应该会得到不少票，其中重要的⼀点就是中科⼤附中历年来的均分在合肥都是名列前茅的。
校园环境：住宿：中科⼤附中初中部实⾏⾛读制，不能住宿，教室夏天有空调，冬天有暖⽓。
就餐：对于中午需要留校的学⽣，学校可统⼀办理科⼤校园⼀卡通，⽅便学⽣在科⼤校内就餐。
设施：学校有天⽂台、语⾳室、体操房、微机室等，各项基础设施⽐较齐全。
氛围：因为是中国科技⼤学的附属中学，所以师资⼒量⾮常强⼤，2013年⼩学部、中学部已全部搬迁⾄中国科学技术⼤学校园内（南校区），周围都是⾮常优秀的学霸，学习氛围很好。
作息时间：指标到校：中科⼤附中的⼀六⼋联招指标到校分略低于合肥45中、50中、寿春中学等，但这并不影响中考的⾼均分。
此外，⽐较特别的是从中科⼤附中的指标到校情况来看，除了⼀六⼋联招外，其它省⽰范⾼中的指标到校最低分均为“线上指标⼈数不⾜”。
这种情况很⼤可能是很多⾼分学⽣直接⾛统招，导致其它省⽰范⾼中的名额未⽤完。
国防科大附中附近培训机构高三辅导
国防科大附中附近培训机构高三辅导
【原创版】
目录
1.介绍国防科大附中
2.阐述附近培训机构的情况
3.详述高三辅导的重要性
4.分析附近培训机构高三辅导的效果
5.总结
正文
1.介绍国防科大附中
国防科大附中，全名国防科学技术大学附属中学，位于我国湖南省长沙市，是一所具有悠久历史和优良教育传统的重点中学。
学校自成立以来，始终坚持以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，致力于为国家输送大批优秀人才。
2.阐述附近培训机构的情况
近年来，随着教育市场的不断发展，国防科大附中附近涌现出众多培训机构，涵盖了各个学科和年级。
这些培训机构为学生提供了丰富的课外辅导课程，满足了不同学生的学习需求。
3.详述高三辅导的重要性
高三是中学阶段的最后一年，对于学生来说至关重要。
高三辅导是对学生进行针对性教学和指导的重要途径，能够帮助学生巩固基础知识，提高解题能力，增强考试技巧，从而在高考中取得优异成绩。
4.分析附近培训机构高三辅导的效果
通过对附近培训机构的调查了解，我们可以发现，这些培训机构的高
三辅导效果参差不齐。
一些培训机构具备优秀的师资力量和科学的教学方法，能够显著提高学生的学习成绩；而另一些培训机构则存在教学质量不高、辅导效果不明显等问题。
因此，学生和家长在选择培训机构时，需要慎重考虑。
5.总结
国防科大附中附近的培训机构为学生提供了丰富的高三辅导课程，但辅导效果因机构而异。
安徽省合肥中学科大附中2024届中考数学考试模拟冲刺卷含解析
安徽省合肥中学科大附中2024届中考数学考试模拟冲刺卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．如图，AB是⊙O的直径，AB＝8，弦CD垂直平分OB，E是弧AD上的动点，AF⊥CE于点F，点E在弧AD上从A运动到D的过程中，线段CF扫过的面积为（）A．4π+33B．4π+343C．43π+343D．43π+332．如图，在▱ABCD中，BF平分∠ABC，交AD于点F，CE平分∠BCD，交AD于点E，若AB＝6，EF＝2，则BC 的长为()A．8 B．10 C．12 D．143．一个不透明的布袋里装有5个红球，2个白球，3个黄球，它们除颜色外其余都相同，从袋中任意摸出1个球，是黄球的概率为（）A．310B．15C．12D．7104．如图，一个可以自由转动的转盘被等分成6个扇形区域，并涂上了相应的颜色，转动转盘，转盘停止后，指针指向蓝色区域的概率是( )A．16B．13C．12D．235．根据下表中的二次函数2y ax bx c =++的自变量x 与函数y 的对应值，可判断该二次函数的图象与x 轴（ ）．x…1-12…y…1-74-2-74-…A ．只有一个交点B ．有两个交点，且它们分别在y 轴两侧C ．有两个交点，且它们均在y 轴同侧D ．无交点6．下列计算或化简正确的是（ ） A ．234265+= B ．842= C ．2(3)3-=-D ．2733÷=7．已知抛物线y ＝x 2+bx +c 的部分图象如图所示，若y ＜0，则x 的取值范围是（ ）A ．﹣1＜x ＜4B ．﹣1＜x ＜3C ．x ＜﹣1或x ＞4D ．x ＜﹣1或x ＞38．已知等腰三角形的周长是10，底边长y 是腰长x 的函数，则下列图象中，能正确反映y 与x 之间函数关系的图象是( )A ．B ．C ． D9．18的绝对值是（ ） A ．8B ．﹣8C ．18D ．﹣1810．已知正多边形的一个外角为36°，则该正多边形的边数为( ). A ．12B ．10C ．8D ．611．已知抛物线y ＝x 2+（2a +1）x +a 2﹣a ，则抛物线的顶点不可能在（ ） A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限12．下列各式中，计算正确的是 （ ） A ．235+= B ．236a a a ⋅= C ．32a a a ÷=D ．()2222a ba b =二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．）13．如图，半径为5的半圆的初始状态是直径平行于桌面上的直线b ，然后把半圆沿直线b 进行无滑动滚动，使半圆的直径与直线b 重合为止，则圆心O 运动路径的长度等于_____．