精子与卵细胞随机结合的模拟实验
2021年四川省乐山市中考生物真题 (word,解析版)
2021年四川省乐山市中考生物试卷一、选择题（每小题3分，共60分）1．下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是（）组别自然现象生物学解释A北雁南飞生物因素对生物的影响B南橘北枳生物因素对生物的影响C大树底下好乘凉生物对环境的影响D万物生长靠太阳生物对环境的影响A．A B．B C．C D．D2．生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是（）A．森林生态系统B．农田生态系统C．淡水生态系统D．湿地生态系统3．利用显微镜观察细胞时，视野图像由图甲变为图乙，进行的操作错误的是（）A．转动转换器，更换高倍物镜B．转动粗准焦螺旋，升降镜筒C．转动遮光器，使用大的光圈D．转动反光镜，使用凹面反光4．克隆羊的实例说明了（）A．细胞核控制生物的发育和遗传B．细胞膜控制着物质进出细胞C．线粒体是细胞中的能量转换器D．细胞的生活需要物质和能量5．水稻、小麦、油菜等收获种子的农作物，若在开花时遇上连绵的阴雨，将会严重影响产量。
其主要原因是（）A．光照不足，影响了光合作用B．土壤积水，影响了根的呼吸作用C．温度过低，影响了光合作用D．连绵阴雨，影响了农作物的传粉6．以下生产、生活实例所应用的生物学原理，不是通过降低呼吸作用来实现的是（）A．夜间降低温室大棚的温度，利于增产B．较低温度下，有利于贮藏水果、蔬菜C．将粮食晒干后入库，可延长贮藏时间D．向水中通入氧气，增加活鱼运输距离7．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。
其原理是（）A．增强光合作用B．抑制呼吸作用C．增强蒸腾作用D．增强呼吸作用8．光合作用是绿色植物重要的生理活动，对整个生物圈也有极其重要的意义。
下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A．叶绿体是光合作用的场所B．光合作用的原料只有二氧化碳C．有机物是光合作用的产物D．光合作用只能以光能作为能源9．进入青春期，男孩和女孩开始出现第二性征。
精子与卵细胞随机结合的模拟实验
召E阳市2015年初中生物实验报告单（实验二）
精子与卵细胞随机结合的模拟实验
年级 ______ 班 ______ 实验人： ________ 【实验目的】：模拟随机受精的过程，验证生男生女机会均等。
【实验用具】：两个纸盒，40粒围棋子（其中30粒白色，10粒黑色）。
其中：母亲一一1号纸盒，内装20个白子，代表含X染色体的卵细胞；父亲一一2号纸盒，内装黑白子各10个，白色代表含X染色体的精子，黑色代表含丫染色体的精子。
【实验步骤】：
1、二位同学分别代表母亲和父亲，各自从信封中取出一个棋子，
组合在一起，代表受精一次。
黑白代表的性别为（男孩）；白白代表
的性别为（女孩）。
2、每组模拟十次，将每次结果用打“记录下来。
3、每次都必须把棋子放回原信封中【结论】：生男生女机会（均等）。
人教版【初中生物】中学教材全解八年级下册
的关键是砧木和接穗的形成层紧密地结合在一起，形成层位于茎的韧皮部和木质部之间，属于分生组织，具有很强的分裂增生能力，通过不断地细胞分裂产生的新细胞就很容易结合在一起，使嫁接到一起的两部分长成一个整体；鸟卵的结构中，卵壳主要由坚硬的石灰质成分构成，对鸟卵起保护作用，卵白和卵黄中含有丰富的营养物质，可以为鸟胚胎的发育提供营养物质。
例1 以下关于鸟卵的部分结构与其功能相对应的是（）A．卵黄，含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构B．胚盘，能为胚胎发育提供营养物质和水分C．卵壳，保护卵的内部结构D．卵白，胚胎发育的主要营养来源【答案】C【解析】生物体的结构总表与其功能相适应。
鸟卵的结构中，卵黄中的营养物质是鸟胚胎发育的主要营养来源，另外，卵白也可以为鸟胚胎的发育提供营养物质和水分。
鸟的卵壳位于外面，由石灰质成分构成，对鸟卵起到保护作用。
鸟卵的卵黄表面中央有一盘状的小白点，叫作胚盘，里面含细胞核，是鸟胚胎发育的部位。
方法二根据动物的生殖和发育特点解题不同的动物生活在不同的环境中，形成了不同的生殖和发育方式。
根据动物的生殖方式，动物可分为卵生动物和胎生动物，除了哺乳动物外，绝大多数动物都是卵生。
动物的发育方式不同，有些动物进行变态发育，如昆虫和两栖动物，其中昆虫的变态发育又分为完全变态（卵→幼虫→蛹→成虫）和不完全变态（卵→若虫→成虫）；由于两栖动物的幼体和成体在形态结构和生也有很大差别，因此也属于变态发育。
例 2 （山东日照）“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……”白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。
下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．家鸡的生殖和发育过程有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段B．蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对水的依赖C．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D．污水中的孑孓发育成蚊子的过程属于完全变态【答案】A【解析】不同的生物适应不同的生活环境，形成了不同的生殖和发育方式。
