班级之星评分细则
金南小学班级之星评选细则
金南小学班级之星评选细则一、评价内容依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、学习之星、进步之星”共3颗星，班级每月评比一次并予以公布。
二、评价对象各年级学生三、评价标准（一）文明之星1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教，态度要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
并能深受师长、同学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。
2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势，能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。
作业不做或少做2次，一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。
课文朗读、背诵进度处于班级前15名。
（三）进步之星进步之星涵盖三个方面，只要符合其中一个方面的要求，就可以参评。
1、学习方面：学习目的明确，态度端正，勤学好问; 一个月内成绩持续进步显著，经常受到老师的表扬，能够及时总结进步原因，并与其他同学共享。
2024年某班级“班级之星”评选方案
2024年某班级“班级之星”评选方案具体内容如下：
评选标准：
1. 出勤率：学生平时的出勤率将作为评选的重要依据。
出勤率越高的学生，优先考虑被评选为“班级之星”候选人。
2. 学业成绩：学生的学业成绩也是评选的重要考量因素。
成绩优秀的学生将更有可能被评选为“班级之星”。
3. 课堂积极性：在课堂上积极参与讨论、回答问题等行为也将被考虑。
学生的课堂表现将对评选结果产生影响。
4. 集体荣誉感：学生对班级集体活动的参与和贡献也将被评估。
对班级荣誉感强的学生将更有可能被选为“班级之星”。
评选流程：
1. 提名阶段：学生可以自荐或他人提名。
提名截止后，学生将根据提名情况进行初步筛选，确定最终候选人名单。
2. 筛选阶段：学生将根据评选标准对候选人进行评估，最终确定“班级之星”获奖者。
奖项设置：
1. “班级之星”：获此奖项的学生将获得荣誉证书和奖金作为奖励。
2. “优秀提名奖”：评选出的优秀提名学生也将获得荣誉证书和奖品作为鼓励。
评选结果将在班级大会上公布，并举行颁奖仪式。
通过“班级之星”评选活动，促进班级管理，激励学生积极参与班级活动，营造良好的学习氛围。
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班级之星
“班级之星”评选考核办法为了落实素质教育理念,使每一个学生都得到全面发展,提高学生综合素质,同时加强班级管理，提高班级管理水平,促进班级和谐发展，学校将尝试推行开展“班级之星”评比活动，现将本班评比规则公布以下：（注：奖星为红色，罚星为黄色）一、全面发展之星。
奖星：1、思想表现良好，品行端正，能在班级起带头模范作用奖一星。
2、自主学习，勤学好问，乐于探究，积极进取奖一星。
3、学习成绩月考得前五名者奖一星。
4、纪律、卫生、安全等方面做出贡献奖一星。
5、每月全勤者奖一星。
罚星：1、学习消沉，成绩下降罚一星。
2、不遵守纪律，不听老师教诲的罚一星。
3、在班中骄傲自满，不服从班干部领导的罚一星。
二、学生干部之星。
奖星：1、责任感强，集体荣誉感强奖一星。
2、能认真履行班干部职责的奖一星。
3、工作认真且很负责任的班干部奖一星。
4、能帮助班主任管好学生，且能解决简单的班务活动的奖一星。
5、积极参与班队会主持的奖一星。
罚星：1、工作消极邋遢的罚一星。
2、占位不工作的班干部罚一星。
3、拉帮结派，搬弄是非的班干部罚一星。
三、勤奋学习之星。
奖星：1、能勤奋学习，珍惜时间学习，各门功课都优秀者奖一星。
2、课堂上积极发言，大胆地表达自己的看法，每节课发言3次者奖一星。
3、作业认真，书面整洁奖一星。
4、能结对帮学者奖一星。
罚星：1、上课被老师提醒，批评的罚一星。
2、作业一次不交罚一星。
3、乱撕书本，且将纸屑仍在地上的罚一星。
四、学习进步之星。
奖星：1、学习态度端正，且能刻苦学习的奖一星。
2、学习在原有基础上有很大进步的奖一星。
3、在学习上受到老师表扬的奖一星。
4、在自习课或课余时间内有主动学习的奖一星。
罚星：1、在学习上受到老师批评的罚一星。
2、学习退步，成绩下滑的罚一星。
3、严重干扰别人学习的罚一星。
五、文明守纪之星。
奖星：1、能够遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《红寺堡小学一日常规行为》，且不违章乱纪的奖一星。
班级十星评比方案细则
