水处理论文污水处理论文
工业废水处理技术论文（2）
工业废水处理技术论文(2)工业废水处理技术论文篇二工业废水处理方法综述【摘要】水资源是人类文明的摇篮，是社会经济发展的基础，但是工业不断发展的今天，水资源的污染越来越严重，已经不容忽视，甚至影响到人类社会的稳定和经济的发展，因此对于水资源污染的处理办法引起了越来越多的关注，本文就此介绍一些比较成熟的、有效的污水处理的办法。
【关键字】污水处理物理方法化学方法生物方法Abstract: Water is the cradle of human civilization, the foundation of social and economic development, industrial development, water pollution is increasingly serious, and can not be ignored, and even affect the stability of human society and economic development, so the approach of the water pollution caused by more and more attention, this article In this connection, some of the more mature and effective treatment approach.Keywords: sewage treatment, physical methods, chemical methods, biological methods中图分类号：U664.9+2文献标识码：A 文章编号：水是生命之源，地球上的水环境对于人类和其他生物的生存和发展的重要性，不言而喻，水资源在社会的发展，经济的发展中起到的作用日渐引起了人们的重视，水的质量直接决定了我们生活的质量，社会的稳定，经济发展的速度，与我们每个人都息息相关。
基于污水处理的生态环保论文
基于污水处理的生态环保论文一、引言水是生命之源，没有水就没有生命。
同时，水也是可持续发展的重要基础资源。
在人类工业、生产、生活等各方面的活动中，随之而来的就是废水的产生。
如果这些废水没有得到合理处理，将对人类和自然环境造成极大的危害。
因此，污水处理是维护生态环境的重要一环。
二、污水处理的重要意义（一）保障人类的生存环境人类居住的城市如果没有对污水进行处理，那么就会产生大量的污染物质释放，使得环境变得恶劣，对人类的生命健康造成威胁。
而通过对污水的处理，可以去除其中的有害物质，减少或杜绝对自然环境的破坏，保障人类健康的居住环境。
（二）维护地球生态平衡随着污水的不断排放，大量的污染物质进入到水源中，导致了水质的恶化，使得水资源的可持续利用面临巨大的挑战。
通过污水处理，可以改善水质，减轻水资源的压力，保护当地生态平衡。
（三）促进城市经济可持续发展随着人类经济的不断发展，城市化进程日益加快，城市污水的处理不仅是一项重要的环境保护工作，更是城市可持续发展的重要保障。
通过科学、高效的污水处理技术，能够降低污染排放量，减少污染对环境的影响，保证生态系统的恢复和可持续利用，推进城市经济的可持续发展。
三、污水处理技术（一）生态处理技术生态处理技术是目前比较受推崇的一种污水处理技术。
生态处理技术不仅可以去除废水中的有害物质，还可以同时促进微生物的生长，并为周围的生物提供一个良好的生存环境。
生态处理技术主要有人造湿地、人工根系、植物滤池等。
（二）化学处理技术化学处理技术主要是通过化学方法对污水进行处理，使其中的有害物质得到去除或转变。
常见的化学处理技术有混凝、氧化、还原等。
（三）生物处理技术生物处理技术以微生物为处理的主体，可以将有机废物通过生物过程进行无害化处理。
生物处理技术常用的有活性污泥法、固定床法、曝气法等。
四、污水处理的应用实例（一）大型污水处理厂大型污水处理厂的污水处理规模较大，工艺完整，处理水量较大，处理效果良好。
污水处理技术论文
污水处理技术论文引言随着人口的增长和工业化进程的加速，污水处理成为当代社会中一个重要的环保议题。
有效的污水处理技术可以有效减少水污染，维护生态平衡，提高人们的生活质量。
本论文将综述几种常见的污水处理技术，包括物理方法、化学方法和生物方法，旨在探讨各种技术的优缺点及其在不同污水处理场景中的适用性。
一、物理方法物理方法在污水处理中被广泛应用，其主要作用是通过物理过程将污染物与水分离。
常见的物理方法包括筛分、沉淀、过滤等。
1. 筛分筛分是一种通过不同孔径的筛网将污染物与水分离的方法。
该方法适用于大颗粒物的去除，如悬浮物、沙粒等。
通过合理设计和选择筛网的孔径，可以达到较好的去污效果。
2. 沉淀沉淀是利用污水中物质的比重差异使其分离的方法。
对于重质污染物，可以通过自然沉淀或者加入混凝剂促使其快速沉淀并实现去除。
然而，沉淀方法对于轻质悬浮物的去除效果较差，需要辅助其他技术。
3. 过滤过滤是利用过滤介质将污染物逐步截留的方法。
通过选择合适的过滤介质，可以将悬浮物、颗粒物等去除，使水质得到提升。
过滤技术具有操作简便、效果稳定等优点。
二、化学方法化学方法主要通过添加化学药剂使污染物发生沉淀、氧化、吸附等反应，从而达到水质提升的目的。
常见的化学方法有氧化法、吸附法、沉淀法等。
