人教版道德与法治九年级上册第三课第一框生活在民主国家--课件35页PPT

人教版《道德与法治》九年级上册：3.1 生活在民主国家课件(共16张PPT)

民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。
资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府旧址。
新中国成立
陕甘宁边区政府旧址
阅读教材第32页“探究与分享”，结合学过的宪法知识，
说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。
归纳：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实来自公民基本权利的保障措施；等等。
5、我国社会主义民主的两种重要形式
A、选举民主，人民通过选举行使权利。
B、协商民主，人民内部各方面在重大决策的过程
中进行充分协商。协商民主是我国社会主义民主政治
的特有形式和独特优势。
怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？
6、我国有哪些民主制度？
人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作
和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治
第三课追求民主价值第1课时生活在民主国家
贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有
“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为
五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，
村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合
并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 “史上最牛公章”体现出了村民什么思想？（从不同的角度阐述）

人教部编版道德与法治九年级上册第三课第一框生活在新型民主国家(共24张PPT)

③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
课堂小结
生国家活在民
主
民主的足音新型的民主
1、什么是民主 2、社会主义民主的建立和发展历程
1、社会主义民主政治的本质特征 2、社会主义民主的重要形式
主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上
。
（5）改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中
国人民进行社会主义民主的不懈探索。
P32：探究与分享
结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。
宪法规定了国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则，其实质就是保障人民当家做主的权利。
少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表；归侨代表39名；连任代表769名，占代表总数的25.81%。总体来看，第十三届全国人大代表具有广泛的代表性，保证了各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求。
问题：(1)两则材料共同体现了我国社会主义民主的哪些特点？
如何落实人民当家作主的权利？
制度保障民主在我国,人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话,而是落实到国家政治生活和社会生活之中的。
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8、在我国保障人民当家做主的制度有哪些？
①人民代表大会制度是我国根本的政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。
康有为：主张变法革新，实行君主立宪制
他们的结局都是什么？失败
孙中山：推翻了封建专制，建立了中华民国，提出三民主义，建立资本主义制度。

人教部编版道德与法治九年级上册3.1生活在民主国家课件 (共18张PPT)

合作探究· 提升能力
探究一探索民主的足音
民主一词源于希腊字“demos”，意为人民的统治。 “
1.通过查阅资料，溯根求源：（1）民主的起源
古希腊的民主的形式是直接选举。
民主 ” 与 “ 专制 ” 相对
（2）中国近代民主进程的探索
近代早期改良主义思想家郑观应提出：“欲行公法,莫要于张国势;欲张国势,莫要于得民心,欲得民心,莫要于通下情;欲通下情, 莫要于设议院。” 首先提出“宪法”一词；维新派人物康有为认为“立行宪法，大开国会，以庶政与国民，行三权鼎立之制”，梁启超认为“国之强弱，悉推源于民主”；中国民主革命的先行者孙中山指出“民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。” 中国新文化运动的领袖陈独秀提出“民主”与“科学”两面大旗。
（提示：充分发扬民主：可就交通、环境、教育改革、卫生医疗中的乱象提出意见或者建议；）
：
材料四
2.回顾与反思：从民主进程的探索的历程中，你可以得出哪些结论？
①中国革命的胜利就是人民民主的胜利； ②社会主义民主是一个不断发展和完善的过程； ③建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求； ④只有通过法治体现、保障的民主，才能让人民自由幸福、生活稳定有序、社会长治久安。
自主学习·梳理新知
知识点一民主的足音
1.一般来说，民主的价值要求大多数人当家作主 ___，民主价值的实现要靠民主形式 ______和民主制度 ___的建立。 2.建设 _____的社会主义国家，实现社会公平正义 _，人民当家作主已经成为全体中国人民的共同价值追求。 3.历史证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展 _______ ________、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

人教版九年级上册道德与法治 3.1 生活在民主国家(32张幻灯片)

（三权分立）
2、中国的民主进程
我国每年召开的“两会”是什么？
我国每年召开的“两会”是什么？
“两会”代表的构成说明了什么？
“两会”的议案说明了什么？
“两会”的议案说明了什么？
二、新型的民主
（二）社会主义民主的特点
我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
美国所谓的“民主”是真实的么？
选举民主协商民主
二、新型的民主
（五）人民当家作主的制度保障
人民代表大会制度是我国
的一项根本政治制度。
“两会”之“人民代表大会”
二、新型的民主
（五）人民当家作主的制度保障
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
“两会”之政治协商会议
二、新型的民主
（五）人民当家作主的制度保障
第二单元民主与法治
第一课追求民主价值
（第1课时）生活在民主国家
民主与法治是什么关系？
民主是法治的目的法治是民主的保障
下面哪种方式更加“民主”？
一、民主的足音
1.什么是民主？
◎
一般来说，民主在价值上要求
大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
治制度
本课时小结
民主：多数人做主
特点：我国新型民主
作用：形式：
广泛、真实、管用
经展、民福、社谐、国强选举、协商
制度：人大、政协、族区、基群
民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。
民族区域自治
二、新型的民主
（五）人民当家作主的制度保障
基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