小茴店镇中心校“班级十星"评比方案及细则为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。
一、好学星标准要求：1、学习态度端正,勤学习，坚持早晚读。
2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。
3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法:1、自我汇报2、展示成果3、师生评议二、文明星标准要求：1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序.2、尊敬师长,尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人.3、少先队员佩带红领巾标准,行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。
4、热爱公物,爱护学校一草一木。
5、课间开展轻松愉快的活动,不猛跑，不打闹，不大声喧哗。
考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师评议三、整洁星标准要求:1、爱护环境卫生，不随地吐痰,不乱丢杂物,不在公共场所大声喧哗.2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。
3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲4、不乱丢垃圾,不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来5、课桌内外保持干净，摆放有序,座位下无废纸等杂物6、书本作业本叠放有序,无污渍，书写字迹端正7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事,并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法:1、自我汇报2、民主评议3、教师审核四、创新星标准要求：1、回答问题能开动脑筋,上课发言有创意2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策,并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限4、积极探索科学知识,阅读两本以上科普知识书籍。
5、参加一科学小发明,小制作活动，作品能在校级以上获奖。
考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评定五、健体星标准要求：1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法:1、自我汇报2、体育科任参评3、师生评议六、友爱星标准要求:1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助,帮助同学做两件以上好事。
班级每周之星评价标准
班级每周之星评选细则
一、评选宗旨
为了更好地推进课改的进程加强班级德育建设，提高我班素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，我班每周将进行一次“班级之星”的评选活动，考评结果作为期末总评依据。
二、评选对象
我班全体学生。
三评选项目
1、文明之星
2、学习之星
3、学科之星
4、纪律之星
5、劳动之星
6、进步之星
四、评星时间
1、每周小结一次，（周一班会）将学生表现情况记录在《班务日志》上。
2、每月评比一次，根据学生表现情况给予评价，上报学校。
3、学期末校评，根据各班推荐名单进行审核，并在全校公示。
五、终极目标与奖励办法
使学生通过自身的奋发努力，成为星级好少年。
星级好少年为学校学生的最高荣誉，每学期考核评定一次，学校对星级好少年颁发证书和奖品。
备注：（评星标准最终解释权：佟二堡二中）。
“班级之星”评选细则
七一班“班级之星”评选细则一、评选宗旨为了更好地推进我班素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，我班每月将进行一次“班级之星”的评选活动，考评结果作为期末总评依据。
二、评选对象我班全体学生。
三评选项目文明之星、学习之星、进步之星、友爱之星、艺术之星四评选标准各组组长需根据条件严格选报并填写申报表，班委认真审核，如条件不够，宁缺勿滥。
（一）文明之星1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和《班级公约》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。
