我与语言文字规范标准作文600字_1
我与语言文字规范标准
“最爱说的话呀永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是那先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。
”每当听到《中国娃》中的这两句，心中不由思绪飞扬，感慨万千。
中国是四大文明古国之一，中国文化源远流长，培育出了一代又一代的伟人，从孔子到鲁迅，让我们深深地引以为豪。
严格的说，若没有曾代表世界文明发展的中华文化，世界文明将会是另一番景象。
出于对中国文化的深深喜爱，我与语言文字结下了不解之缘。
上学时就读于汉语言文学系，工作后又当了一名语文教师，在这成长的过程里，我痴迷于语言文字的巨大魅力之中。
每当看到一个个汉字在笔尖跳动，心中喜悦之情如婉转美妙的音符流淌。
每当看到一幅幅若行若飞，如蛇盘绕，又似鸿鹄群游的书法作品，就会长久驻足，不愿离去。
曾经的汉语语言文字，给人留下的是多么美妙的印象啊。
但这一切，却逐渐在改变，电脑的普及，英语的强势入侵，网络语言的泛滥，对语言文字造成了巨大的冲击，使得语言文字在年轻一代中渐渐失去了应有的位置。
他们对充满独特魅力的中国语言已经失去了兴趣，取而代之的则是不能让人理解的舶来语和网络用语，长此以往，独特的汉语言文字将追随古罗马语等一起消失在历史的长河中。
幸而，中国具有长远目光的领导人意识到了这一点，在他们的关怀下，对汉字的逐渐衰落充满了忧患意识的语言文字工作者共同制定了《语言文字规范标准》，让人们意识到了语言文字规范化对人们生活产生的积极影响，也让人们看到，中国的语言文字那独特的魅力不仅是在中国，在世界各国都能受到人们的推崇。
在颁布的《语言文字规范标准》中，从“汉语拼音方案”到“国家行政机关公文格式”都做了很详细的规定，这些细则的制定，让人们无论是在工作中还是在生活中，对于汉语的使用都能做到规范化，标准化。
特别是在我们已经跨入信息时代的时候，个性化的语言现象又通过网络传输一夜之间传遍全球。
信息化时代给语言文字规范带来了严峻的挑战！语言文字规范化、标准化应如何面对信息时代的挑战？语言文字工作者必须以《语言文字规范标准》为准绳，让语言文字能规范化、标准化适应信息化时代的要求，跟上信息时代的步伐。
我与语言文字规范标准
我与语言文字规范标准说起语言文字规范，真的很是惭愧，因为在此之前我一直没弄清楚语言规范标准是什么。
当自己看到一些外国人说的普通话比我标准时，我不有得会产生一种自责感。
作为一个土生土长的中国人，竟然说不出一口流利的普通话，也写不出一手好字，更不用说写一篇好文章了。
从小我就不喜欢学习语文，不爱写字，只对那些数字感兴趣。
可进入大学，看到那些理科生的文学功底那么好，这时真的是自叹不如了。
因此，我就努力的用语言文字规范标准来要求自己。
想起小的时候，我的语文老师在班上讲了一个关于郑板桥书法的故事，他说：郑板桥的字大小不一，并且是一种艺术，当时我就想我写出那样的字会不会也是一种艺术了？然而是证明我是错的，就因为没有把这大小不一的艺术理解透彻，也就导致现在我的字飘若浮云。
但我并没有因此而气馁，我还是在努力的练字。
为了是我的文字上规范，我初中和高中练了李放鸣的字帖，现在上大学了我开始练司马彦的字。
在练过的字帖中我印象最深的是李放鸣关于横竖的讲解，里面提到横竖笔画如字的骨头，要写得有起有结。
“横平竖直”是写汉字的基本要求，但在实际书写中，由于视觉关系，长横右上斜约五度，短横右上斜约十度。
竖画有垂露竖和悬针竖之分，垂露竖作顿，显得凝重；悬针竖收笔出锋，显得轻灵。
短竖形短，且多收于其他笔画之上，收笔干净利落。
这样才是艺术，这也是文字规范要求的基本常识之一。
处于快速发展的经济时代，许多小孩子早已进行字体的规范，因此，我也不当落下。
说到语言，我就会想起我在语言文字报里看到的“亮丽、靓丽“读音相同但意义不同的两个词。
它这样说到：“亮丽”的意思是明亮美丽；美好，优美。
主要用来形容风景、色彩、诗文等。
“靓丽”一般形容人或人的装饰打扮漂亮、美丽。
从字面上，亮丽强调了“明亮”，靓丽则偏重于“漂亮”。
所以形容无生命特征的事物时，宜用“亮丽”。
形容有生命特征的对象（主要是人）时宜用“靓丽”。
如：当天，春光明媚，百花盛开，钱袋子渐鼓的农村时尚青年纷纷携手来到赵州河湿地拍摄婚纱照。
关于我与语言文字征文作文600字
关于我与语言文字征文作文600字二十一世纪，是知识、经济飞跃发展的时代;是信息化、国际化的时代;下面是小编收集的征文作文，供大家参考!范文一：我与语言文字征文语言文字似乎是天生的演员。
在我所经历的岁月中，他扮演着形形色色的角色。
在我还不会说话时，语言文字是我的导师，是他教会了我说话。
