《这节课真有趣》阅读答案
有趣的语文课作文
有趣的语文课作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺整理的有趣的语文课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的语文课作文篇1同学们！你们一定很讨厌上课吧！但有一次语文课一只令我难以忘怀。
那节语文课，谢老师面带笑容走进教室，手里还拿着一个鼓。
同学们都用疑惑的眼神看着谢老师，心想：老师这是要干嘛？谢老师好像看出了我们的心思，就直奔主题，对大家宣布：“下面我们来进行‘击鼓传花’的游戏。
”老师话音还没落，同学们都欢呼雀跃起来。
老师只好拍拍讲台，示意我们安静下来。
接着，老师宣布了游戏规则：老师背对着同学们敲击鼓面，鼓声一停，花传到谁的手上，谁就上来抽签。
小心你被坑哦！游戏开始了，先从莫子怡开始传。
同学们都紧张地看着花一点点地传到自己的手上，每传到自己的手上，一刻都不停，马上传给别人。
随着“咚”的一声，花落到了杨晨烨的手里。
杨晨烨小碎步地走上台，然后从抽签盒里抽出一个小纸条。
杨晨烨刚想读出来，就被谢老师止住了。
谢老师让他点一个同学上来读，他点了李好，李好大声的读了出来：奖励一个棒棒糖。
同学们都“哇”的叫了起来。
谢老师当场就给杨晨烨一个棒棒糖。
第二轮开始了。
老师让杨晨烨来敲鼓。
“咚咚咚咚……”鼓声忽大忽小，弄得我们心惊胆战的。
不知是传到哪个同学了，那个同学只光看鼓去了，没看见花已经传到她那了，直到他同桌告诉她，她才反应过来。
同学们看了哈哈大笑。
突然，鼓声一停。
花到了李国涛手里。
他只好走上台。
哈哈，他抽到了一个整人的纸条，上面写的是：请背着你前面的人绕讲台走一圈。
幸运的是他前面坐得是上官敬沅（男生），不然就弄出笑话来了。
“当当当——”下课了响了，同学们都失望时间太少了。
不过，我们还是玩得很开心。
我永远也不会忘记这节课！有趣的语文课作文篇2我从一年级开始到现在六年级，上过的语文课不计其数。
这堂课真有趣_三年级作文
这堂课真有趣第一篇：这堂课真有趣为什么这堂课真有趣呢？就是因为我们口才班的谢老师总教我们一些有趣的作文。
星期天的上午口才班的谢老师拿了一大袋开心果走了进来，谢老师说：“你们是不是很想吃呀？”我们异口同声说：“是。
”“那好，还有谁吃过开心果呢？”我们又不约而同的说：“我，我。
”谢老师说：“那你们谁来说说它的味道呢？”“我。
”一个同学举起了手。
“那好你来说说。
”“它的味道是香香的。
”“那好那我们就来尝一尝吧。
”谢老师说。
谢老师轻轻地把袋子撕开拿出来了两颗开心果我们都目不转睛地看着那两颗开心果，我们都目不转睛的看着那两颗开心果。
“你们如果很想吃的话那就要多举手发言哦。
”“知道了。
”我们一起说。
于是谢老师每次提出的问题我们都积极踊跃的举手，因为我们都想得到那两颗开心果。
接下来谢老师让我们开始观察开心果的形状，样子，我们都观察得十分仔细。
有的还说开心果张开的壳像一个小贝壳呢！接着，谢老师就让我们真正的品味开心果的味道了，你还别说开心果的味道还真是香香的呢！然后谢老师就让我们写了一篇作文，题目就是《开心果》。
怎么样？这堂课有趣吧！反正我感觉十分有趣，你们觉得这堂课怎么样呢？第二篇：这堂课真有趣叮铃铃，铃声响了，我们排着整齐的队伍去上体育课，那里可好玩了。
这节课我们女生转呼啦圈，男生打篮球。
我和几个女生在比赛，几个男生闲着没事干，不停地用手触摸呼啦圈，几个女生招架不住，马上就掉了下来。
我想：想让我出丑，没门儿！我加快速度转，男生见不行，身影马上在我眼前晃来晃去，我真想打他们一顿，可是是在比赛啊！突然，我想到了一个两全其美的办法：我们女生转着呼啦圈，让男生拍着篮球走过来，这样女生能转呼啦圈，男生也能打篮球啦，又能加强我们的灵敏性，真是两全其美，哦不，应该是三全其美啦！我们玩得不亦乐乎，时时能听见我们的笑声，“哈哈哈”，这节课真好玩！第三篇：这堂课真有趣又是一节体育课，本来以为老师又会让大家做一节课的“拍手操”，心里暗暗有点叫苦。
江苏省泰州市第一小学一年级语文下册 课文1 3《一个接一个》同步练习题 新人教版一年级语文下册课文
