汉语言专业本科主要课程介绍【模板】
2024自考汉语言文学本科科目
2024自考汉语言文学本科科目
2024年自考汉语言文学本科科目可能包括以下内容：
1. 中国古代文学概论：介绍中国古代文学的发展历程、主要流派和代表作品。
2. 中国现当代文学概论：介绍中国现当代文学的发展历程、主要流派和代表作品。
3. 古代汉语：学习古代汉语的基本知识，包括古代汉字的构造、古代汉语的语法和句法规则等。
4. 现代汉语：学习现代汉语的基本知识，包括现代汉字的构造、现代汉语的语法和句法规则等。
5. 中国古代文学作品选读：选读中国古代文学的经典作品，包括诗、散文、小说等。
6. 中国现当代文学作品选读：选读中国现当代文学的重要作品，包括诗、散文、小说等。
7. 文学理论与批评：学习文学理论和批评的基本概念和方法，包括文学批评的流派、理论和方法等。
8. 文学创作与写作：学习文学创作和写作的基本技巧和方法，包括小说、散文、诗歌等不同文学形式的写作。
9. 中国文化与文化研究：学习中国文化的基本概念和特点，以及文化研究的基本方法和理论。
10. 中国文学史：学习中国文学的发展历史和主要作家、作品，以及文学史研究的方法和理论。
以上是可能包含在2024年自考汉语言文学本科科目中的内容，具体科目设置可能会根据教育部的要求和学校的安排有所调整。
本科汉语言文学专业主要课程介绍
本科汉语言文学专业主要课程介绍展开全文一、现代汉语（Modern Chinese Language）（6学分，108学时）主要内容：本课程是汉语言文学专业的基础课、主干课，主要介绍现代汉语的语音、语汇、语法、语用以及现行汉字。
教学目的是加深学生对现代汉语的语言现象、特点和规律的认识，提高学生对现代汉语的鉴赏和运用能力。
使用教材：邢福义主编：《现代汉语》，高等教育出版社，1991年版。
考核方式：平时作业，考查或考试参考书目：黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》（增订本），高等教育出版社，2002年增订三版。
二、文学概论（Literary Theory）（5学分，90学时）主要内容：本课程是汉语言文学专业的一门基础主干课，教学内容主要介绍文学的基本知识，包括本质论、作品论、创作论和接受论四大板块，具体讲授文学的本质、特征和发展，文学作品的构成，文学的体裁、风格和流派，创作活动、创作主体、文学类型、创作方法、文学欣赏和文学批评等内容。
使用教材：童庆炳主编：《文学理论教程》（修订二版），高等教育出版社，2004年版。
考核方式：平时作业（含课程论文），考查或考试参考书目：王元骧：《文学原理》，广西师范大学出版社，2002年版。
三、写作（Writing）（4学分，72学时）主要内容：本课程主要讲授写作基本理论，并结合教学内容进行写作训练，使学生既掌握写作的基础理论，又具备较强的写作实践能力。
课程讲授内容主要包括写作主体、写作客体、表达手段与文本构成要素、写作主要环节、文体写作知识等。
使用教材：梁中杰主编：《现代基础写作学》，四川大学出版社，2002年版。
考核方式：平时作业（含课程论文），考查或考试。
参考书目：赵大军、陈广林主编：《大学写作教程》，广西教育出版社，2005年版。
四、中国现代文学史（History of Modern Chinese Literature）（5学分，90学时）主要内容：本课程是专业主干课程，全面系统地介绍中国现代文学发展状况和重要作家作品，课程内容包括中国现代文学三十年的文学思潮和运动，小说、诗歌、散文、戏剧等文体的发展和不同流派的特点，鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金、沈从文等作家的创作历程及其作品的艺术成就等。
2024年汉语言文学本科专业培养方案标准模板
2024年汉语言文学本科专业培养方案标准模板一、专业培养目标本专业旨在培养具有扎实的人文基础知识和广泛的专业素养，掌握深厚的汉语言文字学理论基础和扎实的语言文字学科研能力，具备较强的跨专业学习、综合分析和解决问题的能力，具备较高的汉语语言文字教学能力和汉字文化传播能力，适应信息化发展的需要, 掌握相关的数理统计和计算机应用知识；了解汉字文化的历史变迁及其影响；掌握对中文语言及周边语言的基本研究方法和技能，能够胜任基本的汉字文化教育与研究工作以及语言文字学领域研究、教学工作。