1. 氧化法氧化法通过添加氧化剂如氯气、臭氧等氧化剂，使有机物质发生氧化反应，降解成简单的无机物质。
该方法对于含有难降解的有机化合物的污水处理尤为有效。
2. 吸附法吸附法是运用化学药剂的吸附性能，将污染物分子吸附到药剂表面，从而使水中污染物的质量浓度降低。
常用的吸附剂有活性炭、氧化铁等，其优点是具有较大的比表面积和吸附能力。
3. 沉淀法沉淀法通过添加适量的混凝剂，使污染物发生凝聚、沉淀反应，达到污染物的去除目的。
常见的混凝剂包括盐酸、聚合氯化铝等。
沉淀法对于重金属离子的去除效果显著。
三、生物方法生物方法是利用微生物的生物代谢作用将有机物降解为无机物，并将其沉淀或被生物体吸收，从而达到净化水质的目的。
水处理技术论文3篇
水处理技术论文第一篇：水处理技术综述随着城市化进程的不断加快和水资源的日益紧缺，水处理技术成为人们关注的热点。
水处理技术是针对自然水源中存在的各种物质成分和微生物而设计的技术，目的是使水资源符合人们的各种要求。
本文将从水处理技术的基本原理、水处理技术的种类、水处理技术的应用等方面进行综述。
一、水处理技术的基本原理水处理技术的基本原理是：以净水为目的，通过物理、化学和生物等手段去除与净水目标不符的杂质，提高水资源的水质，达到令人满意的水质标准。
水处理技术主要包括：初级处理、深度处理和高级处理。
初级处理的主要目的是去除水中的固体杂质和悬浮物，包括筛分、砂滤等。
深度处理的主要目的是去除水中的可溶性有机物、无机杂质和微生物，包括活性炭吸附、半透膜过滤等。
高级处理则是在深度处理的基础上进行的，主要是为了满足特定的水质要求，包括紫外线消毒、臭氧氧化等。
二、水处理技术的种类水处理技术的种类非常多，常用的主要包括：自来水处理、中水回用处理、污水处理等。
其中，自来水处理主要是针对自来水厂采集的河水、湖水、地下水等进行的水质处理，以使其水质达到饮用水的标准。
中水回用处理主要是对生活废水、工业废水等进行处理后回用的处理技术，以避免水资源的浪费。
污水处理主要是对生活污水、工业废水等进行处理，将处理后的污水排放至环境中，以达到环境容量的要求。
三、水处理技术的应用水处理技术的应用非常广泛，主要应用于：饮用水、制药工业、食品工业、纺织工业、造纸工业、半导体制造等方面。
其中，饮用水是水处理技术应用最广泛的领域之一，水处理过程包括预氧化、混凝、沉淀、过滤、消毒等，以使处理后的水质达到饮用水的标准。
制药工业、食品工业等则是应用水处理技术制取所需的水质，以保证产品的质量。
而在生产过程中产生的废水也需要通过水处理技术进行处理，以避免污染环境。
综上所述，随着社会化进程的不断推进和对水资源消耗的增加，水处理技术将会越来越重要。
各种水处理技术的不断出现和完善，势必能更好地满足人们对水资源的需求，实现水资源的可持续利用。
污水处理毕业论文
污水处理毕业论文随着城市化进程的加快和人口的不断增长，城市污水排放量逐年增加，其中大部分未经处理直接排放到水体中，严重污染了环境和水资源。
因此，对城市污水的处理和利用成为一个重要的任务和挑战。
本文旨在研究污水处理技术及其应用，并探讨如何从污水中获得更多的资源和能源。
一、污水处理技术1. 生物法生物法是处理污水的最常用方法之一，主要分为活性污泥法、厌氧-好氧法、生物接触氧化法、固定化废水微生物技术等。
生物法的优点是处理效果好、运营成本低，但也存在着一些问题，如处理过程对环境要求高、运行稳定性需要保证等。
2. 物理法物理法主要是通过物理的方法去除污水中的固体、沉淀、悬浮物等，包括沉淀池、过滤器、离心机等。
物理法的优点是操作简单、处理效率高，缺点是对污水中的化学物质和生物物质处理效果不好。
3. 化学法化学法主要是运用化学原理和化学技术对污水进行处理，包括化学沉淀、吸附、离子交换等。
化学法的优点是对污水中的化学物质处理效果好，但其缺点是处理成本高，对环境影响大。
二、污水处理的应用污水处理的应用范围非常广泛，主要包括以下几个方面：1. 城市污水处理城市污水的处理是保护城市水资源和环境的重要手段之一，同时还可以获得一定的资源和能源。
城市污水处理主要采用生物法，可将大部分污染物去除，使得排放的水体达到国家标准。
2. 工业污水处理工业污水的处理与城市污水处理有所不同，处理方法和技术需要根据不同的工业特点进行选择，主要有化学处理、生物处理、物理处理等方法。
3. 农村污水处理城市化进程的加快和人口迁移，使得农村污水处理也成为了一个重要的问题。
农村地区一般采用小型生物处理系统进行处理，可将废水达到国家标准后用于灌溉或养殖等。
三、污水资源化利用随着人们对环境保护和资源利用的关注不断提高，污水的资源化利用也成为了一种新的趋势和模式。
1. 污泥的资源化利用污泥主要是处理后的污水中沉淀下来的物质，其中含有大量的有机质和养分等，是一种有机肥料的重要原材料。
论文污水处理业论文：我国污水处理业浅析
论文污水处理业论文：我国污水处理业浅析一、污水处理的定义污水处理是指使用一定的工程设施，利用物理、化学、生物等方法对工业废水、生活废水和地面径流水进行净化处理，对产生的污泥进行处理。
二、我国污水处理业主要特点1.在我国污水处理业属于公用事业的范畴，产品需求相对稳定。
整个行业具有回收期长、效益低的特点。
投资回收主要靠政府收取拨付的排污费，污水处理企业通常能够得到政府的补贴或税收优惠。