《一个接一个》一、给加点的多音字选择正确读音.juéjiào睡觉( ) 觉得（)感觉（) 觉醒( ）二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
接着（jiējiè）再见（zài zhài)故事（ɡūɡù) 好梦（mènɡmèn)三、看拼音，写字词。
huǒ bàn zhèɡuò1。
小鸟的到儿来冬了。
ɡè zhǒnɡɡèyànɡ2。
果园里有的树。
四、我来扩词.过（)（）各( ）( ）这( ）（）五、选字填空。
样羊那只可爱的小（）又照先前的（）子慢慢地走过来。
六、照样子，写句子。
例：不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀!1。
不过，____________________，也是很快乐很有趣的呀！2。
不过,____________________，也是很快乐很有趣的呀！七、品读句子，回答问题.1。
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着:“快回家睡觉！”句中“________”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子________________。
2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！（1)“各种各样”的意思是（）A.种类多，样子多。
B。
非常多,数不清。
（2）你觉得可以做哪些梦呢?请写一写。
参考答案一、jiào juéjuéjué二、jiēzài ɡùmènɡ三、1.伙伴这过2。
各种各样四、过来过去各个各种各样这边这里五、羊样六、1。
一起打篮球2。
一起踢足球七、1.月夜回家睡觉 2.(1)A （2)可以梦见变成超人,也可以梦见在空中游玩。
11 彩虹课题彩虹课型新授课设计说明本课层次清楚，适合学生自主学习。
因此本导学案设计重在引导学生读准生字，读通课文，让学生围绕“小女孩都希望谁高兴”这个话题，进行小组学习,展开讨论,让学生在朗读学习中理解课文，明白道理.教师作为组织者、引导者和点拨者，要充分给予学生自主选择、自主表达、自主读书的权利，使学生真正成为学习的主人。
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我非常喜欢今天上的这堂课，因为它非常有趣。
这节课让我感到充满兴趣和愉悦，让我觉得学习并不是一件枯燥乏味的事情。
首先，这节课的老师很有趣。
他有一种幽默的方式来讲解知识，能够引起同学们的笑声，让课堂充满活力。
他总能把抽象的概念和实际生活相结合，用生动的例子让我们更容易理解和记忆。
他的教学风格让我们不再感到枯燥，反而渴望上课。
其次，这节课的内容也非常有趣。
我们学习了很多有趣的知识和实用的技能。
老师通过一些有趣的故事和活动引起了我们的兴趣，并让我们积极参与到学习中来。
我们不再感到被灌输知识，而是亲身体验和实践，培养了自己的创造力和思考能力。
最重要的是，这堂课让我意识到学习本身就是一种有趣的过程。
以前我总是觉得学习是一件苦差事，但经过这节课的教导，我才明白学习是可以充满乐趣和成就感的。
每一次的学习都是一次探索和发现的过程，我们可以在这个过程中不断成长和进步。
总的来说，这堂课让我感到非常有趣。
我终于找到了学习的乐趣，不再觉得学习是一种负担。
希望以后的课程也能像这堂课一样有趣，让我们享受学习的乐趣并收获更多知识。
【初中现代文】《这节课真有趣》阅读答案
【初中现代文】《这节课真有趣》阅读答案《这节课真有趣》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《这节课真有趣》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《这节课真有趣》阅读答案大家一起来分享和交流吧!今天，我们上了一堂有趣的作文课。
在课堂上，我们玩了“贴鼻子”的游戏，并写了一篇作文。
一上课，吴老师就拿出一张小男孩的头像。
