(word完整版)HSK4标准教程上教案第九课阳光总在风雨后
《HSK标准教程 4上》课本相关练习参考答案
《HSK标准教程4上》课本相关练习参考答案第1课简单的爱情热身1（1）D（2）E（3）B（4）A（5）F（6）C比一比做一做（3）你刚才不在办公室，我把东西给你同事了。
（4）不好意思，刚才我太忙了，没时间跟你说话。
（5）我刚搬来一个星期，对这儿的环境还不太熟悉。
练习2（1）他们两个人共同努力，终于完成了工作。
（2）那个地方特别漂亮，每年都会吸引很多国内外的游客。
（3）在我的印象中，他一直是个很幽默的人。
（4）我是一个南方人，很难接受每天吃面条。
（5）这个事你最好先问一下李老师，这方面他比我熟悉。
（6）A: 下个星期的游泳比赛你参加吗？B: 你别跟我开玩笑了，我没学过游泳，怎么参加比赛啊？（7）A: 小李这个人怎么样？B: 他虽然脾气很大，但工作很认真。
（8）A: 真羡慕你，找了个那么漂亮的女朋友！B: 她不仅长得漂亮，也很聪明。
（9）A: 都这么晚了，他怎么还没到？B: 他以前从来不迟到，今天是怎么了？（10）A: 这个电影讲了一个爱情故事，很浪漫，让人特别感动。
B: 你们女孩子就是喜欢看这种电影。
扩展做一做（1）A: 我感冒了，明天想请一天假。
B: 没问题。
你最好去医院看一下。
（2）张老师上课的时候经常讲一些有趣的故事，让这些一年级的学生们对历史越来越感兴趣了。
（3）等车的时候，我随便买了张报纸，看了没几页，就看到一个小故事，虽然不长，但是让我很感动。
（4）当你帮助别人时，不但会让别人感到被关心，你自己也会更快乐。
第2课真正的朋友热身1（1）F（2）C（3）E（4）A（5）B（6）D比一比做一做（3）今天早上起床晚了，上课几乎迟到了。
（4）我的房间跟这个教室差不多大。
（5）要不是你给我打电话，我几乎忘了咱俩见面的事。
练习2（1）每个人对幸福都有不同的理解。
（2）我喜欢现在住的地方，很方便。
不像以前住的地方，周围一个超市都没有。
（3）生活就像镜子，你对它笑，它也对你笑；如果你对它哭，它也对你哭。
《HSK4》教案(范文推荐)
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第一课简单的爱情1一、师生了解与复习（1）1班学生自我介绍。
（2）和学生聊一聊暑假生活、一年来的学习。
二、学习课文一1、热身：根据图片说出电影名字。
（1）教师指，学生说（2）教师领读（3）学生齐读2、认读生词（1）教师领读（2）取消拼音，带领学生再次认读（3）学生自读（4）请学生随机认读（5）全体学生齐读认读过程中，教师始终注意纠正发音。
三、生词讲解（1）直观法：法律（2）对比法：深（3）分解法：俩、熟悉（4）提问启发：印象、性格四、语言点（1）语言点解析不仅……也／还／而且……表示更近一层的意思。
当分句的主语相同时，“不仅”在主语后；当分句的主语不同时，“不仅”在主语前。
格式：主语+不仅……，也／还／而且……不仅+主语1……，主语2+也……他不仅足球踢得好，性格也不错。
他不仅身体健康，还是一名长跑运动员。
云南不仅风景很美，而且人也非常热情。
（2）语言点导入根据学生实际，提问导入.教师：你喜欢什么运动？踢足球？游泳？教师：用“不仅……还……”怎么说？突出主语，示意学生两个分句的主语相同。
教师：马克喜欢踢足球，山本呢？学生：教师：不仅马克喜欢踢足球，山本也喜欢踢足球。
突出主语，示意学生两个分句的主语不同。
（3）语言点操练利用热身图片，提问操练。
教师：这些爱情电影，你看过哪些？学生：教师：我看过《泰坦尼克号》，谁还看过？学生：（4）语言点运用①完成句子。
A.李老师不仅喜欢看电影，。
《HSK标准教程 4上》课本相关练习参考答案
《HSK标准教程4上》课本相关练习参考答案第1课简单的爱情热身1（1）D（2）E（3）B（4）A（5）F（6）C比一比做一做（3）你刚才不在办公室，我把东西给你同事了。
（4）不好意思，刚才我太忙了，没时间跟你说话。
（5）我刚搬来一个星期，对这儿的环境还不太熟悉。
练习2（1）他们两个人共同努力，终于完成了工作。
（2）那个地方特别漂亮，每年都会吸引很多国内外的游客。
