小说情节类3大题型.pdf

小说情节的鉴赏——三大题型三思维,叙述特色考查重

常见模式
摇摆式(一波三折式)
内涵解读
大多数小说的情节发展轨迹并不呈现为一条直线，不会很顺利地循着开端、发展、高潮、结局进行，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，经历一定的波折后，再回到正轨。这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更摄人心魄的魅力关联教材：《祝福》的情节结构模式是摇摆式
稻壳儿平台：耗崽原创设计
稻壳儿平台：耗崽原创设计
【教材探源】《祝福》中祥林嫂的一生是悲剧的一生，请概括其人生轨迹。
答案呈现
答案启示
祥佣迫 — 出凄林，改—鲁然嫂初嫁家死捐一到，去—献生鲁—门沦的镇丧槛为轨— 夫乞，迹— 失丐未如被子能—下人，赎—：劫再罪祝外回到—福逃，鲁—之帮被镇逐夜，1区节2场3答.．．时分面题时概间开的模间括在端变式变时变、化化可化发来了以，展梳，采情、理地用节高情点“在潮节也某发、在人展结变＋，局化某抓来，事住梳抓”时理住的间情，
王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。
不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。
杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客
栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。
王超杰到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。”

2-5情节结构的3种考法(小说)

2.复线型结构
这种结构类型的特点是双线并行，同时展开，能容纳更为纷繁复杂的生活内容，能更丰满地刻画人物形象。例如，鲁迅的小说《药)采用明暗线并行的双线结构模式，故事的明线是华老栓一家的故事，暗线则是夏家的故事。通过华、夏两家的命运表现双重主题：群众的愚昧和革命者的构类型的特点是整篇小说的情节围绕着一个集中的“焦点”呈放射状展开，它具有打破时空界限的跳跃性。其结构形式的线索是心理流程。意识流小说常用这种结构方式，如伍尔夫的《墙上的斑点》，以“斑点”这一个象征性意象为核心“结点”，连缀起六次心理猜测，来表达她对社会现实、对人生状态等问题的思考。
●概括故事情节
●鉴赏小说情节
小说情节
●分析某情节对全文的作用
●考查情节的作用
【题型示例】1．小说以什么为线索？有什么好处？2．小说故事是围绕什么展开的？3．小说第× 段写到“……”，有什么作用？4．小说的故事情节是怎样展开的？5．这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析。
小说情节的结构模式
1.基本模
式
2.特殊模
式
情节的基本组成部分包括：开端—发展—高潮—结局。有时为了介绍人物和背景，在开头加上“序幕”；为了使结构和情节更完整，在结尾加上“尾声”。
“欧·亨利”式：在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，回扣前面的情节后发现一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。
指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。
也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以做衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。

小说情节解读-情节经典概念与三类题

延迟式指在小说的进程过程中，作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
注意区别：
情节上摇摆——结构上延迟
“延迟”是层层推进结构中的一种手法
例如：《牲畜林》（见推送资料）《牲畜林》是反法西斯战争的题材，小说描写了一个传奇的故事：农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中, 德国兵像猴子掰苞谷一样, 不断地放下这个牲畜, 去抓另外一个 , 而朱阿举着猎枪不敢开枪, 生怕误伤了牲畜。小说的结局是皆大欢喜的, 连“可怜的吉鲁米娜”也获得了补偿。
小
情说
节
篇
学习目标：
1、明确小说情节相关概念； 2、理清思路，明确情节类题型答题角度。
-3-
三步读文
写了什么——怎样写的——为什么这样写
人物情节环境
技巧手法
意图主题意蕴
小说之情节解读
-5-
小说情节
写了什么——怎样写的——为什么这样写
情节概括
情节手法
情节作用
情节概括
(1)摇摆式即通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不呈现
为一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度，甚至停下来做点什么，如往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，经历一定的波折后，再回到正轨。这就出现了情节的摇入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
然而预备好的刀下舍生的决心，鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在门外闪发着，过后，一阵欢迎归来的声音也听到了。
“怎么还没有死呢？”他想。 “爸爸！我们是等你了一同吃呀！” “哦！”他知道了。

小说情节3大考点

第三板块
考点突破
课时作业
题型二
分析小说线索
一、小说线索的类型线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说时，抓住线索是把握小说故事发展的关键。小说中的线索往往是小说标题、小说中的关键词 (体现“人物出场、时空变化、事件演变”的词语等)。
第三板块
考点突破
课时作业
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说： “前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。 ” 整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙…… 中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说： “我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。 ”
第三板块
考点突破
课时作业
贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说： “霍夫曼先生，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？” 霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说： “贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……” 贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说： “霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？” 霍夫曼一下子脸如死灰，无力地问道： “ 为什么？你这是为什么？”贝尔蒂微笑着说： “在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重！ ” 枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去。 (有删改)