山东省青岛市胶州市2022-2023学年八年级上学期期末生物试题(含答案)
2022-2023学年度第一学期期末教学质量检测题八年级生物学（满分：80分，时间：90分钟）温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1－6页为选择题，30分；第Ⅱ卷7－12页为非选择题，50分；满分80分。
所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。
第Ⅰ卷一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）1．生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。
请据图分析，下列说法不正确的是A．甲是植物的组织培养，此方式产生的后代能保持母体的遗传特性B．乙中新个体是由种子中的胚发育而来，而胚则由受精卵发育而成C．丙的发育过程经历了ABCD四个时期，属于完全变态发育D．甲所示的生殖方式为无性生殖，乙和丙则为有性生殖2．地球上几乎有三分之一的两栖动物处于濒危或灭绝的状态，目前已确认灭绝的两栖动物有38种，但根据研究表明灭绝的两栖动物可能多达120种，多地发出了拯救两栖动物的呼吁。
下列关于两栖动物的说法错误的是A．两栖动物的生殖离不开水，所以外界环境对其卵的孵化率有影响B．两栖动物的幼体和成体差异较大，发育过程属于变态发育C．两栖动物就是指既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物D．栖息地的减少与破坏，是两栖动物种类和数量锐减的重要原因之一3．“月宫一号”是我国首个空间生态系统，在370天的时间内，志愿者们种植了包括5种粮食作物、15种蔬菜、1种水果（草莓）在内的30多种植物，还饲养了完全变态发育的黄粉虫。
下列有关黄粉虫的描述错误的是A．黄粉虫通过有性生殖产生后代B．黄粉虫的发育类型与蝉相同C．黄粉虫的受精方式为体内受精D．黄粉虫在此生态系统中属于消费者4．每到秋天，到中山公园赏菊成为青岛人必不可少的休闲方式。
今年参展的菊花有150余种，其中造型菊近200组，精品菊1000余盆。
繁殖菊花主要采用的方式是A．种子繁殖B．嫁接C．扦插D．压条5．已知决定有耳垂的基因（A）是显性基因，决定无耳垂的基因（a）是隐性基因，小明和哥哥都有耳垂。
第2课时生物的遗传、变异与进化
第2课时 生物的遗传、变异与进化
1. (2022·石家庄)研究遗传现象往往需要观察生物的 相对性状，下列属于相对性状的是（ D ）
A.人的黑发与人的卷发 B．果蝇的有翅与果蝇的白眼 C．玉米的高茎与大豆的矮茎 D．豌豆的红花与豌豆的白花
第2课时 生物的遗传、变异与进化
2. (2022·湖南)科研工作人员将携带人面蜘蛛的基因 注入蚕卵中，此卵孵化的蚕吐出的丝中约含有10%的蜘 蛛丝成分，这种丝更韧、更软，在纤维产业有广阔的应 用前景。该生物技术属于( B )
(1)观察图一可知，此人性别为_男__，主要根据第_2_3_(填具体数 字)对染色体判断。若图一是能形成生殖细胞的细胞中的染色 体，正常情况下，其形成生殖细胞的过程中，A染色体肯定不 会与_A_′_(选填：A′、B、B′)染色体进入同一个生殖细胞。
第2课时 生物的遗传、变异与进化
(2)正常情况下，男性产生的精子中，含有_X__或_Y__染色体
，两种精子数量的比例接近1∶1，二者与卵细胞结合的机
会均_等_____，所以在一个较大的群体里，新生儿中男女数量
接近。
(3)观察图二，可以看出Y染色体是由蛋白质和①D__N_A组成的 ，其中SRY基因是①上特定的具有遗_传__信__息____的片段。
(4)科学家在人类的Y染色体上发现了SRY基因。由于小鼠的 性别决定类型与人类相同，科学家利用小鼠进行了深入研 究。科学家将提取出的SRY基因注射到含有XX染色体的小鼠 受精卵的细胞核中，结果该受精卵发育成的小鼠长出了睾
A.克隆技术 B．转基因技术 C．杂交技术 D．仿生技术
第2课时 生物的遗传、变异与进化
3．(2021·深圳)有关生物性状的说法正确的是( D )
A．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 B．绵羊的卷毛和山羊的黑毛是相对性状 C．生物的性状只受基因控制，不受生活环境影响 D．性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统 称
模拟实验精子和卵细胞随机结合
为辅助生殖技术提供理论支持和实践指导
深入理解精子和卵细胞随机结合的过程和机制
促进生殖健康和优生优育的研究和应用
推动相关领域的基础研究和应用研究
06
讨论和展望
讨论
实验结果的可靠性：如何保证实验结果的准确性和可重复性
实验方法的改进：是否有更有效的方法来模拟精子和卵细胞的随机结合
实验结果的意义：该实验结果对理解生殖过程和遗传学的意义
04
实验结果和数据分析
实验结果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验结果与预期的差异分析
结果的可重复性和可靠性验证
精子和卵细胞随机结合的概率分布
结合后胚胎的遗传物质组成
数据分析
实验数据与理论预期的对比
数据处理方法和软件介绍
精子和卵细胞随机结合的概率分布
