中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》_中班公开课教案【活动目标】1、熟悉番禺土特产莲藕，通过观看、争论，发觉莲藕内部纹路特征。
2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。
【活动预备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。
2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。
【活动过程】1、谈话导入。
师：你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?师：你们吃过莲藕吗?是什么样子的?引导幼儿熟悉莲藕是万顷沙的土特产。
2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。
师：那莲藕里面是什么样的呢?引导幼儿大胆进展猜想，请幼儿说一说。
3、验证猜想结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进展观看、沟通，发觉莲藕内部特征。
4、制作彩印画。
(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。
师：你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗?鼓舞幼儿发表自己的意见与他人进展争论、沟通。
(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观看并猜想做画方法，然后进展介绍。
(3)介绍活动材料和要求。
(4)幼儿操作，教师巡回指导。
作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，(教案出自：)再垂直提起，屡次选择进展组合，边印边进展构图。
5、观赏作品、沟通作画感受。
鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。
小班美术公开课教案《球的乐园》活动目的：1.在玩球活动中，增加幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。
2.通过线条与颜色的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的嬉戏转化为有意识的表现。
3.培育幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的力量。
活动预备：每人一张图画纸；一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张环境创设：球的乐园活动过程：一、带幼儿到球的乐园里去玩，引起幼儿对球的兴趣1.师引导语：小朋友，你们喜爱球吗？你们喜爱玩什么球？2.幼儿在音乐声中搭上火车来到了球的乐园师：球的乐园到了，你们看看这里有许多什么？3.教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：小朋友们你们可以玩自己喜爱的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。
中班美术公开课优质教案《创意虫虫乐园》2
中班美术公开课优质教案《创意虫虫乐园》2一、教学内容本节课选自中班美术课程，主要围绕《创意虫虫乐园》进行教学。
教材章节包括：第一章——认识昆虫，解昆虫特点和生活习性；第二章——创意虫虫绘画，培养幼儿想象力和绘画技巧。
详细内容涉及昆虫身体结构、常见昆虫识别以及运用各种绘画材料进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿解昆虫特点和生活习性，培养他们对大自然热爱。
2. 培养幼儿观察力、想象力和绘画技巧，提高他们审美能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫身体结构及绘画技巧。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫标本、图片、绘画材料（水彩笔、蜡笔、彩纸等）。
2. 学具：绘画纸张、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示昆虫标本、图片，让幼儿观察并讨论昆虫特点和生活习性，激发他们对昆虫兴趣。
2. 讲解昆虫知识（10分钟）结合教材，讲解昆虫身体结构、常见昆虫识别，让幼儿对昆虫有更深入解。
3. 创意虫虫绘画（10分钟）示范绘画步骤，引导幼儿运用各种绘画材料进行创作。
鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中虫虫乐园。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践，进行绘画创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家互相欣赏、评价。
教师对每个孩子作品给予肯定和鼓励，提高他们自信心。
六、板书设计1. 板书《创意虫虫乐园》2. 板书内容：（1）昆虫特点和生活习性（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中虫虫乐园。
2. 答案要求：发挥想象，运用所学绘画技巧，创作出富有创意虫虫乐园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习、展示与评价等环节，让幼儿对昆虫有更深入解，同时也培养他们观察力、想象力和绘画技巧。
