[推荐学习]七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第四课第一次“握手”第2框“交往”的心里话教案人民
七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手”探究型导学案1 人民版
《第一次“握手”》探究型导学案1回忆那一刻交往的心里话教学目标：1、知识与能力：知道人生无法避免与他人交往，即交往是非常必要的。
学会与陌生同学主动交往。
懂得真心待人是人际交往的最高技巧。
2、过程与方法：学会运用人际交往的基本原则和基本技巧去处理现实生活中的各种复杂人际关系，增强与人交往的能力。
3、情感态度与价值观：培养乐观开朗的性格，敢于跨越陌生，走向熟悉和友谊。
了解并掌握人际交往中的一些基本原则和交往技巧，感受微笑，幽默在人与人和谐相处中的作用，并能积极探索人际交往的其他方法。
教学重点：避免拘束和尴尬的好招；了解并掌握人际交往中的一些基本原则和交往技巧。
教学难点：交往的必要性；宽容不等于饶恕；真心待人是交往的最高技巧。
教学方法：阅读、识图、讨论等教学流程：一、预习导学根据学习目标，阅读教材P34－P43，了解以下问题：1、我们与他人交往都有一个起点：第一次相遇，第一次握手，第一次说话……正是从这第一次开始，我们跨越了，走向和。
2、微笑在脸上，其本源却在。
爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开的迷宫。
3、幽默是一种机智和友善，可以轻易地使润滑起来，它会使时空距离消失。
4、要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容的心，学会，它是一种不苛求不极端，不任性的健康心理。
5、交往需要技巧，但更需要。
不管什么时候，真情都比高尚，或者说，乃是人际关系的最大技巧。
二、合作探究冯达诺是法国19世纪著名的作家。
他在柏林当编辑的时候曾收到一们青年寄来的几首诗稿，遗憾的是这些诗写得并不好，而且都没有点上标点符号，诗稿中还夹带一封信，信上说：“我对标点向来不太在乎，请您在我填上吧。
”冯达诺很快就把这些诗稿退了回去，并且在退稿中写道：“下次来信，请光寄些标点来吧，诗由我来填好了。
”（1）从材料中我们可以看出冯达诺是一个什么样的人?（2）冯达诺的这种生活态度，在人际交往中有什么样的作用？三、测评训练1、“我昨天碰到一个人，个子矮得像武大郎一样。
七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手”同步练习 人民版
第四课第一次“握手”知识单一性训练1、开学了，老师给你分了一个新同桌，你想怎样和他相处A；①如寻找共同的爱好；②主动帮助同学；③主动沟通，介绍自己；④记住同学的名字等。
A ①②③④B ①②③C ②③④ D③④2、___B___是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。
A微笑 B 幽默C交往D宽容3、我们注定要和他人生活在一起，这是我们的幸运。
我们与他人交往的起点是：A微笑 B沉默 C宽容 D 第一次握手4、下列说法正确的是：A第一次“握手”，是指交往的一个起点。
B新的中学生活，新的老师和新的同学我们无法跨越陌生C微笑是交往的而一个起点D幽默乃人际交往的最大技巧。
5、请看漫画，漫画中人物的言行告诉我们的道理是（）A在乘车过程中，难免会出现磕磕碰碰的事情，要学会忍让和宽容B在人与人的交往过程中，自己一定要尽量占主动，这样才不会吃亏C在生活中，只有你有意无意地伤害了他人，只要说句客气话就可以了D在与人交往的过程中，要做到谦和、礼貌、与人为善6、2008年5月6日，北京青年报报道：当我们学会用微笑对待他人的时候，我们也学会了用微笑面对生活，其实，微笑很简单，就在我们的一念间，请不要吝惜你的微笑。
这告诉我们①微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的迷宫②只要你学会了用微笑对待他人，一切事情就变得非常简单③在我们的人际交往中，微笑具有神奇的力量④用微笑面对生活，你会收到意想不到的效果A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④7、哲学家基里尔·瓦西列夫说：“爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻境。
