乐于助人的他作文
一个乐于助人的人200字作文(实用10篇)
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三年级作文乐于助人的同学【八篇】
【导语】乐于助人是我国的传统美德。
为大家提供《三年级作文乐于助人的同学【八篇】》，欢迎阅读。
【篇一】三年级作文乐于助人的同学我的同学身上有一种人人称赞的好品质，那就是乐于助人。
同学是学校里的名人，因为校园里受过同学恩惠的人不在少数，所以，同学一度被评为校园里欢迎的人物。
从我与同学认识的第一天，同学就帮助过我一件事。
那天开学，我手上提着大包小包的，还要去找宿舍，不过校园里的布局将我给绕晕了，我饶了许久都没有找到我的宿舍。
正在我一筹莫展的时候，是同学及时出现在了我身边。
我还记得当时同学伸出手朝着我道：“你要去哪，我可以给你带路，我帮你提一个包裹。
”同学的笑很温暖，也很亲近。
我将手上的一个包裹递给她，然后报出了我的宿舍号。
“这个我知道，离我宿舍也不远。
”同学听了我包出的宿舍号后，立马高兴的回道。
之后，就是同学带着我去了我的宿舍。
这是同学第一次帮我，在之后的校园生活中，同学又陆陆续续的帮助过我好些次。
虽然我与同学不是一个班的，但是乐于助人的同学一般是见到有人有困难的时候就会主动伸出援手。
我及得还有人说过，说平均每天同学都会帮助一个人。
也因此同学的`善心让很多人都称赞，或许这位乐于助人的同学没有想到的是，因为他的种种善意举动，让校园里的不少的同学们都在下意识的模仿。
也正是因此，校园里的风气都好上了不少，同学们之间互帮互助，共同建造了一个和谐美好的校园。
这位乐于助人的同学很受我们的欢迎，很多时候，她走在校园里都会有不少的同学们朝着她打招呼。
她的脾气也很好，常常都是微笑着，这样的同学就好像是一个行走的太阳，走到哪儿都能带给人们阳光与温暖。
【篇二】三年级作文乐于助人的同学我的同学叫陈xx，她今年九岁半，她的脸蛋圆圆的，笑起来可爱极了，她的头发卷起来像个外国人似的。
她很喜欢帮助别人。
有一天午托的时候，数学老师布置作业给我们做，要下午第二节课上课就收了。
我做着做着有一道题不会做。
我看看四周，同学们都做好了。
我想了想：我没做好作业，等一下组长来收作业。
关于描写乐于助人的人作文4篇
关于描写乐于助人的人作文4篇乐于助人是一种美德，它不仅能让同学之间友好相处，也能让自己的心灵充满快乐与善良!本文是店铺为大家整理的关于描写乐于助人的人作文，欢迎阅读。
关于描写乐于助人的人作文一每一个人都有一颗与众不同的心，有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;还有一些人的心是永不言弃的。
然而，我的心却没有他们的心那么简单，我的心是一颗乐于助人的心，是一颗美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。
就在刚要过马路的时候，我和我的朋友就看到一位老太太穿着破烂不堪的衣服在那里，我们一看就知道她要过马路。
于是我和我的朋友就互相的看了看，并且点了点头(这就示意着我和我的朋友一起上去帮忙)。
于是，我们一起走上去问那一位老太太：“请问这一位老太太，您好。
请问您这是要去哪啊?需不需要我们两位人来送你过马路啊?”于是，这一位老人就说：谢谢你们两位初中生啊!不用了，我自己是可以过去了的。
真的不用了，谢谢你们的好意啦!”于是，我就对老人说：“没有事的啊!反正我们现在又没有事干，你就让我们来帮帮你吗!再说了，你看现在深圳都已经是车水马流，人山人海的了。
再说了，这些车的车主也是有时候不长眼睛，在那里横冲直撞的。
