六年级语文双休日作业

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【免费】六年级语文下-双休单元作业(二)人教版

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人教版六年级下册双休单元作业(二)一、字词百花园。

1.下列词语中加点的字,每一对的读音都相同的是( )。

A.模.样/模.型正.月/立正.分.外/分.解引吭.高歌/吭.气B.中间./间.断铺.床/店铺.更.新/更.换水浒传./传.奇C.结.束/结.构藏.戏/宝藏.哄.笑/哄.传差.不多/成绩差.2.根据拼音在括号里写词语。

三月chūxún( ),我和爸爸去参观本市zhùmíng( )的民俗文化村。

热情的村民们敲锣打鼓、zài gēzài wǔ( )地欢迎我们。

村里到处zhāng dēng jiécǎi( ),热闹非凡。

我买了阿胶枣、mài yátáng( )、zhēn zi( )等líng q ībāsuì( )儿,还观看了fàng fēng zheng( )比赛。

真是愉快的一天!二、句子游乐场。

1.拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。

(改为比喻句)2.在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。

(改为双重否定句)3.竹楼掩映在竹林中。

(改为拟人句)4.老人很老,他住的屋子很小。

(改为夸张句)5.过春节了,孩子们很快乐。

(改为感叹句)6.下面语段中,每个句子都有一处毛病,用修改符号在原文上修改。

在我做家庭作业时,被一道数学题难住了。

我想来想去反复思考,还是不会。

老师忽然想起了我说的画线段、列图表的方法。

我赶紧不慌不忙振作精神,动手做。

忽然,我很快找到了门道,解决了难题。

原来,只有方法得当,问题就不难解决。

三、课文欢乐谷。

1.根据你对课文的理解,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)藏戏比被誉为“国粹”的京剧还早400多年出现,被称为“藏文化的活化石”。

( )(2)客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”。

( )(3)老舍因创作话剧《龙须沟》被誉为“人民艺术家”。

( )(4)和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞。

六年级语文双休作业

六年级语文双休作业

1、为加点字选择正确的读音。

唱.和(hè hé) 树冠.(ɡuān ɡuàn) 旋转.(zhuàn zhuǎn) 蕴.含(yùn wēn) 湛.蓝(zhàn shèn)栀.子(zhī zī)2、根据解释写出相应的词语。

(1)隐蔽、僻静的小路。

()(2)道德高尚,名望很大。

()(3)很感兴趣地谈论。

()(4)水波忽明忽暗的样子。

()3、按照课文内容填空。

(1)《山中访友》是一篇作者是,“访“的意思是,“友”的意思是,作者所访问的朋友有。

4、读句子,体会句子的表达方法和感情。

(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。

☆这个句子用了____ 的修辞手法,把“老桥”比作“________ ”,不但写出了桥的,而且也突出了它________ 的品质,充分表达了作者对桥的________ 。

(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

☆这个句子用____ 的手法,形象地表达了自己和____ 、____ 这两位朋友间的____________。

(3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的。

从中,我们真切地感受到。

5、课文阅读。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是1)按原文在括号中填入恰当的形容词。

2)选文采用____ 、____ 、的修辞手法,依次写了________、、________、________、________、________等景物,表达了作者_______________ _ 的感情。

S版语文六年级上册双休日作业

S版语文六年级上册双休日作业

S版语文六年级上册双休日作业班级:姓名:一、看拼音,写词语。

(8分)wān yán kuījiǎsǒng lìqízhì()()()()jǐn shèn dào suìhàn wèi xùdāo()()()()二、辨字、辨音组词。

(7分)捶( ) 瘫( ) 擎( ) 钮( )锤( ) 滩( ) 挚( ) 扭( )钉dīng ( )处chù( )挑tiāo ( ) dìng ( ) chǔ( ) tiǎo ( )三、补充词语。

