少年宫阅览室活动计划
实用的少年宫活动计划4篇
实用的少年宫活动计划4篇少年宫活动计划篇1一、指导思想为用心参与全国礼貌城市建立，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，大规模、争实效、创特色地开展乡村学校少年宫活动。
二、组织机构陈堡乡村学校少年宫领导小组主任：陈爱华副主任：储小荣成员：周跃明、周信学、周筛珍、姜维、张丽莉、周丽萍三、活动目标1．发展兴趣特长。
透过开设多个小组的活动，让学生能够根据自我的兴趣和爱好，自主地选取地科技、编织、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。
2．促进身心发展。
透过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
3．培养多元潜力。
透过引导学生自我去组织、去实践、去探索，培养他们的各种潜力和创造性地解决问题的才干。
4．带给展示舞台。
透过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识带给广阔的智力背景。
5．丰富校园文化。
透过引导学生参加富有教育好处的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而到达丰富校园文化的目的。
四、活动安排五、活动要求1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
2．辅导老师对本组的工作负总责。
务必管理组织教育好学生遵礼貌守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和礼貌行为素质。
3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4。
要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5．学校定期检查活动状况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。
六、考核评比学期末学校将对活动开展的状况考核评估一次。
少年宫阅读活动实施方案（大全5篇）
少年宫阅读活动实施方案（大全5篇）第一篇：少年宫阅读活动实施方案宜宾市六中青少年宫阅读活动实施方案一、活动主题：阅读、求知、善行二、活动目的:以成立“六中青少年宫”为契机，营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为青少年学生的自觉行动和生活需要；积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助青少年学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操；通过开展读书活动，引导家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围。
三、活动对象：宜宾市六中全体学生，教师。
四、活动地点：百年书屋五、活动内容:宜宾市六中青少年宫阅读活动大致将分为名师导读、多彩学习、知识共享、读书三味、书香情缘五大板块。
以下为各个板块的活动介绍：★名师导读（1）名师名讲着力保证“每周一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的汲取知识。
每天一讲的形式提供给同学们一套丰富的知识大餐，帮助青少年学生打破平日学习的局限，学习到更多的知识。
（2）名师好书推荐一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校园必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。
在这一板块中的精品图书分别为老师推荐，同学意见征集汇集而成，最终将以展板的方式进行宣传，使好书更接近学生的学习生活。
★多彩学习为了提高同学们的读书积极性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们安排了“多彩学习”这一板块，使阅读活动知识性与趣味性同在。
（1）图书推荐这里的图书推荐不同于“名师导读”，将推荐适合青少年的，人文气息浓厚的书籍，包括市场畅销书，同学推荐的各类优秀的文学作品。
旨在提高同学们的文学素养，提高读书的兴趣，养成以读书为休闲方式的习惯。
图书推荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对推荐书目的了解。
（2）“书籍价值人生”与“感受国学精彩”征文比赛“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。
少年宫展示活动计划方案
一、活动背景为丰富少年宫学生的课外生活，提高学生的综合素质，展示少年宫的教学成果，特制定本次少年宫展示活动计划方案。
二、活动主题“快乐成长，展示风采”——少年宫展示活动三、活动时间2023年X月X日四、活动地点少年宫多功能厅五、活动对象少年宫全体学生六、活动目标1. 展示少年宫学生的才艺和特长，激发学生的自信心和创造力；2. 提高学生的团队协作能力，培养学生的综合素质；3. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围；4. 吸引更多学生参与少年宫活动，扩大少年宫的影响力。
七、活动内容1. 开幕式：由少年宫校长致辞，介绍活动背景和意义。
2. 文艺表演：各兴趣小组分别进行才艺展示，如舞蹈、歌唱、器乐演奏、戏剧表演等。
3. 体育竞技：举办趣味运动会，如拔河、接力跑、跳绳等，让学生在运动中展现风采。
4. 技能展示：展示学生的绘画、手工、书法等特长，展示作品集。
5. 互动环节：设置问答环节，让学生分享自己的学习心得和成长经历。
6. 颁奖仪式：对在活动中表现突出的学生进行表彰。
八、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；2. 各兴趣小组提前准备表演节目，确保节目质量；3. 安排工作人员负责现场布置、音响设备调试、秩序维护等工作；4. 邀请家长、教师及社会各界人士参加活动，扩大活动影响力。
九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道宣传活动；2. 通过微信、微博等社交媒体平台进行线上宣传；3. 制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。
