S版语文小学二年级下册《春天在哪里PPT课件》公开课教学课件

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二年级语文下册 第1单元 1《春天在哪里》课件6 语文S版

二年级语文下册 第1单元 1《春天在哪里》课件6 语文S版

xǐng
huàn xīn
春天的雾轻轻细细,草儿醒过来,换上了新衣。
春天的雨飘飘洒洒,竹笋从地下探出头来啦。
dòu
春天的太阳那么暖,那么亮,麦青,菜花黄,蚕豆花 儿香。
liǔ
liǎn
春天的风微微吹动,柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
xǐng
huàn xīn
春天的雾轻轻细细,草儿醒过来,换上了新衣。
春天的雨飘飘洒洒,竹笋从地下探出头来啦。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自Байду номын сангаас学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网

最新湘教版二年级语文下册1春天在哪里公开课课件

最新湘教版二年级语文下册1春天在哪里公开课课件

课件PPT
心灵感悟
《春天在哪里》这首诗歌字里 行间透出作者对春天来临的喜悦 和赞美。读这首诗,好像跟诗人 一起寻找美丽春景,一起感受着 春天那生机勃勃的景象。
随堂练习
生字开花
枝 巾




随堂练习
生字开花
枝头 毛巾
脸红
纱巾
一阵
新衣
春天在哪里? 春天在 :
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ, 。
作业:
微微的 阵阵的 春风 阳光 桃花 菜花 天空 麦苗 黄 红 青 蓝
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字词乐园
wù 雾 sŭn 笋
róu 柔 tàn 探
cuì 翠 yāng cán 秧 蚕
课件PPT
字词乐园
zhī
liǎn
shā
枝 脸 纱
课件PPT
字词乐园
nuǎn
gài
yíng
巾 新 阵
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课文详解
作者眼中的春天在哪里,是怎样的呢?
读课文,回答问题:
春天在
,在


,在

春天在枝头上,在草原上, 在竹林里,在田野里。
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1 春天在哪里
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资料宝袋
作者简介: 陈伯吹(1906—1997),中国儿童文学 作家。江苏宝山(今属上海市)人。1924年 开始儿童文学创作。代表作有《学校生活记》 《阿丽思小姐》《波洛乔少爷》《一只想飞 的猫》等,另有译作多种。
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预习检查
• 诗歌《春天在哪里》共有几小节? • 读了诗歌,你知道春天在哪里吗? • 在诗中,你看到了哪些春天的美景?
明亮的
薄薄的

春雨

(语文S版)二年级语文下册课件 春天在哪里 3

(语文S版)二年级语文下册课件 春天在哪里 3
春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾薄薄细细, 草儿醒过来,换上绿的新衣。 春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒, 竹笋从地下探出头来啦! 春天在哪里? 春天在田野里: 春天的太阳那么暖,那么亮, 麦苗儿青,菜花儿黄,蚕豆花儿香。
我要画春天,咱 们一起找春天吧
你在干什么?
山林里
湖水的倒影里 小朋友的眼睛里
学习活动
你找到春天 了吗?
找到了
下一页
春天真美
下一页
下一页
下一布置一个 美丽的花园
2.用画笔描绘春天的景色
3.举办一个以“美丽的春天” 为主体的画展
谢谢观赏

二年级下册语文课件-1 春天在哪里|湘教版 (共16张PPT)

