2016届高考生物一轮复习 基因突变和基因重组课件
物产生可遗传的变异; (2)在长期进化过程中,通过基因突变产生新基因,为基因重组 提供大量可供自由组合的新基因,基因突变是基因重组的基础
(1)交叉互换发生在同源染色体之间叫基因重组,而发生在非同源染 色体之间叫易位,属于染色体结构变异。 (2)精子与卵细胞的自由(随机)结合是生殖细胞间随机结合,不是基 因重组
缺失
大
缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列
基因重组
1.实质:控制不同性状的基因 重新组合 。
2.类型
非等位基因 (1)自由组合型:M1后期，非同源染色体上 自由组合。 交叉互换 (2)交叉互换型:四分体时期，非姐妹染色单体的 。 转基因 (3)人工重组型: 技术,即基因工程。 3.结果:产生新的基因型,导致新的表现型出现，为进化提供材料。 4.意义:形成生物多样性的重要原因之一。
期细胞内同源染色体数目。 若观察到同源染色体增倍， 则属 染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。
[归纳总结]
变异类型实验探究题的答题模板
【典例2】 (2014·湖北荆州质检)某植株的一条染色体发生缺失突变,获得
该缺失染色体的花粉不育。缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体
上具有白色隐性基因b(如图)。若以该植株为父本,测交后代中,部分表现为 红色性状。下列解释中,最合理的是( )
A.减数第一次分裂的间期,在进行DNA分子复制时,染色单体1或2上的基因b 突变为基因B
A．5BU 诱发突变的机制是诱发 DNA 链发生碱基对替换 B．5BU 诱发突变的机制是阻止碱基配对 C．培养过程中可导致 A/T 碱基对变成 G/C 碱基对 D．5BU 诱发突变发生在 DNA 分子复制过程中
1．基因突变的机理小结
基因突变与性状的关系
例题(2014·保定高三调研)生物体某基因发生了一个
碱基对的变化,导致氢键总数减少了一个,则有关该突
变的说法正确的是(
D
)
A.该基因缺失了一个碱基对 B.该基因表达的蛋白质一定发生改变 C.A—T碱基对替换成了G—C碱基对 D.突变后翻译过程可能提前终止
1、基因突变，但性状未变的原因分析
(1)当基因发生突变时，对应 mRNA 上的密码子改变，但 由于密码子具有简并性， 改变后的密码子若与原密码子仍对应 同一种氨基酸，则此时突变基因控制的生物性状不改变。
B.减数第二次分裂时,非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4之间发生自
由组合 C.减数第一次分裂的四分体时期,非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4
之间发生交叉互换
D.减数第二次分裂时,着丝点分裂,姐妹染色单体1与2或3与4之间彼此分离
解析:父本的基因型为Bb,正常情况下该个体只能产生一种b配子(含 缺失染色体的配子不育),其测交后代不会出现红色个体,但由题干可 知其测交后代出现了红色个体,最合理的解释是在减数第一次分裂的 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换 ,形成了 可育的B配子。 答案:C 延伸拓展: 四分体时期的交叉互换是指同源染色体的非姐妹染色单 体之间发生互换,请问:姐妹染色单体之间会互换吗?若发生互换结果 如何? 提示:会,由于姐妹染色单体上的基因相同,所以即便发生互换结果也 不会改变。
第20讲
基因突变和基因重组
基因突变
1.概念: 碱基对的替换、增添和缺失 基因结构改变 2.时间: 有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期 3.突变特点 (1)普遍性 (2)随机性 任何时期和部位 (3)低频性 (4)不定向性 可以产生多种等位基因 (5)多害少利性:
⑴ 新基因 产生的途径 4.意义 ⑵ 生物变异 的根本来源 ⑶生物进化的 原始材料
考查染色体变异与基因 突变的判别
(1)判别依据：光学显微镜下 能观察到的是染色体变异， 不能观察到的是基因突变。 (2) 具体操作：制作正常个
体与待测变异个体的有丝 分裂临时装片， 找到中期图 进行染色体结构与数目的 比较可以判断是否发生了 染色体变异。
[答案]
取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中
(2)若基因突变为隐性突变，如 AA 中的一个 A→a，此时 生物性状也不改变。
(3)某生物体细胞中某基因发生突变， 其生殖细胞中不一定 出现该基因；父方细胞质中的基因突变一般不会传给后代。
(4)基因突变发生在基因的非编码区。
2、基因突变的三种类型对肽链中氨基酸序列的影响
类型 影响程度 对氨基酸的影响(不考虑终止密码) 替换 增添 小 大 只改变1个或不改变氨基酸 插入位置前不影响，影响插入位置后的序列
考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法
1自交或杂交： 不可遗传变异 2将变异个体和正常个体培养在相同的条件下，两者没有
出现明显差异，则原来的变异性状是由环境引起的。
在良好环境条件下，变异个 体自交或与其他个体杂交
可遗传变异