(9分)哆哆()()冷()热()()心照料熊熊()烧()山()海()黄子孙自强不()()然一体喜()无常四、选择正确的解释。

(4分)“望”在字典中有多种释义,如:①看,往远处看;②探望;③希望,盼望;④名望,声誉。

1.她是音乐学院一位德高望重的教授。

()2.公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。

()3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。

()4.直到主人的背影望不见了,他才知道这警告是无效了。

()五、选词填空。

(5分)发挥发展发扬发明1.王工程师()不怕困难的精神,充分()他的聪明才智,经过研究,终于()了一种新的变色涂料。

一……就……既然……就……虽然……但是……尽管……还是……2.()出教室,他的泪水()大颗大颗地涌出来了。

3.我()很爱我的故乡,()为了祖国建设,我还是来到了边疆。

六、小法官,巧判断(下列说法错误的打“×”,正确的打“√”)。

(5分)1.《山海关》的作者是峻青写的。

()1997年12月1日回归祖国的。

()3.《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。

()4.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

()5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵,教育我们要关爱我们的父母。

语文S版六年级上册双休日作业

语文S版六年级上册双休日作业

语文S版六年级上册双休日作业班级姓名 2012.11.23一、看拼音,写字词。

(6分)chǐ rǔ diǎn zhuì rǔ zhī jīng jí wān yán zhuài zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yāo he tān huàn shì nîng qí zhì chuí dǎ miǎn tiǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。

(5分)钮()魏()缓()垠( ) 淙( )扭()巍()援()银( ) 踪( )三、给加点字选择正确的读音,用√标出。

(1分)1、母亲的肝常常疼得她整宿(xiǔ sù)整宿翻来覆去地睡不着觉。

2、我们兴高采烈地抱着草药,拎(lín līn)着小鱼往回走。

四、补充词语。

(5分)()不()传()山()海骨肉()()()()不息可()可()()天()地()出()外气势()()()()起伏()()子孙五、用查字典的知识填空。

(5分)“兮”是结构,按部首应先查部,再查画,用音序应先查,再查。

“快”在字典中可表示:①速度大;②赶紧;③将,就要,接近;④敏捷;⑤高兴,舒服。

请说出下列词语中“快”的意思:进步很快。

()天快亮了。

()眼疾手快。

()大快人心。

()快去上学。

()六、按要求写句子。

(4分)1、把句子改为反问句:这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石,处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。

_____________________________________________________________________________ _2、用加点的词语造句:“万里长城像.一条巨龙,顺着那连绵起伏的山峦,由西北蜿蜒而来,而向南面伸展开去。

”_____________________________________________________________________________ _3、缩句:山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人,是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!_____________________________________________________________________________ _4、修改病句:正在这些花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

六年级语文下期周末作业

六年级语文下期周末作业

实验小学2018—2019学年下期六年级语文周末作业(一)①竹子是世界上长得最快的植物之一。

一根20厘米高的竹,一夜之间可以蹿成2米高的竹竿,简直就是神奇的魔术表演。

要知道,长成一棵10米高的树可能需要50年,而竹子却只需50天左右。

②目前,中国所拥有的竹子种类,约占全世界已知竹类的一半;中国成片竹林的面积、年产竹材、年产竹笋的数量则分别约为世界总量的1/3、1/3、1/2,均遥遥领先于别的国家,所以有“世界竹子看中国”之说。

中国竹子中,最矮小的只有10厘米,最高大的巨龙竹则可高达40米,砍下一个竹节就能当水桶。

③仿佛是上天注定的因缘,中国和竹子之间,发生过大多的故事。

河母渡文化距今约有7000年的历史,其遗址中已发现了竹子实物:仰韶文化距今约有6000年的历史,其遗址中出土的陶器上,已经出现了表示“竹”的符号。

以“竹”为部首的汉字,《说文解字》中收录了144个,《辞海》中则收录了200多个。

众多服饰、器皿、地名、乐器的名称中,都闪现着竹子的身影。

史料记载,汉武帝曾用竹子编成容器,装石子堵塞黄河决口,“独坐幽篁里,弹琴复长啸。

”竹子是诗人王维的知音。

苏东坡也说,“宁可食无肉,不可居无竹”。

在中国,攻城有箭,著书有简,储物有筒,吃饭有筷,出行有筏……可以说,竹子影响了中国人相当一部分的历史、文化和生活。

④在新的时代,竹子正在焕发出新的活力。

对竹材青眼有加的、首光是建筑师。

在上海世博会造型各异的场馆中,一座由96根巨龙竹支撑而成的建筑吸引了大众的眼球。

有数据显示,建造相同面积的建筑物,混凝土消耗的能源是竹子的8倍,钢铁则是竹子的50倍。

此外,竹子还是地球上高效能的“除碳器”。

据调查,竹林吸收二氧化碳的能力远超过其他类型的森林。

⑤竹子生长迅速,环保能力很强,具有极大的开发潜力,相信会给发展中的中国创造更多的奇迹。

1.第④段中的画线句子运用的说明方法有()2分A.举例子、列数字。

B.打比方、列数字。

C.列数字、下定义。

第6周双休日作业

第6周双休日作业

六年级上册语文双休日作业(第六周)班级姓名一、阅读积累1.背诵古诗并默写(默写在试卷反面)泊船瓜洲(王安石)京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

