大班装饰画
大班美术活动教案及教学反思《装饰画—蜗牛的一家》
大班美术活动教案及教学反思《装饰画—蜗牛的一家》目标：1.培养幼儿观察事物细节和形象的能力。
2.锻炼幼儿动手能力和创作能力。
3.培养幼儿的想象力和艺术才能。
准备材料：纸板、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸活动过程：1.导入（10分钟）老师展示一幅《装饰画—蜗牛的一家》，并简单介绍蜗牛的生活环境和特点。
引导幼儿观察画中的蜗牛家族，并请幼儿描述蜗牛的样子。
2.创作（30分钟）将纸板切割成适合的大小，作为画布。
给幼儿提供画笔和颜料，引导幼儿按照自己的想象和观察的蜗牛样子在画布上作画。
3.装饰（20分钟）幼儿完成画画后，老师提供彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿根据自己的创意为画布进行装饰，可以剪出树木、草地、花朵等画面元素，也可以剪出蜗牛家族的家和道路等背景。
4.展示（10分钟）让每个幼儿向其他同学展示自己的作品，让其他同学猜猜画的是什么。
5.总结（5分钟）老师引导幼儿回顾整个活动过程，询问幼儿对蜗牛的印象和自己画作的理解。
教学反思：这个活动的目的是通过观察和创作，培养幼儿的艺术才能和创造力。
在教学过程中，我发现幼儿对蜗牛很感兴趣，他们仔细观察蜗牛的形象，并且很快就能将观察到的特点运用到自己的创作中。
同时，这个活动也锻炼了幼儿的动手能力和剪纸技巧。
在活动的设计上，我更注重了幼儿的自主创作，给予他们足够的自由度。
我给他们提供了一个基本的创作框架，但并没有限制他们的想象力。
我也鼓励幼儿互相展示和交流，这样可以增加彼此之间的学习和启发。
总的来说，这个活动得到了幼儿的积极参与和创造力的发挥。
幼儿对蜗牛的了解和对艺术的兴趣也得到了进一步的培养。
在以后的活动中，我会继续注重幼儿的主动参与和创造力的发挥，给予他们更多的自主空间和鼓励。
幼儿园大班装饰画活动教案：《阿福》
幼儿园大班装饰画活动教案：《阿福》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识装饰画的特点和基本技法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会用简单的线条和色彩进行装饰画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对装饰画的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握装饰画的基本技法，并运用到实际创作中。
难点：培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿能独立完成一幅装饰画作品。
三、教学准备：1. 教具准备：装饰画样品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些装饰画样品，引导幼儿观察和欣赏，让幼儿说出装饰画的特点。
2. 讲解：教师讲解装饰画的基本技法，如线条、色彩的运用，以及如何构图等。
3. 示范：教师示范一幅装饰画作品的创作过程，让幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，独立进行装饰画创作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和评价。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学效果和幼儿的反应，找出不足之处，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的装饰画创作，家长可以与幼儿一起完成一幅作品，增进亲子关系。
2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区美术展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
七、教学评价：1. 教师对幼儿的创作过程和作品进行评价，关注幼儿在创作中的表现和进步。
2. 鼓励幼儿自我评价，让幼儿说出自己在创作中的收获和感受。
八、教学内容拓展：1. 教师可以引导幼儿尝试不同类型的装饰画，如剪纸装饰画、布艺装饰画等。
2. 教师可以邀请其他艺术领域的专家，如画家、雕塑家等，来为幼儿进行专题讲座或示范。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 关注每个幼儿的创作进度，给予个别化的指导和帮助。
3. 营造积极、轻松的创作氛围，让幼儿敢于表达自己的想法和感受。
大班装饰画教案模板反思
一、活动目标：1. 培养幼儿对装饰画的兴趣，提高幼儿的审美能力。
2. 通过装饰画制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、活动重难点：1. 活动重点：掌握装饰画的基本制作方法，发挥想象力进行创作。
2. 活动难点：装饰画色彩搭配、图案设计及创意发挥。
三、活动准备：1. 知识准备：教师讲解装饰画的相关知识，介绍不同风格和技法的装饰画。
2. 物质准备：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、装饰材料（如彩纸、彩珠、布条等）。
四、活动过程：1. 导入：教师出示一幅精美的装饰画，引导幼儿欣赏并提问：“这幅画有什么特点？你们想不想也来尝试制作一幅装饰画呢？”2. 讲解：教师讲解装饰画的基本制作方法，包括选材、构图、上色等步骤。
3. 分组讨论：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，共同讨论装饰画的主题、色彩搭配、图案设计等。
4. 制作：幼儿根据讨论结果，开始制作装饰画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 评价：每组展示自己的作品，其他组幼儿进行评价，教师总结本次活动的亮点和不足。
五、活动反思：本次大班装饰画制作活动取得了较好的效果，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
以下是本次活动的反思：1. 活动设计合理，内容丰富，符合幼儿的兴趣和认知水平。
在活动过程中，幼儿们不仅学会了装饰画的基本制作方法，还锻炼了动手能力和创造力。
2. 分组讨论环节有助于培养幼儿的团队协作精神。
在讨论过程中，幼儿们学会了倾听、表达、沟通，提高了自己的沟通能力。
3. 活动过程中，教师巡回指导，关注到每个幼儿的制作情况，及时给予帮助和鼓励，使幼儿在活动中感受到教师的关爱和支持。
4. 在评价环节，教师引导幼儿从多个角度评价作品，使幼儿在欣赏他人作品的同时，也反思自己的创作。
5. 本次活动也存在一些不足，如部分幼儿在制作过程中过于依赖教师，缺乏独立思考的能力。