2.污水处理业属于垄断性行业。
污水处理由于地域的固定性和公共产品的排他性，具有区域性垄断的特点，通常一个区域内只由一家企业进行经营。
3.污水处理业属于资金密集型行业，一次性投入资金较大。
污水处理属于资金密集型行业，一次性投入资金大，污水厂处理规模需要与当地的污水排放量，管网建设相配套。
4.污水处理业实施特许经营管理。
污水处理实施特许经营管理，项目建设单位必须通过严格意义的招投标、评审、公示、中标等程序而获得特许经营权，在与行业主管部门签订合同后方可实施建设。
特许经营期限由当地根据其经济发展水平、城市规模、经营方式等因素确定，最长不得超过30年。
5.产品价格由政府主导，实行政府定价。
污水价格的调整需举行价格听证会，且收费与自来水费捆绑，实行收支两条线管理。
6.服务者不面向最终用户。
污水行业提供的是一项社会服务，一般不直接面向最终客户，因此公众无法对产品的质量和服务进行判断，服务的好坏取决于政府的监管。
城市污水处理领域的私人部门参与是在政府管制下实现的市场化，而不是高融资成本和高利润的私人部门投资。
三、我国污水处理业发展规划目前中国水资源环境相当严峻，干旱缺水、洪涝灾害、水污染和水土流失四大水资源问题仍相当突出。
国家“十一五”的环境规划提出，2010 年全国总量控制指导性目标为：cod排放总量控制在1300万吨，氨氮排放量控制在140万吨。
到2010年底，全国城镇污水处理率平均达到60%以上，其中省会以上城市平均达到80%以上、地级市平均达到60%、县级市平均达到50%、县城平均达到30%；北方地区缺水城市再生水利用率达到污水处理量的20%以上。
污水处理新技术论文
污水处理新技术论文随着水污染问题的日益严峻，污水治理技术正逐步成为国际国内的研究热点之一。
下面是小编为大家精心推荐的污水处理新技术论文，希望能够对您有所帮助。
污水处理新技术论文篇一污水处理技术研究综述摘要：本文介绍了目前常用的污水处理工艺。
对污水物理处理法、化学处理法和生物处理法进行综述，对污水处理工艺技术水平和污水处理工艺的经济进行了比较，并列举了含煤污水处理工艺流程和处理方法。
综合考虑各种因素，因地制宜的选择污水处理方法和工艺结合，以达到处理目标。
Abstract：This paper describes the most commonly used sewage treatment process，reviews the physical treatment，chemical treatment and biological treatment of sewage treatment，compares the level with economy of sewage treatment technology， cites the coal-bearing sewage treatment process and treatment methods and considers a variety of factors to choose sewage treatment method and process combination according to local conditions for achieving treatment goals.关键词：污水处理;技术;综述Key words： sewage treatment;technology;summary中图分类号：X703.1 文献标识码：A 文章编号：1006-4311(2014)08-0068-020 引言污水种类繁多，成分复杂，相对而言对环境的影响更大，处理难度也较高。
生活污水治理论文六篇
生活污水治理论文六篇生活污水治理论文范文1一、全面具体，以水污染治理技能学习激发同学水资源爱护意识水生态文明教育是一项系统性工程，不是一朝一夕就可完成的。
同样，资源爱护意识的培育也需要综合利用多种教学资源，敏捷运用多种教学方式，遵循思想意识教育的基本规律，循序渐进地将水资源爱护融入同学思想价值观体系中，成为指导其日常行为和价值取向的基本准则。
本书通过对各种水污染治理方法(主要按处理形式和治理的污染物类型进行分类)的系统阐释，让同学在了解学习各种水污染治理技能的同时，渐渐领悟水资源危机的威逼性和水资源爱护教育的重要意义。
如此就能做到将意识培育和技能训练有机结合起来，使思想意识的塑造不落后于行动力量的培育，将思想意识详细外化为行动力量，使同学在日后从事水资源爱护讨论和工程实践时能够对所学学问和技能活学活用，提升水资源爱护工作的效率。
此外，本书对各种水污染治理方法的阐释基于对水文生态和污染防控专业理论的精准辨析和对微观经济主体水污染行为的详细调研，呈现出更加专业可信的特征。
二、详细有用，以详细工程案例培育同学水污染治理技能水资源爱护教育应当是意识培育和技能训练融合的系统性教育课程，对同学水污染治理技能的训练是水资源爱护教育的关键环节，而技能培育要取得抱负效果，单靠方法理论的灌输是不够的。
对于水污染治理这类讲究实践阅历积累的技能类型，老师要想方法为同学制造真实环境下的技能训练机会，对方法理论的阐释也要基于真实案例，使教学过程具备充分在场感和真实性。
基于技能培育追求有用性的理念，本书对各种水污染治理方法和防控手段的阐述显示出翔实详细、有用科学、层次清楚的特征。
