公司组织开展职业道德建设工作汇报

公司组织开展职业道德建设工作汇报
公司组织开展职业道德建设工作汇报

公司组织开展职业道德建设工作汇

公司组织开展职业道德建设工作汇报

公司组织开展职业道德建设工作汇报

郑州腾盛实业有限公司,成立于11月,是一个以交通安全设施生产安装为主业的股份制公司。公司成立以来,领导班子就非常重视职工职业道德的建设。尤其是新的领导班子组建后,对班子建设、职工队伍建设,企业文化等诸多方面提出了新的思路,赋于了新的内涵,落实到“交通管理年”和“创文明示范路”实际行动中去,得到了上级的肯定和兄弟单位的认可。现就我公司组织开展职业道德建设的具体做法予以上报。

首先,在开展职业道德建设方面,公司领导班子非常注重各方面的学习,从理论上提高职工素质。规定每周五下午3点至4点半为学习例会。组织职工学习“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观和社会主义荣辱观,学习党和国家的各项方针政策,使广大职工能认真执行党的路线方针,模范遵守国家的法律法规及有关规定。公司成立三年多以来,从公司领导到一般群众,无一起违法乱纪的事情发生。

认真学习各种专业知识,讲解企业管理常识,国家技术标准,企业内部生产工艺,安全生产知识等。学以致用,运用到日常的生产施工中,收到良好的效果。今年以来,我公司承接的各项工程均未出现任何质量问题。

以“腾飞、盛达、求实、创业”做为公司企业文化的精髓,把每一名职工的切身利益同企业的发展紧密联系,牢固树立“厂兴我荣,厂败我耻”的观念。使广大群众心往一处想,劲往一处使,把

“求实”作为“发展”的基石,把“腾飞、盛达”作为公司的发展目标,切实做到以企业文化武装职业思想,达到腾盛公司“腾飞、盛达”的终极目标。

把职业道德建设切实的落实到每一项工程建设中去,是职业道德建设的落脚点。

今年以来,公司领导班子提出了“文明施工,挽回形象”的号召。号召广大职工在每一项工程施工的过程中,改变以往那种野蛮施工的作法,要求每项工程在施工过程中,不造成负面影响,工程收尾,清理现场,恢复原样。在“文明示范路”的创建过程中,尤其是警示桩的安装,要经过开挖,吊装、校正、回填和抹面处理等工序,在这些工序中,开挖和抹面处理,多少对路面都会有一定的污染。在公司领导和各职能部门的严格管理下,开挖出的垃圾向路肩两侧堆放;抹面处理用的砂浆,拌合时用铁皮衬垫。最后的现场处理,首先由人工清理护坡上的碎石,再用水车冲洗路面,切实做

到文明施工,不给养护单位增加负担,受到兄弟单位的好评。

“质量是企业的生命,安全是效益的保障”,开展职业道德建设,就企业而言,注重产品质量,是职工职业道德建设的最好体现。自公司开展职业道德建设工作以来,时刻不忘“质量是企业的生命”的原则,不断加强质量管理方面的工作。使广大职工牢固树立质量意识,从能影响产品质量的每一件小事做起,用工作质量保证产品质量,用严格的“三检制度”,即自检、互检、专检,来控制产品生产制做的每一个环节。把不合格原材料控制在进场以前,把不合格半成品控制在上一道工序,把有缺陷的产成品,控制在出厂前。从而大幅度的提升了工程质量。以“防患于未然”作为安全生产工作的指导思想,警钟长鸣,把安全生产工作日常化,规范化。成立安全领导小组,总经理亲自挂帅,设立专职的安全生产管理职能部门,各分公司和生产单位设立专职安全员,一级抓一级,上

下级签订安全责任书,做到有职、有权、有责、有利,确保了公司的安全生产,为实现企业效益提供了可靠的保证。

加强制度建设是职业道德行为的监督和制约。公司成立以来,各项规章制度多以文件形式下发,其间又经多次的修改和变更,使很多规章制度概念模糊,执行不力。针对以上情况,为了使职业道德行为不流于形式,公司领导和班子决定,对公司的各项规章制度重新整理汇编,经过职工群众反复讨论,这次汇编的规章制度,本着“以人为本”的原则,各项规定更加科学化,规范化,人性化。职业道德行为得到约束,从而也极大的调动了广大职工群众的生产积极性和主观能动性。

办理各项资质,注重自身建设,为职业道德建设提供平台。公司成立之初,局领导就指示我们,“依靠行业求生存,走向市场求发展”走向市场,要求企业具备一定的条件。就软件而言,资质就是企业走向市场必须得自身条件。新年伊

