教学进度检查情况记录表
教 学 进 度检查情 况 记 录表
学科组：综合组检查时间：2016年12月18日
任课班级
任课教师
教学进度
检查情况
一（1）
冯善良
美术学科第17课过节了（本册共18课）
按教学进度授课
一（2）
冯善良
美术学科第17课过节了（本册共18课）
按教学进度授课
一（3）
冯善良
美术学科第17课过节了（本册共18课）
冯善良
美术学科第17课过节了（本册共18课）
按教学进度授课
总评与建议
教研组长签字：
教导处签字：
按教学进度授课
一（4）
冯善良
美术学科第16课漂亮的染花纸（本册共18课
美术学科第17课过节了（本册共18课）
按教学进度授课
一（6）
冯善良
美术学科第16课漂亮的染花纸（本册共18课）
按教学进度授课
一（7）
冯善良
美术学科第16课漂亮的染花纸（本册共18课）
按教学进度授课
一（8）
教研组教学检查活动记录
一、活动背景为了进一步提高我校教育教学质量，加强教研组建设，促进教师专业发展，我校教研组于2021年10月26日开展了教学检查活动。
本次检查旨在全面了解各教研组的教学情况，查找存在的问题，为后续的教学改进提供依据。
二、活动目的1. 全面了解各教研组的教学工作情况，发现问题，提出改进措施。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
3. 加强教研组建设，提升教研组整体水平。
三、活动内容1. 教学计划及进度检查检查各教研组的教学计划是否制定合理，教学进度是否按时完成。
对教学计划中存在的问题进行梳理，并提出改进意见。
2. 教学备课情况检查检查各教研组教师的备课情况，包括备课内容、教学设计、教学目标等。
重点关注备课是否充分，教学方法是否创新，教学目标是否明确。
3. 教学课堂情况检查观察各教研组教师的课堂教学情况，包括课堂组织、教学方法、师生互动等。
对课堂教学中的优点进行总结，对存在的问题提出改进建议。
4. 教学作业布置与批改情况检查检查各教研组教师的作业布置与批改情况，关注作业的难度、数量和批改质量。
对作业布置不合理、批改不及时等问题进行纠正。
5. 教学反思与总结情况检查检查各教研组教师的教学反思与总结情况，关注教师对教学过程中的问题进行反思的能力。
对反思内容进行评价，提出改进意见。
四、活动过程1. 各教研组长汇报教学情况各教研组长分别汇报本组的教学工作情况，包括教学计划、教学进度、备课、课堂教学、作业布置与批改、教学反思与总结等方面。
2. 教研组教师交流与讨论教研组教师针对教学检查中发现的问题进行交流与讨论，提出改进措施。
3. 教研组领导点评与指导教研组领导对各教研组的教学工作进行检查，对存在的问题进行点评，并提出针对性的指导建议。
五、活动成果1. 教研组教师对教学过程中存在的问题有了更清晰的认识，为后续的教学改进提供了依据。
2. 教研组教师之间的交流与合作得到加强，有利于提高教学质量。
3. 教研组建设得到加强，整体水平得到提升。
教学进度、单元检测情况记录表
月
年级 学科 学校 任课教师 检查时间 大桥 二坪 数学 大桥 二坪 语文 二年级 数学 大桥 红旗 大桥 红旗 大桥 语文 红旗 二坪 大桥 数学 红旗 二坪 大桥 三年级 英语 红旗 二坪 大桥 科学 红旗 二坪 大桥 思品 红旗 二坪 语文 数学 大桥 红旗 大桥 红旗
教学进度
单元检测情况
备注
教学进度
单元检测情况
备注
语文 一年级
2012表 年春期大桥基点校教学进度
月
年级 学科 学校 任课教师 检查时间 四年级 英语 科学 思品 大桥 红旗 大桥 红旗 大桥 红旗 大桥 语文 红旗 二坪 大桥 数学 红旗 二坪 大桥 五年级 英语 红旗 二坪 大桥 科学 红旗 二坪 大桥 思品 红旗 二坪 语文 数学 六年级 英语 科学 思品 大桥 红旗 大桥 红旗 大桥 红旗 大桥 红旗 大桥 红旗
教师教学常规检查记录表
分节备课，按教学计划规定数备课，字体清楚，有超前量（至少2课时）（缺一个教案-0.5分，无超前-0.5分）
4
格式
规范完整
