中考九年级化学《化学与生活》有机合成材料-知识点整理

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九年级化学有机合成材料知识精讲

九年级化学有机合成材料知识精讲

九年级化学有机合成材料知识精讲自年仅24岁的维勒用无机物氰和氨水合成了尿素,给予有机物只能来源于有生命的动植物的神秘活力论以致命打击后,人们又以无机物为原料合成了多种有机酸、油脂类、糖类、彻底地打破了无机物与有机物之间的绝对界限。

本课题的重点就是想让大家多了解一些常见的有机化合物和有机合成材料。

【课前复习】※会做了,学习新课有保障1金属元素和人体健康有很大关系。

钾元素可以调节体液平衡,维持肌肉和神经的功能及代谢。

如果人体缺钾会出现肌肉不发达,心律不齐等病症。

市场上出售的一种叫做甲味钾的补钾药,其主要成分是柠檬酸钾(C6H5K3O7 • HO)。

下列有关对柠檬酸钾的说法正确的是()A.该物质每个分子中含25个原子B.该物质中碳、氢、钾、氧元素间的质量比是6 :7 : 3 : 8C.该物质是由原子直接构成的D.该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的2•李明同学到了傍晚时就看不见东西,患了夜盲症,可能的原因之一是他的体内缺乏维生素;吕静同学近期感到精神不振、疲劳、头晕、面色苍白,医生说她患了贫血病,此时她应该多补充蛋白质和含_______________ 丰富的无机盐。

3.电工在连接电线的时候,需将电线要连接的一端的外皮(塑料护套)去掉,在身边没有小刀的情况下,你认为最快捷的方法是____________________________________________________ 。

4.当前,我国亟待解决的“白色污染”通常是指()A.冶炼厂的白色烟尘B.石灰窑的白色粉末C.聚乙烯等塑料垃圾D.白色建筑材料答案:1.选D2. A ;铁元素。

3.将需要去掉的那部分放在火上烧一烧,然后再用手一拨即可。

4.选C这些都是有关有机物的知识,你答对了吗?如果要进一步了解有机化合物及合成材料,我们就需要※先看书,再来做一做1. _________________________________化合物主要有两大类:_______ 和。

九年级化学下册的听课笔记:第十二单元化学与生活《有机合成材料》

九年级化学下册的听课笔记:第十二单元化学与生活《有机合成材料》

2024九年级化学下册听课笔记:第十二单元化学与生活《有机合成材料》教师行为导入教师手持一件日常用品(如塑料水杯)走进教室,问:“同学们,这件物品你们一定很熟悉吧?它是由什么材料制成的呢?对,是塑料,而塑料正是有机合成材料的一种。