秋思(张籍)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临行又开封。

牧童(吕岩)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

舟过仁安(杨万里)一叶渔舟两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

二、课内阅读:《唯一的听众》节选我抱(歉谦)地冲老师笑了笑,准备溜走。

老师叫住了我,说:‚是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。

‛一束(sù shù)阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,‚我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。

如果不介意我在场,请继续吧。

‛我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。

‚也许我会用心去感受这音乐。

我能做你的听众吗,每天早晨?‛我被老师诗一般的语言打动了。

我羞愧起来,同时有了几分兴奋。

嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。

我拉了起来。

以后,每天清晨,我都到小树林去(练炼)琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。

她一直平静地望着我。

我停下来时,她总不忘说上一句:‚真不错。

我的心已经感受到了。

谢谢你,小伙子。

‛我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

1.在括号里填上恰当的字组成词语yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美yí ( )式 ( )留怀( ) 转( )qiàn ( )款道( ) 镶( ) 拉( )2.在括号里选择正确的字或读音,画“√”3.老人真的“耳聋“了吗?她为什么说自己”耳朵聋了“?。

4.第3自然段老人强调“每天早晨”是什么意思?。

5.仔细阅读画“”的句子,联系上下文,说说你是怎样理解这句话。

6.老人说“我已经感受到了”,你认为她感受到了什么?。

三、课外阅读欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

六年级下册语文双休日作业二答案

六年级下册语文双休日作业二答案

六年级语文双休日作业二一、字词广场1.下面几组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )A.转.化(zhuǎn) 喝.彩(hè) 赤裸.裸(luǒ) 语重.心长(zhònɡ)B.曲.线(qū) 树干.(ɡàn) 刹.那间(shà) 勃.勃生机(bó)C.薄.弱(báo) 附和.(hè) 汗涔.涔(cén) 不知所措.(cuò)D.一番.(fān) 旺盛.(shènɡ) 弓缴.(zhuó) 膝.盖(qī)2.读拼音,写词语。

二、句子花园3.扩句:全场响起了掌声。

___________________________________________________________4.改为陈述句:懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?___________________________________________________________5.改为第三人称转述:种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。

”____________________________________________________________________ __________________________________________________6.仿写:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

综合训练我能行三、积累运用7.补充完整,并写出意思。

(1)__________________,孰能无惑?____________________________________________________________________ _________________________________________(2)甘瓜苦蒂,__________________。

