自闭症康复机构怎么选择
自闭症儿童康复机构
自闭症儿童康复机构【篇一：自闭症儿童康复机构】郑州瑞曼康复训练中心是全国第一所专门针对2-6岁自闭症儿童进行全面语言能力提升的专业机构。
…【篇二：自闭症儿童康复机构】开办自闭症儿童康复机构的心路历程，我该如何走下去？ - 知乎登录加入知乎开办自闭症儿童康复机构的心路历程，我该如何走下去？一年前，我怀着憧憬和梦想，希望自己能帮助到更多需要帮助的孩子，希望在自己的生命中能多做点有意义的事情走进了一家特殊儿童的康复机构，希望用尽全力去帮助到那些来自星星的孩子和他们的家庭。
但是将近一年的了解，让我觉得似乎事情并不是我想象的那个样子，当时的老板有时会将志愿者送给孩子的东西拿回自己家，第一次和孩子们一起吃饭时的伙食也把我惊呆了，甚至有一个星期吃了一礼拜的茄子，可即使生活条件再恶劣他那里还是…显示全部关注者112被浏览75784 条评论分享邀请回答关注问题写回答15个回答默认排序22 人赞同了该回答谢谢邀请。
首先，非常钦佩你的理想。
有爱心和理想，是做特教这行成功的条件之一，但要成功并非仅仅爱心与理想就够了。
从你描述看，你似乎只有一年经验？而且还是在很不靠谱的机构里面获得的经验？你另一个小伙伴有几年经验？要知道特教这一行入行门槛虽低，想要成为高手却很不容易。
没有7、8年的磨练是没法有成就的。
或许你觉得自己不需要很懂，任课老师懂就行了。
但是如果你自己水平低，请问高水平的老师会愿意来你机构吗？图样图森破啊，题主。
我无法想象一位仅有一年经验的负责人领着一群同样没有经验的老师开出来的机构会是什么样子，你觉得这样真的会对孩子们有帮助吗？所以，如果你真的只有一年经验，那么我的建议就是，为了那些孩子们，别开机构了，去找个好的机构，师从高水平的老师，认真学个5年以上再说。
当你成为高手时，会有很多人劝你出来开机构。
你不需要做广告，不需要降低收费，会有很多家长排着队等你。
那时候，你的机构就是水到渠成的事情。
22添加评论分享收藏感谢收起特教老师（发育迟缓/自闭症相关，暂不接受任何形式的线上咨询，望见谅。
儿童康复中心的要求
儿童康复中心的要求儿童康复中心是为那些在身体、智力、语言、社交或情感等方面存在发展障碍或迟缓的儿童提供专业帮助和支持的机构。
为了确保儿童能够得到有效的康复服务，儿童康复中心需要满足一系列的要求。
首先，儿童康复中心的场地和设施至关重要。
中心应该位于交通便利、环境安静且安全的区域，以便家长和儿童能够方便到达。
场地要足够宽敞，以容纳各种康复设备和活动空间。
室内的布局应该合理，包括康复训练室、评估室、咨询室、休息室等。
康复训练室要配备适合不同年龄段和不同康复需求的专业设备，如运动康复器材、认知训练工具、语言治疗设备等。
同时，场地的卫生和安全措施要到位，定期进行清洁和消毒，确保没有安全隐患，比如锐利的边角、易滑倒的地面等。
其次，专业的康复团队是儿童康复中心的核心。
康复团队成员应包括康复医生、康复治疗师（如物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师等）、心理咨询师、特殊教育教师等。
这些专业人员需要具备相关的资质和丰富的实践经验。
康复医生负责对儿童进行全面的评估和诊断，制定个性化的康复方案。
康复治疗师则根据方案为儿童提供具体的康复训练，帮助他们改善身体机能和提高生活能力。
心理咨询师关注儿童的心理状态，给予必要的心理支持和辅导。
特殊教育教师针对儿童的学习需求，提供特殊教育服务，帮助他们适应学习环境和提高学习能力。
再者，儿童康复中心需要建立科学完善的评估和治疗体系。
在儿童进入中心时，要进行全面细致的评估，包括身体功能、认知水平、语言能力、社交技能等方面。
评估工具应该具有可靠性和有效性，能够准确反映儿童的真实情况。
根据评估结果，为每个儿童制定个性化的康复治疗计划。
治疗过程中，要定期对儿童的康复进展进行监测和评估，及时调整治疗方案，以确保康复效果。
同时，康复中心还应该与家长保持密切沟通，让家长了解孩子的康复情况，指导家长在家庭中进行辅助训练。
儿童康复中心的课程设置也需要精心规划。
