《有话好好说》电影简介素材
《有话好好说》观后感
《有话好好说》观后感《有话好好说》是一部让人深思的电影，它以独特的方式呈现了当代社会中人与人之间的沟通问题。
影片通过一系列生动的故事情节，揭示了沟通的重要性以及沟通不畅可能带来的后果。
观看这部电影，我深受启发，也对自身的沟通方式进行了反思。
影片以一个中年男子为主角，他在职场、家庭和社交场合中都遇到了沟通障碍。
他在工作中经常与同事产生误会，与家人之间的交流也充满了隔阂。
他的朋友们也常常因为沟通不畅而陷入纷争。
这些情节让我不禁思考起自己在日常生活中的沟通方式。
影片中的主人公往往因为自己的言辞和表达方式而引发了一系列的问题。
他总是把自己的意思表达得非常直接，甚至有时候带有冒犯性。
这种直接的表达方式虽然看似坦诚，但往往会伤害到他人的感情，从而导致沟通的失败。
这让我想到了我自己在与他人交流时的一些问题。
在观影过程中，我开始反思自己的沟通方式。
我发现自己在与他人交流时，有时也会过于直接，没有考虑到对方的感受。
我意识到，沟通不仅仅是表达自己的观点，更重要的是理解对方的想法和感受。
只有通过倾听和尊重他人，我们才能建立起真正的连接。
影片中的情节也让我意识到了沟通中的另一个重要因素：非语言沟通。
在电影中，有时候人们并不需要说太多的话，他们的眼神、姿态和表情已经传达了更多的信息。
这让我意识到，在沟通中，我们需要更加关注对方的非语言信号，从而更好地理解他们的意图和情感。
此外，《有话好好说》还通过一些幽默的情节，让我意识到沟通中的笑话和幽默是如何起到缓解紧张气氛的作用的。
在电影中，主人公通过讲笑话和制造一些小小的插科打诨，成功地让人们放松下来，从而更好地进行沟通。
这让我意识到，在沟通中，幽默可以成为一种有效的工具，帮助我们化解紧张和冲突。
通过观看《有话好好说》，我认识到沟通是我们生活中不可或缺的一部分。
只有通过良好的沟通，我们才能与他人建立起真正的联系，解决问题，并创造更好的未来。
因此，我们应该不断反思自己的沟通方式，学习如何更好地倾听、理解和表达。
《有话好好说》心理健康问题分析
文学与心理学健康教育课程结业论文《有话好好说》心理健康问题分析我们在笑声中和惋惜中看完了《有话好好说》这部影片，它也给我了很深的感触。
对里面的一些特殊的拍摄手法和个性的台词，特别是其中那一个个人物，似乎是真实的生活中鲜活的存在着，也正引发了我的思考。
先来大概说一下影片的基本内容，这是一部非常轻松的城市荒诞轻喜剧。
《有话好好说》讲述的是一个很难用一两句话说清楚的故事：一青年赵小帅以奇特的方式，狂热的追求漂亮姑娘安红。
不幸的是，安红正与某娱乐公司的老板刘德龙恋爱。
刘德龙为教训小帅，大打出手。
混乱之中，小帅抢过行人张秋生的背包，当武器抡打，将包内电脑砸的粉碎……最终小帅仍被打伤，他发誓要报复刘德龙。
从此，张秋生为索赔电脑奔波于小帅与刘德龙之间。
小帅为报复刘德龙寻找机会。
张秋生由此成为这一计划的诱饵，张对此却浑然不知。
然而得知赵小帅的企图，张秋生就想阻止他干蠢事，两个倔强的男人之间由此展开了一个个故事......影片表达的是“与人为善，一切都从善良的愿望出发去努力解决矛盾”（张艺谋语）的思想，这也是影片之所以取名“有话好好说”的原因。
再次来介绍一下里面的主要人物：姜文饰演倔强，没什么文化的个体书贩赵小帅，瞿颖演年轻漂亮的安红，安达娱乐公司开夜总会的大老板刘德龙，李保田饰演那个中年知识分子张秋生。
影片中两个当事人的行为和心理动机很单纯，结果却推向了荒诞不经的景地。
影片采用了一种动感十足的摄影手法，从镜头里看上去摇摇晃晃的试图用凌乱和荒诞来解释城市的现代性，而人物之间的关系则充满了"理性和非理性的冲突"。
在拍摄风格上，导演试图用晃动的镜头将城市的不安和内心的冲动凸显出来。