有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。
8
教学过程
优化
内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，教学重点突出，体现学生主体，体现新课程理念（自主合作探究），体现德育渗透，不抄袭他人教案。
3
专任教师
及时完成本学科学生的成绩评定并告之班主任
10
9、其他（-10分）
内容要求
权重
得分
备注
不得体罚、变相体罚学生
-4
不得随意拖堂、上课迟到、课堂打手机及上课时间随意离开课堂等
-3
不得采用以过量的作业作为惩罚学生的手段
-3
合计总分：
注：教学常规总分为100分，折算比例记入教师百分制考核总考核分。
检查人：
教师教学常规检查记录表
教师姓名：
1、教师任课情况
班级
学科.课时
2、计划进度情况（10分）
内容
要求
权重
得分
备注
计划
科目完整（缺一个-2、重点难点分析、单元分析、学生分析、教学措施、教学进度等。内容切合本班实际。
7
3、备课情况（25分）
内容要求
权重
得分
备注
要求备课的科目数齐全（缺一门-2分）
内容要求
权重
得分
备注
有适当的兴趣小组或运动队（附名称： ）
5
兴趣小组有活动计划
7
兴趣小组活动经常（有活动记录）
13
兴趣小组效果明显（有各级获奖）
教师教学常规工作检查记录表
教室布置
6、听课记录
听课次数
听课点评
教师教学常规工作检查记录表
受检教师
工作单位
检查时间
任教学科
任教班级
检查人
1、备课检查登记表
总课时数
教学进度
准时(）提前（）推迟（）
教案类型
全详（)半详半简(）全简（）旧教案（）
备课情况
是否按时按量完成教案
是否注意讲练结合
是否达到
教学要求
是否书写工整
教学过程是否完整
是否有教后反思
是否有学期计划
教案内容
（√）
课次
课题
教学目的要求
教学重点难点
教学过程
作业练习
板书设计
分课时备课
评估意见
2、作业批改检查登记表
次数
书写情况
作业格式
批改情况
及时批改
登记成绩
登记日期
错批
漏批
激励性
订正情况
（√)
详细批改
只不改
内容布置
是否
作业量适中
是否覆盖面广
是否形式多样
是否
符合课时要求
3、试卷批改评析检查登记表
次数
卷面情况
批改情况
及时批改
评分详细
是否正确统计分数
漏批
错批
评析情况
成绩登记表
分数段分析
寻找存在问题
解决问题措施
4、作文批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
及时批改
是否有眉批总批
是否有评语
是否要求学生
纠正错别字
5、班主任工作检查登记表
班级工作计划
学校教学常规检查记录表
18
17-12
11-1
0
3、撰写教案（12分）
1、规范完整；2、目的要求明确、重难点突出；3、正确选择教学方法；4、教学过程设计合理；5、作业设计合理6、签字及时三级签批
12-10
9-6
5-1
0
考试
（10）分）
评估等级分值
检查情况记录
(闪光点及不足)
考评
得分
B级
指标
A已达到
要求
B基本达
到要求
C部分达到要求
D未达到要求
备课
（35分）
1、拟订计划（5分）
1、有学情、教材分析；2、目标和任务明确；3、措施和方法得当；4、教学进度安排合理。5、备课本前面的座位表，学生成绩等填写完整
5
4-3
2-1
0
2、认真备课（18分）
1、次数（3分）
1.第一单元检测都立改立批，
3
2
1
0
2、阅卷分析（7分）
1、阅卷公正、规范；2、做好书面分析。及时讲解订正并做好登记
7-5
4-2
1
0
作业及导（35分）
1、作业量及批改
（25分）
1、作业按规定布置，形式多样；2、体现层次性。3、批改规范，有激励性评语；4、及时订正，有二次批改5、语文作文不少于2次6、各类作业本整洁
1、达到规定要求；2、有活动记录。3、有主动钻研的欲望、经常性提出有建设的意见4、积极参加各种外出培训学习
10-8
5-7
4-1
0
加分项
1、获得校级县级、及县级以上荣誉2、代表学校参加、教育教研示范课，讲座等。3、或者在校内开展与教学相关高效讲座、培训等等。（一次2分，两次及以上5-10分）