十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果；2. 收集学生、家长和教师对活动的意见和建议；3. 将活动成果进行整理，形成活动总结报告。
通过本次少年宫展示活动，我们相信学生们能够在舞台上尽情展示自己的才华，同时也为校园文化生活增添了一抹亮丽的色彩。
让我们携手共进，为少年宫的明天创造更多精彩！。
学校少年宫活动计划
学校少年宫活动计划一、活动时间我校少年宫活动将于每周六下午2点至4点进行，每次活动时长为2小时。
二、活动地点活动将在我校少年宫多功能活动室进行。
三、活动内容1.手工制作：培养学生动手能力，提高学生的审美观念。
我们将组织学生进行剪纸、陶艺、绘画等手工制作活动。
2.科学实验：激发学生探索科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力。
我们将开展物理、化学、生物等科学实验活动，让学生在动手实践中体验科学的魅力。
3.声乐舞蹈：提高学生艺术修养，培养学生的团队合作精神。
我们将组织学生学习声乐、舞蹈等艺术形式，举办文艺演出，展示学生才艺。
6.心理咨询：关注学生心理健康，培养学生健全的人格。
我们将邀请专业心理教师为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
四、活动组织及人员安排1.活动组织：我校少年宫将负责整体活动的策划、组织和实施。
2.人员安排：我校少年宫将聘请专业教师担任活动指导教师，同时选拔一批热心教育事业、有责任心的志愿者协助组织活动。
五、活动宣传及报名方式1.活动宣传：我校少年宫将通过校园公告、班级群、公众号等渠道进行活动宣传。
2.报名方式：学生可根据自己的兴趣爱好选择报名参加相应活动，报名方式为线上报名，将会在公众号发布。
六、活动评价及反馈1.活动评价：我校少年宫将定期对活动进行评价，了解学生参与活动的效果，及时调整活动内容。
2.反馈渠道：学生和家长可通过线上问卷、电话、等方式向我校少年宫反馈活动意见和建议。
学校少年宫活动计划一、活动时间我校少年宫活动将于每周六下午2点至4点进行，每次活动时长为2小时。
二、活动地点活动将在我校少年宫多功能活动室进行。
三、活动内容1.手工制作：培养学生动手能力，提高学生的审美观念。
我们将组织学生进行剪纸、陶艺、绘画等手工制作活动。
2.科学实验：激发学生探索科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力。
我们将开展物理、化学、生物等科学实验活动，让学生在动手实践中体验科学的魅力。
阅览室活动方案（参考）
阅览室活动方案阅览室活动方案篇一：少年宫阅览室活动方案少年宫阅览室活动方案为了充分发挥我校阅览室的作用，扩大学生知识面及促进学生学习方式的转变，使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，营造快乐轻松的学习氛围的同时，以此激发学生的读书兴趣，让书香洋溢校园，决定对阅览室做如下计划安排： 1.以班级为单位，开展“读好书”活动，通过同学间借阅、向阅览，图书室借读等途径，把自己喜欢的书带到班级、借到班级，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
2.根据不同年级段的学生，选择不同的读书内容，采用不同的读书方法。
班主任、语文科任教师也可对班级学生进行推荐或指导，让学生尽量选适合自己阅读的书，读好自己所选的书，提高他们借书和阅读质量。
3.开展“好书推荐会”、“故事会”、“名人名言”、等活动，可以班会为载体，让学生在会上交流读书心得，畅谈读书体会，培养学生读书习惯。
4.建立读书档案。
建立班级及学生个人借书阅读登记、读书笔记、心得体会等档案。
5.每学期开展一次评选读书活动先进班级、读书能手等活动。
对读书数量，读书笔记数量、质量，学习心得撰写、活动成效等作为评优主要依据。
获奖者学校将给予物质奖励。
6.安排好各年级学生阅读的时间，尽量保证每班每周不少于一次阅读时间。
为了保证学生阅读时间、质量，可对阅览室的图书进行借阅，做好登记记载，并确定还书日期。
对未能按时归还的书与班主任及时联系。
每周对学生的借书情况做及时公布。
7.每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
8.阅览室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
也及时为学生提供所需材料篇二：阅览室活动策划方案阅览室活动策划方案一，活动背景随着校园娱乐生活的不断丰富，为了全面完善自身，提高个人修养，学生的文化需求也逐渐增强。
乡村学校少年宫图书阅览室计划(2篇)
乡村学校少年宫图书阅览室计划沥林镇英光小学乡村学校少年宫图书室阅览室工作计划根据乡村学校少年宫工作计划的统一安排，本学期学校的图书室阅览室纳入少年宫工作中，现制定如下工作计划：一、指导思想根据学校的教育、教学和科研的需要，以为师生服务为指导思想来开展工作，牢固树立图书室、阅览室为师生服务意识，提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务，激发学生阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点：1、要加强自身素质，增强信心管理意识，不断学习，更好地为广大师生服务；2、引导学生阅读，培养道德感；阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感，引导他们阅读____、____等革____先辈的故事集，使他们对党和____产生爱戴之情；3、加强学习，优化服务，图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得更重要，为了更有效的发挥其育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好；4、做好图书室常规工作，及时做好新到来的图书分类、编目、登记、上架、期刊记录，做好借阅手续，随时做好损坏书刊的修补工作。
1三、工作措施：1、服从安排。
尽职尽责做好本职工作，一切服从学校领导的安排，认真做好图书室及阅览室的图书借阅工作，清理图书上架，做好图书室及阅览室的清洁工作，做好图书室及阅览室的整理、归类、登记工作。
2、准时开放。
图书室及阅览室的开放确保定时准时，规定周三、周五、周六开放及借阅。
3、严格管理。
乡村学校少年宫图书阅览室计划（二）西皋学校图书管理员岗位职责（一）、在学校____领导下，负责图书室的各项管理工作，协助学校制定发展规划和年度工作计划并____实施。
（二）、参与图书室的管理工作及图书采购和报刊、杂志及科技丛书等的订购，负责宣传工作。
