团结友善标兵事迹
友善之星事迹
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友善之星事迹1我叫冯思嘉，是四（4）班的一名学生。
在班里担任副班长一职，是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
我对人友善，宽以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽宏的胸襟对待他人的错误。
接纳有错而已经改正的同学。
在班级里，我对同学态度比较好，同学之间互相借东西我会有礼貌的向别人借，归还时友好的向别人道谢；有同学上课忘了带学习用具，我也会豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们。
有时同学跟我说一些不好的话，就算自己心里感到不舒服，也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得别人也不是有意的；同学有时需要帮助，我会尽最大的努力去帮助他们；同学有受伤或者生病的我也会主动问候关心他们。
友善之星事迹2我叫楼芊芊，是大碶小学五（3）班的副班长，同时担任学校大队部的一员。
我关心班级，是老师眼中的小助手，每次轮到我值周，我就会早早地来到学校，做好值周班长应该做的事，协助老师管理好班级。
我对人友善，同学要帮忙的时候，会尽自己最大的努力去帮助他们，书包里也总是备着一些学习用品，借给需要的同学。
我对人有礼，每次同学问我家庭作业上不清楚的地方，我总是不厌其烦的告诉他们。
我还关心路边行乞的老人。
有一次，我在马路边上看到一位行乞的老人，我不禁愣住了：他的衣服是那样的破烂不堪，目光是那样的无助，好像从没吃过几顿饱饭。
然而路过的人却熟视无睹，甚至有些妇女还告诫孩子不要靠近他……我快步走上前，把自己这个星期的零花钱给了老人，老人感激地望了望我，我也会心地露出了微笑。
这就是我，一个从身边小事做起的友善之星。
友善之星事迹3我是翁逸涵，是五（4）班一名阳光的男孩，拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==团结友爱事迹材料篇一：友爱之星事迹材料人生格言：成功的人善于创造机会，失败的人善于等待机会班级推荐词：他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们班占有一席之地。
我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌乱，有的只是耐心与尽责。
身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头打扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己的责任，以积极乐观的态度对待身边的事情。
他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。
他总是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快，他称得上我们班的“友善大使”。
有他在的地方，总能有和谐的存在，我们班因有他而变得更加团结、友爱！友善之星04会计班何莉鸶一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为——友善之星.为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好.我做得比较好的有:我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学不喜欢大家叫他的花名,我会尽量避免去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒服,我也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为我觉得他也不是有意的;有时候同学要我帮忙的时候,我也会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,我会主动地去帮忙,心里会觉得很高兴;我乐于助人,经常参加学校的志愿者服务活动,对人做到友善对待,希望我能更好地把优点发扬下去……今后,当我成为了友善之星后,我也一定会做到最出色的,我会不断地进步,做出榜样,让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量,为班里争光,做到为班为集体争光,做到与同学团结,友好,互相帮助,一起努力.我会不断努力去争取做友善之星,尽自己最大的努力,做到最好,不断地向前前进.我相信,成功是靠自己努力得来的,我相信,我能做到.各位老师，各位同学：大家好！我叫汪明月，是五(3)班的一名活泼而又阳光的女孩，作为大队委的候选人，今天站在这里，我感到无比的荣幸和自豪。
团结友爱模范先进事迹(共7篇)
团结友爱模范先进事迹（共7篇）团结友爱模范先进事迹（共7篇）第1篇热门团结友爱模范事迹团结友爱个人先进事迹团结友爱模范事迹材料_团结友爱个人先进事迹xxxx，一位居住在xxxx 乡xxxx村的普通低保户家庭妇女，从小在父母的熏陶下，关心国家时事政治，认真学_党的理论政策，自学科学文化知识，时刻用历史先进人物来鼓舞自己前进。
懂道德.讲团结.讲稳定.识大体.顾大局，处处宣传党的政策，牢固树立三个离不开“思想。
她在xxxx乡政府及村委会的引导下，爱党爱国爱团结爱进取，用自己的智慧和勤劳谱写了一首不平凡的民族团结.敬军爱党的美好诗篇。
多年来，每当建军节来临前，她总会为各族子弟兵们送去自己制作的礼物，而且每年的礼物都不相同。
xxxx年7月30日，她将自己亲手制作的200 双鞋垫送到了xxxx军分区的官兵们手中。
