双休日作业3
小学三年级关于双休日的周记300字
小学三年级关于双休日的周记300字1.小学三年级关于双休日的周记300字篇一为了体验田园的乐趣，这个双休日，我和妈妈决定帮奶奶去摘辣椒。
早晨，我们踏着沾满露水的小草，呼吸着清新的空气，泥土的清香混合着野草的芬芳，惬意极了！我们来到了辣椒地里，瞧！多可爱的辣椒啊！它们成串成串地挂在枝头，有的胖乎乎像球形，有的脑袋尖尖像利箭，有的又弯又尖好似小镰刀，远远望去，像一群群小顽童在向我们打招呼呢！我迫不及待地跑过去，选中一个又胖又大的辣椒，用力一扯，哎呀！我双手捧着连根拔起的辣椒，一下坐在了地上，摔了个四脚朝天。
妈妈看了哈哈大笑，“你是嘿呦嘿呦拔萝卜吗？”奶奶急忙把我扶起来，笑呵呵地说：“我的宝贝孙子呦，你把我精心培育的辣椒都拔起来了呀，我要赚钱的哦！”我不好意思地问奶奶：“那要怎么摘呢？”奶奶耐心地抓住我的手，握住辣椒，用指甲一掐，就把辣椒稳稳地捏在手里了。
这次，我不敢再鲁莽了，我一手握住辣椒杆，一手捏住辣椒，轻轻一拉，哎，想不到小辣椒的脑袋和帽子分家了，长长的柄还长在枝干上呢！我不想放弃，擦擦头上的汗，重新再来，这回，我改变方法，捏住小辣椒的柄，轻轻一拉，果然，我摘下了一个完好无损的辣椒。
哈哈……我终于收获到胜利的果实了！今天，我完全沉浸在丰收的喜悦、劳动的乐趣中！2.小学三年级关于双休日的周记300字篇二又是一个双休日，每到这个时候，我都是一个人在家。
爸爸妈妈每天都那么忙，都没空陪我。
今天天气真不错，太阳公公早早地露出了笑脸，把温柔的光芒洒向大地。
哦，这么好的天气我干些什么呢？对了，洗袜子。
我先把袜子放在水里浸湿，接着拿起袜子，在上面擦上肥皂，用力地搓，直到袜子上都是一些黑乎乎的小泡泡，才把袜子放入水里漂洗，然后，我换了盆清水把袜子漂洗漂洗，后我把袜子搓一搓，捞上来用力把袜子拧干。
袜子终于洗好了，我把它晒在衣架上，夹上夹子。
它在微风中散发出缕缕清香，好像在对我笑呢！我太满足了！我已经长大了，能够帮妈妈分担家务了，我真得很开心，以后我要经常帮妈妈干家务，多多锻炼自己！3.小学三年级关于双休日的周记300字篇三我的双休日，过得十分充实。
双休日作业3
初三数学双休日作业（第3周）2014-9-20班级 姓名__________ 家长签字一. 选择题(3×10＝30分)1、化简222412+的结果是 （ ）A. 212B. 312C. 512D. 362、若代数式mnm 1+-有意义，则在平面直角坐标系中点P （m ，n ）的位置在（ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限3、关于x 的方程023)1(2=+--x x a 是一元二次方程，则 （ ）A. 0>aB. 0≠aC. 1≥aD. 1≠a4、已知1-=x 是一元二次方程012=-+mx x 的一个根，则m 的值是 （ ）A. 0B. 1C. 2D. -25、某商品连续两次降价，每次都降20﹪后的价格为m 元，则原价是 （ ）A. 22.1m 元 B. 1.2m 元 C. 28.0m 元 D. 0.82m 元 6、小明的作业本上有以下4题：①.24416a a =②a a a 25105=⋅③a a a =-23④a aa a a =⋅=⋅112，其中做错的题有 （ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个7、如果分式221x x x +--的值等于零，那么x 的值是 （ ） A ．122,1x x ==- B ．122,1x x =-= C ．2x =- D ．1x =8、若关于x 的方程230x x q -+=的一个根1x 的值是2．则另一根2x 及q 的值分别是（ ）A ．21,2x q == B ．21,2x q =-= C ．21,2x q ==- D ．21,2x q =-=-9、关于x 的方程：kx 2+3x-1=0,有实数根，则k 的最值范围是 （ ） A. 49-≤k B. 49-≥k 且k ≠0 C. 49-≥k D. 49->k 且k ≠010、观察下表，一元二次方程20ax bx c ++=（其中,,a b c 是常数，且0a ≠）的根可能是 （ ）A ．0.609B ．0.610C ．0.618D ．0.622 二. 填空题(3×10＝30分)11、当x时，式子 120=+= 。
学校落实“五项管理”工作实施方案3篇3
学校落实“五项管理”工作实施方案3篇学校开展“五项管理”工作方案1为响应上级号召，进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，特制定我校“五项管理”措施方案。
一、加强作业管理1、要求各年级各班所有任课教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
周一至周五每天的作业要求当天完成，双休日所有作业不超过90分钟。
2、教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。
不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。
二、加强睡眠管理1、引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
2、学生每天上课时间不得早于8:00，每天息灯时间不晚于10:00.确保学生每天睡眠时间不少于9小时。