（三）、指导和检查安全保卫工作以及防火、防盗、防尘、防霉、防蛀等工作。
（四）、负责图书室书目数据的日常管理和维护，建立电子版、纸质表档案并及时更新，采取各种措施，使图书室管理工作逐步实现科学化、规范化和现代化。
2024年乡村学校少年宫图书阅览室计划精编(二篇)
2024年乡村学校少年宫图书阅览室计划精编一、项目背景乡村学校少年宫是为了满足乡村地区儿童的课外学习和兴趣培养而设立的教育机构。
然而，由于乡村学校资源有限，缺乏图书阅览室等基础设施，儿童们的阅读活动受到了限制。
因此，为了提供良好的阅读环境和丰富的图书资源，我们计划在乡村学校少年宫建设一个图书阅览室。
二、项目目标1.提供一个舒适、安静的阅读环境，激发儿童对阅读的兴趣和热爱。
2.提供丰富、多样的图书资源，满足儿童的阅读需求和兴趣。
3.组织各类阅读活动，培养儿童的阅读习惯和能力。
4.建立与城市图书馆的合作机制，获取更多图书资源。
三、项目内容1.装修和设备：根据图书阅览室的功能需求，对空间进行装修，并配置阅览桌、书架、座椅、灯光等设备。
2.图书采购：通过购买、捐赠等途径，筹集图书资金，购买适合儿童阅读的图书，包括绘本、童话书、科普书等各类图书。
3.阅读指导：聘请专业的阅读指导员，定期组织儿童阅读指导活动，引导儿童正确的阅读方法和技巧。
4.阅读活动：组织各类主题阅读活动，如读书分享会、故事演绎、阅读竞赛等，丰富儿童的阅读体验和互动。
5.城市图书馆合作：与附近的城市图书馆建立合作关系，借阅城市图书馆的图书，并邀请城市图书馆的工作人员来乡村学校少年宫进行讲座和交流活动。
四、项目实施计划1.前期准备阶段（2024年1月-3月）：-召开项目启动会议，明确项目目标和内容，确定项目责任人和相关工作人员。
-进行项目宣传，邀请社会各界的关注和支持。
-与城市图书馆进行初步接洽，了解合作条件和资源。
2.装修和设备采购阶段（2024年4月-6月）：-制定图书阅览室的装修方案，选择合适的装修队伍进行施工。
-购买图书阅览室所需的设备和家具，确保质量和数量符合要求。
3.图书采购阶段（2024年7月-9月）：-编制图书采购计划，确定采购渠道和供应商。
-根据实际需求，购买适量的图书，确保覆盖不同年龄段和兴趣爱好的儿童。
4.阅读指导和活动组织阶段（2024年10月-2024年12月）：-聘请专业的阅读指导员，制定阅读指导活动计划，并进行实施。
少年宫图书阅览工作计划
2014秋水湖镇少年宫图书阅览室活动计划一、指导思想图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，可以使课堂教学得以延伸，课堂知识得到拓展、丰富和深化，也让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。
对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
为此，我校利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的知识来充实自己。
二、活动内容以阅读指导为主，培养孩子们的阅读兴趣，开阔视野，增长知识，并在阅读中培养情感，陶冶情操，最终学会读书，喜欢读书。
三、具体措施1、规范图书管理，提高服务质量。
树立“以人为本，主动服务”的管理理念，科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。
⑴管好用好图书资料，为教育教学服务。
对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。
⑵根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。
2、开展读书活动，营造书香校园。
(1)指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。
(2)定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
四、活动办法：1、每周二、周四、周六为活动日，本阅览室的学生准时参加。
2、以班级为单位，各指导老师负责借阅。
五、保障措施1、班级成立读书小组，组长为学生图书管理员，并承担本班读书小组的管理工作。
2、学生图书管理员在阅读周内肩负图书管理职责，听从学校图书管理员要求。
3、凡进入图书阅览室人员必须遵守相关制度，严禁发生私自带书出图书阅览室等事件。
4、各班指导老师，多鼓励学生参与读书活动。
5、学生在阅读时要严格遵守安全要求，保持有秩序进出。
六、活动时间每周二下午3：30——17：00每周四下午3：30——17：00每周六上午8：30——10:00七、活动成果1、每月开展一次读书活动。
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鹿邑县高集乡中心小学
少年宫阅览室活动计划
一、活动意义：
课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。
通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。
同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的：
培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容：
本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。
在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。
四、活动对象：
各班学生。
五、活动时间：
每星期三、五下午
六、活动地点：
阅览室
七、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
5、做摘录或欣赏性阅读笔记。
6、突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。
拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。
7、开展有关活动。
如：课前读书。
每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，集体朗读。
利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。
8、中午图书室开放时间，由学校图书室管理员负责监督管理。
图书室小管理员名单：
周三：张建厂
周五：王殿华
2017、9、1。