不会说话时，整天瞪着个眼睛滴溜溜地看着别人说话时一张一合的嘴巴，听着别人口若悬河说话的声音……那些从人们口中跳出的语言文字成了我效仿的对象。
刚开始，我只是咿咿呀呀地发声，慢慢地，我学会了最简单的“爸爸”、“妈妈”。
时间久了，我便会流利地说话了!谢谢你!语言文字!谢谢你教会我说话!在我上小学时，语言文字是我的辅导员，是他让我学会用笔写出文字。
刚上小学一年级时，我一个字也不认识，一个字也不会写。
所以，黑板上的语言文字，书本上的语言文字，描红本上的语言文字，到处都是我学习的场所。
刚开始，我也常常张冠李戴，把这个字认作为那个字，但慢慢地，我学会了识别。
不知不觉中，我已认得好多字了，再也不是一个目不识丁的人了。
谢谢你!语言文字!谢谢你让我学会认字、写字!在我上初中时，语言文字是我的朋友，是他让我的生活变得丰富起来。
在课上课后，我都与语言文字形影不离。
我上课发言，下课与人交流，课外阅读、写作都会和语言文字一起，我和他渐渐由两体化作为一体。
记得有一次，我和语言文字一起努力，花了一小时写了篇千字的《磁浮自荐》，结果竟然摘得了区一等奖。
是他，让我的生活多了份浓浓的书香味，让我多了些文学底蕴!谢谢你!语言文字!谢谢你让我的生活飘满美丽的文字!现在，我离开了初中时代，步入了高中，语言文字则变成了我的帮手，由我来驾驭他。
如今的我，已经与语言文字相处甚久，我已经从一个目不识丁的小毛孩变成了一个能够驾控文字的高中生了。
而这一切，都要归功于语言文字的扶持。
如果没有他，真不敢想象我的生活会变成怎样一幅景象。
总之，谢谢你!语言文字!谢谢你让我的文笔变得成熟，谢谢你让我的语言变得生动!语言文字陪了我那么久，教了我那么多，为了我，他变换了那么多的角色。
“我与语言文字规范标准”征文
我眼中的语言文字规范标准“没文化，真可怕”这句搞笑台词，揭示了很多现代社会中所存在的人们认知不足的问题，在我们生活的每一个角落里都有这样的典型案例；其中，最值得我们自豪和骄傲的汉语言，随着社会的不断进步发展，我们在一点点将其遗忘。
中国语言文字对每一个华夏儿女来说都是不可或缺的宝贵财富，中国悠久的历史文化得以发扬传承至今，语言文字在其中发挥着关键作用，语言文字在我的生活当中也无时不刻的在影响着我们，那么语言文字规范标准在我们学习的过程中又有什么作用，我们该如何来对待语言文字规范标准。
当我们看到有人写出很多我们所读不懂、不认识的“怪字”来时，我们知道什么叫做文字规范标准吗；当我们在为一个标点符号该如何使用问题上纠缠万千时，我们学习过文字规范标准吗；当我们在写作时冥思苦想却不知道该如何来运用词字时，我们明白究竟文字规范标准是什么吗；当我们在烦恼究竟标准的文章排版格式该如何来做时，我们能用好文字规范标准吗；这写都是我们所遇到的最基本的问题，如果我们懂得并且用好文字规范，上面所提到的问题就不再存在。
那么究竟什么是文字规范标准呢？其实，从我们出生的那一刻起，就与语言文化规范标准结下了不解之缘，它就一直围绕在我们的身边；中华语言文字博大精深，丰富多彩，规范标准让我们的生活更加的清晰，不至混乱。
从新中国建立以来，为了社会能更方便的使用语言文字，国家投入大量人力、财力、物力来制定和完善语言文字规范标准，到目前为止，已经制定出台了三十五部语言文字规范的标准，从汉语拼音的标准规定到各种字体的规范，涉及到了包括简化字、异形字、少数民族语译汉语、计量单位的统一、拼音读音声调、部首偏旁、文献出版物写作、标点符号甚至盲文等多个领域和方面进行规范，通过国家各部门的努力，现已经形成了包括中国语言文字网在内的较为完整的规范系统。
但是，人们是否在努力认真的去学习这些重要的语言规范标准了呢？真金不怕火炼，同样的道理，如果自身没有足够的实力那是经不起事实的检验的，作为我们这样一个被视为知识分子的群体，虽然文字一直围绕在我们周围，但了解中国语言文字规范标准的屈指可数，更别提能正确的学习利用好这些语言文字规范标准，那简直可以视为是一种难求的奢望，渴望却难以可及。
我与语言规范标(征文)
我与语言规范标陕西省咸阳市旬邑县土桥镇中心小学张恒展望21世纪，语言文字已经不再是一个封闭的领域，将语言文字至于一定社会区域的文化背景中，着眼于营造有利于促使人健康发展的语言文字氛围，已经成为语言文字发展的一种趋势。
说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。
我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。
口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。
要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。