始,公司在局领导和各部门的大力支持协助下,道路养护资质的升级和交通安全设施资质的申报工作就进入了程序。三月份,道路养护资质由原来的三类乙级升为二类乙级,可以承接二级以下的路基、路面、中小桥梁、绿化等设施的大中修工程。6月份交通安全设施资质也通过了交通厅和建设厅的审批,取得资质证书,使我公司在河南交通安全设施生产安装领域占有一席之地。与此同时,安全生产许可证也通过了省交通厅和建设厅的审批,并予以下发。三证的办理,预示着我公司在软件方面已达到了行业要求,为下一步向市场发展提供了保证,为职工职业道德的升华提供平台。

建设一个好的领导班子,是职业道德建设的保证。“火车跑得快,全靠车头带”,加强班子建设,使之成为公司的领导核心,是搞好各项工作的基础,是职业道德建设的前提保证。新的领导班子组建以来,就提出了全新的要求,班子成员要以诚相待,大事讲原则,小事讲

奉献;工作上互相沟通,生活上相互关心,团结一心,拧成一股绳。重大事必须讨论,充分发扬民主和集体智慧,防止出现重大失误。工作分工明确,各负其责,在职权范围内积极主动,大胆工作。经过半年多实践证明,公司的领导班子是一个团结干事,求真务实的领导集体。工作分工不分家,互相配合,互相支持,发扬民主,共图大事,得到职工群众的拥护,在职业道德建设方面走在了前列,成为全体员工的领头羊和带头人。

总的来说,通过开展职业道德建设,公司的各项工作得到了促进,尤其是“文明示范路”的创建工作取得了实践成绩。职工队伍素质有了整体提高,班子建设进一步加强,企业文化得以弘扬。

医务人员职业道德建设

医务人员职业道德 医疗是一个服务性行业,医务人员的职业道德也被称为医德,是指医务人员应具备的特殊道德观念与特殊道德行为,是医务人员与病人、社会及医务人员之间关系的总和。随着社会的进步,人们对医疗服务的要求越来越高。医务人员是医疗行为的实施者,是医德医风行为的主体。医德和行风是否端正,直接关系到服务对象生命和健康的质量,关系到医院的发展,因此培养和强化医务人员职业道德意识,是当前医院思想政治教育的一项重要工作和课题。 1 具体要求 医务人员服务的对象是人,医疗卫生工作直接关系人民群众的身心健康和生命安危。因此,医务人员的职业道德历来受到人们的关注和重视,它有着重要的社会作用,有着特殊的职业道德即医德的要求。 职业道德与职业活动紧密联系,它是自身职业特征的道德准则和道德规范的总和,是社会主义道德的重要组成部分。它通过职业活动、职业关系、职业态度、职业作风以及它们的社会效果体现出来。医务人员职业道德建设的主要内容应包括以下方面:一、爱岗敬业

是医务人员职业道德建设的重要原则提倡爱岗敬业精神,充分体现了为人民服务,为广大人民谋利益的重要思想,是社会主义各项事业的共同本质和价值导向,是社会主义精神文明建设的根本意义所在。无论职业道德内涵在新形势下如何变化,这一宗旨是不可改变的。总结中国历史上医家的职业道德,大致可以概括出两句话:“仁以济世”、“敬业乐群”这也是儒学道德的核心,与我们提出的爱岗敬业是不谋而合的。“敬业”是职业道德的核心,崇敬热爱本职工作是做好工作的前提,尤其是我们卫生行业,敬业是尽心竭力、忠于职守、规范服务、文明行医的思想基础。“乐群”指业者与顾客、医生与患者互相尊重,形成医患一家的社会氛围。树立爱岗敬业的精神,可使医务人员更好地为他人、为患者为社会服务,有利于形成良好的社会道德氛围。爱岗敬业是尊重别人、尊重自己、奉献社会、实现自我的具体体现。 道德素质对从事医务工作的人们有重要意义,医生的道德比知识和技能更为可贵。医生除了应有高度的知识修养和技能培训外,还应该具有明确、坚定、正确的信念。

小学2017年教师职业道德建设总结

小学2017年教师职业道德建设总结 小学20**年教师职业道德建设总结在20**年教师职业道德建设中,我校以教书育人为核心,努力建立良好工作机制,大力创新师德建设,取得显著的成效。 我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结: 一、统一思想,提高认识。 坚持三个代表的重要思想,认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导,落实责任。 我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按谁主管,谁负责和分级负责,条块结合的原则,实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组,做