二年级下册语文课件-1 春天在哪里|湘教版 (共16张PPT)
那么 , 那么 。
春天在小河里, 春天在花园里, 春天在天空中,
在你的想象中, 春天是什么样的, 画一幅春天的图画。
春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条跳舞,桃花脸红。
1、第一节写了春天在哪里? 2、春天的枝头是什么样的? 3、“柳条跳舞”、“桃花脸红”是什么意思? 4、柳条为什么跳舞?桃花为什么脸红?
春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾(wù)薄(báo)薄细细, 草儿醒过来,换(huàn)上绿的新衣。
用前面学习的方法自学第四小节。
2、讨论为什么说“麦苗青”、“菜花 黄”、“蚕豆花香”?
春天在哪里? 春天在田野里: 春天的太阳那么暧,那么亮, 麦苗青,菜花黄,蚕(cán)豆花香。
柳条儿摆动,桃花儿红了。 竹笋从地下长出来了 柳条儿跳舞,桃花脸红。 竹笋从地下探头出了。
薄薄细细
春天的太阳那么暖 , 那么亮。 妈妈的头发那么长 , 那么 。 十五的月亮那么圆 , 那么 。
春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒, 竹笋(sǔn)从地下探(huàn)出头来啦!
1、文中哪几”、“换上绿的新衣”、“竹笋探出” 是什么意思?
3、“探出头”可以换成哪个词语?
4、竹笋从哪里探出来?什么时候探出来的?
1、春天的田野里又是怎样的景象呢?

语文S版语文二下《春天在哪里》ppt-课件2

语文S版语文二下《春天在哪里》ppt-课件2

希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾(wù)薄(báo)薄细细, 草儿醒过来,换(huàn)上绿的新衣。
春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒, 竹笋(sǔn)从地下探(tàn)出头来啦!
春天在哪里? 春天在田野里: 春天的太阳那么暖,那么亮, 麦苗儿青,菜花儿黄,蚕(cán)豆花儿香。
春天在哪里?
写一写春天里的发现: 用上你收集的春天的词语。
春天的词语
• 两个字的——温暖、暖和、苏醒、复苏、 融化、明媚、生机 抽芽、冒芽、盛开、鲜艳、 美妙、翠绿、嫩绿、碧绿……
三个字的——绿油油、红彤彤、暖洋洋…… 四字词语——春回大地、万物复苏、景色宜人、
春意盎然、生机勃勃、春暖花开、柳绿花红、
五颜六色、莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣、
碧绿碧绿、叽叽喳喳、冰雪融化、泉水叮咚、
春雨沙沙、淅淅沥沥、一江春水、 草长莺飞、欢歌笑语、春风拂面、……
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2015语文S版语文二下《春天在哪里》ppt课件1

2015语文S版语文二下《春天在哪里》ppt课件1

春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒, 竹笋(sǔn)从地下探(tàn)出头来啦!
春天在哪里? 春天在田野里: 春天的太阳那么暖,那么亮, 麦苗儿青,菜花儿黄,蚕(cán)豆花儿香。
tián yě 田野
• 指田地和原野 。
我会读


我会读
báo

我会读
huàn

我会读
sǔn

我会读
tàn

我会读
cán

蚕豆
朗读课文
春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾(wù)薄(báo)薄细细, 草儿醒过来,换(huàn)上绿的新衣。
春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒, 竹笋(sǔn)从地下探(tàn)出头来啦!
春天在哪里? 春天在田野里: 春天的太阳那么暖,那么亮, 麦苗儿青,菜花儿黄,蚕(cán) 豆花儿香。
1.背诵课文 2.完成课后作业
春天的词语
• 两个字的——温暖、暖和、苏醒、复苏、 融化、明媚、生机 抽芽、冒芽、盛开、鲜艳、 美妙、翠绿、嫩绿、碧绿……
三个字的——绿油油、红彤彤、暖洋洋…… 四字词语——春回大地、景色宜人、 生机勃勃、春暖花开、柳绿花红、五颜六色、 百花齐放、百鸟争鸣、碧绿碧绿、叽叽喳喳、 冰雪融化、泉水叮咚、 春雨沙沙、一江春水、 动, 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
zhī tóu 枝头
• 树梢; • 树枝上
春天在哪里? 春天在草原上: 春天的雾(wù)薄(báo)薄细细, 草儿醒过来,换(huàn)上绿的新衣。
cǎo yuán
草原
• 半干旱气候地 区,杂草丛生(间 或杂有耐旱的树 木)的大片土地。

《春天在哪里》PPT课件 (共16张PPT)