二、专业培养要求1. 掌握扎实的基础知识：学生需具备广泛的人文基础知识，包括但不限于中国古代文化、现代文学、语言学、修辞学、辞章学等。
同时还需要具备良好的中文写作和口头表达能力。
2. 熟悉相关研究方法和技能：学生需要熟悉汉字文化研究和语言文字学研究的基本方法和技能，包括文字考证、语言分析、文献阅读和研究论文写作等。
3. 具备跨学科的学习和综合分析能力：学生需要具备在其他相关学科领域进行学习和研究的能力，能够进行综合分析和解决问题。
4. 掌握汉语语言教学能力：学生需要具备一定的汉语教学能力，包括教学方法、素材准备、授课技巧等，能够胜任基本的汉语教学和教材编写工作。
5. 熟悉数字技术和计算机应用能力：学生需要熟悉计算机应用软件和数理统计等基本知识，能够运用于实际工作和研究中。
三、专业课程设置1. 必修课程- 古代汉语- 现代汉语- 汉语音韵学- 汉字文化概论- 修辞学- 文学理论与批评- 中国古代文学- 中国现当代文学- 文化遗产与保护- 汉字文化教育与交流- 汉语教学法- 计算机辅助汉语研究- 大学语文课程教学2. 选修课程- 中国古代史- 中国现代史- 汉字文化研究方法- 现代修辞学- 语法学- 语义学- 修辞学与写作- 汉字文化创意设计- 汉字文化遗产保护与传承- 汉字文化创意产业开发- 文化管理与市场营销- 数字人文与文化研究四、实践教学环节1. 实习学生将根据自身兴趣和专业方向进行实习，可以选择参加报纸、杂志、出版社、文化机构等实习，以提高实际工作技能和应用能力。
大学文学专业介绍：汉语言
主干学科：中国语言文学
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。
专业概况：
教学实践
包括语言调查、教学实习、论文写作等，一般安排10～15周。
培养目标
本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。
就业方向
1．掌握马克思主义基本原理，汉语及语言学、中国文学的基本理论、基本知识；
2．掌握语音实验技能、中文信息处理技术、汉语教学法；
3．具有哲学和文史知识基础，以及较强的写作能力和社会调查能力；
4．了解我国有关语言文字的方针、政策、法规和当前语文文字工作任务；
5．了解语言文字研究的理论前沿和汉语科技应用的前景；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
开设院校：
按高校热度排序
[上海]复旦大学 [广东]暨南大学
[广东]华南师范大学 [山东]山东师范大学
[湖南]中南林业科技大学 [江苏]南京师范大学
[吉林]延边大学 [江西]江西师范大学
[天津]天津中医药大学 [广东]嘉应学院
[河南]信阳师范学院 [江苏]徐州师范大学
[山东]泰山学院 [安徽]阜阳师范学院
[山东]枣庄学院 [新疆]塔里木大学。
汉语言文学专业(高级文秘方向)简介
汉语言文学专业（高级文秘方向）简介一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有真挚的爱党、爱国情怀，深厚的人文关怀精神，具备较高文学素养、宽广的文化视野和系统的汉语言文学知识，专业基础扎实、综合素质高、实践能力强，能在机关、企事业单位、社区基层组织和相关媒体从事高级秘书、文化宣传、公关策划等方面工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观战略思想，培养学生有教养、有涵养、有素养，热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、爱岗敬业、具有良好的职业道德；2．强化学生外语听说译实际应用能力、计算机应用能力、汉语言文字表达能力和专业技术实践能力的培养；3.掌握汉语言与秘书专业的基本理论与基本知识，具有文秘职业基本技能与现代办公技能，具有广告策划、广告文案制作等能力；4.具有较强的人际交流、沟通能力，具备解决实际问题的能力；具有较好的文字功底和较强的写作能力，能够熟练撰写和处理各种公务、商务文本；5.具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养，具有较高的文化素质；6．通过参加体育俱乐部活动和训练，能够较熟练掌握1－2项体育项目并达到一定的竞赛水平；培养学生的团队协作精神、吃苦耐劳精神和勇于拼搏精神。