14．如图，Rt △ABC 中，∠C =90°， AB =10，3cos 5B =，则AC 的长为_______ .15．如图，在直角坐标系中，点A ，B 分别在x 轴，y 轴上，点A 的坐标为（﹣1，0），∠ABO=30°，线段PQ 的端点P 从点O 出发，沿△OBA 的边按O→B→A→O 运动一周，同时另一端点Q 随之在x 轴的非负半轴上运动，如果PQ=3，那么当点P 运动一周时，点Q 运动的总路程为__________．16．已知抛物线 2y ax bx c =++的部分图象如图所示，根据函数图象可知，当 y ＞0 时，x 的取值范围是__．17．因式分解：a 3－a =______．18．亚洲陆地面积约为4400万平方千米，将44000000用科学记数法表示为_____． 三、解答题：（本大题共9个小题，共78分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 19．（6分）已知关于x 的方程220x ax a ++-=.（1）当该方程的一个根为1时，求a 的值及该方程的另一根； （2）求证：不论a 取何实数，该方程都有两个不相等的实数根.20．（6分）某商店在2014年至2016年期间销售一种礼盒．2014年，该商店用3500元购进了这种礼盒并且全部售完；2016年，这种礼盒的进价比2014年下降了11元/盒，该商店用2400元购进了与2014年相同数量的礼盒也全部售完，礼盒的售价均为60元/盒．（1）2014年这种礼盒的进价是多少元/盒？（2）若该商店每年销售这种礼盒所获利润的年增长率相同，问年增长率是多少？21．（6分）如图①，二次函数的抛物线的顶点坐标C ，与x 轴的交于A （1，0）、B （﹣3，0）两点，与y 轴交于点D （0，3）．（1）求这个抛物线的解析式；（2）如图②，过点A 的直线与抛物线交于点E ，交y 轴于点F ，其中点E 的横坐标为﹣2，若直线PQ 为抛物线的对称轴，点G 为直线PQ 上的一动点，则x 轴上是否存在一点H ，使D 、G 、H 、F 四点所围成的四边形周长最小？若存在，求出这个最小值及点G 、H 的坐标；若不存在，请说明理由；（3）如图③，连接AC 交y 轴于M ，在x 轴上是否存在点P ，使以P 、C 、M 为顶点的三角形与△AOM 相似？若存在，求出点P 的坐标；若不存在，请说明理由．22．（8分）某工厂准备用图甲所示的A 型正方形板材和B 型长方形板材，制作成图乙所示的竖式和横式两种无盖箱子．()1若该工厂准备用不超过10000元的资金去购买A ，B 两种型号板材，并全部制作竖式箱子，已知A 型板材每张30元，B型板材每张90元，求最多可以制作竖式箱子多少只？()2若该工厂仓库里现有A型板材65张、B型板材110张，用这批板材制作两种类型的箱子，问制作竖式和横式两种箱子各多少只，恰好将库存的板材用完？()3若该工厂新购得65张规格为33m⨯的C型正方形板材，将其全部切割成A型或B型板材(不计损耗)，用切割成.的板材制作两种类型的箱子，要求竖式箱子不少于20只，且材料恰好用完，则能制作两种箱子共______只23．（8分）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，CE^ AB于E，CD平分ÐECB，交过点B的射线于D，交AB于F，且BC=BD．（1）求证：BD是⊙O的切线；（2）若AE=9，CE=12，求BF的长．24．（10分）如图，在电线杆CD上的C处引拉线CE、CF固定电线杆，拉线CE和地面所成的角∠CED=60°，在离电线杆6米的B处安置高为1.5米的测角仪AB，在A处测得电线杆上C处的仰角为30°，求拉线CE的长（结果保留≈≈）．小数点后一位，参考数据：2 1.41,?3 1.7325．（10分）对x，y定义一种新运算T，规定T（x，y）=22ax byx y++（其中a，b是非零常数，且x+y≠0），这里等式右边是通常的四则运算．如：T（3，1）=22319314a b a b⨯+⨯+=+，T（m，﹣2）=242am bm+-．填空：T（4，﹣1）=（用含a，b的代数式表示）；若T（﹣2，0）=﹣2且T（5，﹣1）=1．①求a与b的值；②若T（3m﹣10，m）=T（m，3m﹣10），求m的值．26．（12分）某单位为了扩大经营，分四次向社会进行招工测试，测试后对成绩合格人数与不合格人数进行统计，并绘制成如图所示的不完整的统计图．（1）测试不合格人数的中位数是．（2）第二次测试合格人数为50人，到第四次测试合格人数为每次测试不合格人数平均数的2倍少18人，若这两次测试的平均增长率相同，求平均增长率；（3）在（2）的条件下补全条形统计图和扇形统计图．27．（12分）4件同型号的产品中，有1件不合格品和3件合格品．从这4件产品中随机抽取1件进行检测，求抽到的是不合格品的概率；从这4件产品中随机抽取2件进行检测，求抽到的都是合格品的概率；在这4件产品中加入x件合格品后，进行如下试验：随机抽取1件进行检测，然后放回，多次重复这个试验，通过大量重复试验后发现，抽到合格品的频率稳定在0.95，则可以推算出x的值大约是多少？