到一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本。几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要衣着定位,让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻因材施教的原则,让每一名学生都得到充分的发展。 四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动。 为了结合市文教局师德师风集中整顿学习活动,进一步提高我校教师的师德师风建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。 组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、五条禁令、十要十不准等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和

职业道德建设工作总结

总结范本:_________职业道德建设工作总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

职业道德建设工作总结 作为教师的根本职责在于“传道、授业、解惑”,更重要的是注重青少年灵魂的塑造,因此作为教师因该做好以下方面的工作: 一、教书育人,因势利导。 好胜是青少年学生的天性,特别是后进生,当他们不被重视的时候,这种打击是难以忍受的,这时他们便会另辟新的途径,以释同学的白眼,老师的轻视,做些违犯常规的事情,以适应其心理的随意性,做到好胜方面暂时的宽慰和平衡。作为老师我每接一个班,总是认真地家访,及时了解学生的秉性特长,对学生进行有的放失的教育。特别是当前,形势日心月异的发展,经济条件日益改善,独生子女尤其优越,自然娇纵他们,难以放任自流,无拘无束。作为教师含着应抓住每一个可以教育学生和感化学生的机会,使他们踏上正途。 二、让课堂成为流动美。 作为一名教师必须有过硬的专业的本领,在教学中勇于改革创新,让课堂成为流动美。 教书育人是一条漫长而曲折的路。在这条路上,有电闪雷鸣,有雨暴狂风,就教学而言,教材的更替,教法的改革等等,同样有着说不尽的苦辣酸甜,但有一条,我始终铭记在心,那就是:“己所不欲,勿施于人”。“知之者不如好知者,好知者;不如了知者”,努力使学生不但“知之”,更应“好之”、“乐知”。这样才能使使教师得心应手,学生如坐春风,师生与教材达到了高度融洽和谐的地步,使学生的成绩有了大幅度的提高。 “春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪驶干”,教师这个职业本身就意味 第 2 页共 6 页

教师职业道德情况总结范文

教师职业道德情况总结范文 教师职业道德失范是指在教学领域、人际交往领域与教育科研领域中违悖教师职业道德规范或伤害学生身心健康、今天小编给大家找来了教师职业道德情况总结,希望能够帮助到大家。 教师职业道德情况总结篇一 一、政治思想方面 本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。 二、关爱学生方面 本人能够坚持对学生无私奉献。热爱学生,尊重、理解学生,以人为本,关心爱护学生,能够正确处理与自己直接服务对象学生之间的关系。我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,

学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。 三、教育教学方面 在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。 总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。

教师职业道德建设工作总结

教师职业道德建设工作总结 教师职业道德建设工作总结 教师职业道德建设工作总结 教师职业道德不仅仅是对老师个人行为的规范要求,而且也是教育学生重要手段,起着以身立教的重要作用;师德不仅深刻地作用于学生的心灵,塑造学生的品质,而且通过学生还作用于家庭和社会;师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路,而且关系到学校精神文明的建设和推进。正是据于以上认识,我校特别注重教师队伍的师德建设,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,落实科学发展观,紧紧围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心,以学为人师、行为示范为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,以解决师德建设中突出问题为突破口,弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境,提高师德水平,努力建设一支忠诚与人民教育事业,让人民满意的教师队伍,办人民满意的教育,推动我校教育事业健康快速的发展。 一、建立健全师德管理组织机构 我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构,成立师德教育领导小组,成员分别由党政工团和学校领导班子组成,齐抓共管,由学校德育组和办公室专门负责此项工作,并把师德建设列为学校长期的一项主抓工作,活动安排

列入重要工作日程。这样确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。 二、开展学习活动,建立健全师德建设的各项规章制度,形成监督和保障措施。 1、学校于11月初建立了师德建设工作长期规划、学期计划等,聘请了教育行风监督员,切实发挥其对加强师德建设的重要作用,建立师德建设监督电话,自觉接受社会监督。 2、9月--12月对教师进行师德教育,学习《教师法》、《义务教育法》《教师职业道德规范》,对新班主任进行《班主任职责》、《一日常规工作的管理和方法》《著名班主任工作艺术》等方面的培训,使新班主任尽快熟悉工作,并步入正轨。 3、11月底学校召开行政会、全体会学习有关师德建设的文件精神,组织全体教职员工认真学习。学习采取集中学习与个人自学相结合的方法,12月 1月利用全体集会时间带领教师集中学习《教师职业道德规范手册》,每周教师利用业余时间学习2篇学校自编学习读本内容,并有针对性的摘录笔记书写在手册中,学校定期检查教师的学习笔记。 4、1月下旬以答卷的形式对教师学习职业道德内容的学习情况进行了验收考核。 5、重视假期活动,反思促行动,增强师德建设工作的针对性。假期是学习和加强师德工作的又一有利时机,学校师德建设专题小组非常重视假期师德建设情况,提出假期中具体工作任务。班主任对本班学生全部家访,科任教师配合班主任做好家访工作。并为教师建立了 家访记录 ,重点记载学生及家长对学校教育、教学工作改革和管理的