（3）在我的印象中，他一直是个很幽默的人。
（4）我是一个南方人，很难接受每天吃面条。
（5）这个事你最好先问一下李老师，这方面他比我熟悉。
（6）A: 下个星期的游泳比赛你参加吗？B: 你别跟我开玩笑了，我没学过游泳，怎么参加比赛啊？（7）A: 小李这个人怎么样？B: 他虽然脾气很大，但工作很认真。
（8）A: 真羡慕你，找了个那么漂亮的女朋友！B: 她不仅长得漂亮，也很聪明。
（9）A: 都这么晚了，他怎么还没到？B: 他以前从来不迟到，今天是怎么了？（10）A: 这个电影讲了一个爱情故事，很浪漫，让人特别感动。
B: 你们女孩子就是喜欢看这种电影。
扩展做一做（1）A: 我感冒了，明天想请一天假。
B: 没问题。
你最好去医院看一下。
（2）张老师上课的时候经常讲一些有趣的故事，让这些一年级的学生们对历史越来越感兴趣了。
（3）等车的时候，我随便买了张报纸，看了没几页，就看到一个小故事，虽然不长，但是让我很感动。
（4）当你帮助别人时，不但会让别人感到被关心，你自己也会更快乐。
第2课真正的朋友热身1（1）F（2）C（3）E（4）A（5）B（6）D比一比做一做（3）今天早上起床晚了，上课几乎迟到了。
（4）我的房间跟这个教室差不多大。
（5）要不是你给我打电话，我几乎忘了咱俩见面的事。
练习2（1）每个人对幸福都有不同的理解。
（2）我喜欢现在住的地方，很方便。
不像以前住的地方，周围一个超市都没有。
（3）生活就像镜子，你对它笑，它也对你笑；如果你对它哭，它也对你哭。
HSK标准教程4级课本9课
Activity theme and purpose
发展自己
的事业 即使事业比 较简 单，……
坚持， 幸苦
只要坚持做 事，……
难道成为 成功的人 是一件很 难得事？生活注意健康， 多运动，多
方式 出去外边
兴趣
只有对自己的事业感 兴趣，……
请解释一下这几句话的 意思
A
没有人随随 便便就能成
功的。
B
周围人只能看到你成功获得 的鲜花，却不能注意到你成
功前的汗水。
C 困难只是暂时的，阳光总在风雨后。
用下列的词语简 单回答问题
你认为成功的 人一定要做一 个有名的人？ （不管）
一个人为了做 一个作家放弃 了律师的工作， 你会赞成吗？ （值得）
你认为做事时 最要看重的是 什么？结果还 是过程？（烦 恼、快乐）
把下列的词语记 住：
失败、困难
经历
美好的经历
要轻松愉快地做事
（放松：请放松一
轻松
下）
成功、 取得 进步、
信息
勇敢地面对问题、
面对
困难
HSK4标准教程上第九课阳光总在风雨后演讲稿.pptx
HSK4 标准教程
第九课 阳光总在风雨后
黄勤海
复习 Review
亲戚 景色
伤心 放松
心情 生命
愉快
使
缺少 往往
压力 回忆 发生 成为 阳光
只要 师父 堵车 距离 证明
耐心 缺少 态度 因此 积极
生词 New words
bĭnggān 饼干
n. biscuit
饭还没好，你先吃点儿饼干吧。
2.春天天气时冷时热，容易感冒，医生提醒人们要注意室内 空气质量，早上起床后应该打开窗户换换空气。_____感冒了， 要及果而不再吃别的东西来减肥 的一种方法。这样减肥虽然有一定的_____，却很不健康。
语言点
通过
1.任何成功都要通过努力才能得到。
2.这个节目我一直在看，它介绍了很多生活中的小知识。 很多以前我没 有注意到的问题，现在通过它了解了不 少。 3. 这条街只能步行通过。 4. 我通过那家公司的面试了，经理对我的印象不错，他要
dāngshí 当时 v.then，at that time
要不是当时黄老师每天逼（bī）着我 记汉语词汇，我又如何能通过HSK4 呢？
生词 New words
kěshì 可是
conj. but，however
虽然我一直在努力学习汉语，可是我的汉 语却没什么提高，一定是哪里出了什么问 题。
生词 New words
v. to insist
只要坚持，铁棒磨成针，所以不 要轻易放弃。
生词 New words
fàngqì 放弃 v.to give up
坚持不一定会成功，但放弃一定不会成功。
生词 New words
zhŭyi 主意
n.idea
最新hsk4教学大纲及教学计划word版本
