数字化时代一个崭新标志CNKI个人研究型数字图书馆(PRDL)
研究型个人数字图书馆（PDL）
研究型个人数字图书馆（PDL）研究型个人数字图书馆（PDL）如需选配中小学教育、生活型资源，不需要另外创建个人馆，在本研究型个人馆中都可以配置。
1.根据您的研究、学习领域，将预先选配相应的学术学科文献馆（3700多个），成为您的权威性专用文献检索系统，每天新出版的文献将自动推送到您的个人馆中供检索和阅读。
2.您可按需选配或创建自建主题文献馆，重点关注的期刊、工具书，您单位自有的数据库资源，桌面文献馆等其他文献资源项目。
3.您可按需选配您发表的文献及学术影响力，跟踪您的学术圈最新成果，您承担的国家各级科研课题及国内外进展情况…4.您可按需选配所关注学科的学术热点跟踪，学术趋势，国内外学术会议信息…5.您可按需选配相关的国家政策、党建、经济、政报公报、法律法规、高等教育等主题文献馆…6.所选配个性化文献馆、情报服务项目的相关内容将每天自动推送到您的个人馆中供阅读。
7.适合读者：所有研究人员、大学教师、学生、企事业科研工作者、政府官员及其他从事科学研究、学术活动的全体读者。
个人馆是您学习、研究、创新的情报员、智囊团和图书馆。
CNKI最新推出CAJViewer7.0新增功能十余项 CAJViewer又称为CAJ浏览器，由同方知网（北京）技术有限公司开发，用于阅读和编辑CNKI系列数据库文献的专用浏览器。
CNKI一直以市场需求为导向，每一版本的CAJViewer都是经过长期需求调查，充分吸取市场上各种同类主流产品的优点研究设计而成。
CAJViewer自2003年发展至今主要推出5.5、6.0、7.0三个版本。
经过几年的发展，它的功能不断完善、性能不断提高，它兼容CNKI格式和PDF格式文档，可不需下载直接在线阅读原文，也可以阅读下载后的CNKI系列文献全文，并且它的打印效果与原版的效果一致，逐渐成为人们查阅学术文献不可或缺的阅读工具。
CAJViewer7.0是CNKI最新推出的版本，它在6.0版本的基础上做了一定的升级和改进。
现代教育技术_山西师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
现代教育技术_山西师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的( )参考答案:分布式信息系统2.以下属于教育类网站的URL的是( )参考答案:.edu3.每个电子邮箱都拥有一个全球唯一的地址，它由用户名和( )组成。
参考答案:主机域名4.具有从互联网上提取各个网站的信息，建立起数据库，并能检索与用户查询条件相匹配的记录，按一定的排列顺序返回结果的搜索引擎是( )参考答案:全文搜索引擎5.按照功能不同，学习支持工具可以分为支持( )参考答案:通信学习工具_信息共享工具_创作学习工具6.信息服务层是校园数字信息数据流动的软件基础，提供信息传输和处理的基础服务，支撑网络应用系统功能实现。
参考答案:正确7.网络最大的功能之一就是资源共享，以下属于网络共享方法的是( )参考答案:FTP文件传输_使用网络通信工具_网络云盘8.以学为主的信息化教学设计强调针对学习结果的评价。
参考答案:错误9.在对学习过程进行评价时，宜采用案例评价量规评价档案袋评价。
参考答案:正确10.下列关于史密斯-雷根教学模式叙述不正确的是( )参考答案:该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型_该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式_该模式从确定教学目标开始，到终结性评价结束，组成一个完整的教学系统开发过程11.数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。
参考答案:正确12.以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素。
参考答案:正确13.斯金纳将教学活动所需要实现的整体目标分为认知、情感、动作技能3大领域。
参考答案:错误14.现代教育技术是由以下哪三种技术构成的统一体？( )参考答案:媒体技术、个别化教学技术和教学设计技术15.建构主义认为在教学中教师的角色是知识的传播者。
