装饰画的表现手法很多
七种色彩装饰画表现技法！
七种⾊彩装饰画表现技法！ 装饰画的表现技法和绘画艺术的表现技法⼀样，同样通过明度、⾊相和纯度三要素的关系来表现物象，只是装饰画追求的不是画⾯空间、物体塑造、光影效果和体积等等，代之以简洁概括的⾊彩关系来表现画⾯丰富的层次。
装饰性是图案⾊彩的特点，在了解了⾊彩归纳和运⽤⾊彩情感的⽅法后，我们在表现⾊彩装饰画时，还应该强调 ⾊彩的实⽤性和美观性，注重图案主观创意的表达，并且认真研究⾊彩的主观设置，⾊彩的归纳运⽤，⾊彩的层次、节奏和韵律等。
图案是简洁概括的，因此⾊彩的层次的处理是丰富图案画⾯的关键。
图案⾊彩的表现与其他绘画形式⼀样，需要突出主体，表现画⾯的层次感。
重构勾边、肌理装饰、质感表达、冷暖对⽐、 我们常⽤的表现⼿法⼀般分为以下⼗种：重构勾边、肌理装饰、质感表达、冷暖对⽐、同类⾊对⽐、⾊相对⽐、近似⾊对⽐、互补⾊对⽐、画⾯分割、画⾯的趣味性和故事性以及质感表达。
1.重线勾边重线勾边是彩⾊装饰画⾥运⽤⽐较⼴泛的⼀种表现⼿法。
这种技法最能突出装饰感，是⼀种安全可靠的⽅式，通过轮廓勾边，可以将主体物突出，使物体具有⼏何感并形成⼀种笨拙朴实的感觉，从⽽使画⾯层次分明。
2. 肌理装饰肌理装饰是指在⼀个⾯(⾊块)上画出各种纹理来装饰这个⾊块的技法。
此⽤法⾮常普遍，不仅简单实⽤，还能取得很好的画⾯效果。
肌理装饰常采⽤的纹理有点、线条、⽔波、细线、三⾓形、曲线和折线等等。
3. 质感表达质感表达是获得⾼分画⾯的⼀个必不可少的重要⼿段，也是物体刻画的重要⽅⾯。
流⽔、树⽊、⾦属、玻璃是物体的主要材质;破损、轻重、快慢是肌理的主要表现⽅向。
4.画⾯⾊彩对⽐(1)冷暖对⽐⾊彩的冷暖是指⾊彩给⼈们的⼼理感受。
当两个颜⾊并置时，就存在⾊彩的冷暖对⽐，如何把握它们的关系，这将决定画⾯的最终效果。
如果冷暖对⽐在图案艺术中运⽤得当，能充分表现画⾯的空间感、透明感和⾊彩搭配的真实感。
(2)同类⾊对⽐同类⾊应⽤是指整个画⾯都是⼀个⾊调，如都是红⾊调，或者都是蓝⾊调。
装饰画的方法与技巧
作业：用夸张法完成下面装饰画
四、几何化法
几何化法是一种抽象夸张的方法，就 是以几何概括自然形象，使其规则化 、几何化、装饰化。
当然，在变化过程当中，我们应该注 意形式美的法则。在造型的变化之中 ，寻求肌理、色调、神态等表现手法 的统一。
作业：用几何化法完成下面装饰画
五、拟人法
在装饰图案的表现中，拟人法大量 应用于如动物、植物等人类以外物 象的变化过程，要赋予其精神、神 态、描绘它们的表情。
以人类的思想感情来表现。
六、求全法
•求全法常常把违反常规的事 物组合在一起，使其具有美 好寓意。求全法表达了人们 追求圆满与完美的心里情节。
七、解构法
解构法类似于构成中的打散重构， 或是剪拼重组。
自然界中的物体经过归纳、提炼、 概括处理之后，根据主观意图，可 以将它分割移位，然后再根据一定 规律重新组合，称之为结构法。
江永三中卢孚明
装饰画的概念
指带有浓厚的装饰意味，运 用夸张、变形、概括和修饰 等手法绘制而成的图画。
装饰画的变形方法
一．简化法
简化法是将自然形态的素材变为装饰 造型的基本前提。
删繁就简、提炼概括，再进行刻画处 理。
接近生活中的剪影效果。
作业：用简化法表现下图
二、添加法
添加法需要再简化法的基础上进行 ，是在图案形象经过简化的外轮廓 中添加纹饰。
作业：用结构法完成下面装饰画
1.寓意性添加 2.联想性添加 3.肌理性添加 4.添加抽象图形
作业：将下图用添加法画成装饰画
ห้องสมุดไป่ตู้
三、夸张法
夸张法是装饰造型中必不可少的一种 表现手段，经过夸张手法处理的作品 会有强烈的艺术表现力和张力。
夸张是一种整体感受，把物体最具体 特征之处提炼并演绎，使长的更长、 弯的更弯、虚处更虚、实处更实……
少儿美术—装饰画
