“雷锋在我心中”演讲比赛活动方案
“雷锋在我心中”演讲比赛活动方案
朱家镇中心小学为积极响应上级文件精神，深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，提高普通话水平，结合学校期初工作计划，少先队大队部决定于3月25日下午（星期二）举行“雷锋在我心中”演讲比赛活动。
一、活动内容、形式
1、演讲主题：“雷锋在我心中”。
演讲内容包括学习雷锋，树新风的体会或感想或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
2、演讲形式：单人脱稿演讲。
3、演讲时间：低年级组：2分钟—3分钟。
中、高年级组：3分钟—5分钟。
4、演讲地点：中学会议室。
5、参加演讲选手名额分配：
每班上报一名参赛选手。
（教师子女可参赛，不限人数）
二、比赛方法
1、初赛。
3月20日前，请各班班主任组织初赛，按名额分配确定参加决赛选手，并向少先队上报选手的年级、班级、姓名。
2、决赛。
3月25日星期二下午在中学会议室举行决赛。
（每班选派5名学生学习，无课教师参加活动，坐在第一排）
三、演讲评分项目及标准
1、评分细则（满分100分）
2、评分规则
满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
四、工作人员：
评委：周丕俊高洪军康立鹏法云花梁丽丽
董淑清孟贵杰张岩高玉成
成绩汇总：顾兴泉
摄像（背景音乐）：张俐佳
主持人：顾世豪田欣然
五、奖项设置
设特等奖1人，低、中、高各一等奖1人，二等奖1人，优秀奖若干。
学雷锋活动公益演讲比赛方案
学雷锋活动公益演讲比赛方案一、背景介绍近年来，社会主义核心价值观的引导下，公益事业和志愿服务逐渐在中国社会融入，成为人们关注的焦点。
学雷锋活动作为弘扬社会正能量的重要形式之一，可以激励人们积极参与公益事业，推动社会的进步。
为此，我们策划了一次学雷锋活动公益演讲比赛，旨在培养青年学生的公益意识和演讲能力，传播雷锋精神。
二、比赛目的1. 弘扬雷锋精神：通过比赛，向广大学生宣传和激励他们学习雷锋精神，以实际行动回报社会。
2. 传播公益理念：通过演讲比赛，让参赛选手表达对公益事业的热爱与承诺，引导更多的人热衷公益事业。
3. 培养青年学生能力：通过比赛的训练和竞争，提高参赛选手的演讲能力、组织能力和团队协作精神。
三、比赛主题本次公益演讲比赛的主题为：“青春公益，传递爱心”。
以此旨在激发参赛选手对于公益事业的热情，引导他们通过言辞的力量，表达对社会的关怀和爱心，号召更多的人积极投身公益事业中。
四、比赛形式1. 参赛人群：面向全国中学及大学在校学生，各学校可自行选拔代表参赛，每所学校不限名额。
2. 比赛环节：a.初赛：参赛选手需提交一个3-5分钟的公益演讲视频作品。
由活动组委会评选出进入决赛的选手。
b.决赛：决赛阶段，选手将进行现场演讲，时间由每个选手自行安排，但不超过8分钟。
演讲内容需注重与主题的契合。
3. 评审标准：a. 内容：演讲是否有深度，是否能用简明易懂的方式阐述公益事业的重要性。
b. 表达：演讲是否能够引起听众共鸣，用情感和语言的力量打动观众。
c. 形式：演讲是否有创新，能够采用多媒体等方式增加演讲的吸引力。
d. 能力：演讲者的语言表达能力、演讲技巧及才艺展示等。
五、奖项设置1. 一等奖：1名，获得奖杯、奖金和荣誉证书。
2. 二等奖：2名，获得奖杯、奖金和荣誉证书。
3. 三等奖：5名，获得奖杯、奖金和荣誉证书。
4. 其他获奖者：获得奖金和荣誉证书。
六、活动组织与宣传1. 活动组委会：a. 成立一个活动组委会，负责比赛的策划、组织和协调工作。
有关雷锋精神演讲比赛的实施方案
雷锋精神演讲比赛的实施方案有关雷锋精神演讲比赛的实施方案为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的有关雷锋精神演讲比赛的实施方案，希望对大家有所帮助。
