二年级上册信息技术教案
小学二年级信息技术教案三篇
小学二年级信息技术教案三篇打字基础一、教学内容1、打字姿势和坐姿；2、指法练习的规则。
二、教学目标1、使学生学会准确的打字姿势；2、掌握击键力度。
三、教学重点1、手的准确姿势。
四、教学难点：手的准确姿势。
五、教学过程：1、引课：每位同学都有一双灵巧的小手。
每只手上都有五根手指，他们是拇指、食指、中指、无名指和小指。
（伸出手来演示）那么今天我们就来学习用我们双手打字。
2、新课教授：打字练习是一个艰苦的过程，不可急燥，要学会循序渐进，常学常练，坚持不懈。
当同学们掌握了键盘的基本指法，学会了电脑的文字输入方法以后，就会比以前更加亲近计算机。
那么我们该怎么做才能学好打字呢？（1）坐姿要想练好指法，提升打字速度，必须保持良好的打字姿势；而良好的坐姿也有利于身体健康。
请同学们要多注意：打字时身体坐正，调整好椅子和电脑之间的距离，以自已舒服为好，大家坐坐看。
手腕平直，打字的全部动作都应该在十根手指上，上身其他部位不得接触电脑台或键盘。
（从讲台上下来纠正不准确的同学）（2）手型手指要保持弯曲，手要形成勺状，左手食保持在F键上，基他几个指头分别放在“DSA”上，右手食指保持在J键上，其他几个指头分别放在“KL；”上。
拇指放在大大的空格键上。
键盘的F键和J键上都有凸起记号。
注意手腕不能靠在键盘上。
（演示并指导）（3）击键不要用手触摸按键。
击键时以手指尖垂直向键位使用冲击力，力量要在瞬间爆发出来，并立即反弹回去。
运动要迅速，击键时，必须依靠手指和手腕的灵活运动。
不要靠整个手臂的运动来寻找键位。
（演示）（4）基本要领在指法练习中，我们采用的是“盲打”的练习方法，也就是说同学们的眼睛应该注视着文稿或屏幕，绝对不能养成看着键盘打字的习惯。
因为在打字时，每个手指都有详细的分工和准确的摆放位置，只要遵守手指的摆放规则，刻苦练习，就能做到在不看键盘也能用十个手指准确地敲击键盘，实行文字输入。
现在请每一位同学把手指放在刚才老师说的那几个“基本键”上，找一找盲打的感觉。
人教版小学二年级上册信息技术教案全册备课
人教版小学二年级上册信息技术教案全册
备课
一、教材内容概述
本册教材共分为8个单元，涵盖了信息技术基础知识和基本操作技能的研究内容。
每个单元包括了教学目标、教学重点、教学难点、教学步骤以及教学评价等方面的设计。
二、教学目标
1. 了解计算机及其周边设备的基本概念和使用方法。
2. 掌握信息技术的基本操作技能，如打开关闭电脑、使用鼠标键盘、运行软件等。
3. 培养学生对信息技术的兴趣，增强信息技术的应用能力。
三、教学重点
1. 计算机及其周边设备的基本概念和使用方法。
2. 信息技术的基本操作技能。
四、教学难点
1. 信息技术操作中可能出现的问题及解决方法。
2. 培养学生对信息技术的兴趣与应用能力。
五、教学步骤
1. 课前准备：
- 确保教室中的电脑设备正常运行。
- 准备好相关的教学素材和教具。
- 检查学生的研究情况，做好差异化教学准备。
2. 教学过程：
（每个单元的具体教学步骤略）
3. 课堂练与巩固：
- 在每个单元的教学后安排相关的练和巩固活动，帮助学生巩
固所学内容。
- 鼓励学生在课外进行相关的练和探究。
4. 课堂评价：
- 通过观察、提问等方式，对学生的研究情况进行评价。
- 结合课堂活动的表现和课后练的结果，评估学生的研究成果。
六、教学评价
通过本册教材的教学，学生应能够熟练使用计算机及其周边设备，并掌握基本的信息技术操作技能。
学生的研究兴趣和应用能力也将得到培养和提高。
部编人教版二年级上册信息技术全册教案(新版教材)
部编人教版二年级上册信息技术全册教案
(新版教材)
一、教学目标
1. 了解信息技术的基本概念和作用。
2. 研究使用键盘输入文字和数字。
3. 掌握鼠标的基本操作。
4. 学会使用电脑打开和退出程序。
5. 了解互联网的概念和用途。
二、教学内容
第一课：了解电脑
1. 介绍电脑的基本组成和作用。
2. 研究使用鼠标点击和双击操作。
3. 学会打开和关闭电脑。
第二课：认识键盘
1. 研究键盘上字母和数字的排列。
2. 练使用键盘输入文字和数字。
第三课：掌握鼠标
1. 研究鼠标的各个按钮和滚轮的功能。
2. 练使用鼠标进行拖拽操作。
第四课：使用程序
1. 研究如何打开和退出程序。
2. 练使用常见的办公软件和游戏软件。
第五课：了解互联网
1. 介绍互联网的概念和发展。
2. 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索。
三、教学方法
1. 教师讲解结合示范操作，引导学生跟随操作。
2. 鼓励学生互相交流和讨论，分享使用技巧和经验。