xxxx常常说祖国的安宁离不开军人，离不开各民族官兵，我就想用这种方式表达自己的拥军情“。
她还先后做了1000多双鞋垫，送给在不畏严寒在街道上指挥交通各民族交警们，说他们不论天寒地冻坚守岗位，希望这些鞋垫能暖他们的脚。
在寒冬季度，她看到在公路上执勤的公安干警们在寒风中冻得直跺脚，又利用一个月间赶制了两百多双鞋垫，在xxxx3年元旦前夕，送给xxxx市公安局以及一线的公安干警们。
她的家庭并不富裕，而且负担很重，一双双鞋垫背后有着艰辛的故事。
为了鞋垫结实，垫在脚下舒适.暖和.干净。
她到处收集质量好的旧牛仔裤，洗了又洗.熨了又熨当内衬，省吃俭用买质量最好的白布当垫面。
剪好各种尺码的鞋垫，糊上浆糊，铺的满炕都是，冬天要把炉子烧旺来烘烤，就像在精心的烤饼干，怕烤红了。
再看她一双手有无数个针眼稍一碰就疼的难忍，一针一线常常缝到半夜，到颈椎和腰实在痛的直不起来才罢休。
她年来一直为xxxx村村委会送去一份特殊的礼物“---面面鲜艳的五星旗，她已经给村委会送了第七面国旗。
xxxx村村委会大院里，村支部书记牙森艾买提常常对着村民指着在旗杆上飘扬的国旗说这是xxxx送来的国旗，村民们对她的行为特别敬佩，多年来她的这举动已经成为了流传在xxxx乡的佳话。
团结之星事迹材料
团结之星事迹材料团结之星事迹材料篇一：团结之星-黑龙江省行业嘉实友好集团熊岳春熊岳春同志是黑龙江省行业嘉实友好集团的一名优秀员工，他始终以团结的态度和积极的工作态度赢得了广大同事和领导的赞誉。
在工作上，熊岳春同志始终坚持做好本职工作，认真完成领导交给的任务。
无论是在忙碌的生产岗位上还是在繁重的业务工作中，他总是能够保持高度的工作热情和精神状态，尽职尽责地完成工作。
他擅长团队协作，善于推动团队合作，与同事保持良好的沟通和协调，以确保工作的顺利进行。
他还勇于承担责任，在紧急情况下能够果断决策并采取有效措施，保障生产和业务的顺利进行。
在团队建设方面，熊岳春同志表现出色。
他时刻关注团队成员的发展和进步，经常给予他们鼓励和帮助。
他善于发现团队成员的特长和潜力，并通过培训和指导他们，帮助他们提升自己并实现个人目标。
他还积极参与团队的活动和讨论，为团队共同的目标做出贡献。
他注重和团队成员之间的交流和合作，以增进团队的凝聚力和向心力。
他始终坚信团队的力量，相信只有通过团结合作才能取得更大的成就。
熊岳春同志的吃苦耐劳精神也给大家留下深刻的印象。
无论是面对紧张的工作任务还是困难的工作环境，他总是能够顶住压力，坚持不懈地努力工作。
在岗位上，他时常加班加点，为了完成任务不惜牺牲个人休息时间。
他始终以积极的态度面对工作中的困难和挑战，永不言弃，坚持到底。
总之，熊岳春同志以团结的态度和积极的工作态度赢得了大家的一致认可。
他的事迹是我们学习的榜样，我们应该向他学习，效仿他的工作作风，不断提升自己的能力，为集体的发展和进步做出更大的贡献。
团结之星事迹材料篇二：团结之星-江苏省十美乡村教师尹芳尹芳同志是江苏省十美乡村学校的一名优秀教师，她以她的辛勤工作和坚持不懈的追求赢得了学生和家长的喜爱和尊重。
在教学上，尹芳同志教学水平高超，热爱教育事业。
她善于运用多种教学方法，调动学生的学习积极性。
她注重针对不同学生的特点和需求，因材施教，让每一个学生都能够得到优质的教育资源。
团结友善的主要事迹7篇
团结友善的主要事迹7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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团结友善好少年个人主要事迹 团结友善互助演讲稿(通用6篇)
团结友善好少年个人主要事迹团结友善互助演讲稿(通用6篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧团结友善好少年个人主要事迹篇一尊敬的各位评委、各位领导、同学们：大家好!我是青鸟t207的__。
今天我为大家演讲的题目就是：发扬团结协作精神，共创我们辉煌明天。
列夫。
托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。
”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。
这充分说明了团结协作的重要性。
我们不难看出，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生1+1〉2的效果。
我们讲团结协作精神，有必要研究狼的捕猎过程。
一只狼并不可怕，但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时，却表现出强大的攻击力。
狼的“团结协作精神”完全可以应用到我们的工作中学习去。
不肯与他人协作，势必会影响到全局的整体工作的推进。
人们常说：“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也就没有什么用了。
在工作学习中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢?第一、要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。
心理学家认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。
这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。
多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。
第二、要积极参加集体活动，增强团结协作精神。
参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应;在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。