三、主要课程现代汉语、基础写作理论与实践、秘书理论与实务、文书与档案处理、现代办公自动化、古代汉语、语言学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、文学概论【课程简介】现代汉语：本课程系统讲授现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等知识，通过学习，使学生了解和掌握现代汉语的基础知识，学习分析语言现象的技能，提高运用语言的能力。
基础写作理论与实践：本课程是研究写作基本规律及实践操作的一门课程。
主要包括观察与采访、感受与审美、想像与联想及文体写作。
它的主要任务是培养写作主体的思想修养、文化修养、审美修养，提高学生的综合素质及写作能力。
汉语言文学(师范类)专业本科教学计划
汉语言文学（师范类）专业本科教学计划专业代号 050101（国家）0101（学校）一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养具备汉语言文学基础理论、基本知识和基本技能，具有良好传统文化修养及创新精神，具备从事中等学校语文教学和科学研究能力的人才。
（二）培养规格（1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；具有科学的世界观、正确的人生观、良好的文化修养及高尚的道德品质；（2）具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力，及设计实施汉语言文学教学的能力；（3）了解语言文学学科的新发展，并通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会及教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在融化新知识的实践中富于创新精神；（4）熟悉教育法规，懂得教育基本理论，掌握一定的现代教育技术，具有教师的基本素质和基本技能，达到国家语委规定的普通话标准，有良好的口语和书面表达能力；（5）掌握计算机的基本知识，并具有较好的应用能力；掌握一门外语，达到国家规定的外语水平；（6）具有健全的体魄、良好的心理素质和审美素养。
二、学制、学位：学制四年，授予文学学士学位。
三、四年教育时间活动周数分配表，见附表一。
四、课程设置及学时、学分安排（一）课程类别1、公共基础必修课程（1）政治理论课（2）通识文化课（3）教师教育课2、学科及专业基础必修课程见附教学计划表3、专业模块课程（限制选修课，每个学生限选一个方向）（1）语言学（2） 20世纪文学（3）古代文学（4）文艺理论（5）世界文学4、专业任意选修课程每个学生限选五门（见教学计划表）5、公共选修课程（1）限选课（限选四门）（2）任选课（每系列任选一门）（二）课程学时分配本专业教学总时数为2750学时，各类课程学时分配见附件。
（三）课程学时、学分分配及要求本专业学生须修满169学分方准予毕业，其中专业课程须修满规定的158学分。
汉语言文学
基本信息
学科：文学 门类：中国语言文学类 专业名称：汉语言文学
学科介绍
1.主干学科：中国语言文学 2.专业代码：050101 3.主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国
古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外 国文学史、汉语史、语言学史学等。
4.主要实践性教学环节：教育实习、见习、教育调查、社会调
就业方向
职位 总经理助理 总经理秘书 董事长秘书 语文老师 文案策划 文案编辑 网站编辑 平均月薪 ￥6120 ￥5431 ￥5682 ￥4065 ￥4327 ￥3886 ￥4003 工资范围 ￥2642 - ￥9593 ￥2261 - ￥8442 ￥2395 - ￥8928 ￥1740 - ￥6107 ￥2093 - ￥6669 ￥1609 - ￥6182 ￥1681 - ￥6076
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开设院校