从概念阐释、方案设计、技术分解到数据模型建构、留意事项、维护管理，皆在具有典型性和示范意义的现实治理案例上绽开论述，注意总结分析每个案例所用方法的优势与不足，使本书传递给读者的治理阅历皆为经过实践检验的先进阅历，在不同水文条件和地理位置均适用。
三、创新视角，为水资源爱护教育融入德育教育供应启发思维生活污水治理论文范文2【关键词】青岛；农村生活污水；环境库兹涅茨曲线笔者通过对青岛市城阳区2021年至2021年农村生活污水排放量与农夫人均收入水平的数据的分析，来验证青岛市城阳区的农村生活污水排放量是否符合环境库兹涅茨曲线理论。
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水处理论文污水处理论文纯水制取系统在“电厂化学水处理”教学中的应用摘要：“电厂化学水处理”的课程实践性很强，大部分都是关于设备的原理、结构和运行操作的内容，学生缺乏感性认识很难理解。
本文以纯水制取系统为模型，结合水处理教学设计一些教学环节，能帮助学生快速掌握电厂水处理常见设备的结构与运行，有助于学生弄懂水处理设备运行的详细过程，对水处理的教学起到了积极促进作用。
关键词：电厂化学；水处理；纯水系统；教学设计电厂化学专业是哈尔滨电力职业技术学院（以下简称“我院”）的传统专业，旨在培养适应国家电力行业发展的专业水处理人才，而作为其专业课的“电厂化学水处理”的教学显得尤为重要。
“电厂化学水处理”是电厂化学专业的核心课程之一，由于这门课实践性很强，就净水内容来讲，大部分都是关于设备的原理、结构和运行操作的内容。
由于学生缺乏对现场设备和环境的感性认识，很难去理解和对照。
如何让学生在学习过程中有形象、具体的认识是急需解决的问题。
我院电厂化学专业引进了超纯水制取系统，作为模型模仿火力发电厂水处理的制取过程。
一方面可以对学生进行理论与实践教学，有助于学生弄懂水处理设备运行的详细过程，进行操作和故障处理；另一方面该系统制取的纯水还可供实验室使用，减少了实验室采购蒸馏水的费用。
一、纯水制取系统简介我院电厂化学专业采用的是某公司UPDROMB-500L纯水供水系统，产水量为500 L/h，其主要净水工艺如图1所示。
主要出水指标电阻率≥18MΩ·cm（25℃）；SiO2≤20μg/L，符合锅炉给水要求。
二、纯水制取系统在“电厂化学水处理”教学中的应用1.纯水系统原水水质分析和教学的结合，模拟电厂的原水水质分析本纯水系统采用的处理对象为地下水，利用水质分析实验对地下水的指标进行了化验，模拟电厂的原水水质分析展开，由于实验室正在建设，能开展的常规项目见表1。
具体的取样地点为原水水箱，在系统中增设了5处取样点，进行主要项目的化验。
严格按照GB／T 6903—2005锅炉用水和冷却水分析方法通则和火力发电厂水汽分析方法中的方法进行测定。
2.纯水系统预处理工艺与教学的结合（1）预处理系统的选择和教学的结合。
目前，火力发电厂的补给水预处理工艺主要为：混凝→澄清→ 过滤。
结合纯水制取系统，启发学生思考，我们的预处理为什么这样设定？可以结合火力发电厂化学设计规范中的内容讲解，在系统的选择上，设计问题启发学生结合学过的知识思考。
比如本系统预处理有什么缺欠，针对这个缺欠怎样改进。
结合现有的纯水制取系统中的预处理工艺进行比较教学。
本系统采用的是石英砂过滤和活性炭过滤，根据原水是地下水的特点，含铁锰等金属离子较多，设计中少了除铁过滤器，这个问题让学生自己去发现和总结。
学生学习过了预处理系统的选择要求后，自然很容易发现这个设计问题。
如果不加除铁过滤器，还可以怎样进行呢？有的学生建议，把石英砂过滤器改造成除铁过滤器，即把石英砂滤料更改为锰砂滤料；有的建议在原有的流程上增加除铁过滤器，这样就达到了启发学生的目的，同时也提高了学生分析解决问题的能力。
（2）预处理工艺中主要设备操作及故障处理与教学的结合。
设备的运行和故障处理历来都是水处理教学的重点，以本系统为例，预处理的主要设备有石英砂过滤器和活性炭过滤器，而这两个设备是电厂化学中最重要的两个设备。
结合现有的石英砂过滤器开展以下项目：压力测量；流量测量；石英砂滤料的粒度筛选和装填，根据筛分分析方法选择粒度范围在0.35～3.0mm的石英砂作为过滤材料，让学生自己筛分和装填；运行操作及指标监督。
失效监督：根据出水浊度和进出水压力差两个主要监督指标，结合实验室石英砂过滤器，我们开展了进水出水压力的测量；通过进水和出水的浊度测量，进行数学计算和比较，从而计算出去浊率。
反洗及正洗：在反洗和正洗的教学过程中，让学生自己通过实验摸索最佳反洗水量和时间。
在以上开展的项目中，都要求学生做好数据记录。
经学生实验摸索，让他们亲自确定石英砂过滤器和其运行的最佳条件，教学效果较好。
3.除盐工艺中主要设备操作及故障处理与教学的结合（1）除盐系统的选择要求与教学的结合。
本系统采用的除盐系统为RNa→一级、RO→二级、RO→H/OH；针对地下水硬度大的特点，采用了软化装置，二级反渗透作为预脱盐，抛光混床作为末端处理，本系统的出水可以作为实验室用水。
启发学生去思考为什么选择这样的系统，可以结合火力发电厂化学补给水关于除盐的设计部分进行教学，既有直观的感性认识，又可以让学生尽快掌握火力发电厂除盐设计的一些基本要求和注意事项。
除盐系统另外典型的流程为：H→C→OH→H/OH，可以进行比较教学，引导学生思考两种流程的差异，这样就可以结合纯水系统使学生更好地掌握复杂难以理解的章节《除盐系统组成原则和除盐工艺选择的要求》的内容。
