数学家的“健忘”
一夜解开数学千古难题???——数学王子高斯的故事
一夜解开数学千古难题——数学王子高斯的故事今天给大家介讲述一个大家熟知的，德国大数学家——约翰·卡尔·弗里德里希·高斯（1777-1855）的故事。
1796年的一天，在德国哥廷根大学，19岁的高斯吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的2道数学题。
他很有数学天赋，所以，导师每天都给他布置2道较难的数学题作为训练。
正常情况下，他在2小时内就能完成这个特殊作业。
“咦，导师今天怎么给我多布置了一道题呢？”他一边打开写着题目的纸条，一边嘟囔着。
他没有多想，就动手做了起来。
像往常一样，前两道题在2个小时内就做完了，第三道题，写在一张小纸条上，题目是只用圆规和一把没有刻度的直尺 ，做出正17边形。
开始，他并没有在意，像做前两道题那样，认真的做起来，可是，做着做着，他感到越来越吃力，开始，他还想，也许导师见我每天的题目做的太轻松，太顺利，这次特意给我增加点儿难度吧。
但是，随着时间一分一秒的过去，第三道题却是老虎吃天——无从下手。
他绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道数学题有什么帮助。
高斯从小就有一股子知难而进，永不言败的犟劲儿，困难激起了他的斗志，他拿起圆规好直尺，在纸上一遍遍的画着、写着，尝试着用一些超常规的思路和方法，去解这道题......终于，在窗口露出清晨第一缕阳光的时候，他长舒了一口气，终于解开了这道难题。
见到导师时，高斯感到有些内疚和自责，他对导师说:“您给我布置的第三道题，我做了整整一晚上，我辜负了你的栽培和厚爱......”导师接过高斯的作业一看，当即惊呆了，他用颤抖的声音说：“这真是你自己做出来的？”高斯有些疑惑地看着激动不已的老师，回答道:“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。
”导师让高斯坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让高斯当着他的面，再做一个正17边形。
高斯轻车熟路，很快就做出来了。
导师激动的对高斯说:“你知不知道，”你解开了一道有2000多年历史数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了，奇迹啊，你真是天才！我最近正在研究这个难题，昨天给你布置作业时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。
简短的数学故事
简短的数学故事1.短的数学小故事高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+。
..+97+98+99+100=?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+。
..+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+。
..+4+3+2+1=101+101+101+。
..+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！2.短的数学故事祖冲之（公元429-500年）是我国南北朝时期，河北省涞源县人.他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家.祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算.秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率".后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一.直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长.刘徽计算到圆内接96边形，求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确.祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间.。
3.要几则短小的数学故事（一）失之毫厘，谬以千里1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。
小学四年级数学手抄报文字内容大全
小学四年级数学手抄报文字内容大全1.小学四年级数学手抄报文字内容1、数学家的“健忘”我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式中。
有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。
”吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。
”来人暗暗吃惊，心想:数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。
他在将近花甲之年的时候，又先攻了一个难题――“机器证明”。
这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。
2、华罗庚的故事同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。
他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。
1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。
20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说："你可以在两年之内获得博士学位。
"可是华罗庚却说："我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。
""我来剑桥是求学问的，不是为了学位。
"两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了的"华氏定理"，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
3、动物中的数学天才蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。
