人教部编版七年级语文下册第18课 一棵小桃树 (共21张ppt)(智能版推荐)

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③花幸好并没有立即谢去，就那么一树， 孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从来 没有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。 可怜的小桃树！
④我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我 当年要做的梦的精灵吗 ?
⑤雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。 我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味 会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么 大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风 了，雨了！我心里喊着我的奶奶。
(5)但是，我慢慢发现我的yòu zhì( 幼稚 )，我 的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一 行文字还读不懂呢。
(6)这时候，奶奶也去世了，真是huò bù dān xínɡ( 祸不单行 )。
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2．下列说法最得体的一项是( B )
A．端午节到了，小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节， 但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问：“喂， 我姑姑家住在哪里？” B．母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一 躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了， 洗洗脚，去休息吧！” C．同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴着， 老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不 耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？” D．芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋 湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤，她气冲冲地跑上去说： “哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！”
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3．下列对病句的修改不正确的一项是( B )
A．2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安 徒生奖”的称号，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺 贝尔文学奖”。(将“的称号”删去) B．为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意 识，幸福社区举行“青春与责任”主题演讲比赛。(将 “提高”改为“增加”) C．中学生黄晓宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。最 后，经组委会评选， 黄晓宇同学获得本次比赛一等奖。 (将“虚情假意”改为“情真意切”) D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为 其形式新颖，有文化内涵的原因。(删去“的原因”)
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4．结合材料一、材料二，针对“智能时代，如何读 书”这一话题，谈谈你的看法。 材料一：数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资 源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。 纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其 中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。 材料二：俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他 还读电子书和碎片化文章，购买了3 000多本电子书， 收藏了近一万篇微信群的文章。
第18课 一棵小桃树
1
…课…前…预…习….. …
2
…基…础…检…测….. …
3 …课…内…精…读…..
…
4
…课…外…赏…读….. …
学前预习
一、给加点的生字词注音，读读写写。
褪尽( tuì )
忏悔( chàn )
矜持( jīn )
执着( zhí )
哆嗦( duō suo )
服侍( shì )
渺小( miǎo )
……
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②……这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜 从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容 颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候， 在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在 长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。 这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了， 一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树 被猪拱折过一次，要不早就开了花了。”他们曾嫌它长得 不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护 着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂 异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的 奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 ……
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⑥雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又 千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深 重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了， 黒枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树 的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞， 嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次 要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指 示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。 ②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。
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阅读课文选段，回答问题。 ①好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶
从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说： “都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核儿做一 个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我 们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论 如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不 肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落 的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
⑦我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎 么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？ 你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会 开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的 梦的精灵，对吗？
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1．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪 着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
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1.根据拼音写出相应的词语。 (1)我也不知道是什么缘故，只是常常自个儿 chàn huǐ( 忏悔 )，自个儿安慰。
(2)唉，往日多么傲慢的我，多么jīn chí( 矜持 )的我，原来也是个孱头。
(3)它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高， 样子也极wěi suǒ( 猥琐 )。
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(4)我不禁有些chàn dǒu( 颤抖 )了：这花儿莫不 就是我当年要做的梦的精灵吗？
幼稚( zhì )
猥琐( wěi suǒ )
魂魄( hún pò )
颤抖( chàn )
赤裸( luǒ )
祸不单行( huò xínɡ )
学前预习
三、自主阅读，完成课文结构梳理图。
一棵小桃树开小篇桃点树题的：经要历给眼眼小过前前桃的的去树小小写桃桃点树树的什小么桃树顽美强同好命运未抗来争