武汉三度画室美术培训十年小班教学 武汉三度画室美术培训十年小班教学 装饰画（Decorative Painting ）是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品.装饰画的起源可以追溯到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。
更确切的起源是战国时期的帛画艺术。
洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大。
装饰画分为具象题材、意百家乐象题材、抽象题材和综合题材等特点：不似之似的造型观形似：照相形、客观形、具象形被景观物象牵着鼻子走，失去主见，缺乏主观，无创造，无情趣。
不似：极端各人化的形式写生，客观的作品变化和创造，主观不违反规律，不失去本质，符合人心中的常理，要恰当好处。
如何划分装饰画:以制作方法进行划分 以制作方法进行划分可以分为三大类，分别是占主流的印刷品装饰画；实物装裱装饰画；和手绘作品装饰画。
其中手绘装饰画，艺术价值很高，因而价格也昂贵，具有收藏价值，而那些缺乏艺术价值的手绘画现在已很少有人问津。
儿童色彩装饰画是以色彩为表现手法的儿童绘画形式。
强烈的装饰性、象征性、丰富的想象力是它的特点。
它的表现方式很广泛，可以选择水粉、水彩、丙烯、蜡笔、水彩笔、马克笔工具进行刻画；不光可以画在各种颜色的纸上，也可以画在木板和布料等上面。
水粉画、丙烯画和马克笔绘画，它们都具有变化丰富、表现力强等特点。
正因如此，才能更好地让儿童随意放松地发挥，在涂涂画画中去表现色彩的美感。
在画画的过程中，学习颜色如何搭配、色彩的对比、色调的协调、作画的先后顺序等都是锻炼孩子思维能力的好途径。
在学习过程中，除了了解各种工具的性能，熟悉调和配置色彩的方法，掌握一些色彩知识外，更需要的是多画，多感受。
不论是抽象还是具象，想象还是写生，都要放开思想，大胆作画。
学习儿童色彩装饰画能提高儿童的绘画兴趣，体验自由表达和创造的快乐，有利于孩子掌握初步的色彩知识和表现技法，丰富审美经验，提高感受美、表现美的能力，也为他们的观察力、想象力提供了广阔的空间。
六年级美术上册《装饰画》教案、教学设计
2.培养学生热爱生活、关注生活细节的良好习惯，提高他们的审美素养。
3.引导学生认识装饰画的美学价值，培养他们尊重和传承民间艺术的情感。
4.培养学生积极向上的心态，鼓励他们在创作中克服困难，勇于挑战。
5.培养学生的环保意识，倡导利用废旧物品进行创作，实现资源再利用。
2.教学过程：
-提供创作素材和工具，鼓励学生运用所学知识，发挥想象，创作一幅装饰画作品。
-学生在创作过程中，教师进行巡回辅导，解答学生疑问，指导绘画技巧。
-学生完成作品后，进行作品展示，互相欣赏、交流、学习，提高审美鉴赏能力。
（五）总结归纳
1.教学内容：对本节课的学习内容进行总结，巩固所学知识，培养学生的反思和归纳能力。
二、学情分析
针对本节课《装饰画》的教学内容，结合六年级学生的年龄特点、认知水平及学习兴趣，进行以下学情分析：
1.学生经过前期的美术学习，已具备一定的绘画基础和审美能力，但装饰画作为一种特殊的艺术形式，学生在掌握其表现手法和技巧方面仍有待提高。
2.六年级学生正处于青春期，他们的好奇心强，喜欢探索新事物，对装饰画这种富有创意和想象力的艺术形式具有浓厚的兴趣。
2.教学过程：
-将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行讨论，如“装饰画的创意来源”、“如何运用基本元素和表现手法”等。
-各小组讨论后，派代表进行汇报，分享本组的讨论成果。
-教师点评各小组的讨论情况，给予鼓励和指导，引导学生互相学习、取长补短。
（四）课堂练习
1.教学内容：让学生根据所学知识，进行装饰画创作实践，提高绘画技巧和创新能力。
2.教学过程：