雷锋精神演讲比赛的实施方案篇1一、活动目的：缅怀革命先烈，弘扬雷锋精神；丰富校园生活，浓郁人文氛围；拓展人际沟通，努力完善自我；锻炼学生的汉语听说能力、提高学生的口语水平；方便学生之间的交流、增进各学生之间的团结友谊；展示龙化中学学生的'青春风采，增强同学们的自信心和自豪感，繁荣校园文化。
二、活动主题：“雷锋精神永放光芒”。
三、活动时间：3月30日下午2、3、4节课。
四、活动地点：教学楼前。
五、活动对象：龙化中学在校生。
六、组织机构：主办单位：龙化中学语文教研组龙化中学团委。
七、活动简介:演讲题材有关雷锋的作品；可以是原创，也可不是原创；参赛人员可以自由选择是否用配乐、背景音乐等。
演讲内容：朗诵内容切合主题。
演讲时间：3至5分钟。
比赛评出前九名给予奖励：一等奖（3名），颁发奖状和奖品；二等奖（3名），颁发奖状和奖品；三等奖（3名），颁发奖状和奖品。
八、评委老师：宋老师、王老师、段老师、郭老师、闫老师。
九、活动流程：前期工作：确定比赛时间，申请比赛场地（教学楼前）；周五中午全体参赛选手到政教处抓阄确定参赛选手的序号；在比赛前，团委在比赛当天提前半个小时布置会场；在比赛前确定两名主持人和主持稿（在比赛前4天确定下来）；确定评委，请评委老师在比赛当天提前20分钟到场，方便讲明评分规则；比赛当天邀请各部门工作人员，全程报道；比赛前打印出评分表以及评分规则（计算平均分精确到小数点后两位）；确定比赛用品（评委用笔、饮用水，计算器、话筒以及评委嘉宾、选手、观众的座位安排等）。
活动流程：主持人入场；介绍来宾及评委；校长致辞；宣布评分细则；演讲比赛开始；评委点评；宣布获奖名单并颁奖；主持人总结，宣布比赛结束；全体工作人员、参赛者、嘉宾、评委合影留念；组织学生会干部打扫卫生，归还物品。
小学“学雷锋、树新风”演讲比赛活动方案
小学“学雷锋、树新风”演讲比赛活动方案嘿，各位小伙伴们，我要给大家分享的是一份专为小学举办的“学雷锋、树新风”演讲比赛活动方案。
咱们就直接进入主题吧！一、活动背景“学雷锋、树新风”是我国传统美德的重要体现，为了让小朋友们更好地了解雷锋精神，传承雷锋精神，我们决定举办这次演讲比赛。
二、活动目的1.弘扬雷锋精神，让同学们学会关爱他人、乐于助人。
2.提高同学们的演讲能力，锻炼口才。
3.增强同学们的团队协作意识。
三、活动主题本次演讲比赛的主题为：“学雷锋、树新风，争做好少年”。
四、活动对象小学全体学生五、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.主持人开场主持人简要介绍活动背景、目的、主题，宣布比赛开始。
2.选手演讲每位选手根据抽签顺序上台演讲，时间不超过5分钟。
3.评委评分评委根据选手的演讲内容、语言表达、形象气质等方面进行评分。
4.中场互动环节设置互动环节，邀请观众参与，增加活动趣味性。
5.选手晋级根据评委评分，选出晋级选手。
6.决赛环节晋级选手进行决赛，角逐出一、二、三等奖。
7.颁奖环节颁发奖品，对获奖选手表示祝贺。
八、活动准备1.宣传推广通过校园广播、班级通知、家长群等多种渠道进行宣传，确保活动顺利进行。
2.选手选拔各班组织选拔，推荐优秀选手参加比赛。
3.评委邀请邀请学校领导、老师、家长代表担任评委。
4.场地布置提前布置好比赛场地，确保音响、灯光等设备正常运行。
5.奖品准备准备丰富多样的奖品，激发选手们的参赛热情。
九、活动注意事项1.选手需提前准备好演讲稿，确保内容积极向上，符合主题。
2.选手在演讲过程中，要保持自信、礼貌，尊重评委和其他选手。
3.比赛过程中，观众要保持安静，不得随意离场。
4.评委要客观、公正地进行评分，确保比赛的公平性。