②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：第一年将 ________
矮秆植株和原始亲本杂交得 F1，第二年种植 F1 种子，观察其 _______________________________________________________ 表现型。 ________
考查显性突变和隐性突变的判定 a当代表现 显性突变：a a→ A ． ． (1) 类型 a当代不表现，一旦表现即为纯合体 隐性突变：AA →A ． ．
基因突变的机理和特点
例 1． 5溴尿嘧啶(5BU)是胸腺嘧啶的类似物， 可取代胸腺嘧啶。 5BU 能产生两种互变异构体， 一种是酮式， 一种是烯醇式。 酮式可与 A 互补配对， 烯醇式可与 G 互补配对。 在含有 5BU 的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突 变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基 比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是 ( )
(2)判定方法： ①选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。 ②让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。
(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种 名贵蔬菜，为 XY 型性别决定的雌、 雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产 量低。在某野生种群中，发现生长着 少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、 雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有 杂种优势或具有多倍体特点的缘故。 请设计一个简单实验来鉴定突变型的 出现是基因突变还是染色体组加倍所 致？
生物变异类型来源的实验探究
[典例]
请回答下列有关问题：
(1)某种高秆植物经理化因素处理，在其后代中发现个别 矮秆植株，如何设计实验鉴定与矮秆性状出现相关的问题 (只 需写出实验步骤)：
①是基因突变，还是环境影响：将矮秆植株连同原始亲 ____________________
本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者 ____________________________________________________ 的表现型 。 __________
1.基因突变与基因重组的比较
比较项目
变异本质
基因突变
基因分子结构发生改变
基因重组
原有基因的重新组合
发生时间
适用范围
通常在有丝分裂间期和减数第 减数第一次分裂前期和后期 一次分裂前的间期 所有生物(包括病毒) 有性生殖的真核生物和基因工 程中的原核生物
产生结果
应用
产生新基因(等位基因)
人工诱变育种
产生新基因型
(1)交叉互换发生在同源染色体之间叫基因重组,而发生在非同源染 色体之间叫易位,属于染色体结构变异。 (2)精子与卵细胞的自由(随机)结合是生殖细胞间随机结合,不是基 因重组
缺失
大
缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列
基因重组
1.实质:控制不同性状的基因 重新组合 。
2.类型
非等位基因 (1)自由组合型:M1后期，非同源染色体上 自由组合。 交叉互换 (2)交叉互换型:四分体时期，非姐妹染色单体的 。 转基因 (3)人工重组型: 技术,即基因工程。 3.结果:产生新的基因型,导致新的表现型出现，为进化提供材料。 4.意义:形成生物多样性的重要原因之一。
期细胞内同源染色体数目。 若观察到同源染色体增倍， 则属 染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。
[归纳总结]
变异类型实验探究题的答题模板
【典例2】 (2014·湖北荆州质检)某植株的一条染色体发生缺失突变,获得
该缺失染色体的花粉不育。缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体
上具有白色隐性基因b(如图)。若以该植株为父本,测交后代中,部分表现为 红色性状。下列解释中,最合理的是( )
A.减数第一次分裂的间期,在进行DNA分子复制时,染色单体1或2上的基因b 突变为基因B
A．5BU 诱发突变的机制是诱发 DNA 链发生碱基对替换 B．5BU 诱发突变的机制是阻止碱基配对 C．培养过程中可导致 A/T 碱基对变成 G/C 碱基对 D．5BU 诱发突变发生在 DNA 分子复制过程中
1．基因突变的机理小结
基因突变与性状的关系
例题(2014·保定高三调研)生物体某基因发生了一个
碱基对的变化,导致氢键总数减少了一个,则有关该突
变的说法正确的是(
D
)
A.该基因缺失了一个碱基对 B.该基因表达的蛋白质一定发生改变 C.A—T碱基对替换成了G—C碱基对 D.突变后翻译过程可能提前终止
1、基因突变，但性状未变的原因分析