参考答案一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、A【解题分析】连AC ，OC ，BC ．线段CF 扫过的面积＝扇形MAH 的面积+△MCH 的面积，从而证明120AMH ∠︒＝即可解决问题． 【题目详解】如下图，连AC ，OC ，BC ，设CD 交AB 于H ，∵CD 垂直平分线段OB ， ∴CO ＝CB ， ∵OC ＝OB ， ∴OC ＝OB ＝BC ， ∴60ABC ∠︒＝， ∵AB 是直径， ∴90ACB ∠︒＝， ∴30CAB ∠︒＝，∵90AFC AHC ∠∠︒＝＝，∴点F 在以AC 为直径的⊙M 上运动，当E 从A 运动到D 时，点F 从A 运动到H ，连接MH ， ∵MA ＝MH ，∴30MAH MHA ∠∠︒＝＝ ∴120AMH ∠︒＝， ∵43AC ＝∴CF 扫过的面积为221203(23)(23)433360ππ⨯+=+， 故选：A ． 【题目点拨】本题主要考查了阴影部分面积的求法，熟练掌握扇形的面积公式及三角形的面积求法是解决本题的关键. 2、B 【解题分析】试题分析：根据平行四边形的性质可知AB=CD ，AD ∥BC ，AD=BC ，然后根据平行线的性质和角平分线的性质可知AB=AF ，DE=CD ，因此可知AF+DE=AD+EF=2AB=12，解得AD=BC=12-2=10. 故选B.点睛：此题主要考查了平行四边形的性质和等腰三角形的性质，解题关键是把所求线段转化为题目中已知的线段，根据等量代换可求解.3、A【解题分析】让黄球的个数除以球的总个数即为所求的概率．【题目详解】解：因为一共10个球，其中3个黄球，所以从袋中任意摸出1个球是黄球的概率是3 10．故选：A．【题目点拨】本题考查概率的基本计算，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比．4、B【解题分析】试题解析：∵转盘被等分成6个扇形区域，而黄色区域占其中的一个，∴指针指向黄色区域的概率=16．故选A．考点：几何概率．5、B【解题分析】根据表中数据可得抛物线的对称轴为x=1，抛物线的开口方向向上，再根据抛物线的对称性即可作出判断. 【题目详解】解：由题意得抛物线的对称轴为x=1，抛物线的开口方向向上则该二次函数的图像与x轴有两个交点，且它们分别在y轴两侧故选B.【题目点拨】本题考查二次函数的性质，属于基础应用题，只需学生熟练掌握抛物线的对称性，即可完成.6、D【解题分析】解：A．不是同类二次根式，不能合并，故A错误；B ，故B错误；C3=，故C 错误； D3===，正确．故选D ． 7、B 【解题分析】试题分析：观察图象可知,抛物线y=x 2＋bx ＋c 与x 轴的交点的横坐标分别为（﹣1,0）、（1,0）, 所以当y ＜0时,x 的取值范围正好在两交点之间,即﹣1＜x ＜1． 故选B ．考点：二次函数的图象．106144 8、D 【解题分析】先根据三角形的周长公式求出函数关系式，再根据三角形的任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边之差小于第三边求出x 的取值范围，然后选择即可． 【题目详解】 由题意得，2x+y=10， 所以，y=-2x+10，由三角形的三边关系得，()2210210x x x x x -+--+⎧⎨⎩＞①＜②，解不等式①得，x ＞2.5， 解不等式②的，x ＜5，所以，不等式组的解集是2.5＜x ＜5，正确反映y 与x 之间函数关系的图象是D 选项图象． 故选：D ． 9、C 【解题分析】根据绝对值的计算法则解答．如果用字母a 表示有理数，则数a 绝对值要由字母a 本身的取值来确定： ①当a 是正有理数时，a 的绝对值是它本身a ； ②当a 是负有理数时，a 的绝对值是它的相反数﹣a ； ③当a 是零时，a 的绝对值是零． 【题目详解】解：11 88 =．故选C．【题目点拨】此题重点考查学生对绝对值的理解，熟练掌握绝对值的计算方法是解题的关键.10、B【解题分析】利用多边形的外角和是360°，正多边形的每个外角都是36°，即可求出答案．【题目详解】解：360°÷36°＝10，所以这个正多边形是正十边形．故选：B．【题目点拨】本题主要考查了多边形的外角和定理．是需要识记的内容．11、D【解题分析】求得顶点坐标，得出顶点的横坐标和纵坐标的关系式，即可求得．【题目详解】抛物线y＝x2+（2a+1）x+a2﹣a的顶点的横坐标为：x＝﹣212a+＝﹣a﹣12，纵坐标为：y＝()()224214a a a--+＝﹣2a﹣14，∴抛物线的顶点横坐标和纵坐标的关系式为：y＝2x+34，∴抛物线的顶点经过一二三象限，不经过第四象限，故选：D．【题目点拨】本题考查了二次函数的性质，得到顶点的横纵坐标的关系式是解题的关键．12、C【解题分析】接利用合并同类项法则以及积的乘方运算法则、同底数幂的乘除运算法则分别计算得出答案．【题目详解】A、23+无法计算，故此选项错误；B、a2•a3=a5，故此选项错误；C、a3÷a2=a，正确；D、（a2b）2=a4b2，故此选项错误．故选C．【题目点拨】此题主要考查了合并同类项以及积的乘方运算、同底数幂的乘除运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．）