综合素质练习题及答案
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教师资格证《综合素质》练习题及答案一、单选题1. 期末考试要到了 . 数学老师请综合实线活动课的吴老师把课时让给他上数学课 . 吴老师欣然同意 . 他们的做法A. 合理 . 体现了教师双方的意愿B. 不合理 . 不利于学生的全面发展C.合理 . 有利于提高学生的成绩D.不合理 . 违背了团结协作的要求【答案】 B.2.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说，我经常给别人做讲座.哪里还需要去接受培训还是让刚参加工作的年轻人去吧! 关于此事的下列说法中，正治的是A.王老师具有团队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识【答案】 C.3.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学.心理字知识分析问题的成因.导找解决策略 . 邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者【答案】 A.4.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛” “辩论赛” 等活动，营造运用语文知识的情景，康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促逬教师专业发展.D.减轻教师工作压力【答案】 A5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定 . 某地拟设立一所新学校 . 下列不属于该学校设立必备条件是A.有组织机构和章程B有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源【答案】 B.6.某初中为提高生源质量 , 自行组织入学考试，实行跨学区招生 . 该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定【答案】 D.7. 某县级政府为了提高本县的中考成绩. 将辖区内两所初中列为重点学校. 并给予政府倾斜.该县级政府的做法A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质晕竞争【答案】D《. 义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展 .缩小学校之间办学条件的差距，不得将字校分为重点字校和非重点学校. 学校不得分设重点班和非重点班.8. 张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查. 张老师的做法A. 合法，有助于警示其他学牛B. 合法 .教师有管理学生的权利C.不合法，侵犯了小强的人身权D.不合法，侵犯了小强的受教育权【答案】 D. 该教师行使的权利是9. 某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策A. 教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权【答案】 C.10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》. 对未成年人的杜会保护不包括A. 预防未成年人沉迷网络B. 禁止拐卖、虐待未成年人C.履行监护职责. 抚养未成年人D.任何人不得在中小教室吸烟【答案】 D.11. 钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生. 这表明钟老师A. 不以分数为为评价学生的唯一标准B. 不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切合作【答案】 A.12. 班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站. 面対这种惆况，苏老师应该A. 严厉批评林老师. 责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊里林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为【答案】 B.13.初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤. 对此事故，承拒责任的主体应是A. 晓东B. 学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人【答案】 A.14. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年 ) 》规定 . 下面不属于改革教离质置评价和人才评价制度的做法是A.探索多种评价方式B.完善综合素质评价C.建立多祥的评价标准D.树立终结性平均理念【答案】 D.15.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛，这说明，孙老师没有做到A. 关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨治学【答案】 A.16.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式 . 面对这种情况，蒋老师应该B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班【答案】 B.17. 激积分学的创立，极大地推动了数学的发展 . 过去很多初等数学束手无策的问题 , 运用微积分 . 往往能迎刃而解 . 下面科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是 A. 牛顿 B. 柯西 C. 爱因斯坦 D. 菜布尼茨【答案】 C.18.人类社会经历了三次科技革命 . 第一次科技革命的标志是A.蒸汽机的发明B.纺织机的发明C.电力的发明D.电子计算机的发明【答案】 A,19. 战国时代有七个强大的诸侯国争雄称箱，史杯“战国七雄”. 下列选项中，不属于“战国七雄”的是D.秦国A. 齐国B.鲁国C.楚国【答案】 B.20.下列名医中，与 " 刮骨疗伤”这一故事有关的是A. 张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊【答案】 C.。
综合素质练习题及答案
14.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证。他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》
教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生。教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心。尊重学生的人格。平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。当学生感受到老师在关心他们时，他们会改正缺点，努力做得更好。