2018-2022高考小说真题表格化汇编

④注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。
情节作用
【2021·全国1卷】
8.王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。
①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之情。因为王超杰和秦琼都是迫于生计，走投无路而出卖自己心爱之物，同为沦落，遭遇相似；
②借唱《秦琼卖马》，委婉暗示杨成岳，能像单雄信买下秦琼的马那样买下自己的瓷器；
2018-2022高考小说真题表格化汇编
题型突破(一)小说情节类3大题型
考点
真题
答案
情节梳理(心理变化)
【2022·新高考Ⅰ卷】
8．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。
①子胥登上渔船，清新的空气，和谐的橹声等都使他感到安宁。
②船到江中央，月涌江流，子胥的思绪随江水奔涌，复仇的情绪渐趋激昂。
①两人一再相约，表明他们对能够再次一起滑雪有强烈的愿望；
②分别之际的一再相约，也表达出依依不舍的心情；
③但又感觉到这一愿望可能无法实现，心情有些惘然。
人物形象（物象）的作用
【2021·浙江卷】
4.探究“麦子”在全文中的作用。
①是全文的主线,结构上串联全文。
②象征守护边疆的这对夫妇旺盛、顽强的生命力。
③最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。
【2018·全国2卷】
8.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。
①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”，揭示出二姐等人傲慢无知的自大；
②听说有声电影真有新奇之处，就想“开开眼”，是一种从众、趋新的心态；
③唱得壮气不足，更真实地表达了他当时身处困境、生计所迫、英雄气短的心理感受。

小说学案二小说情节类3大题型

审清设问，知道考什么
(1)小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。
(2)作品是怎样叙述故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
(3)在人称运用上有什么特点？有何效果？ (4)本文在叙述手法上有何特色？请赏析。 (5)这篇小说的情节是如何展开的？ (6)本文在构思上别具特色，请赏析。
(3)人物心理、情感变化线索。如 2011 年江西卷小说阅读《晚秋》就是以瓦萨卡的心理变化为线索，找出有关瓦萨卡心理活动的地方，情节就很清楚了。
(二)情节梳理答题模板
情节(事件)＝何时＋何地＋何原因＋何人＋做何事说明：①材料本身未涉及的除外，“何人”“做何事”不能省略；②概括时要避免前后情节相互交错；③ 注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。
(5)小说的情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。
(6)简要概括人物的心理变化过程。(“心理变化过程”是随着“情节的发展”而产生的，考查概括人物的心理变化过程，暗含考查梳理小说情节)
理清思路，明确怎么答
(一)梳理情节 4 种常用方法
阅读时先给文章各段标上序号，按 (1)按基本小说的叙述顺序、情节发展中“开脉络梳理端、发展、高潮、结局”的脉络进
理清思路，明确怎么答
(一)情节叙述手法
1．叙述人称和叙述视角
类别
特点
第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，与“有限视角”一第一人称样会受到一定的叙述限制，但 (有限视角) 它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情
第二人称
第三人称 (全知视角)
严格来说，第二人称算不上一种叙述视角。第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流

小说阅读专题三题型一情节结构分析题

题型一情节结构分析题——不仅要“赏花”，还要看“花架子”的搭建构建解答情节结构分析题的知识体系小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。

它是构成小说的三要素之一，它既有自身的特点和技巧，又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用。

1．小说情节的结构模式小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料的组织来构成。

传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式。

具体有三种：(1)基本模式：开端——发展——高潮——结局。

目前高考选文多为这样的结构模式。

如“边练边悟”中《巴尔塔萨的一个奇特的下午》就属于这种模式。

“开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的褒贬倾向)；“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分)；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果(往往是议论抒情句段)。

(2)摇摆式：通常所说的“一波三折”。

大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。

情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。

(3)出乎意料又在情理之中式：俗称“欧·亨利”式笔法。

在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，回扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。

2．小说情节的结构要素小说情节的结构除去情节本身，还有以下要素：(1)线索。

它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。

阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。

线索有单线和双线两种。

双线一般分明线、暗线两种。

1 高考文学类文本阅读之小说命题点一情节类题——三大题型三思维,梳理赏析明作用

第一部分专题三文学类文本阅读之小说
片段、细节将主要通过人物心灵屏幕来展现。而这种展现，有回旋，有倒流，有明暗，有跳跃，有时间的颠倒与空间的重叠，有时空的分解与重新组合。心理结构是心理小说所采用的主要结构方式，但又不同于心理小说。心理小说以人物心理为主要表现对象，而心理结构，有的侧重于人物心理表现，有的侧重于现实生活的反映。
5．抑扬式：情节本欲“扬”，却先从“抑”着笔，最后笔锋突转，归在“扬”。之小说
二、散文结构形态散文式小说的结构摒弃了那种由开端、发展而推向高潮，
然后下降到解决的情节模式，它没有常见的紧张集中的情节，也不讲悬念、扣人心弦的戏剧效果，只是一些看似零碎的片段，仿佛与日常生活差不多，并不明显地表现“起”“承”“转”“合”。它像一棵树，枝枝丫丫向各个方向自然伸展，各有各的空间，时空关系的设置很散。但仔细体会，舒展自如中又有一种内在的联系，很有点像散文的“形散神不散”。
高潮张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分) 是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最
结局后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果(往往是议论、抒情句段)
第一部分专题三文学类文本阅读之小说
2．一波三折式：大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，总会在发展、高潮处横生枝节，发生波折后，再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的波折往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”