语文因阅读而美丽生命因阅读而精彩
生命因阅读而精彩作文(精选4篇)
生命因阅读而精彩作文(精选4篇)篇一：生命因阅读而精彩生命因阅读而精彩——我和儿子在亲子阅读中共同成长小孩是上天送给母亲的最珍贵的礼物，母亲的生命由于有了小孩变得丰厚，而我能和儿子在6年多的亲子阅读中共同成长，这是生命中多么美妙的事情！望子成龙、望女成凤是每个家长内心的期盼，和所有妈妈一样，我们都希望本人的宝贝健康聪明。
与儿子一起阅读始于何时我已记不明晰了，我们希望儿子尽早爱上书籍，爱上阅读，品味精神食粮带给他的愉悦，成为一个欢乐的“书虫”。
我们从和小孩一起看撕不烂的婴儿书开始到阅读简单的绘本再到经典的童书，到如今小学二年级可以独立阅读“大部头”的书，我们深感欣慰。
在对小孩培养教育的过程中，我们极少采取惩办的方式，不过我常常用“你要是不如何如何样，妈妈今晚就不给你讲故事了”以“威胁”，让他乖乖就范。
到如今，儿子已经把亲子阅读当成他每晚睡前或周末空闲时的头等要事。
而我也常常提示他：“尽快完成作业哦，太晚了我们就没有时间亲子阅读啦！”小孩两岁多读幼儿园开始，每晚睡前我们都要给小孩捧着书讲故事（主要是童话故事和神话传说）。
记得当时在朋友的推荐下给小孩买了一套《不一样的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龙历险记》、《罗马历险记》、《埃及历险记》、《人体历险记》、《太空历险记》），我们从小孩上幼儿园就开始阅读，儿子太喜欢这两套书了，被书中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有时候缠着我讲了一遍又一遍，直到我口干舌燥。
我记得上小学一年级的时候，儿子还常常从书架里本人拿出这套书重新阅读，看到精彩处还禁不住哈哈大笑。
儿子已经深深体会到了阅读带给他的欢乐！为了培养儿子英勇的品行，我曾为他买了《讲给男小孩的故事：英勇的男孩在这里集合》给他朗读其中的故事，希望成为他精神成长的心灵鸡汤。
他总是聚精会神地听我朗读。
朗读完以后，有时候我们还会交流一下方法。
上小学以后，儿子有幸遇到了注重阅读的杨教师，杨教师经常给小孩们推荐好书，我们在教师的指导下买书阅读。
中考语文专题练习：林清玄散文作品阅读理解(二)
生命里偶然的欢喜——林清玄散文作品阅读理解（二）翡翠莲雾林清玄①外祖母家最后的一棵莲雾树，因为院子前面拓宽道路，被工程队砍除了，听说要砍的时候，树上还结满了莲雾。
看到哥哥的来信，虽然我没有亲眼见到那棵莲雾树倒下，脑中却浮起一幅图像——莲雾树应声倒下，满地青色的莲雾在阳光下乱滚。
②从我有记忆开始，外祖母家前就是一个大的果园，种满荔枝、柿子、龙眼、枣子、莲雾等水果，因此暑假的时候，我们最爱住在外祖母家，每天都在果园中追逐嬉戏，爬到树上去摘水果。
外祖母逝世很多年了，每次想起她来，自己就仿佛置身在那个果园中，又回到外祖母的怀抱。
③记忆中的果园所盛产的水果，和现在的水果比较起来是完全不同的，因为都是“土种”，大部分是长得细小而有酸味的。
柿子比不上现在的肥软多汁，荔枝修长带些酸味，龙眼是小而肉薄，枣子长得还没有现在一半大，一点也比不上现在市场上经过改良的品种。
④只有十几株莲雾树是我印象最深的。
树上结出的莲雾全是翠绿颜色，果实瘦瘦的，形状有一点像翡翠雕成的铃铛。
但那种绿色是淡的，就着阳光，给人透明的感觉。
这种土生土长的莲雾汁水虽少，嚼起来坚实香脆，别有风味。
⑤那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大，柿子、荔枝树都比不上它，它大到小孩子可以躺在枝桠的杈上睡午觉。
一串串累累的果实藏在树叶中，有时因颜色相同而难以发现。
⑥不知道绿色的莲雾何时在市场上消失，现在的莲雾都是淡红色的品种，肥胖多汁，但不管用什么方法吃它，总觉得好像是水做成的，少了莲雾应该有的气味，尤其是雨季生长的红莲雾几乎是淡而无味的。
每次看到红莲雾，我都想起一串串的绿色铃铛，还有在莲雾树上午睡的一段记忆。
