FOR-NEXT循环语句
循环体
否 ?? “★”
n=n+步长1
计数器n的值从初值1开始计 数循环，每循环一次增加一个 步长 １，当超过终值 5时循环 结束。
四、语句分析
打印5颗星
For n=5 to 1 step -1
n的变化情况
n 第几次循环
5
是否 循环
√ √ √ √ √
1 2 3 4 5 结束
？?
next
“ ★ ”
循环体
分析问题
找出已知和未知、列出已知和未知之间的关系
每个格子的米 粒数分别为 1,2,4,8… … ６４个格子的 米粒数之和Ｓ S=1+2+4+8+…
数 列 求 和
要求: 用FOR-NEXT语句求解S。
七、编程
求解： s=1+2+4+8+…… ，解决方案如下： clear 0 S=____ 63 step ____ 1 0 to ____ For n= ____ 2^n S=s+_____ Next ？s 调 试
1/n S=s+_____ Next
？s
六、语句练习(２)
求解： s=1+1/3+1/5+……+1/999 ，下列程序应怎样修改？ clear 0 S=____
2 1 999 1 For n= ____ to ____ step ____ 要 1/n S=s+_____ 点 Next
n: 求和的项数
上机调试本节课的例题及练习题 yzgyxy@
被重复执行的语句块
1、循环变量的初值、终值、步长都是数值型。
2、步长的含义是循环变量的增加或减少量。 3、步长可正可负，如果省略了“Step 长的值为1。 步长”，则步
三、语句执行流程
n控制循环的流程：
例子：打印5颗星
计数器
n=初值1
①For n=1 to 5 step 1
是
n超过终值5？
②？？ “ ★ ” ③next
中职计算机应用专业规划教材Visual basic6.0
一、故事导入
国际象棋的传说: 国王算米
单击进入
故事梗概：
一术士发明了国际象棋，国王非常喜欢，问术师需要什 么赏赐。该术士请国王奖给米粒，米粒数按棋盘格数计算， 第1格放1粒，第2格放2粒，第3格放4粒，第4格放8粒，直至 所有64格放满。该是多少粒？算出来后，国王惊倒了。
S=S+ □(通项) S: 数列之和
？s
七、编程
一术士发明了国际象棋，国王非常喜欢，问术师需要什 么赏赐。该术士请国王奖给米粒，米粒数按棋盘格数计算， 第1格放1粒，第2格放2粒，第3格放4粒，第4格放8粒，直至所 有64格放满。该是多少粒？算出来后，国王惊倒了。
填 写 分探 析究 问 问 题 题 记 录 表
八、小结
FOR-NEXT 循环
●
语句 格式
难 执行 点
流程 作 用
应用 （数列求和）
重 点
解决需要多次重复执行相同或相似 操作的问题，使程序变得简洁明了， 且功能强大。（短小精悍）。
九、作业
巩固型 提高型 操作型 交 流
计算：s=12+22+32+…+1002
计算： 1，2，3/2，5/3……前100项之和。
填 写 分探 析究 问 问 题 题 记 录 表
分析问题
找出已知和未知、列出已知和未知之间的关系
每个格子的米 粒数分别为 1,2,4,8… ６４个格子的 米粒数之和Ｓ S=1+2+4+8+…
数 列 求 和
二、语句格式
① For 循环变量 = 初值 To 终值 Step 步长 ②循环体 ③ Next｜endfor 说明：
S=0 For n=1 to 10 step 1 S=s+n Next
1
2 3
1
S=0+1
S=0+1+2
Hale Waihona Puke 1 3 62 3S=0+1+2+3
… 9
10
？s
9
10
S=0+1+2+…+9 S=0+1+2+…+10
思考
上述程序的功能是什么？（用一句话概括）
六、语句练习(1)
求解： s=1+1/2+1/3+……+1/999 ，下列程序应怎样修改？ clear 0 S=____ 1 to ____ 999 step ____ 1 For n= ____
4 3 2 1
自由讨论
1、在右图写出n的变化情况。 2、退出循环时，计数器的值等于终值吗？ 3、步长可以等于0吗？ （不可以）
0
五、语句应用
计算1-10的整数之和。 (求解：s=1+2+…+10)
注意n的变化
累加器 S=S+n
n
分 析 执 行 情 况 （ 请 完 成 ）
循环 次数
S=0
S
clear
FOR……NEXT计数循环
当堂检测：
教材P12-实践（1） 一天，小猴子从树上摘下若干个桃子，当即吃了一半，觉得好吃，又 吃了一个。第二天小猴子接着吃了吃剩下的一半，再多吃了一个。 以后每天都是吃前一天剩下的一半，再多吃了一个。到第四天，只 剩下一个桃子。设计程序求出小猴子第一天摘下多少个桃子。
Private Sub Command1_Click() s=1 '第四天只剩下一个桃子 For t = 3 To 1 Step -1 s = 2 * (s + 1) Next t Print "小猴子第一天摘下的桃子数为："; s End Sub