三、加强手机管理1、学校告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。
2、学校设立校内公共电话，解决学生与家长通话需求。
四、加强读物管理1、强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。
组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
2、语文教师向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
3、加强学校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。
鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。
五、加强体质管理1、开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。
每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
《Unit 3 My weekend plan》作业设计方案
《My weekend plan》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 复习和巩固本课所学的重点单词和短语，如：weekend, plan, do, watch TV, play sports等。
2. 通过完成作业，使学生能够用英语描述自己的周末计划，提高口语表达能力。
3. 培养学生对英语的兴趣和自信心，激发他们的学习热情。
二、作业内容1. 词汇填空：学生需完成一份与本课单词相关的填空练习，以检测他们对单词的理解和记忆情况。
题目应包含不同场景的描述，如周末的早晨、中午和晚上等。
2. 描述周末计划：学生需用英语写一篇短文，描述自己的周末计划。
要求他们使用本课所学的重点句型，如“I am going to...”和“I will...”等。
3. 角色扮演：学生需与同学组成小组，进行角色扮演，一人扮演计划制定者，一人扮演询问者。
询问者需询问制定者周末的计划，并使用本课所学句型进行对话。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，家长不参与批改或修改。
2. 书写规范：作业书写要规范，字迹清晰，避免涂改过多导致页面不整洁。
3. 按时提交：学生需在规定时间内提交作业，以便教师及时批改和反馈。
4. 多样性：鼓励学生创新，尽可能使用多种表达方式完成作业。
四、作业评价1. 批改方式：教师将对提交的作业进行批改，并给出相应的分数或评价。
2. 评价标准：评价将基于作业的完成度、书写质量、使用新学句型的情况以及创意性等方面进行。
3. 反馈方式：教师将把评价结果以书面或口头形式反馈给学生，同时针对学生的问题进行指导，鼓励学生继续努力。
五、作业反馈1. 学生需认真阅读批改和反馈结果，了解自己的优点和不足之处。
2. 对于教师指出的错误或需要改进的地方，学生应积极寻求帮助，及时纠正错误，提高自己的英语水平。
3. 学生可以向教师或其他同学寻求帮助，讨论自己在完成作业过程中遇到的问题和困难。
4. 鼓励学生在小组内互相分享自己的周末计划，提高口语表达能力，同时增强同学之间的友谊和合作精神。
人教PEP版六年级上册英语Unit 3 My weekend plan作(作业设计)
Unit3 My weekend plan层次化，作业形式多元化，作业内容与生活实践相结合，并结合合理的评价反馈，让学生完成作业中实现语言目标，提升语言表达能力。
（一）、单元内容：本单元是人教版英语六年级上册的第三单元，单元的话题是“My weekend plan”本单元通过不同的场景，提供了表达活动计划、地点和时间的句型结构。
共三个版块A 部分， B部分和C 部分。
A部分包括重点词组和情景对话，共两个课时。
第一课时呈现了Sarah和陈杰讨论周末计划的场景，引出重点单词、词组和句型What are you going to do...? I’m going to ... 第二课时呈现了Mike 和Sarah打电话互相讨论明天的活动计划的场景，巩固句型What are you going to do...? I’m going to...A 部分重点掌握词组和谈论活动内容的句型What are/is...going to do...? We’re/I’m going to...He/She is going to ...B 部分包括重点词组、情景对话和读和写，共三个课时。
第一课时通过John和Jack 在电影院前讨论下一步计划的场景，很自然的引出了句型Where are you going? I’m going ...第二课时通过Amy和John回家聊的场景，呈现了句型Where are you going? I’m 第三课时呈现了谈论节日、吴一凡的日记和语音三个部分，拓展本单元的知识。
B部分重点是掌握单词和谈论计划的时间与地点的句型Where are/is ...going? We’re/I’m going to... He/She is going to... When are/is going? C 部分包括B部分的听力测试、归纳一般将来时态和C部分的故事，共一课时。
重点是复习巩固本单元所学重点词汇和句型。
课时作业3：第五单元 无产阶级革命家
