人教版七年级语文上册《课外古诗词背诵》填空整理

⑤ 己所不欲，勿施于人。 ⑥ 人不知而不愠，

⑧曾子经常反思的一些事是 。

⑦ 学而不思则罔，思而不学则 殆。
⑧ 为人谋而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传不习乎？

《<论语>十则》



⑨“士不可以不弘毅”的原因是 。 ⑩“重”和“远”分别表现在 。 ⑾ 揭示儒家所倡导的待人接物的处 世之道的句子是。 ⑿化为成语“择善而从”的一则是 。 ⒂ 现实生活中，表明自己周围随时 都有值得学习的人，常引用。


①商女不知亡国恨，隔江

《浣溪沙· 一曲新词酒一杯》

① 诗中着重写今日的感 伤、被誉为“千古奇偶” 的诗句是： ②说明季节的变换，年 华的 交替不以人们意志为 转移的客观规律的诗句是： ③给人以哲理性启迪的 名句，构成“新”与 “旧”“来”与“去”对 比的词句是： ⑤追忆难忘欢聚，感叹 流光易逝的句子是：
二《过故人庄》
① 描绘优美宁静的田 园生活的句子是： ②借树、山来表现夏 景的诗句是： ③描写乡村秀丽景色 的诗句是： ④写出农家劳动生活 的句子是： ⑤表现对朋友、对乡 村的依恋之情的句子 是：

①绿树村边合，青山 郭外斜。 ②绿树村边合，青山 郭外斜。 ③绿树村边合，青山 郭外斜。 ④开轩面场圃，把酒 话桑麻。 ⑤待到重阳日，还来 就菊花。


②当别人不了解自己甚至误解自己时，应 ② 人不知而不愠，不亦君子乎? 当采取的正确态度是 。 ③生活中表示既要善于学习他人好的东西， 又要善于从不好的方面吸取教训句子是 。

《<论语>十则》
① 知之为知之，不知为不知， 是知也。 ③ 择其善者而从之，其不善者 而改之。


④全国中学生夏令营大连会场开营仪式上， 主持人说：“孔子说过： 。面对 ④ 有朋自远方来，不亦乐乎? 着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴， 欢迎大家来到美丽的大连。” ⑤儒家作为终身遵守的准则的句子是 。 ⑥孔子心目中君子的标准是 。 ⑦论述学与思想的辩证关系的句子是 。
《钱塘湖春行》


表明观景处所的诗句是： ⑧。 以对偶、拟人写出西湖早 春生机蓬勃的景象，抒发 了诗人的喜悦之情的句子： ⑩。

⑧（孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。） ⑩（几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。）

☆中国古诗词意境的特点：
① 虚实相生 ② 情景交融
☆中国古代诗词情景交融的方式：
①触景生情(先景后情) ②寓情于景 ③缘情造景(先情后景) ④借景抒情
人教版七年级语文上《课外古诗词 背诵》填空整理

一《龟虽寿》 1、我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志 时，常用的句子是：1：老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 2、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转 移的句子是：2：神龟虽寿，尤有竟时。腾蛇 乘雾，终为土灰。 3、比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时， 常用的成语是： 3：老骥伏枥 4、配乐所加与内容无关的句子是： 4：幸甚至哉！歌以咏志 。

十《观书有感》
①借水之清澈是因有源头 活水不断注入来暗喻人要 心灵澄明就得认真读书， 时时补充新知表现作者哲 理性思考的句子是： ② 成语“源头活水”的 源出句是：


①问渠那得清如许？ 为有源头活水来。

②问渠那得清如许？ 为有源头活水来。




1《次北固山下》一诗的颔联 是① 。 颈联是② 。 最能突出地表达漂泊在外的 游子对家乡亲人深切思念之 情的句子是③ 。 道出新旧更替的生活哲理的 名句是④ 。 描写江上景色的句子是⑤＿ 。 运用设问的名句是：⑦ 。
①（夕阳西下， 断肠 人在天涯 ②（枯藤老树昏鸦，小 桥流水人家，古道西风 瘦马。）


词的主旨句是③＿ 。

③（夕阳西下，断肠人 在天涯。）
《观沧海》



《观沧海》展现海岛生机勃勃 的句子是① 。 展现大海宏伟气魄和博大胸怀 的句子是② 。 描绘大海吞吐日月、包孕星辰 的雄浑景象的诗句是③ 。 诗中描写实景的句子是：④ 诗中描写想象的句子是：⑤ 。 运用互文的句子⑥ 。 与诗歌正文内容无关的句子： ⑦。 统领全诗的句子：⑧ 。

《次北固山下》

①（潮平两岸阔，风正一帆 悬。） ②（海日生残夜，江春入旧 年。） ③（乡书何处达？归雁洛阳 边。） ④（海日生残夜，江春入旧 年。） ⑤（潮平两岸阔，风正一帆 悬。） ⑥（海日生残夜，江春入旧 年。） ⑦（乡书何处达？归雁洛阳 边。）