”他这句话告诉我们①微笑是一种无声的亲切的语言②微笑是人与人之间交往的润滑剂③微笑能话解一些不必要的矛盾和纠纷④微笑是人际交往中的一把万能钥匙A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④8、一位哲人说过：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。
七年级政治上册 第四课《第一次“握手”》课件 人民版
（2）冯达诺的这种生活态度，在人际 交往中有什么样的作用？
答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使 人际交往润滑起来，富有幽默感的人，思想 活跃，活泼开朗，对学习、事业与前途充满 信心，这样的人在人际交往中，能很快与人 建立起友谊，能巧妙化解生活中的尴尬局面 ，能架设起相互信任的桥梁。
5. 如何理解“君子和而不同，小人 同而不和”？
答：人与人之间的交往贵在求同存异。 你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不 能轻视他人，他只是和你不同而已，你 要尊重这种不同；同时也不要在与别人 的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自 己的个性。启示我们在人际交往中，要 学会尊重差异，接受不同。
巩固训练 ： 1．（2011年文山市）人际交往可以说无处不在
5.我国古代著名的思想家孟子说过：“爱人者 B） ，人恒爱之。”他这句话告诉我们（ ① 我们应该设身处地地为他人考虑，他人也会 为自己着想 ② 只要你用真心去对待别人， 别人也会用真心对待你 ③ 不要把自己不喜欢 的事情强加给别人 ④ 要想得到别人的爱戴， 就要首先应为自己的利益着想 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④
，无时不有。下面有关人际交往的说法正确的 D） 是（ ① 在与人交往的过程中，要做到谦和、 礼貌、与人为善 ②微笑是人际交往中一把万 能钥匙，只要会微笑对待他人，一切事情就变 得非常简单 ③真心待人乃是人际交往的最大 技巧 ④宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙 ，它对每个人来说都是很重要的修养 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
第四课 第一次“握手”
1. 与人交往的技巧（方法）有哪些？ 答：①学会微笑；②善于幽默；③学 会宽容；④真心待人---人际交往的 最大技巧；⑤尊重差异，接受不同； ⑥诚实守信等。
七年级道德与法制知识点归纳复习之4第一次“握手”
第四课第一次“握手”一、知识点1.为什么要学会交往（交往的重要性）？①交往是人的基本需要。
每个人都是社会的一员, 社会交往是人类必不可少的活动, 通过社会交往我们可以获得知识、友谊、信任、肯定, 从而找到自己在社会中的位置, 产生归属感和安全感。
②有的同学因为胆小、自卑, 不愿主动与人交往, 结果常常受到冷落。
同学之间的交往, 时常是自发的交往, 我们应该在与人交往中长大成人。
我们要认识到交往对我们成长的益处, 做到乐于交往, 认识到有了积极的交往, 才会有健康的交往, 要学会主动交往。
2.为什么要学会初次交往？很多同学在初次和陌生人接触时, 不知道怎样恰当地表现自己, 有的表现拘谨, 有的表现过度, 不能给人留下良好的印象。
我们可以通过有意识的调整, 给他人留下良好的“第一印象”。
3.在学校积极与同学交往, 会给我们带来哪些好处？只有在健康、广泛的交往中, 我们才能满足心理上的需要, 如分享快乐、分担忧愁、摆脱孤独等；还能相互帮助、相互学习, 取长补短, 在合作学习中体会快乐。
4.哪些不良心理会影响青少年的积极健康交往？①自卑心理。
对自己缺乏客观、正确的认识, 容易低估自己, 因此在交往中不自信, 觉得自己不如别人, 缺乏交往的信心和勇气。
②防御心理。
为了保护自己不受别人的伤害, 倾向于把自己的思想和感情掩盖起来。
过分地自我克制, 往往使人无法了解其真实的心理状态, 因此交往不深入。
③影响青少年交往的不良心理还有自傲心理、自恋心理、害羞心理、猜疑心理、恐惧心理等。