课程应该涵盖运动康复、认知训练、语言治疗、社交技能培养、感觉统合训练等多个方面。
个人开办自闭症康复中心流程
个人开办自闭症康复中心流程
个人开办自闭症康复中心需要遵循以下流程：
1. 确定经营范围和业务模式：自闭症康复中心的经营范围和业务模式需要根据自身的专业背景和市场需求进行确定。
2. 注册公司：根据自己的经营范围和业务模式，选择合适的公司类型进行注册，如有限责任公司、个体工商户等。
3. 申请相关资质：自闭症康复中心需要申请相关资质，如医疗机构执业许可证、卫生许可证等。
4. 找合适的场所：自闭症康复中心需要找到合适的场所进行经营，需要考虑到场所的面积、环境、交通等因素。
5. 聘请专业人员：自闭症康复中心需要聘请专业的医生、康复师、心理咨询师等人员，确保康复服务的质量。
6. 购买设备和器材：自闭症康复中心需要购买相应的设备和器材，如康复器材、心理评估工具等。
7. 制定运营计划和管理制度：自闭症康复中心需要制定详细的运营计划和管理制度，确保康复服务的顺利开展。
8. 宣传推广：自闭症康复中心需要进行宣传推广，吸引患者和家长前来就诊。
以上是个人开办自闭症康复中心的流程，希望对您有所帮助。
残疾儿童康复中心建设要求
残疾儿童康复中心建设要求
一、硬件设施
1.康复中心应拥有足够的室内外活动场地，以满足不同残疾儿童的需求。
活
动场地应包括器械训练室、游泳池、游乐场、休息室等基础配套设施。
2.设施设计应符合安全、无障碍原则，确保残疾儿童的安全和便利性。
例如，
地面应采用防滑材料，浴室应设有扶手等。
3.康复中心应定期对设施进行维修保养，确保设备处于良好使用状态。
二、软件服务
1.康复中心应配备专业的医疗团队，包括医生、护士、治疗师等，提供全面
的康复医疗方案和支持。
2.康复中心应提供特殊儿童康复相关培训课程，帮助家长和教师了解残疾儿
童的需求和应对方法。
3.康复中心应配备社工，提供社会支持网络，帮助家庭与社会建立联系，解
决生活中的困难。
三、管理与运营
1.康复中心应建立严格的安全管理措施，确保残疾儿童的安全。
例如，制定
紧急疏散预案、定期进行安全检查等。
2.康复中心应制定合理的预算和成本核算，确保资源的合理利用。
3.康复中心应建立完善的服务质量评估和监督机制，不断提升服务水平。
四、环境保护
1.康复中心应遵循低噪音、无异味的设计和建设原则，为残疾儿童创造一个
舒适、健康的环境。
2.康复中心应积极采用节能、可再生能源的使用，降低能源消耗。
3.康复中心应实施垃圾分类、卫生间文明等细节方面的管理，提高环境卫生
水平。
综上所述，残疾儿童康复中心建设要求包括硬件设施、软件服务、管理与运营和环境保护等方面。
只有全面考虑这些因素并付诸实践，才能为残疾儿童提供优质、全面的康复服务。
大龄自闭症孩子的安置方案
大龄自闭症孩子的安置方案
大龄自闭症孩子的安置方案，需要综合考虑孩子的实际情况和需求，以下是几种可能的方案：
1. 残疾人福利机构：可以考虑将孩子送往残疾人福利机构，这些机构通常配有专业的医护人员和康复师，可以提供有效的治疗和照顾。
不过需要注意的是，这些机构通常床位有限，申请难度较大，而且需要缴纳一定费用。
2. 生活自理能力训练机构：对于大龄自闭症孩子来说，生活自理能力的培养非常关键。
可以考虑将孩子送到专门的自理能力训练机构，通过针对性的训练和指导，帮助孩子逐步独立自主地完成日常生活中的各项任务。
3. 特殊教育学校：对于智力和语言能力相对较高的自闭症孩子，可以考虑将他们送到特殊教育学校接受教育。
这些学校通过特殊的教学方法和课程，帮助孩子克服自闭症带来的各种障碍，进而提高其学习和交往能力。
无论采取何种方案，都需要家长和相关机构或学校的共同努力，对孩子进行全方位的关爱和支持，帮助他们克服自闭症，尽可能地融入社会。
康复医疗中心设置标准
康复医疗中心设置标准康复医疗中心是为了帮助患者恢复健康而设立的医疗机构，其设置标准对于提供高质量的康复服务至关重要。
康复医疗中心的设置标准应当包括建筑物、设备、人员配备、服务内容等多个方面，以确保患者能够得到全面、专业的康复治疗。