• • • 重庆:西南大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆第二师 范学院、重庆人文科技学院 四川:西南交通大学、四川大学、四川师范大学、西华大学、 西南民族大学、 西华师范大学、绵阳师范学院 贵州:贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵阳学院、 六盘水师范学院、黔南民族师范学院、铜仁学院、凯里学院、兴义民族师范 学院、遵义师范学院、贵州师范学院、贵州工程应用技术学院 云南:云南大学、云南师范大学、云南民族大学 西藏:西藏大学、西藏民族学院 陕西:西安交通大学、西北大学、陕西师范大学、西安文理学院、延安大学、 西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院 甘肃:兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州交通大学、兰州城市学 院、天水师范学院、陇东学院 青海:青海师范大学、青海民族学院
汉语言文学开设课程
汉语言文学开设课程
摘要：
1.汉语言文学专业简介
2.汉语言文学专业主要课程
3.如何有效学习汉语言文学课程
4.汉语言文学专业就业方向
正文：
【汉语言文学专业简介】
汉语言文学专业是一门综合性的学科，涵盖了语言学、文学、文化传播等领域。
该专业旨在培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
【汉语言文学专业主要课程】
汉语言文学专业的主要课程包括：
1.基础课程：文艺学、普通语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学与比较文学等。
2.技能课程：语言学研究方法、汉语言研究、对外汉语教学方法、应用语言学、中国文化传播等。
3.选修课程：根据当地自考部门的安排，从给出的选修课程中选2 门。
【如何有效学习汉语言文学课程】
学习汉语言文学课程需要掌握一定的方法和技巧，以下是一些建议：
1.认真分析每个部门的课程，了解课程内容，抓住学习重点。
2.加强记忆，知识需要通过记忆来充实，东西记的多，我们就会越丰富。
3.用实际练习理论，将理论和实践结合起来，提高解决实际问题的能力。
4.查看试题类型和答题方法，熟悉考试形式，有针对性地进行学习和复习。
【汉语言文学专业就业方向】
汉语言文学专业的毕业生可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。
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汉语言专业本科主要课程介绍课程名称：初级汉语精读（共两学期）课程编号：********课程类别：学科基础课专业方向：汉语教育、经贸汉语、汉语与中国文化学分：14（8+6）周学时：第一学期8学时，第二学期6学时教学内容：以教材为依据，讲练汉语中的常用词汇和语法，带领学生阅读800个汉字以内，内容较为浅显的汉语文章，指导学生撰写500字以内、内容贴近生活、语言较为简单的汉语作文。
成绩考核：考试。
平时成绩占30%，期中考试占30%，期末考试占40%。
教材和参考书目：《汉语·纵横1（精读课本）》，汝淑媛编著，北京语言大学出版社《汉语·纵横2（精读课本）》，王健昆编著，北京语言大学出版社《汉语·纵横1（精读练习册）》，汝淑媛编著，北京语言大学出版社《汉语·纵横2（精读练习册）》，王健昆编著，北京语言大学出版社课程名称：初级汉语口语（共两学期）课程编号：********课程类别：学科基础课专业方向：汉语教育、经贸汉语、汉语与中国文化学分：12（6+6）周学时：第一学期6学时，第二学期6学时教学内容：“初级汉语口语课程”着重培养外国学生的汉语口语表达和实际生活中的会话交流能力。
在本课的教学中，汉语的基础口语语法项目和实景会话交际中贴切合体的表达方式是教学的重点和难点，在这门课上，需要通过教学使学生正确掌握汉语基础口语语法项目的规则和用法，使学生体会并领悟到实景会话交流中适合于时间、场合、对象、语气和情感的表达方式。
为今后其在中国生活和与中国人交流打下扎实的语言基础，同时，也为其今后各门课程的学习扫清口语表达方面的障碍。
成绩考核：考试。
平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%。