这多么危险啊!是不是?你要是一不小心，你的命都会没有了，是不是啊，还是让我们两来帮你吧!”于是，我的朋友和我一起扶着这一位老太太过马路。
过完马路之后，这位老太太说我们很懂礼貌，懂得爱护他人，关心他人。
我觉得帮助别人既能让他人得到帮助，又能够让自己得到快乐，这真的是一举两得啊!所以，从现在开始，我一定要和我的朋友要一起帮助别人。
这就是我的一颗善良的心，一刻乐于助人的心。
关于描写乐于助人的人作文二嘟嘟嘟……”马路上飞驶着一辆又一辆的汽车、摩托车、大卡车、面包车、还有轿车。
我和爸爸妈妈从大商场回家的路上，在一条斑马线前停住了脚步。
和我们站在同一个位置的还有两个中年妇女和一个年过古稀的老人。
老人满头银发，额头上有三四条深深的皱纹，面黄肌瘦，又显得十分和蔼可亲。
身边默默无闻,乐于助人的人作文
身边默默无闻,乐于助人的人作文全文共9篇示例，供读者参考身边默默无闻,乐于助人的人作文篇1我的同桌是我们班的纪律委员——xxx。
xxx长着一双像晶莹的露珠般的眼睛，眉毛像挂在空中的一缕清烟，漂亮极了。
她对我们很温柔。
你可别小看xxx，她可乐于助人了。
记得那是发生在班里的事了。
我的语文夹子在班里不见了。
我着急的直皱眉头，那豆大的汗珠一颗接一颗的从我脸上不停的流下来，心里惊慌失措。
xxx看见了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻对我说：“朱逸飞，你这是怎么了？”我焦急的说：“哎呀，我的语文夹子不见了。
” xxx 听了，然后镇定自若的说：“会找到的。
”说完就开始了。
xxx问我那个夹子有什么特征，还没有等我说完，她就找了起来。
xxx先把后面一排的柜子翻来覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，终于找到了一个夹子，但这不是粉色的。
xxx用手摸了摸脸上的汗珠，接着找起来；而我呢，则在座位上干着急。
xxx又在四个角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。
但她又把衣服叠得方方正正，继续找。
“找到了！找到了!” xxx高兴极了。
我赶紧去看，果然是我的，我心里比吃了蜜还甜。
这就是我们班乐于助人的纪律委员xxx。
身边默默无闻,乐于助人的人作文篇2身边默默无闻、乐于助人的人大家好！我要给大家介绍一个我认识的特别厉害的人，他就是我们学校的保洁阿姨——阿姨李。
阿姨李是一个身边默默无闻、乐于助人的人。
每天早上，当我们到学校的时候，阿姨李已经在那儿工作了。
无论是阳光明媚的天气，还是风和日丽，她总是带着微笑，用心地打扫着学校的每个角落。
她捡起地上的纸屑，清理走廊的垃圾，还擦拭着黑板、桌椅，让我们每天都能在一个整洁的环境中学习。
除了工作，阿姨李还总是乐于助人。
有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖破了一点皮，疼得我哭了起来。
阿姨李看到后，立刻跑过来，帮我擦伤口，还安慰我不要哭。
她把自己的手绢给了我，让我擦干眼泪。
阿姨李总是那么关心每个学生，她总是站在我们身边，给予我们温暖的关怀。
做一个乐于助人的人(作文6篇)
做一个乐于助人的人(作文6篇)做一个乐于助人的人她圆圆的脸，一双眼睛像两颗大葡萄。
高兴时，眼睛笑得眯成一条缝；生气时，眼睛瞪得像铜铃一样大。
一张嘴巴能说会道。
她就是我的同学——李怡琳。
她很乐于助人。
记得有一次自修课上，教师布置我们完成习字册第三课。
同学们纷纷拿出习字册开始写字了。
可是当我打开文具盒，发现里面的钢笔不见了。