5.如何与人进行初次交往（初次交往小妙招）？①寻找共同的爱好；②露出真诚热情的微笑；③主动和同学打招呼问好；④找一些关于他的话题与他聊天；⑤找一些关于他的优点夸奖他；⑥学会使用礼貌用语, 用你的文明言行去打动对方等。
6.什么是微笑？①微笑是两个人最近的距离, 微笑是一把解开心结的金钥匙。
②微笑是一种令人愉悦的面部表情, 它可以缩短人与人之间的心理距离, 为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。
七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手”同步练习 人民版
第四课第一次“握手”知识单一性训练1、开学了，老师给你分了一个新同桌，你想怎样和他相处A；①如寻找共同的爱好；②主动帮助同学；③主动沟通，介绍自己；④记住同学的名字等。
A ①②③④B ①②③C ②③④ D③④2、___B___是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。
A微笑 B 幽默C交往D宽容3、我们注定要和他人生活在一起，这是我们的幸运。
我们与他人交往的起点是：A微笑 B沉默 C宽容 D 第一次握手4、下列说法正确的是：A第一次“握手”，是指交往的一个起点。
B新的中学生活，新的老师和新的同学我们无法跨越陌生C微笑是交往的而一个起点D幽默乃人际交往的最大技巧。
5、请看漫画，漫画中人物的言行告诉我们的道理是（）A在乘车过程中，难免会出现磕磕碰碰的事情，要学会忍让和宽容B在人与人的交往过程中，自己一定要尽量占主动，这样才不会吃亏C在生活中，只有你有意无意地伤害了他人，只要说句客气话就可以了D在与人交往的过程中，要做到谦和、礼貌、与人为善6、2008年5月6日，北京青年报报道：当我们学会用微笑对待他人的时候，我们也学会了用微笑面对生活，其实，微笑很简单，就在我们的一念间，请不要吝惜你的微笑。
这告诉我们①微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的迷宫②只要你学会了用微笑对待他人，一切事情就变得非常简单③在我们的人际交往中，微笑具有神奇的力量④用微笑面对生活，你会收到意想不到的效果A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④7、哲学家基里尔·瓦西列夫说：“爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻境。
”他这句话告诉我们①微笑是一种无声的亲切的语言②微笑是人与人之间交往的润滑剂③微笑能话解一些不必要的矛盾和纠纷④微笑是人际交往中的一把万能钥匙A ①②③④B ①②③C ②③④D ①③④8、一位哲人说过：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。
七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手”探究型导学案1 人民版
《第一次“握手”》探究型导学案1回忆那一刻交往的心里话教学目标：1、知识与能力：知道人生无法避免与他人交往，即交往是非常必要的。
学会与陌生同学主动交往。
懂得真心待人是人际交往的最高技巧。
2、过程与方法：学会运用人际交往的基本原则和基本技巧去处理现实生活中的各种复杂人际关系，增强与人交往的能力。
3、情感态度与价值观：培养乐观开朗的性格，敢于跨越陌生，走向熟悉和友谊。
了解并掌握人际交往中的一些基本原则和交往技巧，感受微笑，幽默在人与人和谐相处中的作用，并能积极探索人际交往的其他方法。
教学重点：避免拘束和尴尬的好招；了解并掌握人际交往中的一些基本原则和交往技巧。
教学难点：交往的必要性；宽容不等于饶恕；真心待人是交往的最高技巧。
教学方法：阅读、识图、讨论等教学流程：一、预习导学根据学习目标，阅读教材P34－P43，了解以下问题：1、我们与他人交往都有一个起点：第一次相遇，第一次握手，第一次说话……正是从这第一次开始，我们跨越了，走向和。
2、微笑在脸上，其本源却在。
爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开的迷宫。
3、幽默是一种机智和友善，可以轻易地使润滑起来，它会使时空距离消失。
