(经典)成都市2017级(2020届)高三二诊生物试题及评分细则
【精准解析】四川省成都市2020届高三第二次诊断性检测理综生物试题
成都市2017级高中毕业班第二次诊断性检测理科综合一、选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.蓝藻细胞形成细胞壁需要高尔基体参与B.人体细胞中的线粒体能够产生二氧化碳C.麻风杆菌的蛋白质是由宿主细胞合成的D.细胞增殖时细胞膜凹陷依靠纺锤丝牵引【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。
有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
【详解】A、蓝藻是原核生物，细胞内唯一的细胞器是核糖体，没有高尔基体，A错误；B、人体细胞中的线粒体能够产生二氧化碳，在有氧呼吸的第二阶段，B正确；C、麻风杆菌是原核生物，有独立的新陈代谢能力，蛋白质自身细胞合成的，C错误；D、动物细胞增殖时细胞膜凹陷与纺锤丝无关，植物细胞增殖时形成细胞板，D错误。
故选B。
2.下列对相关实验操作的叙述，错误的是（）A.观察人体细胞中的线粒体时，应将细胞烘干以后再染色B.观察黑藻叶片细胞的叶绿体时，可以看到细胞质在流动C.判断细胞减数分裂的时期，需观察染色体的形态和分布D.人工诱导植物细胞染色体数目加倍，可用低温诱导培养【答案】A【解析】【分析】减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式，是有性生殖生物的原始生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）成为成熟生殖细胞（精、卵细胞即配子）过程中必须经历的。
它的特点是细胞经过两次连续的分裂，但染色体只复制一次。
因此，生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。
【详解】A、观察人体细胞中的线粒体时，使用健那绿进行活体染色，不需将细胞烘干，A错误；B、观察黑藻叶片细胞的叶绿体时，叶绿体呈绿色，可以看到细胞质在流动，B正确；C、减数分裂各时期染色体的形态和分布都有差别，如减数第一次分裂前期同源染色体发生交叉互换，减数第一次分裂后期同源染色体分离、非同源染色体自由组合等，C正确；D、低温（物理方法）或秋水仙素处理（化学方法）都可以使植物细胞染色体数目加倍，属于人工诱导，D正确。
2020年成都市三中高三生物二模试卷及参考答案
2020年成都市三中高三生物二模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示。
下列叙述错误的是（）A.甲发育为乙的主要场所是骨髓B.乙表面形成了特异性抗原受体C.三种细胞内基因、mRNA都不相同D.丙不再具有分裂和分化能力2. 下列有关细胞的分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）A.某细胞能合成RNA聚合酶，说明该细胞已高度分化B.人体不同种类的细胞中的基因有差异是细胞分化的结果C.细胞中衰老的线粒体等细胞器可被溶酶体降解而清除D.自然界中多数生态系统都不需要通过植物不断得到来自系统外的能量补充3. 当内环境稳态遭到破坏时，必将引起（）A.细胞代谢紊乱B.pH偏离正常范围C.渗透压下降D.酶促反应速率加快4. 唐代诗人曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。
茶树经过整形修剪，去掉顶芽，侧芽发育成枝条。
研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。
下列相关叙述错误的是（）A. 生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量B. 生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C. 施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D. 侧芽发育成枝条的过程中，生长素、细胞分裂素和赤霉素发挥了协同作用5. 鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。
进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。
下列分析正确的是（）A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应6. 关于水能成为良好溶剂及具有支持生命的独特性质的原因的叙述中，错误的是（）A. 水分子是极性分子，易与带正电荷或负电荷的分子结合，因此很多物质都能溶于水B. 水分子之间易形成氢键，氢键易断裂和形成，使水在常温下呈液体，具有流动性C. 生命活动离不开水，水含量越高，细胞抵抗干旱寒冷等不良环境的能力就越强D. 氢键的存在使水有较高的比热容，使水的温度不易发生改变7. 下列属于组成细胞的微量元素的是（）A.Zn Cu B MnB.Zn Cu K CaC.Fe Mn Zn MgD.S Mn Cu Mo8. 下列关于细胞的说法不正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞①含中心体的细胞必定为动物细胞①同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同①植物细胞必定含叶绿体①能进行光能自养的生物不一定是绿色植物A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①9. 下列有关酶的叙述，正确的是A.一种酶只能催化一种化学反应B.酶只在活细胞中发挥作用C.合成酶的原料是氨基酸或核糖核苷酸D.蛋白酶的合成不需要酶的催化10. 