（2）除盐系统主要设备的操作与故障处理与教学的结合。
除盐系统主要设备的操作是“电厂化学水处理”教学的重中之重。
结合本系统中的软化和二级反渗透装置开展以下的教学设计。
RNa交换器的教学设计：1）运行操作与教学的结合。
以往的教学基本都是图示教学，在黑板上画上离子交换器的管路系统进行讲解，只是平面教学，没有感性认识，脱离实践，如果结合设备效果就会更好。
离子交换器运行操作的几个主要步骤依次为运行、反洗、再生、正洗、备用。
针对这几个步骤，让学生熟悉和掌握各个步骤的意义和阀门开启顺序，通过实际操作去摸索运行及反洗、正洗等步骤的最佳水量和条件，培养优化装置的能力，而不是就规程盲目操作。
2）监督与教学的结合。
常规监督项目为进出口压力差，出水Na+、H（硬度）等。
在设定的取样点进行取样，进行化验和监督。
要求学生严格按照火力发电厂水汽分析方法中的方法进行测定，把这些方法复印给学生，培养自我查资料和准备化学药品的能力。
围绕RNa的再生过程开展再生药剂、盐耗、比耗的计算；摸索最佳再生条件，通过学生亲自计算获得不同周期的盐耗，学生就会主动分析原因。
3）故障设计与教学结合。
故障的设计与处理是水处理教学的重点，也是未来工作时解决问题能力的体现。
而设备的结构和原理只是基础知识，据此结合现有设备设计一些故障，培养学生解决问题的能力，为未来工作做铺垫，具体故障如下。
软水装置不能再生；出现硬水——（模拟电厂软化器实际）；系统用盐过多——（模拟电厂软化器再生盐箱结晶问题）；排水管流出树脂——（模拟电厂软化器配水装置的问题）；盐罐中水过量——（模拟电厂软化器再生液浓度的选择）；出水出现盐水——（模拟电厂软化器运行初期出水不合格）；不能吸盐——（模拟电厂软化器再生喷射器故障）。
以上只是故障中常见的几项，据此分析故障出现的原因，讨论如何解决这些故障，让学生主动分析。
二级RO的教学设计：1）回收率、SDI、脱盐率、ZD、游离氯等常规指标的测定。
反渗透系统的进水指标是十分严格的，而这些指标的教学只是一带而过，如果结合具体的设备，对其中每个进水指标实际测定，可以让学生体验更深。
以SDI值为例，给出资料，让学生自己组建测定装置的微型过滤器，如何选择滤膜及尺寸，通水时间及如何接满500mL水，可以让学生更深刻地理解SDI值测定过程。
2）RO安装及膜组件的选择。
RO相对来说比较抽象，如何让学生更快地理解和掌握，关键在于感性认识，即实践教学。
在纯水系统安装时，我们让学生现场观看，并留有膜组件样品，让学生认识膜组件的外观。
本系统用的是什么样结构的膜组件，结合实物有立体的认识感受更深。
本系统采用的是陶氏化学膜组件，结合膜组件实物，讲解材料和型号的意义。
RO中“级”和“段”的理解很关键，我们从安装时结合膜组件的组合，现场演示水流方向，让学生自己去总结“级”和“段”的意义。
对于为什么前面的段中膜组件数目多而后面的少，这样设计有何优点等问题就相对简化，容易被学生掌握。
3）RO启动过程与教学结合。
结合纯水系统进行反渗透系统的启动教学。
开展的项目有：保安过滤器的滤芯更换（模拟电厂保安过滤器的反洗及更换滤芯）；启动顺序的阀门开启顺序（模拟电厂 RO启动顺序及高压泵操作）；低压冲洗（模拟电厂 RO低压冲洗过程）；不同回收率的调整（模拟RO系统的最佳运行状态调试过程）。
在实际工作中，需要注意的就是高压泵启动之后，如何调节其后的压力控制阀。
应该是缓慢加大，结合RO系统可以让学生亲自操作，从而加深对这一操作过程的印象。
4）运行维护与教学结合。
RO系统的维护和加药等问题对反渗透系统的安全运行起着重要的作用，通过学生对取样点指标的实际测定进行判断是否加药。
4.系统图的绘制根据火力发电厂化学系统图的规定，要求学生根据现场的实物画出具体的补给水流程图，锻炼其手工绘图的能力。
三、结束语以上是纯水制取系统在“电厂化学水处理”教学中应用的几点尝试，其目的是为了提高水处理教学的直观性和易懂性，目前取得的效果较好，但教学的设计较为繁琐同时设备的投资过大，仍在摸索中。
建议在有条件的情况下，可以制作一些除盐制水装置的教学模型，模拟火力发电厂化学补给水系统多种离子交换器的运行和操作，对占传统地位的离子交换器的教学具有极大的帮助。
Water treatment papers sewage treatment papersPure water making system in "power plant chemical water treatment" teaching applicationAbstract: the "power plant chemical water treatment" coursepractice-needed, mostly about equipment the principle, structure and operation content, students lack the perceptual knowledge is hard to understand. Based on pure water making system, integrating with treatment for model design teaching some