这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。
需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。
1．语速得当语速适当，是话语自然的重要表现。
正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。
如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。
语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。
但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。
语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。
有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。
因而，过快和过的语速都应该努力避免。
2．用词得体口语词和书面语词的界限不易分清。
一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。
口语词和书面语词相比，有其独自的特点。
必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。
但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。
3．用语流畅现代汉语的口语和书面语基本是一致的，使用的句式大体也是相同的，但是，从句式使用的经常性来看，事和书面语仍然存在着差别，其特点是：①口语句式比较松散，短句多；②较少使用或干脆不用关联词语；③经常使用非主谓句；④较多地使用追加和插说的方法，句间关联不紧密；⑤停顿和语气词多。
我与语言文字规范标准
我与语言文字规范标准语言，是人类社会最重要的交际工具。
作为拥有五千年渊远文化底蕴的中国，语言和文字，更显精致和珍贵。
随着当今中国经济的迅速发展，政治日益民主化，社会生活更加自由开放，一些语言文字上的问题，也愈发明显，不由得让人深思语言文字规范标准的问题。
作为一名当代大学生，我接触过不少现代传媒所带来的广告文化。
古人用字常斟酌再三，今人用字却更显容易。
从成语的商业化开始，“默默无蚊”，“在水衣方”等等，聪明的厂商开始把商业经营嵌入成语中，使观众读了朗朗上口，熟悉而深知妙意。
然而，我们却不能忽略这种行为的泛滥对未成年人所造成的影响，当一个孩子所受教育并不多，知识积累尚浅薄时，这种商业运行就很容易把未成年人引入歧路，而他们并无法自知。
网络的飞速发展使网络文化更加丰富多彩，由网络而衍生的新词迅速传播，甚至会在一夜之间成为很多网迷的口头禅，诸如网络新语“神马都是浮云”，以及其它含有特别意义而扭曲的词，如“傲娇”等，网络新词的特点是传播广，变化快，消失的也快。
一些人尚未弄清其含义，这个词已不再流行。
网络新词无疑适应了年轻人思维跳跃，追求个性，赶时髦的性格心理。
然而年纪稍长的网民就不得不被这些层出的新词所累，甚至于无法理解这一现象。
当前社会中语言文字使用问题还有：繁简字乱用问题，中英文结合问题等。
虽然国家已经明确规定除特定场合外均使用简化字，但在港台剧热播的今天，繁体字还是随处可见。
中英文结合，更是一种半中半洋的，让不少略微上了年纪的人哭笑不得的现象。
年轻人似乎能把什么都混合在一起，所以乍一看，社会上语言文字鱼龙混杂，各种拼凑。
作为年轻人，我并不反对语言文字的“越规范”化，语言文字本身就是人类交流的工具，自然需要随着人类社会的发展而变化。
有时候，人们巧妙结合或创造出来的词语，反而使得当今社会语言更加丰富，更加具有时代性，更有无穷的发展潜力。
然而，这种“越规范”也应当在适可而止的范围内。
过度追求这些“潮词”而忽视对中国传统文化的了解，对汉字本身意义的认识，只能使人更加肤浅无知。
我与语言文字规范标准-论文
我与语言文字规范标准——杂谈“语言文字”语言文字，是沟通的桥梁，是表情达意的纽带，是文明传承的最好工具，重视语言文字，是一个国家、一个民族、一个公民文明程度的体现，更是我们生活和工作的需要。
在每个人日常的工作生活中，时刻也离不开语言文字——口说耳闻是语言，眼见手写是文字，说的直白点：在重要性上，语言文字比我们的一日三餐毫不逊色。
不过，在现实的生活中，我们的语言文字情况是不容乐观的：错别字、异体字、网络火星文、错误的拼读等，这种种不标准、不规范情况随处可见，又如：电视广告——咳（刻）不容缓，旅店——仃（停）车住宿，书籍报刊——浮想联篇（翩），影视字幕——“哪”“那”不分……当然，我们并不反对对语言文字进行善意的创新加工和艺术再造，但我认为，这有一个前提，那就是：不能误导别人、不能让人产生误解，必须有利于我们社会主义和谐文明的传承。
