小论文写作实务
小论文写作指导
扬起理想的风帆
• 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理 想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引你走向黎明。没有理想， 就没有坚定的方向，就会失去前进的力量。然而，理想不等于现 实，理想的实现需要艰辛的努力。 • 人类发展史，归根到底就是一部艰苦奋斗的创业史。无数达 仁志士为我们树立了光辉的榜样。达尔文著《物种起源》，历险 五年，环球收集标本；司马迁撰写《史记》，忍辱负重，整整十 八个春秋；一代伟人邓小平，“三落三起”，为民族之独立与富 强矢志不渝……他们在磨难中奋起，在挫折中前行，在执著中成 功，令人折服！ • 风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；理想，不付诸行动 中，是虚无飘渺的雾。在“理想”中躺着，等待新的开始，不仅 遥遥无期，甚至会丧失曾经的拥有。 • 圆明天的梦，走好今天的路。首先需要对我们美好的人生 作出规划；当理想与现实发生矛盾时，我们必须理智地面对，对 自己的期望值作出合理调整；只要我们脚踏实地、全力以赴地作 出了努力，才能创造出无悔的青春。让我们扬起理想的风帆，引 领生命之舟，驶向辉煌的明天！
• 3、解决论题 • 这是政治小论文的“腹”，一般为一段，60字左 右。针对中心论题提出切实可行的解决办法，鼓 励学生发扬创新精神。例如，针对怎样才能“珍 爱生命，远离邪教”，提出崇尚科学，反对迷信， 加强社会主义精神文明建设的解决途径；针对如 何“反对霸权，振兴中华”，提出要依靠世界人 民大团结来反对霸权主义，我国要以经济建设为 中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，增 强综合国力等途径来实现。
• 五、其它要求 • 1、必须写论文标题（写在第一行的中间），否 则扣分。 • 2、条理清楚，段落分明，一般3—4自然段。 • 第一段提出问题，50字左右。 • 第二—三段是分析问题，约200字左右。 • 第三或第四段解决问题怎么办？约50字左右。 • 3、书写规范，注意标点符号。（特别是，。； “”）
小论文范文——精选推荐
⼩论⽂范⽂⼩论⽂是篇幅较短的论⽂，是论⽂的⼊门。
所谓“⼩”是指论⽂应短⼩精悍、简明扼要。
不要长篇⼤论，对第⼀次写⼩论⽂的学⽣要求较低，具体⽽⾔就是将⼀个概念说透，问题说明⽩、论证好观点，设计好⼀个实验，解释⼀个实验现象的本质；写⼀个好的调查报告，介绍⼀种学习⽅法，写出某⼀学科某⼀章节的学习经验等等。
⼩论⽂是科普⽂章的⼀种体裁需要具有科学性、创造性以及实⽤性。
⼩论⽂范⽂1 星期⽇，早上七点，外⾯冷风⼀阵阵地吹，外⾯的⼈冷得要死，爸爸严肃地说：“今天这么冷，⼀定要多穿⾐服，还要⽤热⽔洗脸。
”我认真地说：“多穿⾐服是⼀定的，但是⽤热⽔洗脸，我不答应。
”爸爸⽣⽓地说：“你要冻死啊？不⾏，⽤热⽔洗脸。
”我也⽣⽓了，楞是不答应。
后来我们⽗⼦俩决定请别⼈来说理，看是我的正确还是爸爸的好。
我来到李爷爷家，李爷爷微笑地对我说：“什么事啊？”我说：“爷爷，早上洗脸⽤热⽔洗好还是⽤冷⽔洗啊？”李爷爷认真地说：“我知道，是⽤冷⽔洗脸好，因为冷⽔可以给你提⾼你的免疫能⼒。
”我听了⾮常⾼兴。
接下来，我去了王奶奶家，王奶奶与李爷爷的答案事相同的，王奶奶还说：“冷⽔洗脸可以锻炼⼈的意志。
”之后我⼜去了其他⼏位爷爷奶奶地家⾥，得到的答案也是⽤冷⽔洗脸好。
回到家，我喜滋滋得向爸爸叙说我地“战果”，爸爸听了，任然不服。
之后，我就去看书，打开⽬录，查找冷⽔与热⽔的资料。
书上说：寒冬腊⽉，⼀定要坚持⽤冷⽔洗脸，冷⽔不仅可以锻炼出坚强地意志，提⾼抗寒能⼒，同时可以预防感冒，并对神经性头痛，神经衰弱等疾病也有⼀定的防治作⽤。
我把书上的资料告诉爸爸，可是爸爸任然不服。
于是我和爸爸打赌，明天我⽤冷⽔洗脸，爸爸⽤热⽔洗脸，然后⼀起出去。
第⼆天，我和爸爸请出评委：妈妈和姐姐。
早上⼋点，⽐赛开始了，我⽤冷⽔洗脸，“好冷！”⾝⼦也不⾃觉得抖了⼀下；爸爸⽤温暖地⽔洗脸，“好舒服啊！”哼，想引我⽤热⽔，不可能。
过了五分钟，我们⼀起⾛出去，凉风吹来，我⼀点也不冷，还⾮常爽，⽽爸爸冻得要死，急忙跑回房间，我和姐姐笑了。