九年级上册道德与法治第三课第一框生活在民主国家ppt课件

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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
3.1、生活中民主国家
（一）民主的足音（二）新型的民主
3.2、参与民主生活
（一）行使民主权利（二）增强民主意识
第一框生活在民主国家
第一框生活在民主国家
重知识框架
点

人教版道德与法治九年级上册生活在民主国家共35页PPT

56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
人教版道德与法治九年级上册生活在民主国家
5一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

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4、民主制度：人民当家作主的制度保障
民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、
保障少数民族合法权利的基本政治制度。
实行基层群众自治制度, 发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。
我国社会主义民主制度
表大会制度
根本政治制度，
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
①本质特征：人民当家作主
社
会
②特点：最广泛、最真实、最管用
主
义
③民主形式：选举民主和协商民主
民
人民代表大会制度
主
中国共产党领导的多党合作和
④民主制度：政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
生
活
民主的足音
在
新
型
民
主
国
家
新型的民主
民主价值的要求和实现形式我国民主的发展历程民主的重要性
下列对社会主义民主的认识，正确的是（ D ）
A．基层群众自治制度是我国的基本经济制度 B．公民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 C．民主监督是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 D．人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力根本途径
【答案】D 【解析】本题考查社会主义民主；根据教材所学可知A项错误，基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度；B项错误，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；C项错误，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。D项人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，正确，符合题意，故选D。
导入
知识讲解
课堂练习
小结
3

人教版部编教材九年级上册道德与法治《第3课第1课时生活在民主国家》PPT课件

（1）阅读教材第31页“探究与分享”；（2）思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？
民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度。
民主就是“主权在民”“以法律限制权力”。
民主就是通过建立民主国家，确立人民的主权地位以及各种具体的民主权利。
阅读教材第31-32页内容，理清中国共产党领导中国人民进行社会主义民主不懈探索的脉络并进行总结。
宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；等等。
目标导学二：新型的民主
总结：（1）我国社会主义民主是一种新型的民主，是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（3）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
人教版部编教材《道德与法治》九年级上册教学课件
第二单元民主与法治第三课追求民主价值第1课时生活在民主国家
导入新课
贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有 “平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。
资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府旧址。
陕甘宁边区政府旧址
新中国成立
（1）阅读教材第32页“探究与分享”；（2）结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。

人教版道德与法治九年级上册：3.1 生活在民主国家课件(共24张PPT)

提示：（2）村民说事制度，一方面实现了干部与群众平等对话，另一方面，公众的参与也是对村干部决策的补充和完善，使其决策特别是关系到村民利益的决策能够让村民满意。“村民说事”是村民想在一起、干在一起的好载体，是协商于民、协商为民的好载体。等等。
（3）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
你说我说：
你心目中的“民主”是什么样的？
社会主义民主的本质就是人民当家作主，社会主义民主的目的是就是保障最广大人民的利益。
预习教材P30--37
1、什么是民主？ 2、了解中国民主建设和曲折发展过程 3、为什么说社会主义民抓住是一种新型的民主？
4、社会主义民主的两种重要形式是什么？ 5、保障人民当家作主的制度有哪些？
5、保障人民当家作主的制度有哪些？（如何落实人民当家作主？）（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径；（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度；（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度；（4）实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。（5）人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理
3、为什么说社会主义民主是一种新型的民主？
（1）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
（2）人民当家做主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益。（3）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的
民主。（特点）
（4）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。（意义）（5）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。（6）协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

人教版九年级道德与法治上册 3.1生活在民主国家(36张幻灯片)

陕甘宁边区政府旧址
江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政府旧址
建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、
国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满
活力、社会长治久安的根基。（P33）
【巩固提升】
1、民主有助于避免独裁者暴虐、邪恶的统治；民主保证它的公民享有许多基本权利；民主可以保证公民拥有广泛的个人自由；民主有助于人们维护自身的根本利益……上述民主价值实现要靠( ) ①民主形式的建立 ②民主制度的建立 ③民主风气的形成 ④民主口号的设计 A、① ③ B、②④ C、③④ D、①②
3、有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的
真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
1、我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社
会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 2、我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 3、有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
(4) 实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义
民主政治建设的基础。
【巩固提升】
1、中国特色社会主义民主制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生长 ) 出来的。这说明( A. 社会主义民主是真实的民主，人民的意愿可以得到充分反映 B. 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情 C. 社会主义民主是广泛的民主，是绝大多数人真正享有的民主 D. 民主是具体的，从来没有抽象的民主