只见男孩子头戴蓝色的帽子，胖胖的脸上有一双明亮的大眼睛，一张微笑的嘴，嘴角向上翘着，多漂亮啊!可是美中不足的是他缺了个鼻子，得想办法给他安个鼻子……我正思索着，只听吴老师对大家说：“今天我们先来做游戏好不好?”“好!”全班同学高兴得异口同声。
“我们要给这个漂亮的小弟弟安一个鼻子。
注意，必须把鼻子安正……”老师接下去又讲了做游戏的方法─蒙住眼睛去安。
比赛开始了。
第一次是个人比赛和自由参与。
我报名了，排名第五。
前面的一些学生把他们的“鼻子”放在小男孩的眼睛上，一些学生把他们的“鼻子”放在小男孩的额头上。
这让每个人都笑了。
轮到我了。
我稳定了情绪，捂住眼睛，手里拿着“鼻子”，一步一步地摸索着小男孩的化身。
在阿凡达面前，我果断地贴上了“鼻子”。
睁开眼睛看啊！把鼻子贴在小男孩的脸上，教室里又传来一阵笑声。
我自己也忍不住高兴起来。
第二次是分组赛。
各组选出代表。
这次大多数同学贴得比较准，可也有同学把“鼻子”贴在小男孩的太阳穴上，还有的贴在耳朵上，好像小男孩戴了个耳环似的。
见了这些滑稽的样子，我笑得都快喘不过气来了。
同学们也笑得前俯后合，有的都笑出了眼泪。
比赛结束后，我们欢迎吴先生表演《伸鼻子》。
我睁开眼睛想：老师一定很安全。
没想到，吴先生把他的“鼻子”放在小男孩的头上，大家又笑了起来。
不客气。
惩罚老师唱歌。
我看到吴老师拿着一支笔，像拿着一个“麦克风”，模仿张明敏的样子，唱着一首歌《我的中国心》。
老师的歌声中响起阵阵热烈的掌声。
游戏结束了，我们开始记录这欢乐的时刻。
阅读问题：1.如果给短文换个题目，你会换一个什么题目?2.请根据本文内容与同学们安排一个小游戏。
期中综合特训卷-2022-2023学年语文一年级下册(部编版)
期中综合特训卷-小学语文一年级下册部编版一．选择题（共7小题）1．选出加点字读音不正确的一项（ ）A ．种．树（zh ǒng ）B ．快乐．（lè）C ．大豆．（dòu ）2．“只在此山中，云深不知处。
”这两句诗选自（ ）。
A ．《赠汪伦》 B ．《春晓》C ．《寻隐者不遇》3．为了纪念屈原，每到（ ）节，我们就会吃粽子。
A ．端午节B ．中秋节C ．春节4．童谣《五指歌》中提到的松鼠有几个？（ ） A ．四B ．五C ．六5．下列的“音序查字法口诀”排列顺序正确的一项是（ ） ①先把首个字母找 ②音序查字要记牢 ③看看它在第几页 ④字母下面找音节A ．②①④③B ．①②③④C ．②①③④6．下列哪个词语与其他三个不同类？（ ） A ．嘴巴B ．脖子C ．肚子D ．裙子7．明明打电话约花花去图书馆，电话是花花的爸爸接的，他应该怎么说？（ ） A ．喂，花花在家吗？B ．是花花的爸爸吗？我找下花花。
C ．叔叔，您好！我是花花的同学，请问花花在家吗？ 二．填空题（共5小题） 8．看拼音，写词语。
qi ān w àn b ěi j īng y ě x ǔ g ù xi āng h óng s è d à d òug āo x ìngzh āo h ū9．辨字组词。
请情看着入人他地午牛秋和10．选一选，填一填。
①座②辆③架④册⑤匹⑥支一车一马一书一飞机一大山一铅笔11．我会查字典。
生字音序音节组词他捉12．根据课文内容填空。
（1）池草，红，鱼，鸟林。
（2）“桃花潭水深，不及汪伦送。
”（3）举头望，思。
（4）胡，吴，徐，言午许。
三．语言表达（共1小题）13．照样子，写好句子。
（1）例：叔叔，书店怎么走？叔叔，您好！请问去书店怎么走？红红，借我一把尺。
（2）例：小鸭子在水里游来游去。
小鸭子在水里快活地游来游去。
有趣的一节课猜字谜作文500字左右
有趣的一节课猜字谜作文500字左右《有趣的一节课猜字谜》今天的语文课可有意思啦！老师一进教室就说要和我们玩猜字谜的游戏。
老师先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”，这可把大家难住了。
同学们有的皱着眉头苦思冥想，有的交头接耳小声讨论。
我也在心里默默想着，这到底是个啥字呀？突然，我眼前一亮，想到了“名”字！因为“多”字的一半被口咬掉了，不就是“名”嘛。