单元检测(五)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.恩格斯说：“一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命便孕育着一个无产阶级来进行的社会革命。
”这表明马克思主义诞生的最基本前提是()A.工业革命的深入使资本主义经济迅速发展，同时资本主义制度的各种弊端也日益暴露B.以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立力量登上历史舞台C.马克思、恩格斯批判继承了德意志古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义D.马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系答案A解析从题干材料可以分析马克思主义诞生的最基本前提是资本主义经济的迅速发展，由此而带来的制度本身无法克服的弊端。
2.在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生精力实践上述理想。
他在19世纪40年代取得的实践成果是() A.参与第一国际的创立 B.出版《资本论》C.声援巴黎公社的斗争D.创立科学社会主义答案D解析马克思于1848年发表的《共产党宣言》阐明了社会历史发展的客观规律，昭示了共产主义原则，标志着科学社会主义诞生，故选D项。
其余三项时间明显不符，A项(1864年)、B项(1867年)、C项(1871年)。
3.伟大的人物往往有共同的辉煌。
下面的革命理论与实践，属于马克思和恩格斯共同完成的是()①“正义者同盟”的改组②写作《共产党宣言》③支持并参加1848年欧洲革命④创办“民主派机关报”A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④答案D解析①②③④全部都是两人合作完成的，因此均符合题意，应选D项。
4.恩格斯甘愿当马克思的“第二提琴手”，以致马克思非常感激地对他说：“我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重。
因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面。
”这一情况说明()①马克思与恩格斯的友谊是人类最伟大的友谊②两位伟人在进行理论研究方面相互支持又彼此谦逊③“第一提琴手”和“第二提琴手”共同和谐地奏出了人类历史上最动人的友谊乐章④马克思进行研究理论，恩格斯经商提供研究资金，二人发挥了各自的长处A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④答案A解析恩格斯经商的目的是为马克思提供研究经费，但并不能说明恩格斯善于经商。
Unit 3 Holiday fun分层作业 基础篇+进阶篇+培优篇 (含答案)
Unit 3 Holiday fun分层作业基础篇+进阶篇+培优篇（含答案）(基础篇)2023-2024上学期小学英语新牛津译林版（三年级起点）六年级同步分层作业unit3一．选择题（共15小题）1．Mr．Smith ______swimming every weekend．But he ______do it last week．（）A．goes；didn't B．goes；doesn'tC．went；didn't2．What _______ you ________last summer holiday？（）A．do；do B．did；did C．did；do3．﹣How _______ your holiday？﹣It was great．（）A．is B．was C．were4．﹣﹣____ did you go？﹣﹣I went to Shanghai．（）A．Where B．What C．How5．﹣________ do you go to school？﹣By bus．（）A．Where B．How C．What6．______ your mother see a film yesterday evening？（）A．Are B．Did C．Was7．I _______ you，but you _______ at home．（）A．call；weren't B．called；aren'tC．called；weren't8．Tim's mother ________ angry because Tim______homework yesterday．（）A．is，isn't doing B．did，didn't doC．was，didn't do9．Where ________ Su Yang and her cousin yesterday afternoon？（）A．was B．were C．did10．﹣﹣﹣I'm thirsty．Do you have _______ drinks？﹣﹣﹣Yes．What about ____ orange juice？﹣﹣﹣Yes，please．（）A．some，any B．any，an C．any，any D．any，some11．How did you spend your weekend？I _______ to any places．It ________ all day．（）A．went；rainy B．weren't go；rainedC．didn't go；rained D．went；rained12．