团结友爱的主要事迹
团结友爱的主要事迹团结友爱的主要事迹（精选5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是店铺收集整理的团结友爱的主要事迹（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
团结友爱的主要事迹1昝美兰，女，藏族，１９７５年１月出生，中共党员，是新疆生产建设兵团第八师１４９团东阜城农业公司一区党支部一名普通职工。
昝美兰的家三代同堂，一家６口人互敬互爱。
８５岁的父亲、８１岁的母亲、智障未婚的４４岁的哥哥、４３岁的丈夫陈明和正在上高中的儿子陈永康。
虽然昝美兰家庭的生活压力极大，但她在照顾好家人的同时还乐于助人，无偿照顾孤寡老人和被拐儿童，并积极参加单位组织的公益性劳动。
作为一个平凡的人，昝美兰通过辛勤劳动改善家庭生活，照顾家人、帮助邻里，她助人为乐的善行不断地被传扬开来，感染着越来越多的人。
科学种田带领大家共同致富昝美兰的父亲患有风湿病，手脚的关节都不能灵活活动，母亲和哥哥又经常要去连队的老羊圈喂羊，家中承包的８０亩棉花地就只能依靠她和丈夫两个人负责。
昝美兰承包土地只有６年的时间，她承包的土地土质条件很差，地形也不正规，而且有很多地方是纯沙子，不利于棉花的生长，也不方便机车干活。
在承包土地的前两年，经常有人对昝美兰冷嘲热讽，“你真是没种过地，这样的地能完成上交五保、三费吗？扔了算了。
”可是昝美兰并没有灰心，她坚信，事在人为，励志要做一个懂技术会管理的新型职工，要让大家看看自己也可以种出高产棉。
“落实农业技术措施，是取得丰产丰收的关键。
”昝美兰说。
自从承包土地以后，昝美兰不断地学习科学种植技术，参加棉花种植培训，并向老职工们学习种植经验，只要遇到不懂得地方，就找连长、副区长咨询、学习，发现棉花有病虫害，便及时向技术员、片区干部请教，直至消灭彻底。
昝美兰在学习科学种田的同时，还加强田间管理力度，起早贪黑，勤除杂草，不懒惰，不依赖。
团结友善之星事迹材料
团结友善之星事迹材料
团结友善之星杰出事迹材料：
某市某小学教师王老师，一直以来以团结友善为原则，受到了学生们的喜爱与尊敬。
他平易近人，善于发现学生的优点与特长，并且鼓励他们尝试新事物。
在学生之间出现分歧、冲突时，王老师总是以沟通交流的方式促进彼此之间的和解，让学生形成良好的友谊。
他还通过自己的努力，把原本单一的教育课程丰富多彩地呈现给学生们，让他们不仅学到知识，而且享受到学习的乐趣。
在学校里，他不仅活跃于课堂教学，还担任了校团委的指导老师，组织过多场文艺汇演和才艺大赛，提高了学生们的综合素质。
王老师还积极参与社区公益活动，带领学生义务清理过河岸边垃圾、参加过慰问孤寡老人的活动，让学生们深刻体会到团结友善的重要性。
对于困难的学生或家庭，王老师也很照顾，经常关注他们的生活、学习情况，鼓励他们不要放弃自己，勇敢面对生活。
通过王老师的努力，无数学生在团结友善的氛围中茁壮成长，他也因此获得了学校和家长的高度赞扬和认可。
他的事迹也成为了学校教师们互相交流学习的经验，被广为传颂。
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自入学以来，他牢记学校“学会尊重、团结友爱”“的校训，加上老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
他多次被学校评为美德少年之“尊敬师长”、“孝敬父母”、“爱心星”等荣誉称号。
有强烈的责任感和班级荣誉感，能热心地为班集体做贡献，能热心地帮助老师和同学，为班级服务，能想同学之所想，急同学之所急，主动帮助同学，为大家排忧解难，总是以友善的态度对待每位同学，以幽默风趣的方式化解同学之间的不快，他是班里的“友善大使”。
学习上，他认真踏实、求知欲强，不懂就问，能很好地理解和掌握所学知识；但他并不满足于课堂上所学知识，课下阅读了大量的课外书籍，《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》……早已成为他的知心朋友，伴他在知识的海洋里渡过了许多快乐的时光。
因此他学习成绩优秀，一直在班级名列前茅。
可他不仅自己进步，还乐于帮助身边的每一个人，所以同学们都愿意接近他。
只要有困难，同学们就会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。
大家都夸他有同情心、有爱心。
在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。
他就主动跟们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。
课后还帮助老师批改练习题。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，组织带领同学们把卫生打扫得干净彻底，让老师十分放心；每当学校组织捐款献爱心活动，他也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。
在家里会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。
他积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。
在班级各项活动中，他都是重要的组织者和参与者，每年的“元旦”联欢会及“六
一儿童节”联欢会，他都精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。
他用自己的言行向同学们昭示，团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝。