人教版三年级数学上册《几分之几》教学课件
人教版小学数学三年级上册《几分之几》课件
分母相同时,分子越大,
这个分数就越大。
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8
快乐闯关 现在开始
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9
第一关 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
（ 4） （ 5）
（5 ） （9 ）
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10
第二关
用分数表示涂色部分
2
3
5
3
5
9
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11
第三关
用分数表示涂色部分
1 ——
2
3 ——
5
5 ——
8
3 ——
9
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12
第四关 下面图形中涂色部分用分数表示得正确 吗？为什么？
2 4
2 4
2
2
2
4
4
4
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2
6
13
第五关
＜
＞
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14
第七关
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16
第七关
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17
第八关
今天我生日， 一起吃蛋糕哟！
3 8
2
1
8
8
2Leabharlann 学习交流PPT188
第九关
在括号里面填上适当的分数。
1
（1 0 ）
（8 ）
10
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19
第十关
观察直尺
1
① ②１4厘分米米是的11 分0 米是的（(４1 10 )
）厘米 。
。
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20
说一说 今天，你有哪些收获？
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21
再见！
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22
人教版小学数学三年级上册
人教版三年级数学上册《第八单元 1-1 几分之一》课堂教学课件PPT小学公开课
人教版 数学 三年级 上册分数的初步认识八1.分数的初步认识第1节 几分之一温故知新1.想一想，填一填。
(1)每份分得()，叫平均分。
(2)把20块饼干平均分给5个小朋友，每人分( 4 )块，列式为( 20÷5＝4 )。
(3)把24块糖果平均分成8份，每份有( 3 )块；如果每6块一份，可以平均分成( 4 )份。
同样多420÷5＝434新课先知2.教材第90页例1。
(1) 把这块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作(12)。
(2) 把这块月饼平均分成4份，每份是它的四分之一，写作(14)。
1214新课先知(3)认识分数的各部分名称。
（ ）分（ ）（ ）子分数线分母分子分数线分母新课先知3.教材第91页例2折的方法虽然不同，但实际上都是把正方形纸平均分成了4份。
每种折法中的1份都可以用分数(14)表示。
14新课先知4.教材第91页例3。
比较两个分数的大小。
→ →12 → →141214我发现:分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越()，其中的1份就越()。
＞多小预习检验5.看图填分数。
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 6.比一比。
1315 1612 110 1719 18＞13121415＜＜＜每日口算7.78－21＝57 65＋13＝ 80－24＝ 37＋45＝ 120×4＝12×7＝ 300×4＝ 500×9＝4500 13×6＝ 105×2＝21057785682480 8412004500782101.写一写，读一读。
写作:( 1 ) 写作:( 1)读作:( 二分之一 )读作:( 八分之一)12 18 八分之一写作:( 1 )写作:( 15 )读作:( 六分之一 )读作:( 五分之一 )1615五分之一写作:( 19 )写作:( 18 )读作:( 九分之一 )读作:( 八分之一 )19182.涂一涂，比一比。
《几分之几》(课件)-三年级上册数学人教版(共21张PPT)
你能用一个分数来表示涂色部 分占整个图形的多少吗？
11 44
3个
1 4
3 4
1
读作：四分之三
4 表示： 把正方形平均分成4份，其中的
3份就是正方形的四分之三。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
理解几分之几的含义
你能用一个分数来表示涂色部 分占整个图形的多少吗？
11 44
4个