teaching links, can help students grasp the plant water treatment common equipment, the structure and operation will help students understand water treatment equipment operation, the detailed process of water treatment teaching played a positive role in promoting.Keywords: power plant chemical; Water treatment; Pure water system; Teaching designPower plant chemical specialty is Harbin power professional technology institute (hereinafter referred to as "our"), the traditional professional training to adapt to the national electric power industry to develop professional water treatment talents, and as its professional class "power plant chemical water treatment" teaching is particularly important."Power plant chemical water treatment" is the core of plant chemical professional course of, because this course practice-needed, water purification content speaking, mostly about equipment the principle, structure and operation of content. Because the students lack of site equipment and environment of perceptual knowledge, is hard to understand and control. How to let the students learning process have image, the specific understanding is the urgent need to resolve problems. Our professional introduced ultra-pure water plant chemical preparation system, as a model of water treatment imitation of coal-fired power plants producing process. On the one hand may undertake to the student the theoretical and practical teaching, help students understand water treatment equipment operation detailed process, operation and troubleshooting; On the other hand the system obtained for laboratory use, pure water also reduced the cost of distilled water laboratory purchasing. A, pure water making system profileOur professional USES is plant chemical UPDROMB - a company 500L pure water supply system, produce a water yield for 500 L/h, its main water purification process as shown in figure 1 below.Main outlet index resistivity p, Ω18M cm (25 ℃); More than 20 mu g/SiO2, accord with boiler water supply requirements L.Second, pure water making system in "power plant chemical water treatment" teaching application1. Pure water system of raw water quality analysis and teaching, combining simulation analysis of raw water quality powerThis pure water system USES