注意啦，组织这样的活动可得细心细心再细心，下面是我想到的一些注意事项以及对应的解决办法，咱们直接说重点：1.选手准备不足有时候，小朋友可能不太会写演讲稿，或者准备得不够充分。
学雷锋演讲比赛策划
学雷锋演讲比赛策划篇一：演讲比赛(学雷锋)实施方案演讲比赛方案一、比赛主题：《我向雷锋学什么》二、比赛目的：为把我校开展的系列学雷锋活动推向高潮，丰富校园文化生活，推动校园文化建设；同时响应教育局文件精神，加强对青少年的德育教育，提高学生综合素质，展现当代中学生风采。
校团委决定联合政教处、语文组共同举办以《我向雷锋学什么》为主题的演讲赛，欢迎全体同学踊跃报名参赛。
三、活动的有关事项如下：1.比赛程序：比赛分宣传准备、预赛和决赛三个阶段进行。
2.参赛人员：预赛阶段参赛人员各班级自定，决赛阶段各班级选派5名选手参赛。
3.时间安排：宣传准备阶段预赛阶段决赛阶段4.比赛地点：多媒体教室5.评奖办法：决赛阶段按蒙汉语，分别评出一等奖1名，二等奖2 名，三等奖 3名，参与者均有鼓励奖。
四、注意事项：1.围绕主题，演讲题目自定。
2.决赛时要做到脱稿演讲，并富有感情色彩，及丰富的肢体语言。
3.蒙汉班分别用蒙汉语演讲。
4.各班级参赛名单（包括学生姓名、班级、演讲题目等）和演讲稿必须于前上报团委。
五、演讲比赛规则：1.参赛须知：参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。
参赛选手必须在赛前10分钟入场。
参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
2.评分规则：本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
决赛阶段由评委评分当场打分，选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，当场打分、报分。
去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
3.比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,超时扣5—10分,最高扣10分；时间不足3分钟一律扣10分。
演讲比赛评分规则主题 30分1、主题鲜明，思想性强（15分）2、联系实际，贴近生活（9分）3、思维敏捷，逻辑性强（6分）语言表达30分1、语言优美，准确简明（10分）2、抑扬顿挫，铿锵有力（8分）3、表达流畅，口齿清晰（7分）4、普通话标准（5分）艺术表现 25分1、富有激情，感染力强（10分）2、精神饱满，表情自然（9分）3、肢体语言使用恰当（6分）演讲效果15分1、观众反应好（6分）2、气质、形象、着装（6分）3、时间掌握好（3分）合计 100 分篇二：学雷锋演讲比赛方案河心小学“雷锋在我身边”演讲比赛活动通知为深入开展学雷锋精神活动，培养和训练学生的演讲技能，提高学生的综合素质，根据学校的工作计划，定于三月下旬举行“雷锋在我身边”演讲比赛活动。
学雷锋演讲活动方案
学雷锋演讲活动方案活动简介作为中国人民永远的楷模和精神风范的化身，雷锋的名字已经成为了一种品质，一种精神，一种国民情感。
为了深入贯彻落实雷锋精神，提升学生的道德风范和文明素养，我们学校决定举行学雷锋演讲活动。
活动目的1.弘扬雷锋精神，引导师生向雷锋学习。
2.提升学生的口才表现能力、团队合作精神以及文明礼仪。
3.营造学校文明、团结、进步、和谐的校园文化氛围。
活动时间和地点时间: 3月5日下午2:00-4:30地点: 学校报告厅活动内容1.演讲比赛学生可以参赛，每个选手需要准备一份与雷锋有关的演讲稿件，时长在5-8分钟之间。
评分标准主要包含演讲内容、口才表现、仪态仪容、语言规范等因素。
评分名次以及获奖方式详见下文的比赛设置。
2.班级展示在演讲比赛间隙，各班将会带来一些特别的展示节目。
这些节目的形式多样，可以是歌曲、小品、朗诵、舞蹈、毛笔字等。
展示的时长为10分钟左右，评分主要根据该班级节目的创意、难度、技巧以及表现力来评分。
最终将选出3个获奖班级。
3.雷锋历史展览在活动的展示区，将会陈列一些雷锋的图片、文字介绍以及其他的展品，让参与的师生更好地了解雷锋的事迹，进一步了解雷锋精神的内涵。
比赛设置1.初赛初赛将会在活动前一周举行。
每个班级推选出一名代表参赛，同学们将在教室内进行排位竞赛。
初赛分值的50%将纳入最终的比赛评分。
选出前10名选手晋级决赛。
2.决赛决赛将会在活动开始后的第一个环节进行，参赛选手将在台上进行表现。
最终将会选出前三名，并颁发奖项。
•一等奖：100元书券、荣誉证书。
•二等奖：50元书券、荣誉证书。
•三等奖：荣誉证书。
注：最佳班级奖项将根据班级展示的评分情况决定。
选拔出最优秀的三个班级授予毛笔字、卫生球等奖励。
筹备事项1.活动宣传为了让更多的师生参与进来，需要提前做好宣传工作。
将会在学校官网、校园内各公共场所、班级风采堂等地方张贴宣传海报。
另外还需要通过各班级的微信群、QQ群、短信等途径进行宣传。
学雷锋演讲比赛方案
学雷锋演讲比赛方案方案一：1. 主题选择：以学雷锋为主题的演讲比赛，目的是通过学习雷锋的先进事迹和精神，弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值观的传承和发展。
2. 参赛要求：面向全校学生开放，每个参赛选手需要准备一篇学雷锋主题的演讲稿件，并在规定时间内进行演讲。
3. 参赛形式：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为校级选拔，选出各班级的优秀代表选手。
决赛阶段将从初赛晋级的选手中选出最佳演讲者，并颁发相应奖项和荣誉。
4. 演讲稿提交：参赛选手需要将演讲稿在规定时间内提交给组织者，并按照要求进行审核和评选。
5. 比赛评分：演讲评分综合考虑内容的创新性、表达的逻辑性、语言的准确性、演讲的感染力等因素，评委团队由校内外专家和老师组成。
6. 奖项设置：根据参赛选手的表现，设置最佳演讲奖、创新演讲奖、优秀组织奖、优秀演讲奖等奖项。
7. 奖励措施：除了获奖选手可以获得奖品和荣誉证书外，组织者还可以安排获奖选手参观学习雷锋纪念馆或开展其他相关活动。
8. 宣传推广：组织者可以通过校内宣传渠道、社交媒体等方式，宣传比赛的意义和参与方式，提高学生对学雷锋精神的认识和关注度。
9. 比赛效果评估：在比赛结束后，组织者可以组织评估团队对比赛的效果进行评估，了解比赛的意义和影响。
方案二：1. 主题选择：以学雷锋为主题的演讲比赛，旨在弘扬雷锋精神，树立良好社会公德，引领青年学生积极参与社会公益活动。
2. 参赛对象：面向全校中学生开放，要求参赛选手人数不超过30人。
3. 比赛形式：比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛采取分组进行，每组5人轮流演讲，决赛则从初赛中选拔出最佳选手进行决赛演讲。
4. 演讲主题：参赛选手可以从雷锋的先进事迹、雷锋精神对社会的影响、个人对雷锋精神的理解等角度进行演讲。
5. 考核评分：评委由学校领导、教师以及社区志愿者代表组成。
评分标准主要包括演讲内容的创新性与深度、演讲技巧的运用、语言表达的规范性与准确性、演讲效果与感染力等方面。
学雷锋演讲比赛活动方案
学雷锋演讲比赛活动方案活动背景和意义“学习雷锋日”，是纪念我国杰出的社会活动家、人民英雄雷锋同志诞辰纪念日的日子。
自2003年起，每年的3月5日被国家定为“学雷锋日”。
这一天，全体中国人民缅怀先烈、传承雷锋精神，在全社会弘扬志愿服务精神，为建设和谐社会、实现中华民族的伟大复兴而努力。
为培养和传承雷锋精神，提高学生的社会责任感和志愿服务意识，我校将举办一场“学雷锋演讲比赛”。