(1)当基因发生突变时，对应 mRNA 上的密码子改变，但 由于密码子具有简并性， 改变后的密码子若与原密码子仍对应 同一种氨基酸，则此时突变基因控制的生物性状不改变。
B.减数第二次分裂时,非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4之间发生自
由组合 C.减数第一次分裂的四分体时期,非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4
之间发生交叉互换
D.减数第二次分裂时,着丝点分裂,姐妹染色单体1与2或3与4之间彼此分离
解析:父本的基因型为Bb,正常情况下该个体只能产生一种b配子(含 缺失染色体的配子不育),其测交后代不会出现红色个体,但由题干可 知其测交后代出现了红色个体,最合理的解释是在减数第一次分裂的 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换 ,形成了 可育的B配子。 答案:C 延伸拓展: 四分体时期的交叉互换是指同源染色体的非姐妹染色单 体之间发生互换,请问:姐妹染色单体之间会互换吗?若发生互换结果 如何? 提示:会,由于姐妹染色单体上的基因相同,所以即便发生互换结果也 不会改变。
第20讲
基因突变和基因重组
基因突变
1.概念: 碱基对的替换、增添和缺失 基因结构改变 2.时间: 有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期 3.突变特点 (1)普遍性 (2)随机性 任何时期和部位 (3)低频性 (4)不定向性 可以产生多种等位基因 (5)多害少利性:
⑴ 新基因 产生的途径 4.意义 ⑵ 生物变异 的根本来源 ⑶生物进化的 原始材料
考查染色体变异与基因 突变的判别
(1)判别依据：光学显微镜下 能观察到的是染色体变异， 不能观察到的是基因突变。 (2) 具体操作：制作正常个
体与待测变异个体的有丝 分裂临时装片， 找到中期图 进行染色体结构与数目的 比较可以判断是否发生了 染色体变异。
[答案]
取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中
(2)若基因突变为隐性突变，如 AA 中的一个 A→a，此时 生物性状也不改变。
(3)某生物体细胞中某基因发生突变， 其生殖细胞中不一定 出现该基因；父方细胞质中的基因突变一般不会传给后代。
(4)基因突变发生在基因的非编码区。
2、基因突变的三种类型对肽链中氨基酸序列的影响
类型 影响程度 对氨基酸的影响(不考虑终止密码) 替换 增添 小 大 只改变1个或不改变氨基酸 插入位置前不影响，影响插入位置后的序列
考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法
1自交或杂交： 不可遗传变异 2将变异个体和正常个体培养在相同的条件下，两者没有
出现明显差异，则原来的变异性状是由环境引起的。
在良好环境条件下，变异个 体自交或与其他个体杂交
可遗传变异
②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：第一年将 ________
矮秆植株和原始亲本杂交得 F1，第二年种植 F1 种子，观察其 _______________________________________________________ 表现型。 ________
考查显性突变和隐性突变的判定 a当代表现 显性突变：a a→ A ． ． (1) 类型 a当代不表现，一旦表现即为纯合体 隐性突变：AA →A ． ．
基因突变的机理和特点
例 1． 5溴尿嘧啶(5BU)是胸腺嘧啶的类似物， 可取代胸腺嘧啶。 5BU 能产生两种互变异构体， 一种是酮式， 一种是烯醇式。 酮式可与 A 互补配对， 烯醇式可与 G 互补配对。 在含有 5BU 的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突 变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基 比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是 ( )
(2)判定方法： ①选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。 ②让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。
(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种 名贵蔬菜，为 XY 型性别决定的雌、 雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产 量低。在某野生种群中，发现生长着 少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、 雄株均有，雄株的产量高于雌株。 有人认为阔叶突变型植株是具有 杂种优势或具有多倍体特点的缘故。 请设计一个简单实验来鉴定突变型的 出现是基因突变还是染色体组加倍所 致？
生物变异类型来源的实验探究
[典例]
请回答下列有关问题：
(1)某种高秆植物经理化因素处理，在其后代中发现个别 矮秆植株，如何设计实验鉴定与矮秆性状出现相关的问题 (只 需写出实验步骤)：