-教师引导学生回顾本节课所学的装饰画基本元素、构图原则、表现手法等知识。
小学美术《装饰画》社团教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“装饰画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
此外，小组讨论环节，学生的参与度较高，他们能够在交流中碰撞出火花，相互启发。但我注意到，有些学生在讨论过程中较为被动，可能是因为他们对装饰画的主题和手法还不够熟悉。为此，我计划在下一节课中，提前为学生提供一些讨论话题和参考资料，以帮助他们更好地展开讨论。
在实践活动方面，我发现学生在操作过程中，对于点、线、面等基本元素的运用还不够熟练。针对这一问题，我打算在下一节课中增加一些基础训练，如让学生练习绘制不同类型的线条、图案，以提高他们在装饰画创作中的表现力。
另外，教学过程中我也注意到，部分学生对装饰画的审美观念较为固化，容易陷入模仿的困境。为了培养学生的创新意识，我将在后续课程中，引入更多具有创意的装饰画作品，让学生从不同角度欣赏和分析，从而拓宽他们的审美视野。
1.理论介绍：首先，我们要了解装饰画的基本概念。装饰画是一种以美化环境为主要目的的绘画形式，它通过简化、夸张、重复等手法，将生活元素艺术化。它在美化生活环境、提升审美品味方面具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的装饰画案例。这个案例展示了装饰画在实际中的应用，以及它如何帮助我们美化生活环境。
二、核心素养目标
1.美术表现：通过本节课的学习，使学生能够运用点、线、面等基本元素，运用简化、夸张、重复等表现手法，创作出具有装饰性的画作，提高学生的美术表现能力。
人教版美术八年级下册《装饰画》教学课件
谈谈：这两件作品的艺术手法
•埃赫特男爵夫人 （油画） 现代 克里姆特（奥地利） 作品具有浓厚的装饰趣味——平 面化的画面空间，加入了抽象而 富有秩序感的图案和符号。
• 相（综合材料） 现代 房婷婷
• 现代装饰画中各种材料 与技法的应用，令作品 具有一种独特的材料美 和时代感。
示范：装饰画的一种制作方法：
导学
• 随着生活品位的提 高，居住环境的改 善，我们更多地用 画作来美化生活空 间。今天我们就来 认识和学习装饰画 ，并自己动手制作 ，为我们的生活增 添一分情趣。
交流与互动
《圣母子》拉斐尔 意大利
母性（版画） 现代 丁绍光
• 什么叫装饰画？ 先来看一组图片 ，大家看看装饰 画和一般的写实 绘画有什么不同 ？你家里有没有 装饰画？你喜欢 怎样的装饰画？
• 2. 把作品装裱起来，选择居室中一个合适的位置 ，将它挂起来，起到为居室增色的效果。
拓展与思考
• 教师小结：现代社会需要
充分发挥每个人的主动性和 创造性来装点我们的生活。 大家要注意自己的创作个性 与创新精神的培养，采取多 种方法，流畅的、灵活的、 独特的表达自己对生活的理 解和感悟。
第四课 装饰画
关注装饰画的特点
猫头鹰（ 中国画） 现代 韩美林
画家既继承提炼了中国传统水墨画
的笔墨情趣，又吸收了西方装饰艺 术的精髓， 并将夸张、抽象、写意
等艺术手法巧妙融合，艺术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ格独 树一帜。
• 装饰画不以客观写实的 手法描绘对象，而是按 秩序化、规律化、形式 美法则并结合人类的传 统与时尚需求创造审美 文化，其特点就是平面 化、单纯化、秩序化。
创作与表达
• 老师的话： 装饰画的表现手法很多。 比如剪贴、蜡染、绘画等的。在欣赏学 习优秀的装饰画作品的表现方法同时，
装饰画艺术考试题及答案
装饰画艺术考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 装饰画的主要功能是（）。