医院职业道德行风建设与劳动纪律督查

医院干部职工作风建设的若干规定 为切实加强医院干部职工队伍作风建设,进一步提高医院干部职工队伍整体素质。根据《中国人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国行政监察法》、《中国共产党纪律处分条例》和县相关文件精神,经院委会研究决定,制订本规定。 一、工作时间管理规定: 1、严格实行行政管理人员和后勤人员考勤制度(生产工作一线的医护药技人员实行派班制),每周一前将排班表交监察室。 2、医院上、下班时间,由医院参照政府部门作息时间确定并通知执行。实行24小时值班制的科室,由各科室合理安排,交接班时间不准留有空档。医院提倡和鼓励班前10分钟到岗,充分做好上班准备工作。医院工作人员每月上班时间不得少于22个工作日(法定假日除外)。凡上班迟到5—10分钟者,罚款10元;迟到10—30分钟者罚款20元;迟到30分钟以上者,记缺勤半天。上班早退者按以上标准同罚。凡缺勤者按经管方案扣罚工资。 3、医院管理人员除党政主要负责人外,其他班子成员应在做好管理岗位的本职工作外,必须兼职原来从事的业务性工作。按规定从管理岗位退二线的班子成员,必须服从单位管理,不得到其他单位从事与原专业相近的职业。 二、上班管理规定 1、上班时要严格按照工作岗位要求,着装整洁,佩证上岗。

凡违反本规定者,第一次给予当事人口头警告处分,并责令立即更正。凡第二次犯规者处20元的经济处罚,三次后加倍处罚。 2、上班时,必须按规定使用文明规范用语,对患者礼貌、热情、细致、耐心,严禁对患者态度冷淡、生硬或与患者及家属吵架。上班时不使用文明规范用语、态度生硬、患者投诉对服务态度不满者,一经核实,初次给予当事人50元的经济处罚;二次给予当事人全院通报批评并处100元罚款;三次给予当事人停岗一个月的处分;三次以上给予当事人停岗一年的处分。发生医患矛盾,当事人应主动向患者解释或交医院调处,绝对禁止与其吵架。凡与患者或家属吵架者,不管当事人有无正当理由,初次给予当事人通报批评及罚款50元的处分,二次给予当事人停岗半年的处分。停岗期间按停薪留职向医院交纳管理费,且当年年度考核为不称职。 3、上班时必须坚守工作岗位,认真履行工作职责。凡在上班时间做私事、带小孩(哺乳婴儿除外)、串岗闲游闲谈看电视、私自调换班次、离岗睡觉休息等上班脱岗行为,初次给予当事人警告并处50元罚款;二次给予当事人全院通报批评并处100元的罚款;三次给予当事人停岗一个月的处分。凡在上班时间打牌、搓麻将等娱乐活动(包括在场观看者),初次给予当事人全院通报批评及各处50元的罚款,二次给予当事人全院通报批评并处100的罚款,三次给予当事人停岗一年的处分;凡不论以任何理由拒收、推诿和私自转诊病人的,一经查实,初次给予当事人罚款1000元处理,取消当年评优、评先资格,年度考

教师职业道德总结摘要

教师职业道德总结摘要 一、爱岗敬业是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石,遵守教师职业道德情况总结。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业,社会与人民对教师寄予重望,因为"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师",学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力,所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,广泛搜集最新教育信息,不断改进教学方法,树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。 二、热爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和

尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂,工作总结作为一名教师,我坚持教育面向全体学生,平等待人,因材施教,平时注意全面了解学生动态,经常找他们谈心,交流思想,增进感情,如果有人因病缺课,我尽力争取时间给予补课,做他们的良师益友,对后进生,更是对他们循循善诱,做耐心、细致的教育工作,用真诚去感化他们,因此得到了学生的信赖,他们把我当成知心朋友,有什么心事都跟我谈。记得有一次,我收到一位学生给我的一封信,信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼,要求老师给予帮助,我及时找该生谈话,对症下药,指出他在学习上存在的问题,同时发掘他的闪光点,并通过家访,争取家长的支持和配合,使该生慢慢克服了学习上的困难,经过努力,学习成绩有了明显的提高,在家长面前找加了自信。教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。 三、为人师表是师德的灵魂 除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老