①是基因突变，还是环境影响：将矮秆植株连同原始亲 ____________________
本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者 ____________________________________________________ 的表现型 。 __________
1.基因突变与基因重组的比较
比较项目
变异本质
基因突变
基因分子结构发生改变
基因重组
原有基因的重新组合
发生时间
适用范围
通常在有丝分裂间期和减数第 减数第一次分裂前期和后期 一次分裂前的间期 所有生物(包括病毒) 有性生殖的真核生物和基因工 程中的原核生物
产生结果
应用
产生新基因(等位基因)
人工诱变育种
产生新基因型
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基因突变和基因重组(一轮复习公开课精品课件)
AUUCGGUCGCUUGAG A
AUGUCGCUU GAGA 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
123456789
123456789 是少了缺一1失个32个氨碱基6基酸7对，，也8对可9翻能译是出少的了蛋一白个质，影变响一相个对。较小，可能
一、基因突变：
DNA分子发生碱基对的替换、增添、 缺失引起的基因结构的改变。
DNA1 DNA2
T ACGACAACGAACT AT GCT GT T GCT T GA
AUGCUGUUGCUUGA
mRNA
甲硫氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸
增添（缺失）3个碱基对，可能会导致mRNA上正好少一
汉
个
密
码
子
，
导
致
蛋
白
质
中
少
一
个
氨
基
酸
。水 丑 生 侯 伟 作 品
AUUCGGUCGCUUGAG A
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
“汉水丑生的生物同行”超级群 大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作 品，版权所有，未经允许不得 擅自修改或用于任何形式的商 业用途。2012年1月15日，汉水 丑生标记。
A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞 D．此动物细胞内最多含有四个染色体组
碱基对（增添、缺失、替换） 基
因
碱基序列（局部改变）
突
变
遗传信息（局部改变） 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
物化生 理学物 因因因 素素素
有害性 不定向性
进化的原材料 变异的根本来源
基因突变（a） （等位基因） 新的基因型
AUGUCGCUU GAGA 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
123456789
123456789 是少了缺一1失个32个氨碱基6基酸7对，，也8对可9翻能译是出少的了蛋一白个质，影变响一相个对。较小，可能
一、基因突变：
DNA分子发生碱基对的替换、增添、 缺失引起的基因结构的改变。
DNA1 DNA2
T ACGACAACGAACT AT GCT GT T GCT T GA
AUGCUGUUGCUUGA
mRNA
甲硫氨酸 亮氨酸 亮氨酸 亮氨酸
增添（缺失）3个碱基对，可能会导致mRNA上正好少一
汉
个
密
码
子
，
导
致
蛋
白
质
中
少
一
个
氨
基
酸
。水 丑 生 侯 伟 作 品
AUUCGGUCGCUUGAG A
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
“汉水丑生的生物同行”超级群 大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。本课件为公益作 品，版权所有，未经允许不得 擅自修改或用于任何形式的商 业用途。2012年1月15日，汉水 丑生标记。
A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞 D．此动物细胞内最多含有四个染色体组
碱基对（增添、缺失、替换） 基
因
碱基序列（局部改变）
突
变
遗传信息（局部改变） 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
物化生 理学物 因因因 素素素
有害性 不定向性
进化的原材料 变异的根本来源
基因突变（a） （等位基因） 新的基因型
第19讲 基因突变和基因重组-高考生物一轮复习课件
即有DNA，且能增殖的生物，就能进行DNA复制，就 有可能发生基因突变，遗传给后代
4.基因突变的原因
易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素
外因
物理因素 各种射线（X射线、紫外线、激光等） 化学因素 亚硝酸盐、碱基类似物、砷、苯、煤焦油等 生物因素 某些病毒癌基因
内因 (自发）：DNA分子复制偶尔错误
有性 生殖
②隐性纯合子 P杂交→F1自交→F2选种
③双杂合子 P杂交
无性 生殖
只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。如土豆、地瓜等