咦，钢笔哪里去了呢？我没有借给同学啊？那会不会掉了呢？我低下头，在课桌四周找了找，可是没有找到。
突然我想来了，我昨日让妈妈签字，估计妈妈忘记把钢笔放在我文具盒里了。
哎，没有钢笔，怎样完成习字册啊？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时旁边的李怡琳看见我一脸焦急的样貌，关心地问“钱成，你怎样啦？”我难过地说“我钢笔忘记带了。
习字册没法完成了。
”“不要难过，这支钢笔你先写吧。
”李琳怡把手中的钢笔递给我说。
“多谢你！”我接过钢笔，感激地说，“那你呢？”李琳怡笑了笑说“我还有一支呢！我平时都带二支的，一支自我写，一支为没有带钢笔的同学准备的。
”李琳怡就是这样一位乐于助人的同学。
我为有这样一位同学而感到高兴。
做一个乐于助人的人杨紫灵是我的同学，她是一个爱帮忙同学的女孩，她是一个乐于助人的好同学。
记得那是在一节数学课上，周教师留了几道数学题，我被一道题难住了，急得满头大汗。
忽然下课铃响了，同学们都冲出了教室，只剩下几个没写完作业的同学。
我急了，要明白，我可是班里的尖子生呀！忽然看见了正在急急忙忙收拾书包的杨紫灵，我赶忙走上前去，说“杨紫灵，这道题怎样写呀？”看上去她有些犹豫“可……可我还想小便呢，算了吧，还是先给你讲吧！”杨紫灵讲得详细，我听得很仔细，不一会儿，我就会写了。
刚讲完题上课铃就响了，杨紫灵还没有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀！你们看，这就是我的同学，一个乐于助人的同学。
做一个乐于助人的人要论起我的好朋友，从幼儿园到此刻小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一齐了，能够说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对她很了解。
新整理乐于助人的同学(作文)(20篇)
乐于助人的同学(作文)(20篇)乐于助人的同学(作文) 第1篇：我们班有个爱帮忙人的同学，她就是我的好朋友。
她经常喜欢帮忙别人，只要别人有了困难，她就会主动去帮忙他解决的，她正是一个处处为别人着想的人。
有一次，我和她，还有耿欣欣、姚婷四个人一齐去公园游玩。
进了公园，我们就到溜冰场溜冰。
大家穿好溜冰鞋就到溜冰场上溜了起来。
就在这一个时候，一个小女孩在溜冰的时候，不细心摔倒在地上，好久都没有站起来。
我想必须是摔得比较厉害。
这时，她立刻想溜过去去扶那个小女孩。
我连忙一把把她给拉住，还说：我们多一事还不如少一事，别去了，否则会给人家误会的。
好吗？她对我说：你说的不对，帮忙别人是我们小学生应尽的义务。
我们必须要去帮忙别人解决困难！我还想再劝说，可是，她已经溜出去来到了那位小女孩的身边。
她弯下用双用把那位小女孩扶了起来。
之后，她拍去了小女孩身上的灰尘。
然后亲切而又关心地说：小妹妹，摔痛了没有。
她还说：不用害怕摔跤，继续溜冰，相信你很快就能够掌握溜冰的技术。
你要对自我有信心，这样你溜冰就必须会成功的！那位小女孩点了点头，甜甜地说：大姐姐，我不疼！多谢你，我必须会继续溜冰的。
说着，那位小女孩独自一人又溜了起来。
我们也欢快地溜了起来。
你想明白我的好朋友的名字吗？那就让我来告诉你吧！她叫陈虹。
乐于助人的同学(作文) 第2篇：进入初，我认识了许多以前我不认识的同学，但给我印象最深的是一位同学是舒雨泽。
新的学期开始了，上学总是有些忙忙碌碌的，一天，我来到学校拿出书本准备上课时，却发现文具盒忘带了，记笔记也没有笔，坐在前排的舒雨泽毫不犹豫地把新买的水笔借给我，自我却用小学时用过的旧水笔，这使我十分感动。