首先，康复医疗中心的建筑物应当符合相关的卫生、安全标准。
建筑物的结构应当稳固，符合防火、防震等安全要求。
同时，建筑物内部应当设置有必要的诊疗区、康复区、康复设施等，以满足患者的康复治疗需求。
建筑物的环境应当整洁、明亮，有利于患者的康复心理。
其次，康复医疗中心应当配备先进、专业的康复设备。
这些设备包括康复治疗设备、康复训练设备、康复辅助设备等，能够满足各类康复治疗的需要。
设备的选用应当考虑到其安全性、有效性和适用性，以确保患者能够得到科学、规范的康复治疗。
此外，康复医疗中心的人员配备也至关重要。
医生、护士、康复治疗师等专业人员应当具备相关的专业知识和技能，能够为患者提供个性化、专业化的康复治疗。
此外，还需要有一支高效的管理团队，能够保障医疗中心的正常运转和患者的顺利就诊。
最后，康复医疗中心的服务内容应当全面、多样化。
除了常规的康复治疗外，还应当提供康复咨询、康复指导、康复护理等服务，以满足患者在不同阶段的康复需求。
此外，还可以根据患者的实际情况，提供个性化的康复方案，以提高康复治疗的效果。
综上所述，康复医疗中心的设置标准涉及多个方面，包括建筑物、设备、人员配备、服务内容等。
只有严格按照相关标准进行设置，才能够为患者提供高质量、专业化的康复治疗，帮助他们尽快恢复健康。
因此，对于康复医疗中心的设置标准应当引起足够的重视，以确保医疗中心能够发挥其应有的作用，为社会大众的健康服务。
残疾儿童定点康复机构评估细则
残疾儿童定点康复机构评估细则为了确保残疾儿童获取到高质量的康复服务，定点康复机构的评估和监管非常重要。
以下是残疾儿童定点康复机构评估的细则：一、机构基本信息评估1.机构的基本信息包括机构名称、机构性质、机构类型、机构等级、机构领导班子成员、医务人员情况等。
评估人员需要对这些信息进行审核和核实。
二、机构硬件设施评估1.评估人员需要对机构的硬件设施进行检查和评估，包括建筑物基本情况、康复设备与器械、消防设施、安全设施、卫生设施等。
评估人员需要评估这些设施是否符合相关标准和要求。
三、机构人员素质评估1.评估人员需要检查机构的各级人员的证书和执业资格，包括医师、护士、康复师和康复辅助人员等。
评估人员需要核实这些人员的专业知识和技能是否符合要求，并评估他们的服务态度和行为是否符合职业道德。
四、机构康复服务内容评估1.评估人员需要对机构提供的康复服务内容进行审核和评估。
包括康复治疗、康复培训、康复辅助器具配备等。
评估人员需要核实机构提供的康复服务是否科学、全面、个性化，并评估服务的效果和满意度。
五、机构康复治疗方案评估1.评估人员需要对机构的康复治疗方案进行审核和评估。
包括康复目标、康复措施、康复周期、康复评估等内容。
评估人员需要核实治疗方案是否符合残疾儿童的实际情况和康复需要，并评估方案的科学性和有效性。
六、机构康复服务流程评估1.评估人员需要对机构的康复服务流程进行审核和评估。
包括康复服务的预约、接待、签约、评估、治疗、康复报告等环节。
评估人员需要核实服务流程是否规范、流程环节是否完整，并评估服务流程的高效性和便利性。
七、机构康复服务质量评估1.评估人员需要对机构的康复服务质量进行评估。
包括残疾儿童对服务的满意度、服务的连续性和稳定性、服务的可靠性和可信度等。
评估人员需要通过问卷调查和实地访谈等方式，评估机构的服务质量是否达到预期目标。
八、机构投诉处理情况评估1.评估人员需要核查和评估机构的投诉处理情况。
大龄自闭症患者康复机构和家庭的困境调查与出路探寻
大龄自闭症患者康复机构和家庭的困境调查与出路探寻自闭症是一种发病率越来越高的神经发育障碍性疾病，患者往往表现出语言交流障碍、社交困难、刻板行为和兴趣等特点。
虽然早期的干预和康复训练可以对自闭症患者起到显著的改善作用，但是针对大龄自闭症患者的康复机构和家庭面临着许多困境和挑战。
本文将对大龄自闭症患者康复机构和家庭的困境进行调查，并探讨相应的出路与解决方案。
一、大龄自闭症患者康复机构的困境1.资源匮乏：目前，国内对于大龄自闭症患者的康复机构相对稀缺，资源匮乏严重制约了这部分患者的康复效果。