如图所示为有氧条件下绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物，下列有关说法错误的是（）A.①过程发生在细胞质基质中B.①①过程中都产生[H]和ATPC.①过程消耗ATP和NADPHD.①过程发生在细胞质基质中11. 如下图，科学家在对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽，下列有关评价合理的是（）A. 该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B. 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C. 该实验证明了细胞质是遗传的控制中心D. 该证明细胞核的功能，需同时进行对照实验12. 下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能（）A.是细胞内携带遗传信息的物质B.是绝大多数生物的遗传物质C.是生物体进行生命活动的主要承担者D.对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用13. 细胞受到冰冻时，蛋白质分子相互靠近，当接近到一定程度时，蛋白质分子中相邻近的巯基（—SH）氧化形成二硫键（—S—S—）。
2020届成都市三中高三生物二模试卷及答案解析
2020届成都市三中高三生物二模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。
此文中“气”及其功能是（）A. “气”指的是CO2，作用是使柿成熟B. “气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味C. “气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟D. “气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实2. 通过测交不可以推测被测个体()A.产生配子的种类B.产生配子的比例C.遗传因子组成D.产生配子的数量3. 关于人体内环境稳态的叙述，错误的是（）①在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变①淋巴细胞生活的内环境是淋巴、血液等①血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关①有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态，人体维持内环境稳态的调节能力有限①花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加可能引起病人组织水肿A. ①①B. ①①①C. ①①①①D. ①①①①①4. 让杂合子Aa连续自交三代，则第四代中杂合子所占比例为（）A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 1/325. 使用标志重捕法调查某池塘草鱼的种群密度时，若标记不当导致部分标记物脱落，则调查结果将（）A 偏大 B. 偏小C. 没有影响D. 不确定6. 在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的是的（）A.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫属于生物防治，可降低有害昆虫种群密度B.建立濒危动物精子库，是保护濒危物种的重要措施C.对丹顶鹤最有效的保护措施是易地保护D.沼气池中的沿液、沼渣作为肥料还田，可加速物质的循环利用7. 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A. 在细胞内发挥作用B. 由活细胞产生的蛋白质C. 与特定分子结合后起作用D. 在发挥作用后还能保持活性8. 比较玉米和人体内的各种化学元素（）A. 种类和含量相差很大B. 种类和含量相差不大C. 种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同D. 种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大9. 辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。
四川省成都市2017届高三二诊模拟考试理综生物试题
成都石室中学高2017届二诊模拟考试理科综合试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第Ⅰ卷（选择题共126分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Fe-56一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。
下列相关叙述正确的是A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体,有利于对多肽链进行加工B．叶绿体内膜上附着光合色素,有利于吸收、传递和转化光能C．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于分解丙酮酸D．细胞膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质2．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，不正确的是A．C、H、O、N、P是A TP、染色质、质粒、核糖核酸共有的化学元素B．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质C．线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定不含有核糖参与组成的是酶D．