3. 制定简单的小组实践任务，鼓励学生合作完成。
四、教学评价
1. 课堂练：检查学生掌握情况，及时纠正和提示。
2. 小组实践任务：评估学生实际应用能力。
3. 总结评价：回顾学生的研究成果和反馈，督促学生进一步巩固和提升。
以上为部编人教版二年级上册信息技术全册教案的大致内容安排。
具体的教学细节和教材引用请参考相应教材和教学指导。
部编版二年级上册信息技术教案及反思全册
部编版二年级上册信息技术教案及反思全册一、教案目标本教案旨在通过教授部编版二年级上册信息技术课程内容，帮助学生掌握以下技能和知识：1. 了解计算机的基本组成和功能；2. 掌握使用鼠标和键盘进行简单操作；3. 能够运用图形软件进行简单的绘图操作；4. 研究使用信息技术进行交流和合作；5. 培养学生的信息技术素养和创新思维能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的定义及基本组成；- 计算机的功能和应用；- 计算机操作的基本规则和注意事项。
2. 鼠标和键盘操作- 鼠标的基本操作方法；- 键盘的基本按键和功能介绍；- 鼠标和键盘的配合操作。
3. 图形软件的使用- 图形软件的界面和功能介绍；- 绘制简单图形和填充颜色的操作方法；- 研究使用图形软件进行创作和变换。
4. 信息技术的交流和合作- 网络的基本概念和用途；- 电子邮件的发送和接收；- 网络聊天工具的使用。
5. 信息技术素养和创新思维- 信息获取和利用的方法；- 创新思维的培养和发展；- 利用信息技术进行创新活动的实践。
三、教学反思在教授部编版二年级上册信息技术课程过程中，我采用了简单明了的教学策略，避免了涉及法律复杂性的内容。
我注重帮助学生掌握基本的计算机操作技能，并通过实际操作和练巩固知识。
在课堂上，我积极鼓励学生参与讨论和合作，培养了他们的信息技术素养和创新思维能力。
我注意到学生在研究过程中对图形软件的操作更感兴趣，因此，我加强了对图形软件的教学。
学生通过绘制简单图形和进行创作，不仅锻炼了他们的创造力，也提高了他们的信息技术水平。
另外，我还将信息技术的交流和合作纳入课程内容中。
学生研究了网络的基本概念和常用工具的使用，能够通过网络进行邮件发送、接收和网络聊天。
这些知识和技能对学生的日常生活和研究具有实际应用意义。
总体而言，部编版二年级上册信息技术教案为学生提供了基础的信息技术知识和操作技能。
通过课程的教学和实践，学生的信息技术素养得到了提升，同时也培养了他们的创新思维能力，为今后的研究和工作打下了坚实基础。
人教版二年级上册信息技术全册教案
人教版二年级上册信息技术全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成部分：硬件和软件。
2. 掌握计算机的基本操作：开机、关机、登录等。
3. 学会使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。
4. 培养良好的信息技术素养，包括正确使用计算机、网络和互联网。
二、教学内容1. 认识计算机- 讲解计算机的基本组成部分：硬件（主机、显示器、键盘、鼠标等）和软件（操作系统、应用软件等）。
- 展示计算机的不同用途和应用领域。
2. 计算机的基本操作- 开机和关机：讲解开机和关机的步骤和注意事项。
- 登录操作系统：演示如何输入用户名和密码登录操作系统。
- 桌面操作：介绍桌面的基本图标和操作，如打开文件夹、创建新文件等。
3. 办公软件的使用- Word文档处理：讲解如何创建、编辑和保存Word文档，并介绍常用的文本格式和排版技巧。
- Excel数据处理：演示如何创建、编辑和计算Excel表格，并介绍常用的公式和图表功能。
- PowerPoint演示文稿：指导学生创建简单的幻灯片，并讲解如何添加文本、图片和动画效果。
4. 信息技术素养- 讲解网络和互联网的基本概念和用途。
- 引导学生正确使用计算机、网络和互联网，包括网络安全和隐私保护的知识。
三、教学方法1. 授课法：通过讲解和演示，传授相关知识和操作技能。
2. 实践操作：设计练和小组活动，让学生亲自动手操作计算机和办公软件。
3. 互动交流：鼓励学生提问和讨论，促进学生之间的互动和合作。
四、教学评价1. 观察学生的操作情况，评估他们对计算机基本操作的掌握程度。
2. 批改和评价学生完成的办公软件任务，如Word文档、Excel 表格和PowerPoint幻灯片。
3. 针对学生的互联网使用和网络安全等知识进行口头或书面的问答评价。
五、教学资源1. 人教版二年级上册信息技术教材。
2. 计算机设备及办公软件。
3. 教师准备的教案、讲义和练题。