我下课以后，向她道谢，她却对我说：以后我们是同学了，同学之间不用这么客气。
我就什么也没说了。
放学了，我忙忙碌碌地往回跑，却不细心跌了一跤，摔在了地上，当时我的脚崴了一下，手也在地上擦了破了一块皮，走在后面的舒雨泽连忙把我扶了起来，并把我带到了水管旁清洗了一下伤口，扶着我走出了校门，问我：能走吗？我没有说话只是摇了下头，她说：你必须走不了，我送你回家吧。
精选乐于助人的作文十篇
精选乐于助人的作文十篇精选乐于助人的作文十篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的乐于助人的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐于助人的作文篇1在我们班级里，有一位同学，虽然平时说话不多，但是他十分乐于助人，这一点是全班公认的。
有一次班队课上，上课前何老师让我带一些安全标志。
有许多同学忘了带，而且现在我们中午吃饭在学校里，不回家，所以大家都只好干急着。
可是，他却带了许多，于是同学们都向借。
有的怕迟到了也借不到，那么上课的时候就会被老师批评，所以就过去抢。
怕这样会发生事故，于是，就大声说：“别急，别急，大家都有。
”大家听见了，才纷纷把手收了起来。
他站了起来，把手里的安全卡片每人两张地借了出去。
渐渐地，他手中的卡片越来越少，身边的同学也渐渐地散开了。
到了最后，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。
怎么办?借给他自己就没有了，不接给他，那他怎么办?他怎么上课?他想了一会儿说：“我把最好的卡片借给你，但你画好了就马上还给我。
”“好，谢谢!”正在这个时候，上课铃响了，大家纷纷回到座位上坐了下来。
上课后，老师请没有安全标志的同学站起来。
他只好站起来。
老师批评了他，他一声不吭。
在画安全标志的时候，他与同桌拼了一张，很不方便。
一下课，我就出来问他：“你为什么不说明?“我是没有，当时我也想不借给他，可是我看到眼神，就不忍心了。
他说：“我可以回家画呀!”他的这一句话感动了我!乐于助人的作文篇2他，不胖也不瘦。
满头苍苍的白发,那深陷在眼窝里的眼睛又大又圆，再加上宛如黑珍珠般的眼球，这就是乐于助人的他。
他是一位木匠他做的每一件东西他都非常精美，实用。
有一次，我和他一起去山下的超市里买东西。
突然他看见张大妈家的桌子坏了，张大妈急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好。
他一看见，立即跑到张大妈家拿起桌子大声喊道：“张大姐，你家的这个桌子坏了，我帮你再做一个吧，下个星期一来取吧！”“啥？真的？那太感谢了。
乐于助人的她作文15篇
乐于助人的她作文乐于助人的她作文15篇在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的乐于助人的她作文，希望能够帮助到大家。
乐于助人的她作文1她，是一个乐于助人的女孩，是我最好的朋友，你们猜她是谁呢？她就是——段玟好。
她偏矮的个头，有时披着一头乌黑柔软的长发，有时梳着一根高高的马尾辫。
一张瓜子脸，红润而可爱。
细长的柳叶眉下有一双水汪汪的大眼睛炯炯有神。
红红的樱桃小嘴，唇白齿红。
她特别的乐于助人。
记得有一次，我和她一起出去买制作卡片的材料。
半路上，我们遇到了一个正呜呜大哭的小女孩。
她见了，忙跑过去问：“你怎么啦，小妹妹？”小女孩哽咽着说：“大姐姐，我找不到妈妈了。
”段玟好又急忙问她说：“你告诉姐姐你妈妈的电话，姐姐给你妈妈打电话。
”小女孩报出了一串数字。
我站在一旁心里埋怨着：“段玟好呀，你乱管啥闲事呀。