假设某基因在控制合成两条多肽链（末端均有游离的氨基和羧基）的过程中，产生的水分子数为a，则组成该基因的碱基个数至少为（6a+12）3．动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断，正确的是A．若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中B．若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化C．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰高血糖素的受体D．若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原4．将洋葱(2n=l6）放在装满清水的广口瓶上，让洋葱底部接触水面。
待洋葱长出约1 cm左右的不定根时，再将整个装置放入4 ℃环境下继续培养36h然后取根尖制作成临时装片在显微镜下观察，下列与此相关的叙述中正确的是A．卡诺氏液的作用是使洋葱根尖的组织细胞相互分离开来B．显微镜的视野中可以观察到16、32或64条染色体的细胞C．显微镜的视野中可以观察到四分体和同源染色体分离观象D．4℃的低温通过抑制着丝点的分裂而使细胞染色体数目加倍5．某科研小组调查了高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度的影响，结果如下图所示。
四川省成都市高三二诊(理综生物)
四川省成都市高三二诊理科综合（生物部分）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1页至4页，第II卷5至12页。
全卷共300分，考试时间为150分钟。
第I卷注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
2．第I卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3．考试结束，监考人只将第II卷和答题卡一并收回。
相对原子质量：H—1 C—12 N—14 Cl—35.5Mg—24 Fe—56本卷有两大题，共21小题，每小题6分。
一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1．将人的胰岛素基因转移到大肠杆菌中成功表达以后，可获取大量的人胰岛素。
下列相关叙述正确的是A．获取“人胰岛素基因”的最长用方法是“鸟枪法”B．人工合成的“人胰岛素基因”编码区中有内含子C．大肠杆菌合成胰岛素后需要内质网和高尔基体加工D．获取大量胰岛素的时期应为大肠杆菌生长的稳定期2．科学家利用小金色链霉菌产生的“春日霉素”防治稻瘟病时，发现有些稻瘟病均能够抵抗“春日霉素”的作用而存活。
据此可以得出的结论是A．稻瘟病均浸染水稻时只有DNA能进入宿主细胞B．“春日霉素”是小金色链霉菌生长繁殖所必须的C．“春日霉素”的作用会改变稻瘟病菌的进化方向D．“春日霉素”使用后稻瘟病菌的抗性基因才表达3．下图表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程，下列分析正确的是A．细胞总还持续伴随着“光能→……→热能”的转换B．小麦的维管束鞘细胞中可以进行①~④的全部过程C．过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成D．过程③中[H]被氧化后的产物会继续为叶绿素a提供电子4．“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择。
根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析不正确的是A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解这COB．②过程增强后①过程随之增强故不能通过增强②减少大气中2C．生物群落内部碳循环的物质形式是含碳的有机物D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施5．健康是人类社会永恒的主题，合理膳食和适度运动于人体健康有着非常重要的关系，下列说法不合理的是A．人大量摄取高糖食物容易发胖与胰岛素的作用有关B．糖尿病人易出现高血脂是因为糖类大量转化为脂肪C．人长期偏食缺乏某些必需氨基酸可能导致免疫力下降D．运动可以减肥是因为糖类供能不足时脂肪供能会增加30．（22分）I．（12分）下图是反射弧结构模式图，请回答：（1）若用电刺激A处，在B、D两处能检测到电信号的是处，神经兴奋传到该处时，该处膜．外．的电位变化是。
成都市2017届高三二诊模拟考试理科综合生物试题
成都市2017届高三二诊模拟考试理科综合生物试题1.以下不能体现细胞膜结构特点的是A.蛋白质的消化吸收B.动物细胞有丝分裂C.突触传递D.植物细胞质壁分离2.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是A.胰岛素和胰高血糖素B.甲状腺激素和促甲状腺激素C.胰岛素和胰蛋白酶D.抗利尿激素和RNA聚合酶3.某男性与一正常女性婚配,生育了一个白化病兼色盲的儿子。
下图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b）。