2.某初中学生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其邻座学习，班主任老师多次教育不见改变，遂联系其父母，因种种原因，一直未能联系上。因此，班主任三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后学生选择了自动退学。
17.为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，我国制定了义务教育法，制定该法的根据是（ ）。
A.宪法和未成年人保护法B.宪法和教育法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法
18.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇学校校长按照文件要求，在发工资之前，从每位教职工的工资中扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。
41．现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。
A．重视实践能力的培养B．重视劳动品质的培养
C．重视高尚品德的培养D．重视创新能力的培养
42.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规文件是（ ）。
A．《中华人民共和国教师法》B．《教师资格认定过渡办法》
综合素质测试题及答案
综合素质测试题及答案一、选择题1. 以下哪项不属于中国古代四大发明？A. 指南针B. 火药C. 造纸术D. 丝绸答案：D2. 人类的可持续发展依赖于对资源的合理利用和环境保护，以下哪种行为不利于环境保护？A. 垃圾分类B. 节约用水C. 随意砍伐森林D. 推广使用太阳能答案：C3. 根据现行的《中华人民共和国宪法》，我国的国家机构实行什么原则？A. 民主集中制B. 人民代表制C. 联邦制D. 单一制答案：A4. 在文学作品中，塑造人物形象的方法有很多种，以下哪种方法不属于塑造人物形象的常用手法？A. 心理描写B. 动作描写C. 环境描写D. 语言描写答案：C5. 以下哪个不是联合国安理会常任理事国？A. 美利坚合众国B. 俄罗斯联邦C. 法兰西共和国D. 德意志联邦共和国答案：D二、填空题1. 请根据所学知识填写下列诗句的上句或下句。
“________，天涯若比邻。
”答案：海内存知己2. 在数学中，圆周率是一个常数，通常用希腊字母________表示。
答案：π3. 请填写下列成语的下半部分：“滴水之恩，________。
”答案：当涌泉相报4. 根据化学元素周期表，元素符号为“Fe”的元素是________。
答案：铁5. 请填写下列名言的作者：“教育是人类进步的阶梯。
” ——________。
答案：高尔基三、简答题1. 简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她聪明伶俐、才情出众，性格中既有傲气也有柔情，对感情极其敏感，同时她的身世背景使得她带有一定的忧郁和脆弱。
2. 阐述牛顿第三定律的含义及其在日常生活中的应用。
答：牛顿第三定律，也称为作用与反作用定律，指的是对于任何两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反。
在日常生活中，这一定律的应用非常广泛，例如跳跃时脚蹬地面，地面对人的作用力和人对地面的作用力就是一对作用力和反作用力。
又如划船时，船桨向后划水，水对船桨的反作用力推动船只前进。
小学教师资格证《综合素质》练习题及答案
一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．素质教育的主渠道和教育改革的原点是( )。
A．家庭教育B．教师培训C．课外活动D．课堂教学2．教师成长与发展的最高目标是( )。
A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师3．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售( )。
A．食品B．烟酒C．生活用品D．书本4．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在( )。
A．教师B．学生C．学校D．学习5．在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A．特殊岗位补助B．生活补助C．艰苦贫困地区补助D．特殊奉献补助6．教师热爱学生的作用不包括( )。
A．得到学生及其家长的馈赠B．爱学生是教育学生的感情基础C．爱学生是提高教育质量的重要条件D．爱学生是获得教学效果的基础7．学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是( )。
A．可持续发展B．全面发展C．跨越式发展D．超前发展8．受教育者最主要和最基本的义务是( )。
A．完成规定的学习任务B．积极参加社会实践C．遵守学生行为规范D．遵守校纪校规9．教师职业道德区别于其他职业道德的显着标志就是( )。
A．为人师表B．清正廉洁C．敬岗爱业D．团结协作10．汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。
横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。
那么，下列几位学者中最早提出汉字横写的是( )。
A．鲁迅B．李大钊C．胡适D．钱玄同11．刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的( )。
A．用墨B．用笔C．结构D．章法12．清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世。
下列与之不相关联的词句是( )。
A．吃亏是福，难得糊涂B．一枝一叶总关情C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D．流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉13．下列有关谦称与敬称的说法不正确的是( )A．令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称B．家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称C．如果向对方有所馈赠，则要用谦语，如菲仪、芹献、寸志等D．如果对方有所馈赠，感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等14．如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。
2024年教师资格之小学综合素质练习题(一)及答案
2024年教师资格之小学综合素质练习题(一)及答案单选题（共40题）1、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的试金石。
