2019-2020学年初中语文教研组工作计划
初中语文教研组工作计划规划方案5篇
初中语文教研组工作计划 5 篇不论是单位仍是个人，不论办什么事情，预先都应有个打算和安排。
有了工作计划，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就能够协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作井井有条地进行。
同时，计划自己又是对工作进度和质量的查核标准，对大家有较强的拘束和敦促作用。
因此计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是成立正常的工作次序，提高工作效率的重要手段。
下边是小编采集整理的初中语文教研组工作计划 5 篇范文，欢迎借鉴参照。
初中语文教研组工作计划 5 篇(一)一.指导思想本学期语文教课指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所发展。
教课按照语文学习规律，以培育学生全面的语文修养为目标，以开发学生创建潜能和培育学生实践能力为中心，调换全体教师展开课程改革的踊跃性与主动性，勇敢地展开语文教育活动和教改实验，研究新世纪语文教育的正确方向、有效门路和科学方法。
本学期，要着眼于基础教育，重视课程资源的开发与利用，创建性地展开各种活动，增强学生在各样场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
培育审美情味，平生得益的优异习惯，培养孩子浓重的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思想方法和学习方法。
依据自己的教课实质，选择自己的打破点，形成自己的教课特点。
二、工作目标依据教研组工作量大的特点，踊跃研究组内教师自主、合作、科学专业发展的门路，增强引导，创建气氛，全员参加, 增强落实，抓好讲堂教课，规范教课科研，提高教课效率，使提高学校的教课质量的目标能真实落到实处，为学校的发展做出踊跃的努力与研究。
三、工作措施(一)认真组织学习，提高教育教课理念，促进教师专业成长。
组织本教研组教师学习惯例，进一步深入解读新课程标准，新课程教课法、新课程教课方案有关理论专著，增强理论与实践并重的观点，促进教师从观点到行动的完全转变。
教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充足利用每两周一次的教研活动时间组织教师环绕新课程的基本目标、详细要求及其实行方式这一中心内容增强理论学习，更新教育观点。
2024初中新学期语文教研组的工作计划(4篇)
2024初中新学期语文教研组的工作计划一、指导思想：以____和____为指导，深入____，全面____教育方针、政策;认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理;本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。
二、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念。
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
1、强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。
在调研后要认真做好质量分析。
根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
3、重视培养特长生,重视成绩。
作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。
每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。
（三）开展校本教研，服务课堂教学。
1、加强课堂教学研讨。
初中下期语文教研组工作计划8篇
初中下期语文教研组工作计划8篇篇1一、背景与目标作为初中下期语文教研组，我们的目标是提升学生的语文素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
本学期，我们将根据学校的教育教学计划，结合语文学科特点，制定以下工作计划。
二、工作重点1. 教材分析与选用(1) 对现有教材进行深入分析，了解教材的优点与不足，为后续教学提供改进方向。
(2) 结合学校实际情况，选用适当的辅助教材，丰富教学内容。
2. 课堂教学改革(1) 推广“以学生为中心”的教学理念，激发学生的学习兴趣和主动性。
(2) 加强课堂互动，鼓励学生提问、讨论，培养学生的思辨能力。
(3) 引入多媒体教学手段，提高课堂教学的直观性和趣味性。
3. 文学社团活动(1) 成立文学社团，为学生提供展示才华的平台。
(2) 定期举办文学讲座、写作比赛、阅读分享等活动，提高学生的文学素养和写作能力。
4. 教研活动与师资培训(1) 定期开展教研会议，交流教学经验，解决教学中遇到的问题。
(2) 组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
(3) 鼓励教师开展课题研究，提升教师的科研水平。
三、具体工作计划1. 第一学期：(1) 完成教材分析，制定教学计划。
(2) 开展新学期的课程准备和培训活动。
(3) 组织文学社团成立仪式及首次活动。
(4) 实施课堂教学改革，加强课堂互动。
2. 第二学期：(1) 继续推进课堂教学改革，关注学生的学习情况。
(2) 举办文学社团内部活动，如写作比赛、阅读分享等。
(3) 组织教师参加培训，提升教学能力。
3. 第三学期：(1) 对前阶段的工作进行总结与反思，调整教学策略。
(2) 开展学生语文素养测评，了解学生的学习情况。
(3) 根据测评结果，进行个别辅导和针对性教学。
4. 第四学期：(1) 完成教学计划的收尾工作，确保教学质量。
(2) 组织教师分享教学经验和成果。
(3) 对整个学期的教研工作进行总结与反思，为下一学期的工作提供参考。
语文教研组工作计划(集合13篇)
语文教研组工作计划(集合13篇)语文教研组工作计划篇1本学期，语文教研组工作，将继续贯彻执行杨楼孜镇中心学校教育工作会议精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
努力实现杨楼教育梦这一伟大目标，让杨楼的教育教学质量大旗永远树立在颍东大地的东方。
一.指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二、工作目标1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的.工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
三、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2024年初中语文教研组工作计划(4篇)
2024年初中语文教研组工作计划新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作如下：一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。