下列叙述错误的是A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B.在形成此精原细胞过程中不可能出现四分体C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/84.下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D．图中离子通道开放后，Na+和Cl﹣同时内流5.某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构进行研究的结果如图，有关说法与事实不相符的是A.单细胞藻类是生产者B.区域⑥溶解氧可能最少C.a为区域⑥的优势种D.影响藻类分层现象的因素是温度6.下列实验操作能够达到预期结果的是A.在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中，过氧化氧分解速率最快的实验组的pH一定是过氧化氢酶的最适pHB.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进人琼脂块的速率C.用澄清的石灰水是否变混浊，可准确判断酵母菌细胞呼吸方式D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短29.（8分）科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究:在特殊的装置内，给予不同强度的光照，测定植物的氧气释放量(单位小L/cm2·min)。
2017-2018届四川省成都市高三第二次诊断性检测 生物试题及答案
成都市2017-2018届高中毕业班第二次诊断性检测理科综合生物部分理科综合共300分，考试用时150分钟。
1．生物试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第1卷1至2页，第Ⅱ卷2至4页，共90分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡上；并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，只将答题卡交回。
第I卷注意事项：1．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共7题，每题6分，共42分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是A产生二氧化碳的场所是线粒体B．合成性激素的场所是高尔基体C合成核酸水解酶的场所是溶酶体D．形成mRNA的场所是细胞质基质2．普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，下列相关叙述正确的是A每株普通栽培稻都含有其种群基因库的全部基因B．人工选择能够改变普通栽培稻变异和进化的方向C普通野生稻在进化过程中遗传多样性会发生改变D．普通野生稻受环境影响产生的变异都是不遗传的3，某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36 h后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。
下列叙述正确的是A．低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制B．用改良苯酚品红染液处理根尖可使染色体着色C制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性D．低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变4．阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物，在细胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成。
当阿糖胞苷进入癌症患者体内后，机体短期内可能发生的明显变化是A神经递质的合成减少，神经系统兴奋性降低B．淋巴细胞的生成减少，机体的免疫功能下降C糖蛋白的合成增加，癌细胞的转移速度变慢D．促进抑癌基因表达，癌细胞的细胞周期变长5．细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接供能，下列叙述正确的是AATP合成酶通过为ADP供能和降低活化能来催化ATP 的合成B-无光条件下，线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所C．马拉松运动中，骨骼肌细胞内ATP的水解速率远大于合成速率D．细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通6．Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠，该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成，大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中，导致相关细胞的内质网功能持续紊乱，并最终启动该细胞的凋亡程序。
2017届四川省成都市高三第二次诊断性考试生物试题及答案
四川省成都市2017届高三第二次诊断性检测生物试题第Ⅰ卷1．下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动2．黄曲霉素是毒性极强的致癌物质，在细胞中还能干扰mRNA与DNA的合成、干扰某些tRNA与氨基酸的结合。
据此推测，幼鼠长期摄入较多黄曲霉素后，机体不．可能出现A．遗传信息的转录和翻译异常 B．血浆蛋白减少影响内环境稳态C．抑癌基因突变成为原癌基因 D．生长缓慢且免疫系统功能紊乱3．AUG、GUG是起始密码子，在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是缬氨酸，这是因为A．组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸B．mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C．mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换D．肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸4．在19世纪中叶以前，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型(s)的。