数学名人的生平事迹及其贡献
数学名人的生平事迹及其贡献数学，是一门古老而又极为重要的学科。
它作为一门工具学科，在各个领域具有不可替代的重要性。
而在历史长河中，也有许多数学名人的生平事迹值得我们去品读。
一、欧几里得欧几里得是古希腊数学家，他所创立的欧几里得几何，被誉为几何学的基础。
欧几里得的生平事迹颇为传奇，他是亚历山大帝国的一名数学家，不仅有编写《几何原本》等众多作品，还对四大定理的研究作出了突出的贡献。
在欧几里得看来，数学不仅是一种工具，更是一种思维方式。
他的研究思路被后人称之为欧几里得方法，即是寻找形式主义与逻辑分析的平衡点，建立起一套独特的证明方法体系。
二、牛顿众所周知，牛顿是物理学的创始人之一，但他在数学领域的成就也是非常突出的。
他最重要的贡献就是发明了微积分学，这是数学史上非常重要而且普遍使用的一个概念，他的研究成果在很多学科领域中都被广泛应用。
牛顿的个人生活也是一个传奇，他十分珍惜自己的时间，超常的工作效率让他不断地创造出新的成果。
经过多年的研究与实践，他获得了“自然科学三定律”和“通用引力定律”，成为物理学与数学研究的两个重要领域。
三、伽罗瓦伽罗瓦是19世纪法国著名数学家，他的研究成果对现代数学的发展产生了深远的影响。
他的生平事迹颇显传奇色彩，他只活了21年，但留下了世界上最重要的数学遗产之一——伽罗瓦理论。
伽罗瓦理论被认为是现代数学的一项重大成就，它不仅引刊了数学的一种新范式，而且在后来的数学研究中被广泛应用。
此外，伽罗瓦还对代数学的发展做出了突出的贡献，他所写的论文和作品，迄今仍受到广泛关注。
四、舒尔舒尔是19世纪德国著名数学家，他对数学的研究产生了深远的影响。
他最著名的成就就是舒尔引理，它被认为是现代代数结构分析的开端。
舒尔引理是现代数学研究的一个基本定理，它是组合数学研究中的一个重要组成部分。
此外，舒尔还发明了一个误差纠正技术——矩阵补码，这项技术被广泛应用在信息通信领域中。
五、高斯高斯是19世纪古典数学的伟大代表之一，他被誉为数学天才。
古算趣题
古算趣题——以碗知僧巍巍古寺在山中，不知寺内几多僧。
三百六十四只碗，恰合用尽不差争。
三人共食一碗饭，四人共进一碗羹。
请问先生能算者，都来寺内几多僧。
这首歌决的大意是：山上有一古寺叫都来寺，在这座寺庙里，3个和尚合吃一碗饭，4个和尚合分一碗汤，一共用了364只碗。
请问都来寺里有多少个和尚？可以用方程解答。
解：设有和尚X名1/3 X+1/4 X=3647/12 X=364X=364÷ 7/12=624答：都来寺里有和尚624个。
一个老大娘卖活鸭，来了三个买主，合计一会儿，要把鸭子全包了。
其中一个买主说：“我买两筐鸭子的一半零半只。
”另一个买主说：“我买他剩下的一半零半只。
”第三个买主说：“我买他俩剩下的一半零半只。
”老大娘以为三个人开玩笑，活蹦乱跳的鸭子怎么能卖半只。
可又仔细一想，高兴地把两筐活鸭一只不剩地卖给了他们。
请问：老大娘共卖了多少只活鸭？他们三人各买了多少？先从第三个人入手，买了两人买剩下的一半，还剩一半，而这剩下的一半的对应量是半只，所以，第二个人买了鸭子后还剩0.5/（1-1/2）=1只。
然后再找第二个人买的一半后剩下的量的对应分率，是1+1/2=1.5（只），所以第一个人买后还剩下1.5/（1-1/2）=3只，最后找第一个人买了一半后的对应量，是3+1/2=3.5只，所以老大娘共有3.5/（1-1/2）=7只，第一个人买了7/2+0.5=4只，第二个人买了（7-4）/2+0.5=2只，第三个人买了7-4-2=1只。
答：老大娘共卖了7只活鸭，第一个人买了4只，第二个人买了2只，第三个人买了1只。
(二)一个故事引发的数学家陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。
但有谁会想到，他的成就源于一个故事。
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。
2019春西师大版二年级数学下册3.3.3 三位数的减法(整百数减三位数)
3.3.3 三位数的减法（整百数减三位数）教学内容：教科书第45页例5，完成第45页课堂活动和第47页练习九第8--9题，整百数减三位数的计算。
教学提示：学生在做题过程中，有忘记借位后减1的情况，使计算出错，要加强这方面的练习。
在进行连续借时注意要“记帐”，在自己位减的时候要先减上再减下，这些要多进行练习。
教学目标：1、知识与技能：让学生掌握整百数减三位数的连续退位减法的计算方法，能正确熟练地计算三位数的退位减法。
2、过程与方法：使学生理解整百数减三位数的连续退位减法的算理，并能说出计算的过程。
3、情感态度价值观：让学生经历用连续退位减法的方法来迁移学习整百数减三位数的连续退位减法的过程，激发学生主动参与数学活动。
重点、难点：重点：掌握整百数减三位数的连续退位减法的计算方法，理解其算理。
难点：退1作10，第二次退位后10变9，因为要减去上次退的1。
教学准备：教师准备：多媒体课件、情境图。
学生准备：演算纸、计数器。
【教学过程】一、引入新课1、直接写得数30-4= 13-7= 17-9= 100-10=15-7= 12-8= 14-5= 100-1=2、竖式计算，并和同桌说说你是怎么算的？反馈：个位上4-8不够减，怎么办呢？反馈：十位上7-8不够减，怎么办呢？反馈：十位怎么算的呢？教师：同学们对三位数的连续退位减法掌握得很好，那么这个问题你会解决吗？【设计意图：上节课学习的连续退位减法是本节课的学习基础，这样的复习既是对前面学习知识的巩固，也是为本课学习作铺垫。
】二、探究新知：学习例5，整百数减三位数的连续退位减法。
1、创设情境，引出问题课件出示例5图，教师故事引出图中对话和问题：还剩多少个座位？2、理解题意，列出算式教师：仔细观察思考，从中你获得了哪些数学信息？怎么列式解决这个问题？学生找出条件，列出算式：800-736。
3、独立思考，尝试计算学生独立完成计算。
4、展示学生试算结果，交流计算过程，理解算理(1)学生试算后，交流算法：学生：个位上0减6不够减，要从十位上退1，可十位上是0，所以又要从百位上退1，这样十位上变成10。
华罗庚名人趣闻作文
华罗庚名人趣闻作文
华老罗,大名鼎鼎!作为世界级数学家,他的成就是任何人都自叹不如。
可是,就连这位"数学界泰山北斗"也有些小小的爱好和趣事,让他显得更加可亲可爱了。
大家都知道,华罗庚先生是位严肃的科学家,对数学问题总是一丝不苟。
但就是这位被尊为"当代欧几里德"的大师,也爱打个盹呐!据说,每当他陷入数学沉思时,都会不由自主地打起小盹来。
有次开完会,他竟然就着躺在沙发上呼呼大睡,把其他人都看傻了眼!