动物的杂交育种 P杂交→F1自由交配→选种→测交→保种
例：假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），能否培育 出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）
例题：一群黑色（野生型）小鼠中产生一只白色（突变型）小鼠。 请设计实验判断该突变型是显性突变还是隐性突变？
实验思路：选取突变体与野生型杂交，根据子代性状表现判断。 预期结果：a．若后代全为野生型，则突变性状为隐性；
b．若后代全为突变型，则突变性状为显性； c．若后代既有突变型又有野生型，则突变性状为显性性状。
二、细胞癌变
5. 细胞癌变的内因 原癌基因和抑癌基因的突变 前者负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程 后者阻止组织细胞不正常的增殖 原癌基因与抑癌基因 细胞DNA分子上本来就有的 a. 原癌基因表达的蛋白质是细胞_正__常__的__生___长__和__增__殖___所必需的，这类基因一
旦_突__变___或__过__量__表___达__而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。
增添或缺失的碱基数是3的倍数，则仅影响个别氨基酸，其他的不受影响
注意：基因突变发生在DNA中的位置 发生在DNA分子上的基因部分(如图：R、S、N、O)，DNA的非基因 片段(基因间隔区)的碱基序列改变不属于基因突变。
4.基因突变的原因
易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素
外因
物理因素 各种射线（X射线、紫外线、激光等） 化学因素 亚硝酸盐、碱基类似物、砷、苯、煤焦油等 生物因素 某些病毒癌基因
内因 (自发）：DNA分子复制偶尔错误
有性 生殖
②隐性纯合子 P杂交→F1自交→F2选种
③双杂合子 P杂交
无性 生殖
只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。如土豆、地瓜等
动物的杂交育种 P杂交→F1自由交配→选种→测交→保种
例：假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），能否培育 出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）
例题：一群黑色（野生型）小鼠中产生一只白色（突变型）小鼠。 请设计实验判断该突变型是显性突变还是隐性突变？
实验思路：选取突变体与野生型杂交，根据子代性状表现判断。 预期结果：a．若后代全为野生型，则突变性状为隐性；
b．若后代全为突变型，则突变性状为显性； c．若后代既有突变型又有野生型，则突变性状为显性性状。
二、细胞癌变
5. 细胞癌变的内因 原癌基因和抑癌基因的突变 前者负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程 后者阻止组织细胞不正常的增殖 原癌基因与抑癌基因 细胞DNA分子上本来就有的 a. 原癌基因表达的蛋白质是细胞_正__常__的__生___长__和__增__殖___所必需的，这类基因一
旦_突__变___或__过__量__表___达__而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变。
增添或缺失的碱基数是3的倍数，则仅影响个别氨基酸，其他的不受影响
注意：基因突变发生在DNA中的位置 发生在DNA分子上的基因部分(如图：R、S、N、O)，DNA的非基因 片段(基因间隔区)的碱基序列改变不属于基因突变。
第22讲 基因突变和基因重组(课件)高考生物大一轮复习扫易错攻疑难课件
★疑点难点·精心突破
【解疑点】 1．观察下图，回答有关问题。
、
(5)基因突变_主__要___发生于有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。
★疑点难点·精心突破
【解疑点】 1．观察下图，回答有关问题。
、
(6)基因突变是___新__基__因____产生的途径，但是基因的__数__目__和__位__置____不变。
★盲点错点·精准清除
【扫盲点】
3．（必修2P84“思维训练”）某研究团队调查了4家医院2006—2013年确诊的肺癌 患者1303人，其中吸烟的有823人，占患者总数的63.16%；同时，他们调查健康人作 为对照，在1303名健康人中，吸烟的有509人，占39.06%。基于该调查结果，甲乙两 人得出不同结论。甲认为吸烟与肺癌患病率之间存在因果关系，吸烟会使肺癌患病率升 高。乙认为上述调查不足以说明吸烟与肺癌患病率之间有因果关系，只能说明两者之间 具有较高的相关性。乙在同甲辩论时说：“吸烟的人平时都携带打火机，你能说带打火 机与肺癌之间有因果关系吗？” 你认为能否从该调查中得出吸烟会导致肺癌患病率升高的结论？如果能，对不吸烟人群 中仍有少数人患肺癌如何解释？如果不能，对吸烟与肺癌患病率的高相关性如何解释？
★疑点难点·精心突破
【解疑点】 1．观察下图，回答有关问题。
、
(3)从图中可以看出，基因突变具有_____随__机__性______、____不__定__向__性_____、 ____多__害__少__利__性_____等特性。