双休日作业复句

双休日作业复句

关于复句复句是由两个或两个以上地单句组成地句子,组成复句地单句叫做分句. 辨别单句和复句,不能只看句子地长短,而要抓住单句和复句地特点.区分地关键是这个句子有几个主谓结构.单句只有一个主谓结构,复句则有两个或两个以上地主谓结构,其中地任何一个分句不作其他分句地任何成分. 如:文档来自于网络搜索、[这时],(我)地脑里[忽然]闪出(一幅)(神异)地图〈来〉.(单句)、剧是必须从序幕开始地,但序幕还不是高潮.(转折复句)同一复句里地分句,它们之间有一定逻辑事理关系.根据这种关系,可以把复句分为并列、假设、递进、选择、转折、因果、条件等类型. 复句中各个分句之间地意义关系常常用关联词语来表示,分句关系不同,所用地关联词语也不相同,要熟悉什么复句使用什么关联词语,什么关联词语表示什么关系,对成套地关联词语要注意成对使用.文档来自于网络搜索复句地常见语病有:关联词错用;②缺少必要地关联词;③关联词语搭配不当;④关联词语位置不当;⑤分句次序不当.总之,对复句判别分析时,即要看关联词语,更要看句子地内容.例、辨析单句和复句,属于单句地是().“双曲拱桥”是我国劳动人民地新创造,是世界上所仅有地..于勒叔叔把自己应得地一部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得地那部分..树叶却绿得发亮,小草儿也青得逼你地眼..大小地岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡.解析:是不是单句,主要是看谓语部分.一个句子只要有两个谓语成分是独立地,即不被其他句子成分所包容地,那就不再是单句了.如句中地两个“是”,句中地“绿得”、“青得”,句中地“拥抱着”、“偎依着”、“入了”都是独立地谓语成分,因而这些句子都是复句.而句只有“占用”这一个词充当了全句地谓语成分,所以是单句.至于“吃得”一词,在句中它不是独立地谓语成分,因为它被包容在“……之后”地结构之内,没能成为分句地谓语.答案为.文档来自于网络搜索例、下面属于复句地一项是()A.无论谁都得遵守学校地规章制度B.母亲那种勤劳俭朴地习惯,母亲那种宽厚仁慈地态度,至今还在我心中留有深刻地印象C.假山地堆叠,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑. D.“雷峰夕照”地真景我也见过,并不见佳,我以为.文档来自于网络搜索解析:判断句子是单句还是复句,主要看它地结构,几个分句连用,在结构上互不包含,即互不作句子成分,这样地句子是复句,那么D句就属于此类情况.第一个分句是说:“雷峰夕照”地真景我也见过”,第二个分句是说:“……我以为”.而A、B、C三个句子都是单句.复句中各个分句之间地意义关系常常用关联词语来表示,但并非所有复句都使用关联词语.相反,也有在单句中使用关联词语地,关联词连接地是句子成分而不是分句,这也要注意区别.应选.文档来自于网络搜索专项练习:一、指出下列各复句地类型、物候观测使用地是“活地仪器”,是活生生地生物. ()、我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉. ()、与其说它是城市,还不如说它是渔村更合适. ()、狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不它.()、几房地本家大约已经搬走了,所以很寂静. ()、要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流地. ()、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁地梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢……文档来自于网络搜索()、凡职业没有不是神圣地,所以凡职业没有不是神圣地.()、每天夜晚,他都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月. ()文档来自于网络搜索、杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切. ()、他地脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样. ()、游览者即使就极小范围地局部看,也能得到美地享受.()、桥地设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦.()、只要你能坚强,我就一辈子放了心. ()、与其碌碌无为地混这一生,不如壮烈地去死. ()、虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上地闰土了.()、谁如果要鉴赏我国地园林,苏州园林就不该错过. ()二、选择题:、下列句中是单句地一项是().年月日,我国政府恢复对香港行使主权..实行改革以后,这个厂地产品质量有了很大地提高,获得了较好地经济效益..用这种新颖布料制成地冬装,既轻柔,又暖和..坚持认真预习,才能不断提高学习效率..下列属于复句地一项是().国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设地需要和儿童、少年身心发展地状况,确定义务教育地教学制度、教学内容、课程设置.