除了这点小习惯,华老先生也是个挺有幽默感的人哦。
有一回,他在黑板上写了个等式,可写着写着就忘了接下来怎么解了。
学生们都静静等着,生怕打扰了他的思路。
谁知华老突然转过身来,朝大家眨了眨眼睛,爽朗地说:"你们看,就连我这个当代欧几里德,也有时会'当机'啊!"话音未落,全场都笑翻了。
其实,对于一位如此资深的数学大家来说,偶尔也会出现这样的小插曲,不但很正常,反而让人觉得他更亲和有爱了。
毕竟,天才也是人,也需要打盹,也会健忘,也会开开小玩笑。
这才是最可爱的一面不是吗?。
学成绩不佳的数学大师─埃尔米特（Hermite）名人故事_名人故事素材
学成绩不佳的数学大师─埃尔米特 (Hermite)名人故事他是十九世纪最伟大的代数几何学家，但是他大学入学考试重考了五次，每次失败的原因都是数学考不好。
他的大学读到几乎毕不了业，每次考不好都是为了数学那一科。
他大学毕业后考不上任何研究所，因为考不好的科目还是── 数学。
数学是他一生的至爱，但是数学考试是他一生的恶梦。
不过这无法改变他的伟大：课本上"共轭矩阵"是他先提出来的，人类一千多年来解不出"五次方程式的通解"，是他先解出来的。
自然对数的"超越数性质"，全世界，他是第一个证明出来的人。
他的一生证明"一个不会考试的人，仍然能有胜出的人？quot；，并且更奇妙的是不会考试成为他一生的祝福。
怎么会这样呢？嗯……也许能在本文中找到答案喔！翻开欧洲的地图，在法国的东北角嵌着一块小小的版图，名叫洛林Lorraine）。
这个地方自古以来就是兵家必争之地，因为北扼莱茵河口，南由马恩河（Marne River）可以直捣巴黎；濒临的阿登高地（Ardennes）是军事制高点；地层中蕴藏欧洲最大的铁矿。
早在神圣罗马帝国时代，洛林草场上就染满骑士的鲜血；1871年德国的铁血雄兵蹂躏法国后，要求法国割让的土地就是洛林。
革命家的血统经过百年来战争的洗礼，洛林留下来的是一批苦干、达观的法国人，足能面对环境的苦难。
埃尔米特（Charles Hermite）1822年12月24日出生在洛林的小村庄Dieuge，他的父祖辈都参与了法国大革命，祖父被大革命后的极端政治团体巴黎公社（Commune）逮捕，后来死于狱中；有些亲人死在断头台上；他的父亲是杰出的冶矿工程师，因为被公社通缉，逃到法国边界的洛林小村庄，在一家铁矿场中隐姓埋名做矿工。
铁矿场的主人叫雷利曼（Lallemand），一个标准强悍的洛林人，有一个比他更强悍的女儿玛德琳（Madeleine）。
在那个保守的时代，玛德琳就以"敢在户外穿长裤不穿裙子"而著名，凶悍地管理矿工。
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数学家的“健忘”
我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式中。
有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。
”吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。
”来人暗暗吃惊，心想:数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？
其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。
他在将近花甲之年的时候，又先攻了一个难题——“机器证明”。
这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。
后来，那位祝寿的来客在闲谈中问起他怎么连自己生日也记不住的时候，他回答：“我从来不记那些没有意义的数字。
在我看来，生日，早一天，晚一天，有什么要紧？所以，我的生日，爱人的生日，孩子的生日，我一概不记，他从不想要为自己或家里的人庆祝生日，就连我结婚的日子，也忘了。
但是，有些数字非记不可，也很容易记住……”
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