《春天在哪里》PPT课件 (共16张PPT)

春天在哪里?
春天在竹林里:
春天的雨飘飘洒洒,
竹笋(sǔn)从地下探(huàn)出头来啦!
思考:
1、文中哪几行告诉我们春天的草地和竹林是怎样的?
2、“草儿醒过来”、“换上绿的新衣”、“竹笋探出” 是什么意思?
3、“探出头”可以换成哪个词语?
4、竹笋从哪里探出来?什么时候探出来的?
1、春天的田野里又是怎样的景象呢?
薄薄细细
照样子,写句子。
春天的太阳那么暖 , 那么亮。
妈妈的头发那么长 , 那么
十五的月亮那么圆 , 那么 那么 , 那么

。 。
春天在小河里,
Hale Waihona Puke 春天在花园里, 春天在天空中,
在你的想象中,
春天是什么样的,
拓 展 练
画一幅春天的图画。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
用前面学习的方法自学第四小节。
2、讨论为什么说“麦苗青”、“菜花 黄”、“蚕豆花香”?
春天在哪里?
春天在田野里:
春天的太阳那么暧,那么亮,
麦苗青,菜花黄,蚕(cán)豆花香。
我发现· · · · ·
柳条儿摆动,桃花儿红了。 竹笋从地下长出来了
柳条儿跳舞,桃花脸红。 竹笋从地下探头出了。
照样子,写词语:
春天在哪里?
春天在枝头上:
春天的风微微吹动, 柳条跳舞,桃花脸红。