⑦由于舅舅们并不是赖着那个果园维生，多年来，一直让它任意生长，收成的时候总会送一些给我们家，有时表兄弟上台北，也会带一袋来给我。
因此尽管时空流转，我和果园好像还维持着一种情感的牵系，那种感情是难以表白的，它无可置疑地见证我们一些成长的痕迹。
⑧又一年，因为乡道的开辟，莲雾树几乎被砍光了，只留下最靠屋子的一株。
因你而精彩作文600字
篇一:《精彩作文600字》精彩作文600字（一）如果可以翻开人心，去细数那些不堪的边边角角，偏执、暴躁、专横，穷尽这些丑陋的字眼，到没到头？在这条通往未知的蛮荒旅途中，我只能跟随你的脚步，头也不回地奔跑向前。
依赖、相伴，爱，我把所有的信仰寄托在一个坚定的名字里。
这个名字就是父亲。
你告诉我，梦是一条用爱与泪水交织而成的七色彩虹桥。
所以，我要努力，加倍的努力。
现在的自己已不能在奢求什么，只想做一个听话的孩子。
在我的印象里，你是个坚强的人，从未在我面前掉过眼泪。
可就在那次，我看到了，晶莹的泪珠从你眼中落了下来。
后来你告诉我，失去的永远都不会再回来。
所以，我应珍惜这一切的来之不易。
人生有太多不能承受之轻，也有太多不能承受之重。
爸爸，我知道你总是不计一切的为我好，而你又尽力的掩饰这一切，这一切我都明白。
不管我有什么要求你都会满足我，虽然有时候你会批评我，但是我知道，你这是为了我的将来。
还记得小时候，我跌倒在地默默哭泣时，你在不远处叫我自己站起来自己擦干眼泪，于是我就真的自己爬起来擦干眼泪。
请你相信我，爸爸，在以后的日子里，不管遇到什么，什么样的难题，我都会找你们教我的那样，不去在乎。
你们说；知这是不会在乎浅薄的嘲笑的。
于是，我按照你说的去做了。
爸爸，我的世界因你而精彩！祝爸爸事业有成，身体健康。
精彩作文600字（二）耳畔回响着歌曲熟席的“四季在变化，秋冬又春夏”。
现在的你正渐渐成长，成长中的你处处洋溢着青春的气息。
“青春在喧哗”，是它让你变活泼，开朗。
生活中的你很充实，很幸福。
有关心你的父母老师，有陪伴你的好朋友，鼓励你的好伙伴。
他们热心地帮助你。
你的成功，你的快乐都离不开他们，他们是你生活中不可缺少的一部分，真心对待他们是你该做到的。
学习上，每天，新世纪的朝阳伴随着你去学校，伴随着你们的欢声笑语。
伴随着你成长，懂事。
新时代的你奋力学习，有着“磨刀万击还坚韧，任你东西南北风。
”()的潇洒乐观。
做题累，不说乏，咬紧牙，时刻准备成功与失败。
让生命之花因阅读而美丽
ｗａ ｔｔ ｈａ ｇ ｈ ｒｅ ｉ ｔｏ ，ｗｅ ｍ ｕ ｔｄｏ ｔ ｏｌｗｉ ： ｎ ｏ ｃ ｎ ｅ ｔ ｅ ｃｕ ｒ ｎｔｓｔ ｉ ｎ ｕａ ｓ ｈｅ ｆ ｌ ｏ ｎｇ
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书 香 校 园 ．让 经 典 滋 润 学 生 种 困难 ， 学 生 没 有 书 读 ， 少 读 书 的兴 趣 却 如 缺 和 阅读 习 惯 差 笔者 在 教 学过 程 中摸 索 出一 些 方 法 ， 为要 认 改 变学 生 目前 的这 种 状况 ， 须 要做 到 以下 几 点 ： ） 方 设 法 必 １想 提 高 学 生 的 阅读 兴趣 ； ） 给 学 生 必 要 的 阅读 方 法 ； ） 实 ２教 ３ 落 好 检查 ． 督促 学 生 进 行 课 外 阅读 。
生命因什么而闪光600字作文(优秀范文7篇)
生命因什么而闪光600字作文(优秀范文7篇)关于生命因什么而闪光600字作文，精选5篇优秀范文，字数为600字。
大家好！今天我站在这里，非常荣幸和感激，向大家分享一个关于生命的话题——“生命因读书而精彩”。
读书是我们每个人生命中至关重要的一部分。
读书不仅仅是获取知识的途径，更是一种心智成长的过程。
通过读书，我们可以开阔思维，拓展视野，不断丰富自己的内涵。
生命因什么而闪光作文(优秀范文)：1大家好！今天我站在这里，非常荣幸和感激，向大家分享一个关于生命的话题——“生命因读书而精彩”。
读书是我们每个人生命中至关重要的一部分。
读书不仅仅是获取知识的途径，更是一种心智成长的过程。