A.育人为本B.以德兴教C.面向全体D.精英教育【答案】 A2、教科书审查人员小张参与教科书编写工作，当地人民政府教育行政部门给予其行政处分，小张的行为违反了（）的规定。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】 C3、中医养生的主要作用为A.增强体质B.预防疾病C.增强心理调摄能力D.延缓衰老E.促进病体康复【答案】 A4、固摄血液的重要因素是A.心的主血B.脾的统血C.肝的藏血D.肝的疏泄E.肺朝百脉【答案】 B5、纳米是一种( )。
A.水稻的一种B.长度单位C.粒子D.时间单位【答案】 B6、甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。
A.甲说假话，学习委员没考B.乙说假话，班长没考C.丙说假话，学习委员没考D.丁说假话，学习委员考了【答案】 A7、除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。
而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。
如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?( )A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递【答案】 D8、人体之气生成的基本条件是A.脏腑功能正常B.物质来源充足C.精气充足D.血液充足E.津液充足【答案】 A9、寓言的三大发源地分别是( )。
A.德国、印度、中国B.古希腊、印度、英国C.古希腊、印度、中国D.古希腊、中国、阿拉伯【答案】 C10、一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。
小红说：“如果我的不对，那你的就对了。
”A.小红说的是真话，小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说对了，小红和小林的答案都不对D.小明说错了，小红的答案是对的【答案】 A11、一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。
教师资格证综合素质练习题及答案解析
教师资格证综合素质练习题及答案解析单选题1.我国教育目的的理论基础是( )。
A.我国的政治政策B.我国的教育方针C.马克思主义全面发展学说D.恩格斯个人发展学说C【解析】我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。
2.世界上最早系统地论述教学理论的专著是( )。
A.中国古代的《学记》B.古代印度的《吠陀》C.柏拉图的《理想国》D.亚里士多德的《政治学》A【解析】中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。
3.1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )。
A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.维果茨基A【解析】苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。
4.教师自我教育能力的核心是（）。
A．反思能力 B．思考能力 C．自学能力 D．教学能力A【解析】反思是教师成长与发展的核心能力之一。
新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。
5.周某（15周岁）在课间因小事与同学李某发生争执，周某一拳击中李某头部，致使李某倒地，送医院后不治死亡。
周某对此事应当负什么责任？（）A．应负相对刑事责任 B．不应负刑事责任 C．应负完全刑事责任 D．应负刑事责任A【解析】《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。
周某年满15周岁，所以负相对刑事责任。
6．根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我A．教师 B．校长 C．行政人员 D．教辅人员B【解析】根据《教育法》第三十条的规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国·国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。
学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
《综合素质》真题+答案
《综合素质》真题+答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)期末考试快到了。
数学老师让综合实践活动课的吴老师给她上数学课。
吴先生欣然同意。
他们的做法（）。
a.合理。
体现了教师双方的意愿b、不合理。
不利于学生的全面发展c.合理。
有利于提高学生的成绩d、不合理。
违背团结合作的要求,【答案】b【分析】从问题出发说一定是不合理的。
除交流外，综合实践活动课是给数学教师的，与团结合作无关，却忽视了素质教育对学生全面发展的理念。
因此，选择B2.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。
小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是()。
a、善于因材施教b.注重学生的全面性c、善于激发学生的自信心d.注重学生的差异性[答：]B【解析】题目中，庄老师能够根据小丽和小刚的特点进行鼓励，因材施教，并没有体现出庄老师注重学生全面性的地方。
3.为了改变学生在课本上的标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放式问题，引导学生自由讨论和探索答案。
我的同事马先生对刘先生说，你的练习会使学生的思维过于分散，在未来的考试中肯定会蒙受损失。
我从来没有这样做过。
以下是正确的（）。
a.马老师正确，有利于提高学生学习成绩b、刘老师是正确的，这有利于培养学生的创新意识c.马老师欠妥，不利于维持课堂秩序d、刘老师不合适，不利于保证正常的教学进度【答案】b【分析】素质教育强调培养学生的创新精神和实践能力。
4.吃桔子时，岚岚说：”老师，你给我剥皮。
”王老师大声说：“咱们来帮小桔子脱衣服吧。
看谁做的又快又好!”………，岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。
王老师的行为体现了其善于()。
a、全面组织各领域的教育教学内容b.创设与教育相适应的物质环境c、保持每个孩子的个性和力量d.培养幼儿初步的生活自理能力[答：]d【解析】老师用适当的方法教岚岚剥皮，体现了老师培养幼儿初步的生活自理能力。
教师资格证综合素质练习题及答案
教师资格证综合素质练习题及答案单选题1.我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是( )。
A.1986年9月1日和2006年9月1日B.1986年7月1日和2006年7月1日C.1986年7月1日和2006年9月1日D.1986年9月1日和2006年7月1日C【专家解析】《中华人民共和国义务教育法》1986年7月1日起开始实施，我国正式实行九年义务教育，新修订的义务教育法2006年9月1日起施行。