段玟好拨出电话后，我们站在那等了半个多小时，小女孩的妈妈才急急忙忙的跑来。
小女孩的妈妈十分歉意地说：“对不起呀，给你们添麻烦了。
”“没关系的，我们正好路过。
”段玟好说。
事后，我问她说：“你好好的管啥闲事呀。
”她一脸认真地说：“这是我应该做的。
”这就是我的朋友——段玟好，一个乐于助人的女孩。
作者：徐铜阳乐于助人的她作文2记得那是一个中午，我们一直在专心致志的做着作业，而我却被一道题目难住了。
题目主要是这样的鸵鸟蛋的孵化期大约是42天，鸽蛋的孵化期大约是18天。
鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋的孵化期短百分之几?短百分之几是除以什么呢?我抓抓头，又挠挠耳朵。
有的(快的删去)同学已经去交了。
我心急如焚，便去问同桌，同桌瞥了我一眼，头都不回的就去交作业了，我又去问我的好姐妹，她说：“这道题目很简单，自己去想想，相信你可以写出答案。
”我又读了三遍题目，还是毫无头绪，这时候，邹克勤走了过来，我拉住她恳求说：“邹克勤，你可以教教我这道题目怎么做吗?”她二话不说，拿过我的作业本，注视这我不会的题目，看了几遍便指着题目中的“短”这个字说：“这个字表示什么呢?”我想了想说：“它表示少。
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乐于助人的他作文
篇一：乐于助人的他作文
他，不胖也不瘦。
满头苍苍的白发 ,那深陷在眼窝里的眼睛又大又圆，再加上宛如黑珍珠般的眼球，这就是乐于助人的他。
他是一位木匠他做的每一件东西他都非常精美，实用。
有一次，我和他一起去山下的超市里买东西。
突然他看见张大妈家的桌子坏了，张大妈急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好。
他一看见，立即跑到张大妈家拿起桌子大声喊道：“张大姐，你家的这个桌子坏了，我帮你再做一个吧，下个星期一来取吧！”“啥？真的？那太感谢了。
”张大妈就马上雷雨转晴天了。
时间像飞箭转眼间一个星期就到了。
张大妈来取桌子了，他满面春风的拿起自己做的桌子骄傲地说：“张大姐做的不错吧！来试试。
”“是不错，来这50元钱是给你的桌子钱。
”他马上就晴转阴天了板着脸不高兴的说道：“张大姐，你怎么还付钱啊？不是跟你说过吗。
你要再给钱，我就不给你桌子了。
”张大妈只好无可奈何地走了。
此时此刻我发现爱管闲事也是乐于助人啊！
他就是我的外公，一个乐于助人的人，帮助过如天上星星般的人，我一定要学习外公乐于助人的高贵品质，去奉献他人。
篇二：乐于助人的他作文
正所谓“雪中送炭见真情”.他，一个五六年级的大哥哥。
我们互不相识，但他却在我最无助时帮助了我。
那是在我二年级的时候，我刚刚进到这所学校。
午饭时间到了，同学们争先恐后地跑到食堂去打饭，说是“打饭”,但更像是在“抢饭”.好不容易“抢”到一个饭，我已经迫不及待了，想马上就坐下来慢慢品尝它。
可就是因为太急了，一个不小心，脚扭到了，饭菜全撒落了一地，我的美餐泡汤了。
正当我准备站起来时，一阵撕心裂肺的痛从脚一直延伸至全身。
怎么办？我站不起来了！我坐在地板上抽噎着，路过的人只是看了看我，装作若无其事地走开了。
正当我快要绝望时，一位大哥哥走了过来，问：“小妹妹，怎么啦？”“我……我的脚扭伤了。
”我吞吞吐吐地说。
他二话不说，马上把我背了起来，跑去医务室。
在医务室的护士姐姐一边帮我包扎一边训斥道：“跑这么快，多危险啊！你就不怕摔成残废吗？”“人家饿嘛……”我低着头。
这时那位大哥哥又跑出去了。