初中语文写作小论文教案
初中语文写作小论文教案一、教学目标：1. 让学生掌握写作小论文的基本结构和写作技巧。
2. 培养学生独立思考、表达观点的能力。
3. 提高学生的写作兴趣和写作水平。
二、教学内容：1. 小论文的基本结构：引言、论点、论据、结论。
2. 小论文的写作技巧：选题、收集资料、论证、表达。
3. 不同类型的小论文：议论文、说明文、叙述文。
三、教学过程：1. 启发引导：教师通过提问、讨论等方式，引导学生关注身边的事物，发现写作的素材。
2. 教学示范：教师以一篇优秀的小论文为例，讲解其结构、论证方法及表达技巧。
3. 学生实践：学生根据教师提供的选题或自己选择题目，进行小论文的写作练习。
4. 互动评价：学生互相交换作品，进行评价、修改，教师进行指导和点评。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解小论文的基本结构和写作技巧。
2. 示范法：教师以一篇优秀的小论文为例，进行示范。
3. 实践法：学生进行小论文的写作练习。
4. 互动评价法：学生互相评价、修改，教师进行指导和点评。
五、教学评价：1. 学生写作能力的提高：通过观察学生的写作水平，评价其在选题、论证、表达等方面的进步。
2. 学生参与度的评价：观察学生在课堂上的积极参与程度，以及对写作的兴趣。
3. 学生互评和自评的效果：评价学生在互相评价和自评过程中的表现，以及对他人作品的尊重和理解。
六、教学资源：1. 优秀的小论文范文。
2. 写作素材库：提供各类选题、论据、论证方法等。
3. 评价标准：明确评价学生在写作过程中的各项指标。
七、教学时间：本节课共45分钟。
八、教学步骤：1. 导入：教师通过提问、讨论等方式，引导学生关注身边的事物，发现写作的素材。
2. 讲解：教师讲解小论文的基本结构和写作技巧，以一篇优秀的小论文为例进行示范。
3. 实践：学生根据教师提供的选题或自己选择题目，进行小论文的写作练习。
4. 互动评价：学生互相交换作品，进行评价、修改，教师进行指导和点评。
5. 总结：教师对本节课的写作情况进行总结，强调注意事项。
作文写作实战
作文写作实战一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握作文写作的基本结构，包括引言、正文和结尾。
2. 学生能够运用所学修辞手法和文学技巧，提升作文的表达效果。
3. 学生能够结合课本内容，运用历史、文学、科学等知识丰富作文内容。
技能目标：1. 学生能够独立完成一篇结构清晰、内容丰富、观点明确的作文。
2. 学生通过实际操作，提高写作速度和文字组织能力。
3. 学生学会运用批判性思维，评价和修改自己的作文，提高作文质量。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对写作的兴趣，激发创作热情，形成主动写作的习惯。
2. 学生在作文中能够表达自己的观点和情感，培养独立思考的能力。
3. 学生通过作文写作，学会尊重他人的观点，培养团队合作精神。
课程性质：本课程为作文写作实战课程，旨在提高学生的写作能力和文学素养。
学生特点：学生为五年级学生，具有一定的写作基础，对各种题材的作文有一定的了解。
教学要求：结合课本内容，注重实用性，培养学生的写作兴趣和实际操作能力。
通过课程目标的分解，使学生在实际写作中不断提高，达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 教学大纲安排：- 作文写作基本结构：引言（提出主题）、正文（论述观点）、结尾（总结全文）。
- 修辞手法与文学技巧：比喻、拟人、排比、对偶等。
- 结合课本内容：历史故事、文学作品、科学知识等。
2. 教学内容详细安排：- 作文写作基本结构：分析课本范文，总结文章结构，指导学生进行仿写练习。
- 修辞手法与文学技巧：选取课本中的典型例句，讲解修辞手法的作用，指导学生进行实际运用。
- 结合课本内容：引导学生从课本中挖掘素材，将所学知识运用到作文写作中。
3. 教学进度：- 第一周：学习作文写作基本结构，进行引言和正文的写作练习。
- 第二周：学习修辞手法与文学技巧，进行作文修改和提升。
- 第三周：结合课本内容，进行作文素材的挖掘和运用。