今天,我们就来一起探索有机合成材料的奥秘。

”教学过程1.1 有机合成材料的基本概念与分类•教师行为:教师首先介绍有机合成材料的基本概念,即人工利用有机高分子化合物制成的材料。

随后,详细讲解有机合成材料的分类,包括塑料、合成纤维、合成橡胶等,并解释它们各自的特点和用途。

为了让学生更直观地理解,教师可以展示不同种类的有机合成材料样品或图片。

••学生活动:学生认真听讲,记录教师讲解的要点。

教师可以引导学生观察手中的样品或图片,提问如“你能区分出哪些是塑料制品吗?”以检验学生的理解程度。

••过程点评:此环节通过教师的讲解和实物展示,使学生对有机合成材料有了初步的认识。

提问环节则促进了学生的观察和思考能力,为后续学习打下基础。

•1.2 有机合成材料的应用与影响•教师行为:教师进一步讲解有机合成材料在日常生活、工业生产及科技发展中的广泛应用,如包装材料、建筑材料、交通工具部件等。

同时,也引导学生思考有机合成材料对环境的影响,如塑料污染问题,并介绍一些环保型有机合成材料的研究进展。

••学生活动:学生分组讨论有机合成材料的应用实例及其对环境的影响,每组选择一个主题进行深入探讨,并准备分享。

讨论过程中,学生可以查阅相关资料或利用网络资源进行辅助学习。

••过程点评:此环节通过分组讨论和分享,使学生更深入地了解了有机合成材料的应用领域及其对环境的影响。

同时,也培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。

•板书设计•基本概念与分类•有机合成材料定义•分类:塑料、合成纤维、合成橡胶•特点与用途简述•应用与影响•广泛应用领域(图示或关键词)•环境影响:塑料污染•环保型材料研究进展(简要概述)作业布置1.调研一种常见的有机合成材料(如PET塑料),撰写一篇关于其性质、应用及环保问题的报告。