随着工业的发展，工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型。
下列与此相关的叙述中正确的是A．浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性B．桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体C．该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变D．长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加5．用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如下图所示。
下列叙述正确的是A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同B．IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1:2C．GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的1/2D．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等6．GLUT4是骨骼肌等细胞膜上的一种葡萄糖转运蛋白。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（经典）成都市2017年高中毕业班第二次诊断性检
测生物试题
成都市2017年高中毕业班第二次诊断性检测生物试
题答案及评分标准
成都市高2017级二诊生物试题
非选择题评分细则
29.（9分）
（1）叶绿体基质（1分）
说明：有错别字不得分。
固定CO2生成C3的速率与还原C3的速率相等（2分）
说明：其他合理答案酌情给分。
（2）叶绿体基质中还有光反应产生的A TP和[H]，还能维持较短时间的C3还原反应（2分）说明：答出“光反应产生的ATP和[H]有剩余”得1分；答出“黑暗开始时还能进行C3还原反应”得1分。
其他合理答案酌情给分。
（3）增加（2分）
说明：没有其他答案。
光反应产生的ATP和[H]能及时利用和再生（2分）
说明：答出“ATP和[H]能及时利用和再生”就得2分。
其他合理答案酌情给分。
30.（8分）
（1）温度、地形、土壤湿度（2分）
说明：答出一点得1分，答出两点合理答案即可。
物种组成（1分）
说明：答“物种丰富度”或“物种数量”也得1分。
（2）样方法（1分）
说明：有错别字不得分。
随机取样、适当增加样方面积、增加样方数量（2分）
说明：答出一点得1分，答出两点合理答案即可。
（3）全球气候变暖导致冰雪融化，为绿色植物生长提供了适宜的条件（2分）说明：答出“气候变暖导致冰雪融化”得1分；答出“为绿色植物生长提供了适宜的条件”得1分。
其他合理答案酌情给分。
31.（10分）
（1）加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖（2分）
说明：其他合理答案酌情给分。
反馈调节（2分）
说明：有错别字不得分。
（2）下丘脑血糖平衡调节中枢→传出神经→胰岛B细胞分泌胰岛素→肝细胞、肌细胞等靶细胞（2分）
说明：答出“调节中枢→胰岛B细胞”的神经调节部分得1分；答出“胰岛素→靶细胞”的体液调节部分得1分。
其他合理答案酌情给分。
（3）方案1：先检测该患者餐后血糖浓度作为对照，然后给其注射一定量的胰岛素，一段时间后检测血糖浓度（多日测量求平均值），并与注射前的血糖浓度进行比较。
若血糖浓度能降低，则是抗体1引起的；若血糖浓度不降低，则是抗体2引起的（4分）方案2：先检测该患者空腹时血液中的胰岛素含量作为对照，然后给其注射一定量的葡萄糖溶液，一段时间后检测胰岛素含量（多日测量求平均值），并与注射前的胰岛素含量
进行比较。
若胰岛素含量不增加，则是抗体1引起的；若胰岛素含量增加，则是抗体2引起的（4分）
说明：答出正确的实验思路得2分；预期结果和结论对应正确得2分，共4分。
写出一种方案即可，其他合理答案酌情给分。
32.（12分）
（1）下降（2分）
说明：没有其他答案。
展翅基因纯合致死，展翅基因纯合的个体被淘汰（2分）
说明：答出“展翅基因纯合致死”或“A基因纯合致死”或“AA基因型个体死亡”就得2分。
其他合理答案酌情给分。
2:3（2分）
说明：数值错误不得分。
（2）Ag、aG （2分）
说明：字母使用错误不得分。
不变（2分）
说明：没有其他答案。
AA、GG都有致死效应，子代只有基因型为AaGg的果蝇能存活（2分）
说明：答出“AA、GG都有致死效应”得1分；答出“存活个体基因型都是AaGg”得1分。
其他合理答案酌情给分。
37.（15分）
（1）将聚集在一起的微生物分散成单个细胞（2分）
说明：其他合理答案酌情给分。
颜色、形状、大小和隆起程度等（2分）
说明：答出任意一点得1分，答出两点即可。
（2）芽孢杆菌产生的蛋白酶将酪蛋白分解（2分）
说明：其他合理答案酌情给分。
透明圈的大小（1分）
说明：其他合理答案酌情给分。
（3）增加培养液中的溶氧量、使菌种与培养液充分接触（2分）
说明：答出“增加培养液中的溶氧量”得1分；答出“使菌种与培养液充分接触”得1分。
其他合理答案酌情给分。
pH、温度、培养液浓度（2分）
说明：答出任意一点得1分，答出两点即可。
（4）萃取（2分）
说明：有错别字不得分。
除去萃取剂（乙醚）（2分）
说明：答出“除去有机溶剂”或“蒸馏除去乙醚”等合理答案也得2分。
其他合理答案酌情给分。