幼儿园中班美术活动虫虫乐园教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动——虫虫乐园教学设计一、教学背景分析幼儿园中班是融合学习的一个阶段，综合了幼儿入园前和入园后的学习内容。
在入园初期，幼儿对于学校的环境和老师的相关教育活动还不熟悉，因此在教学设计上需要更为贴近孩子的心理需求，营造温馨、活泼的氛围，让孩子早日适应园所生活。
美术活动是幼儿活动的重要组成部分，可促进幼儿的审美情感、想象力和创造力，更能促进幼儿的社会性与表现欲。
虫虫乐园是一类通过文化故事、场景展示等形式的美术课程，注重幼儿的情感体验和认知发展，符合3-6岁幼儿的特点。
在幼儿中班中，可以运用此形式进行美术内容的教学。
二、教学目标1.了解虫虫乐园的基本知识和文化内涵。
2.学会认知、描述和表达虫虫乐园中形象造型和色彩特点。
3.提高幼儿的手工制作能力，学会将虫虫乐园中的灵感转化为手工制品。
4.培养幼儿的观察力和耐心，提升团队合作及沟通能力。
三、教学内容3.1 虫虫乐园课程介绍通过教师展示虫虫乐园的图片和模型等资料，介绍虫虫乐园的基本知识、文化内涵和特色。
3.2 色彩认知和配色练习利用教师预准备的虫虫乐园图案或纸板，让学生辨认其中所用的主要颜色，采用色彩配比练习来加深对色彩的认知，并发扬幼儿的色彩敏感度。
3.3 形态观察和描绘练习交给幼儿介绍虫虫乐园某些形态和特点，如带着胡须的蚕、有黄斑的蜥蜴、有棉花团的蚂蚁等等，并让学生在纸上运用颜料自由表现画一定的形态，通过画画来锻炼幼儿的思维创造能力和表现能力。
3.4 手工制作由教师或幼儿家长先准备好制作所需的物块和工具，让学生用画纸、剪刀、胶水等材料自由发挥创造力，制作出虫虫乐园的各种形象造型，如蚕茧、毛毛虫、蝴蝶、青蛙、小蜜蜂等。
可以多样化的制作方式，如画画、拼凑、折纸等方式，以便适应不同幼儿的兴趣爱好。
四、教学过程4.1 热身学生听取教师介绍虫虫乐园的基本知识和文化内涵，并讨论感悟，以期为学生引起学习的热情。
4.2 导入教师为学生展示虫虫乐园的图案或实物，并引导学生描述和表达其颜色、形态和个性，以期让学生对虫虫乐园有更加深入的了解。
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》2
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》 2一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为“创意虫虫乐园”。
通过本节课的学习，学生将了解自然界中不同种类的昆虫，学会运用基本线条、图形和色彩表现虫虫的特征，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解并认识常见的昆虫种类及其特点，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩表现虫虫乐园的能力，提高绘画技巧。
3. 激发学生对自然界的热爱，培养观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形和色彩描绘虫虫的特征。
重点：认识常见昆虫种类及其特点，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、画纸、彩笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示虫虫的图片，引导学生观察并说出虫虫的特点，激发学生对虫虫的兴趣。
2. 讲解：介绍常见的昆虫种类及其特点，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，让学生了解并认识这些虫虫。
3. 示范：教师现场示范如何运用线条、图形和色彩描绘虫虫，边示范边讲解技巧。
4. 实践：学生根据观察和示范，开始创作自己的虫虫乐园。
5. 互动：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 创意虫虫乐园2. 内容：（1）常见昆虫种类及其特点（2）绘画技巧：线条、图形、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“我的虫虫乐园”为主题，创作一幅画。
2. 答案要求：（1）运用线条、图形和色彩描绘虫虫的特征。
（2）画面内容丰富，具有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外观察，寻找身边的虫虫，提高观察力。
（2）鼓励学生尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作虫虫乐园，培养创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 示范与互动环节的设计6. 作业设计与答案要求7. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织在教学内容的选择上，应确保与学生的认知水平和生活经验相符合。
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》2篇
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》 (2) 中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》 (2)精选2篇（一）标题：创意虫虫乐园教学目标：1. 让学生了解不同形态的虫子；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 培养学生对颜色、形态和线条的感知和表现能力；4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 讲台上准备展示图片和实物虫子模型；2. 准备不同颜色的纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作工具；3. 准备大画纸、彩色笔或彩色油画棒。