s版语文二年级下册1.春天在哪里ppt

s版语文二年级下册1.春天在哪里ppt

柳条儿摆动,桃花儿红了。 竹笋从地下长出来了
柳条儿跳舞,桃花脸红。 竹笋从地下探头出了。
薄薄细细
春天的田野里又是怎样的景象呢?
用前面学习的方法自学第四小节。
春天在哪里? 春天在田野里: 春天的太阳那么暖,那么亮, 麦苗儿青,菜花儿黄,蚕豆花儿香。
油菜花黄了
桃花红了
蚕豆花开了
春雨淅淅沥沥下了
2、“草儿醒过来”、“换上绿的新衣”、“竹笋探出” 是什么意思?
3、“探出头”可以换成哪个词语?
4、竹笋从哪里探出来?什么时候探出来的?
读一读,比一比
• 柳条儿摆动,桃花儿红了。 • 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。 (拟人句) • 竹笋从地下长出来了。 • 竹笋从地下探出头来了。 (拟人句)
使句子更形象、更生动
你喜欢春天吗?一年之中有四个季节, 三四五月是春天。再过些日子,春天就要来 了。到那时,春光明媚,百花齐放,一切会 变得十分美好。
课文分几小节,分别向 我们介绍了春天在哪些地方?
1、 3、
2、
4、
听课文录音,回答问题:
春天在 枝头上 ,在 草原上 , 在 竹林里 ,在 田野里 。
春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动, 柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
四字词语——春回大地、景色宜人、
生机勃勃、春暖花开、柳绿花红、五颜六色、 百花齐放、百鸟争鸣、碧绿碧绿、叽叽喳喳、 冰雪融化、泉水叮咚、 春雨沙沙、一江春水、 欢歌笑语、春风拂面、 ……
春天在哪里?
写一写春天里的发现:
用上你收集的春天的词语。
仿写课文,比一比谁最厉害!
春天在哪里,春天在迎春花上; 春天的风微微吹过, 吹开了花儿,带来了花香。
1、第一节写了春天在哪里?
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春天在天空中,燕子在春雨中摆动 着剪刀似的尾巴。
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读一读
春姑娘来了 春姑娘轻轻地飞向人间。 她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠,脖子上挂着亮若 明珠的水珠项链,手上戴着用花朵做成的手镯,身上穿着一件用 小草,树木,花朵织成的葱绿色的纱裙,张开一双薄纱般的翅膀, 慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。 她轻盈地飞过高山,使高山上的积雪融化;飞过草原,使 草原上的小动物苏醒;飞过溪流、小河,使它们解冻;“叮咚、 叮咚”地唱起婉转的曲子,与轻风应和着。春姑娘飞到哪里,哪 里就会变成一个绚丽多彩的世界,可爱的世界。 你看,那粉的像霞一样的桃花,那像扇面的是梨花,那白 的像玉一样的是玉兰花,那红的像火一样的是杏花。其中有的花 是宝塔形,有的花是四边形,有的花是三角形,有的花是三角形, 有的花是菱形,有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着, 不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花 伸在黄色的迎春花中间,仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳, 窃窃私语地说着什么。 绿色圃中小学教育网
再 见
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美丽的春天
美丽的春姑娘已经悄悄地来到了我们身边。 我和几个小朋友们一起,去寻找春天。 春天在枝头上, 春天在田野里, 春天在小溪中, 。 。 。
春天在人们的手上,
春天真美啊!我们爱美丽的春天!
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说一说
春天在小河里,一群小蝌蚪摆着长 尾巴,找妈妈。 春天在小河边,春天的风微微吹动, 一群红领巾挥动着铁锹在植树。
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寻找春天
你,悄悄的,悄悄的走近。 你在哪儿呢?伴着燕子的扑翅声向远处一望,啊! 你就在那素雅的柳树上,瞧!柳枝弯弯,柳条修长,柳 芽探出头来向四处张望呢。柳枝柳条随风飘荡,像姑娘 的长发,仿佛在告诉人们,她来了! 你在哪儿呢?随着蚂蚁的足迹向前寻找。啊!你就在 那宽阔的草坪上。小草发芽啦,不再是那枯黄的一片了! 只见枯叶间露出嫩嫩的,淡淡的叶芽,只有远远的才可 以看到浅绿的一片。微风把你送进奶奶家的院子里。奶 奶正在给花浇水,奶奶家的院子可真称得上一个小花园, 各种花儿都有,现在开得最艳的是兰花。兰花花瓣的边 缘是黄色的,靠近中间的是白色的,经历了寒冬,兰花 也迎来了你的温暖。 绿色圃中小学教育网
语文S版语文二年级下册第一单元
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春天在哪里
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学习目标
• 1.认识生字12个。
• 2.积累13个词语和2个句子。 • 3.正确朗读课文,背诵课文。
• 4.初步了解春天里风雾雨阳光,以及植物的一些 特点,激发热爱春天的感情。

在你想象中春 天是什么样的,画 一幅春水图或春山 图或春树图。
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1.背诵课文
2.完成课后作业
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柳 脸
新 豆
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哪(哪里)

那(那里)
1.你知道我妈妈在(哪里)吗?
2.我妈妈在(那里)。
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树枝 柳枝 枝头 枝丫
醒来 睡醒 觉醒 醒悟
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交换 互换换下 换人
唤(呼唤)
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xīn
新 —— 旧
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大豆 黄豆 豆子 豆芽 豆苗 种豆
逗 痘
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(树枝) 枝
技 (技术)
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柳丝 柳树
柳枝 花红柳绿 柳暗花明
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liǎn 脸(洗脸)
捡(捡起) 签(签名)
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= 酉 +星

春天的风是轻柔的,是温暖的。早晨,一阵 暖风透过朱红色的沙窗,轻轻地从我额前吹过, 我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门,春风 又温和地吹到我的胸前和后背上,我伸出双手抓 它们,它们都又一溜烟地逃跑了。 • “沾衣欲湿杏花雨”,不错的,稀稀拉拉的 小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。 花朵上,碧绿的叶子上到处都是水珠,雾气还没 有全消,像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻 地围在里面。远远看去,花朵像开在天上的彩云 一样。彩云之间还有一些“珍珠”,灿烂的阳光 一照,珍珠反射出各种颜色。 • 我看着这身边的一切,深深地感觉到春天的 到来。我张开双臂欢迎你!呵!春天来!春天来 了!
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