文化生活结构图表
高二政治必修三文化生活第四课《文化的继承与文化发展》优秀教案
第四课《文化的继承与文化发展》优秀教案第一框传统文化的继承【教学目标】（一）知识目标1.理解传统文化的含义及特点2.了解分析现实生活中传统文化继承性的表现。
3.理解传统文化作用的双重性及正确对待传统文化的态度。
（二）能力目标1.提高学生探究传统文化在现代社会中的作用的能力；2.分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。
3.运用正确方法批判继承传统文化的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1.有助于学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和价值，增强学生对中华文化的自豪感。
2.确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的继承者和享用者。
3.引导学生认同我们的传统文化，同时认清传统文化的现状，为继承和发展传统文化作出自己应有的努力。
【教学重点】正确对待传统文化的态度【教学难点】传统文化作用的双重性；引导学生形成正确的文化继承观。
【教学方法】学生自主探究为主，教师加以启发、引导。
【教学过程】（一）引入新课我们今天享有的文化，是人们在社会生活和社会实践中长期积累形成的，没有文化的继承就没有文化的积累。
理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。
（学生思考）传统文化中什么样的部分是精华？什么样的部分是糟粕？（教师归纳）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔聊。
（学生讨论）如何理解“推陈出新，古为今用”？（教师归纳）要经过具体的分析过程，赋予传统文化时代精神，让传统文化在今天的社会主义建设中发挥积极作用。
如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
统编版《家乡文化生活》ppt上课课件1
④报告撰写 一是对所得的材料进行整理、分类、核实，发现遗漏疑
问的地方，再作调查补充。 二是分析、思考，提示材料的内部联系，发现事物的本
质。
调查报告写作特点
调查报告是调查研究的成果反映，写好调查报告，应充分把 握调查报告的特性。
1．写实性，收集第一手信息资料 2．归纳性，认真地整理、分析调查材料 要写好调查报告，就要去粗取精、去伪存真地对材料进行整 理，由表及里，分析归纳，得出合乎实际的正确结论。靠精辟的 分析去打动读者、影响读者、引导读者。 3．逻辑性，做到材料和观点的统一 调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而 是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展 变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示本质性和规律性的 东西，得出科学的结论。
•（2）前言 • 调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺 序来安排，常用的有以下几种类型： •①提要式 • 提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开 头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。
②交代式 调查报告是在宣传开唯物头论和简辩证单法、地坚持交实事代求是调思想查路线的的有目力武的器，、历来方被无法产阶、级革时命家间所重、视。范围、背景等， 使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。 这是针对社会现实中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。
段落）
结论
总结调查的主要内容，提出自己的看法
建议
简要提出解决问题的措施
参考资料 列出参考文献资料及其来源
活动指导：
（一）活动提示： 1.开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关 系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不求 全面,任选一个主题深入调查即可。
九年级上册历史图表知识点
九年级上册历史图表知识点历史图表知识点历史是一面反射人类文明和进步的镜子，而图表则是一种直观、清晰地呈现历史数据和信息的方式。
九年级上册历史课程中，我们学习了许多与历史图表相关的知识点，这些图表有助于我们更好地理解历史事件和过程。
在本文中，我们将探讨一些重要的历史图表知识点。
1. 人类进化图表在学习人类进化史时，我们经常会接触到一些图表，这些图表记录了人类从古代智人到现代人类的进化过程。
通过研究这些图表，我们可以了解到人类进化的时间、地点和特征等重要信息。
例如，"人类智人进化树"图表清楚地展示了人类的祖先和后代之间的关系，帮助我们理解人类的进化历程。
2. 历史时间轴图表为了更好地理解历史事件的发展和演变，历史时间轴图表是一种非常有用的工具。
这些图表通常以时间为基准，将重要的历史事件按照时间顺序排列，帮助我们更好地了解事件之间的因果关系。
例如，欧洲历史时间轴图表将欧洲历史划分成不同的时期，并标注了各种重要事件和变革，使我们能够清晰地看到欧洲历史的发展脉络。
3. 经济发展图表经济是一个国家或地区发展的基础，了解经济发展的图表可以帮助我们更好地了解历史变迁中的经济要素。
例如，工业革命期间的英国经济发展图表可以呈现出工业化对英国经济的巨大影响。
这些图表通常涉及到产业结构的转变、人口增长和城市化等重要指标，帮助我们理解经济发展背后的原因和机制。
4. 军事战争图表战争是历史的重要组成部分，了解战争历史的图表可以帮助我们更好地理解不同战争之间的差异和共同点。
例如，一战和二战的对比图表可以帮助我们比较这两场战争的规模、参战国家和战争结果等重要信息。
这些图表通常包括战争期间的战略布局、战争损失和国家力量变化等方面的数据。