城市的边缘人底层青年在处理感情和事情时的非理性方式，和知识分子处理事情的烦琐的理性方式，形成喜剧上的冲突效果，而这种冲突又转变为一种相互影响的地位互换，从而引发了荒诞的结局。
片子让我感受到了张艺谋那火热的情感、独特的表现方式。
有话好好说观后感
有话好好说观后感《有话好好说》是由金庸先生创作的一部历史剧集，剧情紧凑、情节曲折，充满了悬疑和冲突。
通过对明朝末年著名的江湖人物杨家将和方李儿的生活经历进行了深入的刻画，展现了当时社会动荡和人民苦难的真实状态，同时也突出展现了人性的复杂性和尊严的力量。
剧中的主要角色杨家将是一个为民族利益而奋斗的英雄，他在妻子方李儿的陪伴下经历了种种磨难。
他们经历了相爱相杀、相濡以沫的过程，不仅展现了两人深厚的感情，也彰显了他们的坚持和忠诚。
无论是杨家将在军营中面对权势的困境，还是方李儿在宫廷中扮演的复杂的角色，都展现了他们的智慧和勇气。
剧中的另一个重要角色是杨家将的始乱终弃的兄弟阎婆惜，他是一个充满着复仇心理的人。
阎婆惜的一生都被仇恨所束缚，他为了报仇不惜一切代价，也因此失去了很多。
这个角色给我们反思了复仇的意义和后果，同时也让我们明白了宽容和宽恕的价值。
剧中的故事情节扣人心弦，每个角色都有自己的心路历程，这些不同的经历让他们在剧中显得更加立体和鲜活。
剧情的转折点和反转让观众始终保持了浓厚的兴趣，同时也引发了对于人性的思考，人们常常会在欣赏剧情的同时陷入沉思。
值得一提的是，《有话好好说》中的宫廷戏份给人留下了深刻印象。
在朝廷的权力斗争中，每个人都有着自己的阴谋和目的，情节复杂而曲折。
这里面暗藏的权谋、勾心斗角以及各种政治手段展示了一幅丑陋而无奈的人性图景。
观众不禁会思考，权力与利益是否真能带来幸福和真正的力量。
此外，《有话好好说》的艺术表现也值得赞扬。
服装、道具和场景精心设计，再加上演员的出色表演，使得观众仿佛穿越到了明朝末年的江湖世界。
音乐的运用也点缀了剧情，让整部剧集更加生动有趣。
总的来说，《有话好好说》是一部让人看后不禁沉思的剧集。
它通过描绘明朝末年的社会和人物的命运，展现了中国传统文化和人性的复杂性。
与此同时，它对权力和利益的探讨也提醒着观众应该珍视真正的价值观和人与人之间的关系。
这部剧集不仅具有娱乐性，还启发了观众对历史和现实的思考，让人在审视自己和社会的同时寻找更加美好的出路。
课题研究论文：浅析《有话好好说》的叙事艺术
62605 艺术理论论文浅析《有话好好说》的叙事艺术电影叙事学是电影编导与剧本创作中的一门实用性学科，是指电影创作者通过电影化的艺术手法为叙述情节、塑造人物与彰显主题服务。
由张艺谋导演的电影《有话好好说》，是将电影叙事艺术成功运用的典范。
该片剧本改编自金牌编剧述平于1994年创作的中篇小说《晚报新闻》，改编后的剧本与原著内容相差较大。
在原著中，主人公与安红是中学同学，由于主人公家境窘迫，安红为了获得表扬，带有目的性地将一件军大衣送给了主人公。
事隔多年，安红早已忘记此事，但主人公却一直耿耿于怀，多次追求安红未果，更遭到安红男友的武力威胁和工友的多番嘲弄。
最后，情场失意的主人公不堪忍受工友带有玩笑性质的嘲讽与挑衅，盛怒之下挥刀将其手掌割下。
改编后的剧本讲述了北京青年赵小帅因追求夜总会老板刘德龙的女友安红，而遭刘殴打报复，并于慌乱中将路人张秋生的笔记本电脑摔坏。
赵小帅立誓报仇，张秋生纠缠不休，由此引出一系列“索还电脑，息事宁人”的故事，彰显出“少安毋躁，好说好讲”的主题。
在遵循主题不变的情况下，张艺谋对原著小说进行了大刀阔斧的二度创作，其中共有两处较大的改动。
第一处是将“工友”这一角色转化为知识分子张秋生。
