接触器互锁的正反转控制电路

(精品)接触器联锁正反转电路教学

三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路一、教材分析：1、教学内容：如何实现电动机正反转；电动机的正反转控制；接触器联锁正反转控制线路的原理图识读、工作原理分析、电路特点、线路安装准备及知识拓展。

2、教学内容在教材中的位置、作用和前后联系：《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自高等教育出版社曾祥富、邓朝平主编《电工技能与实训》第三版第10章第一节内容，是在学生已经掌握了常用低压电器及点控线路的基础上，把理论与实践相结合的必经环节。

三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的，共学习三种正反转电路，在教材中具有承上启下的作用。

因此，学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要。

根据我校制定的理实一体化教学理念，保证每个学生课有所得，本节课我设计少讲多练，让学生在操作中懂理论，在练习中长技能。

3、合理扩展或深化教材内容：通过PPT来形象了解三相异步电动机的正反转控制线路，从而深化教材内容。

在实际生活中应用广泛，是学习典型机床控制线路的基础。

二、教学目标1、知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路，理解其工作原理。

2、技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。

3、素养目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。

三、教学重点、难点（一）重点：设计三相异步电动机正反转控制线路。

（二）难点：分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。

四、学情分析该班女生较多上课时纪律较好，对于理论基础知识掌握相对较好，在教学时应该把前面的内容进行一些简单的复习回顾。

但是普遍动手能力一般，特别是对于接线过程中出现的问题难于察觉，而且在接线完成后，如果通电试验不成功，对于电路故障的排除有一定的难度。

所以在教学过程当中应当注意教给他们排故的方法。

五、教法分析任务驱动法：给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。

多媒体辅助教学法：在专业课教学中，利用课件的动态效果，使其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。

简述接触器互锁控制的正反转控制线路的控制过程。

接触器互锁控制是现代工业生产中常用的一种控制方式，它通过互锁控制来实现设备的正反转控制。

其中正反转控制线路的控制过程包括以下几个步骤：
1. 接触器的操作
首先，接触器的通断状态需要根据需要进行操作。

在正转控制时，接触器的KM1和KM3触点闭合，KM2和KM4触点断开；在反转控制时，KM2和KM4触点闭合，KM1和KM3触点断开。

2. 互锁装置的工作
在接触器操作后，互锁装置会根据接触器的状态来判断是否可以进行正反转操作。

例如，在正转时，如果KM3和KM4触点同时闭合，那么互锁装置就会发现这种情况并阻止接触器继续闭合，以避免设备出现故障。

3. 控制电路的调度
在接触器和互锁装置的作用下，控制电路会根据输入信号来进行调度，以实现设备的正反转控制。

例如，当需要进行正转时，控制电路会将电源接通到电机的正向线圈，从而实现电机的正转。

总的来说，接触器互锁控制的正反转控制线路的控制过程是一个相对复杂的过程，需要通过接触器、互锁装置和控制电路等多个设备的协作来实现。

在实际生产中，需要严格按照相关规范来进行控制，以确保设备的安全稳定运行。

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(完整)接触器联锁正反转电路教学

三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路一、教材分析：1、教学内容：如何实现电动机正反转；电动机的正反转控制；接触器联锁正反转控制线路的原理图识读、工作原理分析、电路特点、线路安装准备及知识拓展。

2、教学内容在教材中的位置、作用和前后联系:《三相异步电动机的正反转控制线路》这节内容选自高等教育出版社曾祥富、邓朝平主编《电工技能与实训》第三版第10章第一节内容，是在学生已经掌握了常用低压电器及点控线路的基础上，把理论与实践相结合的必经环节。

三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的,共学习三种正反转电路,在教材中具有承上启下的作用。

因此，学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要.根据我校制定的理实一体化教学理念，保证每个学生课有所得,本节课我设计少讲多练，让学生在操作中懂理论，在练习中长技能.3、合理扩展或深化教材内容：通过PPT来形象了解三相异步电动机的正反转控制线路，从而深化教材内容.在实际生活中应用广泛，是学习典型机床控制线路的基础.二、教学目标1、知识目标：掌握三相异步电动机正反转控制的设计思路,理解其工作原理.2、技能目标：能够完成三相异步电动机正反转控制的接线。

3、素养目标：培养学生自主学习能力，树立互帮互助的团队合作意识。

三、教学重点、难点（一)重点：设计三相异步电动机正反转控制线路。

（二）难点：分析三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。

四、学情分析该班女生较多上课时纪律较好，对于理论基础知识掌握相对较好，在教学时应该把前面的内容进行一些简单的复习回顾.但是普遍动手能力一般,特别是对于接线过程中出现的问题难于察觉，而且在接线完成后，如果通电试验不成功，对于电路故障的排除有一定的难度。

