古典诗词常用艺术手法

古典诗词常用手法
一、表达方式
• 表达方式是诗人表达思想感情的 重要手段，常见的有记叙 描写、 记叙、 重要手段，常见的有记叙、描写、 抒情、 抒情、议论
记叙
• 记叙人物的经历或事情的发生、 记叙人物的经历或事情的发生、 发展、变化过程。 发展、变化过程。 • “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大 楼船夜雪瓜洲渡， 散关” 陆游《书愤》 散关”（陆游《书愤》）
• 借景抒情顾名思义就是 借助景物来抒 借景抒情顾名思义就是借助景物 来抒 借助景物 发情感， 发情感 ， 将主观情感潜藏在客观写
实的艺术形象之中。 实的艺术形象之中。
• 《 忆江南 》 中诗人白居易借助于 “ 红 忆江南》 中诗人白居易借助于“ 胜火”的“江花”和“绿如蓝”的 江水” “ 江水 ” 表达出对江南水乡的魂牵梦 久久不忘。 绕、久久不忘。 • 《 如梦令 》 中李清照对春光的留念惜 如梦令》 别之情， 别之情 ， 正是借助于海棠花一夜之间 已是“绿肥红瘦”的景象来抒发的。 已是“绿肥红瘦”的景象来抒发的。
• 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 杜甫《登高》 （杜甫《登高》）
赋、比、兴
• 赋 ， 就是详细地叙事写景 ， 并表示出 就是详细地叙事写景， 作者的态度。 作者的态度。 • 比，就是把一物比作另一物。 就是把一物比作另一物。 • 兴 ， 就是 “ 先言他物以引起所咏之辞 就是“ 孔雀东南飞》 开头“ 也 ” 。 如 《 孔雀东南飞 》 开头 “ 孔雀 东南飞， 五里一徘徊” 既是“ 东南飞 ， 五里一徘徊 ” ， 既是 “ 兴 ” ， 又是“ 又是“比”。
联想和想象
• 李白 《 梦游天姥吟留别 》 以飞越的想 李白《 梦游天姥吟留别》 象结构全诗， 象结构全诗 ， 诗人的想象犹如天马行 所描绘的梦境 仙境， 梦境、 空 ， 所描绘的 梦境 、 仙境 ， 正是他所 向往追求的光明美好的理想世界。 向往追求的光明美好的理想世界。 • 《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑 望庐山瀑布》 飞流直下三千尺 飞流直下三千尺， 是银河落九天”采用的就是联想。 是银河落九天”采用的就是联想。
• 托物言志就是通对事物的描写和叙 托物言志就是通对事物的描写和叙
志向 述，表达自己的志向和意愿。 表达自己的志向和意愿。 • 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自 垂绥饮清露，流响出疏桐。 非是藉秋风。 虞世南《咏蝉》 远，非是藉秋风。(虞世南《咏蝉》)
二、表现手法
• 表现手法是指诗歌的章法和技巧
用典
•
即在诗歌中援引史实，使用典故。 即在诗歌中援引史实 ， 使用典故 。 古 诗很讲究用典， 这既可使诗歌语言精 诗很讲究用典 ， 这既可使诗歌 语言精 又可增加内容的丰富性 增加表 内容的丰富性， 炼 ， 又可增加 内容的丰富性 ， 增加 表 达的生动性和含蓄性， 可收到言简意 达的生动性和含蓄性 ， 可收到 言简意 耐人寻味的效果 增强作品的表 的效果， 丰 、 耐人寻味 的效果 ， 增强作品的 表 现力和感染力。 现力和感染力。 • 如辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》 如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古 京口北固亭怀古》 中成功地运用了五个典故： 孙权、 中成功地运用了五个典故 ： 孙权 、 刘 刘义隆等 裕 、 刘义隆 等 ， 诗人借助这些历史事 实 ， 含蓄自然而又充分地表达了自己 的思想感情。 的思想感情。
比拟