通过读书，我们可以开阔思维，拓展视野，不断丰富自己的内涵。
首先，读书让我们获取知识。
在知识爆炸的时代，读书是我们最好的老师。
通过阅读，我们可以了解历史的长河，学习前人的智慧，从而积累自己的见解和思考。
知识是人类进步的基石，它让我们深入了解世界、理解事物的本质。
只有拥有知识，我们才能更好地为社会做贡献，为自己的人生提供指引。
其次，读书开启我们的心智。
当我们阅读时，我们的思维被激活，我们的思考被引导。
读书不仅是被动地接受信息，更是主动地思考和质疑。
我们可以从书中学到很多道理、原则和价值观。
这些对我们的人生至关重要，无论是在个人道德规范、自我管理方面，还是在解决问题和面对挑战时，都能为我们提供宝贵的指导。
最重要的是，读书可以让我们超越现实，拥抱更广阔的世界。
当我们阅读时，我们不仅仅局限于我们自己狭小的生活圈子，更能够跨越时空的限制，与伟大的思想家、作家和领袖进行对话。
他们的思想和智慧可以启迪我们的思维，鼓舞我们的勇气，让我们看到更多的可能性和机会。
在书中，我们可以旅行到远方的地方，与各种不同的文化和交流。
这样的体验丰富了我们的精神世界，让我们的生命充满了意义。
但是，读书并不仅仅是获取知识和开启心智。
读书更重要的是将知识转化为实践，将思考转化为行动。
生命因你而精彩作文（15篇）
生命因你而精彩作文生命因你而精彩作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的生命因你而精彩作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命因你而精彩作文1在人生的长河中，我们肯定会经历许多有意义的事情。
许多的第一次使我们的生命丰富多彩。
但惟有一件事才会让我们真正感到生命的精彩，那便是读书。
“书籍是人类进步的阶梯”等许多关于读书的名人名言不计其数，那么读书为什么使我们的生命而精彩呢？读一本好书就如同和一个伟大的灵魂在交流，从书籍里面可以陶冶我们的情操，提高我们明辨是非的能力，增长我们的见识。
中学时代，我对于阅读的乐趣停留在可读可不读的地步，与我旁边废寝忘食的同学相比，我实在是差太远了。
由于从众心理的影响，我也终于误入“歧途”，当我拿起一本名叫《汤姆叔叔的小屋》的书籍的时候，我被其中的内容所震撼了，主人公的悲惨遭遇使我明白了自由的可贵之处，以及使我明白了对于维护自由我们应该持有什么样的态度。
同时，这本书还使我明白了为什么曼德拉与甘地甘于不顾自己的生命而向殖民政府发出抗议，这一切都是因为自由的可贵。
读书不仅仅可以使我们的精神得到提升，还可以使我们的性格发生改变。
以前的我是一个十分内向的人，在一大群孩子之中总显得十分孤独。
是读书改变了我，因为阅读量的提升，增强了我的语言表达能力，使我能够更加容易与同学们交流，这也算是读书带给我的一大改变吧。
不同的人对于一本书的观点也大不相同。
比如我在读《文化苦旅》的时候，我所感受到的是一个文人在对于我们引以为豪的中华文明的另一种解读，他在提醒我们要珍惜我们的文明。
读一本书便有一种新的思潮涌入你的大脑。
不同的时间，不同的地点读同一本书的感受又不尽相同。
我认为这是阅读带个我的另一大乐趣所在。
生命因你而精彩，读书使生命更加丰富多彩。
读书使我原本枯燥无味的生活变得丰富多彩起来。
读书让我如此美丽作文（共8篇）
读书让我如此美丽作文(共8篇)让我,作文,美丽,读书篇一：读书,让我如此精彩读书，让我如此精彩读书，让我如此精彩像听到一首美妙的乐曲，像欣赏一支优雅的舞蹈。
每每忆起幼年的读书故事，我便感慨万千。
记得小时候最早的读物是几册连环画。
那时不识字，只好根据图片想象：如果看见一朵花和一只蝴蝶，我会想出一个个唯美的童话；如果读到一只大灰狼扑向小羊羔时，我会编出一系列刺激的情节??那一幅幅生动有趣的图画陪伴我度过了人生中最美好的一段时光。
刚开始我还热衷于猜测，想象，可当我上了小学一、二年级时，那种趣味就渐渐地淡了。
在我八岁生日那一天，爸爸赠了我几本注音版的童话故事书：《亲爱的笨笨猪》、《公主故事》、《石头汤》??那些生动的童话，风趣的文字，曲折的情节常常使我废寝忘食。