所以在教学过程当中应当注意教给他们排故的方法。

五、教法分析任务驱动法:给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。

多媒体辅助教学法：在专业课教学中,利用课件的动态效果，使其趣味化，形象直观的帮助学生更好的理解知识。

接触器联锁的正、反转控制

接触器联锁的正、反转控制一、接触器联锁的正、反转控制接触器联锁的正、反转控制电路如图1-6所示。

图中采用两个接触器，正转接触器KM1和反转接触器KM2。

当KM1的三副主触点接通时，三相电源的相序L1-L2-L3接入电动机，而当KM2的三副主触点接通时，三相电源的相序按L3-L2-L1接入电动机。

所以当两接触器分别工作时，电动机的旋转方向相反。

图1-6 接触器连锁的正、反转控制电路电路要求接触器KM1和KM2不能同时通电，否则它们的主触点同时闭合，会造成L1、L3两相电源短路，为此在接触器KM1与KM2线圈各自的支路中相互串联了对方的一副常闭辅助触点，以保证接触器KM1和KM2不会同时通电。

KM1与KM2这两副常闭辅助触点所起的作用称为联锁（或互锁）作用，这两副常闭触点就叫做联锁触点。

接触器连锁正、反转控制电路动作原理如下。

合上电源开关QS。

正转控制：反转控制：该电路的缺点是操作不方便，因为要改变电动机的转向，必须先按停止按钮SB1，再按反转按钮SB3，才能使电动机反转。

二、按钮连锁的正、反转控制按钮连锁的正、反转控制电路如图1-7所示。

控制板上的电器平面布置如图1-8所示。

图1-7 按钮连锁正、反转控制电路图1-8 控制板上电器平面布置按钮连锁的正、反转控制电路动作原理与图1-6接触器连锁的正、反转控制电路大体相同，但是，由于采用了复合按钮，当按下反转按钮SB1后，先是使接在正转控制电路中的反转按钮的常闭触点分析，于是，正转接触器KM1的线圈断电，触点全部分断，电动机便断电作惯性运行；紧接着，反转按钮的常开触点闭合，使反转接触器KM2的线圈通电，电动机立即反转启动。

这样。

即保证了正、反转接触器KM1和KM2不会同时通电，又可不按停止按钮而直接反转按钮进行反转启动。

同样，右反转运行转换成正转运行的情况，也只要直接按正转按钮即可。

这种电路的优点是操作方便，缺点是易产生短路故障。

三、按钮和接触器复合连锁的正反转控制复合连锁正反转控制电路如图1-9所示。

接触器联锁正反转控制电路

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1、主电路设计
1、主电路设计
1、主电路设计
2、控制电路设计
2、控制电路设计
不可共用和可共用的器件有哪些？
2、控制电路设计
2、控制电路设计
2、控制电路设计
为了避免两个接触器KM1和KM2 同时得电动作，在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触点，这样，当一个接触器得电动作时，通过其常闭辅助触点使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相互制约的作用叫接触器联锁（或互锁）。
接触器联锁正反转控制电路
一知识回顾
1、电动机反转原理：
将交流电动机的三相交流电源进线中任意两相对调，电动机就可以反转。
2、倒顺开关正反转控制电路适用范围：
常用于控制控制额定电流10A，功率为 3KW以下的电动机。
知识回顾
一
二新课教学
接触器联锁正反转控制电路
1、主电路设计
可共用的器件和不可共用的器件分别有哪些？
实现联锁作用的常闭辅助触点称为联锁触点（或互锁触点）。
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3、接触器联锁控制电路
3、接触器联锁控制电路
3、接触器联锁控制电路
注意：电动机处于正转状态时，
要使它反转，应先按下停止按钮 SB3 ，使电动机先停转，然后再按下反转启动按钮SB2，使电动机反转。若直接使电动机由正转状态变为反转，则电动机的定子绕组会因电源突然反接而产生很大的反接电流，易使电动机定子绕组因过热而损坏。
4、小结
1、设计正反转电路的
主电路与控制电路。

接触器联锁的正反转控制电路

授课内容备注接触器联锁正反转控制电路一、概述前面学习的正转控制电路只能使电动机向一个方向运转，而许多生产机械往往要求运动部件能向正、反两个方向运动。

如机床工作台的前进与后退；万能铣床主轴的正转与反转；起重机的吊钩上升与下降等，都要求电动机能实现正反转控制。

二、回顾正转控制电路图1（像这种用接触器自身的辅助常开触点实现保持线圈继续通电的接线方式称为自锁，而这种触点称为自锁触点。

）提出问题：1、如图1所示，电动机只能向一个方向运转，要想实现电机正反转控制，那么常采用的方法是什么? ★由电工基础课的学习我们知道，当改变通入电动机定子绕组的三相电源的相序，即把接入电动机三相电源进线中的任意两相对调接线时，电动机就可以实现反转。