• 把物当作人来描写叫拟人，或把人当 把物当作人来描写叫拟人， 拟人 作物来描写叫拟物 拟物。 作物来描写叫拟物。比拟有促使读者 产生联想，使描写的人、 产生联想，使描写的人、物、事表现 的更形象 生动的作用 形象、 的作用。 的更形象、生动的作用。 • “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂” 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂” 林逋《山园小梅》 （林逋《山园小梅》）
抑扬
• 指欲抑先扬或欲扬先抑。 欲抑先扬或欲扬先抑。 • 比如王昌龄的《闺怨》“闺中少妇不知愁， 闺中少妇不知愁， 比如王昌龄的《闺怨》 闺中少妇不知愁 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 春日凝妆上翠楼 。 忽见陌头杨柳色 ， 悔 教夫婿觅封侯” 教夫婿觅封侯 ” ， 诗人采用欲抑先扬的 手法， 先写少妇“ 不知愁”“ 上翠楼” ”“上翠楼 手法 ， 先写少妇 “ 不知愁 ”“ 上翠楼 ” ， 后面才写她忽见柳色而“ 悔恨” 不已， 后面才写她忽见柳色而 “ 悔恨 ” 不已 ， 形象地刻画出少妇情绪的微妙变化， 形象地刻画出少妇情绪的微妙变化 ， 表 现出她的感伤和哀怨。 现出她的感伤和哀怨。
• 间接抒情常见的有触景生情、借 间接抒情常见的有触景生情 触景生情、 景抒情、寓情于景、托物言志。 景抒情、寓情于景、托物言志。
• 触景生情 是指遇到眼前的景物 触景生情是指遇到眼前的景物 或场景油然而生感慨。 或场景油然而生感慨。 • 李白的《春夜洛城闻笛》中 此夜曲中闻折柳， “ 此夜曲中闻折柳 ， 何人不起 故园情” 故园情”
三、修辞手法
比喻
• 本是一种把一事物比成另一本质不同 本是一种把一事物比成另一本质不同 的事物的修辞手法，运用在诗歌当中， 的事物的修辞手法，运用在诗歌当中， 也称比兴。 也称比兴。 • 贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高， 贺知章《咏柳》 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 二月春风似剪刀。”
• 前四句夸张地写罗敷的服饰之美， 前四句夸张地写罗敷的服饰之美， 是为了衬托人物的高贵和美好。 是为了衬托人物的高贵和美好。 至于罗敷具体怎么美呢？ 至于罗敷具体怎么美呢？这是很 难描绘的。于是作者笔势一荡， 难描绘的。于是作者笔势一荡， 不直接写罗敷本身， 不直接写罗敷本身，而去写周围 的人为罗敷所吸引的神态， 的人为罗敷所吸引的神态，通过 侧面描写， 侧面描写，给人留下无限的想象 空间。 空间。
象征
• 象征是一种托物寓志的表现手法，在 象征是一种托物寓志的表现手法， 特定的事物中， 特定的事物中，寄托某种精神品质或 抽象事理，由于长期使用，已被人们 抽象事理，由于长期使用， 长期使用 普遍接受。 普遍接受。 • 比如，梅花象征坚贞，兰花象征高洁， 比如，梅花象征坚贞，兰花象征高洁， 坚贞 高洁 牡丹象征富贵 竹子象征气节 富贵， 气节， 牡丹象征富贵，竹子象征气节，红豆 象征相思 浮云象征游子 相思， 游子， 象征相思，浮云象征游子，秋扇象征 弃妇，子规象征悲愁 悲愁。 弃妇，子规象征悲愁。
夸张
• 即故意地对事物进行夸大或缩小的 即故意地对事物进行夸大 缩小的 夸大或 描写，借以表达诗人异乎寻常 异乎寻常的情 描写，借以表达诗人异乎寻常的情 合理的夸张虽不符合事理， 感。合理的夸张虽不符合事理，却 符合情理。 符合情理。 • 在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随 在浪漫主义诗歌中， 处可见。 天台一万八千丈， 处可见。如“天台一万八千丈，对 此欲倒东南倾。 李白《 此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥 吟留别》 白发三千丈 白发三千丈， 吟留别》)“白发三千丈，缘愁似个 长”