2.现行的《中小学教师职业道德规范》共( )。
A.四条B.六条C.八条D.十条B【专家解析】现行的《中小学教师职业道德规范》共六条。
3.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。
A.示范性B.责任性C.继承性D.特殊性A【专家解析】教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。
4.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行( )。
A.党支部领导下的校长分工负责制B.校长负责制C.教职工代表大会负责制D.校务委员会负责制B【专家解析】《义务教育法》第三章第二十六条：学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
5.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。
A.示范性B.责任性C.继承性D.特殊性A【专家解析】教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。
6.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行( )。
A.党支部领导下的校长分工负责制B.校长负责制C.教职工代表大会负责制D.校务委员会负责制B【专家解析】《义务教育法》第三章第二十六条：学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
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综合素质练习题一至三章（答案版）：1．“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。
A．鲜明的示范性B．独特的复杂性C．特殊的复杂性D．显效的长期性2．我国的教师资格证书的适用的地域范围是（）。
A．只在本校适用B．只在本地区适用C．在全国范围适用D．在外国也适用3．在履行教育义务的活动中，教师职业的基本要求是( )。
A．爱国守法B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作4．我国全体教育工作者的基本信念应该是( )。
A．实现自我价值B．发展素质C．提高能力D．以人为本5．教师职业道德和其他职业道德的显著的区别标志是( )。
A．敬业爱业B．清正廉洁C．为人师表D．团结协作6．教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，崇尚科学精神，潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立的职业道德是（）。
A．终身学习B．爱岗就业C．为人师表D．教书育人7．教育学生的感情基础是（）。
A．爱学生B．爱工作C．爱学校D．爱教育事业8．国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业是（）。
A．高等教育B．中等教育C．职业教育D．义务教育9．学校是否可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员？（）A．可以B．不可以C．特别情况可以D．经批准可以10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定了我国教育发展战略目标，根据该纲要，下列说法不正确的是（）。
A．构建体系完备的终身教育B．实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C．坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D．到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国11．把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括（）。
A．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才12．因校舍使用不当或失修，造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）。
A．刑事法律责任B．民事法律责任C．行政法律责任D．违宪法律责任13.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。
A.人身自由权B.生命健康权C.人格尊严权D.受教育权14.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证。
他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》15.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。
A.以人为核心，以促进人的发展为目的B. 以学生为主导，教师为主体C. 以升学为最终目的 D. 升学是为了就业16.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A.研究能力B. 交往能力C.管理能力D.学习能力17.为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，我国制定了义务教育法，制定该法的根据是（）。
A. 宪法和未成年人保护法B.宪法和教育法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法18.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇学校校长按照文件要求，在发工资之前，从每位教职工的工资中扣除了文件规定上交的集资款。
对此，下列说法错误的是（）。
A.校长违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定B.校长侵犯了教职工的获取劳动报酬权C.校长办事积极果断，工作能力强D.校长侵犯了教职工的个人财产自主权19.教师要促进学生的全面发展，要关注（）。
A.每一位学生B.单亲家庭学生C. 优秀学生D.智障学生20.教师的师德修养，要得到不断的充实、提高和完善，必须付诸于（）。
A.实践B.交往C.思考D. 学习21.下列不符合《中华人民共和国义务教育法》的规定的是（）。
A.学校应当把素质教育放在首位B.适龄儿童、少年免试入学C.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D.我国实行九年义务教育22.我国《教育法》第10条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的（）。
A.平等性原则B. 方向性原则C.公益性原则D.全面性原则23.《中华人民共和国教师法》适用对象是（）。