医院职业道德心得体会

个人心得体会 通过在张总、郭院长、杨院长带组织学习《平凉瑞哥眼科医院职业道德培训资料》我深刻体会到职业道德是的重要性。在工作或劳动过程中,所应遵循的,与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德、树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我们从医疗行业的人员职业道德行为和提高从医疗业人员素质,加强我们的建设发展,因此,就必须以医院的职业道德作为标准,从而提高收费人员职业素养。我们要从内心自觉地树立医院职业道德观念和规范自身的职业道德行为。 我既然选择了从事收费这个岗位,就要摆正自己的位置,就应该热情服务,通过努力,在平凡的岗位上同样能做出成绩,取得成功,只有热情服务,尊重患者,不忘初心,牢记使命,才会全身心地投入到工作当中,发挥自己的才能,在医院的服务窗口领域做一番成绩,为医院进步做出自己应有贡献,从而实现自身的价值。 通过学习,下面有几点收获: 一、通过这次学习医院职业道德的基本规范内容后,我深刻理解在医院职业道德建设发展中的重要性和必要性,结合自身实际条件,我要树立正确的职业道德信念,自觉进行职业道德修养,

逐步养成良好的职业行为和习惯,把自己锻炼成为一个具良好的职业道德的优秀人员。 二、通过学习,使我进一步增强了责任感,明了自己的工作职责和工作任务,增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为患者服务的思想。遵纪守法意识得到强化,政治思想觉悟进一步提高,自我约束能力得到进一步提高。尽管这次职业道德培训课时短,但觉得这次职业道德学习的辅导对职业道德学习的内容,从浅引入,讲解深刻,结合实际,生动有趣,使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性,做好本职工作的信心,也是一次加强自身道德修养,提高自身职业道德素质难得的学习机会。 三、从大的方面来说,一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲,比如我们医院,每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障,也是医院存在和发展的必需。医院要发展,要在这个竞争激烈的行业中不断强大,立于不败之地,没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为瑞格的一名工作人员,为了医院的前途,为了医院的荣誉,我要做一名爱岗敬业的人,以瑞格精神“诚信、责任、沟通、包容”为准则,与医院同进步、为医院的发展贡献自己的微薄之力。 朱小云

教师职业道德学习总结

教师职业道德学习总结第一篇:教师职业道德学习总结 师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障,师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”,仅是最基本的职业境界,而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下,学校教师队伍强调以师德教育为主线,使广大教师忠于人民教育事业,不断提升敬业奉献精神,为人师表形象和勤勉廉洁作风,树立终身学习理念,增强法治观念与民主意识。我正是这么要求自己的。时代的发展要求教师必须具有良好的政治素质。在人才培养过程中,教师起着主导性作用,教师的政治观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响,这就要求教师必须具备正确的政治观点、科学的思想方法、坚定的政治信念、较高政治理论水平,同时还要具备较强的民主意识和法治观念。我正是这么要求自己的。 良好的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业,把“育人” 作为自己的事业追求,才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又育人,我认为,教师必须具备良好的道德品质,健全的人格,实现“以德立教”、“以德育德”。我热爱学生,在思想上树立“以学生发展为本,一切为了学生”的教育观念。

我认为现在“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。因此我不断完善自己的知识结构,不断学习,掌握新知识,开拓知识面。教育是一门科学、也是一门艺术。科学性要求教师要严谨治学,重规律,我深入了解学生,因材施教,灵活地运用教育原则和教育教学技巧,把握教育契机,采用灵活有效的教育教学方法,促进学生发展。 在教育教学中。我认真执行《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己。在今后工作中我还应作到以下几点:一是从民族振兴、国家兴旺发达的层面上认识,我们培养的是国家未来建设的人才,关心今天的学生,就是关心祖国的未来。其二,就是设身处地的为每一个学生家庭着想,当前,每一个家庭只有一个孩子,家家都期盼着自己孩子能成才、成人,而成功与否与我们的教育息息相关。其三,要接受一个现实:学生之间是有差异的,不同的孩子可能在不同的方面获得成功,孩子调皮,犯错误是正常的,要用宽容的心态去理解他们,帮助他们。其四,要采取多种方式和渠道加强师生的交流勾通,促进相互理解,相互尊重,创建良好的师生关系。 第二篇:教师职业道德学习总结 流河小学学习新《中小学教师职业道德规范》