问题探究：
阅读下面程序段，思考并讨论下列问题：
例： Private Sub Command1_Click()
k=0 For k = 10 To 5 Step 2 …… Next k Print "k="; k End Sub
问题1：循环变量初值是否超过终值？
问题2：上述程序段的运行结果是什么？
问题解析：
课后作业：
教材P53实践（2）
暑假里假日小队的同学帮助计算居民楼内 每户的电费，楼内共有10户居民，每度电 0.7元，编一个程序，输入每一户的用电量， 然后计算应缴纳的电费，再输入下一户的 用电量，计算应缴纳的电费„„一直重复 下去直到全部用户计算完毕。
谢谢！
程序的循环结构
—— For……Next循环语句
选修1—(2.4.1)
教师：王世贵
学校：靖远一中
LOGO
甘肃省白银市靖远一中
一、新课引入： 问题：用 Print 方法输出1至50之间的奇数。
Print 1
Print 3 for i=1 to 50 step 2 print i next i
python for循环 next 写法
一、介绍Python中的for循环和next写法在Python编程语言中，for循环是一种用来遍历可迭代对象的控制流结构。
可迭代对象可以是列表、元组、字符串、字典等等。
在Python 中，还有一种名为next()的函数，它用来获取可迭代对象的下一个元素。
在本文中，我们将深入探讨Python中for循环和next写法的使用方法和技巧。
二、for循环的基本语法和用法在Python中，for循环的基本语法如下：```for 变量 in 序列:执行语句```其中，变量是用来存储序列中每个元素的值的变量，序列可以是任何可迭代对象，执行语句是在每次遍历序列时要执行的代码块。
下面是一个简单的例子，演示了如何使用for循环来遍历一个列表：```pythonfruits = ['apple', 'banana', 'cherry']for fruit in fruits:print(fruit)```这段代码会输出列表fruits中的每个元素，结果如下：```applebananacherry```三、使用range函数和for循环实现循环遍历除了直接用于遍历列表、元组等可迭代对象，for循环还可以和range 函数搭配使用，来实现对一定范围内的数字进行遍历。
range函数可以生成一个指定范围内的数字序列，它的基本语法如下：```range(start, stop[, step])```其中start表示起始值（默认为0），stop表示结束值（不包含在序列中），step表示步长（默认为1）。
下面是一个简单的例子，演示了如何使用range函数和for循环来遍历数字序列：```pythonfor i in range(5):print(i)```这段代码会输出0到4这5个数字，结果如下：```1234```有时候我们需要指定一个范围内的数字进行遍历，可以使用range函数的start、stop、step参数来实现。
VB的For…Next循环语句
VB的For…Next循环语句当你知道你需要重复运⾏多少次某段语句时，可以使⽤For…Next语句。
它的语法如下：For 计数器 = 开始 To 结束 [步长]语句1语句2语句NNext [计数器]括号⾥⾯的代码是可选的。
计数器是个储存反复次数的数字型变量，开始是你期望的起始计数点，结束则表明循环应该执⾏多少次。
例如，你想要重复执⾏循环⾥的语句5次，使⽤下述For语句：For counter = 1 To 5你的语句Next当VB遇到关键字Next时，它将回到循环的开始处，并且再次执⾏循环⾥⾯的代码，直到计数器到达结束值。
⼀旦计数器的值⼤于关键字To 后⾯的数值，VB就会跳出循环。
因为计数器变量在每次执⾏循环后会⾃动地变化，它早晚会超出结束的值。
每次VB执⾏循环⾥的语句后，变量计数器的值会默认地增加1，你可以使⽤Step语句来改变这个默认设置。
例如，要使计数器每次增加3，就可以使⽤以下语句：For counter = 1 To 5 Step 3你的代码Next counter当VB遇到上⾯的语句，它会执⾏循环⾥的语句两次。
在第⼀次的循环⾥，counter等于1，第⼆次则等于4（3+1）。
在执⾏两次循环后，counter就等于7（4+3），这导致VB退出该循环。
注意，步长（Step）是可选的。
可选语句总是显⽰则⽅括号⾥⾯（参加本段开头部分的语法）。
步长不需要明确，除⾮它不等于1。
你可以在Step后⾯放个负值作为步长，那么VB每次遇到关键字Next后都会将计数器减⼩。
关键字Next后⾯的变量名称（counter）也是可选的，然⽽，好的编程习惯是要强制在关键字Next后⾯加上计数器。