教学过程：引入：1. 呈现一些不同形态的虫子图片，引导学生观察、描述和发现虫子们的特点。
2. 引导学生思考虫子在我们生活中的作用，如有的虫子可以清除垃圾、有的虫子可以帮助植物传播花粉等。
示范：1. 展示一个自制的虫子手工模型，解释创作的灵感来自于虫子的形态和颜色。
2. 解释手工模型的制作过程，并强调细节的处理，如颜色搭配、线条的勾勒等。
实践：1. 学生自行选择一种虫子的形态作为创作对象，并在纸上简单绘制出轮廓。
2. 学生使用彩色笔或彩色油画棒为虫子填充颜色，强调色彩的丰富和搭配。
3. 学生可以用剪纸技巧制作虫子的线条和细节部分，或者使用其他材料如纸粘土、毛线等进行装饰。
展示：1. 将学生的作品整理展示在教室的角落或走廊上，让学生欣赏彼此的作品。
2. 鼓励学生相互交流和评价，讨论彼此的作品中的亮点和不足之处。
结束：1. 教师总结本节课的学习内容和体会，并表扬学生的努力和创意。
2. 学生整理和收集自己的作品，可以带回家作为自己的创作成果展示给家人。
拓展活动：1. 鼓励学生观察和收集有关虫子的资料，进一步了解不同种类的虫子。
2. 提醒学生在户外活动中保护自然环境，避免伤害有益的虫子。
3. 邀请有关虫子专家或爱好者来进行讲座或分享虫子的知识和经验。
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》 (2)精选2篇（二）教学目标：1.了解虫虫的生活习性和特点。
2.培养学生的观察能力和创造力。
3.通过绘制虫虫和创造虫虫乐园的活动，培养学生的绘画技巧和想象力。
中班美术教案及教学反思《虫虫乐园》
中班美术教案及教学反思《虫虫乐园》导言美术教育在幼儿班级中扮演着重要的角色，它能促进幼儿的审美能力、创造力和想象力的发展。
《虫虫乐园》是中班年龄段幼儿喜闻乐见的故事，通过该故事进行美术教学，可以激发幼儿的兴趣和想象力。
本教案旨在介绍如何运用《虫虫乐园》进行中班美术教学，并对教学过程进行反思。
一、教学目标1.让幼儿通过接触和欣赏《虫虫乐园》故事，了解不同种类的虫子以及它们的特点；2.培养幼儿对于虫子的兴趣和热爱，并增强他们的观察能力；3.引导幼儿用简单的线条和颜色描绘虫子，并表达自己对虫子的想象；4.开发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用手工制作来表达自己对虫子的理解。
二、教学准备1.《虫虫乐园》绘本2.彩色纸、颜料、彩色铅笔、胶水等材料3.描红本、简笔画书等相关教学资源4.幼儿座位、桌面的摆放调整三、教学过程第一步：故事导入1.教师介绍《虫虫乐园》绘本，并鼓励幼儿猜测故事内容；2.教师用生动的语言讲述《虫虫乐园》故事，要求幼儿仔细听故事并观察绘本中的插图。
第二步：讨论虫子的特点和种类1.老师和幼儿一起讨论故事中出现的不同种类的虫子；2.引导幼儿描述虫子的特点和外貌，例如虫子的身体颜色、形状、腿的数量等；3.教师展示一些图片或实物，让幼儿识别并命名不同的虫子。
第三步：绘画活动1.老师引导幼儿用彩色铅笔或颜料绘制自己理想中的虫子；2.鼓励幼儿发挥想象力，创造出丰富多样的虫子形象；3.教师提供必要的帮助和指导，帮助幼儿克服绘画困难。
第四步：手工制作1.老师提供一些简单的手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等；2.引导幼儿根据自己绘画的虫子形象，制作手工虫子；3.鼓励幼儿在手工虫子上添加细节，如眼睛、触角等；4.教师鼓励幼儿展示自己的手工作品，并进行简短的分享。
四、教学反思通过本次美术教学，《虫虫乐园》的故事为幼儿提供了丰富的创意和想象空间。
教师在教学过程中注重了幼儿的参与性，通过讨论和绘画手工制作，让幼儿能够主动表达自己对虫子的理解和想象。
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》课程名称：创意虫虫乐园教学对象：中班幼儿教学目标：1.培养幼儿的创造力和想象力；2.激发幼儿对大自然的观察和兴趣；3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识；4.通过美术创作让幼儿体验乐趣和成就感。
教学准备：1.准备一些有趣的昆虫故事和图片素材；2.提前准备一些常见昆虫的剪纸模板；3.准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、油画棒等美术材料。
教学步骤：Step 1：导入活动（10分钟）1.讲述一些有趣的昆虫故事，例如《蚕宝宝吐丝记》、《蜻蜓战士》等，让幼儿对昆虫产生兴趣；2.展示一些昆虫图片，引导幼儿观察昆虫的特点和形态，激发幼儿对创作的想法。
Step 2：剪纸创作（20分钟）1.给每个幼儿发放一张昆虫剪纸模板和一块彩色纸，引导幼儿按照模板将昆虫剪纸剪下来；2.让幼儿自由选择画笔或油画棒为昆虫创造颜色，同时可以发挥想象力给昆虫加上一些装饰；3.辅导幼儿将彩色昆虫粘贴在白纸上，可以适当调整昆虫的位置和排列方式。
Step 3：团队合作画画（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组选择一种昆虫作为主题；2.给每个小组发放一张大纸和一些美术材料，让他们合作完成一幅昆虫乐园的画作；3.鼓励小组成员共同商议和绘制昆虫乐园的元素，例如花朵、蘑菇、小溪等；4.在画作完成后，让每个小组向其他小组展示并讲述他们的创意和故事。
Step 4：总结展示（10分钟）1.让每个小组派一名代表向全班展示他们的昆虫乐园画作；2.让代表分享小组的创意和故事，并鼓励全班进行互动和表扬。
Step 5：结束活动（5分钟）1.清理美术材料和工具，帮助幼儿整理自己的作品；2.鼓励幼儿把作品带回家和家人分享。
教学延伸：1.通过观察昆虫的生活习性，让幼儿了解昆虫的重要性和保护昆虫的意义；2.可以让幼儿自由发挥创作，把自己想象中的昆虫乐园画出来；3.可以邀请艺术家或美术专业学生来学校举办讲座或工作室，给幼儿提供更多的美术创作机会。