后来，注音版的图书我已不屑去翻看了。
我爱上了长篇小说：《皮鲁鲁传》、《马小跳》、《女生日记》??这时我便开始做读书笔记，只要看见优美的段落，上口的词句，我便开始做摘录，因为老师的“书到用时方恨少啊“的话语常常回响在我的耳畔。
杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”是的，读书使我的作文大有长进，每年我都会获得“万校杯”全国作文竞赛的大奖。
在姑姑家，大人们总是搬出我的获奖证书，向我的兄弟姐妹们炫耀。
小时候读的连环画推动了我想象力的风帆，我写童话故事，往往是最拿手的。
我十分喜爱那些曲折的情节，而这些情节，正是注音版童话的馈赠，每次写作文，长篇小说中的段落、情节便浮上了脑海，我写作文时都会从日积月累中带上几个词句来。
原来，读书也源于作文，儿时读书的丰富，就意味着未来作文的精彩。
让我,作文,美丽,读书篇二：宽容让我如此美丽宽容让我如此美丽——读《怎样培养真正的人》有感苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
”对此，我深有感触。
一次语文课上，“蔺相如”正和“秦王”为了和氏璧针锋相对，两位同学声情并茂的朗读引起了其他同学的注意。
让阳光阅读绽放美丽生命之花论文
让阳光阅读绽放美丽的生命之花阳光阅读，是一种阳光的读书氛围；阳光阅读，是选择阳光的经典书籍；阳光阅读，是培养阳光少年的有力举措。
“阳光阅读”是一种阅读观，它提倡我们的学生要爱读书，会读书，读书后有所得。
那么，在阅读中，如何让学生的眼睛、嘴巴、双手与心灵一起跳动，让阳光阅读绽放美丽的生命之花呢？以下是我阳光阅读教学经验的几点感受，和大家分享。
一、资讯阅读，激发兴趣兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。
同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。
因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们乐于进行课外阅读，乐于接受自己想要学习的语文知识。
如何激发学生的阅读兴趣，开展阳光阅读，提高学生的语文素养呢？我充分利用学校设立的三级资讯阅读方式，把原本休憩的闲暇时间转变成为阅读常态，让学生做到“我读书的时间不是牺牲了休息娱乐，而是填补了我的空闲”。
1、学校推荐阅读。
学校阳光书屋藏书丰富多样，如何引导学生去快速有效阅读呢，学校从口袋书、手机报等微阅读手段中受到启发，提出资讯阅读的方式，运用图文结合的形式，把很长的文章或是一本书通过编辑裁剪，加上阅读导语，从而将长阅读切分成微阅读的资讯，让这些资讯更微、更诱人、更耸人，极力抓住学生的眼球，以迎合学生阅读趣味。
2、老师推荐阅读。
罗曼．罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”所以教师不光要熟知图书内容，更要加深对书的感受，这样在推荐书时才会游刃有余。
教师要依照学生学段的不同推荐书籍。
一般来讲：小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高年级学生除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣，可以说进入了文学期。
女生一般喜欢看有故事情节的书，而男孩则对史地、体育、科学等方面感兴趣。
所以教师要对学生的爱好进行了解，到介绍时就有的放矢了。
教师要经常有目的、有计划地向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断，激发学生”欲知详情，请看原文”的欲望。
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语文因有生命的阅读而美丽