六、教学安排根据教学内容和学情，合理安排每课时的教学进度和重点内容。
二年级上册信息技术教案例文【三篇】.doc
二年级上册信息技术教案范文【三篇】【篇一】教学目的和要求通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
教学重点：鼠标的各个操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作及拖动。
课前准备：计算机、网络教学过程第一课时：一、新课导入同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢?那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像?那我们知道鼠标有什么用吗?鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。
二、新课教学(一)教师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键;那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。
能记住吗?1、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
(先请一个同学试一下。
再请另外一个同学也试一下)。
2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动;你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动;你把箭头往前移动，箭头就会往上移动;你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作4、鼠标双击动作5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习教师巡视指导。
第二课时：教学目标：1.学会进入纸牌游戏2.了解纸牌游戏规则3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力教学重点难点:纸牌的游戏规则教学过程:一、导入你们喜欢游戏吗?(喜欢)那今天我们就来学习一种游戏____纸牌.二、新课1、走进纸牌游戏师讲生做单击“开始”按钮，选择“程序”，再选择“附件”，再选择“游戏”，最后单击“纸牌”就进入了纸牌游戏。
2、纸牌游戏规则游戏目标：最终将纸牌叠和发牌叠中的牌按照同一花色从小到大(从A——K)的顺序移到右上角的四个空位中去，形成四个花色堆。
人教版小学二年级上册信息技术全册教案教学设计
人教版小学二年级上册信息技术全册教案教学设计目标本文档旨在设计适用于人教版小学二年级上册信息技术全册的教案教学，以达到以下目标：1. 帮助学生熟悉信息技术的基本概念和操作技能。
2. 培养学生对数字化世界的理解和运用能力。
3. 提供具有趣味性的教学活动，促进学生的研究兴趣和主动性。
教学计划第一课：计算机基本操作教学目标：学生能够正确打开和关闭计算机，并执行基本操作如打开/关闭程序、保存文件等。
学生能够正确打开和关闭计算机，并执行基本操作如打开/关闭程序、保存文件等。
教学内容：1. 介绍计算机的基本组成部分和功能。
2. 演示正确打开和关闭计算机的步骤。
3. 指导学生练打开和关闭计算机，并执行基本操作。
教学活动：1. 观察和讨论计算机的各个组成部分。
2. 模拟演示打开和关闭计算机的过程。
3. 让学生分组进行实际操作练。
第二课：文字处理软件应用教学目标：学生能够使用文字处理软件输入、编辑和保存文字。
学生能够使用文字处理软件输入、编辑和保存文字。
教学内容：1. 介绍文字处理软件的基本功能和界面。
2. 演示文字输入、编辑和保存的基本操作。
3. 引导学生自行操作文字处理软件进行练。
教学活动：1. 组织学生观察和描述文字处理软件的界面。
2. 模拟演示文字输入、编辑和保存的基本操作。
3. 让学生自行操作软件进行文字处理练。
第三课：多媒体演示制作教学目标：学生能够使用多媒体演示软件制作简单的演示文稿。
学生能够使用多媒体演示软件制作简单的演示文稿。
教学内容：1. 介绍多媒体演示软件的基本功能和操作方法。
2. 演示制作简单演示文稿的步骤和技巧。
3. 引导学生自行操作多媒体演示软件进行制作练。
教学活动：1. 展示一份简单的演示文稿，并鼓励学生提出问题和建议。
2. 模拟演示制作演示文稿的基本操作步骤。
3. 让学生自行使用软件制作简单的演示文稿。