学校教学常规检查记录表
总评
教研 活动
听课 （节）
100分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
数
质量 教案
反思
教学进度 （10分）
教学进度
作业批改情 况（30分)
批改质量
参加教研情况 （20分）
总评
教研 活动
听课 （节）
7
8
9 序号
教师 姓名
第四周
任教 班
备课情况（40分）
级
备课 节 备课
数
质量
及时签 教案
反思
教学进度 （10分）
教学进度
作业批改情 况（30分)
批改质量
参加教研情况 （20分）
备课情况（40分）
备课 节数
备课 及时签 质量 教案
反思
教学进度 作业批改情 （10分） 况（30分)
教学进度 批改质量
参加教研情况 （20分）
教研 听课 活动 （节）
总评 100分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
语文教研组教学常规检查记录表
2015 年 4 月
序号
教师 姓名
第三周
任教 班
备课情况（40分）
级 备课 节 备课 及时签
语文教研组教学常规检查记录表
2015 年 4 月
第一周
序 教师
号
名
备课情况（40分）
姓 任教班级
备课节 备课 数 质量
及时签 教案
反思
教学进度 作业批改情 参加教研情况
（10分） 况（30分)
（20分）
总评
教学进度 批改质量
教学常规检查记录表
作业量适中
是否Hale Waihona Puke 盖面广是否形式多样是否
符合课时要求
3、试卷批改评析检查登记表
次数
卷面情况
批改情况
及时批改
评分详细
是否正确统计分数
漏批
错批
评析情况
成绩登记表
分数段分析
寻找存在问题
解决问题措施
4、作文批改检查登记表
次数
书写情况
批改情况
及时批改
是否有眉批总批
是否有评语
是否要求学生
纠正错别字
5、班主任工作检查登记表
每月内无教学反思一篇扣5分，无课后小结每课时扣2分。
作
业
批
改
作业本、练习册批改面、批改量未达标扣10—15分，批改记录不规范扣5—10分（包括导学案的批阅）。每少交一本扣2分。批改不及时每课扣5分。
批阅马虎，有错漏，有大“√”或大“×”的扣5—10分。
无等级评定，无批阅日期，每次扣5分。
学生未纠错一次扣3分。
。其它作业本：本，批改次，日期为。
单
元
考
查
考查不及时，每滞后一单元扣10分。
未批阅每单元扣5分。
批阅不认真，不规范每单元扣3—5分。
无试卷分析，无成绩记载每次扣5分。
单元监测成绩差，无有效的补救措施扣3分。
其
他
工
作
无教师辅导纪录扣5分
业务学习每少一次扣5分。
听课记录少一课时扣5分，无听后评语每课时扣2分
班级工作计划
主题班会
学生行为习惯养成教育
班情实录
班级活动开展情况
家访（家长会）工作记录
班风建设（班主任工作日记）
学困生及问题学生转化教育
教案、教学进度检查表
原因：
3、课程学分实施（根据执行情况及电子稿上交情况评定）
A实施规范B实施不规范C基本不实施
组长：日期：
注：①一门学科填写一张检查表。
②该表请教研（专业）组长于6月25日前汇总装订后上交教务处。
③教案于6月23日上交首席、6月24日上交教研组长，6月25日教研组上交教务处。
2007学年第二学期期末教案、教学进度检查表
教师姓名任教科目上班级教师自查记录1、教案（教案完成情况及质量）
（1）学科周课时：＿＿＿＿
（2）教案应有个数：＿＿＿＿＿，实际个数：＿＿＿＿＿＿
（3）教案内容：A、旧教案；B、新教案；C、简案；D、详案
2、目前教学进度（教学内容）：
3、课程学分实施情况：（以电子档案的录入为准）
共实施＿＿＿＿次A类课程学分的测试，是否按计划完成：A是B否
B类课程学分设制＿＿＿项。
教研组检查记录
1、教案（教案及质量）
（1）学科周课时：＿＿＿＿
（2）教案应有个数：＿＿＿＿＿，实际个数：＿＿＿＿＿＿
（3）教案内容：A、旧教案；B、新教案；C、简案；D、详案
（4）教案质量等级：
（5）简单评价是：
2、教学进度（执行情况）