只有在这个基础上的创新再造，才是有意义的。
那些对语言文字牵强附会、强拉硬扯的胡编乱造，与害人毒药无异。
前段时间看了两个关于语言文字的调查，一个是关于汉字笔顺的，调查者给出了：母、火等常用汉字，通过调查显示，能正确书写其笔顺的只有不到百分之十五；另一个是关于口语读音的调查，调查者给出了：乒乓、给予、绿林、日晕等常见词语，调查结果是在认读过程中竟有百分之九十二的人出现错误，这反映出了我们现代人语言文字能力差的现状，也给我们教师敲响了警钟。
教师，虽然不是专业的语言文字工作者，但与其他行业比起来，和语言文字的接触最频繁、最深人、最有影响的就是我们。
我们不只自己使用语言文字，我们自身的语言文字素质更是在影响着一代代的孩子，学生的向师性要求我们每位教师必须重视良好的语言文字习惯。
语言文字工作的开展，改变语言文字陋习，这不是一时半会儿的事，而是一场“持久战”，我们教师，是这场战争中的急先锋——这不只是师德，更是每一位公民的社会责任感。
[励志作文]我与语言文字作文600字优秀范文
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[励志作文]我与语言文字作文600字优秀范文我与语言文字作文600字优秀范文我与语言文字作文600字优秀范文篇一在这个世界上，每一个国家都有自己的语言文字，比如俄国的俄语、英国的英语等。
我国的汉语文字源远流长、博大精深，内容丰富，形式多姿多彩。
从古老的像形字、甲骨文到繁体字，再到简体字，从文言文到白话文，从韵律诗词到自由诗。
而不同民族和不同地区，又有不同的语言文字和方言。
为了便于加强各民族、地区人民的相互交流，国家实行推广语言与文字的规范化，说好普通话，使全国人民极大地提高了密切交流的便利和文化素养，可见学好普通话是掌握和运用汉语语言文字的有效措施。
语言是人与人之间沟通的纽带，记得三年级时，我曾在一篇文章里写道，因掉牙了，妈妈叫我把口水吐出来，而我却把水字忘写了，文章成了我把口吐出来，老师看了后皱了皱眉头问“你把什么吐出来?”“口水。
”我小声的回答。
“‘口’和‘口水’它们的意思是完全不一样啊?”我瞬间脸红成一片，羞愧得低下了头，并暗下决心要规范自己的语言。
中国的汉字是一笔一划连成的，在我的学习生活中，由于粗心，容易写错别字，把“作文”写成“做文”把“小猫”写成“小苗”，有时候写字要么多一点或缺一划的，老师曾在作文的评语中写道文章语言通顺流畅，表达清晰，层次分明，结构完整，不愧为一篇佳作。
但错别字太多望改正。
我看了评语无地自容，于是下定决心一定要跟错别字诀别!我国的汉字是非常严谨的，写的时候一点都不能出错，有的小朋友可能会说“没什么大不了的，错了更正一下就可以了。
”可是，如果人人都是这样的想法，那么就会乱了套。
如果我是老师，在讲台上不小心写了错别字，学生以误传误，也都是错别字连篇，那怎么行呢?我们总不能生活在错别字的海洋吧!在我们生活中，正确运用语言文字，说好普通话，是非常重要的。
记得有一天，妈妈在家洗完被子，她大声喊爸爸赶快“jiù”一下，我一听，吓了一跳，妈妈是不是出事啦，要赶快“救”。
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我与语言文字规范标准作文600字
语言，是人与人沟通的纽带，是人与人交往的桥梁，更是人与人共同的结晶。
在偌大的世界上，有着数不清的语种。
汉语，英语，法语，日语，汉语……其中使用人数最多的是汉语，使用最广泛的是英语。
每个国家都会有相当比例的人会两种以上的语言。
所以语言对人类乃至整个世界都有着重要的意义。
但是，随着社会的不断发展，语言却不知不觉地变了味。
拿汉语来说，中学生是使用汉语的一分子，但我自认为，我们的汉语水平基本达到了国家的水准，但也有不足。
比如“我”常说为“偶”，“同学”变为“童鞋”，“什么”变成“虾米”，还有很多。
这样的例子连我也不曾“幸免”。
因为我也是流行语使用的一部分。
虽然这一种只是流行语，但这也是一种较严重的语言扭曲。
除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂”形容。
大街上，商店的招牌就是一个很好的例子。
服装店有“百衣（依）百顺”“衣衣（依依）不舍”。
打开电视有“默默无蚊（闻）”“随心所浴（欲）”“乐在骑（其）中”……甚至在某些典礼或晚会上，也有发音不对的地方。
今年，我在看中央电视台举办的某颁奖典礼时，主持人竟然把“给(ji)”予读成了(geiyu)的错误。