保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目标通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平；增强教师信息技术与语文教学整合的能力；充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件；认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点(一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”。
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。
落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。
据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。
明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。
在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。
重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3、坚持对学生进行学法指导工作。
在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。
一节课开始花3到____分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-____分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。
初中语文教研组教研计划
初中语文教研组教研计划初中语文教研组教研计划（通用8篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的初中语文教研组教研计划（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中语文教研组教研计划1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以丹徒区教研室高效课堂精神为指导，认真落实《语文课程标准》，严格贯彻执行学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。
二、工作目标：1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。
2、打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。
3、加强教学常规，优化教学实效。
本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况；根据学科特点及年级特点，制定出《宝堰中学语文学科作业规范》。
4、注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。
三、计划内容及实施（一）重点工作1、认真落实学校“五环节”教学步骤，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。
2、狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。
3、抓实教科研，继续校本教材编写，继续区级课题研究。
（二）常规工作本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照区教研室的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。
语文教研组工作计划12篇
语文教研组工作计划12篇语文教研组工作计划篇1本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深入探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升。
深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效。
做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。
工作措施：1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。
通过“走出去，请进来”的方法，努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。
2、加强教改与教学科研。
本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节研究课。
做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。
要求各语文教师积极撰写教研__，力争每个人有__在各级刊物发表。
3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自主学习提高，认真开展自修、反思。
本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容，要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。
4、做好月查工作。
检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价，公开课等情况。
5、积极开展语文活动。
本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动，配合校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。
活动安排：2月：完成语文教学工作计划，第一节备课检查。
3月：校团委、组内各项活动开展启动。
4月：常规月查。
备课组集体备课检查。
书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。
5月：四月份常规月查。
期中考试制卷，评卷及质量分析。
6月：教学常规月查。
优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。
初中文科教研组工作计划六篇
初中文科教研组工作计划六篇初中文科教研组工作计划篇1一、近况简介：本学期我校初中语文教师6人，英语教师6人，政治教师3人，历史教师3人。
文科教师大都具备多年教学经验，专业知识过硬，具备自己的独特教学风格;在每年的镇统考和县抽考中均取得优异的成绩。
本学期将以课程改革为中心，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，从而促进金城学校初中文科教研组的工作持续和快速发展。
二、工作设想：1、加强教育理论学习，提高教师理论素质;2、在教导处的领导下开展好常规教研工作;3、要求人人参与教研活动，人人均参与听、上公开课活动;4、培养青年骨干教师两名;5、推行理论服务于教学的方针，让新课改思想来改变我校的课堂。
三、工作方法与措施：1、加强教育理论学习，提高教师理论素质(1)积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍、报刊、杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思。