CNKI研究型个人数字图书馆
CNKI研究型个人数字图书馆：开启个性化知识服务新时代为每一位研究人员配备一个高超的情报搜集和知识服务专家同方知网总经理助理、知识管理与服务研究中心主任薛德军一、“个人馆”的设计思想和设计目标对一位研究者来说，系统化的文献调研和对研究情报的及时搜集与分析，无论做研究，还是学习，都是必须要认真做好的基础性工作。
否则，在知识爆炸性增长的今天，究竟该研究什么、学习什么；做过的是否确有价值，学到的是否已经过时，都会变得无所适从，虚无缥缈。
无疑，全面、系统、及时的情报调研与知识获取，是每位研究者必须高度重视的研究和学习战略。
上网调研似乎早已为多数人所习以为常。
信息之丰富，让人觉得好像没有查不到的东西。
然而，尽管多年来我国网上检索、下载文章的总次数在国际上一直名列前茅，但纵观这几年发表的文章，创新质量却着实令人堪忧！前瞻性研究方向、突破性重大课题、高影响力学术论文、富有实践指导意义的理论、有较大经济效益的专利…并不多见，相反，低水平重复、言之无物、脱离实际、缺乏新意的文章却比例可观；不少论文论而无据，“参考文献”只为装点门面；抄袭、剽窃等等学术不端现象屡见不鲜、愈演愈烈…。
凡此种种，原因固多，而重要之一，就是很多人不能很好地驾驭这迅猛膨胀的海量信息，在立项和研究的过程中，尽管查了不少资料，但并没有真正进行系统的文献调研和及时的项目跟踪。
调查发现，导致这种状况，多数并非不愿认真调研。
海量信息无序、内容揭示粗糙、检索工具过分简单、信息素养不足等等不利因素，让读者苦而难言。
首先是“搜索引擎”，一个巨大的“黑箱”，读者无法究竟了解它有什么、没什么内容，做什么研究、学什么知识查它有用。
看起来它简单易用，但却不能“一语中的”，从数以万计的搜索结果中挑选出需要的文献。
它的背后，没有一个有序管理文献的“数字图书馆”，接到查询请求，却不能准确反馈。
其次是各种“文献数据库”，虽对文献进行了某种有序化管理，但信息加工和管理没有统一标准规范，内容重复，各库检索功能貌合神离，即便跨库检索，仍然各行其是，很难查全查准。
cnki学术搜索
cnki学术搜索CNKI学术搜索摘要：随着互联网的蓬勃发展，学术研究也逐渐进入了数字化时代。
在中国，CNKI（中国知网）作为一个综合性学术型数据库，为广大研究者提供了强大的学术资源，其学术搜索功能更是备受青睐。
本文将从CNKI学术搜索的历史背景、功能特点以及使用技巧等多个方面进行介绍，以帮助读者更好地利用CNKI进行学术研究。
一、CNKI学术搜索的历史背景CNKI学术搜索作为中国知网的重要组成部分，始建于1999年，经过多年的发展，已成为中国最大的学术在线数据库之一。
CNKI学术搜索的创立，对于提高我国国内学术研究的效率和质量起到了重要作用。
通过数字化的形式，CNKI将大量的学术文献整合到一起，并提供便捷的搜索功能，方便研究者进行学术资料的查找和利用。
二、CNKI学术搜索的功能特点1.全面性：CNKI学术搜索汇集了各个领域的学术文献，涵盖了人文科学、社会科学、自然科学等众多学科，从而满足了不同领域研究者的需求。
2.权威性：CNKI学术搜索收录了大量优秀的学术期刊、学位论文、年鉴、科技报告等文献资源，这些资源大多来自于中国的高校、科研院所等权威机构，具有较高的学术水平和可信性。
3.便捷性：CNKI学术搜索提供了多种搜索方式，包括关键词搜索、高级搜索、分类搜索等，使读者可以通过不同的途径来查找所需的学术文献。
同时，CNKI还支持文献导出、文献阅读和文献推荐等功能，方便用户进行学术研究。
4.多语言支持：CNKI学术搜索除了提供中文文献的检索与下载外，还支持英文、日文、俄文、法文等多语种的学术文献，为国际学术研究者提供了方便。
三、CNKI学术搜索的使用技巧1.关键词的选择：在进行CNKI学术搜索时，选择合适的关键词非常重要。
关键词应尽量准确地反映研究主题，同时可以尝试使用同义词或相关词汇进行扩展搜索范围。
2.高级搜索的利用：对于复杂的研究主题，可以利用CNKI学术搜索的高级搜索功能进行筛选。
高级搜索功能可以根据作者、学科分类、文献类型等多个维度进行精确检索，有助于缩小搜索结果的范围。
中国知网CNKI数字图书馆