如何将For…Next循环使⽤在Excel⾥⾯呢？假使你只想要在你的销售报告⾥⾯包括某⼏个特定⽉份的产品销售，当你从Access导⼊数据时，你同样也会将那些销售额为0的数据⾏⼀起导⼊。
你如何快速取出数据为0的⾏呢？尽管，有很多种⽅法可以解决这个问题，但是，我们来看看如何使⽤For…Next循环来处理这个问题吧。
高中-胡艳俐-For ┅ next 循环结构
For/next循环结构丽水第二高级中学胡艳俐一、教材分析《For/next循环语句》选至高中信息技术选修课程--《算法与程序设计》（浙江教育出版社出版，陶增乐主编）4•3•3节，1课时。
循环语句是VB中比较难掌握的内容，而这节课是循环语句的第一节内容，因此如何引导学生掌握FOR/NEXT循环语句的格式和执行的步骤成为本节课的重点。
本节课的内容对全面掌握并运用循环语句至关重要。
二、学生分析本节课的教学对象是高一年级的学生。
这些学生通过一个学期的学习，已初步了解计算机技术基础，掌握了一些常用的应用软件，但是程序编程与设计能力较弱。
因此在本节课之前，学生应掌握VB程序的编程环境和运行方法，了解顺序结构和选择结构的程序执行流程，具备了一定的算法基础，同时还具有一定的比较、归纳能力。
三、教学目标1．掌握FOR循环语句的基本格式，理解FOR/NEXT循环语句的功能和执行步骤。
2．学会使用FOR/NEXT循环语句来实现循环控制结构，解决实际问题。
3．培养学生分析问题，解决问题的能力。
4．使学生积极参与，激发他们的求知欲，培养学生学习的积极性。
四、教学重点FOR循环语句的基本格式。
理解FOR/NEXT循环语句的功能和执行步骤。
五、教学难点控制循环的条件。
确定循环体的内容。
六、教学环境具有多媒体广播教学系统的计算机房或具有大屏幕投影仪的多媒体教室上课。
七、教学过程（一）引入下面我们先看一个古典的问题：播放1分钟左右的FlASh动画《国王算米》片断，内容大致如下：“古代有一个高明的棋手，象棋下得很好，于是被有同样喜好的国王招至宫中与他麾下的棋手对弈，结果那些人中没有一个能够战胜他。
国王为了奖励这位棋手，就问他有什么请求，这位棋手提了这么一个怪异的要求，他要一些米，具体的数量是：准备一个大的棋盘，第一天在棋盘上的一格中放置一粒，第二天在另一格中放置两粒，第三天放置四粒，第四天八粒……以此翻倍，直至棋盘的六十四个格子上都摆满了米粒，仅此而已。
教案(VB_FOR)
FOR---NEXT循环语句教案主讲: 常庆红教案【导入新课】编写一个程序：打印5行竖排的“*”。
如果是打印10行，100行甚至更多，那应该怎样实现？在窗体上输出1到10这十个数字。
如果是输出到100甚至更多，那应该怎样实现？在以上两个例子中,可以看到如果完成这个任务,有很多重复的语句,如何来减化这个程序并达到相同的效果呢?这就要用到一个新的知识,循环结构。
今天，这节课上我们讲解循环结构其中的For-Next循环结构语句。
【新课讲解】循环结构与循环结构语句1、For-Next循环结构语句（1）一般形式：For 循环变量=初值to 终值Step 步长值循环语句组Next 循环变量［格式说明］①For与Next必须成对出现，Next必须位于For语句之后。
②循环变量必须是数值型，且最好为整型变量。
③当步长值=1时，［Step 步长值］部分可以省略④Next后面的循环变量可以省略，For、Next后面的循环变量是同一个。
⑤For循环分递增循环和递减循环两种。
递增循环：当初值小于等于终值，步长值>0。
递减循环：当初值大于终值，步长值<0。
［格式举例］ 例For I= 1 To 5Print “*” Next I（2今天先讲For 循环的递增过程，流程图如下：具体执行过程描述如下： ①将初值赋值给循环变量②判断循环变量的值是否小于等于终值若为真（True ），则执行循环语句，而后转到③执行若为假（False ），则转到④执行I 为变量1是初值，5是终值语句组③将变量的值加上步长值，而后返回②执行 ④循环结束，顺序执行Next 后面的语句 ［程序举例］For/next 循环语句1、请同学们阅读下面程序，写出结果并上机验证，画出流程图，说明程序功能。
for i=1 to 3 step 1print i next i end执行执行停止执行<3=3>3234123123执行下一次循环否？i 与终值比较执行NEXT 之后i 的值循环开始时i的值第几次循环I =1Prnit iI=I+1I >= 3N Y[程序执行过程分析]For/next 循环语句1）如果把程序中的step 1改成step -1,应该如何修改程序。
for...next循环结构课件
课外作业
1、用for循环语句求：21+22+23+…+264的和 2、预习教材上do…loop循环
S=0 For i=1 to 8 step 3 S=s+3 Next i Print s • 提问： 此循环语句中，循环变量是? 初值是? 终值是? 步长是? 循环体中的语句是?