等他回来时，手里多了一个饭盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班……”说完，他又背着我朝我班的方向跑去。
“饿了吧？拿着，吃吧！”他让我坐在椅子上示意让我吃饭。
我连句谢谢都没了来得及说，他就说：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”说完，他就走了。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”.他，一个乐于助人的大哥哥，
我虽然不知道他的名字。
但我会永远记住他。
篇三：乐于助人的他作文
他长着一对小小的眼睛，并不苗条的身体上带着两只胖胖的胳膊。
在我们班属于高个子，学习上也不错，他的光辉事件，我们班同学都铭记在心。
在我眼里，他就是一个真正的雷锋。
有一次，我们班的宗彭博脚扭伤了，走路时一瘸一拐，像企鹅一样，全班大多数人都在笑话他，却没有一人伸出援助之手。
有一天，我下楼时，发现崔城恺对宗彭博说了几句话，宗彭博又大声对崔城恺说了什么，他们好像在剧烈争吵。
可是，最后崔城恺又背起宗彭博下楼了。
上课时，宗彭博对语文老师说是崔城恺把他背下楼又背上楼的。
商量时他们还吵起来了。
听到这句话，我的心怦然一震，崔城恺可以关爱他人，帮助他人，我为什么不能呢？
这一学期，我分到的工作是拖教室的地面。
有一次，我和崔城恺几乎同时到，我们一起拖地，我拖完后，看见崔城恺还在一丝不苟地拖地，甚至到上早读时，他还在认真拖地，直到同学们又读了一会儿语文，他才小心翼翼地把拖把放好，回到座位和同学们一块儿朗诵起来。
崔城恺善良友爱，乐于助人；崔城恺认真专注，做任何事都尽全力；崔城恺刻苦努力，在学习上表现优秀······就是这些优点，合成了一个闪光的他。
他也不是天才，他是用了无限的汗水加上努力才争取来的回报，我以后也要努力，争取学习他的优点，改掉自己的缺点，这样才可以塑造出一个完美的我！我也要开始加油啦！
篇四：乐于助人的他作文
我们班有一个学习不是很好、很调皮的同学，他就是王胤臻。
而他真的是很调皮吗？事实的确如此。
但是我发现他身上有一个优点——乐于助人。
一次上数学课时，我的作业本破了，而我又没有带剪刀和胶棒。
于是，我胆怯地转过身说：“王胤臻，我没有带剪刀和胶棒，你可不可以借我一下？”我焦急地问道。
他看了看我，又用眼睛瞄了一下老师，对我微微一笑，点了点头。
之后，便毫不犹豫地转过身，偷偷摸摸地将书包拉链拉开，手慢慢地伸进去，东翻西找，将整个书包翻了个底朝天也没有找到。
那时正是冬天，我看见王胤臻的手被冻得红通通的，可是他还是不顾被书本刺到的疼痛，坚持帮我找工具。
而在这时，老师正好看见了正在东张西望的他，很奇怪，于是一声令下让他回答问题。
而他呢？却什么也不知道，用不解而又无知的眼神望着老师：“站着！”老师一声吼，我看见他的身体微微抖动了一下。
老师继续讲起课，但王胤臻并没有忘记要借我东西。
只见他动作敏捷地在地上找，抽屉里找，都没有找到。
但是，他是一个非常守信用的人，答应别人的事情就一定要做到。
我想说“算了吧，下课我问别的人借吧！”可是，当我看到她那坚定的眼神，就没有说出口。
他深深地吸了一口气，在如此“危险”的情况下帮我找东西，经过他的不懈努力，终于在它的
语文书里找到了我所需要的工具。
他缓缓地将东西递给我，我轻轻地接过他借我的东西，用敬佩的眼神望着他，心里充满了感激。
而他呢？是因为我的原因，被罚站了一节课，我心里十分过意不去。
我心想：他在老师和同学的眼里有很多缺点，但也不能够忽视他的优点啊！每一个人都是有优点的！
又有一次，老师让我们说王胤臻的缺点，当时我真是犹豫不绝。
最后，我还是复述了别人的观点。
王胤臻就是一个可爱的、乐于助人的男生。