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》2
5.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点：运用丰富的想象力，创作出富有创意的昆虫画
1.引导学生观察实物昆虫模型，了解昆虫的基本特征，激发学生的想象力。
2.教师通过PPT课件展示富有创意的昆虫画作品，引导学生借鉴和学习。
3.在创作过程中，鼓励学生尝试不同的绘画技法和色彩搭配，发挥自己的想象力和创造力。
（2）介绍常见昆虫的生活习性和生态环境。
4.例题讲解（5分钟）
以一只蝴蝶为例，讲解如何运用线描和色彩绘制昆虫画。
5.随堂练习（10分钟）
学生根据所学知识，自行选择昆虫进行创作。
6.展示与评价（5分钟）
学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计
1.板书标题：《创意虫虫乐园》
2.板书内容：
-昆虫的基本特征
-常见昆虫的生活习性和生态环境
-绘画技法：线描、色彩
七、作业设计
1.作业题目：创作一幅富有创意的昆虫画。
2.作业答案：
-画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
-结合所学知识，发挥想象力，创作出富有创意的昆虫画。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：总结本次教学中学生的表现，分析存在的问题，为下一次教学做好准备。
二、教学重点：掌握昆虫的基本特征，了解常见昆虫的生活习性和生态环境
1.教师详细讲解昆虫的身体结构、翅膀、触角等基本特征，帮助学生建立对昆虫的本认识。
2.通过PPT课件和实物昆虫模型，介绍常见昆虫的生活习性和生态环境，如蝴蝶的变态发育、蜜蜂的社群生活等。
3.鼓励学生分享自己对昆虫的了解，加强学生对昆虫知识点的掌握。
2.拓展延伸：
-邀请学生家长参与，共同观察和研究昆虫。
-带领学生走进大自然，实地观察昆虫的生活习性和生态环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共5 页
中班美术公开课教案《创意虫虫乐园》
活动目标：
1.欣赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美，感受作品童话般的意境。
2.学习米罗用符号图形表现昆虫的方式，大胆运用剪贴添画的方式表现主题。
3.喜欢欣赏自己和同伴的作品，体验创作的乐趣。
活动准备：
1.对昆虫有一定的认真和表现经验。
2.深色卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、8开白纸等。
活动过程：
一、感知体验
欣赏米罗的作品《昆虫的对话》，感受画面的内容与形式美。
1.播放《虫虫的乐园》，引导幼儿感受作品内容与形式美。
发现米罗特有的符号和元素。
2.描述画面的内容。
3.进一步欣赏，感受形式美。
二、探索发现
1.欣赏其他作品，感受花架变形的独特方式，体验变形的趣味。
2.欣赏幼儿作品，发现作品中表现“虫虫乐园”的方法。
3.自由讨论：你想怎样表现虫虫的乐园。
三、创作表现
1.提出创作主题：“虫虫的乐园”。
第 2 页共 5 页
2.鼓励幼儿大胆想象，在白纸上画出昆虫颜色样子，剪下后，贴在卡纸上。
3.引导幼儿在空余位置添画上其他物体，丰富画面。
四、欣赏作品
1.展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品中的昆虫。
2.鼓励幼儿表演昆虫的动态。
中班美术公开课教案《可爱的图形》
幼儿园中班美术教案：可爱的图形
活动目的：
1.通过画○、△、□象ΧΧ的活动，培养幼儿的想象力。
2.鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。
活动准备：
1.活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识；
2.苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；
3.圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。
活动过程：
1.游戏：接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。
2.想象活动
第 3 页共 5 页
①教师在操作台上画一个○，提问：老师画的圆形象什么？
②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问：神奇的圆形变成了什么？
③教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个□，提问：方形象什么？
④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问：老师将方形变成了什么？
⑤教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问：三角象什么？
⑥将三角形添画成西瓜娃娃。
3.组合图形
①教师以游戏的口吻交代活动规则：老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？（示范，并根据幼儿的想象添画）
②幼儿活动：自己选择方式组合拼图。
（拼、画、粘贴）
③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
第 4 页共 5 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第5 页共5 页。