4、要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容的心，学会，它是一种不苛求不极端，不任性的健康心理。
5、交往需要技巧，但更需要。
不管什么时候，真情都比高尚，或者说，乃是人际关系的最大技巧。
二、合作探究冯达诺是法国19世纪著名的作家。
他在柏林当编辑的时候曾收到一们青年寄来的几首诗稿，遗憾的是这些诗写得并不好，而且都没有点上标点符号，诗稿中还夹带一封信，信上说：“我对标点向来不太在乎，请您在我填上吧。
”冯达诺很快就把这些诗稿退了回去，并且在退稿中写道：“下次来信，请光寄些标点来吧，诗由我来填好了。
”（1）从材料中我们可以看出冯达诺是一个什么样的人?（2）冯达诺的这种生活态度，在人际交往中有什么样的作用？三、测评训练1、“我昨天碰到一个人，个子矮得像武大郎一样。
精品2019七年级道德与法治上册第二单元第四课第一次“握手”探究型导学案2人民版158
《第一次“握手”》探究型导学案2第1课时回忆那一刻学习目标：学会初次见面如何相处学习重点：与人初次交往的方法学习难点：与人初次交往的方法使用说明：课前各位同学自学课本34—35页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。
一．教材导读1.我们与他人的交往有许多的第一次：如第一次相遇.第一次说话.第一次握手……正是这些第一次，使我们跨越了，走向和。
2.与陌生的同学相遇，难免会有，但有一些，可以使人打破难堪。
二.导学指导:1.阅读课本34页“同桌”后，回答：你有过类似的尴尬和遗憾吗?还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先说的话？尽可能清楚地回忆当时的情景，不要使任何细节成为“漏网之鱼”，然后给大家表演一下。
来个“昨日重现”活动一，昨日重现。
（两从一组，现场表演开学之初第一次见面的情景。
）活动二.各自献招（与陌生人相遇，难免会有拘束和尴尬。
但有一些方法是好招，它可以打破难堪，你有什么好招，与大家共享。
）三．课堂训练：1.在人的一生中，人际关系就像树的年轮一样，年龄越大，年轮就越多。
这句话形象地告诉我们（）A人的一生会有许多形形色色的朋友 B随着年龄的增长，人际交往的范围会不断扩大C人的一生不与任何人交往 D人际关系和树的年轮一样，非常复杂微妙2.2008年8月23日，新华网讯：十多天前，第一次见面时，大家行色匆匆地握手问候；就算是认识了。
再次相逢，我们就以老朋友的身份风风火火地互道珍重。
有人笑着说，我们比牛郎织女还辛苦，每四年才能见一面。
这说明（）A大家见面很不容易，要每隔四年才能见上一面B与人交往，认识的快，分开的也快C奥运会让我们跨越了陌生，走向了成熟和友谊D奥运会能使我们增长很多知识，开阔自己的视野四．要点归纳及反思:第2课时“交往”的心里话学习目标：通过学习让学生正确认识交往的方法和原则，学会主动与人交往，发展观察.感受.体验.参与社会公共生活的能力。
【2019-2020】七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第四课第一次“握手”探究型教案1人民版
全班分为四大组，展开比赛，看那个组说的最多最好，说出一条加一分， 不能重复。 （答案提示） 好招1:初次见面，要保持自然大方、真诚友善的微笑; 好招2:友好和善地打招呼，主动寒暄;好招 3:叫出对方的名字，使对方感到关系融洽; 好招4:适时、恰到好处地赞美会拉近彼此的距离。
小结：学生总结 作业：见《优佳学案》相关内容
课后记：
课题：怪吗？不怪
第三、四课时 8 / 14
教学目标：培养学生接受不同的能力 教学重点：学会接受不同也是交往的奥秘之一 教学难点：学会接受不同也是交往的奥秘之一 教学过程：
导入新课
每个人都是不同的,每个人都有自己的个性,我们都懂得这个道理,但在实际生活 中,遇到言行举止与我们区别很大的人,我们就会觉得这个人怪怪的,就会敬而远 之,“交往”提醒你，当你远离怪人时，你也许下失去一个好朋友。
（2）李娟“不怪”在何处？ ___________________________________________________________________
9 / 14
_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
三、交往的“心里话” （一）交往明星”的共同特点 活动三：