不同组合下的遗传特征分析
05
结论和意义
结论
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实验结果表明，精子和卵细胞的随机结合符合二项式分布，与理论相符。
精子和卵细胞的随机结合概率受多种因素影响，实验结果可能存在误差。
通过模拟实验，我们了解了精子和卵细胞随机结合的过程和机制，为后续研究提供了基础。
结论对于理解生殖过程、辅助生殖技术以及遗传学等领域具有重要意义。
意义
添加标题
添加标题
添加标题
XX,a click to unlimited possibilities
模拟实验精子和卵细胞随机结合
目录
01
添加目录标题
02
模拟实验的目的和原理
03
实验材料和步骤
04
实验结果和数据分析
05
结论和意义
“精子与卵细胞随机结合”模拟实验改进和创新
“精子与卵细胞随机结合”模拟实验改进和创新
赖清玉
【期刊名称】《中学生物教学》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】基于模拟情境和Excel数据统计展开实验,巧妙利用简易装置,引导学生深入学习,认同生男生女机会均等,增强合作意识,培养生物学学科核心素养。
【总页数】2页(P43-44)
【作者】赖清玉
【作者单位】广东省港口镇大南中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.模拟精子与卵细胞随机结合的实验教具
2.“模拟精子与卵细胞随机结合”实验的创新
3.运用Excel 2010模拟"精子和卵细胞随机结合"的实验
4.附睾精子抽吸术结合卵细胞浆内单精子注射治疗阻塞性无精子症所致男性不育的研究
5.模拟精子与卵细胞随机结合的创新实验教具
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
初中生物实验突破(通用版)：精子与卵细胞随机结合的模拟实验课后作业
精子与卵细胞随机结合的模拟实验1．正常成年男子的一个精子中，染色体的组成可以表示为（）A．22+XYB．22+XXC．22+X或者22+YD．22+X和22+Y2．下列关于人性别遗传的描述，不正确的是（）A．XY染色体存在于男性的体细胞中B．父亲传给女儿的性染色体是X染色体C．母亲传给儿子的性染色体是X染色体D．生男生女取决于哪种类型的卵细胞与精子结合3．在XY型的性别决定中，决定后代性别的时期是（）A．精子形成过程中B．卵细胞形成过程中C．受精作用发生时D．受精卵分裂过程中4．某对夫妇已有了一个儿子，他们想要再生一个女儿的可能性有多大（）A．100%B．75%C．50%D．25%5．人的性染色体存在于（）A．体细胞中B．卵细胞中C．精子中D．以上三种都有6．人的体细胞中有23对染色体，则精子和卵细胞中的染色体数目是（）A．46条B．44条C．23条D．22条7．一个双眼皮的女孩，他能产生的生殖细胞只有一种，那么它的基因组成是（）A．AAXXB．AaXXC．AAXYD．aaXY8．正常情况下一个国家或地区的人口中，男女比例大致是（）A．1：1B．1：2C．2：1D．不存在任何比例9．用模拟实验“精子与卵细胞随机结合”探究生男生女的几率．其基本做法是：取两个塑料盒，一个塑料盒中放10颗白色围棋子和10颗黑色围棋子，另一个塑料盒中放20颗白色围棋子．每次从两个塑料盒中各摸取一颗围棋子，记录白白，黑白的组合数量如表，分组模拟实验结果统计记录表：请分析材料并回答下列问题：（1）图甲是人体体细胞内一对性染色体组成，a染色体在模拟实验中应该用________围棋子表示．（2）在做数据统计分析时，上表中严重偏离理论结果的第_____组的数据应该保留（填“保留”或“舍弃”）．（3）在模拟的实验操作中，下列说法错误的是( )A．选用透明的塑料盒，以尽量使实验结果接近1：1B．每次摸完并记录完成后，摸出的围棋子要放回原盒C．完全随机取出围棋子D．实验次数越多，结果越准确10．下图为人体的染色体图，观察后回答：A B(1)A人的性别是________，依据是______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精子与卵细胞随机结合的模拟实验
学校：学科：教师：
【实验目的】：通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的。
【实验用具】：黑、白棋子，纸盒等。
【实验步骤】：
1、黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X 染色体的精子和卵细胞。
2、学生三人一组，现将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞。
3、一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机放一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚棋子代表的染色体组成。
每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共计10次。
4、全班统计个小组模拟精子与卵细胞随机结合结果。
【实验结果】：
【结论】：模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明，含X 和Y的另种精子和卵细胞结合是随机的，所以，生男生女的机会是均等的1:1。