★疑点难点·精心突破
【解疑点】 1．观察下图，回答有关问题。
、
(4)基因突变一定会导致__基__因__结__构____的改变，但不一定引起__生__物__性__状____ 的改变。
高考生物一轮复习基因突变和基因重组PPT课件
例
实
一、1.碱基对
验 专
项
探
究
课 时 训 练
2．实例：镰刀型细胞贫血症
基 础 自 主 梳 理
核 心 考 点 突 破
考
向
图
解
典
(1)直接原因：组成血红蛋白分子的一个________被替换。
例
实
(2)根本原因：控制血红蛋白合成的基因中一个______改变。
验 专
项
自我校对：
探 究
课
一、2．谷氨酸 缬氨酸 ==GC=A=T=AT== (1)氨基酸 (2)碱基对
增添
大
图
置后的序列
解 典
例
不影响缺失位置前序列，影响缺失位
实
缺失
大
验 专
置后的序列
项 探
究
课 时 训 练
基
础
下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，
自 主
对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大
梳 理
的是(不考虑终止密码子)( )
核 心
－ATG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA－
考 点
究
课
时
9.调查常见的人类遗传病
训 练
考纲解读
1.理解基因重组的概念、原理和应用。
基 础
自
2.理解基因突变的概念、原因、特点、意义和应用。
主 梳
理
3.理解染色体组的概念、判别方式及利用单倍体、多倍体育种4.掌 核
心
握遗传病遗传方式的判断及基因型、表现型的推断和概率计算。
考 点
突
5.知道人类基因组计划的内容和意义。
课 时
训
练
基 础 自 主 梳 理
高考生物一轮复习专题14基因突变与基因重组获奖公开课优质课件
高考生物
第六单元 变异、育种与进化
专题14 基因突变与基因重组
知识清单
考点一 基因突变 <基础知识>
1.实例——镰刀型细胞贫血症 (1)直接原因:血红蛋白分子的一条多肽链上一个氨基酸发生了改变。 (2)根本原因:控制血红蛋白合成的DNA分子中的碱基序列由正常的
突变为 ,所以转录后相应mRNA中的密码子由GAA(谷氨酸)变成 了① GUA (缬氨酸)。 2.概念:DNA分子中发生碱基对的② 替换、增添和缺失 ,而引起的 基因结构的改变。
答案 A
方法技巧
方法1 可遗传变异的类型和判断方法
1.变异类型
2.判断方法 (1)依据“遗传物质是否发生改变”:一般情况下,只要遗传物质发生改 变所引起的变异就判断为可遗传的变异。
(2)依据“生物类型” (3)依据“子代表现”
例2 (2017山东菏泽二调,3)在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,加热 杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌,R型细菌转化 过程中,遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似 ( ) A.用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 B.无子西瓜与无子番茄的培育 C.减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象 D.低温或秋水仙素诱导染色体加倍
例1 (2018四川遂宁零诊,4)下列关于基因突变的说法,正确的是 ( ) A.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系 B.体细胞产生的基因突变属于不可遗传的变异 C.DNA分子不同部位发生突变,不属于基因突变的随机性 D.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换
解析 基因突变是不定向的,突变方向与环境没有因果关系,A正确;体 细胞产生的基因突变一般不能遗传,但某些植物的体细胞发生基因突变 可通过无性生殖遗传给后代,属于可遗传的变异,B错误;基因突变发生 在任何时期、任何细胞的DNA以及DNA的任何部位,都属于基因突变 的随机性,C错误;DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起 基因结构的改变,叫基因突变,D错误。
第六单元 变异、育种与进化
专题14 基因突变与基因重组
知识清单
考点一 基因突变 <基础知识>
1.实例——镰刀型细胞贫血症 (1)直接原因:血红蛋白分子的一条多肽链上一个氨基酸发生了改变。 (2)根本原因:控制血红蛋白合成的DNA分子中的碱基序列由正常的
突变为 ,所以转录后相应mRNA中的密码子由GAA(谷氨酸)变成 了① GUA (缬氨酸)。 2.概念:DNA分子中发生碱基对的② 替换、增添和缺失 ,而引起的 基因结构的改变。
答案 A
方法技巧
方法1 可遗传变异的类型和判断方法
1.变异类型
2.判断方法 (1)依据“遗传物质是否发生改变”:一般情况下,只要遗传物质发生改 变所引起的变异就判断为可遗传的变异。
(2)依据“生物类型” (3)依据“子代表现”