object of groundwater, use water quality analysis experiment of groundwater index of the tests and simulation analysis of raw water quality on plant is under construction, sincelaboratory, can carry out regular project see table 1. Specific sampling location for raw water tank, in system add 5 place sampling points on major projects, the tests. Strictly according to GB/T 2005 -- 6903 boiler water and cooling water analysis method general rules and coal-fired power plants the method of water vapor analysis method were determined.2. Pure water system pretreatment and teaching union(1) pretreatment system selection and teaching union. At present, coal-fired power plants supply water basically is: pretreatment technique and flocculation - clear filtration. Combined with pure water making system, inspire the student to thinking, our pretreatment why such Settings? Can combine with coal-fired power plants the contents of chemical design specification and explain, on the choice of the system, design problem with inspire students learned thinking. For instance this system, aiming at what defect pretreatment of how this defect improvement. Combined with the existing pure water making system of comparing pretreatment technique teaching. This system USES is quartz sand filter and activated carbon filter, according to the characteristics of groundwater is raw, iron, manganese metal ions in the design more less for removing iron filter, this problem lets student to discover and summarized. Students learn after pretreatment system selection requirements, natural easily found the design problem. If without removing fe filter, can also how the? Some students advice, the quartz sand filter transformed into the iron filters, namely except quartz sand filter material change for manganese sand filter material; Some Suggestions in the original flow increases for removing iron filter, such inspire students to reach the goal, but also improves students' ability to analyze and solve problems.