总结通过以上教学计划，学生将逐步熟悉和掌握信息技术的基本操作和应用能力，培养对数字化世界的理解和实践能力。
(完整)人教版信息技术二年级上册教案
(完整)人教版信息技术二年级上册教案人教版信息技术二年级上册教案第一节：计算机的基本组成部分- 教学目标：了解计算机的基本组成部分，并能够简单描述各部分的功能。
- 教学内容：1. 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机软件：操作系统、应用软件等。
- 教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等方式引起学生对计算机的兴趣。
2. 搭建实物模型：让学生亲自动手搭建计算机的硬件模型。
3. 讲解各部分功能：逐个介绍计算机的各个硬件部分，并简单描述其功能。
4. 实例演示：通过真实的例子，让学生进一步理解各部分的功能。
5. 小结：总结计算机的基本组成部分，并进行复练。
第二节：计算机的使用注意事项- 教学目标：了解计算机的正确使用方法和注意事项，培养良好的使用惯。
- 教学内容：1. 启动与关闭计算机的方法。
2. 键盘和鼠标的正确使用方法。
3. 网络安全和个人信息保护。
- 教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等方式引起学生对计算机的注意。
2. 讲解启动与关闭方法：通过演示，让学生掌握正确的计算机启动与关闭方法。
3. 指导键盘和鼠标的使用：详细讲解键盘和鼠标的正确使用方法，并让学生亲自操作练。
4. 强调网络安全和个人信息保护：宣传网络安全和个人信息保护的重要性，并给予实际案例分析。
5. 小结：总结计算机的使用注意事项，并进行学生的提问和讨论。
第三节：常用的计算机软件介绍- 教学目标：了解和掌握常用的计算机软件，并能够使用其中的基本功能。
- 教学内容：1. 操作系统：Windows、MacOS等。
2. 文字处理软件：___ Word、WPS等。
3. 表格处理软件：___ Excel、WPS表格等。
4. 幻灯片制作软件：___ PowerPoint、WPS演示等。
- 教学步骤：1. 导入：通过示例文档、图片等方式引起学生对不同软件的兴趣。
2. 讲解各软件的基本功能：逐个介绍常用软件的基本功能和用途。
3. 实操练：让学生亲自操作不同软件进行基本功能练。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一课时
修改
记载
教学设计
1、同学们：你们已经从不同方面了解了有些有关计算机方面 的简单的知识，有些同学也会简单操作计算机了。我请个同学讲 讲计算机是由哪些部分组成的？
学生：主机相、显示器、键盘和鼠标。
学生：主机箱是计算机的主要部分，它内部的电路相当 于人的大脑。有立式和卧式两种。
学生：显示器的外形与电视机很相像。计算机所做的工 作 般都能通过它表现出来。
课时安排
一课时
修改
记载
教学设计
1、谈话引入：
你玩过纸牌游戏吗？那可是很开心的事，今天我们来学 习纸牌游戏。
抽会操作的同学示范：
1单击开始按钮，出现“开始”菜单。
说明：命令项右侧有“黑小三角形”标志的，表示这个 命令项下有下级菜单。
2移动鼠标指针，指向程序命令，打开“程序”菜单。
3移动鼠标指针，指向附件和游戏命令，打开“游戏”菜 单。
课题
第一课与电脑见面
课型
新授课
教学目标
（思想、知
识、能力）
1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3、学会如何开机关机。
教学
重难点
激发学生对信息技术的兴趣。学会如何开机关机。
鼠标的的作业一份，以及学生要用到的素材
7、学生练习：
用鼠标操作计算机。
鼠标使用中的几个问题：
鼠标的单击和双击。
鼠标的移动、拖动。
8、学生练习。
找到以下图标并分别单击它们。“我的电脑、我的文
档”
把鼠标指针移到桌面的空白处（没有图标的地方），拖动
鼠标，看看桌面上会出现会么？
把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。
与电脑见面
馬土、八、丄电脑的组成：主机箱、显示器、键盘和鼠标。
学生：键盘和鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或 滑鼠。
2、学习开机、关机，认识桌面和视窗 屏幕上出现了许多画面：生请同学们数一数有几个画面？ 开机后出现的整个区域我们叫做桌面。桌面上有很多下面标 有文字的图案，我们叫做图标。桌面下方有 长条，叫做任务 栏。任务栏左边的开始，叫做开始按钮。每个画面就是一个视 窗。.