我赶紧举手回答，老师笑着点了点头，我心里别提多高兴啦！接着，老师又出了一个“山上还有山”。
哎呀，这个有点难。
我看看同桌，他也一脸迷茫。
这时，我们班的聪明豆小明举起了手，大声说：“是‘出’字！”老师夸他真聪明，我们都向他投去了羡慕的目光。
这节课在欢乐的气氛中结束了，大家都还意犹未尽呢！《有趣的一节课猜字谜》“哈哈哈……”教室里传来一阵欢笑声，原来是在猜字谜呀！老师在黑板上写了一个“一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨”。
大家都歪着脑袋想啊想，我也想破了脑袋。
突然，我想到了！是“秋”字！因为“禾”是绿的，喜欢雨；“火”是红的，喜欢风。
我激动地站起来说，老师给我竖起了大拇指。
还有一个“守门员”，大家都猜不出来。
老师提示说：“想想门里站着一个人。
”我一下子就想到了“闪”字，大声喊了出来，同学们都为我鼓掌。
这节课真有趣，我太喜欢猜字谜啦！《有趣的一节课猜字谜》今天的语文课，老师带我们玩了猜字谜的游戏，可好玩啦！老师出了个“一人一张口，口下长只手”，同学们都在本子上写写画画。
我想来想去，终于想到了，是“拿”字！我兴奋地站起来回答，老师说我答对啦，还奖励了我一朵小红花。
又有一个“四个山字山靠山，四个川字川套川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠”。
这可把大家难住了，教室里安静极了。
过了好一会儿，还是没人想出来。
老师公布答案是“田”字，大家恍然大悟。
这节课充满了欢乐和惊喜，我盼望着下次还能玩猜字谜！《有趣的一节课猜字谜》上课铃响啦，语文老师笑眯眯地走进教室，说：“同学们，今天咱们来玩猜字谜！”大家一听，都兴奋得不得了。
小学六年级作文《这节课真有趣》700字(共9页PPT)
他带领我们做游泳的姿势，
双手向两边奋力地划着水，那是
泳姿 蛙泳的
，又带着我们模仿手
前后打转的自由游，正当我们觉得快
结束游泳动作时，老师来了一
浴室 手绝活，他模仿起
洗澡，更
衣服 衣的动作，当然他没有把
脱
掉，再穿上。
关键词：带领,我们,游泳,姿势,
双手,两边,奋力,划着,蛙泳,泳姿, 我们,模仿,前后,打转,自由,正当, 我们,觉得,结束,游泳,动作,老师, 一手,绝活,模仿,浴室,洗澡,更衣, 动作,当然,没有,衣服,脱掉。
中取出了干净的衣服，裤子，
鞋子等一气呵成全部穿上了身。
关键词：而是,肢体,动作,表演,
但是,表演,栩栩如生,只见,自然,打 开,水龙头,拿出,毛巾,擦擦,擦擦, 一些,沐浴露,真的,一样,身上,涂来 涂去,不一会儿,身上,接着,架子,上 换,一条,毛巾,小曲,身体,东张西望, 象是,什么,东西,只见,擦干,后在, 箱子,取出,干净,衣服,裤子,鞋子, 一气呵成,全部,穿上。
700字
这节课真有趣
小学六年级作文
今天有一节课是我最爱上的
课——戏剧课。我们来到多功
能厅，在助教老师的带领下
来到大屏幕前的一块宽敞的场地上开 始上课。
外教 台上
老师一句话也不说，
手势 用
指挥着我们站好，紧接着
动作 他又做出一系列
，让我们学
着他动作一起完成，我抬头看了看他，
哑巴 越看越觉得这个老师是个
子，然后他又和之前一样坐下去。
关键词：我们,台下,大声,欢呼,
掌声,一波更一波,响亮,演出,真是, 太精彩,此时,外教,老师,抬手,示意, 我们,安静下来,我们,一个,高难度, 动作,双腿,交叉,起来,同时,我们, 跟着,起来,只见,使劲,嘴里,大喊, 一声,身体,一跃而起,但是,起来,双 腿,还是,保持,交叉,样子,然后,之 前,一样,坐下。
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《这节课真有趣》阅读答案
小编整理了《这节课真有趣》以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《这节课真有趣》原文有素帮助和益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《这节课真有趣》阅读答案大家一起来分享和交流吧!