（7）
（10）你还能从这条彩带上 （10）
找到其他的分数吗？
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
小结
小结：
像
2 4
、
3 4
、 3 、 7 这样的数，也都是分数。 10 10
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
借助直观，比较分数的大小
在下面这两个长方形中分别表示出
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
理解几分之几的含义
你能用一个分数来表示涂色部 分占整个图形的多少吗？
11 44
2个
1 4
2 4
读作：四分之二
表示： 把正方形平均分成4份，其中的 2份就是正方形的四分之二。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
理解几分之几的含义
1 4
4 4
11
读作：四分之四
44 表示： 把正方形平均分成4份，其中的
4份就是正方形的四分之四。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
理解几分之几的含义
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
（3 ） （10）
111 1 1 1 1 10 10 10 10 10 10 10
人教版三年级数学上册《8-3-2 求一个数的几分之几是多少》课堂教学课件PPT小学公开课
求一个数的几分之几是多少分数的初步认识8人教版 数学 三年级 上册其实这里面还藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？有12名学生，其中13是女生， 23是男生。
男女生各有多少人？就是把12名学生看作一个整体，把这个整体平均分成3份，女生占其中的1份，男生占其中的2份，求这样的1份、2份各是多少？用自己的话说一说，这些分数代表什么意思？求女生人数就是把12平均分成3份，求出1份是多少。
13是女生同桌交流：先分一分，再数一数，看看有几人。
12÷3=4（人）答：女生有4人。
求男生人数就是把12平均分成3份，求出2份是多少。
23是男生12÷3=4（人）4×2=8（人）答：男生有8人。
12名学生平均分成3份，每份是4人，女生有4人，正好是学生人数的13。
12名学生平均分成3份，每份是4人，男生有8人，正好是学生人数的23。
同桌交流：计算是否正确，检验一下。
（1）一篮鸡蛋有28个，拿出这篮鸡蛋的14， 拿出（ ）个。
填一填，做一做。
（2）妈妈买回12条金鱼。
其中13是黑金鱼， 黑金鱼有（ ）条。
74（3）王奶奶家养了20只鸡，其中14是公鸡，34是母鸡。
公鸡和母鸡各有多少只？因为14是公鸡，要求公鸡只数就要把（ ）平均分成（ ）份，求出1份是多少。
= （ ）2042045÷只答：公鸡有5只。
因为34是母鸡,要求母鸡只数就要把（ ）平均分成（）份，求出（ ）份是多少。
= （ ）= （ ）2042045÷只35315×只（3）王奶奶家养了20只鸡，其中14是公鸡， 34是母鸡。
公鸡和母鸡各有多少只？答：母鸡有15只。
三年级有30人参加跳绳比赛，其中35是女生，参加跳绳比赛的女生有多少人？6×3=18（人）30÷5=6（人）答：参加跳绳比赛的女生有18人。
谁吃得多？我吃了这堆西瓜的14。
人教版三年级数学上册《几分之几》分数的初步认识教学课件-2篇31
问题引入
人民教育出版社 三年级 | 上册
你认识这些动物吗？
问题引入
人民教育出版社 三年级 | 上册
你认识这些动物吗？
大熊猫
问题引入
人民教育出版社 三年级 | 上册
你认识这些动物吗？
丹顶鹤
问题引入
人民教育出版社 三年级 | 上册
你认识这些动物吗？
蜥蜴
人民教育出版社 三年级 | 上册
万以内的加法和减法（二）
1 5
6
6
6个
1 6
＞
5 6
5个
1 6
怎 么 比 较当呢分？数 的 分 母 相 同 时 ， 分 子 越 大 ， 分 数 越 大 。
三、巩固练习，学以致用
基础练习
1.
（5） （3） ＞
（8） （8）
（2） （4） ＜
（7） （7）
2.
（2） （5）
（4） （5）
（8） （10）
（3） （ 1 0）
少钱？ 85＋1482＝33（元） 85
+ 148 2 33
答：买一个地球仪和一个书包共需要
例题讲解 三、知识运用
3.
人民教育出版社 三年级 | 上册
你想买什么？ 要花多少钱？
（2）
我想买一个 游戏机和一 个耳机。
132＋391＝71（元） 132
+ 39 171
答：买一个游戏机和一个耳机要花
结论总结
11
24 3
409 + 394
11
803
做练习时要养成验算的 好习惯哟！
人民教育出版社 三年级 | 上册
例题讲解 三、知识运用
你是怎样判断的？
2. 找朋友：把和相等的算式连起来。
人教版三年级数学上册 《几分之一》课件(共21张PPT)
哎呀，沙师弟！ 我怎么把你给忘 了，我们再来分 一分！
1个西瓜平均分给师父和大师兄、沙师弟，每人分 得多少？
分了半天，俺老猪又渴了......
西瓜平均分给我们师徒4人，每人分得它的几分之几呢？
把西瓜平均分成（4 ）份，分母就是（4），取其中的1份，分子就 是（1），写作（ 1 ），读作（ 四分之一 ）。
分数的初步认识
几分之一
唐僧师徒西天取经......