4. 教材章节：- 人教版五年级语文下册：第二单元《语文园地二》、第三单元《语文园地三》、第四单元《语文园地四》。
最新小论文作文四篇范文精选
最新小论文作文四篇范文精选小论文是指字数适中、内容严谨、篇幅较短的一种学术论文形式，是大学生必修的一门专业课程。
写小论文时，应注意论文结构的合理性、表述的简洁明了、论据的可信性等问题。
下面是四篇小论文的范文，供大家参考和学习。
【范文一】题目：如何提高英语听力水平英语已经成为国际间交流和合作的桥梁，流利的英语口语和灵敏的英语听力是我们在国际化社会中必备的能力。
但是，很多人在听力方面的表现不尽如人意。
本文将介绍一些提高英语听力水平的方法。
首先，多听多练是提高英语听力的关键。
可以通过听英语磁带、收听英语广播或者看英文电影等方式来进行听力训练。
逐渐提高听力难度，从易到难，从简单的听力练习开始，逐渐提高难度和深度。
其次，注意英语语音的学习。
英语语音特征与汉语存在很多不同之处，所以要学好英语听力，必须先学好英语语音。
可以通过学习国际音标、模仿外教说英语等方式来提高自己的英语语音水平。
最后，积极参与英语听力活动。
在学校或社区组织的英语角、听力竞赛以及其他英语听力活动中积极参与，不断锻炼自己的英语听力水平。
总之，提高英语听力水平需要长期的坚持和努力。
我们应该尽可能多地接触英语听力材料，注意语音的学习，积极参与听力活动，才能够提高自己的英语听力水平。
【范文二】题目：全球化背景下的消费主义现象随着全球化进程的不断加速，消费主义现象越来越受到了人们的关注。
消费主义现象有着浓郁的个人主义色彩，它是现代社会流行的一种价值观和生活方式，通过消费来满足个人需求和追求幸福的愿望。
但是，如果消费主义的发展过于猖獗，就会带来一系列的负面影响，例如环境破坏、浪费资源等。
消费主义所倡导的“买更多”、“享受更多”的理念，使很多人的消费观念逐渐发生变化。
猛烈的广告攻势和品牌效应的强大力量，也让更多的人陷入消费的漩涡中。
消费主义现象的出现，在某种程度上满足了人们的一些物质需求，但是却忽略了个人内在的精神层面。
全球化背景下，发达国家的消费主义需求向发展中国家蔓延，进一步加剧了资源的浪费和环境的破坏。
小论文的方法与技巧
撰写中学生政治小论文的方法与技巧一、中学生撰写政治小论文的意义1．有利于培养学生的创新性、实践性和与人交往的能力小论文的写作要求学生富有新意，且要从不同的角度看问题，善于求新求变，这样有利于培养学生的创新性。
另外，还有利于培养学生的实践能力和与人交往的能力。
加深对书本知识的理解；并且通过调查研究的学习过程，培养了学生如何与人交往的经验和能力，真正实现“小论文，大社会”的作用。
2．有利于培养学生对理论学习的兴趣中学政治教学要深入浅出、通俗易懂，但并不排斥学生作进一步的理论探讨研究。
政治小论文是培养学生理论思维能力的一种很好的形式，对学生进行独立思考有很大的帮助作用，有利于培养学生明辨是非的能力。
3．有利于培养学生初步形成从事科学研究的能力政治学科进行研究性学习，不必过分拘泥于研究性学习的选题、论证、调查、撰写结题报告的常规套路，而应以相对灵活多变的形式或许更具有可操作性。
在具体政治教学中，要以政治教材具体内容为依据，充分利用学生周边的学习资源环境，以辅导学生进行政治小论文教学为切入点，培养学生收集、处理和利用信息的能力；将撰写政治小论文与开展研究性学习有机结合起来，有利于培养学生在学习过程中不断提出问题、研究问题、解决问题的能力；并且在具体的学习研究过程中还有利于促使学生之间合作学习，有利于更新教学观念，优化课堂教学模式，促进师生教学相长。
二、《思想品德》课教师在指导开展“撰写小论文”这一活动时应注意：1．切忌“包办代劳”。
进行调查研究，撰写“政治小论文”的过程是一种“感受+实践”的学习体验，即学生要经历“发现一确立目标一感受与体验一行动实践一感受与体验一调整一得出结论”这样一个复杂甚至还要反复的过程。
它在时间、速度上与那种灌输式、启发式的传统课堂教学相比要慢得多，教师切忌因耽搁时间而等不起，或因学生探索不得要领而把本应学生做的事接过来进行“包办代劳”。
让学生走出教室，参与社会生活，进行调查研究，撰写“政治小论文”是一种新的教学手段，它能使学生学会两种知识（实践知识和书本知识）相统一，使用两种学习方法（体验性学习和发现性学习）相结合，弥补课堂教学之不足。
实用写作实践