加强职业道德建设培训记录

加强职业道德建设培训记录 培训主题:加强职业道德建设,提高全员素质 时间:2013年10月28日 地点:六楼会议室 参加人员:全体职工 主持人:刘金江副院长 记录人:何静 培训内容: 一、王书记从医院管理的角度分析和探讨了在医院职业道德规范管理方面的具体做法、取得成效和规范建设的对策。重点提出了从修订职工奖惩条例、建立内外监督体系、党员干部带头、培养职工主人翁姿态等四个方面加强职业道德规范建设。 1、医院职业道德规范建设的重要意义 (1)加强医德医风建设,是转变社会风气的需要。 (2)良好的职业道德规范是医院生存和发展的保证。 (3)加强医德医风建设,是培养德才兼备优秀人才的需要。 2、职业道德规范管理采取的主要措施 (1)采取经常性教育的方法来提高职工的职业道德水平。(2)通过学先进,争先进,赶先进来创造医院良好氛围。

(3)?通过二级管理来提高医疗护理整体水平。 (4)创建优质品牌服务,树立医院良好信誉。 3、加强职业道德规范建设的对策 (1)修订职工奖惩条例,完善制度建设。 (2)建立内外监督体系,促进医德医风好转。 (3)党员干部带头,提倡爱岗敬业精神。 (4)体现医院人文关怀,培养职工主人翁姿态。 二、赵院长总结发言: 职业道德是长期以来自然形成的一种职业规范,受社会普遍的认可,职业道德依靠文化、内心信念和习惯,通过员工的自律来实现,但是职业道德大多没有实质的约束力和强制力。医德则是医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质,医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和,医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和活动的准则。医务人员救死扶伤的职业特点,更加显示出了加强医务人员职业道德管理的重要性。虽然职业道德建设是一项复杂的系统工程,但是我院在长期的工作实践中,积累了一定的管理经验,结合出台的新医改精神,加大医院文化建设力度,加强职业道德规范管理,提升员工整体素质,树立服务质量意识,提高了病人的满意度,力争当好全县老百姓的健康卫士。

学习中小学教师职业道德规范心得体会8篇

学习中小学教师职业道德规范心得体会8篇 学习中小学教师职业道德规范心得体会8篇篇一教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。 华人首富李嘉诚先生曾说过:“栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注意行为规范,并以长久的坚持使之形成习惯,对于人的一生有着多大的影响!因此,作为教师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向成功。 我想应该从几个方面做起: 一:要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。 二:要养成宽容公正的爱心,这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。 三:无私奉献,关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。 四:要养成终身学习的习惯,这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。 总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。 篇二职业道德是规范教师的育人行为,是社会职责感的具体表现,它要求老师的职业理想--忠诚教育事业,教书育人;职业情感--热爱学生,诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。因此,作为一名人人民教师,应对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自我提出严格要求,用心参加职业道德学习,培养高尚道德情操。 首先,当我们选取教师这一职业时,意味着我们的工作时光是*限的 (1)要在平凡的工作岗位上,热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人。 (2)要认真上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不能传播有害学生身心健康的思想。 (3)要为人师表,以身作则,注重身教,所以,教学工作中,我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”,

教师职业道德情况总结

教师职业道德情况总结 坚持以邓小平理论、“xxxx”思想和科学发展观为指导,加强自身的教师职业道德建设,全面提高教学质量。现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下: 一、依法执教热爱社会主义祖国,拥护党的领导,没有违背党和国家方针、政策的言行,自觉维护祖国统 一、社会安定和民族团结。全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”思想,自觉学习、遵守和维护教育法律法规,具有依法执教的意识。 二、爱岗敬业热爱教育事业,乐于奉献。热爱本职工作,严格按《中小学师德考核评估办法》来要求自己。教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质保量完成本职工作和学校临时指派的工作任务,注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、健康地发展。坚持做到了出全勤。 三、热爱学生关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益,帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格,公平对待每个学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重