主人公赵小帅是居于社会底层的小人物，游手好闲、生活糟乱，如果在剧本中塑造一个与他有着同样背景的“工友”角色，只是通过“工友”讥讽赵小帅来制造矛盾冲突，人物塑造手法难免雷同，性格也流于平面，很难产生角色反差。
而将“工友”转变为小知识分子张秋生，则可以通过他与赵小帅这一社会底层人物的身份差异性来制造矛盾冲突。
正因为身份地位不同，所以世界观、价值观不同，戏剧性冲突的产生也会变得自然而然了，这一角色的转变与重塑无疑带有现实意义和社会意义。
接下来就从“戏剧性冲突”“视听语言”等角度具体分析该片的电影技法与叙事艺术。
英国导演阿尔弗雷德?希区柯克首次提出“麦格芬”①的概念――如果影片的戏剧冲突或叙事线索围绕着某一物件展开，且该物件具有暗示人物性格、牵引情节发展或指示影片主旨的象征意义，则此物件被称为“麦格芬”。
电影有话好好说观后感大全
电影有话好好说观后感大全01今天推荐一部都市喜剧片。
有趣的是，这部标榜为「喜剧」的电影恰恰是「黑色」的。
它只是借助喜剧的故事，反映都市小青年自身的矛盾与痛苦—《有话好好说》《有话好好说》改编自述平小说《晚报新闻》。
主演是姜文、李保田，俩人皆是演技出众的一流演员。
故事是这样的。
失恋的青年赵小帅（姜文饰）是名小书摊贩，他与前女友安红(瞿颖饰)分手后想和好，便一直缠着她。
赵小帅是个偏执狂，为了重夺回安红的爱，他想尽了一切的办法。
这其中包括叫收废品大叔(张艺谋饰)对着居民楼大喊：“安红，我想你。
”而且还大夏天地，就在马路边上没日没夜地等她回家。
这时和安红谈恋爱的夜总会经理刘德龙(刘信义饰)听闻这样，便和几个哥们把赵小帅打了一顿。
被一顿暴打之后，赵小帅带着满脸的血说:;孙子哎，我要不把你那手给剁下来，我就是你孙子。
;打架中赵小帅把在旁边看热烈的张秋生(李保田饰)的电脑一下子抡到电线杆去了，电脑当场摔个稀碎，张秋生便要求赵小帅赔钱。
可是赵小帅认为这不是他的错。
张秋生没办法，只能说服赵小帅一同去夜总会找刘德龙。
到了夜总会，赵小帅一看到刘德龙，便马上拿出早已跟随了自己多年的菜刀，追着他大喊道：“刘德龙，只要我不死，那只手就不是你的。
”赵小帅为什么偏执于砍掉刘德龙的手呢？究其原因，他有俩个致命的「性格」。
一个，就是不服输。
在雇人喊楼说：“安红，我想你”时，被楼上的小孩泼水时，他说：“喊，你不泼我还不喊，你越泼我我越要喊。
”就这样，他一直地僵持着，不认输也不服输，你越不让我做什么，我偏要做什么，我就要喊。
哪怕你一直泼水下来，但这想阻止我，没门。
第二个，就是自尊心极强。
他就一个小书贩，一直处于社会的底层，长期地被别人瞧不起，而矛盾的是他的自尊心又是极强的。
你把他逼急了，什么事都能干得出来。
安红后面回心转意到他小书摊对他说：“狗还改得了吃屎吗？”他说：“安红你别逼我，如果我逼急了，出大事。
”那更何况是在大街上被刘德龙众人围殴的羞辱呢，这种羞辱让他连起码人的尊严都丧失掉了。
有话好好说
有话好好说有些话，我们真的需要好好说，无论是对自己还是对他人。
我们需要好好说谢谢。
太多时候，我们忽略了别人对我们的帮助和支持，自以为是地认为一切都理所应当。
但事实上，没有了别人的帮助，我们很难做好很多事情。
所以，无论是小小的恩惠还是巨大的援助，表达感激之情是非常重要的。
说一句“谢谢”，不仅可以让别人感到被认可和重视，也可以让我们的心灵变得更加温暖。
我们需要好好说抱歉。
有时候，我们会无意间伤害到了别人，或者因为自身的过错给别人带来了不便。
这时候，说一句诚挚的道歉是必要的。
不仅能够缓解冲突和紧张气氛，还能够展示我们的真诚和勇气。
无论是家庭关系、友情还是工作环境，善于道歉并且改正错误是一种重要的沟通技巧。
只有真正认识到自己的错误并且愿意道歉，我们才能够得到别人的原谅和信任。
我们需要好好说爱你。
不管是家人、朋友还是恋人，沟通是一种增进关系的方式。