A. 教育B. 装饰C. 娱乐D. 宣传答案：B2. 下列哪位艺术家不是以装饰画著称的？（）。
A. 毕加索B. 马蒂斯C. 梵高D. 高更答案：C3. 装饰画中常用的色彩搭配原则不包括（）。
A. 对比色搭配B. 互补色搭配C. 单色搭配D. 无规律搭配答案：D4. 装饰画在构图上的特点不包括（）。
A. 对称B. 平衡C. 随意D. 节奏答案：C5. 装饰画中常用的线条类型不包括（）。
A. 直线B. 曲线C. 折线D. 虚线答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 装饰画中常用的表现手法包括（）。
A. 抽象B. 具象C. 写实D. 夸张答案：ABD7. 装饰画在材质上的选择可以是（）。
A. 纸张B. 布料C. 金属D. 木材答案：ABCD8. 装饰画的风格分类包括（）。
A. 现代风格B. 古典风格C. 民族风格D. 抽象风格答案：ABCD9. 装饰画在空间中的应用包括（）。
A. 墙面装饰B. 地面装饰C. 家具装饰D. 空间分割答案：ACD10. 装饰画的色彩搭配原则包括（）。
A. 色彩对比B. 色彩和谐C. 色彩统一D. 色彩渐变答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述装饰画在现代室内设计中的作用。
答：装饰画在现代室内设计中的作用主要体现在提升空间美感、表达居住者个性、增强空间层次感以及调节空间氛围等方面。
12. 描述装饰画与纯艺术绘画的主要区别。
答：装饰画与纯艺术绘画的主要区别在于装饰画更注重形式美和装饰效果，强调色彩、线条和形状的装饰性，而纯艺术绘画则更侧重于表现艺术家的个人情感和思想，追求艺术的纯粹性和深度。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述装饰画在不同文化背景下的表现特点。
答：装饰画在不同文化背景下的表现特点各异。
例如，在东方文化中，装饰画往往强调对称美和平衡感，使用传统图案和符号；而在西方文化中，装饰画可能更注重色彩的对比和线条的动态变化，表现手法更为多样和自由。
装饰画的方法与技巧
目录
• 装饰画的基本概念 • 装饰画的创作方法 • 装饰画的材料选择 • 装饰画的实际应用 • 装饰画的保养与维护
01
装饰画的基本概念
装饰画的定义与特点
装饰画是一种以装饰性为主要特点的 绘画形式，它强调画面的美感、色彩 的搭配、构图的和谐以及与周围环境 的协调。
装饰画的特点在于其形式多样，风格 各异，既可以表现具象的景象，也可 以表现抽象的意念，旨在为观者带来 视觉上的享受和心灵的愉悦。
保持室内湿度和温度的稳定，避免过高的湿度和 温度对装饰画造成损害。
在干燥季节使用加湿器或在房间放置水盆，以保 持室内湿度适中。
注意调节空调或暖气设备的温度，避免直接吹向 装饰画，以免造成画面变形或开裂。
避免硬物刮擦
避免尖锐的物品或硬物刮擦装饰 画表面，以免造成划痕或损坏。
在装饰画的下方放置保护垫或软 布，以防止硬物刮擦或碰撞。
主题明确
选择一个明确的主题或情感表达，使 画面更加有目的性和意义。
符号语言
利用符号或象征性元素来表达主题或 情感寓意。
文化元素
融入文化元素或传统符号，增加画面 的文化内涵和意义。
个人风格
通过个人风格的表现，使画面具有独 特性和辨识度。
03
装饰画的材料选择
画布材料
01
02
03
亚麻布
具有良好的吸水性和透气 性，是常用的画布材料之 一。
板刷
适合绘制背景和天空等大面积的区域。
其他辅助材料
调色板
用于调和颜料，保持颜料的纯净 度。
画框
用于固定画布，提升装饰画的整 体美感。
画板
用于支撑画布，保持画布平整。
04
装饰画的实际应用
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创作与表达