CNKI数字图书馆检索指南简介：《中国期刊网CNKI数字图书馆》由清华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社办，该库是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，收录国内8200多种重要期刊，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域。
收录年限：1994年至今（部分刊物回溯至创刊）我馆购买的专辑：理工A、理工B、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、经济与管理、电子技术与信息科学、农业、医药卫生。
我馆购买的数据库：中国期刊全文数据库、中国期刊全文数据库（世纪期刊）、中国优秀博硕士论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国重要会议全文数据库我馆购买的产品形式：WEB版（网上包库）和镜像站版更新频率：网上包库每日更新，镜像站点每月更新。
检索方法：1．登录山师大图书馆网址： 点击“清华学术期刊”，（包库用户须填写用户名和密码），选择数据库，进入检索界面，可选择跨库检索或单库检索。
2．初级检索：提供主题词、篇名、关键词、摘要、作者、第一作者、单位、参考文献、基金、全文、刊名、ISSN、中图分类号、年、期15个检索途径。
a. 选择检索范围，可选一个专题，也可“全选”。
b. 选定文献的时间范围、期刊来源范围、数据更新时间范围、匹配模式和显示条数等。
c. 输入检索词。
d. 点击“检索”。
3．高级检索：进入“高级检索”检索方式。
与初级检索不同的是，可在多个检索框中输入检索词，并选择字段之间的逻辑关系词（并且、或者、不包含）。
4．专业检索：自由构建检索表达式进行检索。
详见网页上的说明和举例。
5．数据库导航提供：期刊名、基金、作者单位、内容分类、博硕士学位授予单位、报纸、出版社、会议论文集等导航。
6．结果处理：二次检索：在检索结果范围内设置新的检索条件，进一步用“在结果中检索”缩小范围。
查看题录：在全文数据库中检索到结果后，点击篇名就可得到文献的题录文摘信息。
保存题录：可在检索出的结果列表前的方框中选中所需篇名，并保存下来。
CNKI新平台及个人数字图书馆介绍
个人数字图书馆的建立
机构馆
检索平台 信息通告栏
发表文献 学科快报
个人数字图书馆的管理
首页栏目的个性化设置
可以根 据个人 需要， 对检索 方式进 行增减 组合
个人首页上的显 示结果
勾去不常用的检 索方式
首页上结果显示
可进行资源的重新配置，如 增加关来自的期刊、学位论文 等所有类型资源
以“我承担的科研课题”为 例，进行科研课题的跟踪
查找添加有相同 研究兴趣的学友 添加自己感 兴趣的栏目
自定义栏目
学友资源
修改用户基本 信息
用户信息
系统、机构及 学友消息
消息通知管理
个人申请加入 机构馆
我的机构馆
个人数字图书馆的检索
检索方法选择
检索范围控制
检索文献条件 控制
以“图书馆文化”为例
谢谢大家 欢迎交流
E-mail：byndlib@
电话：6819372-8602
CNKI个人数字图书馆
PDL
PDL
PDL
PDL
建立
管理
检索
使用
如何建立个人数字图书馆
http://61.167.199.36
bynkdx db0217
个人数字图书馆的建立
多途径进入“个人 数字图书馆”
直接点击
2013-8-11
中国知网（CNKI）个人数字图书馆
10
请务必填写正确，以方 便日后加入机构馆
CNKI新平台及个人数字 图书馆介绍
黑龙江八一农垦大学图书馆
文献资源开发部2008.11
CNKI个人数字图书馆的作用 您可以根据论文写作需要，在个人馆中订购 “CNKI数字出版平台”上出版的各类数字 资源，方便地添加自己的数字资源 您可以定制文献、期刊、论文、会议等学术 信息的自动定制服务，尽快的了解最新的研 究成果 您可以加入机构图书馆，分享其中资源 可以为您开通不受IP地址限制的网络漫游服 务
为农村学生“量身定做”创新型数学课堂
为农村学生“量身定做”创新型数学课堂
刁悟;杨强