I can't find my notebook．It ________ beside the watch just now．Look，it ________ under your chair．（）A．is；is B．was；is C．were；is D．was；was13．_______ you swim last Sunday？Yes，I ____________．（）A．Do；do B．Did；didC．Did；didn't14．We had a picnic ________ National Day．（）A．on B．at C．in D．is15．They came back to school _________ the holiday．（）A．in front of B．afterC．behind(基础篇)2023-2024上学期小学英语新牛津译林版（三年级起点）六年级同步分层作业unit3参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．Mr．Smith ______swimming every weekend．But he ______do it last week．（）A．goes；didn't B．goes；doesn'tC．went；didn't【解答】考查时态的辨析．第一句，根据every weekend表示"每周末"，用一般现在时，主语Mr．Smith为第三人称单数，故谓语动词go 改为第三人称单数形式goes；第二句根据last week"上一周"可知，句子为一般过去时．根据but可知，前后句意思转折，前面为肯定，后面为否定句，否定时需在动词do前加助动词didn't．故选：A．2．What _______ you ________last summer holiday？（）A．do；do B．did；did C．did；do【解答】考查特殊疑问句．由题，last summer holiday"上个暑假"表明此处描述的为过去发生的事情，相应动词要使用过去式；此句为what 引导的特殊疑问句，应为What（疑问词）+助动词+主语+谓语……的格式，此处的助动词用过去式，即为did，后面的谓语动词则使用原形．故C选项符合．故选：C．3．﹣How _______ your holiday？﹣It was great．（）A．is B．was C．were【解答】考查一般过去时．根据was，可知时态是一般过去时，前面主语your holiday也要用过去式was．故选：B．4．﹣﹣____ did you go？﹣﹣I went to Shanghai．（）A．Where B．What C．How【解答】本题考查疑问词的辨析．A．Where在哪；B．What什么；C．How 怎样．结合答语"I went to Shanghai（我去了上海）"可知问句询问"你去了哪"．询问地点，用Where．故选：A．5．﹣________ do you go to school？﹣By bus．（）A．Where B．How C．What【解答】该题考查疑问词辨析．Where哪儿；How怎样；What什么；根据答语"By bus"可知上句询问交通方式；用how提问．故选：B．6．______ your mother see a film yesterday evening？（）A．Are B．Did C．Was【解答】考查助动词．由题，yesterday evening"昨天晚上"表明事情发生在过去，要使用一般过去时，A选项不符；此句中使用实义动词see，作为问句其要搭配相应的助动词使用，这里要用过去式，即did．故选：B．7．I _______ you，but you _______ at home．（）A．call；weren't B．called；aren'tC．called；weren't【解答】考查一般过去时．由题，句意为"我给你打电话了，但是你没在家．"．按照句子逻辑，打电话是之前打过，而且打电话时没在家，因此都是发生在过去的事情，要用一般过去时，注意使用动词的过去式，C选项两词均为过去式，符合．故选：C．8．Tim's mother ________ angry because Tim______homework yesterday．（）A．is，isn't doing B．did，didn't doC．was，didn't do【解答】考查一般过去时，根据句中的yesterday表示昨天，可知时态是过去时，动词要用过去式，很生气要用be动词，故第一个空要用was，第二个空应该是没有做作业，do homework是固定短语，行为动词要加助动词didn't．故选：C．9．Where ________ Su Yang and her cousin yesterday afternoon？（）A．was B．were C．did【解答】考查系动词．A．was是，单数．B．were是，复数．C．did 助动词过去式．原句缺少谓语动词，C不正确．主语Su Yang and her cousin复数，一般过去时态，用are的过去式were．A不正确．故选：B．10．﹣﹣﹣I'm thirsty．Do you have _______ drinks？﹣﹣﹣Yes．What about ____ orange juice？﹣﹣﹣Yes，please．（）A．some，any B．any，an C．any，any D．any，some【解答】考查形容词．any任何的，通常用于否定句或一般疑问句．