教材和参考书目：《汉语•纵横1（会话课本）》，王丕成编著，北京语言大学出版社《汉语•纵横2（会话课本）》，马新宇编著，北京语言大学出版社《汉语•纵横1（会话练习册）》，王丕成编著，北京语言大学出版社《汉语•纵横2（会话练习册）》，马新宇编著，北京语言大学出版社课程名称：汉语初级听力（共两个学期）课程编号：********课程类别：学科基础课专业方向：汉语教育、经贸汉语、汉语与中国文化学分：8（4+4）周学时：第一学期4学时，第二学期4学时教学内容：从口语和书面语两方面训练学生的汉语听辨能力，通过各种语料的聆听和各种练习为学生输入常用交际功能项目下的可理解的汉语词语，通过可懂输入使学生建立一部由音义结合体构成的并储存了与目的语听力理解内容相关的各种信息的心理词典。
初步满足学生在中国生活和学习听力理解方面的需要；使学生掌握与听力理解相关的微技能，初步交际能力；并为学生今后进一步提高汉语听力水平传授必要的策略和方法。
成绩考核：考试。
平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%。
教材和参考书目：《汉语纵横1听力课本》，周奕编著，北京语言大学出版社《汉语纵横1听力练习册》，周奕编著，北京语言大学出版社ＭＰ３光盘《汉语纵横2 听力课本》，卢华岩编著，北京语言大学出版社《汉语纵横2 听力练习册》，卢华岩编著，北京语言大学出版社ＭＰ３光盘课程名称：初级汉语写作课程编号：********课程类别：学科基础课专业方向：汉语教育、经贸汉语、汉语与中国文化学分：2周学时：2教学内容：本课程的教学目的是通过写作实践和评改，提高汉语的书面表达能力，并逐步减少词语运用和语法方面的错误。
教学内容以应用、说明和记叙文体为主，以留学生来华跨文化适应经历为选材，从句式表达、长句的组织与连接、典型语段入手，通过对书面句式、语段的摹写和语篇的练习，基本掌握应用文、说明文和简单记叙文的写作方法，掌握常用书面句式和基本书面词汇，使学生学会运用汉语基本的表达方式和一些常见的修辞手法，能写出观点明确、层次清楚、用词较为准确、语句基本通顺、标点符号和书写格式基本正确的400-600字的文章。
本课程要求学生一学期内至少完成课后作文15篇。
成绩考核：平时成绩占30%；期中成绩占30%；期末成绩占40%。
教材和参考书目：教材：《纵横·汉语写作·上》，亓华、贾丹丹主编，北京语言大学出版社，2012年8月。
参考书目：《体验汉语·写作教程（初级2）》，陈作宏等，高等教育出版社，2009年。
《学汉语》，北京语言大学主办,；《留学北京——留学生优秀作文选刊》，北京师范大学汉语文化学院主编；中小学作文、好词好句类书籍。
课程名称：中级汉语精读课程编号：********课程类别：学科基础课专业方向：汉语教育、经贸汉语、汉语与中国文化学分：6周学时：6教学内容：“中级汉语精读”是中级综合语言技能训练课，其教学目标是进行听、说、读、写综合技能训练，并讲授一定的语言知识和文化知识。
通过本课程的学习，学生应掌握约900个新词语，约120个语言点。
本课程将进一步提高学生运用汉语进行日常生活交际的能力和学习的能力，进一步提高学生成段口头表达能力和成段书面表达能力，为下一阶段专业课学习打好基础。
成绩考核：考试。
平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%。
教材和参考书目：教材：《汉语初级强化教程（综合课本三）》，肖奚强、朱敏主编，北京大学出版社，2009。
课程名称：中级汉语听说课程编号：********课程类别：学科基础课专业方向：汉语教育、经贸汉语、汉语与中国文化学分：6周学时：6教学内容：通过本课程教学，进一步提高学生听与说的技能。
学生能听懂多种场合下稍复杂的谈话或发言，包括与自己的工作或专业相关的一般性谈论，能抓住要点，把握基本事实，明白说话人的目的和意图；并能就一般性话题进行论述或参与讨论、争论，能清楚地陈述理由，表明态度；能就某些特定的话题，如与工作或专业有关的话题进行进一步讨论。
为其下一阶段专业课学习打好基础。
成绩考核：考试。
平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%。
教材和参考书目：教材：《汉语初级强化教程》（听说课本IV），肖奚强、朱敏主编，北京大学出版社，2010。
课程介绍：中级汉语泛读课程编号：********课程类别：学科基础课专业方向：汉语教育、经贸汉语、汉语与中国文化学分：2周学时：2教学内容：训练学生阅读中国报刊、浏览中文网页和查询各种中文生活资讯的能力，全面提高学生的阅读水平。