【期刊名称】《辽宁教育》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】在义务教育阶段的数学教学中培养学生的创新意识，指的是在数学的学习和活动中，培养学生热爱数学，乐于从不同的思路、不同的渠道、不同的角度发现数学问题，并用有创意的方法和策略思考数学问题，研究数学问题，解决数学问题。
要鼓励并培养学生对数学问题的批判意识、质疑意识和修正意识。
要帮助学生逐步建立自主学习、探究学习、
【总页数】3页(P13-15)
【作者】刁悟;杨强
【作者单位】铁岭市教师进修学院;铁岭市教师进修学院
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
KI研究型个人数字图书馆（PDL-R）——为每一位创新型人才量身定做个人的智能化情报分析专家和协同研究平台
2.数字化时代一个崭新的标志 CNKI研究型个人数字图书馆（PDL—R）——为每一位创新型人才量身定做个人的智能化情报分析专家和协同研究平台
3.ENKI研究型个人数字图书馆（POL—R）——为每一位创新型人才量身定做个人的智能化情报分析专家和协同研究平台
4.数字化时代一个崭新的标志 CNKI研究型个人数字图书馆(POL-R)——为每一位创新型人才
量身定做个人的智能化情报分析专家和协同研究平台5.数字化时代一个崭新的标志 CNKI研究型个人数字图书馆（POL-R）——为每一位创新型人才量身定做个人的智能化情报分析专家和协同研究平台
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CNKI个人数字图书馆（小编整理）
CNKI个人数字图书馆（小编整理）第一篇：CNKI个人数字图书馆CNKI个人数字图书馆个人数字图书馆开创了个人使用数字资源的新局面。
个人用户可按需订制资源、检索平台、功能、情报服务，按需配置显示模板和显示方式，个人馆提供了超越一般的资源订阅方式，为用户提供了个性化、交互式学习研究的空间。
在资源方面，平台支持对数据库专辑、学科专业、整刊资源、以及各种类型单篇文献的定制，使用户可以按不同需要定制网络出版总库的资源，在个人数字图书馆建构个性化资源馆。
个人馆默认包含了功能强大的检索平台。
用户可对馆内文献使用多种检索方式进行检索，并通过文献出版统计报表了解馆内各专业文献的出版现状和每日新增文献。
用户还可根据自己的需要对检索平台的资源及检索方式做个性化配置。
个人数字图书馆为用户提供了多种个性化服务栏目，用户可定制学者、机构、学术出版物、科研项目、检索式、投稿信息、学术论坛、学术趋势等，个人馆根据用户的定制自动推送一系列相关的情报信息，全面超越传统的web rss定制功能。
个人馆也根据用户的需求不断推出更多个性化的服务栏目，全面满足用户学科调研及情报分析的需求。
个人馆中的每个栏目都提供了多种显示方式，用户可根据自身的需求创建不同类型的个人馆并选择个性化的模板，全面满足了用户的个性化需求。
个人数字图书馆（以下简称个人馆）是个人用户为充分实现对文献、信息、知识的个性化服务需求而创建的数字图书馆。
个人馆可以按需定制出版平台出版的各类资源、功能和服务，选择个人馆显示模板和各栏目显示方式，也可以通过创建自定义栏目，引进、发布个人计算机上的自有资源和互联网上的免费资源。
创建个人馆在首页选择创建个人馆的类型（研究型个人馆、中小学读者个人馆、生活型个人馆）三种类型的个人馆，创建流程是一样的，都包含三个步骤，只是其中某些细节不一样，在此主要是以研究型个人馆为例，来介绍创建个人馆的流程。
1.填写个人基本信息在此必须填写的个人基本信息有：用户名、密码、再输一次密码、真实姓名、工作单位/学校名称、手机号、电子邮箱、您关注的学科领域。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数字化时代一个崭新标志
CNKI个人研究型数字图书馆（PRDL）
---为每一位创新型人才量身定做一个智能化情报分析专家和协同研究平台
也许您已经很熟悉“中国知网”出版的《中国学术文献网络出版总库》（CALNID），它为所有读者提供了一个共同的文献检索平台，以统一的检索和导航方式，连续发布全国学术期刊、博硕士学位论文、会议论文、报纸、年鉴、专利、标准、科技成果报告、国学、学术专著、工具书等以及外文学术文献。