学生身心发展特点和教育规律,注重学生的心理健康教育,细心观察学生的心理变化,发现问题及时疏导。 四、严谨治学具有终身学习的自觉性,积极参加中小学教师继续教育和各类教学技能大赛。不断更新教育观念,不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务,改进教育教学方法,掌握和运用必要的现代化技术手段,提高教育教学水平。 初中教师学年度工作总结编者按:XX~2020学年即将结束了,教师又要写个人工作总结了,教师一学年工作总结怎么写呢?范文学习网为您精心挑选了一篇《教师一学年工作总结》供参考,下面是正文内容: 本学年,在校各级领导和各任课老师的合作与帮助下,我在班级管理和教学任务的完成下都取得了满意的结果,现将本人一学年的工作总结如下: 作为一名教育工作者,我始终把“学高为师,身正为范”作为自己的教育理念。因此,在不断提高自己的专业素养的同时,不断充实,提高自己的精神殿堂,在学习并与大家的交流中,我从工作中真正感受到了付出与收获的快乐与满足。同时,在教学中,我也一直把育人作为教育的首要任务,而此时言传身教就更显得重要。另外,我会认真把握每次班会和家长会中与孩子们和家长交流的机会,让他们能真正的感受到,我是为了每一个孩子的前途和利益而在努力着,从而让家长能更好的配合我的工作,而孩子们也会“亲其师信其道”。

医院职工职业道德建设事迹材料

医院职工职业道德建设事迹材料 近年来,我院在各级领导及社会各界的帮助、支持下,坚持“以病人为中心,以质量为核心”的宗旨,走以“服务、技术、管理”强院之路,遵循“发展医院、服务人民、富裕职工”的办院方针,围绕病人上服务,创品牌;依据服务求创新,上档次,取得了良好的经济和社会效益。工作中很重要的一条是我们认真落实《公民道德建设实施纲要》要求,坚持“以人为本”狠抓全体干部职工职业道德建设,努力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,以抓“作风”促“行风”,走出了一条以德治院的新路子。 一、注重引导,把职工职业道德和医德医风建设作为工作重点 职工职业道德和医德医风建设是卫生行业精神文明建设的永恒主题。“无德不成医”是卫生服务特殊属性的必然要求。没有良好的职业道德修养,没有扎实的医德医风做保障,很难做好医疗卫生服务工作,所以我们一直把加强职工职业道德和医德医风建设作为一项长期工作,坚持不懈抓紧抓好。为此,医院专门成立了职工职业道德建设领导小组,由院长负总责,其他领导和有关科室负责人负责具体抓。先后制订完善了《医德医风实施办法》、《各级各类人员职业道德规范》、《医德医风考核标准》、《廉洁行医的若干规定》、文明服务用语、服务禁语等规章制度100余条(项)。并定时组织全院政治学习,系统学习党的方针政策,学习现代医院管理知识。同时,还通过召开座谈会、举办有针对性的培训如弟子规学习、邀请请全国有名的心理学家,青年演讲家刘希良老师,就如何加强医德、医风建设进行专题讲座等形式,

采取日常抓与突击强化学习的方式,在全院职工当中开展敬业、爱岗、爱院教育。医院把职工职业道德建设列为领导班子的重要议事日程,使职工职业道德、医德医风建设和医疗工作统一规划、统一部署、统一管理、统一考核、统一奖惩,纳入成本核算量化管理,纳入年终考核,纳入科室管理项目,纳入医院的整体发展规划。并把对干部职工的职工职业道德和医德医风考核结果,作为聘任、晋升、奖惩的重要条件和个人的经济利益与政治表现挂钩,使加强自身政治素养,变成了每个干部职工的自觉行动。 二、加强教育,提高干部职工的社会公德、职业道德、家庭美德水平 《公民道德建设实施纲要》对于规范公民行为,协调人与人的关系,促进精神文明建设发挥着重要作用。作为社会主义精神文明建设的一个服务窗口,我院在学习和实践《纲要》的过程中,紧紧结合自身实际,突出行业特点,发挥自身优势,以强化职业道德建设为载体,全面贯彻落实《纲要》要求,促进医院健康发展。我们按照《纲要》要求,以开展丰富多彩的创建活动及文体活动为载体,突出思想内涵,强化道德要求,使人们在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,以团结奋进、助人为乐、文明健康的形象投入每天的工作。 首先是加强医院文化建设。医院文化是医院宝贵的资产,也是每个干部职工在医院成长中必不可少的精神财富。文化氛围、精神环境往往对干部职工的心理和行为产生潜在的影响。在医院发展中,设备、资金、技术、人才虽然都是重要的因素,但要很好地发挥这些因素的作用,必须有丰富的医院文化做指导。为此,我院总结医院发展建设中的经验,结合医院实际,以“传承、发