13、5π【解题分析】根据题意得出球在无滑动旋转中通过的路程为12圆弧，根据弧长公式求出弧长即可．【题目详解】解：由图形可知，圆心先向前走OO1的长度，从O到O1的运动轨迹是一条直线，长度为14圆的周长，然后沿着弧O1O2旋转14圆的周长，则圆心O运动路径的长度为：112544π⨯⨯+×2π×5＝5π，故答案为5π．【题目点拨】本题考查的是弧长的计算和旋转的知识，解题关键是确定半圆作无滑动翻转所经过的路线并求出长度．14、8【解题分析】在Rt△ABC中，cosB=35BCAB=，AB=10，可求得BC，再利用勾股定理即可求AC的长.【题目详解】∵Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10∴cosB=35BCAB=，得BC=6由勾股定理得BC=2222AB BC--==8106故答案为8.【题目点拨】此题主要考查锐角三角函数在直角三形中的应用及勾股定理．15、4【解题分析】首先根据题意正确画出从O→B→A运动一周的图形，分四种情况进行计算：①点P从O→B时，路程是线段PQ的长；②当点P从B→C时，点Q从O运动到Q，计算OQ的长就是运动的路程；③点P从C→A时，点Q由Q向左运动，路程为QQ′；④点P从A→O时，点Q运动的路程就是点P运动的路程；最后相加即可．【题目详解】在Rt△AOB中，∵∠ABO=30°，AO=1，∴AB=2，BO=22-=213①当点P从O→B时，如图1、图2所示，点Q运动的路程为3，②当点P从B→C时，如图3所示，这时QC⊥AB，则∠ACQ=90°∵∠ABO=30°∴∠BAO=60°∴∠OQD=90°﹣60°=30°∴AQ=2AC,又∵∴AQ=2∴OQ=2﹣1=1,则点Q运动的路程为QO=1，③当点P从C→A时，如图3所示，点Q运动的路程为QQ′=2④当点P从A→O时，点Q运动的路程为AO=1，∴点Q+1=4故答案为4.考点：解直角三角形x16、13【解题分析】根据抛物线的对称轴以及抛物线与x轴的一个交点，确定抛物线与x轴的另一个交点，再结合图象即可得出答案．【题目详解】解：根据二次函数图象可知：x ，与x轴的一个交点为（-1,0），抛物线的对称轴为直线1∴抛物线与x轴的另一个交点为（3,0），x，结合图象可知，当y＞0 时，即x轴上方的图象，对应的x 的取值范围是13x．故答案为：13【题目点拨】本题考查了二次函数与不等式的问题，解题的关键是通过图象确定抛物线与x轴的另一个交点，并熟悉二次函数与不等式的关系．17、a（a－1）（a + 1）【解题分析】分析：先提取公因式a，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解．解答：解：a3-a，=a（a2-1），=a（a+1）（a-1）．18、4.4×1【解题分析】分析：科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n 是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数．详解：44000000=4.4×1， 故答案为4.4×1． 点睛：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数，表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值．三、解答题：（本大题共9个小题，共78分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 19、（1）12，32-；（2）证明见解析.【解题分析】试题分析：（1）根据一元二次方程根与系数的关系列方程组求解即可. （2）要证方程都有两个不相等的实数根，只要证明根的判别式大于0即可. 试题解析：（1）设方程的另一根为x 1，∵该方程的一个根为1，∴1111{211a x a x +=--⋅=.解得132{12x a =-=.∴a 的值为12，该方程的另一根为32-.（2）∵()()222241248444240a a a a a a a ∆=-⋅⋅-=-+=-++=-+>， ∴不论a 取何实数，该方程都有两个不相等的实数根.考点：1.一元二次方程根与系数的关系；2. 一元二次方程根根的判别式；3.配方法的应用. 20、（1）35元/盒；（2）20%． 【解题分析】试题分析：（1）设2014年这种礼盒的进价为x 元/盒，则2016年这种礼盒的进价为（x ﹣11）元/盒，根据2014年花3500元与2016年花2400元购进的礼盒数量相同，即可得出关于x 的分式方程，解之经检验后即可得出结论；（2）设年增长率为m ，根据数量=总价÷单价求出2014年的购进数量，再根据2014年的销售利润×（1+增长率）2=2016年的销售利润，即可得出关于m 的一元二次方程，解之即可得出结论．试题解析：（1）设2014年这种礼盒的进价为x 元/盒，则2016年这种礼盒的进价为（x ﹣11）元/盒，根据题意得：3500240011x x =-，解得：x=35，经检验，x=35是原方程的解． 答：2014年这种礼盒的进价是35元/盒．（2）设年增长率为m ，2014年的销售数量为3500÷35=100（盒）．根据题意得：（60﹣35）×100（1+a ）2=（60﹣35+11）×100，解得：a=0.2=20%或a=﹣2.2（不合题意，舍去）． 答：年增长率为20%．考点：一元二次方程的应用；分式方程的应用；增长率问题． 21、【小题1】 设所求抛物线的解析式为：,将A(1,0)、B(-3,0)、 D （0,3）代入，得…………………………………………2分即所求抛物线的解析式为：……………………………3分【小题2】 如图④，在y 轴的负半轴上取一点I ，使得点F 与点I 关于x 轴对称， 在x 轴上取一点H ，连接HF 、HI 、HG 、GD 、GE ，则HF ＝HI…………………① 设过A 、E 两点的一次函数解析式为：y ＝kx ＋b （k≠0）， ∵点E 在抛物线上且点E 的横坐标为-2，将x ＝-2，代入抛物线，得∴点E 坐标为（-2，3）………………………………………………………………4分 又∵抛物线图象分别与x 轴、y 轴交于点A(1,0)、B(-3,0)、D （0，3），所以顶点C （-1,4）∴抛物线的对称轴直线PQ 为：直线x ＝-1， [中国教#&~@育出%版网] ∴点D 与点E 关于PQ 对称，GD ＝GE……………………………………………② 分别将点A （1，0）、点E （-2，3） 代入y ＝kx ＋b ，得：解得：过A 、E 两点的一次函数解析式为： y ＝-x ＋1 ∴当x ＝0时，y ＝1∴点F 坐标为（0，1）……………………5分 ∴=2………………………………………③又∵点F 与点I 关于x 轴对称， ∴点I 坐标为（0，-1）∴……………………………………④又∵要使四边形DFHG的周长最小，由于DF是一个定值，∴只要使DG＋GH＋HI最小即可……………………………………6分由图形的对称性和①、②、③，可知，DG＋GH＋HF＝EG＋GH＋HI只有当EI为一条直线时，EG＋GH＋HI最小设过E（-2，3）、I（0，-1）两点的函数解析式为：，分别将点E（-2，3）、点I（0，-1）代入，得：解得：过I、E两点的一次函数解析式为：y＝-2x-1∴当x＝-1时，y＝1；当y＝0时，x＝-；∴点G坐标为（-1，1），点H坐标为（-，0）∴四边形DFHG的周长最小为：DF＋DG＋GH＋HF＝DF＋EI由③和④，可知：DF＋EI＝∴四边形DFHG的周长最小为. …………………………………………7分【小题3】如图⑤，由(2)可知，点A(1,0)，点C（-1,4），设过A(1,0)，点C（-1,4）两点的函数解析式为：，得：解得：，过A、C两点的一次函数解析式为：y＝-2x+2,当x＝0时，y＝2，即M的坐标为（0,2）；由图可知，△AOM为直角三角形，且，………………8分要使，△AOM与△PCM相似，只要使△PCM为直角三角形，且两直角边之比为1:2即可，设P(,0)，CM=，且∠CPM不可能为90°时，因此可分两种情况讨论；……………………………………………………………………………9分①当∠CMP=90°时，CM=，若则，可求的P（-4,0），则CP=5，，即P（-4,0）成立，若由图可判断不成立；……………………………………………………………………………………10分②当∠PCM=90°时，CM=，若则，可求出P（-3,0），则PM=，显然不成立，若则，更不可能成立.……11分综上所述，存在以P、C、M为顶点的三角形与△AOM相似，点P的坐标为（-4,0）12分【解题分析】(1)直接利用三点式求出二次函数的解析式；（2）若四边形DFHG的周长最小，应将边长进行转换，利用对称性，要使四边形DFHG的周长最小，由于DF是一个定值，只要使DG＋GH＋HI最小即可，由图形的对称性和，可知，HF＝HI，GD＝GE，DG＋GH＋HF＝EG＋GH＋HI只有当EI为一条直线时，EG＋GH＋HI最小，即，DF ＋EI ＝即边形DFHG 的周长最小为.（3）要使△AOM 与△PCM 相似，只要使△PCM 为直角三角形，且两直角边之比为1:2即可，设P(,0)，CM=，且∠CPM 不可能为90°时，因此可分两种情况讨论，①当∠CMP=90°时，CM=，若则，可求的P （-4,0），则CP=5，，即P （-4,0）成立，若由图可判断不成立；②当∠PCM=90°时，CM=，若则，可求出P （-3,0），则PM=，显然不成立，若则，更不可能成立. 即求出以P 、C 、M 为顶点的三角形与△AOM 相似的P 的坐标（-4，0）22、（1）最多可以做25只竖式箱子；（2）能制作竖式、横式两种无盖箱子分别为5只和30只；（3）47或1． 【解题分析】()1表示出竖式箱子所用板材数量进而得出总金额即可得出答案；()2设制作竖式箱子a 只，横式箱子b 只，利用A型板材65张、B 型板材110张，得出方程组求出答案；()3设裁剪出B 型板材m 张，则可裁A 型板材()6593m ⨯-张，进而得出方程组求出符合题意的答案． 【题目详解】解：()1设最多可制作竖式箱子x 只，则A 型板材x 张，B 型板材4x 张，根据题意得3090410000x x +⨯≤解得252539x ≤． 答：最多可以做25只竖式箱子．()2设制作竖式箱子a 只，横式箱子b 只，根据题意，得26543110a b a b +=⎧⎨+=⎩，解得：530a b =⎧⎨=⎩．答：能制作竖式、横式两种无盖箱子分别为5只和30只．()3设裁剪出B 型板材m 张，则可裁A 型板材()6593m ⨯-张，由题意得：2659343a b ma b m+=⨯-⎧⎨+=⎩，整理得，1311659a b +=⨯，()111345b a =-． 竖式箱子不少于20只，4511a ∴-=或22，这时34a =，13b =或23a =，26b =．则能制作两种箱子共：341347+=或232649+=． 故答案为47或1． 【题目点拨】本题考查了一元一次不等式的应用以及二元一次方程组的应用，解题的关键是理解题意，列出等式． 23、（1）证明见解析；（2）1． 【解题分析】试题分析：（1）根据垂直的定义可得∠CEB=90°，然后根据角平分线的性质和等腰三角形的性质，判断出∠1=∠D ，从而根据平行线的判定得到CE ∥BD ，根据平行线的性质得∠DBA=∠CEB ，由此可根据切线的判定得证结果； （2）连接AC ，由射影定理可得，进而求得EB 的长，再由勾股定理求得BD=BC 的长，然后由“两角对应相等的两三角形相似”的性质证得△EFC ∽△BFD ，再由相似三角形的性质得出结果． 试题解析：（1）证明：∵，∴．∵CD 平分，BC=BD ，∴，．∴． ∴∥．∴．∵AB 是⊙O 的直径， ∴BD 是⊙O 的切线． （2）连接AC ， ∵AB 是⊙O 直径， ∴．∵，可得． ∴在Rt △CEB 中，∠CEB=90°，由勾股定理得∴．∵，∠EFC =∠BFD，∴△EFC∽△BFD．∴．∴．∴BF=1．考点：切线的判定，相似三角形，勾股定理24、5.7米．【解题分析】试题分析：由题意，过点A作AH⊥CD于H．在Rt△ACH中，可求出CH，进而CD=CH+HD=CH+AB，再在Rt△CED 中，求出CE的长．试题解析：解：如答图，过点A作AH⊥CD，垂足为H，由题意可知四边形ABDH为矩形，∠CAH=30°，∴AB=DH=1.5，BD=AH=6.在Rt△ACH中，CH=AH•tan∠CAH=6tan30°=6×33 =，∵DH=1.5，∴CD=3在Rt△CDE中，∵∠CED=60°，∴CE=235.7sin603CD=≈︒（米）.答：拉线CE的长约为5.7米．考点：1.解直角三角形的应用（仰角俯角问题）；2.锐角三角函数定义；3.特殊角的三角函数值；4.矩形的判定和性质．25、（1）163a b；（2）①a=1,b=-1,②m=2．【解题分析】（1）根据题目中的新运算法则计算即可；（2）①根据题意列出方程组即可求出a,b的值；②先分别算出T（3m﹣3，m）与T（m，3m﹣3）的值，再根据求出的值列出等式即可得出结论. 【题目详解】解：（1）T（4，﹣1）==；故答案为；（2）①∵T（﹣2，0）=﹣2且T（2，﹣1）=1，∴解得②解法一：∵a=1，b=﹣1，且x+y≠0，∴T（x，y）===x﹣y．∴T（3m﹣3，m）=3m﹣3﹣m=2m﹣3，T（m，3m﹣3）=m﹣3m+3=﹣2m+3．∵T（3m﹣3，m）=T（m，3m﹣3），∴2m﹣3=﹣2m+3，解得，m=2．解法二：由解法①可得T（x，y）=x﹣y，当T（x，y）=T（y，x）时，x﹣y=y﹣x，∴x=y．∵T（3m﹣3，m）=T（m，3m﹣3），∴3m﹣3=m，∴m=2．【题目点拨】本题关键是能够把新运算转化为我们学过的知识，并应用一元一次方程或二元一次方程进行解题..26、（1）1；（2）这两次测试的平均增长率为20%；（3）55%．【解题分析】（1）将四次测试结果排序，结合中位数的定义即可求出结论；（2）由第四次测试合格人数为每次测试不合格人数平均数的2倍少18人，可求出第四次测试合格人数，设这两次测试的平均增长率为x，由第二次、第四次测试合格人数，即可得出关于x的一元二次方程，解之取其中的正值即可得出结论；（3）由第二次测试合格人数结合平均增长率，可求出第三次测试合格人数，根据不合格总人数÷参加测试的总人数×100%即可求出不合格率，进而可求出合格率，再将条形统计图和扇形统计图补充完整，此题得解．【题目详解】解：（1）将四次测试结果排序，得：30，40，50，60，∴测试不合格人数的中位数是（40+50）÷2＝1．故答案为1；（2）∵每次测试不合格人数的平均数为（60+40+30+50）÷4＝1（人），∴第四次测试合格人数为1×2﹣18＝72（人）．设这两次测试的平均增长率为x，根据题意得：50（1+x）2＝72，解得：x1＝0.2＝20%，x2＝﹣2.2（不合题意，舍去），∴这两次测试的平均增长率为20%；（3）50×（1+20%）＝60（人），（60+40+30+50）÷（38+60+50+40+60+30+72+50）×100%＝1%，1﹣1%＝55%．补全条形统计图与扇形统计图如解图所示．【题目点拨】本题考查了一元二次方程的应用、扇形统计图、条形统计图、中位数以及算术平均数，解题的关键是：（1）牢记中位数的定义；（2）找准等量关系，正确列出一元二次方程；（3）根据数量关系，列式计算求出统计图中缺失数据．27、（1）14；（2）12；（3）x=1．【解题分析】（1）用不合格品的数量除以总量即可求得抽到不合格品的概率；（2）利用独立事件同时发生的概率等于两个独立事件单独发生的概率的积即可计算；（3）根据频率估计出概率，利用概率公式列式计算即可求得x的值.【题目详解】解：（1）∵4件同型号的产品中，有1件不合格品，∴P（不合格品）=14；（2）共有12种情况，抽到的都是合格品的情况有6种，P（抽到的都是合格品）=612=12；（3）∵大量重复试验后发现，抽到合格品的频率稳定在0.95，∴抽到合格品的概率等于0.95，∴34xx++=0.95，解得：x=1．【题目点拨】本题考查利用频率估计概率；概率公式；列表法与树状图法．。