(2)理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。
集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的.形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。
每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。
(3)组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革(1)加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。
(2)做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
(3)认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。
(4)加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
(5)加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。
3、优化课堂教学，促进三维目标的达成①认真钻研教材，创造性的使用教材;②改革课堂教学，努力体现新理念;③改变传统的复习、讲授、巩固模式④加强课堂教学反思、教学后记的撰写。
中学语文教研组工作计划6篇
中学语文教研组工作计划6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中学语文教研组工作计划6篇，希望能够帮到您！中学语文教研组工作计划篇1本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。
积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
语文教研组工作计划2024初中（八篇）
语文教研组工作计划2024初中一、指导思想以-市的学期工作计划为指导思想，结合教研组的实际情况，扎扎实实开展有利于学生语文学习的实践活动，全面提高本小组语文教师的教育教学水平。
二、教研目标1、骨干教师引领青年教师，共同提高课堂教学水平。
2、积极探询“有效教学”的科学方法，努力提高学生的学习质量。
3、努力创建教研组特色。
三、积极开展活动，提高教研水平1、抓好理论学习。
21世纪是信息化社会、知识经济时代，终身学习对教师的生存和发展极为重要，教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。
要引导教师学会理性地思考教学问题，而不要小看理论思维，理论学习要更加指向实践中发生的真实问题。
因此要利用教研活动时间进行理论的学习。
此外，除阅读教育教学相关的理论著述，提倡阅读文学作品以及能提高自身文化底蕴，提升人格魅力的书籍。
教师写好自己的业务笔记，撰写读书心得体会，积极参加学校的教师读书沙龙活动。
2、完善常规工作，规范集体备课。
（1）规范集体备课，真正做到集老师们的智慧，备好每一个课时。
备课前安排好备课的时间、内容以及教案编写的，教学设计杜绝照搬参考教案，教后必须写好教学心得或教后记，以便提高教学质量。
（2）作业规范化要求进一步强化、细化。
继续培养学生良好的完成作业的习惯。
严格执行相关的作业规范化要求，使学生的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。
3、抓好听课、评课活动。
任何一次公开课教学是一位教师对教材的处理、教学手段、教学方法、教学过程中应对能力、启发引导学生等各种能力的展示，也是一位教师教学理念、基本素养的体现，因此任何一次公开课对教师自身能快速成长会起到积极的作用。
所以，教研组要充分重视每一次公开课，认真组织好听课、评课活动。
对于组内的青年教师的开课设想要认真听取，组内教师都应该对其初稿的可操作性能做出客观的评价，再稿时还对各种细节问题提出忠告。
课堂教学结束之后，客观地评价他这堂课的成功和失败之处，促使青年教师尽快成长起来。
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初中语文教研组工作计划
为了更好的完成新学期的教学任务，进一步深化教育
教学改革，全面提高教学质量，根据学校的统一部署及教导
处的工作安排并结合初中语文组的实际情况，现拟定新学期
教研组工作计划如下：
一、指导思想
以学校的工作思路和教导处计划为指南；以推进语文教
学研究质量为中心；以促进教师专业化成长与学生个性化发
展为导向，认真做好教学研究与教师发展工作，进一步完善
教研组规范建设，努力提高组内教师业务水平，培养学生的
语文综合素养，全面提高教学质量。
二、工作重点及具体措施
（一）在教研内容上下功夫，转变观念，将教改落到实处。
1、教研活动每周开展一次，可建立发言人制，组织教
师学习教育教学理论，争取做到每次围绕一个问题或结合一
个案例，深谈一点体会，努力做到：人人参与，人人思考，
人人发言,人人受益。切实提高教研质量。
2、在教研中要注意：结合新课程理念，注重学生学习
方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用，结合现
代信息技术，注重教学手段的创新。及时丰富教研内容，更
新教育信息，转变教育观念。
3、充分利用教研时间，带领教师学习新大纲，了解新
教材，做好校本研修工作，为教学铺路，为中考预热。
（二）集思广益，通力合作，注重培养青年教师与全组教师
的共同成长。
1、加强集体备课管理。研究大纲教材，研究考纲考题，
研究学生。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点。难点，
探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集
体备课氛围中发挥群体的智慧，互相学习，共同提高。
2、加强听课、评课、磨课环节 。深入研究课堂教学，
努力做到本组成员人人有一堂研究课，在适当的时机也可以
组织同年级的教师进行“同课异构”的教学尝试，本组成员
通过听课、评课，相互学习借鉴，促进教学水平提高。
3、积极组织教师学习名师的教学实录或教育心得，谈
经验，说感受，向课堂要实效，向过程要质量，努力实现“有
效教学”
4、做好教学反馈、反思工作，总结经验，及时了解、掌
握教学现状，帮助青年教师解决教育教学中出现的问题。
（三）立足中考，做好各年级学生的培优及提高工作，提高
教学质量。
1、切实做好初始年级的过度与梳理工作，加强学生学
习行为习惯的培养：培养阅读能力，提高听课效率，把握作
业质量，控制作业数量，规范作业书写及答题方法。
2、充分利用晨读、早读时间。晨读时间可尝试分年级完
成古诗词、现代文、文言文的经典篇目背诵与积累任务；早
读可实行任务过关表，明确任务，人人清，课课清，周周清，
督促学生达成基础目标。
3、做好培优提高的精细化教学。教研组根据学生能力及
培优提高目标在开班前确定教材，有目标有计划地开展本学
期的培优提高班，代课教师做好备课和阶段性检测，约谈学
生了解培优提高课堂教学的有效性，根据教师、检测、学生
三重反馈调整课堂教学内容以确保有效教学。
4、有效的做好月考、期中和期末考试的教学质量分析，
对教师的教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教
学质量的提高。
5、通过开展征文、阅读竞赛等活动，培养学生阅读兴趣，
提高学生赏读及写作能力，
（四）配合学校及教导处做好相关的教研管理工作。