计算机操作技能大赛试卷(一)

化德县职业中学第八届教师基本功大赛
计算机应用操作技能试题（一）
一、考试要求:
1、开始考试前，在E盘下新建一个以自己姓名命名的文件夹，该文件夹即为考生文件夹。

2、考生所做的所有题目都按要求命名保存到该文件夹下。

3、考试时间为30分，总分100分。

二、WORD操作题：（30分）
1、复制下列汉字并粘贴到WORD中（4分）
高效课堂，是高效型课或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。

高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。

课堂高效的问题，研究及论述颇多。

但有个基本的描述，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。

尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：
一是效率的最大化。

也就是在单位时间内学生的受益量。

主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。

二是效益的最优化。

也就是学生受教育教学影响的积极程度。

主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。

只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂，都不是真正意义上的“高效课堂”。

只有二者的和谐统一，“高效课堂”才能形成。

简言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。

高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。

衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。

课堂教学效率至少包含以下三个要素，即：教学时间、教学任务量、教学效果。

可以从三个方向和三个层面进行定义分析：
教师层面，教学效率是指在单位教学时间内，在达到预期教学效果的前提下所完成的教学任务量。

学生层面，教学效率 = 教学对所有学生的一切影响的总和/学生所用的时间总和。

这里强调“所有学生”，旨在倡导关注学生参与学习活动的人数，即全体性。

所谓“一切影响”，是指“学生学到的有用知识 + 学生形成的有用能力 + 学生养成的良好非智力因素+负面的影响”。

时间方面，课堂教学效率= 有效教学时间 / 实际教学时间× 100% 。

所以，高效课堂源于有效课堂，基于有效课堂，有效课堂的教学效率就有高有低、有正有负。

教学的成果是“人的发展”而非工业产品，教学效率的量化或许永远是一种奢望。

提出“教学效率”的概念，不是为了“计算”，只是为教学实践和教学评价提供比较正确的导向，理想的方向。

当时间被用到极限时，教学必然从有效走向高效。

2、完成下列操作：（21分，每步3分）
（1）设置纸张大小为A5幅面，上、下、左、右的页边距均为2厘米。

（2）添加标题“高效课堂”居中，设为三号，黑体，加粗。

（3）将全文首行缩进2个字符，第二段分等宽的三栏，用分栏线分隔。

（4）将文章的第二页设为A4幅面，第一页保持A5不变，并设置第一页页眉为“高效课堂”，第二页页眉为“化德职中”；文字为黑体，四号，颜色为紫色。

并为每页添加页脚为“你的真实姓名”颜色为红色，字体为宋体，全部居中。

（5）并为每页添加不同艺术类型的页面边框。

（6）为第一页添加水印文字为“绝密”文字。

（7）以“字处理”为文件名保存在自己文件夹内。

3、请在第二页上制作如下表格。

（5分）
四、Excle 操作题（38分）
学号姓名性别政治语文数学英语历史地理总分名次总评
A0701 陈璐76 82 93 85 66 75
A0702 廖珊珊83 87 91 69 53 60
A0703 胡誉环89 87 53 98 72 75
A0704 刘琦依77 47 99 98 56 70
A0705 李帆83 91 70 90 69 63
A0706 张婧84 93 91 92 60 63
A0707 何倩90 94 97 98 78 79
A0708 易雪婷92 91 94 98 74 48
A0709 廖宏昊92 83 56 89 74 84
平均分
及格人数
不及格人数
及格率
不及格率
2、利用公式或者函数求出灰色区域的数据。

（5分）
3、在性别列添加性别。

（根据每个人成绩的平均分大于75分的为男，其他为女）总评列添加评语（每个人成绩的平均分大于等于80分，为优秀，其他为空）。

（5分）
4、根据姓名的笔画进行降序排列。

（5分）
5、产生一个关于每一个学生总分情况的三维簇状柱形图（5分）
6、用高级筛选出有功课不及格科目同学的记录复制到工作表2中（5分）
7、将A1:J10的数据复制到工作表三中，按性别进行分类汇总，汇总出男、女的总分求和（5分）
8、在工作表1中给所有大于85的数据添加颜色为红色，加粗，双下划线。

（5分）
五、PowerPoint应用（32分）
制作一个关于本届基本功大赛幻灯片（八个模块每个模块一张），谈谈你对每一模块的得失。

并以自己的姓名命名保持到考生文件夹下。

要求：
1、第一张幻灯片插入考试文件夹中的“素材.JPEG”图片。

调整大小，覆盖整个幻灯片，为图片设置自定义动画，动画效果均为“从左侧切入”。

2、每页都使用新闻纸的纹理效果作背景。

3、第二张幻灯片运用艺术字效果。

为艺术字设置自定义动画：“螺旋飞入”、“单击时开始”。

4、第三张幻灯片设置文字格式“红色”“20号”、“楷体”。

5、第四张幻灯片中插入动作按钮"自定义"，实现在该按钮上单击鼠标超链接到第3张幻灯片，播放声音"风铃"。

6、第五张幻灯片文字为竖排，文本框为实框。

7、将所有幻灯片切换效果设为"每隔3秒，垂直百叶窗" 。

8、给最后一张幻灯片应用“标题和竖排文本”幻灯片版式。