而表达爱意，可以让我们的关系更加紧密和幸福。
但是很多时候，我们可能会认为对方应该知道我们的爱意，从而忽略了表达的重要性。
无论感情有多深，真挚的告白和表达仍然能够让对方感到幸福和被珍视。
不要等到失去了才后悔没有好好说“爱你”。
我们需要好好说对不起。
人与人之间的冲突难免会发生，但是和解和原谅才是重要的。
好好说对不起，并且主动道歉，是走出误会和矛盾的第一步。
在进行道歉时，要真诚地展示自己的悔改之情，并且承认自己的错误。
不要轻视对方的感受，而是要虚心地听取对方的意见和建议。
通过真诚的沟通和道歉，我们能够修复关系和建立更加和谐的环境。
我们需要好好说不。
说不并不是对他人的不尊重，而是对自己的保护和尊重。
我们不可能事事都答应别人的要求，因为这样会让我们丧失自己的权利和需求。
说不，并不意味着我们不关心对方，而是在保护和维护自己的利益和空间。
通过坦诚地表达自己的想法和感觉，我们能够建立更加真实和健康的关系。
好好说话是一种非常重要的交流方式。
通过真诚、有礼、坦诚和尊重地说话，我们能够建立良好的人际关系，解决问题，增进理解和信任。
影视鉴赏试题答案
影视鉴赏试题答案〔题目答案分开，答案在后面，望采纳〕影视鉴赏引言〔一〕1 下面哪一部是折射隐喻现实的电影：〔〕A、?神话?B、?阿甘正传?C、?后窗?D、?淘金记?2 陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个：〔〕A、6个B、5个C、4个D、3个3 电影?小武?、?三峡好人?的导演是：〔〕A、陈凯歌B、张艺谋C、贾樟柯D、姜文4 陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条：〔〕A、3条B、4条C、2条D、1条5 下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法：〔〕A、固守陈规的方法B、比拟的视野C、文化的维度D、思维的高度影视鉴赏引言〔二〕1 下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项为哪一项：〔〕A、影像是现实的反映B、影像掩盖和篡改现实C、影像与真实没有任何关系D、影像永远等同现实2 ?虚拟偶像?是下面哪一部电影的另外一个名字：〔〕A、?阿凡达?B、?西蒙尼?C、?黑客帝国?D、?摇尾狗?3 六十年代电影?刘三姐?中刘三姐的扮演者是：〔〕A、黄婉秋B、宁静C、张文君D、邓丽君4 电影是梦或神话，比方?淘金记??甲方乙方??小五?等作品均表达了这点(判断)5 影视创造我们的生活，也虚拟或扭曲我们的生活〔判断〕×√影视鉴赏引言〔三〕1 下面不属于电影的艺术定位的一项为哪一项：〔〕A、群众传媒B、形象存在方式C、艺术感知方式D、艺术存在形态2 电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。
〔〕3 艺术思维和逻辑思维是完全对立的，不能相互辅助。
4 以下是陈凯歌导演的作品是：〔〕A、?王的盛宴?B、?红高粱?C、?让子弹飞?D、?无极?5 影评人路易·德吕克是哪个国家的：〔〕A、法国B、意大利C、英国D、美国6 麦克鲁汉曾说“我要给观众不无裨益的惊吓。
文明的保护性太强了，我们连起鸡皮疙瘩的本能都失去了〞(判断)7 艺术形象的存在方式不包括下面哪一项：〔〕A、时间艺术B、空间艺术C、时空综合艺术D、想象艺术A√××D影视鉴赏引言〔四〕1 法国著名电影家巴赞说“摄影机如自来水笔〞(判断)2 下面不属于电影的负面批判的一项为哪一项：〔〕A、无法反响现实生活B、深度的丧失、平面化、单面化的问题C、媒体的强势话语霸权与意识形态欺骗性D、过度的商业性导致的伦理道德底线丧失问题3 电影中的艺术戏剧主要包括戏剧性冲突、构造、表演性艺术。