在一些城市，康复机构的排队时间长达数年之久，导致患者无法及时获得必要的治疗和训练。
2.专业人才短缺：自闭症患者的康复训练需要专业的技术支持和配合，但是目前专业人才短缺的问题十分突出。
康复机构缺乏经验丰富的医护人员和训练师，这对于患者的康复过程造成了不小的困扰。
3.服务水平参差不齐：即便是有一些康复机构，但是服务水平参差不齐，存在很大的不确定性。
一些康复机构以营利为目的，忽视了对患者的个性化需求和应有的关怀，导致患者康复效果十分有限。
4.经济压力：康复机构的高昂收费也是患者及其家人的一大困难。
对于大部分家庭来说，负担得起高昂的康复费用也是一种奢望，这极大地限制了患者接受康复训练的可能性。
5.缺乏社会支持：自闭症患者在社会上常常受到歧视和排斥，这也影响了康复机构得到社会的支持和认可。
社会对于自闭症康复工作的关注度仍然不够高，这使得康复机构的发展和运作面临诸多难题。
1.生活困难：大龄自闭症患者往往无法独立生活，需要家人的照料。
家庭成员需要花费大量的精力和时间来照顾患者，这对于家庭的经济和生活带来了很大的负担。
2.心理压力：自闭症患者的行为模式和情绪反应常常会给家庭成员带来很大的心理压力。
家人需要接受专业的心理辅导和支持，但是目前家庭心理健康服务的缺乏导致了这方面的困境。
3.教育问题：大龄自闭症患者无法融入常规的学校教育，他们需要专门的教育和训练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现如今自闭症训练机构领域乱像丛生，师资良莠不齐，培训机构不专业不规范还被不断复制，有的机构投资还很大，场地高大上，靠噱头造势宣传，由于家长们没有专业基础与甄别能力，只能到处被吸引试课训练，时间大把流逝!我建议，自闭症儿童家长一定要加强自我学习，只有自己拥有了一定专业知识，自己武装起来了，才可以有能力选择、甄别专业机构，给到孩子及时的引导、训练。
1、做足准备
自闭症干预是长期持续的投入，做好心理准备;做好家庭财务规划，保证相对稳定的资金准备;确定陪同人员，做好家庭分工，避免矛盾产生。
2、机构资质
一定要选择去正规的机构，学生跟着老师跑，只有正规的机构师资力量才比较稳定，避免频繁地转场。
主要考察机构创办人和骨干老师是否具有相关的专业技能，是否具有认证资格。
3、机构核心专长
因为目前自闭症康复师培训体系并不健全，选择具有丰富教学经验的机构就非常重要。
这些机构因为接触过大量自闭症儿童，在实践中会总结出一些核心专长，例如在语言训练方面、在行为引导方面，在互联网辅助技术应用方面。
4、医教结合的能力
“医教结合”才能够达到最佳的干预效果，这也是未来的方向。
目前自闭症机构常用的干预方法主要有以应用行为分析ABA、回合教学法DTT为主的强化行为干预，以及结构化教学法TEACCH等。
在“医教结合”方面，主要考察的就是自闭症机构与三甲医院的合作关系，注意一定不要相信民间的偏方和游医，自闭症最先进的治疗方案只会集中在三甲医院。
5、针对性教育
每个自闭症儿童的特点都不一样，所以一定要采取个体化教育IEP。
主要考察机构是否针对每个孩子制定详细的教育计划并进行评估与调整;是否能够做到老师与家长的有效沟通，对孩子在家庭的干预有一个清晰的计划，并能够共同研究调整方案，及时反馈信息。
6、教学力量
这方面主要考察两个指标：师生比例，理想化的比例为一个老师辅导1~3名儿童;教学方案，主要考察课程的设计和课程的安排;需要注意的是，要注意课程安排的时间规划，例如一节课的时间是多少，多久休息一次，结构化教学中各
种高、中、低结构的课程如何穿插安排，一天有多少节一对一桌面教学课、游戏课、运动课等;
7、家长参与程度
是否安排家长陪同上课;是否安排家长的培训;是否安排家长间的交流活动;如果不能陪同是否有视频观摩。
合肥市燕之珍教育咨询服务有限公司成立于2019年3月，是一家致力于孤独症、发育迟缓、智力障碍儿童的康复机构。
现有教师8人，高级教师2名、骨干教师2名、优秀教师3名，均是特殊教育学、心理学以及康复医学专业毕业，本机构教师先后至北京、上海、江苏等地培训并获得相关证书和荣誉，积累了丰富的教学经验。