教学工作计划检查反馈记录
一、检查时间：2021年9月30日二、检查对象：本学期教学工作计划三、检查内容：1. 教学计划是否符合教学大纲要求，是否符合学生实际情况。
2. 教学目标是否明确，教学进度安排是否合理。
3. 教学方法、教学手段是否多样化，能否激发学生的学习兴趣。
4. 教学评价是否全面、客观，能否促进学生全面发展。
5. 教师备课、上课、辅导、作业批改等方面是否到位。
四、检查结果：1. 教学计划基本符合教学大纲要求，但个别学科教学计划与教学大纲要求存在一定差距。
2. 教学目标明确，但部分教师对教学目标的制定不够具体，缺乏针对性。
3. 教学进度安排合理，但部分学科教学进度与教学大纲要求存在一定差距。
4. 教学方法、教学手段较为单一，部分教师未能充分运用现代教育技术，导致教学效果不佳。
5. 教学评价较为全面，但部分教师对学生的评价缺乏个性化，未能充分发挥评价的激励作用。
6. 教师备课、上课、辅导、作业批改等方面基本到位，但个别教师备课不充分，上课时间安排不合理，辅导效果不佳。
五、反馈意见：1. 各学科教师要严格按照教学大纲要求，制定符合学生实际情况的教学计划，确保教学目标的实现。
2. 教师要注重教学目标的制定，使教学目标具有针对性和可操作性。
3. 教师要合理安排教学进度，确保教学进度与教学大纲要求相一致。
4. 教师要不断丰富教学方法、教学手段，充分运用现代教育技术，提高教学效果。
5. 教师要全面、客观地评价学生，充分发挥评价的激励作用。
6. 教师要充分备课，合理安排上课时间，提高辅导效果。
六、改进措施：1. 教务处将组织各学科教师进行教学研讨，共同探讨教学方法的改进，提高教学效果。
2. 教务处将加强对教师教学工作的检查和指导，确保教学工作顺利进行。
3. 教务处将定期开展教学观摩活动，推广优秀教学经验，促进教师共同进步。
4. 教务处将加强对教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
5. 教务处将建立健全教学评价体系，确保评价的客观性和公正性。
教学业务检查情况汇报表
教学业务检查情况汇报表一、教学业务检查概况。
经过本学期的教学业务检查，我校各部门积极配合，认真履行职责，确保教学工作的顺利进行。
此次检查主要内容包括教学计划的执行情况、教学质量检查、教材使用情况等，检查范围涵盖了教师教学、学生学习、教学管理等方面。
通过检查，发现了一些问题，并及时采取了相应的措施加以整改，确保了教学工作的正常进行。
二、教学计划执行情况。
本学期，各部门严格按照教学计划组织教学活动，确保了教学进度的顺利推进。
教师们认真备课，精心设计教学内容，充分发挥了自己的教学特长，提高了教学效果。
学生们也积极参与课堂，完成了教学任务，取得了较好的学习成绩。
通过检查，发现了一些教学计划执行不到位的问题，已经责成相关部门进行整改，并加强了对教学计划执行情况的监督。
三、教学质量检查情况。
本次教学质量检查主要针对教学过程中存在的问题进行了全面排查。
通过课堂观摩、听课评课、学生问卷调查等方式，全面了解了教学质量的情况。
在检查中，发现了一些教学质量不达标的问题，主要包括教学内容设计不够生动有趣、教学方法单一、学生参与度不高等。
针对这些问题，学校已经组织了教师培训，加强了教学质量的管理和监督，确保了教学质量的提升。
四、教材使用情况。
教材使用是教学工作中的重要环节，本次检查主要关注了教材的选用和使用情况。
通过检查，发现了一些教材使用不当的问题，主要包括教材内容过时、不符合教学要求、教师使用教材不够灵活等。
学校已经组织了教材审核工作组，对教材进行了全面审查，并制定了教材使用规范，加强了对教材使用情况的监督，确保了教材的合理使用。
五、教学管理情况。
教学管理是保障教学工作正常进行的重要保障。
本次检查主要关注了教学管理的情况，包括教学档案管理、课程评价管理、学生考勤管理等。
通过检查，发现了一些教学管理不到位的问题，主要包括教学档案管理不规范、课程评价不及时、学生考勤不完善等。
学校已经加强了对教学管理工作的督促和指导，确保了教学管理工作的规范进行。