活动目标通过本次活动，旨在：1.弘扬雷锋精神，引导学生践行“向雷锋同志学习”的口号，提高学生的志愿服务意识和社会责任感；2.提高学生口语表达和演讲能力，增强学生的自信心；3.增进学生之间的交流和沟通，促进班级的凝聚力和团队合作精神。
活动形式及具体方案活动形式本次“学雷锋演讲比赛”采取班级推荐和初、复赛选拔相结合的方式，最终选出优秀选手进行校内比赛。
具体方案一、选拔流程1.报名：各班级根据本班选手自愿报名情况，推荐一名选手参赛，报名时间为XXX至XXX；2.初赛：各班级推荐的选手进行班内初赛，确定各班代表选手，并产生参与复赛的选手。
初赛时间为XXX；3.复赛：参赛选手进行现场演讲，由评委打分评选出进入校内比赛的选手。
复赛时间为XXX。
二、比赛章程1.时间：XXX日，上午8:00—11:30；2.地点：学生活动中心；3.参赛人员：初赛、复赛以及校内比赛各有XXX名参赛选手；4.赛制：校内比赛采取分组赛制，分为A、B、C、D四个组。
每个组的选手进行3分钟的现场演讲，评委打分并选拔出各组优胜选手进行决赛。
决赛采用打分制，评委打分综合考虑得分确定名次。
三、评委以及评分标准1.评委团由学校和社会优秀人士组成，评委人数不少于7人，不超过9人；2.评委将根据“雷锋精神”、“主题鲜明”、“内容丰富”、“语言流畅”等方面进行打分，最低分为0分、最高分为100分。
活动宣传本次“学雷锋演讲比赛”是一项意义重大的公益活动，为了能达到更好的效果，需在以下方面进行宣传和促进：1.课堂教育：将本次活动纳入班级课程计划，进行宣传和宣讲；2.传统宣传：制作海报、悬挂条幅、张贴宣传栏，展示本次活动的宣传海报，引导和鼓励学生积极参与；3.新媒体宣传：利用学校官方微博、微信号，进行宣传推广，吸引学生关注。
讲雷锋故事大赛活动方案
讲雷锋故事大赛活动方案好的，以下是一篇讲雷锋故事大赛活动方案：一、活动主题“雷锋故事我来讲，精神传承放光芒”二、活动目的咱们为啥要搞这个讲雷锋故事大赛呢？就是想让更多的人知道雷锋叔叔那些超暖心、超感人的故事呀。
雷锋叔叔做了那么多好事，他的精神就像小太阳一样，咱们得把这小太阳的光和热传递给更多的人，特别是现在的年轻人和小朋友，让大家都能像雷锋叔叔一样，做个热心肠、充满爱的人。
三、活动对象不管是学校里的小朋友，还是社区里的叔叔阿姨、爷爷奶奶，只要是想讲雷锋故事的人，都可以来参加。
咱们这活动就是个大舞台，欢迎所有人。
四、活动时间和地点时间就定在雷锋月里的某个周末呗，地点呢，可以在社区的活动中心或者学校的礼堂。
这样的地方宽敞又明亮，大家讲起故事来也带劲。
五、活动准备咱们得先找几个评委，评委就找那些特别了解雷锋事迹，而且为人公正、热情的人，像学校的老师呀，社区里德高望重的长辈呀。
然后就是宣传啦，在学校里贴海报，在社区里发传单，告诉大家这个超有趣的活动。
还有奖品也不能少，准备一些跟雷锋叔叔有关的小纪念品，像印有雷锋头像的笔记本啦，写着雷锋语录的书签啦，这些小玩意儿又实用又有意义。
六、活动流程报名阶段，想参加的人就来填个小表格，写上自己的名字、要讲的故事名字之类的。
比赛当天呢，大家就按照报名的顺序一个个上台讲雷锋叔叔的故事。
讲故事的时候可别太死板，能加上点自己的小创意就更好啦，比如模仿一下雷锋叔叔说话的语气，或者用一些小道具来辅助。
评委们就根据故事的完整性、讲述的生动性还有对雷锋精神的理解来打分。
七、活动后续比赛结束了，可不能就这么完事儿了。
咱们得把那些讲得特别好的故事整理出来，在学校的广播里播一播，在社区的公众号上发一发，让更多的人能听到这些感人的故事。
还可以组织一个小座谈会，让大家说说参加这个活动的感受，互相交流交流对雷锋精神的新理解。
咱们搞这个讲雷锋故事大赛，就是想让雷锋精神在咱们身边一直热热闹闹地传下去，让每一个人都能感受到雷锋叔叔的爱和温暖，大家一起做这个世界的小天使，把这个世界变得更美好。