九年级有机合成材料知识点

九年级有机合成材料知识点

九年级有机合成材料知识点有机合成材料是一门研究如何通过化学合成方法制备有机化合物的学科,其材料在生产、生活和科研等各个领域都有广泛的应用。

本文将针对九年级有机合成材料的知识点进行介绍。

一、有机化合物的结构有机化合物的结构由碳和氢元素以及其他元素组成。

碳元素是有机化合物的主要元素,它的特殊性质使得有机化合物具有多样的结构和性质。

有机化合物中的碳原子可以通过化学键的形式与其他原子连接,形成直链、分支链、环状和芳香等多种不同的结构。

二、合成反应有机合成材料的制备主要通过有机化学反应实现。

常见的有机合成反应包括酯化反应、醇的制备、酮的合成、醛的合成、脱水反应和酸碱中和反应等。

这些反应可以通过加热、催化剂或调节反应条件来进行。

三、聚合物聚合物是由重复单体单元组成的高分子化合物。

有机合成材料中的聚合物广泛应用于塑料、橡胶、纤维和涂料等领域。

目前,合成聚合物的方法主要有自由基聚合和环状聚合两种。

四、合成材料的分类有机合成材料可以根据其应用领域和特殊性质进行分类。

常见的合成材料包括塑料、橡胶、纤维、涂料和合成纸等。

这些材料在日常生活中扮演着重要的角色,例如塑料袋、橡胶制品、纺织品和油漆等。

五、绿色合成绿色合成是有机合成材料领域的一个重要研究方向,旨在通过减少或避免使用对环境有害的溶剂、催化剂和助剂,实现环境友好的有机合成。

绿色合成技术可以减少对环境的污染和资源的浪费,具有重要的实践意义。

六、有机合成材料的应用有机合成材料在众多领域都有广泛的应用。

其中,塑料是最常见的有机合成材料,被广泛应用于日常生活中的家具、包装、电子设备和交通工具等。

橡胶被应用于轮胎、密封件等领域。

纤维材料广泛应用于纺织品、绳索和复合材料等。

涂料用于建筑和汽车等领域。

合成纸用于印刷和包装等领域。

综上所述,九年级有机合成材料是一个关于有机化合物结构、合成反应、聚合物、合成材料分类、绿色合成技术及其应用等方面的知识点。

通过学习这些知识,可以增加对有机合成材料的了解,进一步认识到其在现代社会中的重要性和广泛应用的前景。

12-3 有机合成材料 课件—2022-2023学年九年级化学人教版下册

12-3 有机合成材料 课件—2022-2023学年九年级化学人教版下册

知识点二:有机合成材料
(2)合成纤维 ①概念:合成纤维是化学纤维的一种,是用合成高分子化合物做原料而制 得的化学纤维的统称。它以小分子的有机化合物为原料,经加聚反应或缩 聚反应合成的线型有机高分子化合物,如聚丙烯腈、聚酯、聚酰胺等。 ②结构分类 碳链合成纤维,如聚丙烯纤维(丙纶)、聚丙烯腈纤维(腈纶)、聚乙烯 醇缩甲醛纤维(维尼纶)等。 杂链合成纤维,如聚酰胺纤维(锦纶)、聚对苯二甲酸乙二酯(涤纶)等。
有机合成材料
链状结构的高分子材料(如聚乙烯塑料)加热时熔化,冷却后变 成固体加热后又可以熔化,因而具有热塑性。这种高分子材 料可以反复加工,多次使用、能制成薄膜、拉成丝或压制成 所需要的各种形状,用于工业、农业和日常生活等。有些网 状结构的高分子材料(如酚醛塑料,俗称电木;脲醛塑料,俗称 电玉)一经加工成型,受热也不再熔化,因而具有热固性。
知识点一:有机化合物
◆有机化合物的组成和结构 多数有机化合物主要含有碳、氢两种元素,此外也常含有氧、氮、 硫、卤素、磷等。有机化合物的碳原子的结合能力非常强,互相 可以结合成碳链或碳环。碳原子数量可以是1、2个,也可以是 几千、几万个,许多有机高分子化合物甚至可以有几十万个碳原 子。组成有机物的原子排列方式不同,形成的有机物结构就不同, 所表现出来的性质就不同。
知识点二:有机合成材料
③优缺点:大部分塑料的抗腐蚀能力强,不与酸、碱反应;塑料 制造成本低;耐用、防水、质轻;容易被塑制成不同形状;是良 好的绝缘体;塑料可以用于制备燃料油和燃料气,这样可以降低 原油消耗。但是塑料的耐热性能等较差,易于老化;回收利用废 弃塑料时,分类十分困难而目经济上不合算;塑料容易燃烧,燃 烧时产生有毒气体;塑料是由石油炼制的产品制成的,石油资源 是有限的;塑料埋在地底下几百年、几千年甚至几万年也不会腐 烂。

人教版九年级化学下册第十二单元:化学与生活 课题3:有机合成材料.ppt

人教版九年级化学下册第十二单元:化学与生活 课题3:有机合成材料.ppt
2
有机合成材料:
(1)有机合成材料:用有机高分子化合 物制成的材料。
(2)常见的有机合成材料:
塑料、合成纤维、合成橡胶。
(3)有机高分子材料的结构、性质: a、链状结构的高分子材料:热塑性。 b、网状结构的高分子化合物:热固性。
3
塑料
4
5
塑料
聚乙烯塑料薄膜大棚
聚氯乙烯产品
6
塑料光纤
聚苯乙烯产品
合成橡胶的用途
14
橡胶的强化
15
白色污染及防治
•白色污染指使用合成材料带 来的对环境的影响
16
垃圾袋
垃圾的堆积
17
•解决白色污染的方法:
•1)减少使用不必要的塑料制品,如 用布代替塑料袋等; 2)重复使用不必要的塑料制品,如 用布袋代替塑料等; 3)使用一些新型的、可降解的塑料, 如微生物降解和光降解塑料等; 4)回收各种废弃的塑料。
18
有 机 合 成 材 料
1
一、有机化合物:含碳元素的化合物
(1)、有机化合物都含有碳元素,但含 有碳元素的化合物不一定是有机物,如一 氧化碳、二氧化碳和碳酸盐都属于无机化 合物。 (2)、有机化合物的数目异常庞大,到 现在为止有两千万种以为。 (3)、有机高分子化合物:相对分子质 量的比较大的有机物(有些几万到几十万 )
包装膜 7
PVC高发泡管材
有机玻璃
8
合成纤维
9
天然纤维
合成纤维
例举 性质
棉花、羊毛 等
吸水性、 透气性好
涤纶(的确 良)、锦纶、
腈纶等
强度高、弹性 好、耐磨和耐化Leabharlann 腐蚀10合成尼龙试验
丙纶制造
11
化纤面料