For-Next循环语句的执行过程 For-Next循环语句的执行过程
For-Next循环语句的执行步骤 For-Next循环语句的执行步骤
FOR…NEXT循环程序结构 FOR NEXT循环程序结构 NEXT
复习
• 顺序结构 从上往下、顺序执行 • 分支结构 If <条件> Then <语句块1> Else <语句块2> End If
For-Next循环语句的格式： For-Next循环语句的格式： 循环语句的格式
• For <循环变量>=<初值> To <终值> step <步长>
• • • •
语句块 [Exit for] 语句块 Next <循环变量>
例1
• 在窗体上输出1到10这十个数字。 • 程序代码： for i=1 to 10 step 1 print i next i • 分析此循环语句中
循环变量 初值 终值 步长 循环体中的语句
实例1程序的执行过程：
例2
分析程序 分析执行过程：
应用提高： 应用提高：
• 用for循环语句编程求1+1/2+1/3+1/4+1/5的和
课外探究
• 1、循环变量的步长能否为0，如果为0， 将会出现什么情况？ • 2、循环变量是不是一定要出现在循环体 中，参与运算？ • 3、对于循环变量的值超过终值，你是如 何理解的？（结合步长为正，为负两种情 况） • 4、循环体被执行的次数由什么决定？
VB for循环
（1）、For 后的"变量"与 Next 后的"变量"为同一个，"变量"应该是数值类型的。
（2）、Start 代表的是循环的初始值，End 代表的是循环的终值。假设从 1 到 100 进行循环，那么，循环初值是 1 ，终值是 100 ；假设从 1 到 50 进行循环，那么初值是 1 ，终值是 50 。
VB for 循环 5
在编制本节程序前，我们有必要对 For ··· Next ···循环结构语句做个了解。
一、For 循环语句：
在实际生活中，我们经常会遇到一些操作并不复杂，但需要重复多次处理的情况，如人口统计、银行利率的计算等，为此，Visual Basic 提供了循环语句来专门解决此类情况。
Private Sub CmdStart_Click()
x = 0
For y = 1 To 100
x = x + y
Next y
LblShow.Caption = "最后的结果是：" & x
End Sub
说明：
（1）、1 到 100 中所有整数的和可以这样来看：1＋2＋3＋······＋100 ，即 100 次相加，那么这重复的 100 次相加可以通过 For 循环来完成。
（4）、经过第一百次循环，程序执行 Next y 后的语句，即将最后结果用标签显示出来。
3、示例二：
计算 1 到 100 间所有奇数的和。
只需将上例中的"开始"按钮的循环程序加上步长值即可。代码如下：
Private Sub CmdStart_Click()
x = 0
For y = 1 To 100 Step 2
For…Next语句
For…Next语句
注意，循环嵌套不能写成： For I = 1 To 10
Do While J < 6 '... Next Loop 或： Do While I < 10 For J = 1 To 6 '... Loop Next
For…Next语句
也不能写成： For I = 1 To 10
For…Next语句
如 Print 12; '输出下一数据时不换行 Print 34 的输出结果中，12和34在同一行，中间有空格。
而 Print 12; Print 34; Print Print 56 的输出结果中，12和34在同一行，56在下一行。
For…Next语句
使用For语句与For语句嵌套： Dim I%, J% For I = 1 To 4
For…Next语句
如果步长值为正数，则循环变量≤终止值时执行循环；如果步长值为 负数，则循环变量≥终止值时执行循环。
可以使用Exit For语句退出For循环。
判断循环次数： j2 = 0 For j1 = 1 To 10 '省略了步长，默认为Step 1
j2 = j2 + 2 Next j1
For…Next语句