有话好好说观后感
有话好好说观后感《有话好好说》是一部备受瞩目的电影，该片通过讲述两位主人公之间的故事，探讨了现实生活中的社交问题和沟通困境。
观后感是观众在电影结束后对电影内容和表达方式的总结和评价。
这部电影给我留下了深刻的印象，让我意识到沟通的重要性以及如何在交流中表达自己的真实想法。
首先，电影通过主人公之间的对话展现了现实生活中普遍存在的沟通问题。
在生活中，我们常常遇到各种各样的交流困难，无论是与家人、朋友，还是与同事之间的交流，都可能存在障碍。
这些问题往往源于我们不愿意真实地表达自己的想法和情感，或者是因为担心和对方发生冲突而选择保持沉默。
电影中的主人公也遇到了这些问题，他们不敢直面内心的烦恼和忧虑，导致他们生活中的沟通越来越困难。
这样的情节引起了我对自己在生活中的表达方式的思考。
其次，电影给我启示，真实的交流是建立良好人际关系的基础。
在现实生活中，我们常常因为害怕伤害他人或被伤害而选择隐瞒真实想法，这样的行为却可能导致误解和矛盾的产生。
电影中的主人公在相互沟通中经历了很多挣扎和冲突，但最终他们敢于面对自己内心的真正想法，坦诚地与对方交流。
通过这种真实的交流，他们重新建立了信任，并解决了原本存在的困扰。
这让我意识到，只有通过真实的表达和倾听，我们才能够建立真实的关系和解决问题。
此外，电影还探讨了沟通中的误解和歧义。
在现实生活中，我们常常会因为语言的理解和理解能力的不同而产生误解。
电影中的主人公也遇到了这些问题，尽管他们尝试通过沟通解释自己的意图，但仍然难以达成共识。
这表明即使我们努力去表达自己，仍然可能因为对方的理解能力或观念的不同而导致沟通失败。
电影通过这些情节提醒了我，在交流中应该更加细心尊重对方，并且要善于倾听对方的观点，以避免产生不必要的误解。
最后，电影向观众传达了一个重要的信息，即我们应该勇敢面对自己的内心，并勇敢地去表达。
通过对话和交流，我们可以与他人建立更加真实和深入的联系。
只有逐渐克服恐惧和困难，我们才能够在交流中找到解决问题的方法，提高自己的沟通能力和人际关系。
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《有话好好说》电影简介
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并
非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
《有话好好说》是由张艺谋导演，由李保田，瞿颖，葛优，姜文等主演的中国喜剧片，故事讲述的是青年赵小帅以奇特的方式，狂热的追求漂亮姑娘安红的故事。
该电影于2019年5月16日上映。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
青年赵小帅以奇特的方式，狂热地追求漂亮姑娘安红，不幸的是，安红正与某娱乐公司老板刘德龙恋爱。
刘德龙为教训小帅，大打出手。
混乱之中，小帅抢过行人张秋生的背包，当武器抡打，将包内电脑砸得粉碎……最终小帅仍被打伤，他发誓要报复刘德龙。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”
概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
从此，张秋生为索赔电脑奔波于小帅与刘德龙之间。
小帅为报复刘德龙寻找机会。
张秋生由此成为小帅这一计划的诱饵，张对此却浑然不知。
于是，剧情从此转向小帅和张之间的故事……
本来应该是有话好好说的事，却是以不打不相识的方式，才完成了“有话好好说”的结局。