A.各级各类学校的管理人员和教师B.中小学学生班主任和管理人员C.民办学校教学管理人员和教师D.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师24.根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）。
A.中等教育B.幼儿教育C.高等教育D.义务教育25.《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指（）。
A.未满18周岁的公民B.未满16周岁的公民C.年满14周岁不满16周岁的公民D.未满14周岁的公民26. 全部教育法规的“母法”是（）。
A.《宪法》B. 《义务教育法》C.《教师法》D.《教育法》27. 通过《中华人民共和国教育法》的时间是（）。
A.1985年B. 1993年C.1995年D.1999年28.下列不属于教师职业的专业化应具备的条件是（）。
A.职业道德素养B. 能力素养C.知识素养D.学历素养29.我国实施义务教育的主要法律保证是（）。
A.《义务教育法》B.《教育法》C.《宪法》D.《职业教育法》30.我国的《义务教育法》颁布于（）。
A.1985年B.1986年C.1993 年D.1999年31.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。
A.主体性、示范性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D. 复杂性、创造性32.义务教育法的实施，使小学教育具有的特征是（）。
A.强制性B.普遍性C. 广泛性D.全民性33.教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有（）。
A.隐私权B.人身自由权C.人格尊严权D. 身心健康权34.陶行知先生有一个著名的教育信条“捧着一颗心来，不带半根草去”，它体现了教师的素养是（）。
A. 崇高的职业道德B.文化科学知识C.过硬的教学基本功D. 教育理论知识35.素质教育的核心是培养（）。
A. 听说能力B.读写能力C.创新能力D.交往能力36.下列不属于学生的受教育权的是（）。
A.隐私权B.学习权C. 受完法定教育年限权D.公正评价权37.学生所享有的受教育权，主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。
A.公正评价权B.名誉权和荣誉权C.隐私权D. 人格尊严权38．唐代教育家韩愈提出：教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明了教师职业道德中的（）。
A．学而不厌，诲人不倦B．以身作则，为人师表C．师爱D．职业信念39．不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。
A．严谨治学B．爱岗敬业C．热爱学生D．依法执教40．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
A．义务教育B．普通教育C．职业教育D．终身教育41．现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
A．重视实践能力的培养B．重视劳动品质的培养C．重视高尚品德的培养D．重视创新能力的培养42. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的法规文件是（）。
A．《中华人民共和国教师法》B．《教师资格认定过渡办法》C．《教师资格条例实施办法》D．《教师资格条例》43．教师的言行举止、为人处世的态度，都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师职业的（）。
A．授业解惑者角色B．示范者角色C．传道者角色D．研究者角色44．学校不得让未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。
A．身心健康权B．人格尊严权C．人身自由权D．隐私权45．教师最基本的权利是( )。
A．教育教学权B．管理学生权C．科研活动权D．参加进修权46．终身教育是( )。
A．古代教育的特点B．中世纪教育的特点C．近代教育的特点D．现代教育的特点47．我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
A．基础教育B．中等教育C．职业教育D．专业教育48.学生最重要的权利是（）。
A.受教育权B. 人身自由权C.人格尊严权D.隐私权49.素质教育是为了促进学生的（）A.情感发展B.认识发展C.个性发展D.意志发展50.下列不属于我国法律规定少年儿童享有的合法权利有（）。
A.选举权B.人格尊严权C.受教育权身D.人身自由权二、材料分析题1.学校规定学生必须准时到校参加早读。
某班班主任教师在班级中强调了该纪律，可是第二天仍有许多学生迟到，看到这一情况，班主任下令让迟到的学生在走廊罚站，次日，再也没有一个学生迟到。
还有一次，一位男同学老是不肯做作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说没买，下次他会说作业本没带。
这样几个星期下来，班主任发火了，不仅让学生在办公室反思了一小时，还要学生写下保证书，最后对学生说：“下次再不交作业，甭来上课。
”该学生这才有所收敛。
问题：请从有关师德要求分析该班主任的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
【参考答案】本材料反映了以罚代教的教育方法。
这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，即规则层面，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等。
这位教师的做法在我们的身边也常有出现。
面对那些顽皮学生，教师们无计可施。
只得用“罚站”、“威胁”来对付他们。
取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。
虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。
教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。
教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生。
教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心。
尊重学生的人格。
平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。
当学生感受到老师在关心他们时，他们会改正缺点，努力做得更好。
2.某初中学生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其邻座学习，班主任老师多次教育不见改变，遂联系其父母，因种种原因，一直未能联系上。
因此，班主任三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后学生选择了自动退学。