本节我们就来学习常用的接触器联锁正反转控制电路。

三、接触器联锁正反转控制电路利用两个交流接触器交替工作，改变电源接入电动机的相序来实现电动机正反转控制，如下图所示。

组织教学：对学生点名，且对不来者进行简单的了解并记录。

讲授指导：见教案内容。

重、难点：见教案内容中★。

L1-U L2-V L3-W L1-W L2-V L3-U2、请同学们画出电动机正反转控制电路3、如果KM1和KM2同时得电会怎么样呢？熔断器熔断，主电路电源短路。

为防止两个接触器同时得电，主电路发生短路事故在控制电路中分别串接一对对方的辅助常闭触头。

当一个接触器得电动作，通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电动作，接触器之间这种互相制约的作用叫做接触器联锁或互锁。

实现联锁作用的常闭辅助触头称为联锁触头（或互锁触头），联锁符号“ ”表示。

4、如何实现电机“正转—停止—反转”？KM1L1 KM2 L2 L3U V WKM1L1KM2L2L3U V W。

两个交流接触器控制电动机正反转接线控制图

两个交流接触器控制电动机正反转接线控制图电动机可逆运行控制电路为了使电动机能够正转和反转，可采用两只接触器KM1、KM2换接电动机三相电源的相序，但两个接触器不能吸合，如果同时吸合将造成电源的短路事故，为了防止这种事故，在电路中应采取可靠的互锁，上图为采用按钮和接触器双重互锁的电动机正、反两方向运行的控制电路。

线路分析如下：一、正向启动：1、合上空气开关QF接通三相电源2、按下正向启动按钮SB3，KM1通电吸合并自锁，主触头闭合接通电动机，电动机这时的相序是L1、L2、L3，即正向运行。

二、反向启动：1、合上空气开关QF接通三相电源2、按下反向启动按钮SB2，KM2通电吸合并通过辅助触点自锁，常开主触头闭合换接了电动机三相的电源相序，这时电动机的相序是L3、L2、L1，即反向运行。

三、互锁环节：具有禁止功能在线路中起安全保护作用1、接触器互锁：KM1线圈回路串入KM2的常闭辅助触点，KM2线圈回路串入KM1的常闭触点。

当正转接触器KM1线圈通电动作后，KM1的辅助常闭触点断开了KM2线圈回路，若使KM1得电吸合，必须先使KM2断电释放，其辅助常闭触头复位，这就防止了KM1、KM2同时吸合造成相间短路，这一线路环节称为互锁环节。

2、按钮互锁：在电路中采用了控制按钮操作的正反传控制电路，按钮SB2、SB3都具有一对常开触点，一对常闭触点，这两个触点分别与KM1、KM2线圈回路连接。

例如按钮SB2的常开触点与接触器KM2线圈串联，而常闭触点与接触器KM1线圈回路串联。

按钮SB3的常开触点与接触器KM1线圈串联，而常闭触点压KM2线圈回路串联。

这样当按下SB2时只能有接触器KM2的线圈可以通电而KM1断电，按下SB3时只能有接触器KM1的线圈可以通电而KM2断电，如果同时按下SB2和SB3则两只接触器线圈都不能通电。

这样就起到了互锁的作用。

四、电动机正向（或反向）启动运转后，不必先按停止按钮使电动机停止，可以直接按反向（或正向）启动按钮，使电动机变为反方向运行。

交流接触器连锁正反转控制接线图

交流接触器连锁正反转控制接线图为了使电动机能够正转和反转，可采用两只接触器KM1、KM2换接电动机三相电源的相序，但两个接触器不能吸合，如果同时吸合将造成电源的短路事故，为了防止这种事故，在电路中应采取可靠的互锁，上图为采用按钮和接触器双重互锁的电动机正、反两方向运行的控制电路。

线路分析如下：一、正向启动：1、合上空气开关QS接通三相电源2、按下正向启动按钮SB3，KM1通电吸合并自锁，主触头闭合接通电动机，电动机这时的相序是L1、L2、L3，即正向运行。

二、反向启动：1、合上空气开关QS接通三相电源2、按下反向启动按钮SB2，KM2通电吸合并通过辅助触点自锁，常开主触头闭合换接了电动机三相的电源相序，这时电动机的相序是L3、L2、L1，即反向运行。