2、认真做好在校“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、有为集体或同学服务的先进事迹。
（二）学习之星1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，最好有帮扶对象。
4、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
5、有自觉的读书习惯，并有一定的读书笔记。
6、积极配合班级营造浓厚的学习氛围。
（三）进步之星1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。
2、能够及时总结进步原因，并与同学共享。
（四）友爱之星1、铭记社会主义荣辱观，以“八荣八耻”规范言行，有远大理想、良好道德品质和行为习惯，是知荣辱、树新风、促和谐的“小公民”。
2、在家庭中是孝顺长辈、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
3、在社会上是热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。
4、在学校里是团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
5、在社区和公共场所是爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
6、在独处时是胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
（五）艺术之星1、遵守音乐、美术等艺术课课堂纪律，艺术科目成绩达标。
班级之星评比标准
伯玉小学三年级（2）班班级之星评比标准一、评价内容依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星、运动之星、才艺之星”共六颗星，班级每周评比一次并予以公布。
二、评价对象伯玉中心小学五年级全体学生三、评价标准（一）文明之星1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教，态度要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
并能深受师长、同学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。
2、遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。
能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。
作业不做或少做2次，一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。
课文朗读、背诵进度处于班级前15名。
5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于5本），作好笔记或阅读记载卡。
学校班级之星评选与表彰规定
学校班级之星评选与表彰规定随着教育改革的推进，学校班级之星评选与表彰成为许多学校的重要任务之一。
一个优秀的班集体不仅可以提高班级凝聚力，促进同学们的共同成长，还能够为学校树立良好的形象。
然而，为了保证班级之星评选的公正性和科学性，有必要建立一套规范的评选与表彰规定。
本文将对学校班级之星评选与表彰规定进行探讨，以期推动班集体建设的健康发展。
一、评选对象1.1 所有学校班级均可参与评选，包括小学、初中和高中。
1.2 评选对象为班级，而非个人。
1.3 含有涉及政治、种族、宗教以及其他敏感性话题的班级作品、班级活动不能参加评选。
二、评选标准2.1 学习成绩方面，考虑班级整体平均成绩，重点关注整体提升情况。
2.2 班级活动方面，考察班级组织活动的能力、活动的开展情况、同学们的参与度以及活动的影响力。
2.3 班级文化方面，评估班级的凝聚力、团结性以及班级文化的传承情况。
2.4 其他方面，参考社会实践、公益活动等班级表现。
三、评选流程3.1 定期组织班级之星评选，一般为每学期一次。
3.2 班主任对班级进行初步评估，并向学校的相关部门提交评选报告。
3.3 学校成立评选委员会，由教育专家、学校领导、班主任等组成，负责最终评选结果的审核。
3.4 评选委员会对班级综合评估结果进行公示，并听取师生的意见和建议。
3.5 最终评选结果由评选委员会公布，并进行表彰。
四、评选奖励4.1 年度班级之星：评选出一年级别最高的班级之星，并进行表彰和激励。
4.2 优秀班级之星：评选出若干优秀的班级之星，并进行表彰和激励。
4.3 鼓励奖：对于参与评选但未获奖的班级，鼓励其参与下次评选，并给予相应的激励措施。
五、评选结果运用5.1 班级之星的评选结果将作为班级建设和管理的参考。
5.2 学校可以通过宣传和展示优秀班级的成果，激励其他班级学习和借鉴。
5.3 学校可以通过评选和表彰激发同学们的学习热情和积极性，促进班级整体素质的提升。
六、建立班级之星评选档案6.1 学校应建立班级之星评选的档案，保存评选过程和评选结果。
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八（六）班“班级之星”评分细则
加强班级管理，促进每个孩子健康成长，为让每一位孩子成为优秀学生提供评价依据，特制定本班评分细则：
一、学习之星
1.作业：
①获“优+”加两分②获“优”加一分③及格扣0.5分④不及格扣1分⑤不交作业者扣2分
2.课堂表现：
任课教师可以根据学生的课堂表现，对踊跃发言，大胆质疑，有创新思维的学生予以加分，每次不超过2分（0.5分到2分不等）。
对于在课堂上睡觉，不专心听课，说话，捣乱等扰乱课堂纪律的酌情扣分，每次不超过2分。
（0.5分到2分不等）
3.学科测试：
在月考考试中取得进步的同学加2分。
二、纪律之星
1.迟到情况：
①早7:20、中2:00、晚6:55，迟到的。
扣0.5分.（以预备铃为准，铃响后，没坐到位置上算迟到）②请假的。
每节扣0.2分。
（2分扣完为止）③旷课的。
扣2分。
⑤一天全勤且无迟到的。
加2分
2.自习课纪律：
自习课上，说话，随意走动，外出，借东西，玩东西，交作业，讨论问题等，做与学习无关的事情。
一律一次扣0.2分，2分扣完为止。
不学习的。
扣0.1分。
3.班内不准吃零食，发现扣1分
4.纪律值日生：
①迟到一次扣2分，没有底线。
（由班长监督）②包庇扣2分（全班共同监督）
三、劳动之星
1、黑板
①每节课课后及时擦，并擦得很干净，包括讲桌桌面，抽屉，抽屉下面干净整洁。
加2分。
（全天共十二节，一节完不成的扣0.2分，2分扣完为止）
②擦得及时，但讲桌桌面，抽屉，抽屉下面凌乱。
加1分。
（全天共十二节，一节完不成的扣0.2分，1分扣完为止）
③需要提醒，但立马去擦。
加0.5分。
④提醒也不擦。
扣1分。
2.教室
①预备铃响前打扫完毕,干净整洁。
加2分（教室地面特别是课桌中间、走廊，、不干净，工具摆放不整齐、书柜不整洁，讲台上有粉笔末。
一律扣0.2分）。
②上课铃响前打扫完毕，。
加1分（教室地面特别是课桌中间、走廊、讲台不干净，工具摆放不整齐、书柜不整洁，讲台上有粉笔末。
一律扣0.2分）。
③上课铃响后扔未打扫完毕。
扣0.5分。
④上课铃响后未打扫。
扣2分。
⑤随地吐痰的、随地乱丢垃圾，桌子底下有垃圾的。
扣1分。
3.主动帮组同学值日，并认真完成的加0.5分。
（由监督员监督完成）
4.每周统计一次，分数最低的为班里做贡献，拖教室的地面。
（由监督员监督完成）
3.卫生区
①预备铃响前打扫完毕，干净并且无死角。
加2分（女生宿舍楼前、花坛里、乒乓球台旁、树底下、跑道上两边，未打扫干净。
一律0.2分）
②上课铃响前打扫完毕，干净并且无死角。
加1分（女生宿舍楼前、花坛里、乒乓球台旁、树底下、跑道上两边，未打扫干净一律扣0.2分）
③上课铃响后仍未打扫完毕。
扣0.5分。
④上课铃响后仍未打扫。
扣2分。
4.主动帮组同学值日，并认真完成的加0.5分。
（由监督员监督完成）
5.每周统计一次，分数最低的为班里做贡献，拖教室的地面。
（由监督员监督完成）
四、运动之星
1.诵读：
①最后一个到的。
扣0.1分。
②站队迟到的。
扣0.5分。
③诵读不及时的。
扣0②.1分。
④⑤站姿不标准，不认真读书的。
扣0.5分。
⑥诵读时随意乱跑的。
扣0.5分。
⑦认真读书的。
加2分。
2.两操：
①中途掉队而不立马跟上的。
扣0.1分。
（2分扣完为止）②跑操时吃糖、说话、打架的。
发现一次扣0.1分（2分扣完为止）③无故旷操的。
扣2分。
④请假一次扣0.5分。
⑤积极上好两操，无违纪的。
加2分。
⑥前排都是5人一排，最后一排允许不到5人，若前排不到5人，后排的全部扣1分。
3.值日生：
①包庇扣2分②违反以上3项中的任何一项扣2分。
4.积极参加学校组织的各项体育活动。
加1分。
为班级取得荣誉的加2分。
五、才艺之星
积极参与学校组织的各项活动，比如班报校报，书法比赛，绘画比赛，演出活动等。
加1分。
为班级取得荣誉的加2分。
六、管理之星
为班级做贡献，认真完成自己的职责并表现突出的。
总分最高的将被评为“全能之星”
备注：针对以上的各项积分班主任有权酌情加减分。
宿舍之星评比细则
1.卫生：
①宿管表扬加分的。
加1分②宿管通报扣分的。
扣1分。
2.纪律：
①无故不住宿并没有请假的。
扣2分。
②请假一次。
扣0.5分。
③违反宿舍纪律通报批评的。
扣2分。
④被锁宿舍的。
扣2分。
3.早操
①准时参加早操，按队站好（5人一队），完成任务的。
加2
分。
（迟到的扣1分）
②不参加早操的。
扣2分。
③请假一次扣0.5分。