好大得西瓜啊！
4个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得几个？
2个
2个
俺好渴啊，反正西瓜有 这么多，俺先吃两个！
2个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得几个？
1个
1个
这西瓜也太好吃了，俺 再吃1个！
1个西瓜平均分给师父和大师兄，每人分得多少？
4
1 11 像 2 、 3 、4 ...这样的数，都是分数。
小游戏！ 小小创造家
你想创造几分之一？
1、拿出一张纸片，折一折、涂一涂，创造
一个你喜欢的几分之一。
2、和同桌分享你的创造方法。
比一比！是一样大的吗？
1
1
1
2
3
4
同学们，这节课 你有什么收获呢？
把一个
平均分成2份，每份是这个西瓜得一半。
说一说
你们是怎样得到西瓜的
1 2
？
形状不同，折痕 不同，为什么涂 色部分都可以用
表1示呢？ 2
只要把一个物体平均分成两份，每一份是它的
1 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
判一判
下面图形涂色部分能用
1 2
表示吗？
（）
（）
（） （）
呜呜...只给师父和 大师兄分西瓜，那 俺老沙呢？
2014新人教版三年级数学上册第八单元《几分之几》ppt
1 4 1 4
提 问
3 ？ 取其中3份是它的 4 ？
1 4
是由 是由 1 1 一个 4 组 两个 4 组 成的。 成的。
1 4 1 4
3 4
1 4
2 4
1 4
1 4
四分之一 1 4 1 4
4 4
四分之二
四分之三 1 4 1 4 1 4
四分之四 1 4 1 4 1 4 1 4
是由 是由 1 1 三个 4 组 四个 4 组 成的。 成的。
5 9
3 6
3 7
2. 看图写出分数。
3 8 1 8 5 8
知识小结：
4 4 的数，都是分数。
像
2
，
3
，
3
10
，
7
10
，‥‥这样
分子
分数线
分母
3 4
其中的几份 平均分的份数
读作：四分之三
第4 题
第5题
知识拓展
下图涂色部分是大正方形的几分之几， 用分数表示出来
第8题
聪明 一休哥
1 4 1 4
1 4 1 4
把一个正方形平均分成四份，每份 是这个正方形的四分之一。
聪明 一休哥
这个圆 的三分之一。
？
分数线
你能回答出下面的问题吗？
1 3
表示的什么呢？ 表示的什么呢？
1 3 1 3
1 3
1 3
其中的一份 平均分的总份数
读作：三分之一
要求： 1、每人将手中的正方形纸平均分成 4 份，你喜欢涂几份就涂几份 2、写出涂色部分是正方形的几分之 几
1 4 1 4 取其中2份是它的 2 4
1 4 1 4
取几份就是 四分之几。
人教版三年级数学上册第八单元第8课时《求一个数的几分之几是多少》课件
求一个数的几分之几是多少
同学们，课间休息时， 你们喜欢做什么活动呢？
其实这里面还藏着许多 数学信息呢！让我们一 起来看一看吧！
有12名学生在踢毽子，其中13是女生， 23是 男生。男女生各有多少人？
用自己的话说一说，这些分数代表什么意思？
就是把12名学生看作一个整体， 把这个整体平均分成3份，女生 占其中的1份，男生占其中的2份， 求这样的1份、2份各是多少？
已知物体的总数，求它的几分之几是多少， 用总数÷平均分的份数，再用商乘所占的 份数。
填一填。
把8个
平均分成4份，1份是
总数的
（ 1） （ 4）
，
有（2 ）个；2份是
总数的（（42
） ）
，有（
4
）
个。
涂色表示各图下面的分数。
涂色部分占总数的几分之几？说一说。
1
1
1
8
3
2
分一分，算一算。
这些菠萝的34是 （ 6 ）个。
12名学生平均分成3份，每份是4人，女 生有4人，正好是学生人数的13 。
12名学生平均分成3份，每份是4人，男 生有8人，正好是学生人数的23 。
填一填，做一做。
（1）一篮鸡蛋有28个，拿出这篮鸡蛋的14， 拿 出（ 7 ）个。
（2）妈妈买回12条金鱼。其中13是黑金鱼， 黑 金鱼有（ 4 ）条。
12÷3=4（人）23是男生 4×2=8（人）
8 分数的初步认识
分数的简单应用综合训练
习题
知识点 1 理解不同总数的相同份数对应的数量
也不同 1．给每幅图涂颜色，分别表示出它的23。
知识点 2 求几分之几对应的数量
2．谁吃得多？