some一些，通常用于肯定句．第一个空，"你有饮料吗？"，一般疑问句用any．第二个空，特殊疑问句，表示建议并希望得到对方的肯定回答用some．故选：D．11．How did you spend your weekend？I _______ to any places．It ________ all day．（）A．went；rainy B．weren't go；rainedC．didn't go；rained D．went；rained【解答】考查一般过去式．根据did可知题干时态是一般过去式，由答语any可知，可知句子是否定句，即didn't，didn't后跟动词原形go．it是形式主语，下雨是rain，根据时态一致原则，rain应为过去式rained．只有C选项符合．故选：C．12．I can't find my notebook．It ________ beside the watch just now．Look，it ________ under your chair．（）A．is；is B．was；is C．were；is D．was；was【解答】考查时态和系动词．just now译为刚才，故第一句时态为一般过去式，it是第三人称单数形式，所以be动词为was；look译为看，用于一般现在时，it是第三人称单数形式，所以be动词为is．只有B 选项符合．were是are的过去式，C错误．故选：B．13．_______ you swim last Sunday？Yes，I ____________．（）A．Do；do B．Did；didC．Did；didn't【解答】考查助动词．由last Sunday可知题干时态是一般过去式，排除A，did提问的答语是肯定回答是应为Yes，I did．C选项应为didn't 用于否定回答．故选：B．14．We had a picnic ________ National Day．（）A．on B．at C．in D．is【解答】考查介词．A．on在具体某一天．B．at在几点．C．in在某年某月．D．is是．根据National Day"国庆节"可知，在具体某一天用介词on．故选：A．15．They came back to school _________ the holiday．（）A．in front of B．afterC．behind【解答】本题考查时间介词．after holiday假期后，是固定搭配．选项B，after指在时间的后面；选项A，in front of在…前面；选项C，behind在…后面，后面常接地点．故选：B．(培优篇) 2023-2024上学期小学英语牛津译林版（三年级起点）六年级同步分层作业unit3一．判断（共3小题）1．判断画线部分发音是否相同，用"√"或"×"表示。
双休日作业3 统编版语文八年级上册
初二语文双休日作业（3）班级______ 学号_______ 姓名________ 成绩________一、积累和运用。
（18分）访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因【甲】在苍松掩映、庄严肃mù的革命烈士纪念广场，同学们认真聆听先烈们的事迹，感受ch ì热真挚的爱国情，敬献表达感恩的鲜花，悼念和míng记为国捐躯的烈士，并集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，勤奋好学，知行合一，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！”【乙】先烈们为正义而牺牲，他们的精神永远juān刻在史册上。
传承红色基因的我们是否也应见义勇为？在参观了蔡永祥烈士事迹陈列馆后，举行了“青少年是否应见义勇为”的思辨会。
经过热烈讨论，同学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。
【丙】我校8年级共有381位师生在远离喧嚣的革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动。
1. 看拼音写汉字(4分)2.文中画浪线的句子有语病，应这样修改：3.按照消息写作的一般要求，文中甲、乙、丙三段应调整顺序。
下列最合适的一项是（）A.甲—丙—乙B.丙—乙—甲C.丙—甲—乙D. 乙—甲—丙4.根据提示默写课文原句。
（8 分，每空1 分）①，望峰息心。
②几处早莺争暖树，。
③月下飞天镜，。
④，猛浪若奔。
⑤，猎马带禽归。
⑥悬泉瀑布，。
⑦乡愁是人类永恒的主题。
崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情：________________，_______________。
李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的思念之情：______________，______________。
5综合性学习。
(3分)新闻回放新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。
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初三数学双休日作业（3）2011-9-17
班级 姓名 成绩
一、选择题（每题3分，共24分）
1. 计算28-的结果是（ ）。
A 、6
B 、2
C 、2
D 、1.4 2. 下列各式正确的是（ ）。
A.