帮助学生了解阅读的基本知识与技巧，掌握信息检索的基本方法，能快速查找所需要的信息并进行总结概括。
同时培养学生的猜词能力、篇章理解能力，既能概括文章主要内容、又能列举相关要素和文章中的有关细节。
成绩考核：考试。
平时成绩占30%，期中成绩占30%。
期末成绩占40%。
教材和参考书目：教材：《阅读中文》第三册朱子仪、郑蕊编高等教育出版社，2009。
参考书：1.《核心阅读》刘颂浩、林欢编著，华语教学出版社2000。
2.《阶梯汉语.·中级阅读》张世涛、徐霄鹰主编，华语教学出版社，2004。
3.《中级汉语阅读教程》徐霄鹰，北京大学出版社，2009。
课程名称：中级汉语写作课程编号：********课程类别：学科基础课专业方向：汉语教育、经贸汉语、汉语与中国文化学分：2周学时：2教学内容：本课程以文体为纵线，以留学生来华跨文化适应经历为选材，从典型语段入手，使学生通过对语段的摹写和语篇的练习，基本掌握介绍文、说明文、记叙文和议论文四大基本文体的写作方法，清楚掌握各种文体特点、常用书面句式和基本书面词汇，学会运用汉语基本的表达方式和一些常见的修辞手法。
能写出观点明确、层次清楚、用词较为准确、语句基本通顺、标点符号和书写格式基本正确、略带一些文采的400-800字的文章。
本课程要求学生一学期至少完成课后作文15篇。
成绩考核：考试。
平时成绩占30%；期中成绩占30%；期末成绩占40%。
教材和参考书目：教材：《纵横·汉语写作·上》，亓华、贾丹丹主编，语言大学出版社，2011。
参考书目：1. 陈作宏《体验汉语·写作教程（中级1、2）》高等教育出版社。
2.《学汉语》（北京语言大学编）。
3.《留学北京——留学生优秀作文选刊》（北京师范大学汉语文化学院编）。
课程名称：专业汉语精读课程编号：********课程类别：专业方向必修课专业方向：汉语教育、汉语与中国文化学分：4周学时：4教学内容：本课程是中高级综合语言技能训练课，其教学目标是进行听、说、读、写综合技能训练，并通过各种题材及体裁的选文讲授一定的语言知识和文化知识，使学生了解中国社会，了解中国文化。
通过本课程的学习，学生应掌握600个左右新词语，50个左右语言点。
本课程将提高学生阅读汉语原著的能力，提高学生书面语的表达能力，为下一阶段专业课学习打好基础。
成绩考核：考试。
平时成绩占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%。
教材和参考书目：教材：《博雅汉语（中级冲刺篇1）》，李晓琪主编，北京大学出版社，2005。
课程名称：专业汉语泛读（共两个学期，二年级第二学期和三年级第一学期）课程编号：********课程类别：专业方向必修课专业方向：汉语教育、汉语与中国文化学分：6周学时：6教学内容：本课程以公开发表的中华文化含量较高、多元文化容纳性较强、汉语母语者比较熟悉的汉语优秀短文为阅读材料，选文内容共分五大板块：世间真情、人生感悟、科普知识、人文常识、经典美文。
每次课（两课时、100分钟）的阅读量为3000字左右，并辅以丰富的阅读练习。
成绩考核：考试。
平时成绩占40%，期末成绩占60%。
教材和参考书目：教材：《汉语泛读系列教材》，马燕华主编，北京大学出版社。
参考书目：《青年必知名家散文精选》，张锲主编，中国国际广播出版社，2001。
课程名称：专业汉语精读（经贸）（共三个学期，第4-6学期）课程编号： ********课程类别：专业方向必修课专业方向：经贸汉语学分：10（4＋4＋2）周学时：第 4学期4学时；第 5学期4学时；第 6学期2学时教学内容：本课程所精细阅读的全部文本，均为与现代中国经济生活息息相关的专题文本，内容涉及现代经济和国际、国内贸易的各个方面，主要包括“储蓄与消费”、“会展业”、“营销策略”、“朝阳产业”、“经济与社会发展”、“城市化”、“金融保险业”、“餐饮零售业”、“城乡居民消费”、“房地产业”、“汽车产业”、“电子商务”、“跨国经营”、“文化产业”、“典当业”、“广告业”等等，能够比较全面地反映现代中国尤其是在全球一体化背景之下的现代中国经济的基本概况。
通过本课程的学习，可以使学生学习、理解和掌握现代中国经济生活及其相关领域内的一些常用、常见的词语和表达方式。
另外，通过对本课程教学文本中出现的大量现代汉语新词语和某些词语的临时性的、比喻性的、和引申性的特殊用法和特殊含义的学习，还可以使学生了解并熟悉某些固定短语、惯用语、俗语的常见用法及其临时产生于语境中的特殊性的、引申性的、比喻象征性的意义。