HSK四级教学大纲及教学计划一、教学内容：按HSK四级考试要求进行教学。
二、教学目标：学习大纲涵盖的600个词语和十几个超纲词。
培养学生的听说读写综合运用能力并顺利通过考试。
三、每次课学时：3小时四、教学计划：HSK4级标准课程分上下两册共20课，需两学期学完，每课需4至6学时。
每课生词平均30到35个，语言点注释5个，三次课完成两课内容，另加上期中评估，模拟考试，答疑，每学期18次课。
五、每课教程设置及教学步骤：1、热身。
第一部分主要使用图片进行重点词语或短语导入，调动学习者学习热情和兴趣。
第二部分为调查表格、回答问题、看图说话等，学习者需要合作完成，为学习新课做好铺垫。
2、学习新课。
每课由三段独立对话和两段独立短文组成，内容皆是围绕本课主题展开。
每篇对话短文配置相应内容的生词，目的是培养学习者成段表达能力。
3、注释及练习。
每篇对话或短文都设置有注释。
语言点以“注释+例句”的形式出现。
联系环节紧随其后，贯彻“以练带讲、多练少讲”。
4、扩展及运用。
扩展环节突出以旧词带新词，帮助学习者以同义字为纽带，掌握理解新词及构成新词的技能。
然后通过双人活动和小组活动在具体语境中综合运用所学语言点及词语，完成交际活动或任务，旨在把语言知识内化成交际能力。
5、文化。
此环节帮助学习者了解并熟悉相关中国文化。
注：语法和词汇参考HSK四级考试大纲。
劳动合同甲方(单位全称)：法定代表人(或委托授权人)：登记注册地址：乙方(劳动者姓名)：身份证号码：户籍所在地：。
HSK4标准教程上第九课阳光总在风雨后
生词 New words
zŏngjié 总结经验、总结问题
总结
总结出有用的经验 我们从失败中总结出有用的经验。
n.to sum up
生词 New words
qŭ 取 v. to gain
取钱、取书、取东西、取快递、取餐 取得 取得成功 取得成功的人 取得成功的人往往都经历过许多失败。
生词 New words
语言点
难道 adv.
1.怎么又买了这么多饼干和巧克力？难道你不减肥了？
2.A:喂，都十点了，你怎么还不来？ B:难道你没看短信？我今天有事去不了了。
3. A:你不是两点就出发了吗？难道路上花了两个多小时？ B:我那辆车出了点儿问题，刚才把车送去修了。
练习 为“A”选择合适的“B”
1. 你别再喝那么多酒了！___B____ 2. 你又咳嗽了？难道你又感冒了？___C_____ 3. 喂，都十点了，你怎么还不来教室？___A_____
换移动。单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自
3.当成功的时候，你会觉得________由 材吃编 均辑 可的替 自换 由苦移 编都动 辑。 替值单换击移得此动。处。添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有素 4. 关于这个问题，大家快好好想想，有什么好________。 5.________你就这么轻易放弃你的梦想啊？ 6.在一些事情上，我们应该严肃写，不能太_______。
HSK4 标准教程
第九课 阳光总在风雨后
复习 Review
亲戚 景色
伤心 放松
心情 生命
愉快
使
缺少 往往
压力 回忆 发生 成为 阳光
只要 师父 堵车 距离 证明
耐心 缺少 态度 因此 积极
HSK-4-lesson09阳光总在风雨后
饼干 难道 得 坚持 放弃 主意
bǐnggān nándào děi jiānchí fàngqì zhǔyi
n. biscuit
adv. used in a rhetorical question for emphasis mod. must, have to
v. to insist, to persist
STANDARD COURSE HSK 4 A
第九课 阳光总在风雨后
PartⅠ 课文 1
热身
A
给下边的词语选择对应的图片：
B
C
D
E
F
qīngsōng 1. 轻松
yǒnggǎn 4. 勇敢
wǎngqiú 2. 网球
bǐnggān 5. 饼干
zuòjiã 3. 作家
àidíshēng 6. 爱迪生
词汇（一）
语言点
可是