练习：使用For循环输出九九乘法表。并练习使用Do循环实现。(lx0501.exe) 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 … 应该先在该乘法表中找出数据变化规律。 输出具体的一个口诀(如3*4=12)时，设I=3,J=4，则语句为Print I & “*” & “J” & “=” & I*J。
For-next循环
For... Next循环语句For…next循环简称为For循环。
它是一种指定循环次数（事先知道循环次数）的循环程序结构。
在这种结构中，使用了一个称为循环变量的特殊变量作为计数器，指定它的初始数值，然后每重复执行一次循环，循环变量就会自动增加或减少一个指定的数值(称为步长值)，直到循环变量的改变达到最终的指定值，循环才停止执行。
1．For …Next语句的语法格式For <循环变量>=<初值> To <终值> [Step步长][语句块][Exit For]Next [循环变量]功能：用来控制重复执行一组语句。
指定循环变量以步长为增量，从初值到终值依次取值，并且对于循环变量的每一个值，把语句块执行一次。
说明：（1）关键字For和Next成对出现，For是循环语句的开始，Next是循环语句的终端，必须出现在For语句的后面。
在关键字For和Next之间的语句块叫循环体，它们将被重复执行指定的次数，执行的次数由初值、终值、步长值决定。
（2）初值、终值和步长值都是数值表达式，步长值可以是正数，也可以为负数。
如果步长值为1，可以省略不写，即系统默认步长值为1。
（3）<循环变量>为必要参数，是用作循环计数器的数值变量，这个变量不能是数组元素。
在循环体内，一般不提倡再给循环变量另外赋值。
循环变量从初值开始，逐次按照步长值增加或减少而改变，直到超过终值，这时循环停止执行。
这里所说的“超过”有两种含义：即大于或者小于。
（4）<初值>和<终值>也都是必要参数。
当初值小于终值时，<步长值>必须是正数；反过来，如果初值大于终值，则步长值必须为负数。
（5）如果循环体中安排了Exit For 语句，当程序执行到该语句时直接跳出循环结构，不再执行循环体中Exit For的后续语句（如果有），而是转到Next后面的其他指令继续执行。
（6）Next语句中的[<循环变量>]可以省略。
For循环语句
• 案例分析 S=0 For i=1 To 3 Step 1 S=i+2 Print S Next i
第4次循环，循环开始时i=4， 第1次循环，循环开始时 第3次循环，循环开始时 第2次循环，循环开始时 执行结果为： 3 i与终值比较：4>3，不执行 i=1，i与终值比较：1<3， i=3，i与终值比较：3=3， i=2，i与终值比较：2<3， 4 循环体，循环结束 执行s=1+2，输出s，执行 执行s=3+2，输出 执行s=2+2，输出 s，执行 5 Next后i=2 Next后i=4 Next后i=3
二、For/Next循环语句的执行过程
循环变量 初值 • ①循环变量取初值； • ②循环变量与终值比较， 循环变量 N 没有超过终值转③，否 <=终值 Y 则循环结束，接着执行 循环体 循环语句的后继语句； • ③执行一次循环体； 循环变量 循环变量+步长 • ④循环变量增加一个步长； • ⑤重复步骤②～④。 执行Next后的语句
s=0 i=1 i<=3 Y s=i+2 输出S i=i+1 N
练习 1、阅读程序，说出程序的功能 Private Sub form_click() For i= 25 To 5 Step –5 Print i 功能：输出25到5之间 Next i 的5的倍数，即输出25、 20、15、10、5 End Sub
一、For-Next循环语句的格式
数 值 型
For 循环变量=初值 To 终值 Step 步长
循环体 Next
需要重复执行的一条或多条语 句 可正可负，但是不能 循环变量 为0，省略默认为1
循环变量+步长
练习：找出下面程序的初值、终值、步长、循环体 负数 1、 For i=20 To 10 Step –2 Print i 初值大于终值 Next i 正数 2、 For j = 1 To 5 Step 1 Print “*” 初值小于终值 Next j