在今后的活动中，教师应更加注重培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
大班美术装饰画教案《神气的坦克》
大班美术装饰画教案《神气的坦克》
一、教学目标
1.了解坦克的基本形态和特点;
2.学会运用基本几何图形进行坦克的构图;
3.学会运用色彩进行创作，感受艺术创作的乐趣。
二、教学准备
1.幼儿心目中坦克的图片;
2.大型海报纸和彩色纸;
3.彩色笔、彩色油画笔、蜡笔等。
三、教学过程
（一）导入
教师展示一些幼儿喜爱的坦克图片，询问幼儿对坦克的认识，帮助他们更好的了解坦克的基本形态和特点;
（二）讲解
1.结合坦克的基本特点，进行图形构图的讲解，教师可以用黑板或者纸板板书进行图形讲解;
2.结合颜色的运用，讲解色彩在美术创作中的重要性，鼓励幼儿进行色彩创作;
（三）画功初步训练
教师引导幼儿用简单的几何图形如长方形、正方形等画出坦克的基本轮廓（不要求非常精细）;
（四）幼儿自主创作
1.教师提供色彩、画笔和纸张，引导幼儿根据图形构图和自己的想象，自主创作坦克的画作;
2.教师对幼儿的创作进行动态指导和差异化辅导，帮助他们克服困难，进一步提高创作水平;
（五）集体展示
鼓励幼儿将自己创作的坦克画作展示给大家，并在画作展示前适时地进行自我
介绍，以增强自信心。
四、教学总结
本次美术活动让幼儿在体验美术创作的过程中，更好的了解了坦克的形态特点，学习了基本几何图形的构图方法，掌握了色彩在美术创作中的应用，同时也培养了幼儿进行自主创作的能力和品质。
大班美术装饰画制作教案
大班美术装饰画制作教案一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《装饰画的世界》，详细内容包括装饰画的概念介绍、基本元素、色彩搭配以及创意构思。
我们将重点学习如何运用基本图形进行创意组合，并运用色彩表达个性和情感。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握装饰画的基本元素和色彩搭配技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生合作交流、观察分析的能力，激发他们热爱生活的情感。
三、教学难点与重点难点：如何运用基本图形进行创意组合，以及色彩的搭配。
重点：掌握装饰画的基本元素，培养学生的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、装饰画范例、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸，以及其他可用于创作的材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生活中的装饰画，引导学生关注装饰画的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍装饰画的基本元素和色彩搭配技巧，引导学生学习并实践。
a. 讲解基本图形组合方法b. 展示色彩搭配范例，分析色彩搭配规律3. 实践环节：学生分组进行装饰画创作，教师巡回指导。
a. 学生构思创作主题，进行基本图形的组合设计b. 学生尝试运用不同的色彩搭配，表达自己的个性和情感5. 例题讲解：针对装饰画创作中的常见问题，进行讲解和示范。
6. 随堂练习：学生根据讲解，进行针对性的练习。
六、板书设计1. 装饰画的基本元素2. 色彩搭配技巧3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅装饰画。
答案：学生可根据自己的梦想家园，运用所学的基本图形和色彩搭配技巧进行创作。
2. 作业要求：作品内容丰富，创意新颖，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的装饰画，了解不同风格的装饰画，提高审美能力。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行装饰画创作，拓展创作空间。
大班黑白装饰画花瓶教案
大班黑白装饰画花瓶教案教案标题：大班黑白装饰画花瓶教案教学目标：1. 让学生了解黑白装饰画花瓶的概念和特点。
2. 培养学生的艺术创造力和审美能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 黑白装饰画花瓶的图片或实物。
2. 白纸、铅笔、橡皮擦、黑色和白色彩色笔。
3. 美术室或教室中央放置的画架。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示黑白装饰画花瓶的图片或实物，引导他们观察和描述其特点。
2. 提问学生关于花瓶的问题，例如：花瓶的作用是什么？为什么选择黑白装饰画花瓶？知识讲解：1. 介绍黑白装饰画花瓶的概念和特点，解释为什么黑白是常用的装饰色彩。
2. 引导学生思考和讨论黑白装饰画花瓶的意义和表达方式。
实践操作：1. 将每个学生分发一张白纸和一支铅笔。
2. 引导学生用铅笔在纸上轻轻勾勒出一个花瓶的形状。
3. 让学生用黑色和白色彩色笔填充花瓶的图案，可以使用直线、波浪线、点等不同的图案和纹理。
4. 鼓励学生发挥想象力，可以在花瓶周围添加一些装饰元素，如花朵、叶子等。
5. 学生完成后，将作品放在画架上展示。
总结反思：1. 邀请学生观看展示的作品，并让他们分享自己的创作过程和感受。
2. 引导学生总结黑白装饰画花瓶的特点和意义。
3. 鼓励学生发表对其他同学作品的赞美和建议。
拓展活动：1. 邀请学生将自己的作品带回家，并在家中找到一个合适的地方展示。
2. 鼓励学生尝试在其他物品上进行黑白装饰画创作，如纸板、陶瓷等。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创作表现。
2. 收集学生的作品，评估他们对黑白装饰画花瓶的理解和表达能力。
教学延伸：1. 可以邀请艺术家或美术老师来学校进行讲座，介绍更多关于黑白装饰画的知识和技巧。
2. 组织学生参观当地美术馆或画廊，让他们欣赏和学习不同风格的黑白装饰画作品。
大班装饰画教案：彩色的小拖鞋教案及反思
活动目标：1、在欣赏的基础上，探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。
2、通过生活经验的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。
能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增强自信心。
活动准备：幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。
已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。