有机合成材料知识点九年级

有机合成材料知识点九年级

有机合成材料知识点九年级有机合成材料是近代化学研究的重要领域,它指的是通过人工手段合成的具有有机物基的材料。

这些材料广泛应用于医药、农业、化工等领域,并且在我们的日常生活中也无处不在。

本文将介绍有机合成材料的基本概念、分类和应用。

一、有机合成材料的基本概念有机合成材料是由有机化合物通过合成化学反应制得的材料。

有机化合物是碳原子为主体的化合物,它们由碳、氢、氧、氮等元素组成。

有机合成材料的制备方法包括聚合反应、缩合反应、取代反应等。

这些反应可以通过调控反应条件、催化剂的选择以及加工工艺的控制来实现。

二、有机合成材料的分类根据有机合成材料的化学结构和性质,可以将其分为高分子材料和低分子化合物。

高分子材料是由大量重复单元组成的聚合物,例如聚乙烯、聚氯乙烯等。

低分子化合物则是由较小分子量的有机物组成,例如药物、染料等。

此外,有机合成材料还可以根据其用途进行分类,包括塑料、橡胶、纤维等。

三、有机合成材料的应用1. 医药领域:有机合成材料在医药领域中起到了重要作用,可以用于制造药物原料、药物包装材料以及人工器官的制备等。

例如,有机合成材料可以制备出具有特定功能的药物,以满足不同的临床需求。

2. 农业领域:有机合成材料在农业领域中有广泛的应用,包括农药、肥料、农膜等。

有机合成材料的使用可以提高农作物的产量和质量,同时降低对环境的污染。

3. 化工领域:有机合成材料在化工领域中也扮演重要角色,广泛应用于塑料、橡胶、纤维等材料的制备。

通过有机合成材料的改性和加工,可以得到具有不同性能和用途的材料。

4. 日常生活中:有机合成材料在我们的日常生活中随处可见。

例如,塑料制品、洗涤剂、涂料和颜料等都是有机合成材料的应用。

它们不仅方便我们的生活,还提高了我们的生活质量。

总结:有机合成材料是通过人工手段合成的具有有机物基的材料,广泛应用于医药、农业、化工等领域。

我们对有机合成材料的认识不仅有助于我们更好地理解周围的事物,还能够促使我们更好地利用这些材料,推动科技和经济的发展。

人教版化学九年级下册《有机合成材料》化学与生活3

人教版化学九年级下册《有机合成材料》化学与生活3

【课堂练习】
【例5】下列物质中,不属于合成材料的是( )C A. 的确良 B. 尼龙 C. 真丝 D. 腈纶
【例6】当前我国亟待解决的“白色污染”通常是 指( C )
A. 冶炼厂的白色烟尘 B. 石灰窑的白色粉末 C. 聚乙烯等塑料垃圾 D. 白色建筑材料
【课堂练习】
【例7】下列物质所用的高分子材料,你认为具 有热固性的是( D )
有机物的一般特点
n大多数有机物难溶于水。 n绝大多数有机物受热容易分解,而且容易燃烧。 n绝大多数有机物不易导电,熔点低。
二、有机合成材料
n用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子 材料。 n天然有机高分子材料 如:棉花、羊毛、天然橡 胶。 n合成有机高分子材料(合成材料) 如:塑料、 合成纤维、合成橡胶。
有机高分子化合物的构成
n大部分有机高分子化合物是由小分子聚合成的。 如:淀粉 (C6H10O5)n ,聚乙烯等
1. 塑料
n热塑性塑料:如:聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚 氯乙烯等。 n热固性塑料:如:酚醛塑料(电木)。
2. 合成纤维
n合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀, 但吸水性和透气性较差。如:涤纶(的确良)、锦 纶(尼龙)、腈纶(人造羊毛)等。
如何解决“白色污染”问题?
①减少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋。 ②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。 ③使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料 和光降解塑料等。 ④回收各种废弃塑料。
⑴直接用作材料。如回收聚乙烯塑料制成再生薄膜, 用作包装袋。
⑵热解成单体。如有机玻璃热解为单体,再重新聚合 为成品。
46
机 物
葡萄糖 淀粉
C6H12O6 C、H、O (C蛋白质

中考九年级化学《化学与生活》有机合成材料-知识点整理

中考九年级化学《化学与生活》有机合成材料-知识点整理

中考九年级化学《化学与生活》有机合成材料-知识点整理一、本节学习指导本节我们学习有机化合物和有机高分子化合物的特点,重点了解的有塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途。