(2) in the process of pretreatment main equipment operation and fault handling and teaching union. The operation of equipment and troubleshooting always all is water treatment the emphasis of teaching, to the system as an example, the pretreatment of main equipment is quartz sand filter and activated carbon filter, and these two devices are the most important plant chemical two devices. Combined with the existing quartz sand filter in the following projects: pressure measurement; The flow measurement; The granularity of quartz sand filter material selection and loading, according to screening analysis method choice in 0.35 ~ 3.0 size range of quartz sand filter material as mm, lets student screening and reload; Operation and index supervision. Failure supervision: according to the effluent turbidity and inlet and outlet water pressure difference between two major supervision, combining with laboratory quartz sand filter index, we have developed the water outlet pressure measurement; Through the water and the turbidity water measuring mathematical calculation and comparison, and calculation out turbidity rate. Reverse-wash and positive wash: wash in reverse-wash and is in theprocess of teaching, the students themselves through the experimental grope for best reverse-wash water and time.Carry out projects in above, require students to make good data records. By the student experiment fumble, let them personally sure quartz sand filter and its operation, the optimum condition of the teaching effect is good.3. The desalination technology mainly equipment operation and fault handling and teaching union(1) the desalination system selection requirements and teaching union. This system USES the desalination system for RNa - level, RO - level 2, RO - H/OH; According to the characteristics of groundwater hardness big, using a softening device, reverse osmosis desalting as secondary gets mixed bed, polishing, this system as a terminal treatment effluent can be used as a laboratory water. Inspire students to think about why choose such systems, can combine with coal-fired power plant chemical make-up water salt design part about except for teaching, both intuitive perceptual knowledge, and can let students quickly gain coal-fired power plants in addition to salt design some basic requirements and precautions. The desalination system in addition the typical process for: H > C > OH - H/OH, can compare teaching, guides the student to think two processes, so that they can combine differences of pure。