例2 (2017山东菏泽二调,3)在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,加热 杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌,R型细菌转化 过程中,遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似 ( ) A.用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强 B.无子西瓜与无子番茄的培育 C.减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象 D.低温或秋水仙素诱导染色体加倍
例1 (2018四川遂宁零诊,4)下列关于基因突变的说法,正确的是 ( ) A.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系 B.体细胞产生的基因突变属于不可遗传的变异 C.DNA分子不同部位发生突变,不属于基因突变的随机性 D.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换
解析 基因突变是不定向的,突变方向与环境没有因果关系,A正确;体 细胞产生的基因突变一般不能遗传,但某些植物的体细胞发生基因突变 可通过无性生殖遗传给后代,属于可遗传的变异,B错误;基因突变发生 在任何时期、任何细胞的DNA以及DNA的任何部位,都属于基因突变 的随机性,C错误;DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起 基因结构的改变,叫基因突变,D错误。
基因突变和基因重组 生物一轮复习课件(新教材新高考)
三.基因重组
(3)类型
发生时期
减数分裂Ⅰ的前期
减数分裂Ⅰ的后期
对象 相关的染色体行为
同源染色体的非姐妹染色单 体的等位基因
互换
非同源染色体的非等位基因 自由组合
③细菌转化型：原核细胞在一定状态下可吸收外源DNA，而发生基因重组，如肺炎链球 菌转化实验中R型细菌转化为S型细菌。
三.基因重组
④人工重组型：目的基因经 载体 导入受体细胞，导致受体细胞中基因发 生重组(如下图)，即基因工程。
一、基因突变
1.实例：
正常碱基序列片段mRNA
异常碱基序列片段mRNA
一、基因突变
1.实例：
1.镰状贫血症，红细胞容易破裂患溶血性贫血， 病因是因为什么？氨基酸发生了什么变化？
2.这个基因发生碱基的增添或缺失，氨基酸序 列是否也会改变？所对应的性状呢？
3.基因突变一定会导致生物性状的改变？
基因突变不一定导致生物性状的改变 ①基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸 ②基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，不会导致性状的改变 ③基因突变发生在基因的非编码序列，如内含子部分意义
2.阐明基因突变的特征和原因
3.描述某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变
改: ①镰状细胞贫血名称修改；②基因突变的概念；③基因突变的特
点改为小字。
移: 细胞癌变由必修1移到本节。
增: ①思维训练“分析相关性”；②金鱼的养殖和培育。
考题情况
2022：山东卷、湖南卷、浙江卷、 广东卷 2021：湖南卷(9、15)、广东卷(20) 2020：全国卷Ⅰ(32)、天津卷(7)、 2019：海南卷(11)
碱基对 替换 增添 缺失
影响范围 小 大 大
高考生物第一轮复习 第1节 基因突变和基因重组精品课件 新人教版必修2
一、基因突变的几个问题 1．发生的过程及时间 基因突变发生在细胞分裂间期DNA分子复制的
过程中，即 DNA ――→DNA 。
突变
2．基因突变与生物生殖的对应关系 无性生殖中有丝分裂过程能发生基因突变；有 性生殖中减数分裂过程能发生基因突变，因而 在无性生殖和有性生殖过程中都存在因基因突 变而发生的变异。 3．发生基因突变的细胞
体细胞→当代表现变异 生殖细胞→当代不表现变异
5．基因突变的原因
(1)特点：①普遍性；②随机性；③低频性；④ 多害少利性；⑤不定向性。
显性突变：如a→A，该突变一旦发生即可表现 出该性状 (2)类型 隐性突变：如A→a突变性状一旦在生物个体 中表现出来，该性状即可稳定遗传
知识内容
(1)基因重组及其意义 (2)基因突变的特征和原因 (3)染色体结构变异和数目变异 (4)人类遗传病的类型 (5)人类遗传病的监测和预防 (6)人类基因组计划及意义
考纲要求
Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
(1)基因突变的概念、原因、特点、意义 (2)基因重组的类型及意义 (3)染色体结构变异的类型及结果 (4)二倍体、多倍体及单倍体的判定 (5)单倍体、多倍体植株的特点 (6)人类常见遗传病的类型的判断
第1节
基因突变和基因重组
一、基因突变 1．实例：镰刀型细胞贫血症
谷氨酸
缬氨酸
2．概念：DNA分子中发生碱基对的_____ 替换 、 增添 和_____ 缺失 ，而引起的________ 基因结构的改变。 _____ 3．原因 化学因素 生物因素 。 (1)外因：物理因素 ________、 ________和_________ 复制 发生错误，DNA碱基 (2)内因：DNA分子_____ 组成发生改变。