除外在本节中我们还能体会到学习化学的重要性哦!二、知识要点有机化合物是否含有碳元素 : 无机化合物有机化合物(不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐)1、生活中常见的有机物CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)、C2H5OH(乙醇,俗名:酒精)、 CH3COOH(乙酸,俗名:醋酸)、C6H12O6(葡萄糖)、蔗糖、蛋白质、淀粉等2、有机物数目庞大的原因:原子的排列方式不同3、机物:有机小分子如:CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等(根据相对分子质量大小)有机高分子化合物(有机高分子)如:蛋白质、淀粉等有机合成材料1、有机高分子材料(1)分类天然有机高分子材料如:棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等合成有机高分子材料塑料合成纤维:涤纶(的确良)、锦纶(尼龙)、晴纶合成橡胶(2)高分子材料的结构和性质链状结构热塑性如:聚乙烯塑料(聚合物)网状结构热固性如:电木(3点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯烯塑料。

(4)鉴别羊毛线和合成纤维线:物理方法:用力拉,易断的为羊毛线,不易断的为合成纤维线;化学方法:点燃,产生焦羽毛气味,不易结球的为羊毛线;无气味,易结球的为合成纤维线。

2、“白色污染”及环境保护(1)危害:①破坏土壤,污染地下水②危害海洋生物的生存;③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体,从而对空气造成污染(2)解决途径①减少使用不必要的塑料制品;②重复使用某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等;③使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等;④回收各种废弃塑料(3)塑料的分类是回收和再利用的一大障碍三、经验之谈:有机化合物一般都具有一些共性:难溶于水,易溶于有机溶剂,熔点低,受热易分解,容易燃烧,不导电等等。

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中考九年级化学《化学与生活》有机合成材料-知识点整理一、本节学习指导本节我们学习有机化合物和有机高分子化合物的特点,重点了解的有塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途。

除外在本节中我们还能体会到学习化学的重要性哦!二、知识要点有机化合物是否含有碳元素 : 无机化合物有机化合物(不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐)1、生活中常见的有机物CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)、C2H5OH(乙醇,俗名:酒精)、 CH3COOH(乙酸,俗名:醋酸)、C6H12O6(葡萄糖)、蔗糖、蛋白质、淀粉等2、有机物数目庞大的原因:原子的排列方式不同3、机物:有机小分子如:CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等(根据相对分子质量大小)有机高分子化合物(有机高分子)如:蛋白质、淀粉等有机合成材料1、有机高分子材料(1)分类天然有机高分子材料如:棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等合成有机高分子材料塑料合成纤维:涤纶(的确良)、锦纶(尼龙)、晴纶合成橡胶(2)高分子材料的结构和性质链状结构热塑性如:聚乙烯塑料(聚合物)网状结构热固性如:电木(3点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯烯塑料。

(4)鉴别羊毛线和合成纤维线:物理方法:用力拉,易断的为羊毛线,不易断的为合成纤维线;化学方法:点燃,产生焦羽毛气味,不易结球的为羊毛线;无气味,易结球的为合成纤维线。

2、“白色污染”及环境保护(1)危害:①破坏土壤,污染地下水②危害海洋生物的生存;③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体,从而对空气造成污染(2)解决途径①减少使用不必要的塑料制品;②重复使用某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等;③使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等;④回收各种废弃塑料(3)塑料的分类是回收和再利用的一大障碍三、经验之谈:有机化合物一般都具有一些共性:难溶于水,易溶于有机溶剂,熔点低,受热易分解,容易燃烧,不导电等等。

自然界中的化合物绝大多数是以有机物的形式存在。

因此含碳元素的化合物在自然中含量最多。

有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上,让我们来为你解答51加速度学习网整理二、中考化学推断题2.A、B是黑色单质粉末,C、F是常见的酸,D、E是两种气体,且含有相同的元素。