医院XX年加强职业道德与行风建设工作计划

医院XX年加强职业道德与行风建设工 作计划 篇一:医院加强职业道德和行业作风建设工作计划 医院加强职业道德和行业作风建设工作计划 为弘扬白求恩精神切实加强医务人员职业道德和行业作风建设发扬救死扶伤治病救人的优良传统进一步树立广大职工忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚特制定如下计划 一、总的要求 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导继续开展以“大力弘扬白求恩精神加强职业道德和行业作风建设”为主题的活动坚持标本兼治加强行业自律纠正不正之风全面提高医疗服务水平继续在“四个服务”上下功夫把我院的行风建设工作推上新的台阶。 二、具体工作 1、强化职业道德教育。 以《中华人民共和国医务人员医德规范》《医疗机构从业人员行为规范手册》和省卫生厅下发的《八不准》、《新时期卫生职业道德建设》等书籍作为职业道德建设的规范读书,大力开展宗旨观念、廉政勤政、职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律和依法行政等方面的教育。强化医德医风规范教育和礼仪教育受教育面保持在95以上年终抽查测试以

科室为单位平均成绩要达90分以上。 2、推行社会服务承诺制。向社会公开“四个服务”即服务 内容、服务标准、服务程序、服务时限及违诺责任接受人民群众监督并一诺千金说到做到。 3、开展以病人为中心的优质服务活动。继续开展“四无一优”窗口优质服务竞赛对群众不太满意的窗口采取整顿措施。以规范服务为基础在“四个服务”上有新的举措从硬件软件、工作流程、管理制度等各个方面有切实可行的措施开展以满意为目标的优质服务活动年终考评对门诊和出院病人问卷调查的综合满意度要达到90以上。 4、继续推进“温馨服务工程”完善“病人选医生”制度深入开展评选“病人满意护士”活动不断提高服务质量和服务水平。 5、做好自查自纠、专项治理工作。今年专项治理的重点是药品回扣大处方“红包”和其他馈赠等医疗卫生不规范行为。 各科室要认真排查存在的问题加强综合治理认真进行自我纠查。 1坚持药品、器械集中统一采购制度坚决纠正药品、器械营销过程中的不正之风。 2对药品回扣出现由药剂科向临床医生扩展和转移的现象要调查研究及时修订和完善有关

教师职业道德情况总结

教师职业道德情况总结 为提高我校教师的职业道德水平,努力造就忠诚党的教育事业,以热爱学生,教书育人为核心,健全考核机制,为铸造一支让人民满意的教师队伍,我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结: 一、统一思想,提高认识。 坚持三个代表的重要思想,认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神,明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导,落实责任。 我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建

立工作机制,按谁主管,谁负责和分级负责,条块结合的原则,实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组,做到一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本。几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要衣着定位,让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面向全体学生,切实贯彻因材施教的原则,让每一名学生都得到充分的发展。 四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动。

2019年遵守教师职业道德情况总结

遵守教师职业道德情况总结 一、爱岗敬业是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业,社会与人民对教师寄予重望,因为"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师",学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力,所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,广泛搜集最新教育信息,不断改进教学方法,树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。 二、热爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点

滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。 作为一名教师,我坚持教育面向全体学生,平等待人,因材施教,平时注意全面了解学生动态,经常找他们谈心,交流思想,增进感情,如果有人因病缺课,我尽力争取时间给予补课,做他们的良师益友,对后进生,更是对他们循循善诱,做耐心、细致的教育工作,用真诚去感化他们,因此得到了学生的信赖,他们把我当成知心朋友,有什么心事都跟我谈。记得有一次,我收到一位学生给我的一封信,信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼,要求老师给予帮助,我及时找该生谈话,对症下药,指出他在学习上存在的问题,同时发掘他的闪光点,并通过家访,争取家长的支持和配合,使该生慢慢克服了学习上的困难,经过努力,学习成绩有了明显的提高,在家长面前找加了自信。 教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。 三、为人师表是师德的灵魂 除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话:"教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的,富于窥伺出教

最新教师职业道德规范心得体会三篇(精选)

教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。 在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。 在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身潜力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习用心性,努力提高教育教学质量。 个人以为,师德师风所包含的资料,自古就是教书育人,为人师表。但育人随着时代的发展,不断有新的资料,此刻我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻,要像邓小平提出的教育要面向现代化,面向世界,面向未来;第二,不能用过去的社会意识形态来教育此刻的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体状况而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育潜力 我觉得新时代的师德师风就应是与传统的标准揉在一齐的。我们对班主任的选取标准是:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都就应是一样的,但此刻存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但此刻则要求教师对学生也应尊重,这是进步。 在学校的统一安排下,我们学习了《中小学教师职业道德规范》,透过这次培训,我重新认识了自我的职业,并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识,个性对以下几点有比较深刻的认识:

相关文档
最新文档