5323222=+=+ B. 32)53(3523++=+ C.
2
1
2
214
= D. 94)9()4(⨯=-⨯-
3. 下列命题中的假命题是（ ）。
A ．一组邻边相等的平行四边形是菱形
B ．一组邻边相等的矩形是正方形
C. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 D ．一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形 4. 与3是同类二次根式的是（ ）。
A 、8
B 、27
C 、52
D 、2
1
5.
n 为（ ）。
A ．2
B ．3
C ．4
D ．5
6. 实数a 、b 在数轴上的位置如图所示，那么化简2a b a -
-的结果是（ ）。
A 、b a -2
B 、b
C 、b -
D 、b a +2
7. 计算
:20032004
= （ ）。
3 .2
. 23
C D 8. 如图所示，周长为68的矩形被分成了7个全等的矩形，则矩形ABCD 的面积为（ ）。
A ．98
B ．196
C ．280
D ．284
二、填空题（每题3分，共30分）
9. x 的取值范围是 ．
10. 当3<m 时，化简2
)3(-m 的结果是： 。
11. 小明要用一根铁丝制作一个有两条边分别为12cm 和25cm 的等腰三角形，那么小明所
准备的铁丝长度至少应为 ______ __________cm ．
12. 小说《达.芬奇密码》中的一个故事里出现了一串神秘排 列的数，将这串令人费解
的数按从小到大的顺序排列为：1，1，2，3，5，8……，则这列数的第10个数是 。
13. 如图所示，在△ABC 中，∠B =42°，将△ABC 绕点A 逆时针旋转至△ADE 处，使点B
落在BC 的延长线上的D 点处，则∠BDE = 度．
（第8题图） （第13题图） （第18题图）
14. 我们赋予“※”一个实际含义，规定a ※b 3※5=_______。
15. 在平行四边形中，一个内角的平分线将对边分成2cm 和3cm ，则这个平行四边形的周
长为 .
16. 在四边形ABCD 中，顺次连接四边中点E ，F ，G ，H 构成一个新的四边形。
请你对四
边形ABCD 添加一个条件，使四边形EFGH 成为一个菱形。
这个条件是 . 17. 观察下列式子：
3221312111=⎪⎭⎫ ⎝⎛-；8
3
31413121=⎪⎭⎫ ⎝⎛-；15441514131=⎪⎭⎫ ⎝⎛-…… 则第n 个式子是 ．
18. 如图直线l 过正方形ABCD 的顶点B ，点A 、C 到直线l 的距离分别是1和2，则正方
形的边长是 。
三、解答题：
19. （本题满分40分）计算：
（1）312
)22(28+
+- （2）y x x y y x 2226
14
31÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅
（3
（4
）⎫⎝
20. （本题满分20分）先化简，再求值：
（1）)11(22
222b a b a b ab a -÷-+-， （2）2112x x x x x ⎛⎫
++÷- ⎪⎝⎭
其中1x = 其中12,12-=+=b a ．
21. （本题满分12分）若x ，y 为实数，且y ＝x 41-＋14-x ＋
2
1。
求：x y y x ++2－x
y y x +-2的值。
22. （本题满分12分）若3)25)(25(=-+，则称25+与25-互为有理
化因式。
在进行二次根式的计算时，利用有理化因式，有时可以化去分母中的根号。
例：
222)
12)(12()12(21
22+=+-+=
-
仿照上例，请计算：
99
10013
412
311
21++
⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++
++
+
23.（本题满分12分）如图，□ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ，BD =12cm ，AC =6cm ，
点E 在线段BO 上从点B 以1cm /s 的速度运动，点F 在线段OD 上从点O 以2cm /s 的速度运动．
（1）若点E 、F 同时运动，设运动时间为t 秒，当t 为何值时，四边形AECF 是平行四边形．
（2）在（1）的条件下，①当AB 为何值时，四边形AECF 是菱形；②四边形AECF 可以是矩形吗？请说明理由．
D。