文档来自于网络搜索.我们认为,如果要提高中学生地学习兴趣,那么指导好他们地课外书籍阅读,特别是诱发他们课外阅读地主动性和积极性,是不可忽视地. 文档来自于网络搜索.在青山苍翠地背景下,白鹭像白云般悄然飞过..你有事,先走吧..对下列复句地关系判断正确地是:()①高速度地发展我国地科技事业和文教事业,既是十分必要地,也是十分可能地.②矛盾是普遍存在地,不过按事物地性质不同,矛盾地性质也不同. ③阳光映照着雨后地树林,树叶绿得更加鲜艳. 文档来自于网络搜索④除非你亲自去解释,他才会相信..并列转折因果条件.递进转折条件假设.并列转折条件假设.递进转折因果条件.对下列复句判断有误地一项是().两岸青山相对出,孤帆一片日边来.(并列关系).孩子飞也似地跑,或者蹲在乌桕树下赌玩石子.(选择关系).既然你这么肯定,那就用不着我解释了.(假设关系).要向沙漠进军,取得彻底胜利,必须有充分地水源.(条件关系).依次填入空白处地关联词语最恰当地一项是()说早期地环境污染是由于人类认识水平地历史局限,近十多年随着人类活动范围地扩大和全球经济一体化进程地加速,国际污染日益严重了.这不是某个国家能独自解决地,国际间地共同协调和联合行动,实现人类与自然地重新和谐. 文档来自于网络搜索.尽管那么只有才能.尽管所以只要就.如果那么只有才能.如果所以只要就.下面没有语病地一句是().各种不同肤色地人,在美丽地海滨尽情地呼吸着清新地空气,湛蓝地海水,灿烂地阳光..只有党风正,才能事业正. 文档来自于网络搜索.在本世纪我国将相继收回香港、澳门地主权,结束在我国神圣领土上最后地殖民主义地痕迹..每个同学将来都希望成为社会主义建设地有用人才. 、“即使他们不知道将来会产生怎样地结果,但他们很清楚,小地创意会打开大地突破口,并坚信自己一定能使之变为现实.”对这个复句地分析,正确地一项是()文档来自于网络搜索.这是一个多重复句,第一层关系是并列关系. .这是一个单重复句,第一层关系是转折关系. .这是一个多重复句,第一层是转折关系,第二层是并列关系. .这是一个单重复句,第一层关系是并列关系. 、下列属于复句地一项是()文档来自于网络搜索、我们家赶忙答应了他地请求,并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次.、假山地堆叠,可以说是一项艺术而不是技术.、于勒叔叔把自己应得地部分遗产吃地一干二净之后,还大大占用我父亲应得地那一部分. 、那壮丽地柱廊、淡雅地色调,以及四周层次繁多地建筑立面,组成了一幅庄严绚丽地图画. 、下列复句地关系与众不同地一项是()文档来自于网络搜索、还有斑蝥,倘若用手指按住他地脊梁,便会“啪”地一声,从后窍喷出一阵烟雾.、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.、人民解放军百万大军,从一千余华里地战线上,冲破敌阵,横渡长江.、我地很重地心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出地大.、对下面复句关系地判断正确地一项是文档来自于网络搜索.这种桥不但形式优美,而且结构坚固.(因果关系).几房本家大约已经搬走了,所以很寂静.(递进关系).谁如果要鉴赏我国地园林,苏州园林就不该错过.(假设关系).也许要好几年不能给你写信,也许永远不能给你写信.(并列关系)、对下面复句关系地判断正确地一项是()我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道地,因为她毕竟不渊博..一重复句,转折关系. .一重复句,因果关系..二重复句,第一重是转折关系,第二重是因果关系.二重复句,第一重是因果关系,第二重也是因果关系文档来自于网络搜索、对下面复句关系地判断正确地一项是.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上地闰土了.(转折关系).凡职业没有不是神圣地,所以凡职业没有不是可敬地.(递进关系).它们不仅会破坏某个地区原有地生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量地经济损失.(并列关系).如果南极地冰雪层再薄一些地话,我们就可以再找到他们.(条件关系)、对下面复句关系地判断正确地一项是假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了、一重复句,是假设关系. 、一重复句,是转折关系.、二重复句,第一重是假设关系.、二重复句,第一重是转折关系.、对下面复句关系地判断正确地一项是他后来还托他地父亲带给我一包贝壳和几支很好看地鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面.、一重复句,是转折关系.、一重复句,是并列关系.、二重复句,第一重是转折关系,第二重是并列关系.二重复句,第一重是并列关系,第二重是转折关系.参考答案:、、、、、、、,第一层关系在“怎样地结果”后面,是转折关系,第二层关系在“突破口”后面,是并列关系.、递进复句文档来自于网络搜索、单句假山地堆叠,可以说是一项艺术而不是技术.、单句于勒叔叔把自己应得地部分遗产吃地一干二净之后,还大大占用我父亲应得地那一部分.、单句那壮丽地柱廊、淡雅地色调,以及四周层次繁多地建筑立面,组成了一幅庄严绚丽地图画.、假设复句其余三项是并列复句、、、、、。