移情
• 移情就是将人的情感转移到事物身上， 移情就是将人的情感转移到事物身上， 使外物与人同喜同悲。 使外物与人同喜同悲。 • 比如杜牧的“蜡烛有心还惜别，替人 比如杜牧的“蜡烛有心还惜别， 垂泪到天明” 垂泪到天明”。 • 姜夔《扬州慢》中“废池乔木犹厌言 姜夔《扬州慢》 兵”
虚实相生
• “寒蝉凄切， 对长亭晚 ， 骤雨初歇 。 都 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 寒蝉凄切 门帐饮无绪， 留恋处兰舟催发。 门帐饮无绪 ， 留恋处兰舟催发 。 执手 相看泪眼，竟无语凝咽。”上片除 “ 念 ………阔 ” 外 ， 写的都是眼前的 阔 实景实事， 实景实事 ， 写词人和心爱的人不忍分 离又不得不分离的心情， 实写； 离又不得不分离的心情 ， 是 实写 ； 下 片写对别后生活的设想， 虚写， 片写对别后生活的设想 ， 是 虚写 ， 着 意描绘词人孤独寂寞的心情。 意描绘词人孤独寂寞的心情。
• 直接抒情又叫直抒胸臆 直接抒情又叫直抒胸臆 • “ 生当作人杰， 死亦为鬼雄” ， 抒 生当作人杰 ， 死亦为鬼雄 ” 发了女词人慷慨激昂的人生理想， 发了女词人慷慨激昂的人生理想 ， 含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安、 含蓄地批判了南宋朝廷苟且偷安 、 偏安江南的懦弱行为。 偏安江南的懦弱行为。 • “ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗 人生自古谁无死， 抒发了文天祥精忠报国， 青 ” ， 抒发了文天祥精忠报国 ， 鞠 躬尽瘁死而后已的英雄气概。 躬尽瘁死而后已的英雄气概。
对比
• 对比的目的是为了突出诗人某一方面 对比的目的是为了突出 突出诗人某一方面 思想情感。 的思想情感。 • 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢 去年元夜时，花市灯如昼。 头，人约黄昏后。 人约黄昏后。 今年元夜时， 今年元夜时， 月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫 月与灯依旧。不见去年人， 朱淑真《生查子·元夕 元夕》 袖。（朱淑真《生查子 元夕》）
正面描写和侧面描写
• 如汉乐府 《 陌上桑 》 对秦罗敷的描写 ： 如汉乐府《 陌上桑》 对秦罗敷的描写： 头上倭堕髻， 耳中明月珠。 “ 头上倭堕髻 ， 耳中明月珠 。 缃绮为 下裙， 紫绮为上襦。 行者见罗敷， 下裙 ， 紫绮为上襦 。 行者见罗敷 ， 下 担捋髭须。 少年见罗敷， 脱帽著梢头。 担捋髭须 。 少年见罗敷 ， 脱帽著梢头 。 耕者忘其犁， 锄者忘其锄。 耕者忘其犁 ， 锄者忘其锄 。 来归相怨 但坐观罗敷。 前四句是正面描 怒 ， 但坐观罗敷 。 ” 前四句是 正面描 后八句是侧面描写 侧面描写。 写，后八句是侧面描写。
描写
• 用生动形象的语言对人物 、 事件 、 环 用生动形象的语言对人物、 事件、 境所作的具体描绘和刻画。 境所作的具体描绘和刻画。 • “ 江月去人只数尺， 风灯照夜欲三更。 江月去人只数尺 ， 风灯照夜欲三更 。 沙头宿鹭联拳静， 船尾跳鱼拨剌鸣” 沙头宿鹭联拳静 ， 船尾跳鱼拨剌鸣 ” 杜甫《漫成一首》 （杜甫景 就是把感情融入 到所描 就是把 感情融入到所描 写的景物之中 • 同样是枫叶，在送别人崔莺莺的眼 同样是枫叶， 被理解为由离人的血泪染成； 中，被理解为由离人的血泪染成； • 在诗人杜牧的笔下它又成了胜过充 满生机的火红的二月花。 满生机的火红的二月花。