① 《<论语>十则》中论述学习态度，告 诉人们不要不懂装懂的名句是 。

三《题破山寺后禅院》


①描绘山寺幽深清寂的景 色，意境深邃的诗句是： ②以动显静，因情生景、 含蓄隽永的诗句是： ③写禅院幽静的环境，以 及这幽景给人启示的句子 是： ④比喻探寻幽远盛景乐趣 的句子： ⑤被誉为千古名联的句子： ⑥表明入寺时间的句子：
①曲径通幽处，禅房花木深。 ②山光悦鸟性，潭影空人心。 ③曲径通幽处，禅房花木深




①（树木丛生，百草丰茂。） ②（日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。） ③（日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。） ④（东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木 丛生，百草丰茂。秋风萧瑟。 洪波涌起。） ⑤（日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。） ⑥（日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。） ⑦（幸甚至哉，歌以咏志。） ⑧（东临碣石，以观沧海。）
随风直到夜郎西。
③“我寄愁心与明月，
随风直到夜郎西。
五《夜雨寄北》
① 想象将来与亲友团聚、剪 烛夜话的诗句是： ② 表达诗人思念朋友，渴望 团聚的诗句是： ③ 设想未来相逢景象，表达 深沉离情的句子是： ④后来成为离情的代用语的 词是： ⑤盼望有朝一日与友人相聚 的欢快场景的语句是： ⑥超越时空，想象日后重逢 时的情景的诗句： ⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅 他乡，思乡不得的抑郁愁 苦之情，并把愁苦之情融 入凄凉萧瑟的景色之中的 诗句是：
《钱塘湖春行》

《钱塘湖春行》中颌联是： ①。 颈联是② ， 名句是 ③ 。 描写西湖花草美景的句子 是④ 。 诗中描写莺歌燕舞的名句 ⑥。 既给读者留下想象的空间， 又表达诗人赞美之情的诗 句：⑦ 。



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①（几处早莺争暖树，谁家新燕 啄春泥。） ②（乱花渐欲迷人眼，浅草才能 没马蹄。） ③（几处早莺争暖树，谁家新燕 啄春泥。） ④（乱花渐欲迷人眼，浅草才能 没马蹄。） ⑥（几处早莺争暖树，谁家新 燕啄春泥。） ⑦（最爱湖东行不足，绿杨阴里 白沙堤。）





①无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。 ②无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。 ③无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。 ④无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。 ⑤一曲新词酒一杯，去年 天气旧亭台。
八《过松源晨炊漆公店》

① 登山、下山这一日常生活现象中总结哲理 的句子是： ①莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
⑨ 任重而道远。 ⑩ 仁以为己任。死而后已。 ⑾己所不欲，勿施于人。 ⑿择其善者而从之，其不 善者而改之。 ⒂三人行，必有我师焉。

⒄唐太宗李世民有一句名言：“以人 ⒄见贤思齐焉，见不贤而 为鉴（镜）可以知得失。”由此可以 内自省也。 联想到孔子的话： 。
《天净沙· 秋思》


《天净沙· 秋思》中直接道 出天涯游子之悲的句子是 ①。 用景物表现游子孤独凄凉的 句是② 。
①触景生情，情由景生。②缘情造景，景由情生。 ③景语情语，情景交融。④景略情浓，直抒胸怀。
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学 习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有 些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中 的两句诗告诫他： ②正入万山圈子里，一山放过一山拦。

九《如梦令•常记溪亭日暮》

① 写瞬间美的享受的 句子是： ② 追忆郊游地点、时 间及由于景色迷人而忘 了归路的诗句是：
①兴尽晚回舟，误入 藕花深处。 ②常记溪亭日暮，沉醉 不知归路。
④曲径通幽处，禅房花木深 ⑤山光悦鸟性， 潭影空人 心。 ⑥清晨入古寺， 初日照高林。
四《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①表达对友人深切

同情的诗句是： ②正面写诗人的愁 绪，表达对友人深 切同情的诗句是： ③把对友人的怀念 之情托付给明月的 诗句是：
①我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
②我寄愁心与明月，



①何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时。 ②何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时。 ③何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时。 ④ 巴山夜雨 ⑤ 何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时。 ⑥何当共剪西窗烛，却话 巴山夜雨时。 ⑦君问归期未有期，巴山 夜雨涨秋池。
六《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识 犹唱后庭花。 （借古讽今）的诗句是： ②鞭打沉溺酒色，醉生梦 ②商女不知亡国恨，隔江 犹唱后庭花。 死的统治阶级，告诉他们 将重蹈南朝亡国覆辙的诗 ③商女不知亡国恨，隔江 句是： 犹唱后庭花。 ③讽刺上层人物不顾国家 艰难，只顾吃喝玩乐的语 句是： ④烟笼寒水月笼沙，夜泊 ④诗中的写景叙事句是 秦淮近酒家