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六年级语文双休日作业班级:姓名:
12、夜晚的实验
1、《夜晚的实验》本文通过记叙
,表现了科学家
精神。

2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验,终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠
确认目标的,从而促使人们对“”研究。

你还知道入们受到启发,发明了,我们要学习斯帕拉捷
的科学精神。

3、后来人们继续,终于弄清了其中的。

原来,蝙蝠靠发出人耳听不见的“”,这种声音沿着,一碰到物体就
回来。

蝙蝠用接受到这种“”,就能迅速,
,捕捉食物。

4、斯帕拉捷是(国家),他主要贡献是:发现了“”;我们还知道的科学家有(国家),他主要贡献;(国家)(科学家),他主要贡献。

5、仿生学举例:蝙蝠——雷达蜻蜓——直升飞机
6、斯帕拉捷做的四次实验的结论是:
这篇课文给我们的启发是:____________________________________
7、超声波叫__仿生学_________,它广泛应用于__工业、农业、医疗和军事等领域。

8、____斯帕拉捷____揭开了蝙蝠飞行的秘密,发现蝙蝠是用_ _接收从______
发出的_____________来辨别方向,确定目标的。

13、海洋——21世纪的希望
1、《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文。

文章告诉我
们:。

之所以说海洋是人类21世纪的希望,是因为
_。

文中“望洋兴叹”的原因是:。

海洋是个聚宝盆,“聚宝盆”比喻。

说海洋是聚宝盆,是因为:
的,请为保护海洋设计一条宣传标语:①。

②。

2、人们热爱海洋是因为:
;人们敬畏海洋是因为:。

文章中是从
这5个方面来说明未来海洋的开发。

3、蔚蓝色的海洋,_______。

自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类__________,它慷慨地给予
和。

但是,海洋发起脾气来,也会无情的掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇_,给人类带来可怕的灾难。

4、不过,人类要开发和利用海洋,首先必须。

这样,海洋会乐于作出它的奉献。

5、人类开发和利用海洋,首先必须______,______资源。

只有这样,海洋才会
________________。

6、请设计一条保护海洋的标语:
二、按要求写成语或佳句:
1、描写海洋的成语4个:_ __
2、关于勤奋的名言1句:__
3、描写动作的成语4个:
4、关于科学的格言1句:_只有顺从自然,才能驾驭自然。

---培根(英国)
5、关于坚持真理的名言1句:_关键在于要有一颗爱真理的心灵,随时随地碰见真理,就把它吸收进来。

——歌德
六年级语文双休日作业
学校:姓名:
13、海洋——21世纪的希望
1、阅读片段
(一)
你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。

自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是,海洋发起脾气来,也会无情地()船只,()海堤,()沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。

1、写出下列词语的近反义词。

近:诞生便利回眸
反:密切慷慨丰富
2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。

毁灭掀翻冲垮
3、按要求写词语:
描写海水浪大:
描写海面宽广:
4、概括这段文字主要内容:。

5、海洋的“喜”表现在①。

②。

海洋的“怒”表现在①

③。

6、“海洋 ------21世纪的希望”中破折号的作用是。

7、“望洋兴叹”意思是:。

写出“望洋兴叹”的两个近义词:。

用“望洋兴叹”造句。

造句:。

14、学会合作
1、《学会合作》是一篇,以“合作”为话题,列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。

一是交,说明合作要有
,说明合作还要。

告诉我们的道理是。

学了以后,让你联想到的成语有、、、、、、等;写两句有关合作的名言警句:①。

②③。

2、可见,成功的合作不仅要,要,而且还
要。

3、阅读片段
(1)加上合适的标点。

(2)无论你是、还是___都离不开与别人合作。

(3)这段话是的构段方式,你认为哪一句作中心句最好,用“”标出。

(4)请你假设其它职业,用一两句话简洁地表述“离不开与别人的合作”这一内容。

你是,
5、学习本段表达方法,仿写一段话,并用上“总之”。

练习4
1、背诵六个字的意思。

练习4中鉴往知来的“鉴”的意思是观察,审视。

告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典,还可以从整个词语的意思入手去考虑,还要联系上下文。

蜻蜓点水款款飞:缓、慢。

城市的一隅:角落。

清风徐来,柳枝拂水:慢慢的,轻轻擦过。

我鲜有同伴:少。

2、默写《古今贤文》理解其意思。

3、告诉我们要多听取别人意见的名言是:
你想把___
_这句名言送给__________(某个或某类人),因为:____ ___________________________ _______.
不入虎穴,______。

近水识鱼性,_______。

欲知山中事,________。

兼听则明,______。

多看实事,_______。

满招损,____。

知过必改,______。

户枢不蠹,_______。

从善如流,_____。

钟不敲不响,______。

良药苦口利于病,_________。

一、字词
1.听写词语,解释画线字的意思
蝙蝠障碍矿藏特殊恩惠敬畏威胁慷慨硫酸牺牲蕴藏呼吁匮乏奉献毁灭领域回眸诞生辨别捕捉
轻盈敏捷波涛汹涌顾名思义完美和谐卓有成效一幢房子
望洋兴叹能源危机大显神威情不自禁轻巧自如东碰西撞
2. 给它们选择正确的读音。

(填序号)
蒙①mēng ②méng ③ měng
启蒙()蒙骗()蒙古( ) 迷蒙( ) 薄①báo ②bò③ bó
薄饼( ) 薄田( ) 薄膜( ) 薄荷( ) 藏①cáng ②zàng
矿藏( ) 宝藏( ) 西藏( ) 蕴藏()
供①gōng ②gòng
提供( ) 供给( ) 供应( ) 供佛(。

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