幼儿园小班美术公布课教案《可爱的小脚丫》含反思

【活动设计】
在日常生活中咱们观看到幼儿对颜色超级有爱好，老是在寻觅机遇来涂一涂，画一画。
而小班的幼儿更是对色彩充满了好奇和爱好，在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。
由此，我设计了这节用手来印画的《可爱的小脚丫》活动，让幼儿用自己的小手用不同的
方式（握、点的技术）充分来印画，知足幼儿的好奇和爱好，进展幼儿的观看能力。第二，
是让幼儿在活动中体验印画的乐趣。

【活动目标】
一、学习用握、点的方式来印画小脚，同时进展幼儿的观看力。
二、让幼儿在活动中体验印画的乐趣。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4、依照色彩进行斗胆合理的想象。
【活动预备】
各类颜料、小毛巾人手一条、衣服假设干件。
【活动进程】
一、谈话导入。
师幼相互问好。
教师说一说小孩穿的衣服上有些什么图案。
二、出示范画，了解脚的特点和用途。
教师出示印有小脚的衣服，提问：这是什么呀？
一、那小脚印上有什么呢？（5个脚趾和脚掌）教师引导幼儿了解脚的特点。
二、咱们的小脚会干些什么事呀？（走路、跑步）教师引导幼儿了解脚的用途。
你明白这件衣服上的小脚印是怎么画出来的呢？
教师总结：用小手蘸上颜料印出来的画就叫手印画。
三、讲解作画步骤及要求（快思 ）。
学印小脚印：
①伸出一只手，握拳；
②用拳头底部蘸上颜料；
③印在衣服上，擦掉手上的颜料；
④用一个手指头蘸上颜料画上5个脚趾头。
请一名幼儿上来尝试印画可爱的小脚印。
要求：
一、蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。
二、印画时，一只手按住纸，另一只手印画。
幼儿分组操作，教师巡回指导。
四、活动终止。
教师把打扮的漂亮衣服送个小孩们，离开活动室。
活动反思：
手和脚是幼儿表现和熟悉自己能力最重要的方面，在主题“小手和小脚”中，开展了
一节美术活动“小脚丫”。这堂课的目标在于学习用拳头印画和手指点画的方式表现小脚
丫的形象，这也是本次教学活动的重点，在活动中让幼儿感受独特的作画方式带来的乐趣。

活动终止后，我也进行了反思，咱们班的小孩第一次感受如此独特的作画方式，一个
个兴致很高涨，什么缘故不在美工区也投放如此的作画工具让幼儿进行作画呢？如此一来，
在平常的区域游戏中，小孩就有更多的时刻来接触印画，让幼儿在以后的美术活动开展中
再也不成为难事。