“雷锋在我心中”演讲比赛 方案Microsoft Word 文档 (2)
“雷锋精神在我心中”演讲比赛方案
一、活动宗旨
为提高学生思想道德品质，让雷锋精神深入校园，培养学生讲文明、懂礼仪的美德，同时培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，活跃校园气氛，丰富学生们的课余生活，经学校研究，定于2012年5月22日—23日举行“雷锋精神在我心中”演讲比赛。
二、活动内容及形式
1、演讲主题：以学雷锋、树新风为主题。
演讲内容包括雷锋精神
的体现（1-3点）和我是如何践行雷锋精神的事迹或体会。
2、演讲形式：命题演讲（脱稿），抽签和自我推荐结合
3、演讲时间：5月22日初一，23日初二
4、演讲地点：学生餐厅。
5、演讲人员：初一初二全体学生
三、演讲评分项目及标准
1、演讲内容：4分，演讲的主题鲜明深刻，结构合理清晰，格调积极向上，富有真情实感。
2、语言表达：4分，声音洪亮、口齿清晰，普通话标准、语速适中，表达流畅、激情昂扬，有态式语言、动作恰当。
3、台风及时间2分，仪态大方、表情自然，时间在2-4分钟。
四、比赛和评奖办法
根据评委当场打分，然后按总分从高至低。
班级选手的平均分加上人数积分（每人次1分）计为班级积分，团体奖三名。
由学校颁发奖品和奖状。
五、组织领导和评审委员会
为加强本次活动领导，决定成立“雷锋精神演讲”演讲比赛活动组委会和评审委员会。
组长：孔祥金
副组长：王明山王永亮张晓波
委员：杨永庄王保平陈林林赵红星
评委：吕东芬宋铭娇李晓峰张小利赵晶
记分和计时：王新艳李啸
沁阳市第四中学
2012-5-18。
学雷锋演讲比赛方案
学雷锋演讲比赛方案一、选题背景二、比赛目标1.提高参赛选手的表达能力和演讲技巧；2.弘扬雷锋精神，传递关爱社会、奉献他人的理念；3.鼓励青少年积极参与志愿服务，为社会发展贡献力量；4.培养青少年的团队合作意识和创新思维。
三、比赛形式1.预选赛：初赛采取线上投稿的方式进行，参赛者需通过视频形式演讲，提交演讲稿件、演讲视频和个人简介；2.复赛：将从预选赛中选拔出的优秀选手进行现场演讲比赛，每位选手需根据主题进行5分钟的演讲，评委将根据演讲内容、表达能力和演讲技巧进行评分；3.决赛：从复赛晋级的选手中评选出决赛选手进行现场角逐，决赛选手需根据主题进行8分钟的演讲，评委将根据演讲内容、表达能力和演讲技巧进行评分。
四、比赛主题1.我们身边的小雷锋；2.青少年如何发挥自己的力量，践行雷锋精神；3.社会公益活动的意义和价值；4.雷锋精神在当代社会的传承与创新；5.第一志愿者的角色与责任。
五、比赛要求1.参赛选手应秉持雷锋精神，围绕比赛主题进行创作；2.参赛选手的演讲稿件应积极向上、思想深刻、富有感染力；3.参赛选手的演讲稿件要有清晰的逻辑结构，言之有物，表达准确流畅；4.参赛选手的演讲风格应立意高远，具有情感共鸣的能力；5.参赛选手的演讲要注意控制时间，确保演讲质量。
六、比赛评分1.决赛评委由相关部门和专业人士组成，评分综合考虑演讲内容、表达能力和演讲技巧；2.每位评委将根据10分制进行评分，最终分数取评委评分的平均值；3.评委将按照演讲内容的深度和丰富度、表达方式的准确性和生动性、演讲技巧的熟练度和创新性等方面进行评分。
七、比赛奖励1.决赛选手将获得奖杯和奖金；2.优秀选手将获得奖状和奖金；3.参与比赛的选手将获得参与证书。
八、组织安排1.比赛前，组织者将向各高校、青少年社团和志愿服务组织宣传比赛活动，鼓励青少年积极参与；2.组织者将设立官方网站和社交媒体账号，提供报名和参赛指南，方便候选人提交演讲稿件和视频；3.比赛前需成立专业评委团队，制定评分细则，确保评分公正准确；4.比赛期间需组织专业人员进行现场录制和直播，提供比赛服务和宣传；5.比赛结束后，将组织颁奖典礼，并对比赛过程进行总结和推广。