这节课真有趣
今天，我们上了一节有趣的作文课。
课上我们做了“贴鼻子”游戏，还写了作文。
一上课，吴老师就拿出一张小男孩的头像。
只见男孩子头戴蓝色的帽子，胖胖的脸上有一双明亮的大眼睛，一张微笑的嘴，嘴角向上翘着，多漂亮啊!可是美中不足的是他缺了个鼻子，得想办法给他安个鼻子……我正思索着，只听吴老师对大家说：“今天我们先来做游戏好不好?”“好!”全班同学高兴得异口同声。
“我们要给这个漂亮的小弟弟安一个鼻子。
注意，必须把鼻子安正……”老师接下去又讲了做游戏的方法─蒙住眼睛去安。
游戏开始了，第一次是个人赛自由参加。
我报了名，我排在第5个，前面的同学，有的同学把“鼻子”贴在小男孩的眼睛上，有的同学把“鼻子”贴在小男孩的脑门了……逗得大家捧腹大笑。
轮到我，我稳定了一下情绪，蒙上眼睛，手里拿着“鼻子”一步步摸索着向小男孩头像走去，到了头像前，我果断地把“鼻子”贴上去。
睁眼一看，呀!把“鼻子”安在了小男孩的`脸蛋上了，教室里又是一阵哄笑，我自己也忍不住乐了。
第二次是分组赛。
各组选出代表。
这次大多数同学贴得比较准，可也有同学把“鼻子”贴在小男孩的太阳穴上，还有的贴在耳朵上，好像小男孩戴了个耳环似的。
见了这些滑稽的样子，我笑得都快喘不过气来了。
同学们也笑得前俯后合，有的都笑出了眼泪。
比赛完毕，大家欢迎吴老师表演“贴鼻子”。
我睁着眼睛，心想：老师准能安正，不料，吴老师却把“鼻子”安在了小男孩的头顶上，大家又是一阵哄笑。
不客气，罚老师唱一支歌。
只见吴老师手握钢笔，像是拿着“麦克风”，学着张明敏的样子，唱了一首《我的中国心》。
一阵阵热烈的掌声盖住了老师的歌声。
游戏结束了，我们开始记录这欢乐的时刻。
《这节课真有趣》阅读题：
1.如果给短文换个题目，你会换一个什么题目?
2.请你和同学根据本文内容编排一个小游戏，可以请教师共同参与，让他和同学们共同分享学习的乐趣。
3.给带点字注意。
哄笑( ) 蒙上眼睛( )
滑稽( ) 摸索( )
4.请你用简洁的语言把文中“我”的表现叙写出来。
《这节课真有趣》参考答案：
1.《一堂有趣的作文课》、《欢乐的时刻》。
2.略。
3.哄hōng 蒙méng 稽jì 索suǒ。
4.略。
《这节课真有趣》阅读答案及译由YJBYS网小编为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。