1.A:你怎么又想换工作了，这儿的收入不是挺高的吗？ B:虽然收入高，可是经常要加班，很少有时间和家人在一起。
2.小时候，大家都说我像我妈，尤其是性格。可是长大后， 他们说我更像爸爸。
3. 当时她的父母和亲戚都不支持她，可是她坚持自己的选择， 现在终于向所有人证明了她的选择是正确的。
练习 为“A”选择合适的“B”
课文（三）
小林和小李谈王红的成功经历
小林：你还记得王红吗？我在报纸上看到一篇关于她的新闻，她 现在已经是一个有名的作家了。
小李：听说她毕业后放弃了律师的工作，开始专门写小说，没想到 她竟然成功了。
小林：当时她的父母和亲戚都不支持她，可是她坚持自己的选择， 现在终于向所有人证明了她的选择是正确的。
小李：看来为了自己的理想，放弃一些东西也是值得的。
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老师：昨天巴西队和加纳队的比赛谁赢了？
学生：你不知道比赛的结果吗？我本以为加纳队会赢，结果他们输了。
结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）
上
语言点解析：上，动词，表示达到、够（一定数量），后面常跟表示数量的宾语
老师：我们学校有多少个加纳人？
学生：100?150?
可是
语言点解析：“可是”连词，用在复句的后一部分，表示转折。前一分句程又有虽然跟它搭配使用。
语言点导入，联系实际，提问导入。
老师：马克病了，但他还是坚持来上课。
老师重复：马克病了，可是他还坚持来上课。
结合课文练习题进行语言点操练及运用（P事情发展达到的最后状态；连词，表示因果关系，用在复句的后一个分句，表示前一个分句中所说的情况最后出现了什么结果。
减肥、成功的经历
过程和结果、勇敢面对困难
教学
重难
点
语法：“难道”、“可是”、“通过”和“经过”的区别、“结果”、“上”
教
学
内
容
及
过
程
一、导入：复习旧课（生词、复述课文，检查作业）
二、生词（PPT展示）
生词快速认读及正音
教师用PPT或卡片展示并领读生词（带拼音）
取消拼音，带领学生再次认读
重点生词拓展及常用搭配并引导学生用生词造句。
语言点导入，根据学生实际，提问导入。
老师：我们怎么提高汉语听力水平呢？
学生：跟中国人聊天儿。
老师：通过跟中国人聊天儿，我们可以提高汉语听力水平。我们也能通过考试。
海岸角大学孔子学院汉语教学方案
授课地点Lecture room授课教师黄勤海
教学内容
及过程
结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）
比一比：结合教材中的辨析步骤进行。
班级
HSK4
学生人数
10
汉语水平
学习汉语两年
课程名称
HSK4班
教材名称
HSK4标准教程
任课时间
20190408——20190412
授课题目
阳光总在风雨后
课时
6
教
学
目
标
重点词语：坚持、放弃、轻松、随便、当时、正确、勇敢、过程等等
语法：“难道”、“可是”、“通过”和“经过”的区别、“结果”、“上”
主题：
老师：我们学校有上百个加纳人（≥100）
结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）
四、课文
就课文内容，将每课的问题用PPT展示
学生听录音两遍，回答问题
领读、齐读、点读，纠音
就问题单上的问题让学生复述课文。
五、布置作业
每个生词写三遍
用本课所学的5个语言点分别造一个句子
板书设计
“难道”、“可是”、“通过”和“经过”的区别、“结果”、“上”
三、语言点
难道
语言点解析：“难道”，副词，加强反问语气，肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
语言点导入，根据实际，提问导入。
老师：这是谁？
学生：不知道
老师：他很有名，你们应该知道啊！（难道你们不知道？）
结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）
通过
语言点解析：“通过”，介词，表示把人或事物作为某种手段而达到某种目的；动词，表示从某个地方穿过，从一段或一侧到另一端或另一侧；表示符合一定标准或达到了某种要求。