5. 文化艺术图表文化艺术是一个国家或地区的精神生活的重要表现形式，而文化艺术的发展图表可以帮助我们了解不同文化时期的特点和变化。
例如，欧洲文艺复兴的图表可以展示文艺复兴时期的艺术风格、艺术家和作品等信息，帮助我们更好地理解文艺复兴对欧洲文化发展的重要影响。
《家乡文化生活现状调查》ppt课件 (2)
2. 社区文化建设发展概况 我们小组经过近一个月的调查，结合查阅的相关资料，对社区文化建设有了更深入的了解。 近年来，区政府意识到了精神文化建设的重要性，投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区 进行文化建设，取得了一定的效果。 （1）领导层面的重视。 在区政府、区党委的领导下，区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程，认真安排 部署，年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源，开展和支持开 展了一系列文化活动。 （2）硬件投入加大力度。 区财政加大社区文化建设投入，在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用 的活动室等，这在我们走访的几个社区都有见到。另外，据有关数据统计，仅2011 年就建立 了55 个公共阅报栏，政府还出资建设小书屋，修缮非国有的不可移动文物，修缮街头雕塑、 整理大街小巷等。可见，社区文化建设得到了政府的高度重视，对文化设施的投入加大。
（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30 个字。
（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80 个字。
答案：（1）（示例）综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读 成为新的增长点。 （2）（示例）科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随 着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为 越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。
2.调查对象的准备。
在确定调查研究的任务之后，就要对调查对象所处的发展阶段、不同的要求有所了解。
3.知识准备。
调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一问题没有较深的认识，
就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前，认真学习有关理论和有关方针、
政策、指示以及有关业务知识，是十分必要的。
调 查 还 发 现 ， 有 声 阅 读 成 为 国 民 阅 读 新 的 增 长 点 。 2017 年 ， 我 国 成 年 国 民 的 听 书 率 为 22.8%，较2016 年的17.0% 提高了5.8 个百分点；0～17周岁未成年人的听书率也有所增长。 具体来看，未成年人群体中，14～17周岁青少年的听书率最高，9～13 周岁少年儿童和0～8 周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有 声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
2018届高三一轮文化生活第四课：文化的继承性与文化发展(最新真题)
+ 考点一：传统文化的表现、特点ห้องสมุดไป่ตู้其影响
①传统习俗的继承 ②传统建筑的继承 ③传统文艺的继承 ④传统思想的继承
传统建筑 传统文艺 传统思想
2、传统文化继承的表现
形式 共性 传统习俗
①都具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。②传统文化是民族生存和发展的 精神纽带。 指在一定社会群体中 约定俗成或世代相传 的风尚、礼节和习惯
【解析】 D。①现代传媒超越时空的传播功能，这里面并没有。②用现代流行艺术元 素取代传统艺术元素，这也是错的，我们只能在传统元素当中加速了流行元素，但是 并且取代它，因为我们对于传统文化的态度并不是完全取代，我们要在继承的基础上 去发展。③在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求，有音乐，有舞蹈，有声光 电，是可以的。④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色，因为它是我国的一项优 秀历史文化。故选D。考点：影响文化发展的重要因素
【高考直击】
（1）传统文化具有历史继承性。
传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、 具有相对稳定性的文化。 首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙印； 其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实中。传统文化渗透
于现实生活的各个领域，对人们的思维方式和行为习惯产生深远
的影响。
（2）传统文化具有相对稳定性。
【高考直击】
10、（2017全国卷II 20）2016年9月，中国歌剧舞剧院复 排的民族歌剧《小二黑结婚》在北京上演。该剧既保留了原 汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春 气息，在表演样式，舞美设计、服装造型等方面进行了新的 探索，演出取得了很大的成功，受到观众热烈欢迎。这表明 （ ） ①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值 ②只有赢得市场，优秀传统文化才有价值 ③中要引入流行元素，优秀传统文化就能很好地传承 ④善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
中西文化差异(图表)
图示中西文化差异