它们有如图反应和转化关系(连线表示能反应,箭头表示能转化),试回答:(1)推出物质(填化学式)A_____;C_____;(2)写出E→D的化学方程式_____;(3)向B中加入过量的F的反应现象_____。

【答案】C HCl CO2+C 高温2CO (黑色粉末表面)有气泡产生,(粉末逐渐消失)放热,溶液由无色变为浅绿色【解析】【分析】D、E是两种气体,且含有相同的元素,则D、E是二氧化碳和一氧化碳中的一种,A、B是黑色单质粉末,A能生成D和E,则A是碳,B是铁,C、F是常见的酸,A、C都能生成E,则E是二氧化碳,D是一氧化碳,B和C反应,C生成二氧化碳,则C是盐酸,F是硫酸。

【详解】(1) A、B是黑色单质粉末,A能生成D和E,则A是碳,A的化学式为C;C、F是常见的酸,A、C都能生成E,则E是二氧化碳,D是一氧化碳,B和C反应,C生成二氧化碳,则C是盐酸,C的化学式为HCl。

(2) D 、E 是两种气体,且含有相同的元素,则D 、E 是二氧化碳和一氧化碳中的一种,A 、B 是黑色单质粉末,A 能生成D 和E,则A 是碳,B 是铁,C 、F 是常见的酸,A 、C 都能生成E ,则E 是二氧化碳,D 是一氧化碳,故E→D 的化学方程式为2CO C 2CO 高温。

(3)B 是铁,F 是酸,故向B 中加入过量的F 的反应现象(黑色粉末表面)有气泡产生,(粉末逐渐消失)放热,溶液由无色变为浅绿色。

【点睛】A 、B 是黑色单质粉末,A 、B 是碳或铁中的一种,D 、E 是两种气体,且含有相同的元素,则D 、E 是二氧化碳和一氧化碳中的一种。

3.A 、B 、C 、D 、E 、F 是初中化学常见的六种物质,已知A 俗称生石灰,C 是最常用的溶剂,C 与F 元素组成相同。

其相互反应情况如图所示(“→”表示一种物质能一步转化为另一种物质)。

(1)A 的化学式为_____。

(2)写出D 的一种用途_____。

(3)A 生成B 的化学方程式为_____。

【答案】CaO 做建筑材料 CaO+H 2O =Ca (OH )2【解析】【分析】根据A ~F 均为初中化学常见的物质,A 俗称生石灰,所以A 是 CaO ,C 是最常用的溶剂,所以C 是H 2O ,C 与F 元素组成相同,F 会转化成C ,所以F 是H 2O 2,过氧化氢分解生成水和氧气,所以E 是O 2,氧气和水可以互相转化,D 会转化成水、氧化钙,所以D 是CaCO 3,氧化钙会转化成的B 会转化成水,所以B 是Ca(OH)2,经过验证,推导正确。

【详解】(1)根据推断A 是CaO ;(2)D 是CaCO 3,它的一种用途是:做建筑材料;(3)A 生成B 的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H 2O =Ca(OH)2。

【点睛】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

4.A-H表示初中化学常见物质,它们之间转化关系如图所示(部分生成物已略去)其中A为红棕色固体,反应①为冶金工业的重要反应,且B、D组成元素相同,C、F为金属单质,其它物质为化合物,其中F为紫红色,H为白色沉淀。

请按要求填空:(1)写出下列物质的化学式:A________D________E________(2)①~④的反应中属于置换反应的是________(填序号)。

(3)反应①的化学方程式为___________。

【答案】Fe2O3 CO2 CuSO4②③ 3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2【解析】【分析】A~H表示初中化学常见物质,A为红棕色固体,反应①为冶金工业的重要反应,且B、D 组成元素相同,所以A是氧化铁,B是一氧化碳,D是二氧化碳,C是铁,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,H为白色沉淀,所以H是碳酸钙,C、F为金属单质,其它物质为化合物,F为紫红色,所以F是铜,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,所以G是硫酸亚铁,E和铁反应会生成硫酸亚铁和铜,所以E是硫酸铜,经过验证,推导正确,【详解】(1)所以A是Fe2O3,D是CO2,E是CuSO4;(2)①是一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳,不属于置换反应,②是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,属于置换反应,③是铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,属于置换反应,④是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和水,不属于置换反应,所以①~④的反应中属于置换反应的是②③;(3)反应①是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2。