合肥科大附中初中招生条件2022
2022年合肥科大附中初中招生条件
合肥科大附中是安徽省内规模较大的一所知名公立学校，2022年的招生条件也是许多家长关注的焦点。
首先，合肥科大附中6年级的招生条件是，学生需要参加安徽省小学毕业考试，考试成绩要达到安徽省统一规定的合格分数线标准。
其次，学校将对考生进行综合甄别，主要考察学生的语文、数学、英语、科学、体育等科目的学习成绩，以及他们在社会活动和艺术节目比赛中取得的成绩。
此外，学校还将组织体检、心理测试和访谈，以了解考生的身心素质，以便做出准确的录取决定。
最后，家长需要提前关注学校的招生信息，定期关注学校的官网和招生宣传，以便及时获取最新招生信息，以及参加学校举办的招生交流会、家长讲座等活动。
总之，2022年合肥科大附中初中招生条件设置的非常严格，考生及家长都要做好充分的准备，提前关注学校的招生动态，以确保报名顺利。
崂山二中（科大附中）：打造一座有温度的学校
在青岛教育这片希望的热土上，崂山二中素来以卓越的办学理念和管理思想而闻名。
让学生“成为最好的自己”的办学理念和“以人为本、和谐发展”管理思想，坚持立德树人，努力打造“有人性，有温度，有故事，有美感”的新样态学校，力争“让每一位教师都幸福，让每一名学生都精彩”，这是崂山二中的工作方针，也是教育理念的真情流露。
英才云集——师资力量雄厚，教师队伍精干教师队伍是一所学校的灵魂所系。
“学高为师，身正为范。
”在崂山二中162名教师中，现有正高级教作室8个名班主任工作室，着力打造“高素质”“专业化”“智慧型”“创新型”教师队伍。
教师们敬业奉献，素质过硬，他们用温情与智慧打动学生，用专注与专业研究教学，用思考与创新推动教学不断探索前行。
在全市劳动模范表彰大会上，崂山二中陈文老师获“青岛市劳动模范”称号。
她是崂山二中学生生涯规划指导中心负责人，还曾获得全国优秀教师、山东省首批正高级教师、山东省特级教师、山东省百名基础教育名师、青岛市拔尖人才等称号。
陈文老师是学校杰出学校通过实施“名师工”“名班主任工作室”方案，充分发挥名师的专业引领作用，努力打造一批在校内外有一定知名度的“学习型”“研究型”的教师队伍；通过加强班主任工作研究，开创班主任工作新思路，提升班主任工作理念，打造崂山二中“智慧型”班主任队伍。
名师和成员以工作室为平台，构建成长共同体，名师与成员之间、工作室与工作室之间相互学习，相互借鉴，共同成长。
老师们利用工作室这个平台，研究教育规律、凝聚教育打造一座有温度的学校崂山二中（科大附中）：崂山二中校长 翟召东◎撰文/于丽 ◎摄影/隋以进最好的校园，不只是培养高分学生的场所，更是一处正能量满满的修心、育人、树人的大爱之地。
创办有温度、有造诣、有宏志的学校，功在当今，更可泽被后辈。
FOCUS 焦点智慧、探讨教学问题，通过读书交流、教学反思、专题研究等方式，开展教育教学研究活动，完成从站上讲台的合格教师，到站稳讲台的骨干教师，再成长为站好讲台的专家型教师的完美蜕变。
【9道期中】合肥市蜀山区中国科大附中高新中学2023-2024学年九年级上学期期中道德与法治试题
安徽省合肥市蜀山区中国科大附中高新中学2023-2024学年九年级上学期期中道德与法治试题（满分80分）注意事项：本试卷满分80分，答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。
第一部分选择题（共24分）一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。
请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内。
共24分，12小题，每小题2分）1．从吃饱穿暖的“吃了吗”到自主择业的“下海了吗”,从投资理财的“炒股了吗”到休闲娱乐的“去哪玩了”……随着改革开放事业的不断推进，我国公民的见面问候语正在悄然发生着变化，这些变化表明（）①改革开放强国之路①改革开放深刻地影响并改变着世界①发展增进民生福祉，人民共享发展成果①人民群众的获得感，幸福感在不断增强A．①①B．①①C．①①D．①①2．下列能够直接反映我国社会主要矛盾的是（）A．2023年上半年我国国内生产总值同比增长5.5%B．我国就业人数多，就业压力大，就业竞争激烈C．当前中国5G用户达5.61亿户，全球占比超过60%D．国家将每年9月20日定为“公民道德宣传日”3．中国经济发展进入新常态，是党中央在新的时代条件下，对当前与未来一个时期经济走势的科学论断。
适应和引领经济新常态就要（）A．加大资源投入，促进经济的高速增长B．优化经济结构，改变国家的经济制度C．专注国际市场，推动经济高质量发展D．转换增长动力，建设现代化经济体系4．习近平总书记强调，共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。