实用写作实践在当今信息爆炸的时代，写作已经成为一项日常不可或缺的技能。
无论是在学术领域、职业生涯还是个人表达中，良好的写作能力都可以为我们带来巨大的优势。
然而，提高写作能力并非一朝一夕之功，需要进行实践和不断的锤炼。
本文将分享一些实用的写作实践方法，帮助读者们提升自己的写作水平。
一、充分准备在开始写作之前，我们需要对写作主题进行充分的准备。
这包括查找相关资料、了解背景知识以及明确写作目的和受众群体。
这样可以使我们在写作过程中更加有条不紊，减少后期的修改和调整。
同时，在准备阶段还可以收集一些优秀的范文或者写作指南作为参考，以提升我们的写作思路和技巧。
二、明确结构一篇优秀的文章需要有清晰的结构，能够让读者快速理解主题和论点。
因此，在写作之前，我们应该先明确文章的结构框架。
一般情况下，文章可以分为引言、正文和结论三部分。
引言部分需要引入主题，并提出论点或观点。
正文部分是核心内容，可以根据主题进行逻辑展开，论证、举例或者提供实证数据以支持观点。
最后，在结论部分对全文进行总结，并呼应引言中的论点，给读者留下深刻的印象。
三、注意语言表达在写作过程中，语言表达是十分重要的。
一方面，准确、清晰的语言可以让读者更好地理解和接受我们的观点。
另一方面，简洁、生动的语言可以提高文章的可读性和吸引力。
因此，我们需要注意以下几个方面：1. 使用恰当的词汇和句式，避免使用含糊不清或者过于复杂的表达方式；2. 控制文章的篇幅和句子长度，避免过长的句子和冗长的段落；3. 使用具体的事例、数据或者引用来支持我们的观点，增强说服力；4. 避免使用口语化的表达和常见的口头禅，保持正式和专业的语言风格。
四、反复修改在完成初稿之后，我们需要进行反复的修改和润饰。
在进行修改时，我们可以关注以下几个方面：1. 逻辑清晰：检查文章的结构是否合理，思路是否连贯，有无明显的漏洞；2. 表达准确：关注语法错误、拼写错误以及使用词语是否恰当；3. 风格统一：检查文章的风格是否一致，注意书写时态、人称以及语气的统一性；4. 精简优化：删减冗余的内容，压缩不必要的句子或段落，使文章更加简洁有力。
科技小论文写作指导
实验报告的结构：
一般来讲，撰写实验报告应写好以下内容： （1）介绍实验设想的形成： （2）介绍实验的设计： （3）阐述实验过程 （4）阐明实验的结果 （5）分析实验结果， （6）推导出实验结论。
“ 烧不开的水”实验报告
Ø 从争论中找课题
举例：《竹子里有什么》
竹子里有没有气体？如果有，那到底有什么气体呢？ 一场竹林里的争论引发了浙江湖州市吴兴区轧村小学 潘晓雯、孙以萍、陈锋三位同学的研究兴趣。首先在 水中锯去一段竹子，证明竹子体内有气体，接着用燃 烧的小木棒的实验，证明竹子体内氧气的含量比空气 中氧气的含量少。最后又通过澄清的石灰水的实验， 证明竹子体内二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含 量多，与人体呼出的二氧化碳含量差不多。最后建议， 课本编写组的老师，把课文中“竹节里的空气受热膨 胀”改为“竹节里的气体受热膨胀”。
新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过
但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。
定好题目
文题如目，对吸引读者起着关键作用。好的科技 小论文题目要讲求三个字：准、小、新。
准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切 的揭示出来，一目了然。
小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好 的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧 凑。 新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。 选题新鲜，才有阅读价值。
2.打开燃气灶，加热汤锅中的中的水。
3.观察记录看到的现象。
四、观察结果
1.汤锅中的水烧了一会儿后，开始沸腾了，但玻璃杯中的水却没有出现沸腾现象。
2.用温度计测量汤锅中的水温和玻璃杯中的水温，进行比较记录。
3.记录数据。