语文即生活，生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
语文阅读是有生命的，阅读影响人生，阅读改变人生，学生的语文学习因为阅读而变得更轻松、更美丽，学生的生命底色因为阅读经典而变得更精彩、更动人！课外读物则功不可没。
阅读是开启人生智慧的钥匙，它不仅影响一个人语言能力的发展，从某种程度上来说，甚至影响人的一生。
因此，大量的、高品味的阅读是学好语文的不二法门。
为了实现这一目标，以下做法值得借鉴：
一、选择经典的阅读材料
指导学生开展课外阅读首先面临的重要问题就是读什么？苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。
要完成这个任务，我认为教育者的立足点应该从孩子出发，以孩子的兴趣为中心通盘考虑，综合开发课外阅读的源头活水。
选择经典的阅读材料尤为重要。
1、课外读物要能满足孩子心理需求。
孩子的心理需求具有年龄特征，小学阶段的孩子一般都具有好奇心强，好表现的心理特点，比较渴望神秘、冒险、刺激，仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等。
稍大一些会有青春期的心理萌动，因此，有针对性地给学生推荐一些描写青少年爱情心理的作品也未尝不可，比如《少年维特的烦恼》、《猫狗之恋》等，阅读这些作品不是鼓励孩子们
早恋，恰恰相反，她的积极意义在于帮助孩子树立正确的恋爱观。
2、课外读物要能适应孩子时尚需求。
前几年，郑渊洁的“皮皮鲁”和“鲁西西”横扫童话世界，成为中国几千万孩子童话梦中的主人公，郑渊洁也就自然而然地成了“童话大王”。
近两年，英国女士J·K·罗琳的四本厚厚的《哈利·波特》风靡校园，孩子们“我为书狂”，每人都希望自己能拥有一套《哈利·波特》的书而想方设法地努力；每人都为自己能有与哈利·波特同样的魔力而陷入暇想之中。
这种校园时尚、儿童时尚应该成为课外阅读及课外阅读指导的宝贵契机和资源，可惜的是我们往往忽略、甚至粗暴地给扼杀。
的确，时尚图书如同一柄双仞剑，既可能因为它的低劣质量导致孩子心理的扭曲，也可能会为儿童撑开一方想像的天空。
国内的一些原创作品的内容、艺术手法上显得稚嫩，粗糙、牵强、荒谬之处甚多，在恐怖的分寸把握上也稍欠火候，在情爱问题上牵扯得过头，没有把握好“安全恐怖”“纯洁情感”这样一个少儿图书应具备的最基本的艺术标杆和伦理底线。
像这样的书，除了能把孩子吓得半死，搞得神魂颠倒之外没有任何作用，绝对是应予以制止的，比如《流星花园》。
但是，更多的时尚图书是有其充分的流行因素的，这些流行因素中包括：正义的感召、美好的幻想、过人的机智、天真的童趣等。
对待这种时尚阅读的正确态度和做法应该是一要积极地亲身体验这种时尚，我们应该有这样的自信：如果我们有发自内心的激动和兴趣，那么，正是一个普通人一个孩子能够真正产生发自内心的激动和兴趣
的。
二要积极的引领这种时尚，如我在一本资料上看到一位香港的小学老师，她能亲自为学生朗诵《哈利·波特》片断，能和学生一起穿上带有“哈利·波特”标志的衣服，招摇过市地去观看电影《哈利·波特》。
3、引导孩子读经典名著，纯净孩子的精神世界。
阅读经典名著是课外阅读的最高境界，也是一个成熟的阅读者必须经历的一段生命历程。
余秋雨先生认为，幼小的心灵纯净空廓，由经典名著奠基可以激发他们一生的文化向往。
当我们看到，当孩子沉浸在阅读经典名著的喜悦中，目光炯炯，神采飞扬时，我们会感受到：经典名著对于孩子心灵的呵护，精神的滋养已如春雨点点入土。
其实，我们并不期待经典名著能教会学生学会语文，但它能温暖他们的心灵，打开他们美好而又人道的感受世界，激发他们心中善良的、温柔的一面。
一般来说只有初中生的心理和认知发展水平的课外读物，并能促进他们进一步完美地发展的课外读物，才能纯净孩子的精神世界，才能敞亮孩子的心扉，才能成为孩子的经典。
教师还可以利用开家长会的机会向家长宣传课外阅读的重要性，发动家长为孩子选购一些儿童读物、经典名著，有条件的学校图书馆藏书丰富也可以向学生全面开放。