华裔设计师刘扬曾经出版了《东西相遇》一书，引起巨大反响。
该书用简洁的笔画，用简单明了的图画向读者表现了德中两个社会的细节，比如两国家庭对待孩子的态度，人们旅游的方式，双方的审美观等等。
大部分都是人们的日常经历，让德中读者们都能引起共鸣。
这是一套关于文化对比的作品，共24张图片，是刘扬眼中的德国与中国的差异，蓝色代表德国人，红色代表中国人。
1、表达个人观点
2、生活方式
3、守时
4、人际关系
5、表达愤怒的方式
7、关于自我
8、星期日街景
10、餐厅里
11、胃痛时的饮品
13、审美标准
14、处理问题的方式
15、一日三餐
16、交通工具
17、晚年生活
19、心情与天气
20、领导
22、对待孩子
23、对待新生事物
24、心目中的彼此。
《家乡文化生活》ppt课件55张
活动提示
1. 开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古 迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。 下面的题目可供参考： ①家乡文化遗产保护传承情况调查；②家乡群众性业余文化活动调查； ③家乡图书室藏书与借阅情况调查；④家乡商家招牌体现的商业文化调查； ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。 2. 调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能 详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。
（1）居民对“社区文化”概念的理解程度。
从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45% 的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的 人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精 神生活的需求。
（2）居民对社区文化建设的满意度。
1. 独立思考家乡的古老建筑有哪几类，哪些是需要保护、发展或 弘扬的,哪些是需要摒弃的。 2. 访谈时,重点要询问哪个方面的问题。 3. 采谈对象：家乡中的长辈。 4. 访谈问题：家乡建筑的类别；这些建筑的历史和特点；本地的 古迹遗存；哪些值得保存下来；与这些建筑相关的人文价值；有 关部门对未来的设想。
家乡文化生活
必修上第四单元
1、学习做访谈并撰写人物（风物）志。 2、了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈 技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物 对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。 3、通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查， 增进对这些人物的的理解，从而形成正确的世界观、 人生观和价值观。 4、 传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美 好记忆。
西村坊古民居坐落在湖南省新宁县一渡水西村坊村， 该建筑群由廪生李昌富在清嘉庆年间创修，清乾隆十 七年(1752年)全部竣工。分住宅、宗祠、会馆三大部 分，总建筑面积达6218平方米。宗祠和会馆分别毁于 1985年和1993年.现存住宅部分，面积为3168平方米.西 村坊距今当有300余年历史了。
文化生活_第九课_推动社会主义文化大发展大繁荣
高考复习策略
❖ 3．此课时的核心在于发展中国特色社会主义文化，所以 复习中要把握以下时事热点：
❖ ①结合网络整治、红歌比赛、爱国主义教育、精神文明建 设等活动，认识发展中国特色社会主义文化的意义。
❖ ②结合我国文化体制改革等热点问题，分析社会主义核心 价值体系建设和社会主义精神文明建设的重要性。
❖ ③结合基层文化建设，特别是农村文化建设，认识先进文 化建设的必然性。
特别提 示
❖ 【特别提示】“先进文化”是一个静态概念，既 有相对性，又随着历史条件的变化，其内涵也不 断发生变化。而“先进文化的前进方向”是一个 动态概念，它并不专指某一特定形态或某一层次、 某一阶段的文化，而是文化发展的内在要求和必 然规律。
考点一、建设社会主义核心价值体系
特别提 示
为什么要发展中国特色社会 主义文化（先进文化）
❖ （2）请你就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响 提出合理化建议。（7分）
❖ （1）①网络文化借助于现代网络技术这一先进的技术手 段，具有传播迅速、直观，覆盖面广的特点，满足了人们 日趋多样化的文化需求。但不能因此把网络文化等同于先 进文化。（4分）②先进文化应该是以马克思主义为指导 ，以培育四有公民为目标，坚持三个面向，民族的科学的 大众的社会主义文化。（4分）③网络文化的内容中既有 先进的、健康有益的成份，也存在落后的、腐朽的内容。 因此，我们要对网络文化进行具体分析，区别对待。大力 发展和传播健康向上的网络文化，满足人民精神文化需求 。（4分）
必修3 《文化生活》
第九课 推动社会主义 文化大发展大繁荣
考点考向概览
考点概览
考向定位
1.从知识的考查看：试题立足
于发展中国特色社会主义文化这
3、发展中国特色社会主 一主线，重点立足社会主义精神
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《文化生活》知识结构图表
第一单元文化与生活
文化对个人影响的来源、表现、特点
文化的形式
意识形态部分（世界观、人生观、价值观等）
非意识形态部分（科技、教育、文学、艺术、语言文字等）
文化的作用
（精神力量）
文化对国家的影响
文化对个人的影响
文化与经济、政治的关系（相互影
响、相互交融）
文化在综合国力竞争中的地位
文化塑造人生（三个方面）
文化现象
文化的含义:
经济、
其产品）
开物质活动，精神产品离不开物质载体。
所以文
化素养总要通过一定的言行活动和物质载体表现
出来。
第二单元文化传承与创新
第三单元中华文化与民族精神。