3 / 14
分组推选出的“交往明星”，与其一起探讨、分析他善于与人交往的原因， 然后向全班隆重推出，帮助其竞选班级“交往明星”(课本第36页) 我们组的“交往明星”是_______________ ________________
2019届人民版七年级政治上册复习：第4课-第一次“握手”(含答案)
七年级上册第二单元 生活中有你第四课 第一次“握手”一、基本问题：1.如何打破交往中的尴尬与难堪？答：（1）寻找共同的爱好（2）保持自然大方，真诚友善的微笑（3）友好和善地打招呼，主动寒暄（4）适时恰到好处地赞美他人（5）叫出对方的名字使对方感到关系融洽2.谈谈你对微笑的理解。
微笑在交往中有什么重要意义？答：（1）微笑在脸上，其本源却在内心（2）爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫（3）微笑是一种无声的亲切的语言。
（4）微笑是一种无声的动人的音乐（5）微笑是人类一种高尚的表情（6）微笑永远是生活里明亮的阳光3.幽默在人际交往中有什么重要意义？答：（1）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。
（2）幽默是一种特殊的情绪表现，可以淡化人的消极情绪。
（3）幽默是一种人生态度，它能在面临困境时减轻精神和心理压力，在与幽默的人相处会感到轻松、愉快、和谐和友好。
（4）幽默还是信任之桥的建设者。
幽默可以缩短人际交往的心理距离。
4.宽容有什么重要意义？（为什么需要宽容？）答：（1）同学之间性格不同，特点各异，要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容。
（2）宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。
宽容并非饶恕，它的意义远比饶恕一个人的错误来得宽广和深远。
宽容的背后是一颗仁爱之心。
（3）宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。
宽容能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。
5. 为什么说宽容是有原则的？（怎样做到宽容讲原则？）答：宽容是一种美德，生活中需要宽容。
然而，宽容并不意味着是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。
宽容是有原则的，应讲究一定的策略。
第一，宽容表现为宽厚、第一单元走进新天地 第二单元生活中有你 第三单元倾听自然的声音 第一课 新天地新感觉 新感觉、新问题、新困难，初中生群体的不同，受教育权受法律保护 关键概念：新，群体，受教育 第二课 我的自律宣言 长大的表现，管住自己与诱惑斗争，面对学校的要求 关键概念：长大，自律，约束，他律 第三课 生命的节奏 人生的三天，时间的重要性，做时间的主人 关键概念：时间，生命 第四课 第一次“握手” 如何打破尴尬，微笑、幽默、宽容、真诚，见怪不怪，尊重 关键概念：交往，交友，友谊 第五课 为他人开一朵花 心中有他人，理解别人的感受，另有原因 关键概念：交往，理解，尊重 第六课 走近老师 老师的作用，老师的表扬与批评，老师误会及侵权怎么办 关键概念：师生交往，表扬批评，误会，侵权 第七课 我属于…… 属于多种群体，家、学校和班级、家乡、国家，个人与群体的关系，第八课 生命之间 生命是顽强的，也是脆弱的，动植物是人类的朋友，人类对生命的漠视与戕害，尊重生命，保护生态 关键概念：生命，生命的关系 第九课 地球的叹息 植被破坏，大气污染，水体污染的危害及防护措施 关键概念：环境破坏及污染，环保 第十课 中华民族的选择 资源国情，人口国情，明智的抉择—可持续发展，计划生育，保护环境，节约资源 关键概念：国情，战略，国策七年级思想品德上册知识框架容忍，不与他人计较，这是人的素养的体现。
2019-2020学年度初中七年级上册政治思品第二单元 生活中有你第四课 第一次“握手”人民版课后辅导练习第二
2019-2020学年度初中七年级上册政治思品第二单元生活中有你第四课第一次“握手”人民版课后辅导练习第二十八篇第1题【单选题】诚实守信的基本要求是( )A、尊重隐私，保守秘密B、公平交易C、说老实话，做老实事D、实话实说【答案】：【解析】：第2题【单选题】中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化同时，也形成了代代传承的美德。