5.A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的化合物。

D固体俗称干冰,可用于人工降雨。

它们之间的转化和反应关系如图。

(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两物质能发生化学反应。

部分反应物、生成物及反应条件已略去,请回答:(1)D的化学式为_____。

(2)A所属的物质类别是_____。

(3)B与C反应的化学方程式是_____,该反应的基本类型是_____。

【答案】CO2酸 K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH 复分解反应【解析】【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的化合物,D固体俗称干冰,可用于人工降雨,所以D是二氧化碳,C和二氧化碳会相互转化,所以C可以是碳酸钠或碳酸钾,A 会转化成二氧化碳,可以和碳酸钠或碳酸钾反应,所以A可以是盐酸,B会与盐酸、碳酸钠反应,所以B是氢氧化钙(或氢氧化钡),验证,正确。

【详解】(1)经过分析可知,D为二氧化碳,化学式为CO2;(2)A所属的物质类别是酸;(3)由上分析可知B与C的反应可以是氢氧化钙和碳酸钠(或碳酸钾)反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠(或氢氧化钾),化学方程式是:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH(合理即可),该反应的基本类型是复分解反应。

6.图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂。

用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“——”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示。

请利用初中化学知识回答下列问题:(1)写出A 、E 的化学式_______、_______;(2)C 与F 反应的化学方程式为____________;(3)试写出一个有B 生成的置换反应的化学方程式__________。

【答案】CuSO 4 Na 2CO 3 Ba (OH)2 + H 2SO 4 =BaSO 4↓+ 2H 2O H 2 + CuOΔCu + H 2O【解析】【详解】试题分析:E 中溶质可用于生产洗涤剂,那么E 是碳酸钠;A 是蓝色溶液,说明溶液A 中含有铜离子;根据蓝色溶液A 与C 反应能生成两种沉淀可知其中一种沉淀是氢氧化铜沉淀,故C 中含有氢氧根离子;根据转化关系,C 能与F 发生化学反应,故D 一定是氢氧化钠,F 是硫酸。

碳酸钠能与C 反应,C 含有氢氧根离子,根据复分解反应发生的条件,故C 可能是氢氧化钙或氢氧化钡;又由于含有铜离子的A 与C 反应会生成两种沉淀,故C 只能是氢氧化钡,那么A 是硫酸铜;B 为氧化物,且氢氧化钡能转化为B ,故B 是水。

考点:物质的推断7.已知A ~G 为初中化学常见的物质。

如图所示“→”表示转化关系,“—”表示相互能发生反应。

已知A 是人体胃液中含有的酸,E 是最轻的气体,B 和D 所含元素相同。

请回答:(1)写出下列物质的化学式:A__________,D____________。

(2)G 物质的一种用途_________________________。

(3)写出F→E 的化学反应方程式_____________________,该反应的基本类型为_______反应。

【答案】HCl CO 中和酸性土壤 2222H O2H +O ↑↑通电 分解反应【解析】【分析】A ~G 是初中化学常见的物质,A 是人体胃液中含有的酸,所以A 是盐酸,E 是最轻的气体,所以E 是氢气,氢气和F 可以相互转化,F 会与氧化钙反应,所以F 是水,水和氧化钙反应生成氢氧化钙,所G 是氢氧化钙,盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,B 和D 含有相同的元素,可以相互转化,所以B 是二氧化碳,D 是一氧化碳,A 能够和C 反应,C 能够和D 一氧化碳反应,因此C 是金属氧化物,因此C 可以是氧化铁,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳。

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