下列有助于实现共同富裕的举措是（）①我国推动欠发达地区的跨越式发展、加快推进城乡发展一体化①我国坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴①中国第一艘自主设计、建造和拥有知识产权的极地科考破冰船，奋斗者号在2023年1月成功完成了首次南极科考任务。
①我国首次提出全球安全倡议，破解全球安全困境A．①①B．①①C．①①D．①①5．漫画表明，党和政府（）(1)结合展板一、二，概述“非凡十年”里中国发展取得的成就。
北京科技大学附属中学-李广民-论文1
汇聚正能量树育人新风-----优秀传统文化在道德学堂活动中的实践研究北京科技大学附属中学李广民内容摘要：学校以“道德学堂”依托，拓展教育途径，实现培养“四有”新人的育人目标。
以优秀传统文化作为媒介渗透德育教育，提高了德育工作的针对性和实效性，通过唱歌曲、学模范、诵经典、送吉祥等环节打造经典课堂。
让优秀传统文化成为学校德育工作的主旋律。
道德学堂的实施不仅加强了校园文化建设，打造了校园德育文化品牌，更凸现了我校德育文化特点，突出“科技塑造人，艺术陶冶人”的办学特色，广泛开展德育实践活动，将道德学堂系列化。
关键词：道德学堂优秀传统文化诵经典七爱教育在党的十八大报告明确提出“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”，要“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”。
在此之际，学校开设道德学堂，全体师生以不同途径，用不同方法，宣讲传统文化，践行传统美德，弘扬时代精神，提升文明素养，建设文明和谐校园，这对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。
一、“道德学堂”建设的目标“道德学堂”在学校的教育活动中，已经不是一间教室，一堂课的概念，而是拓展延伸到学校教育中的方方面面，处处是学堂，时时行道德。
1.践行传统美德。
以“道德学堂”为主阵地，弘扬优秀传统文化，引导学生，行“孝”爱父母，行“悌”爱同学，行“尊”爱老师。
2．自觉遵守社会公德。
要以“礼仪”为核心，认真领会和践行社会公德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。
3．模范践行中学生道德准则。
要以“诚信”“守纪”为核心，将“诚实守信、遵纪守法”的道德理念植入学生内心，外化于行，为培养有担当、重责任的优秀人才奠定坚实基础。
4．大力倡导家庭美德。
要以“和睦”为核心，做到尊敬长辈、友爱兄弟、和睦家庭、团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。
5．主动锤炼个人品德。
要以“尊重”为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范来引导学生提升综合素养，做品德高尚的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科大附中：皖疆融情心手相连
——记新疆乌鲁木齐110中学和中科大附中结对子活动
【字体：大中小】【2015/5/19】【作者/来源科大附中】【阅读： 83 次】【关闭】
5月15日下午，由中国科技大学团委书记张平老师带队，新疆乌鲁木齐市高新区（新市区）团委副书记韩勇磊、戴玮同志及110中学师生一行十余人来到了中科大附中，进行交流活动。
这是皖疆融情、心手相连系列活动的第四站。
中科大附中党总支书记方文琴、团总支书记史亚英、教务处副主任黄乃斌、少年队大队辅导员王飞代表科大附中出席了活动仪式。
仪式由少先队大队辅导员王飞老师主持。
方文琴书记首先代表我校对乌鲁木齐市高新区团委领导及110中学师生表示热烈的欢迎，她简要介绍了我校的历史、教育思想、办学理念及近期教育教学改革的新探索，她也表示出对110中学丰富多彩、生动有效的课外活动的极大兴趣。
方书记衷心希望两所具有不同特点的学校能给双方老师和学生搭建更多的学习、交流平台，促进双方共同发展，对科大团委为我们搭建这样的平台表示了感谢。
新疆乌鲁木齐110中学党支部书记周英老师也对这所民族特色浓郁的“九年一贯制”学校做了简单的介绍，并对科大团委精心组织以及中科大附中的热情接待表示衷心的感谢。
乌鲁木齐110中学和科大附中的领导分别代表学校互赠了礼物。
接着，乌鲁木齐110中学给附中递交了60封本校学生的书信。
110中学的8名小学生代表为参加活动的领导敬献具有民族特色的小花帽，并与附小8名同学代表共同填写互换结对子卡并互赠礼物。
两校领导和老师们就今后结对子活动的具体事宜做了细致的交流，现场气氛热烈。
最后，新疆小朋友在我校师生代表的带领下参观了校园。
活动的顺利进行得到了学校各部门及美术组的大力支持。
此次活动揭开了新疆乌鲁木齐110中学与中科大附中“结对子”交流的序幕，中科大附中团总支和少先队也将继续加强两校学生的书信来往交流。
科大芳草社的
志愿者也参加了活动并为110中学代表发放了一帮一的助学金。
整个仪式在欢乐的气氛中结束。
（办公室）。