把桌面上的图标分别拖到桌面的四角，再拖回原处。
5、计算机鼠标的正确使用：
鼠标器的正确握法
掌握鼠标的移动、单击、拖动
练一练：把鼠标指针移动到任务栏的各个图案上，看看
会出现什么。
6、同学们互相练习。
①冋学们数一数桌面上的图标有多少。这些图标我们在
那里看到过。在计算机学习中，我们要从那里开始。
②教师有步骤地向学生介绍WINDOWS98桌面的内容。
4找到纸牌命令，单击鼠标，出现“纸牌”窗口。
2、介绍游戏：
1“纸牌”窗口
标题栏菜单最小化最大化关闭按钮
接牌区堆牌区
2游戏规则
翻牌鼠标的拖放目标
3练习：按照游戏规则，玩玩“纸牌”游戏
3、退出纸牌：
单击右上角的关闭按钮。
双击控制区按钮。
单击文件菜单中的退出。
4、其他练习：
从“开始”菜单打开“计算器”、“扫雷”窗口。
3、其中有一个“丘”的指针，这个指针我们叫它为“鼠标 指针”。
4、目前常用的计算机里一般都安装了名叫视窗98的软件，这
种软件的英文名字是WINDOWS98。在WINDOWS98操作软
件中我们可以用鼠标来操作。下面我们来学习和使用鼠标。
鼠标有两种：双键鼠标和二键鼠标。鼠标上左边的键叫左
键。右边的键叫右键。三键鼠标还有一个中键，一般不会用到。
教学准备
课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材
课时安排
一课时
修改
记载
教学设计
1、复习进入纸牌窗口
补充：双击桌面上的“纸牌”图标。
2、换副牌来玩玩：
单击菜单栏中的游戏，将鼠标指向弹出的发牌命令并单 击，电脑马上就给你重新发牌了。
3、更换纸牌背面图案
打开游戏菜单，选择背面图案命令，出现对话框。
选择其中的一种，作为纸牌的背面图案。
单击确定按钮，纸牌背面图案就换掉了。
试一试：打开游戏菜单，选择选项…，并在“选项”的 对话框中把翻牌设置为“翻三张牌”。这样。游戏就难多了。
都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。
在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。
将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌
区。我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按
鼠标左键两次，这个动作称为双击。
5、练习：
打开纸牌窗口，调整窗口的大小。
双击桌面上“我的电脑”图标。
玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。
用鼠标将桌面上的图标拖到桌面的各介角落，再拖回原 来位置。
板书设计
有趣的纸牌游戏
鼠标单击：
鼠标拖放：指向目标，按下左键不放，移动鼠标到目标位置放 开左键。
教学反思
课题
第三课玩好纸牌
课型
新授课
教学目标
1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。
（思想、知
2、掌握鼠标的双击。
识、能力）
3、进步练习鼠标操作。
教学
玩好纸牌
板书设计双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两
次，这个动作称为双击。
教学反思
课题
第四课 把纸牌玩得更精彩课型
新授课
教学目标
（思想、知
识、能力）
1、掌握窗口中菜单的使用。
2、学会双击桌面上的“快捷菜单”进入游戏。
教学
重难点
进一步熟悉纸牌游戏，掌握窗口操作的技巧，使纸牌玩得更精
彩。
窗口的介绍。进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的
重难点
基本操作，冋时掌握玩纸牌的技巧。
教学准备
课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材
课时安排
一课时
修改
教学设计
记载
1、复习进入“纸牌”窗口。
开始一一程序一一附件一一游戏一一纸牌
2、认识纸牌窗口。
标题栏菜单最小化 最大化 关闭按
钮
3、窗口的基本操作：
①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮
②最大化：单击最大化按钮，单击还原按钮
③窗口大小改变：没有最大化状态，拖放窗口的边界或
角落。
④窗口位置的移动：没有最大化状态，拖放窗口的标题栏。
4、玩纸牌的技巧：
在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌
的牌堆中的那张。
应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的移动方式
板书设计t「・、
桌面、图标、视窗
鼠标的操作：单击、双击、移动、拖动
教学反思
课题第二课有趣的纸牌游戏课型
新授课
1、学会从开始菜单进入程序的方法。
教学目标2、初步了解窗口的基本组成。
（思想、知3、学会鼠标的拖放。
4、学习纸牌游戏及规则。
识、能力）
教学
重难点
学会从开始菜单进入程序的方法。
教学准备
课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材