以下对当今我们诚信做人仍然有启发的成语是( )A、孔融让梨B、曾参教子C、解铃还须系铃人D、管鲍之交【答案】：【解析】：第3题【单选题】有的同学心胸比较狭隘，以致对一些生活中的小事斤斤计较，甚至为此大打出手。
这些同学最需要培养的道德品质是( )A、知耻B、宽容C、乐观D、礼貌【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下图漫画认识正确的是( )①坚持诚实，就会赢得他人信任②讲诚信会损害自己的利益③诚信的核心是善，我们要与人为善④讲诚信会使自己的道德得到升华A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国是礼仪之邦，礼仪是中华优秀传统文化的体现。
下列属于现代人最常见的三种合乎礼仪的姿态是( )A、站如松，坐如钟，行如风B、言必信，信必行，行必果C、不唯书，不唯上，只唯实D、语言美，行为美，心灵美【答案】：【解析】：第6题【单选题】要使自己的“诚信身份证”上不留下不诚信的记录，就应该( )①讲“义气”，说到做到，能够为朋友两肋插刀②对人守信，对事负责③在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边④做老实人，办老实事，不弄虚作假A、①②③B、②③④C、③④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】“管鲍之交”是我国历史上的一段佳话。
管仲生活贫困的时候，曾经与鲍叔牙一块做生意，得到利益后往往自己多分一点，鲍叔牙却从不和他计较。
“管鲍之交”告诉我们要( )A、相互理解B、善待他人C、迁就他人D、理解至上【答案】：【解析】：第8题【单选题】中宣部、中央文明办于2016年5月18日在浙江义乌召开“建设核心价值，构建诚信社会”现场交流会，下列对此会议主题理解正确的是( )①国无信不兴，人无信不立②诚信是修身齐家兴国之根本③诚信与利益往往是相冲突的④每个人都要牢固树立诚信意识，从自身做起、从小事做起，营造守信光荣、失信可耻的氛围A、①②③B、③④C、②③④D、①②【答案】：【解析】：第9题【单选题】“我家一条巷，相隔六尺宽；包容无限大，和谐诗中藏”﹣﹣2016央视春晚赵薇演唱的歌曲《六尺巷》清新活泼、婉约动听。
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生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
第2框“交往”的心里话
【教学目标】
1、掌握人际交往的技巧和方法，学习交往的原则
2、感受微笑、礼貌、礼仪在人与人和谐相处中的作用
3、懂得真心待人是交往的最高技巧
【重难点】
教学重点：人际交往的方法
教学难点：交往的心里话
【新课讲授】
一、导入新课：
自学指导1
“交往明星”
分组推选组内的“交往明星”，与其一起讨论、分析他（她）善于与人交往的原因。
我们组的交往“明星”是——
他们的善于交往表现在——
交往明星的共同特点：
微笑、幽默、宽容、诚实、守信、大方、热情、真诚、谦虚……
二、新课探究
来听听“交往”的心里话：微 笑
阅读角
自学指导2：(阅读教材38页“微笑是一把神奇的钥匙”)
谈谈你对微笑的认识
真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获
• 当我上学时，对邻居微笑着道声早安：
• 得到好的评价
• 当我微笑着对待对我发牢骚的同学：
• 他会停止发牢骚，继而不好意思，接着友好的和我沟通。
• 当我不经意地冒犯别人时，我微笑着道歉：
• 对方会感受到我的诚意，从而原谅我。
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
微笑的作用
①微笑是一种无声的亲切的语言官了
②微笑永远是生活里明亮的阳光。它丰富了那些接受的人，又不使给予的人变得贫穷。
③微笑可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。
④微笑可以让人产生信任感，容易被别人真正地接受。
⑤微笑可以让他人在与我们的交往中自然 放松。
礼貌待人
你想成为受欢迎的人吗?