• 老师的话： 装饰画的表现手法很多。 比如剪贴、蜡染、绘画等的。在欣赏学 习优秀的装饰画作品的表现方法同时，
思考如何运用到自己的创作中。
1、 认真构思自己的作品，想想采用哪种形式、方 法才能更好地表现自己的创意。
2、收集制作装饰画的材料，结合居室特点，动手 制作一幅自己喜欢的装饰画。
选择与尝试
关注装饰画的特点
猫头鹰（ 中国画） 现代 韩美林
画家既继承提炼了中国传统水墨画
的笔墨情趣，又吸收了西方装饰艺 术的精髓， 并将夸张、抽象、写意
等艺术手法巧妙融合，艺术风格独 树一帜。
❖ 装饰画不以客观写实的 手法描绘对象，而是按 秩序化、规律化、形式 美法则并结合人类的传 统与时尚需求创造审美 文化，其特点就是平面 化、单纯化、秩序化。
谈谈：这两件作品的艺术手法
•埃赫特男爵夫人 （油画） 现代 克里姆特（奥地利） 作品具有浓厚的装饰趣味——平 面化的画面空间，加入了抽象而 富有秩序感的图案和符号。
❖ 相（综合材料） 现代 房婷婷
❖ 现代装饰画中各种材料 与技法的应用，令作品 具有一种独特的材料美 和时代感。
示范：装饰画的一种制作方法：
❖ 装饰画不以客观写实的手法描绘对象，而是按秩序化、
规律点就是平面化、单纯化、秩序化。
怎样制作有情趣的灯饰？
❖ 比较：这两件作品有什么异 同？
写实画造型虽然经过 艺术加工，但仍偏重 于对自然的再现，或 强调艺术家个人意志 对
社会现实的反映。装 饰画则是反映人们对 美好生活的向往，创 作者运用变形、夸张、 概括、归纳等手法， 赋予作品规则化、理 想化的美，给欣赏者 以愉悦感。
（1）运用剪贴和绘画的方式， 完成一幅平面构成的装饰画。 （旧画报、彩色纸、剪刀、 胶棒等。）
（2）运用水粉，做点线面的平 面装饰练习。
（3）也可以运用黑白记号笔， 做黑白装饰画。
评价与总结
❖ 1. 通过这次装饰画制作，自己学到了什么？遇到了 哪些困难？是否加深了对装饰画的理解？将创作心 得与老师和同学分享、交流。
1、构思。在彩纸上用铅笔轻轻地勾出主体形象， 并用剪刀将主体形象剪出来。
❖ 2、确定好形象在画面中的位置后，用胶水将其固 定在黑色卡纸上。然后将做好的细节粘贴到主体 形象上。可以在上面做出肌理效果，让细节更加 丰富。
❖ 3、主体形象制作完成后，再剪出一些几何图形粘贴 在它的周边当作背景，以衬托主体，丰富画面。用 漆笔（也可用丙烯等颜料）为画面做一些点缀，使 画面显得更加精美。
❖ 2. 把作品装裱起来，选择居室中一个合适的位置， 将它挂起来，起到为居室增色的效果。
拓展与思考
❖ 教师小结：现代社会需要
充分发挥每个人的主动性和 创造性来装点我们的生活。 大家要注意自己的创作个性 与创新精神的培养，采取多 种方法，流畅的、灵活的、 独特的表达自己对生活的理 解和感悟。
❖ 你知道作品在表 达什么？
欣赏作品
富贵牡丹（漆画） 现代 乔十光
惊蛰（纤维艺术） 现代 任光辉
古埃及壁画（局部）
❖ 说说作品给你的印象。 ❖ 你知道它们是什么材料做的吗？
教师小结
• 装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。 装饰画的方法、材料广泛，包括各种绘画颜 料、陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材、蜡染 、电脑等，只要掌握它们的特性，发挥各自 的优点，都可以表现独特的装饰美。
导学
❖ 随着生活品位的提 高，居住环境的改 善，我们更多地用 画作来美化生活空 间。今天我们就来 认识和学习装饰画， 并自己动手制作， 为我们的生活增添 一分情趣。
交流与互动
《圣母子》拉斐尔 意大利
母性（版画） 现代 丁绍光
❖ 什么叫装饰画？ 先来看一组图片， 大家看看装饰画 和一般的写实绘 画有什么不同？ 你家里有没有装 饰画？你喜欢怎 样的装饰画？