然而，您可能已经体验到，如果这个平台能够针对您个人的兴趣和需要，自动地但又可以系统、及时、准确地提供个性化服务的话，您将能够更加方便自如地驾驭这日新月异的知识与情报信息之海。
而今，这一梦想已经实现了！“中国知网”推出了“CNKI个人研究型数字图书馆”（Personal Reaserch Digital Library ，PRDL），您可以马上利用这一工具，为自己量身定做一个只属于您自己的PRDL。
PRDL可以使您按自己的意愿集成管理、优化使用“中国知网”和您的其他资源。
之所以它能够支持每一个人的特殊需要，是因为它在CALNID基础之上，又整合了一系列重要的事实型知识库和智能化信息技术，包括“全国学者研究成果库”、“全国研究机构成果库”、“国家和基金科研项目数据库”、《中国学术文献引文数据库》、《中国学术文献网络传播数据分析数据库》、“国内外学术会议信息数据库”、知识元挖掘系统、多媒体网络视频会议系统等，从而在个性化知识服务领域取得了重要突破。
同时，PRDL配置了友好的人机交互界面，使每一个读者为自己选择定制一个“智能化情报分析专家”，按自己的需要，完整、系统、及时、准确收集和整理文献内容，深入揭示文献的情报和学习研究价值；同时，它还为读者营造了一个基于数字化知识资源和宽带网络的全新的学习环境和模式。
一、数字化文献馆
在PRDL文献定制功能支持下，您可以按以下的文献管理模式从CALNID中选择定制您需要的文献，PRDL将按照您选定的范围，系统地整理、呈现已经出版的文献，并每天自动向您推送新出版的文献。
●学科文献馆
按学科专业任选内容，建构自己的学科文献馆。
●主题文献馆
按您关心的研究主题自动搜索、系统揭示内容。
●媒体文献馆
按您选订的期刊、报纸、图书、论文集、专利等出版物，完整、及时地推送文献。
●桌面文献馆
按您自定义的分类体系，将您个人计算机内的文献整理建库。
它可用“中国知网”的检索系统和浏览器使用该库，也可与上述各文献馆跨库统一检索。
二、情报信息系统
●学术圈
由“学者圈”和“学术组织圈”组成。
您可以任选您关注的学者和研究机构，建立自己的“学者圈”和“学术组织圈”， PRDL将系统、准确地向您推送圈内的科研成果和动态，并对这些文献的影响力提供定量分析。
●项目跟踪图
PRDL 以国家各级科研项目为线索，整合提供项目介绍、申报、审批有关信息以及项目研究背景和相关进展和成果。
●会议信息网
以系列化会议为线索，联合会议主办单位，向与会者通报会议内容和参会信息，并以录音、录像、PPT、论文集等多种媒体形式发布会议的主要内容和成果。
●学术趋势搜
基于对学术关键词的智能化、精化实时提取以及对文献及其传播情况的自动分类统计，系统可以自动发现新的研究动向，并揭示各研究方向可能存在的相关性和研究热点。
三、学习研究平台
在提供如上文献与情报服务的基础上，PRDL还对学习研究的过程提供了全新的理念和高效的方法：
●知识元搜索
直接从大量文献中抓取重要的知识单元（知识元），是高效学习和研究的重要手段。
“中国知网”突破了以文献为单位的检索和文章快照搜索，其“知识元搜索”可以直接检索到文章之中的知识单元，如概念、图像、表格、数据、事件等。
●文献研读工具
快速对重要文献进行系统、透彻的研读是学习研究成功的关键。
CALNID通过知识网络构建，为每一篇重要文献配备了“知网节”，从文献引证关系、学术圈、内容细化聚类、学科分类等角度，明显而系统地揭示了文献内容的内在联系，使读者可以在为微观、宏观各个层面上，发现、学习和把握知识的发展脉络。
此外，系统还将文献中出现的专业词汇与其在有关专业词典、辞书、百科全书、图谱、中英词典以及各种标准化手册等工具书的解释链接起来，把每一篇文献都汇编为非常易于理解的阅读工具。
●互动研究平台
基于互联网在一个开放的学术圈内进行协同研究，是信息化时代知识创新的重要机制和运作形式，其实现关键在于为研究群体建立一个方便、快捷、安全、可靠的网络环境和学习研究平台。
“中国知网”的互动研究平台，支持合作研究者的相互选择、文献资料共享、多媒体互动研讨、协同创作、网上投稿、研究过程实录与保存等网上协同研究的关键环节。
您的PRDL是以您本人的兴趣为中心创建的，只要您细心调整，他必将使您满意！。