礼貌可以帮助你实现这一愿望。
为什么这样讲？
缘于礼貌的重要性。
阅读角
自学指导3：王先生的故事
学者王先生以多礼出名。他见人必先招呼，招呼必先鞠躬，对朋友如此，对学生也是如此。
他说话轻而和气，笑容可掬。你如到他家里或办公室，他必请你坐下来；你如不坐，他始终
立着。无论是谁，一与王先生相接，如饮醇礼，无不心醉，所以他的人缘儿特别好。凡是他
的学生，一见他来，立即鞠躬，让立一旁，等他过去。这不是怕他，而是敬他，敬他完全是
由于他的多礼。
读过此故事，你明白了什么道理？
礼貌的魅力
我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是
与人友好交往必备的素养。
日常礼貌用语的表达
日常礼貌用语大体分为见面语、感谢语、致歉语、告别语。
早晨或晚间见面时，说“早晨好”“晚上好”；平时见面时，互问“您好”；初次见面认
识，主方可用“您好”“很高兴和您认识”，被介绍的一方可用“请多帮助”“请多指教”。
分别时说“再见”“请再来”“欢迎您下次再来”，特定情况的告别可用“祝您晚安”“祝
您健康”“祝您一路顺风”。
得到别人的帮助时，说“谢谢”“让您费心了”“多亏您的帮助”“实在过意不去”等；
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
有求别人时，说“麻烦您”“劳驾”“请帮助”“拜托了”。
打扰别人时，说“对不起”“请原谅”“很抱歉”“请多包涵”；接受对方道谢或道歉时，
回答“别客气”“不用谢”“没关系”“请不要放在心上”；等等。
礼貌的含义和重要性
①礼貌是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固
定下来，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
②礼貌是一个人内在修养与外在言行的统一。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为
善等良好品质,反映着一个人的思想道德水平、文化修养和交际能力。
③讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统。
④学会礼貌用语有助于人与人之间建立亲切、和睦的关系，有助于社会的安定团结。
反思自己
根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有
哪些需要改进的地方，并提出改进方法。
注重礼仪
礼仪是人类文明、社会进步的重要标志，是人们进行社会交往的必备条件。
礼仪的含义和重要性
①礼仪是人们在社会交往活动中以建 立和谐关系为目的的各种约定程序的行为准则与 规
范，包括礼貌、礼节、仪表、仪式等。
②礼仪是人类文明、社会进步的重要标志，是人们迸行社会交往的必备条件。
③礼仪不仅是人际沟通的纽带和重要手段,而且是个人内在修养和精神风貌的外在体现。
④学习礼仪常识，遵守礼仪规范，是现代人文 明生活的基本要求。
礼仪的种类
第一类是日常生活礼仪，包括见面礼仪、介绍礼仪、交谈礼仪、宴会礼仪、会客礼仪、舞会
礼仪、馈赠礼仪及探病礼仪等。
第二类是节俗节庆礼仪，包括春节礼仪、清明礼仪、端午礼仪、重阳礼仪、中秋礼仪及结婚
礼仪、殡葬礼仪和祝寿礼仪等。
第三类是商务礼仪，包括会议礼仪、谈判礼仪、迎送礼仪等。
第四类是其他礼仪，包括公关礼仪、公务礼仪、家居礼仪和求职礼仪等。
礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有其具体的要求。例如，握手、待客、接听电话等都
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
有相应的要求。我们每个人都要掌握礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。
小活动
1. 中国古人见面，有作揖的，有跪拜的；西方人见面，有拥抱的，有亲吻的。现代人见面，
用得最多的是握手。
根据自己的经验，探讨我们与人见面时握手这一礼节的注意事项。
2. 假如有人要来你家做客，你能设计一套待客礼仪吗？
礼仪的掌握需要在日常生活中不断观察、学习和思考，同时又不能拘泥于传统的繁琐礼节，
科学对待礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求相结合，我们就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、
讲礼仪的人。
真心待人
真心待人是人际交往的最大技巧，也是交往中最重要的原则。
如何做到真心待人？
真心待人就是带着一颗真诚的心，没有半点虚假，没有半点伪装，完全地心甘情愿付出，不
求回报，没有半点怨恨，半点私利。
感悟角
“情是根”（教材44页）
在你与他人的交往中，你享受过这样的情吗？
你给予过别人这样的情吗？
三、课堂小结
“交往”的真心话
交往的技巧
微笑——爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
礼貌待人——是人际关系的润滑剂，它反映着一个人的思想道德水平、文化修养和交际能力
注重礼仪——是人类文明、社会进步的重要标志，是人们进行社会交往的必备条件。
交往需要技巧，但更需要真心付出，真心待人乃是人际交往的最大(高）技巧。
四、随堂训练
1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这说明( )
A.文明用语体现出一个人具有道德修养
B.对人有礼貌是一个人应有的品质
C.语言的美丑所产生的心理效应有天壤之别
生活的色彩就是学习
K12的学习需要努力专业专心坚持
D.文明用语能让人感到暖意融融
2.文明礼貌要通过端庄的举止来体现。下列参加社交活动的举止符合文明礼貌要求的是
（ ）
A.容貌清洁且一定要化妆
B.举止规范，谈吐文雅
C.服装整洁且一定要穿名牌
D.尽量不与他人说话和交往
【参考答案】
1.C
2.B