活动过程：一、欣赏纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。
教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双漂亮的纸拖鞋吗？通过欣赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。
二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。
教师：长条形上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰？师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。
三、观察鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法。
知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。
四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。
使每一个幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面——用彩色笔装饰鞋底——用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。
五、讲解重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。
六、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。
鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。
提醒幼儿在粘贴时，一定要把浆糊抹在没有图案的鞋面的两边。
在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。
七、展示幼儿作品，集体进行评价。
将幼儿的作品放在展区，由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。
大班装饰画教案：彩色的小拖鞋反思一、教学目标与效果反思本次大班装饰画教案《彩色的小拖鞋》旨在引导幼儿学习用对称的方法装饰拖鞋，感受拖鞋的对称美，同时能按步骤完成作品，细致耐心地操作，体验装饰画活动的乐趣。
从实施效果来看，大部分幼儿能够按照要求完成作品，用彩色画笔装饰出各种图案的小拖鞋，展现出对称美。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，部分幼儿对于对称的理解还不够深入，导致在装饰拖鞋时出现了不对称的情况。
大班装饰画教案（共12篇）
大班装饰画教案（共12篇）以下是网友分享的关于大班装饰画教案的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
幼儿园大班装饰画教案：蝴蝶篇1活动目标：1、学习用线条分割以及简单图形或色块对称等方法，装饰蝴蝶的花纹。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造花纹。
3、感受左右对称的美。
活动准备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。
活动过程：一、出示标本，引起幼儿兴趣。
1、今天老师带来了许多蝴蝶标本，我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶身上有什么？2、你最喜欢哪只蝴蝶身上的花纹？为什么？3、以前我们学过京剧脸谱上的花纹是怎么样的呢？你再仔细看看蝴蝶身上的花纹，你发现了什么了吗？二、教师示范装饰蝴蝶：1、教师在黑板上画出一只大大的蝴蝶轮廓线，提问：你知道这是什么？你觉得它漂亮吗？为什么？怎样做才能使它变成一只漂亮的蝴蝶呢？2、启发幼儿想一想：你想怎样装饰蝴蝶的翅膀呢？3、教师启发幼儿想出：先用不同的线条分割蝴蝶的翅膀，然后再用简单常见的图案装饰蝴蝶的翅膀。
4、让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在蝴蝶的翅膀上装饰。
三、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察画面上的蝴蝶，进一步了解对称装饰的手法。
四、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用鲜艳的色彩装饰蝴蝶。
对个别幼儿给予必要的指导与帮助。
并及时反馈幼儿装饰过程中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思路。
五、随音乐《化蝶》参观幼儿的作品。
并找一找自己最喜欢的蝴蝶。
大班装饰画教案：神奇的坦克篇2大班装饰画教案：神奇的坦克活动目标：1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。
2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。
3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。
活动准备：1、磁带：《解放军进行曲》。
2、幼儿用书、记号笔。
活动过程：1、出示幼儿用书，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么？（坦克）坦克是什么样子的？2、学习用简单的线条表现和装饰坦克。
教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿想出用线条：曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案:小花、树、旗子、星星、数字等等。
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范画
使用材料：画纸，蜡笔，铅笔，橡皮
作画步骤： 人物的塑造 色彩的鲜艳搭配
教学目标：了解云南重彩装饰画的特点 教学技巧：色彩的浓厚
教学情感：丰富艳丽的色彩和夸张与写 实结合的人物实体，给人一种梦幻神奇、 似懂非懂的感觉，具有较强的美感和装 饰性。
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云南服饰的特 色
云南重彩画融合了东西方 典艺术和现代艺术的特 色，色彩瑰丽，线条充满 了音乐的旋律，构图饱满、 造型严谨、肌理新颖和谐、 笔墨色彩厚重、富有时代 感，它将东西方绘画语言、 古今技法熔为一炉，具有 极强的透视感。
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